Обучение студентов осуществляется под руководством колледжа; обычно завершающий курс в университетах или колледжах бакалавриата или программы аспирантуры, ведущие к педагогическому образованию и сертификации. Примеры программ включают в себя дошкольное образование (3 класс от рождения), среднее детство (4–9 классы) и от подросткового возраста до молодого взрослого (7–12 классы). Это требуется для тех, кто имеет степень бакалавра образования или магистра образования , а также степень бакалавра гуманитарных наук или бакалавра гуманитарных наук со специализацией в области образования.
Студенческое обучение требуется для студентов, которые еще не сертифицированы для преподавания. Это отличается от практики , которая требуется, когда студент уже имеет сертификат на преподавание, но хочет продлить сертификат для преподавания другой области специализации; они оба являются полевыми опытами под руководством колледжа.
Студенческий педагогический стаж длится примерно семестр или квартал; достаточно долго, чтобы выполнить поставленные перед колледжем задачи. Это неоплачиваемая стажировка . Этот опыт дает будущему профессиональному педагогу возможность преподавать под руководством постоянно сертифицированного учителя-мастера (см. Школьного учителя ).
Ученик-учитель обычно размещается в соседней или участвующей школе. Ученик-учитель находится под наблюдением преподавателя из школы, а также надзирателя колледжа. Супервайзер выступает в качестве связующего звена между сотрудничающим преподавателем и руководителем отдела обучения студентов колледжа.
Ученик-учитель обычно сопровождает сотрудничающего учителя около одной недели, в конечном итоге приобретая большую ответственность за преподавание класса по мере прохождения дней и недель. В конце концов, ученик-учитель возьмет на себя большую часть преподавательских обязанностей в классе, включая управление классом, планирование урока, оценку и выставление оценок. Таким образом, ученик-учитель может более полно ощутить роль учителя, поскольку классный руководитель берет на себя роль наблюдателя в классе. Иногда бывает неделя «постепенного отказа», когда ученик-учитель возвращает преподавательскую роль обычному учителю.
Супервайзер, а также сотрудничающий преподаватель следят за успеваемостью ученика-учителя на протяжении всего опыта, обеспечивая удовлетворительную работу. Оценка « Успешно» или « Неудачно» в обучении учащихся, а также удовлетворительное завершение школьной образовательной программы является показателем того, рекомендует ли колледж учащегося для получения сертификата для преподавания.
Обучение студентов как учебная задача [ править ]
Обучение студентов использовалось как вызов для изучающих иностранный язык, чтобы облегчить интеграцию их языковых навыков, поставив их в центр школьной деятельности. [1]
Философия обучения студентов оказалась решающим фактором между новой когортой учителей и учителями старшего возраста. Обе группы, обученные по разным принципам преподавания, придерживаются разных взглядов на методику преподавания. Две наиболее распространенные философии преподавания в Америке называются философией современного обучения и философией традиционного обучения соответственно. Первый полагается на обучение, основанное на запросах, тогда как второй в значительной степени полагается на преподавание на основе лекций. Философия различна на всех ступенях образовательной лестницы, от дошкольного до университетского.
Описывая разницу между двумя методологиями, можно отметить характеристики, которые их определяют. В традиционных методах обучения большое внимание уделяется посещению лекций, чтению текстов и решению задач. В современных подходах к обучению большое внимание уделяется развитию уникальных знаний посредством использования научного метода с использованием таких дидактических методов, как наблюдение и гипотеза. [ необходима цитата ]
Еще одна отличительная черта современного подхода к обучению - использование технологий, очень полезного навыка, который требуется большинству тех, кто намеревается выйти на рынок труда в будущем. [2]
Примеры включения технологий в учебные классы получили поддержку во многих округах США. Большинство школ оснащены интеллектуальными досками и включают перемещаемые тележки для ноутбуков, которые позволяют всем учащимся, независимо от финансовых возможностей, получить опыт работы с технологиями, которые помогут им добиться успеха на следующих этапах своей жизни. [3]
Ссылки [ править ]
