Обучение в Виктории, Австралия , регулируется Викторианским педагогическим институтом через Департамент образования и профессиональной подготовки (DET), который является частью правительства штата . DEECD является крупнейшим оператором школ в штате и наряду с независимыми и католическими школьными системами заинтересован в преподавании в качестве оператора школ и работодателя учителей.
Образование и преподавание в Виктории следует трехуровневой модели, состоящей из начального образования (начальные школы), за которым следует среднее образование (средние школы или средние колледжи) и высшее образование (университеты и колледжи TAFE ).
Независимо от того, является ли школа государственной или независимой, они должны придерживаться одних и тех же рамок учебной программы. Образование во всех государственных школах должно быть светским и не пропагандировать какую-либо конкретную религиозную практику, деноминацию или секту. [1]
Пост-обязательное образование регулируется Австралийской рамкой квалификаций , единой системой национальных квалификаций в школах, профессиональном образовании и обучении ( TAFE ) и в секторе высшего образования ( университет ).
Квалификация и подготовка учителей
Все учителя, окончившие викторианские программы повышения квалификации учителей в последние годы, прошли курсы повышения квалификации учителей, утвержденные в соответствии с руководящими принципами, разработанными Советом по стандартам преподавания Викторианского института .
Потенциальные учителя должны пройти четырехлетние программы бакалавриата либо с одной степенью образования (например, бакалавр образования), либо с двойной степенью, когда две степени получают одновременно (например, бакалавр педагогики / бакалавр гуманитарных наук). В качестве альтернативы выпускники, которые уже имеют степень непедагогического образования или ее эквивалент, могут пройти предварительное педагогическое образование в аспирантуре продолжительностью один или два года (например, диплом об окончании образования, диплом о высшем образовании, бакалавр педагогических наук). С 2013 года годичные курсы постепенно прекращаются. Для выпускников однолетних курсов существуют курсы магистратуры без преподавания, которые можно использовать для повышения их образовательной квалификации. Большинство этих курсов рассчитаны на полтора года. VTAC, который занимается вводом курсов, не смог прояснить это изменение для абитуриентов в 2013 году.
Все будущие учителя также должны пройти практику под руководством учителя (известную как практикум) продолжительностью не менее 45 дней. Большинство однолетних программ последипломного образования включают 45–60 дней. Более длительные программы последипломного образования и бакалавриата включают 60–100 дней. Многие также включают периоды профессионального полевого опыта (обычно не контролируемого формально педагогической практики) в школах.
Регистрация учителя
Учителя должны быть зарегистрированы Викторианским педагогическим институтом (VIT), прежде чем они смогут преподавать в Виктории, независимо от того, преподают ли они в государственной, католической или независимой школе.
VIT - это установленный законом орган, ответственный за регулирование и продвижение профессии учителя в Виктории. [2]
Государственные и частные школы
Согласно Предварительному отчету о школах Австралии, опубликованному Австралийским статистическим бюро 4 февраля 2008 года, количество учащихся, зачисленных в школы штата Виктория, составило 535 883 человека в 2007 году, что на 234 человека меньше, чем в 2006 году, в то время как в негосударственном секторе составила 297 970 человек в 2007 году, что на 4 252 человека больше. В негосударственном секторе, который включает католические, частные и еврейские школы, с 2002 года был зафиксирован устойчивый рост, в котором за последние пять лет приняло участие 16 890 учеников.
Однако, в то время как в государственных школах за последние два года было зарегистрировано сокращение количества учащихся, в период с 2002 по 2005 год в этом секторе был зафиксирован рост, а за последние пять лет был зарегистрирован общий прирост на 2 466 учеников.
Несмотря на пятилетний рост числа учащихся государственных школ, количество государственных школ штата Виктория упало до 1592 в 2007 году по сравнению с 1605 в 2006 году и 1613 в 2005 году. Количество независимых школ выросло с 210 в 2006 году до 214 в 2007 г.
По состоянию на 3 августа 2007 года соотношение учителей и учеников было выше в государственном секторе Виктории - 13,8 по сравнению с 12,9 в негосударственном секторе. Однако в обоих секторах Виктория выгодно отличалась от национальных показателей: соотношение учителей и учеников в государственных школах было выше - 14,2 и 13,8 в негосударственном секторе.
Число преподавателей в Виктории увеличилось с 68 697 в 2006 году до 70 342 в 2007 году.
Учебный план
Учебная программа для всех викторианских школ, государственных и негосударственных, с подготовительного до 12-го года обучения, определяется Управлением по учебным программам и оценке штата Виктория (VCAA). С 2013 года [3] школы использовали структуру AusVELS на основе австралийской учебной программы для классов между подготовкой и 10 классом. До этого применялись основные стандарты обучения Викторианской эпохи (VELS). Для учащихся 11–12 классов применяется программа получения аттестата об образовании штата Виктория (VCE). Уполномоченные школы могут преподавать по программе начальных классов международного бакалавриата, программе среднего образования и дипломной программе вместо VELS и / или VCE. Из-за стоимости реализации этих альтернативных программ государственные школы редко предлагают их.
Дошкольное
Дошкольное образование в Виктории относительно не регулируется и не является обязательным. Первое, что многим австралийским детям приходится учиться вместе с другими вне рамок традиционного воспитания, - это детский сад или игровая группа под руководством родителей . Этот вид деятельности обычно не считается школьным. Дошкольное образование отделено от начальной школы.
Дошкольные учреждения обычно находятся в ведении местных советов, общественных групп или частных организаций. Дошкольное образование предлагается детям от трех до пяти лет. Посещаемость дошкольных учреждений в Виктории составляет 93%. Год до того, как ребенок должен пойти в начальную школу, является основным годом дошкольного образования. Этот год посещается гораздо чаще и обычно предполагает несколько часов активности пять дней в неделю.
Начальные школы
Начальное образование состоит из семи классов: подготовительного года (обычно называемого «Prep»), за которым следуют классы с 1 по 6. Минимальный возраст, с которого викторианский ребенок может начать обучение в начальной школе, составляет 4,8 года. То есть ребенок может записаться в школу на подготовительном уровне, если ему или ей исполнится пять лет к 30 апреля того же года. Ребенок Викторианской эпохи должен начать образование до шести лет.
Средние школы
Средние школы состоят из 7–12 классов. Средние школы обычно являются отдельными учреждениями от начальных школ, хотя некоторые негосударственные школы совмещают начальную и среднюю ступени.
Смотрите также
- Образование в Виктории
- Основные стандарты обучения викторианской эпохи
- Викторианский аттестат об образовании (VCE)
- Викторианский сертификат прикладного обучения
- Управление по учебным программам и оценке штата Виктория (VCAA)
- Викторианский приемный центр высших учебных заведений (VTAC)
- Список школ в Виктории, Австралия
- Образование в Австралии
- Департамент образования и развития детей младшего возраста
- Ultranet (продукт)
Рекомендации
- ^ Закон о реформе образования и профессиональной подготовки 2006 г., сек. 2.2.10
- ^ Закон о реформе образования и обучения 2006 г.
- ^ «Фонд - 10 учебных программ» . vcaa.vic.edu.au . VCAA . Проверено 30 июня 2014 года .