Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

TestDaF, формально Test Дойча ALS Fremdsprache ( «Тест немецкого языка как иностранного»), представляет собой стандартизированный тест языка из немецкого мастерства для неместных немецкого языка. Он нацелен на людей, которые хотели бы учиться в университетах Германии, или на ученых и ученых, которые хотят работать в них. Тест проводится TestDaF-Institut . [1]

Тест можно сдать в 95 странах мира. Тест охватывает понимание на слух, понимание прочитанного, письмо и устную речь и признан немецкими университетами как доказательство способностей будущих студентов.

Оценки кандидатов выставляются по трем уровням, TDN 3-5, что соответствует уровням B2 – C1 Общеевропейских компетенций владения иностранным языком . [2]

Сертификат действителен бессрочно. [3]

История [ править ]

Стандартный языковой экзамен для иностранных студентов, поступающих в немецкие университеты, был впервые предложен в 1996 году на конференции министра культуры ( Kultusministerkonferenz ).

В начале 1998 года при финансовой поддержке Министерства иностранных дел (Auswärtigen Amt) и Федерального министерства образования и исследований (Bundesministerium für Bildung und Forschung) стала доступна финансовая поддержка Немецкой службы академических обменов (DAAD) для проведения конкурса на проект по развитию центральный языковой экзамен. В том же году контракт был заключен с консорциумом, состоящим из Университета Хагена , Департамента лингвистических исследований Рурского университета Бохума , Института Гете и Центра Карла Дуйсберга в Кельне .

Проект начался 1 августа 1998 года. До 31 июля 2000 года были подготовлены три модальных испытания, которые были протестированы во всем мире. Было разработано описание производительности, критерии оценки и процедуры оценки, и были созданы банк элементов для прототипа , база данных участников и база данных испытаний.

26 апреля 2001 г. состоялась первая сдача TestDaF. [4]

Поддерживающие организации [ править ]

Задачи TestDaF были разработаны TestDaF-Institut , учреждением, управляемым Обществом подготовки к академическим исследованиям и разработки тестов ( Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung eV ). [1] Он также поддерживается, среди прочего, Конференцией ректоров Германии ( Hochschulrektorenkonferenz ), Немецкой службой академических обменов и Goethe-Institut . [1]

Целевая группа [ править ]

Основная целевая группа экзамена TestDaf - это абитуриенты, получившие квалификацию в зарубежных странах, но желающие продолжить обучение в Германии. [5] В соответствии с Законом о высшем образовании ( Landeshochschulgesetz ) им необходимо подтверждение их владения немецким языком, чтобы соответствовать языковым требованиям, и поэтому TestDaF будет полезен.

Есть и другие целевые группы, которым было бы интересно сдать экзамен: [5]

  • Студенты, которым необходимо подтвердить свое знание немецкого языка у себя на родине.
  • Студенты, которые учились в Германии по обмену и впоследствии хотят получить сертификат о знании немецкого языка.
  • Ученые, которые посещают немецкий университет и хотели бы проверить его компетенцию в немецком языке.
  • Лица, которым необходимо подтвердить свое владение немецким языком для академических работ.

Поскольку TestDaf не предлагает экзамены на разных уровнях, вопросники для всех кандидатов одинаковы. Таким образом, TestDaF подходит только для продвинутых учеников, но не для новичков. [3]

Обследование [ править ]

Все темы и задачи теста задаются в общем контексте высшего образования. [3] Они предназначены для кандидатов всех дисциплин и академического образования. [3]

Экзамен состоит из 4 частей: [3]

ПодтестЗадачиОписаниеПродолжительность
Понимание прочитанногоЧтение 3-х текстов и ответ на 30 вопросовКандидатам необходимо продемонстрировать свою способность понимать письменные тексты, относящиеся к высшему образованию. Они должны ответить на ряд вопросов, которые требуют понимания контекста и деталей, а также неявной информации. Есть три текста разного уровня сложности. Типы текста и задач также различаются. Например, это могут быть короткие тексты о повседневной жизни в университете, статьи из газет, журналов и статьи из академических журналов. [3]60 минут
Понимание на слухПрослушать 3 аудиотекста и ответить на 25 вопросовКандидатам необходимо продемонстрировать свою способность понимать на слух, понимая устные тексты, относящиеся к высшему образованию. Есть три текста для прослушивания разного уровня сложности: диалог, типичный для повседневной жизни в университете, радиоинтервью с тремя или четырьмя спикерами и короткая лекция или интервью с экспертом. Типы текста и задач также различаются. Требуется понимание контекста и деталей, а также неявная информация. [3]Примерно 40 минут
Письменное производствоВыполнение 1 письменного заданияДля проверки способности кандидатов писать хорошо структурированный текст на определенную тему. Им необходимо описать статистические данные, представленные в виде графика или таблицы, в первой части своего текста, а затем высказать свое мнение по конкретному вопросу для обсуждения, связанному с вышеописанными данными. [3]60 минут
Устное производствоВыполнение 7 разговорных заданийКандидатам необходимо доказать свою способность говорить по-немецки в различных ситуациях, связанных с высшим образованием. Эта часть состоит из семи задач с разным уровнем сложности, и кандидатов просят ответить в различных ситуациях в университете, например, обсудить с сокурсниками, описать диаграмму во время раздела обсуждения, изложить свое мнение по определенной теме или сформировать гипотезы. [3]Примерно 30 минут

Обследование в целом длится 3 часа 10 минут, не считая перерывов. [3] Первые три части экзамена проверяются в классе, а устный экзамен проводится с помощью разговора с компьютером.

Оценка [ править ]

Результат TestDaf не помечается просто как «прошел» или «не прошел». Поскольку контрольные работы для кандидатов одинаковы, а тест должен разделять испытуемых на разные уровни, результаты испытуемых выдаются на трех разных уровнях: [2] [5]

  • TestDaF-Niveaustufe 3 (TDN 3)
  • TestDaF-Niveaustufe 4 (TDN 4)
  • TestDaF-Niveaustufe 5 (TDN 5)

Если кандидат не достигает самого низкого уровня, в сертификате печатается «unter TDN 3» (ниже TDN 3).

Тест состоит из четырех частей. Каждая часть оценивается отдельно, и суб-оценки также показаны в сертификате. Некоторые университеты требуют от абитуриентов получить определенную оценку по всем частям экзамена (оценка зависит от прикладной программы и предмета), но некоторые подсчитывают оценки только в сумме. Если кандидат не набирает требуемую оценку, он может повторно сдать экзамен.

Экзамен отмечается централизованно хорошо обученными маркерами.

Три уровня TestDaF разработаны в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком (CEFR), а также описаниями производительности, установленными Ассоциацией языковых тестировщиков Европы (ALTE). [2] TDN 3 и нижняя половина TDN 4 соответствуют уровню B2 в CEFR, а верхняя половина TDN 4 и TDN 5 соответствуют уровню C1. [2]

Описание производительности различных уровней
ПодтестTDN 3TDN 4TDN 5
Понимание прочитанногоКандидат может понимать общий смысл и наиболее важные детали письменных текстов, относящихся к типичным ситуациям, связанным с учебой; он также может частично понимать письменные тексты на общие академические темы. [6]Кандидат может понимать общее значение и конкретные детали письменных текстов, относящихся к типичным ситуациям, связанным с учебой, и по общим академическим темам, которые в основном написаны на неспециализированном языке. [6]Кандидат может понимать общий смысл и конкретные детали лингвистически и структурно сложных письменных текстов, относящихся к типичным ситуациям, связанным с учебой, и по общим академическим темам. Он также может извлекать из них неявную информацию. [6]
Понимание на слухКандидат может понимать общий смысл и наиболее важные детали устных текстов, относящихся к типичным ситуациям, связанным с учебой; он также может частично понимать устные тексты на общие академические темы. [6]Кандидат может понимать основные идеи устных текстов, относящихся к обычным учебным ситуациям и по общим академическим темам, которые содержат в основном неспециализированный язык. [6]Кандидат может понимать общее значение и конкретные детали лингвистически и структурно сложных устных текстов, относящихся к типичным ситуациям, связанным с учебой, и по общим академическим темам. [6]
ПисьмоКандидат может писать понятные и структурированные тексты в обычных ситуациях, связанных с учебой (например, отчет для органа, присуждающего грант); может писать просто структурированные тексты в общем академическом контексте (например, конспекты курса, синопсис лекции); языковые и структурные недостатки могут ухудшить понимание. [6]Кандидат может писать структурированные и связные тексты в стиле, который обычно соответствует контексту в обычных ситуациях, связанных с учебой (например, отчет для органа, присуждающего грант), и в общем академическом контексте (например, заметки по курсу, синопсис лекции); языковые недостатки не мешают пониманию. [6]Кандидат может писать хорошо структурированные и связные тексты в стиле, соответствующем контексту, используя дифференцированный словарный запас в общих ситуациях, связанных с учебой (например, отчет для органа, присуждающего грант), и в общем академическом контексте (например, заметки по курсу, синопсис лекция). [6]
ГоворящийКандидат может общаться в обычных ситуациях, связанных с учебой (например, регистрация в университете, запись на курсы), однако языковые недостатки могут замедлить понимание; в общем академическом контексте (например, обсуждения текущих событий) коммуникативное намерение реализуется лишь частично. [6]Кандидат может общаться в стиле, обычно соответствующем контексту в обычных ситуациях, связанных с учебой (например, регистрация в университете, зачисление на курсы) и в общем академическом контексте (например, обсуждения текущих событий); языковые недостатки не мешают общению. [6]Кандидат может четко общаться в стиле, соответствующем контексту, используя дифференцированный словарный запас в общих ситуациях, связанных с учебой (например, регистрация в университете, запись на курс) и в общем академическом контексте (например, обсуждения текущих событий). [6]

Сертификат [ править ]

В течение шести недель кандидаты получают сертификат, выданный Центром тестирования. [5] В сертификате указаны оценки по всем частям экзамена, а подробное описание достигнутого уровня можно прочитать на обратной стороне сертификата. [5] Если кандидат не достиг самого низкого уровня, т. Е. TDN 3, то в сертификате будет отображаться «unter TDN 3» (ниже TDN 3). Сертификат действителен бессрочно. [3]

Зачисление в университет [ править ]

Как правило, студенты должны получить TDN 4 на всех этапах экзаменов, чтобы поступить в университеты Германии. [1] [5] Но поскольку каждый университет в Германии имеет свою собственную политику приема, отдельные университеты могут принимать абитуриентов, чьи оценки ниже TDN 4, на их курсы обучения, в зависимости от таких факторов, как предмет курса, тип присуждаемой степени и продолжительность курса. [3]

Если кандидат получает оценку TDN 5, это означает, что он имеет очень хорошее знание немецкого языка, превышающее требуемое в начале учебы. [3]

Центры тестирования [ править ]

В 95 странах мира существует около 450 центров тестирования, которые предлагают экзамены TestDaf шесть раз в год. [7] [8] официально утвержденные центры тестирования, которыми управляет TestDaF-Institut , обычно расположены в немецких и зарубежных университетах и ​​других высших учебных заведениях, в редакциях DAAD, [1] Goethe-Institut , [1] а также как Средние школы для взрослых ( Volkshochschule ) и языковые школы в Германии. Центры тестирования несут ответственность за:

  • Консультации и регистрация для заинтересованных лиц,
  • Организационная подготовка и проведение экспертизы,
  • Предложение курса подготовки к экзамену,
  • Выдача справок,
  • Реклама TestDaf.

Подготовка к TestDaF [ править ]

Есть много подготовительных курсов к TestDaF как в Германии, так и за рубежом. [8] Эти курсы предлагаются официальными центрами тестирования, а также другими языковыми школами. [8] Соответствующую информацию можно получить на официальном сайте TestDaf. [8]

На веб-сайте TestDaF доступны советы по экзамену, а также можно скачать образцы работ. [8] [9] [10]

Иногда необходимо протестировать новые тесты TestDaF, и, если возможно, есть вероятность, что можно зарегистрироваться для выполнения нового тестируемого теста, чтобы ознакомиться с форматом теста. [9]

Перед регистрацией на экзамен также можно пройти тест на определение уровня владения языком на веб-сайте TestDaF, чтобы проверить уровень своего языка и решить, подходит ли он для записи на экзамен в это время. [8] [11]

TestDaF-Institut, однако, не публикует тест, что затрудняет изучение в одиночку, и в большинстве случаев приобретает подготовительный курс, который может оказаться дорогостоящим, учитывая и без того высокую цену теста.

Преимущества и недостатки TestDaF [ править ]

TestDaF-Institut утверждает, что у кандидата есть много преимуществ, если он решит участвовать в TestDaF: [3]

  • Все немецкие университеты признают сертификат TestDaF.
  • TestDaF оценивает языковые навыки, необходимые для обучения в Германии. Содержание и задачи TestDaF - это академические, научные и актуальные темы.
  • Четыре языковых навыка оцениваются отдельно, и сертификат показывает результаты всех субтестов, давая кандидату представление о его сильных и слабых сторонах в каждой области.
  • TestDaF может быть сдан в стране проживания кандидата, и сертификат высылается непосредственно ему / ей. Это экономит поездку в Германию и позволяет кандидату собрать все необходимые документы для поступления в университет перед поездкой в ​​Германию.
  • Кандидаты могут сконцентрироваться на конкретной подготовке, работая над модельными тестами и образцами тестов, предоставленными TestDaF-Institut на своем веб-сайте. И субтесты гарантированно будут одного уровня сложности, независимо от времени и места сдачи экзамена.
  • Существует всемирная сеть лицензированных центров тестирования, где можно получить дополнительную информацию и советы. Информацию также можно получить от преподавателей DAAD, институтов Гете, языковых центров и факультетов немецких исследований университетов или посольств и консульств Германии в стране проживания кандидатов.
  • Сертификат TestDaF действителен бессрочно.
  • Экзамен можно сдавать повторно сколько угодно раз, если кандидат не удовлетворен своими результатами.

Однако есть и недостаток сдачи TestDaF, особенно по сравнению с Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH), где можно также выполнить языковые требования для поступления в немецкие университеты, получив пропуск. [12] [13] [14]

  • Результат можно было узнать только примерно через шесть недель по сравнению с гораздо более коротким сроком проведения DSH.
  • Кандидаты должны сдать все части экзамена, чтобы соответствовать языковым требованиям. Но можно выполнить требование DSH, если его общая оценка будет положительной.
  • Специального теста по грамматике нет, что очень часто встречается на экзамене DSH.
  • Цена на TestDaF обычно выше, чем на DSH.
  • Устный экзамен TestDaF проводится через компьютер, и для некоторых кандидатов это выглядит странно и может повлиять на их успеваемость.

Плата за экзамен [ править ]

Стоимость экзамена зависит от уровня развития страны. [5] [8]

Статистика [ править ]

Число кандидатов TestDaF увеличилось с 7 498 кандидатов в 2003 году до 24 261 в 2012 году. В 2003 году было всего 211 центров тестирования, но к 2012 году их число увеличилось до 440.

См. Также [ править ]

  • TestDaF-Institut
  • Goethe-Institut
  • Немецкая служба академических обменов

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e f "Экзамены по немецкому языку - Наши экзамены - TestDaF - Goethe-Institut" . Дата обращения 2 мая 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  2. ^ a b c d «Оценки и описание работы» (на немецком языке). Архивировано из оригинала на 2013-02-02. CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  3. ^ a b c d e f g h i j k l m n Информация о TestDaF. Архивировано 2 сентября 2013 г. на Wayback Machine.
  4. ^ TestDaF - Test Deutsch als Fremdsprache. Sprachprüfung für ausländische Studienbewerber. В: Schreiber, R. (Hg.), Deutsch als Fremdsprache am Studienkolleg - Unterrichtspraxis, Tests, Evaluation. Регенсбург, стр. 1-13.
  5. ^ a b c d e f g Информация о TestDaF, заархивированная 14 октября 2013 г. на Wayback Machine
  6. ^ a b c d e f g h i j k l Описание производительности для различных уровней. Архивировано 12 декабря 2013 г. на Wayback Machine.
  7. ^ Испытательные центры, заархивированные 14 октября 2013 г., на Wayback Machine
  8. ^ a b c d e f g DAAD - Deutscher Akademischer Austausch Dienst. «Немецкий язык» . Дата обращения 2 мая 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  9. ^ а б «ТестДаФ-Институт» . Дата обращения 2 мая 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  10. ^ Советы и образцы тестов, заархивированные 12 декабря 2013 г., на Wayback Machine
  11. ^ "TestDaF-Lückentest" . Дата обращения 2 мая 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  12. ^ 1112_TestDaF DSH Gegenueberstellung [ постоянная мертвая ссылка ]
  13. ^ "TestDaF или ZOP? Welche Prüfung sagt mehr über die Studierfähigkeit aus?" . Архивировано из оригинала на 2016-02-11 . Дата обращения 2 мая 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  14. ^ "Был ли ist der Unterschied zwischen DSH und TestDaF?" . Deutsch lernen und studieren в Германии . Дата обращения 2 мая 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )

Внешние ссылки [ править ]

  • Домашняя страница TestDaF
  • Регламент TestDaF
  • Правила для экзаменуемых