Эффект Моцарта — это теория, согласно которой прослушивание музыки Моцарта может временно повысить баллы в одной части теста IQ . В научно-популярных версиях теории утверждается, что «слушание Моцарта делает вас умнее» или что знакомство с классической музыкой в раннем детстве благотворно влияет на умственное развитие . [1]
В первоначальном исследовании 1993 года сообщалось о кратковременном (около 15 минут) улучшении выполнения определенных видов умственных задач, известных как пространственное мышление , [2] [3], таких как складывание бумаги и решение лабиринтов . [4]Результаты были сильно преувеличены популярной прессой и стали называться «Моцарт делает вас умнее», [1] что, как говорили, применимо, в частности, к детям (первоначальное исследование включало 36 студентов колледжа). [1]Эти претензии привели к коммерческому увлечению компакт-дисками Моцарта, которые продавались родителям. [5]Американский штат Джорджия.даже предложил бюджет, чтобы обеспечить каждого ребенка компакт-диском классической музыки . [1]
Мета -анализ исследований, которые воспроизводили исходное исследование, показывает, что существует мало доказательств того, что прослушивание Моцарта оказывает какое-либо особое влияние на пространственное мышление. [5]Автор оригинального исследования подчеркнул, что прослушивание Моцарта не влияет на общий интеллект . [4]
Фрэнсис Раушер, Гордон Шоу и Кэтрин Ки (1993) исследовали влияние прослушивания музыки Моцарта на пространственное мышление , и результаты были опубликованы в журнале Nature . Они дали участникам исследования один из трех стандартных тестов на абстрактное пространственное мышление после того, как они испытали каждое из трех условий прослушивания: Соната для двух фортепиано ре мажор, К. 448. Моцарта, словесные инструкции по расслаблению и тишина. Они обнаружили временное улучшение пространственного мышления, измеренное подзадачами пространственного мышления теста IQ Стэнфорда-Бине. Раушер и др. показывают, что усиливающий эффект музыкального состояния носит временный характер: ни у одного ученика не было эффектов, выходящих за пределы 15-минутного периода, в течение которого они были протестированы. В исследовании не делается заявлений об увеличении IQ в целом (поскольку IQ никогда не измерялся). [2]
Хотя Раушер и соавт. показали только увеличение «пространственного интеллекта», результаты обычно интерпретировались как увеличение общего IQ. Это заблуждение и тот факт, что музыка, использованная в исследовании, была написана Моцартом, явно понравились тем, кто ценил эту музыку; Таким образом, об эффекте Моцарта широко сообщалось. В 1994 году музыкальный обозреватель New York Times Алекс Росс написал в беззаботной статье: «Исследователи [Раушер и Шоу] определили, что прослушивание Моцарта на самом деле делает вас умнее», и представил это как последнее доказательство того, что Моцарт сверг с трона. Бетховена как «величайшего композитора мира». [6] Бостон глобус 1997 г.в статье упоминаются некоторые результаты Раушера и Шоу. В нем описано одно исследование, в котором трех- и четырехлетние дети, которым восемь месяцев давали частные уроки игры на фортепиано, набрали на 30% больше баллов в тестах на пространственно-временное мышление, чем контрольные группы, которым давали компьютерные уроки, уроки пения и не тренировали.
В книге Дона Кэмпбелла 1997 года « Эффект Моцарта: использование силы музыки для исцеления тела, укрепления разума и раскрытия творческого духа» [ 7] обсуждается теория о том, что прослушивание Моцарта (особенно фортепианных концертов) может временно увеличить свой IQ и оказывают много других полезных эффектов на умственную деятельность. Кэмпбелл рекомендует слушать младенцам специально подобранную классическую музыку в расчете на то, что это будет способствовать их умственному развитию .