Интернет-сообщество

Интернет - сообщество , также называют интернет - сообщество или веб - сообщество , это сообщество, члены которого взаимодействуют друг с другом в основном через Интернет. Члены сообщества обычно разделяют общие интересы. Для многих онлайн-сообщества могут показаться домом, состоящим из «семьи невидимых друзей». Кроме того, этих «друзей» можно связать через игровые сообщества и игровые компании. Те, кто желает стать частью онлайн-сообщества, обычно должны стать его участником через определенный сайт и, таким образом, получить доступ к определенному контенту или ссылкам.

Интернет-сообщество может действовать как информационная система, в которой участники могут публиковать сообщения, комментировать обсуждения, давать советы или сотрудничать, а также включает медицинские советы или конкретные медицинские исследования. Обычно люди общаются через сайты социальных сетей , чаты , форумы , списки адресов электронной почты и доски обсуждений, а также продвинулись в повседневные социальные сети. Это включает в себя Facebook , Twitter , Instagram и т. Д. Люди также могут присоединяться к онлайн-сообществам через видеоигры , блоги и виртуальные миры., и потенциально могут встретить новых значимых людей на сайтах знакомств или в виртуальных мирах знакомств.

Рост популярности веб- сайтов Web 2.0 позволил упростить общение в режиме реального времени и связь с другими, а также способствовал внедрению новых способов обмена информацией. Тем не менее, эти взаимодействия могут также привести к падению социальных взаимодействий или вызвать более негативные и уничижительные формы общения с другими, в связи с чем выявленные формы расизма, запугивания, сексистских комментариев и т. Д. Также могут быть исследованы и связаны с онлайн-сообществами.

Одно из научных определений онлайн-сообщества таково: «виртуальное сообщество определяется как совокупность людей или деловых партнеров, которые взаимодействуют по общим интересам, при этом взаимодействие, по крайней мере, частично поддерживается или опосредовано технологиями (или обоими) и направляется по каким-то протоколам или нормам ». ^[1]

Цель [ править ]

Цифровые сообщества (веб-сообщества, а также сообщества, сформированные, например, на Xbox и PlayStation) предоставляют пользователям платформу для ряда услуг. Утверждалось, что они могут выполнять иерархию потребностей Маслоу . ^[2]Они обеспечивают социальное взаимодействие по всему миру между людьми разных культур, которые иначе не встречались бы на офлайн-встречах, также становятся все более распространенными. Еще одно ключевое использование веб-сообществ - это доступ к информации и обмен ею. Сообщества даже для очень маленьких ниш позволяют находить людей, также заинтересованных в какой-либо теме, а также искать и делиться информацией по предмету, где таких людей нет в непосредственной близости оффлайн. Это привело к появлению ряда популярных сайтов, основанных на таких областях, как здравоохранение, занятость, финансы и образование. Интернет-сообщества могут иметь жизненно важное значение для компаний в области маркетинга и информирования. ^[3]

Неожиданные и инновационные использования веб - сообществ также появились с социальными сетями используется в конфликтах бдительных граждан приближающихся атак, ^[4] ООН видит в Интернете и в частности социальные сети в качестве важного инструмента в конфликтах и чрезвычайных ситуациях. ^{[5] [6]}

Популярность веб-сообществ выросла, и 6 из текущих 20 самых популярных веб-сайтов по посещаемости являются сайтами сообществ. ^[7] Объем трафика на такие веб-сайты, как ожидается, увеличится, так как к концу 2015 года, по оценкам, 42% населения мира будет иметь доступ в Интернет по сравнению с 17,6% в 2006 году, согласно данным Европейской комиссии по путешествиям ^[8] с текущими председатель Google Эрик Шмидт заявил, что верит в то, что к 2020 году весь мир будет иметь доступ в Интернет. ^[9]

Категоризация [ править ]

Идея сообщества не нова. По телефону, в любительском радио и в онлайн-мире социальные взаимодействия больше не должны основываться на близости; вместо этого они могут быть буквально с кем угодно где угодно. ^[10] Изучение сообществ должно было адаптироваться вместе с новыми технологиями. Многие исследователи использовали этнографию, чтобы попытаться понять, что люди делают в онлайн-пространстве, как они выражаются, что их мотивирует, как они управляют собой, что их привлекает и почему некоторые люди предпочитают наблюдать, а не участвовать. ^[10] Интернет-сообщества могут объединяться вокруг общих интересов и могут быть распределены по нескольким веб-сайтам. ^[11]

Некоторые признаки сообщества:

• Контент: статьи, информация и новости по теме, интересующей группу людей.
• Форумы или группы новостей и электронная почта: чтобы члены сообщества могли общаться с задержкой.
• Чат и обмен мгновенными сообщениями: чтобы члены сообщества могли общаться сразу же. ^[12]

Развитие [ править ]

Существует ряд ценностей, известных как сетевой этикет (или Интернет-этикет), которые следует учитывать по мере развития онлайн-сообщества. Некоторые из этих ценностей включают: возможности, образование, культуру, демократию, человеческие услуги, равенство в экономике, информацию, устойчивость и коммуникацию. ^[13] Цель онлайн-сообщества - служить общей площадкой для людей, разделяющих общие интересы. ^[13]

Интернет-сообщества можно использовать в качестве календарей, чтобы следить за событиями, такими как предстоящие собрания или спортивные мероприятия. Они также формируются вокруг занятий и хобби. Многие интернет-сообщества, посвященные здравоохранению, помогают информировать, консультировать и поддерживать пациентов и их семьи. Студенты могут посещать уроки онлайн, и они могут общаться со своими профессорами и сверстниками онлайн. Компании также начали использовать онлайн-сообщества для общения со своими клиентами о своих продуктах и ​​услугах, а также для обмена информацией о бизнесе. Другие онлайн-сообщества позволяют широкому кругу профессионалов собраться вместе, чтобы поделиться мыслями, идеями и теориями. ^{[13] [14]}

Фэндом - это пример того, во что могут развиваться онлайн-сообщества. Согласно работе Нэнси К. Байм, влияние онлайн-сообществ на «формирование явлений, вокруг которых они организованы» возросло. ^[11] Она говорит, что: «Индустрия популярной культуры больше, чем любой другой коммерческий сектор, полагается на онлайн-сообщества для рекламы своих продуктов и предоставления им отзывов». Сила власти онлайн-сообщества проявляется в премьере третьего сезона сериала BBC « Шерлок».. Интернет-активность фанатов, похоже, оказала заметное влияние на сюжет и направление первого эпизода сезона. Марк Лоусон из The Guardian рассказывает, как фанаты в определенной степени повлияли на исход событий эпизода. Он говорит, что «Шерлок всегда был одним из самых узнаваемых в сети шоу, одним из первых, кто нашел удовлетворительный способ представления электронной болтовни на экране». ^[15] Фан-сообщества на таких платформах, как Twitter , Instagram и Reddit, посвященные спорту, актерам, музыкантам, стали влиятельными сообществами как в культурном, так и в политическом плане ^[16]

Обсуждения, на которых участники могут оставлять свои отзывы, имеют важное значение для развития онлайн-сообщества. ^[17] Интернет-сообщества могут побуждать людей собираться вместе, чтобы учить друг друга. Они могут побуждать учащихся обсуждать и узнавать о реальных проблемах / ситуациях, а также сосредотачиваться на таких вещах, как командная работа, совместное мышление и личный опыт. ^{[18] [19]}

Блоги [ править ]

Ведение блога включает в себя веб-сайт или веб-страницу, которые обновляются в обратном хронологическом порядке либо по теме, либо по жизни человека. Существуют различные типы блогов, включая микроблоги, где объем информации в одном элементе меньше, как на популярном сайте социальной сети Twitter, и Liveblogging, когда текущее событие освещается в блоге в режиме реального времени, это используется для обновления важных мировых историй в реальном времени. в том числе пользователь Twitter, который непреднамеренно ведет блог о рейде, в результате которого был убит Усама бен Ладен . ^[20]

Простота и удобство ведения блога позволили ему развиваться благодаря таким платформам, как Twitter и Tumblr, сочетающим социальные сети и ведение блогов вместе с другими решениями, такими как WordPress, которые позволяют размещать контент на их собственных серверах или пользователям загружать и устанавливать программное обеспечение на своих серверах. собственные серверы, на которые могут быть добавлены сделанные пользователем модификации. Это стало настолько популярным, что по состоянию на октябрь 2014 года 23,1% из 10 миллионов веб-сайтов размещены на WordPress или работают под управлением WordPress. ^[21]

Доски объявлений [ править ]

Доски объявлений или интернет-форумы - это веб-сайты, которые позволяют пользователям публиковать темы, также известные как темы, для обсуждения с другими пользователями, которые могут ответить, создавая беседу. Форумы следуют категоризированной структуре со многими популярными программными решениями для форумов, которые классифицируют форумы в зависимости от их назначения с несколькими форумами, которые потенциально могут содержать подфорумы, содержащие темы. Со временем в форумы были добавлены более продвинутые функции с возможностью прикрепления файлов, встраивания видео с YouTube и обмена личными сообщениями, которые стали обычным делом. В настоящее время крупнейший форум Gaia Online содержит более 2 миллиардов сообщений. ^[22]

Члены обычно распределяются по группам пользователей, которые контролируют их права доступа и разрешения с двумя популярными уровнями доступа персонала:

• Пользователь: стандартный аккаунт с возможностью создавать темы и отвечать.
• Модератор: Модераторам обычно поручены повседневные административные задачи, такие как ответы на запросы пользователей, работа с сообщениями, нарушающими правила, а также перемещение, редактирование или удаление тем или сообщений.
• Администратор: Администраторы занимаются стратегией форума, включая внедрение новых функций наряду с более техническими задачами, такими как обслуживание сервера.

Социальные сети [ править ]

Социальные сети - это платформы, позволяющие пользователям создавать свой собственный профиль и налаживать связи с единомышленниками, которые преследуют аналогичные интересы посредством взаимодействия. Первым прослеживаемым примером такого сайта является SixDegrees.com, созданный в 1997 году, который включал список друзей и возможность отправлять сообщения участникам, связанным с друзьями, и видеть ассоциации других пользователей. На протяжении более десяти лет популярность таких сетей росла, и Friendster стала первой социальной сетью, которая привлекла внимание средств массовой информации, однако к 2004 году ее по популярности обогнал Myspace, который позже уступил место Facebook., безусловно, самая популярная социальная сеть, которая в настоящее время привлекает 1,23 миллиарда пользователей в месяц в 2013 году, что является быстрым увеличением со 145 миллионов в 2008 году. ^[23] Это действительно показывает цикл рождения и смерти, когда новые социальные сети быстро растут и опережают своих предшественников и отправляя старые сети в упадок. Тем не менее, стоит отметить, что лидер рынка Facebook был первой социальной сетью, которая превысила 1 миллиард зарегистрированных учетных записей и в настоящее время насчитывает более 2,7 миллиарда активных пользователей. ^[24] В настоящее время компания также владеет четырьмя крупнейшими платформами для онлайн-сообществ: Facebook (основная платформа), Instagram , WhatsApp и Facebook Messenger.. Большинство ведущих социальных сетей происходят из США, но европейские сервисы, такие как VK , японская платформа LINE или китайские социальные сети WeChat , QQ или приложение для обмена видео Douyin (известное во всем мире как TikTok ), также получили признание в своих регионах. ^[25]

Текущие тенденции сосредоточены вокруг более широкого использования мобильных устройств при использовании социальных сетей. Статистика Statista показывает, что в 2013 году 97,9 миллиона пользователей получили доступ к социальным сетям с мобильных устройств в США, и, по прогнозам, к 2017 году этот показатель вырастет до 160,5 миллионов ^[26].

Классификация [ править ]

Интернет-сообщества динамичны по своей природе, и есть исследователи и организации, работающие над их классификацией. Например, важно знать требования к безопасности, доступу и технологиям данного типа сообщества, поскольку оно может превратиться из открытого в частный и регулируемый форум. ^[19] Ряд авторов изучили онлайн-сообщества, чтобы лучше понять, как они устроены. Утверждалось, что технические аспекты онлайн-сообществ, например, могут ли страницы создаваться и редактироваться многими, как в случае с вики, включая Википедию , или могут ли только определенные пользователи публиковать записи и редактировать их, как в случае с большинство блогов, можно разделить интернет-сообщества на стилистические категории. Другой подход утверждает, что «онлайн-сообщество» является метафорой и что участники активно обсуждают значение термина, включая ценности и социальные нормы. ^[27]

Некоторые исследования посвящены пользователям онлайн-сообществ. Эми Джо Ким классифицировала ритуалы и этапы взаимодействия онлайн-сообщества и назвала это «жизненным циклом членства». ^[28] Клэй Ширки рассказывает о сообществе практикующих, члены которого сотрудничают и помогают друг другу, чтобы что-то улучшить или улучшить определенные навыки. Что объединяет эти сообщества, так это «любовь» к чему-то, что демонстрируют члены, которые изо всех сил стараются помочь без какого-либо финансового интереса. ^{[29] [30]} Кэмпбелл и др. разработал теорию персонажей для анализа онлайн-сообществ, основанную на типологиях племен. В исследованных ими сообществах они выделили три типа персонажей: ^{[31] [32]}

1. Большой человек (предлагает обществу порядок и стабильность, лично поглощая многие конфликтные ситуации)
2. Колдун (не вступает во взаимность с другими членами сообщества)
3. Обманщик (обычно комичная, но сложная фигура, встречающаяся в большей части мировой культуры)

Исследование McKinsey & Company 2001 года показало, что только 2% клиентов транзакционных сайтов вернулись после своей первой покупки, в то время как 60% новых пользователей онлайн-сообществ начали использовать и посещать сайты регулярно после первого опыта. ^{[ необходима цитата ]}Интернет-сообщества изменили правила игры для розничных фирм, заставив их изменить свои бизнес-стратегии. Компании должны больше объединяться в сети, корректировать вычисления и изменять свои организационные структуры. Это приводит к изменениям в коммуникациях компании со своими производителями, включая обмен информацией и доступ к ней для повышения производительности и прибыли. Поскольку потребители и клиенты во всех областях привыкают к большему взаимодействию и вовлечению в Интернете, необходимо учитывать внесенные изменения, чтобы заинтересовать аудиторию. ^[19]

Возможно, будет полезно ввести термин, описанный Рэем Ольденбергом, который называется третье место.чтобы помочь классифицировать онлайн-сообщества. «Третье место - это общее обозначение большого количества общественных мест, где проводятся регулярные, добровольные, неформальные и долгожданные собрания людей, выходящих за рамки дома и работы» (Ольденбург, стр. 16). Интернет-сообщество может занять третье место. Третьи места обладают характеристиками, присущими многим онлайн-сообществам, например: они обеспечивают нейтральную территорию для всех сторон; это выравниватели, легкодоступные и удобные; разговор - это основное занятие; они позволяют людям оставаться в тени, и некоторые другие. Хотя эти характеристики могут использоваться для классификации онлайн-сообществ, не все они могут быть применимы к конкретному онлайн-сообществу, и онлайн-сообществу не нужно воплощать каждую из этих характеристик.

Четыре требования «виртуального поселения» включают в себя: интерактивность, разнообразие коммуникаторов, общее общественное место, где участники могут встречаться и взаимодействовать, и постоянное членство с течением времени. Исходя из этих соображений, можно сказать, что микроблоги, такие как Twitter, можно отнести к онлайн-сообществам. ^[33]

Создание сообществ [ править ]

По словам Дорин С. Эндрюс, автора книги « Дизайн онлайн-сообщества для конкретной аудитории», создание онлайн-сообщества состоит из трех частей: создание онлайн-сообщества, поощрение раннего онлайн-взаимодействия и переход к самоподдерживающейся интерактивной среде. ^[34] При создании онлайн-сообщества может оказаться эффективным создание веб-страниц, отвечающих конкретным интересам. Онлайн-сообщества с понятными темами и легким доступом, как правило, наиболее эффективны. Гарантии конфиденциальности и обсуждение контента очень важны для обеспечения раннего взаимодействия участников. ^[34] Успешные онлайн-сообщества, как правило, способны функционировать самостоятельно. ^[34]

Участие [ править ]

Существует два основных типа участия в онлайн-сообществах: участие общественности и участие без участия общественности, также называемое скрытым. Люркеры - это участники, которые присоединяются к виртуальному сообществу, но не вносят свой вклад. Напротив, публичные участники или плакаты - это те, кто присоединяется к виртуальным сообществам и открыто выражает свои убеждения и мнения. И люркеры, и плакаты часто входят в сообщества, чтобы найти ответы и собрать общую информацию. Например, существует несколько онлайн-сообществ, посвященных технологиям. В этих сообществах плакаты, как правило, являются экспертами в своей области, которые могут предложить технологическое понимание и ответить на вопросы, в то время как скрытые, как правило, являются технологическими новичками, которые используют сообщества для поиска ответов и обучения. ^[35]

В целом на участие в виртуальном сообществе влияет то, как участники видят себя в обществе, а также нормы как общества, так и онлайн-сообщества. ^[36] Участники также присоединяются к онлайн-сообществам для дружбы и поддержки. В некотором смысле виртуальные сообщества могут заполнить социальные пустоты в офлайн-жизни участников. ^[37]

Социолог Барри Веллман представляет идею «глобализации» - способность Интернета расширять социальные связи участников с людьми по всему миру, а также помогать им в дальнейшем взаимодействии с местными сообществами. ^[38]

Роли в онлайн-сообществе [ править ]

Хотя онлайн-сообщества по содержанию отличаются от реального общества, роли, которые люди берут на себя в своих онлайн-сообществах, весьма схожи. Эллиот Фолькман ^[39] выделяет несколько категорий людей, которые играют роль в цикле социальных сетей, к ним относятся:

• Архитектор сообщества - создает онлайн-сообщество, ставит цели и решает цель сайта.
• Менеджер сообщества - наблюдает за развитием общества. Обеспечивает соблюдение правил, поощряет социальные нормы, помогает новым членам и распространяет информацию о сообществе.
• Профессиональный участник - это участник, которому платят за участие в работе сайта. Цель этой роли - поддерживать активность сообщества.
• Бесплатные участники - эти участники чаще всего посещают сайты и представляют большинство участников. Их вклад имеет решающее значение для прогресса сайтов.
• Пассивный скрытень - эти люди не вносят свой вклад в работу сайта, а скорее поглощают контент, обсуждения и советы.
• Активный скрытень - потребляет контент и делится этим контентом с персональными сетями и другими сообществами.
• Опытные пользователи - эти люди подталкивают к новому обсуждению, дают положительные отзывы менеджерам сообщества, а иногда даже сами выступают в качестве менеджеров сообщества. Они имеют большое влияние на сайт и составляют лишь небольшой процент пользователей.

Аспекты успешных онлайн-сообществ [ править ]

Статья под названием «Настоящая ценность онлайн-сообществ», написанная А. Армстронгом и Джоном Хейгелом из Harvard Business Review , ^[40]обращается к горстке элементов, которые являются ключом к росту онлайн-сообщества и его успеху в привлечении участников. В этом примере статья, которая была доступна на mendeley.com, посвящена именно онлайн-сообществам, связанным с бизнесом, но ее баллы можно передавать и применять к любому онлайн-сообществу. В статье рассматриваются четыре основные категории деловых онлайн-сообществ, но утверждается, что действительно успешное сообщество будет сочетать в себе качества каждого из них: сообщества транзакций, сообщества интересов, сообщества фантазий и сообщества взаимоотношений. Анубхав Чоудхури из incrediblogger.net дает базовые описания каждого из этих четырех типов онлайн-сообществ. ^[41]

1. Сообщества транзакций подчеркивают важность покупки и продажи продуктов в социальной сети онлайн, когда люди должны взаимодействовать, чтобы завершить транзакцию.
2. Сообщества по интересам предполагают онлайн-взаимодействие людей, обладающих определенными знаниями по определенной теме.
3. Сообщества фантазий побуждают людей участвовать в альтернативных онлайн-формах реальности, таких как игры, в которых они представлены аватарами.
4. Сообщества взаимоотношений часто раскрывают или, по крайней мере, частично защищают чью-либо личность, позволяя им общаться с другими, например, в службах онлайн-знакомств.

Жизненный цикл членства [ править ]

Жизненный цикл членства Эми Джо Ким гласит, что члены онлайн-сообществ начинают свою жизнь в сообществе как посетители или скрываются. Преодолев барьер, люди становятся новичками и участвуют в общественной жизни. После внесения вклада в течение длительного периода времени они становятся постоянными клиентами. Если они преодолевают другой барьер, они становятся лидерами, а после того, как они в течение некоторого времени вносят свой вклад в сообщество, они становятся старейшинами. Этот жизненный цикл можно применить ко многим виртуальным сообществам, таким как системы досок объявлений , блоги , списки рассылки и сообщества на основе вики, такие как Википедия.

Похожую модель можно найти в работах Лаве и Венгера, которые иллюстрируют цикл того, как пользователи включаются в виртуальные сообщества, используя принципы законного периферийного участия. Они предлагают пять типов траекторий среди обучающегося сообщества: ^[42]

1. Периферийное (например, Lurker) - внешнее неструктурированное участие
2. Входящий (т.е. новичок) - новичок вкладывается в сообщество и движется к полному участию.
3. Инсайдер (т.е. обычный) - полноправный участник сообщества
4. Граница (то есть лидер) - лидер, поддерживает участие членов и брокерские взаимодействия.
5. Исходящий (т.е. старейшина) - процесс ухода из сообщества из-за новых отношений, новых должностей, новых взглядов.

Ниже на примере YouTube показана взаимосвязь между траекториями обучения и участием сообщества Web 2.0.

Peripheral (Lurker) - наблюдение за сообществом и просмотр контента. Не добавляет в сообщество контент или обсуждение. Пользователь иногда заходит на YouTube.com, чтобы посмотреть видео, которое ему кто-то направил.

Входящий (новичок) - только начинает вовлекать сообщество. Начинает предоставлять контент. Предварительно взаимодействует в нескольких обсуждениях. Пользователь комментирует видео другого пользователя. Может размещать собственное видео.

Insider (Обычный) - Постоянно добавляет к обсуждениям и контенту сообщества. Взаимодействует с другими пользователями. Регулярно публикует видео. Либо видео, которые они нашли, либо сделали сами. Делает согласованные усилия, чтобы комментировать и оценивать видео других пользователей.

Граница (Лидер) - Признан участником-ветераном. Соединяется с постоянными клиентами, чтобы выработать более высокие идеи. Сообщество уделяет больше внимания их мнению. Пользователь получил признание как участник, за которым стоит смотреть. Возможно, их видео - это подкасты, в которых комментируется состояние YouTube и его сообщества. Пользователь не стал бы смотреть видео другого пользователя, не комментируя его. Часто исправляет поведение пользователя, которое сообщество считает неуместным. Будет ссылаться на видео других пользователей в своих комментариях как способ перекрестной ссылки на контент

Исходящий (старейшины) - покинуть сообщество. Их интересы могли измениться, сообщество могло двигаться в направлении, с которым они не согласны, или у них больше не было времени для поддержания постоянного присутствия в сообществе.

Новички (входящие) [ править ]

Новички важны для онлайн-сообществ. Интернет-сообщества полагаются на вклад волонтеров, и для большинства онлайн-сообществ высокая текучесть кадров является одной из основных проблем. Например, лишь меньшинство пользователей Википедии регулярно вносят свой вклад, и только меньшинство из них участвует в обсуждениях сообщества . В одном исследовании, проведенном Университетом Карнеги-Меллона , они обнаружили, что « более двух третей (68%) новичков в группах Usenet больше никогда не видели после их первого поста» . ^[43] Приведенные выше факты отражают тот факт, что набор и сохранение новых членов стали очень важной проблемой для онлайн-сообществ: сообщества в конечном итоге отмирают, не заменяя уходящих членов.

Новички являются новыми членами онлайн-сообществ и поэтому часто сталкиваются со многими препятствиями при участии в проекте, и эти препятствия, с которыми они сталкиваются, могут заставить их отказаться от проекта или даже покинуть сообщество. Проведя систематический обзор литературы более 20 первичных исследований относительно препятствий, с которыми сталкиваются новички при участии в проектах программного обеспечения с открытым исходным кодом, Steinmacher et al. определили 15 различных препятствий, и они классифицировали эти препятствия на пять категорий, как описано ниже. ^[44]

1. Социальное взаимодействие : эта категория описывает препятствия, когда новички взаимодействуют с существующими членами сообщества. Основное влияние на новичков оказали три препятствия, которые они обнаружили: «отсутствие социального взаимодействия с участниками проекта» , «несвоевременный ответ» и «получение неправильного ответа» .
2. Предыдущие знания новичков : эта категория описывает препятствия, которые связаны с предыдущим опытом новичков, связанным с этим проектом. Они обнаружили, что в эту часть классифицируются три препятствия: «отсутствие опыта в предметной области», «отсутствие технических знаний» и «отсутствие знаний о практике проекта» .
3. Поиск пути для начала: в этой категории описываются проблемы, когда новички пытаются внести свой вклад. Они обнаружили два препятствия: «Трудность найти подходящую задачу для начала» и «Трудность найти наставника» .
4. Документация: документация по проекту также является препятствием для новичков, особенно в проектах программного обеспечения с открытым исходным кодом. Они обнаружили три препятствия: «Устаревшая документация» , «Слишком много документации» и «Нечеткие комментарии к коду» .
5. Технические препятствия: технические препятствия также являются одной из основных проблем, когда новички начинают вносить свой вклад. В эту категорию входят препятствия: «Проблемы с настройкой локального рабочего пространства» , «Сложность кода» и «Сложность архитектуры программного обеспечения» .

Из-за описанных выше препятствий очень важно, чтобы онлайн-сообщества привлекали новичков и помогали им адаптироваться к новой среде. Со стороны онлайн-сообществ новички могут быть как полезными, так и вредными для онлайн-сообществ. С одной стороны, новички могут привнести в онлайн-сообщества новаторские идеи и ресурсы. С другой стороны, их плохое поведение, вызванное недостатком опыта, также может быть вредным для сообществ. Kraut et al. определили пять основных проблем, с которыми сталкиваются онлайн-сообщества при работе с новичками, и предложили несколько заявлений о дизайне для каждой проблемы в своей книге « Создание успешных онлайн-сообществ» . ^[45]

1. Набор . Интернет-сообществам необходимо продолжать набор новых членов перед лицом высокой текучести их существующих членов. В книге сделано три предложения:
   • Межличностный набор: набирайте новых членов на основе личных отношений старых.
   • Набор из уст в уста: новые участники присоединятся к сообществу из-за влияния молвы со стороны существующего участника
   • Безличная реклама: хотя прямой эффект слабее, чем у предыдущих двух стратегий, безличная реклама может эффективно увеличить количество людей, присоединяющихся к потенциальным участникам, мало осведомленным о сообществе.
2. Выбор . Еще одна задача для онлайн-сообществ - выбрать подходящих членов. В отличие от оффлайновых организаций, проблема выбора правильных кандидатов является более проблематичной для онлайн-сообществ из-за анонимности пользователей и простоты создания новых идентификационных данных в сети. В книге предлагается два подхода:
   • Самостоятельный выбор: убедитесь, что присоединиться будут только хорошо подходящие участники.
   • Экран: убедитесь, что присоединиться могут только хорошо подготовленные участники.
3. Удержание новичков . Прежде чем новые участники начнут ощущать приверженность и вносить значительный вклад, они должны находиться в онлайн-сообществах достаточно долго, чтобы изучить нормы и сформировать привязанность к сообществу. Однако большинство из них в этот период склонны покидать общины. В этот период новые члены обычно очень чувствительны к положительным или отрицательным свидетельствам, полученным ими от группы, что может в значительной степени повлиять на решение пользователей о том, уйти ли они или остаться. Авторы предложили два подхода:
   • Входные барьеры: более высокие входные барьеры с большей вероятностью оттолкнут новых членов, но те участники, которые выжили в этом жестком процессе инициации, должны иметь более сильную приверженность, чем члены с более низкими входными барьерами.
   • Взаимодействие с существующими участниками: общение с существующими участниками и получение ответов от них в дружественной обстановке поощряют приверженность новых участников. Существующим членам рекомендуется относиться к новичкам мягко. Одно исследование, проведенное Halfaker et al. ^[46], упомянутые в книге, предполагают, что отказ от работы новых участников в Википедии, скорее всего, заставит их покинуть сообщества. Таким образом, новые участники с большей вероятностью останутся и проявят приверженность, если взаимодействие между существующим членом и новыми членами будет дружественным и нежным. В книге предложены различные способы, в том числе « вводные беседы » в сообществах, « возложить ответственность за дружеское взаимодействие с новичками на назначенных старожилов » и «противодействие враждебному отношению к новичкам, совершающим ошибки ".
4. Социализация. В разных онлайн-сообществах действуют свои нормы и правила, и новым участникам необходимо научиться участвовать в них надлежащим образом. Таким образом, социализация - это процесс, посредством которого новые члены приобретают поведение и отношение, необходимые для выполнения своих ролей в группе или организации. Предыдущее исследование организационной социализации ^[47] продемонстрировало, что активный поиск информации и организационная социализация новичковТактика связана с более высокой производительностью, более высокой удовлетворенностью работой, большей приверженностью организации, большей вероятностью остаться и, следовательно, более низкой текучестью кадров. Однако эта институционализированная тактика социализации не пользуется популярностью в онлайн-среде, и большинство онлайн-сообществ все еще используют тактику индивидуальной социализации, при которой новички социализируются индивидуально и более неформальным образом в процессе обучения. Таким образом, чтобы сохранить новых членов, в этой книге приводятся следующие конструктивные предложения: «использование формальной, последовательной и коллективной тактики социализации» и «старожилы могут формально оказывать наставничество новичкам».
5. Защита. Новички отличаются от существующих членов, и, таким образом, приток новичков может изменить среду или культуру, развитую существующими членами. Новые участники также могут вести себя ненадлежащим образом и, таким образом, быть потенциально вредными для онлайн-сообществ из-за отсутствия у них опыта. Различные сообщества также могут иметь разный уровень устойчивости к ущербу, некоторые из них могут быть более уязвимыми к ненадлежащему поведению новичков (например, проект программного обеспечения для совместной работы с открытым исходным кодом), а другие - нет (например, некоторые дискуссионные форумы). Таким образом, скорость интеграции новых членов с существующими сообществами действительно зависит от типов сообщества и его целей, а группы должны иметь механизмы защиты, которые служат множеству целей.

Мотивы и препятствия для участия [ править ]

Успешные онлайн-сообщества мотивируют онлайн-участие . Методы мотивации участия в этих сообществах изучались в нескольких исследованиях.

Есть много убедительных факторов, которые вовлекают пользователей в онлайн-сообщества. Одноранговые системы и сайты социальных сетей в значительной степени зависят от вклада участников. Основная мотивация пользователей участвовать в этих сообществах была связана с некоторыми теориями убеждения в социологии.

• Согласно теории взаимности, успешное онлайн-сообщество должно предоставлять своим пользователям преимущества, которые компенсируют затраты времени, усилий и материалов, предоставляемых членами. Люди часто присоединяются к этим сообществам, ожидая какого-то вознаграждения.
• Теория согласованности гласит, что как только люди публично заявляют о приверженности виртуальному обществу, они часто чувствуют себя обязанными оставаться в соответствии со своими обязательствами, продолжая вносить вклад.
• Теория социальной проверки объясняет, как люди с большей вероятностью присоединятся к онлайн-сообществу и будут участвовать в нем, если оно социально приемлемо и популярно.

Одно из главных преимуществ онлайн-сообществ - это чувство связи, которое пользователи создают между участниками. На участие и вклад влияет то, что члены онлайн-сообщества знают о своей глобальной аудитории. ^[48]

Большинство людей учатся на собственном примере и часто следуют за другими, особенно когда дело касается участия. ^[49] Отдельные лица не допускаются к участию в онлайн-сообществе по многим причинам, включая, помимо прочего, страх критики или неточности. Пользователи могут скрывать информацию, которую они не считают особенно интересной, актуальной или правдивой. Чтобы преодолеть эти препятствия для вклада, производители этих сайтов несут ответственность за развитие основанного на знаниях и фундаменте доверия среди сообщества. ^[50]

Восприятие аудитории пользователями - еще одна причина, побуждающая пользователей участвовать в онлайн-сообществах. Результаты показали, что пользователи обычно недооценивают свою аудиторию в онлайн-сообществах. Пользователи социальных сетей предполагают, что их аудитория составляет 27% от ее реального размера. Несмотря на эту недооценку, показано, что количество аудитории влияет на самопрезентацию пользователей, а также на производство контента, что означает более высокий уровень участия. ^[51]

Существует два типа виртуальных онлайн-сообществ (VOC): зависимые и автономные VOC. Зависимые ЛОС - это те, кто использует виртуальное сообщество как продолжение самих себя, ^{[ требуется пояснение ],} они взаимодействуют с людьми, которых они знают. Самостоятельные VOC - это сообщества, в которых отношения между участниками формируются и поддерживаются через встречи в онлайн-сообществе. ^[52]Для всех ЛОС существует проблема создания идентичности и репутации в сообществе. Люди могут создать любую идентичность, какую захотят, посредством взаимодействия с другими участниками. Имя пользователя - это то, по чему участники идентифицируют друг друга, но это очень мало говорит о человеке, стоящем за ним. Основными чертами онлайн-сообществ, которые привлекают людей, являются общая коммуникационная среда, сформированные и поддерживаемые отношения, чувство принадлежности к группе, внутренняя структура группы, общее пространство, разделяемое людьми со схожими идеями и интересами. Три наиболее важных вопроса - это принадлежность, идентичность и интересы. Для процветания онлайн-сообщества необходимо постоянное участие, интерес и мотивация. ^[53]

Исследование, проведенное Хелен Ван, применило модель принятия технологий к участию в онлайн-сообществе. ^[54] Самоэффективность Интернета положительно повлияла на восприятие простоты использования. Исследование показало, что вера участников в свои способности использовать Интернет и сетевые инструменты определяла, сколько усилий требуется. Окружающая среда сообщества положительно предсказала воспринимаемую простоту использования и полезность. Внутренняя мотивация положительно предсказывала воспринимаемую простоту использования, полезность и фактическое использование. Модель принятия технологии положительно предсказывает, насколько вероятно, что человек будет участвовать в онлайн-сообществе.

Взаимодействие потребителя и поставщика [ править ]

Установление отношений между покупателем и продавцом стало новой наукой с появлением онлайн-сообществ. Это новый рынок, на который компании должны выходить, и для этого требуется понимание взаимоотношений, построенных на онлайн-сообществах. Интернет-сообщества объединяют людей, объединенных общими интересами, и эти общие интересы могут включать бренды, продукты и услуги. ^{[55] : 50} компаний не только имеют шанс привлечь новую группу потребителей в онлайн-сообществах, но также получить информацию о потребителях. У компаний есть шанс узнать о потребителях в среде, в которой они чувствуют определенную степень анонимности и, таким образом, более открыты для того, чтобы позволить компании увидеть, что они действительно хотят или ищут.

Чтобы установить отношения с потребителем, компания должна найти способ определить, как люди взаимодействуют с сообществом. Это достигается путем понимания взаимоотношений человека с онлайн-сообществом. Существует шесть идентифицируемых статусов отношений: рассматриваемый статус, подтвержденный статус, неактивный статус, исчезнувший статус, распознанный статус и нераспознанный статус. ^{[55] : 56}Непризнанный статус означает, что потребитель не знает об онлайн-сообществе или не решил, что сообщество будет полезным. Признанный статус - это когда человек осведомлен о сообществе, но не полностью вовлечен в него. Обсуждаемый статус - это когда человек начинает свою работу с сайтом. Использование на этом этапе все еще очень спорадическое. Статус приверженности - это когда отношения между человеком и онлайн-сообществом устанавливаются, и человек полностью вовлекается в сообщество. Неактивный статус - это когда онлайн-сообщество не имеет отношения к человеку. Блеклый статус - это когда человек начал исчезать с сайта. ^{[55] : 57} Важно уметь распознать, к какой группе или статусу принадлежит потребитель, потому что это может помочь определить, какой подход использовать.

Компаниям необходимо не только понимать, как потребитель функционирует в онлайн-сообществе, но и компания «должна понимать общность онлайн-сообщества» ^{[56] : 401} Это означает, что компания должна понимать динамику и структуру онлайн-сообщества, чтобы быть умеют наладить отношения с потребителем. Интернет-сообщества имеют свою собственную культуру, и для того, чтобы иметь возможность устанавливать коммерческие отношения или даже участвовать вообще, нужно понимать ценности и приличия сообщества. Было даже доказано, что коммерческие отношения в Интернете можно рассматривать как дружеские, а не как деловые операции.

Благодаря онлайн-взаимодействию, из-за дымовой завесы анонимности, это позволяет человеку иметь возможность социально взаимодействовать с незнакомцами в гораздо более личном плане. ^{[55] : 69} Эта личная связь, которую чувствует потребитель, выражается в том, как он хочет устанавливать отношения в сети. Они разделяют то, что является коммерческим или спамом, и что является реляционным. Отношения становятся тем, что они ассоциируют с человеческим взаимодействием, а коммерческое - с цифровым или нечеловеческим взаимодействием. Таким образом, онлайн-сообщество не следует рассматривать как «просто канал продаж». ^{[57] : 537} Вместо этого его следует рассматривать как сеть для установления межличностного общения с потребителем.

Цикл роста [ править ]

Большинство онлайн-сообществ сначала растут медленно, отчасти из-за того, что сила мотивации к участию обычно пропорциональна размеру сообщества. По мере увеличения размера потенциальной аудитории растет и привлекательность написания и участия. Это, в сочетании с тем фактом, что организационная культура не меняется в одночасье, означает, что создатели могут сначала ожидать медленного прогресса с новым виртуальным сообществом. Однако по мере того, как все больше людей начинают участвовать, вышеупомянутые мотивации будут расти, создавая благотворный цикл, в котором большее участие порождает большее участие.

Принятие сообществом можно прогнозировать с помощью модели распространения Bass , первоначально задуманной Фрэнком Бассом для описания процесса принятия новых продуктов как взаимодействия между первопроходцами-новаторами и теми, кто им следует.

Сообщество онлайн-обучения [ править ]

Онлайн-обучение - это форма онлайн-сообщества. Сайты предназначены для обучения. Колледжи и университеты могут предлагать своим студентам многие занятия онлайн; это позволяет каждому ученику заниматься в классе в своем собственном темпе.

Согласно статье, опубликованной в пятом томе 21 европейского журнала менеджмента под названием «Обучение на онлайн-форумах» ^[58], исследователи провели серию исследований онлайн-обучения. Они обнаружили, что, хотя хорошее онлайн-обучение сложно спланировать, оно вполне способствует образовательному обучению. Онлайн-обучение может объединить самые разные группы людей, и хотя это асинхронное обучение, если форум создан с использованием всех лучших инструментов и стратегий, он может быть очень эффективным.

Другое исследование было опубликовано ^[59] в томе 55, выпуске 1 журнала « Компьютеры и образование» и обнаружило результаты, подтверждающие выводы упомянутой выше статьи. Исследователи обнаружили, что мотивация, удовольствие и вклад команды в результаты обучения улучшили обучение студентов и что студенты чувствовали, что они хорошо усваивают это. В исследовании, опубликованном в том же журнале ^[60], рассматривается, как социальные сети могут способствовать индивидуальному благополучию и развивать навыки, которые могут улучшить процесс обучения.

В этих статьях рассматриваются различные типы онлайн-обучения. Они предполагают, что онлайн-обучение может быть весьма продуктивным и познавательным, если его правильно организовать и поддерживать.

Одной из особенностей онлайн-сообществ является то, что они не ограничены временем, что дает членам возможность переходить через периоды высокой или низкой активности в течение определенного периода времени. Этот динамичный характер сохраняет свежесть и разнообразие, которые традиционные методы обучения, возможно, не смогли бы обеспечить. ^{[ необходима цитата ]}

Похоже, что онлайн-сообщества, такие как Википедия, стали источником профессионального обучения. ^{[ необходима цитата ]} Они представляют собой активную среду обучения, в которой учащиеся общаются и задают вопросы.

Результаты исследования, проведенного специально для учителей онлайн-сообществ, показали, что членство в онлайн-сообществах предоставляет учителям богатый источник профессионального обучения, удовлетворяющий каждого члена сообщества. ^[61]

Саураб Тьяги ^[62] описывает преимущества обучения онлайн-сообщества, которые включают:

• Никаких физических границ: онлайн-сообщества не ограничивают свое членство и не исключают его в зависимости от места проживания.
• Поддерживает обучение в классе: из-за нехватки времени доски обсуждений более эффективны для сессий вопросов и ответов, чем позволяют время после лекций задавать вопросы.
• Создайте социальный и совместный опыт обучения: люди лучше всего могут учиться, когда они взаимодействуют, общаются и сотрудничают друг с другом. Интернет-сообщества создают среду, в которой пользователи могут сотрудничать посредством социального взаимодействия и обмена опытом.
• Самоуправление: каждый, кто имеет доступ к Интернету, обладает собственными полномочиями. Непосредственный доступ к информации позволяет пользователям учиться.

Эти термины взяты с Edudemic, сайта, посвященного преподаванию и обучению. В статье «Как создать эффективные сообщества онлайн-обучения» ^[62] представлена ​​справочная информация об онлайн-сообществах, а также о том, как включить обучение в онлайн-сообщество. ^[62]

Видео «Игры» и интерактивные взаимодействия [ править ]

Одна из самых привлекательных сторон онлайн-сообществ и роль, отводимая онлайн-сообществу, - это чувство связи, в котором пользователи могут устанавливать отношения между другими членами и партнерами. Таким образом, когда речь идет об «игровой» вселенной, типично ссылаться на онлайн-сообщества. Индустрия онлайн-видеоигр приняла концепции совместных и разнообразных игр, чтобы дать игрокам чувство общности или единства. Видеоигры долгое время считались индивидуальным занятием - способом уйти от реальности и оставить социальное взаимодействие за дверью. Тем не менее, сети онлайн-сообществ или страницы обсуждений теперь разрешили формы связи с другими пользователями. Эти связи предлагают формы помощи в самих играх, а также общее сотрудничество и взаимодействие в сетевом пространстве.Популярность соревновательных многопользовательских онлайн-игр теперь даже способствовала неформальному социальному взаимодействию за счет использования признанных сообществ.^{[63] [64]}

Проблемы с игровыми сообществами [ править ]

Как и в случае с другими онлайн-сообществами, проблемы возникают при подходе к использованию онлайн-сообществ в игровой культуре, а также у тех, кто использует пространства для своих собственных целей. «Игровая культура» предлагает людям личный опыт, развитие творческих способностей, а также совокупность единства, которая потенциально напоминает формализованные методы социальной коммуникации. С другой стороны, эти сообщества могут также включать токсичность, расторможенность в Интернете и киберзапугивание.

• Токсичность: Токсичность в играх обычно принимает форму оскорбительных или негативных выражений или поведения.
• Интернет-запрет: использование в игровых сообществах для того, чтобы говорить то, что обычно не было бы сказано при личной встрече. Предлагает человеку доступ к менее сдержанным отношениям, присущим культуре, и обычно осуществляется в форме агрессивности. Это действие также обычно предлагается в форме анонимности. ^[65]
  • Диссоциативная анонимность ^[66]
  • Невидимость
  • Власть статуса и авторитета
• Киберзапугивание: Киберзапугивание имеет разные уровни степени, но неизбежно рассматривается как насилие и преследование по своей природе.

Интернет-сообщество здоровья [ править ]

Интернет-сообщества здоровья - это один из примеров онлайн-сообществ, которые активно используются пользователями Интернета. ^{[67] [68] [69]} Ключевым преимуществом онлайн-сообществ здравоохранения является предоставление пользователям доступа к другим пользователям с аналогичными проблемами или опытом, что оказывает значительное влияние на жизнь их членов. ^[67] Благодаря участию людей онлайн-сообщества здравоохранения смогут предложить пациентам возможности для эмоциональной поддержки ^{[70] [71],} а также предоставят им доступ к информации, основанной на опыте, о конкретной проблеме или возможных стратегиях лечения. Даже в некоторых исследованиях показано, что пользователи находят информацию, основанную на опыте, более актуальной, чем информация, предписанная профессионалами. ^{[72][73] [74]} Более того, разрешение пациентам анонимно сотрудничать в некоторых онлайн-сообществах здоровья предлагает пользователям непредвзятую среду для обмена своими проблемами, знаниями и опытом. ^[75]

Проблемы [ править ]

Интернет-сообщества - относительно новые и неизведанные области. Они продвигают совершенно новое сообщество, которое до Интернета было недоступно. Хотя они могут способствовать развитию множества положительных качеств, таких как отношения без учета расы, религии, пола или географии ^[76], они также могут привести к множеству проблем.

Теория восприятия риска, неуверенности в участии в онлайн-сообществе, довольно распространена, особенно в следующих онлайн-обстоятельствах:

1. выступления
2. финансовый
3. возможность / время,
4. безопасность,
5. Социальное,
6. психологическая потеря. ^[77]

Клэй Ширки объясняет одну из этих проблем как «два обруча». С появлением онлайн-сообществ появилась «реальная жизнь», а другая - «онлайн-жизнь». Эти два обруча раньше были полностью разделены, но теперь они качнулись вместе и перекрывают друг друга. Проблема с этим перекрытием в том, что больше нет различия между личным взаимодействием и виртуальным; они одно и то же. Ширки иллюстрирует это, объясняя встречу. Группа людей будет присутствовать на собрании, но все они также будут подключены к виртуальному миру, используя онлайн-сообщества, такие как вики. ^[78]

Еще одна проблема - формирование идентичности в неоднозначном сочетании реальной и виртуальной жизни. Формирование идентичности в реальном мире состояло из «одного тела, одной идентичности» ^{[ необходима цитата ],} но онлайн-сообщества позволяют вам создавать «столько электронных персонажей», сколько вам нужно. Это может привести к обману личности. Утверждать себя кем-то, кем вы не являетесь, может создать проблемы для других пользователей онлайн-сообщества и для вас самих. Создание ложной идентичности может вызвать путаницу и неоднозначность в отношении того, какая идентичность истинна.

Недоверие к личной или профессиональной информации проблематично с вопросами идентичности или взаимности информации. Часто, если информация передается другому пользователю онлайн-сообщества, ожидается, что такая же информация будет передана обратно. Однако это может быть не так, или другой пользователь может использовать предоставленную информацию во вред. ^[79]Построение личности в онлайн-сообществе требует самопрезентации. Самопрезентация - это акт «вписывания себя в бытие», при котором личность человека формируется тем, что он говорит, делает или показывает. Это также создает потенциальную проблему, поскольку такая репрезентация себя открыта как для интерпретации, так и для неверной интерпретации. В то время как онлайн-идентичность человека может быть полностью сконструирована с помощью нескольких его собственных предложений, восприятие этой идентичности может быть полностью ошибочным и неверным.

Интернет-сообщества представляют для человека проблемы озабоченности, отвлечения, отстраненности и снижения чувствительности, хотя в настоящее время существуют онлайн-группы поддержки. Интернет-сообщества действительно представляют собой потенциальные риски, и пользователи должны помнить о том, что нужно быть осторожными и помнить, что то, что онлайн-сообщество чувствует себя в безопасности, не обязательно означает, что это так. ^[38]

Троллинг и домогательства [ править ]

Киберзапугивание, «использование длительных агрессивных, преднамеренных, повторяющихся действий одним или несколькими лицами с использованием электронных средств против почти бессильной жертвы» ^[80] , частота которого растет вместе с продолжающимся ростом веб-сообществ с открытым Университетское исследование показало, что 38% молодых людей испытывали или были свидетелями кибер-издевательств. ^[81] Он получил значительное внимание средств массовой информации из-за громких инцидентов, таких как смерть Аманды Тодд ^[82], которая перед смертью подробно описала свое испытание на YouTube. ^[83]

Ключевой особенностью такого издевательства является то, что оно позволяет жертвам постоянно подвергаться преследованиям, что обычно невозможно при физическом издевательстве. Это вынудило правительства и другие организации изменить свой типичный подход к издевательствам на Министерство образования Великобритании, которое теперь дает школам советы о том, как бороться со случаями киберзапугивания. ^[84]

Самой распространенной проблемой онлайн-сообществ, как правило, являются онлайн-домогательства, означающие угрожающий или оскорбительный контент, нацеленный на известных друзей или незнакомцев с помощью онлайн-технологий. Если такая публикация делается «для лулза » (то есть для развлечения), то это называется троллингом . ^[85] Иногда троллинг делается для того, чтобы причинить вред другим ради удовлетворения публикуемого человека. Основная мотивация таких плакатов, известных в теории персонажей как «снерты», - это чувство силы и открытости, которое они им придают. ^[86]Домогательства в Интернете, как правило, больше всего затрагивают подростков из-за их рискованного поведения и процессов принятия решений. Одним из ярких примеров является Наташа МакБрайд, которую мучил Шон Даффи, который позже был привлечен к ответственности. ^[87] В 2010 году Алексис Пилкингтон, 17-летний житель Нью-Йорка, покончил жизнь самоубийством. Тролли набросились на ее трибьют-страницу, размещая бесчувственные и оскорбительные изображения петель и другой суицидальной символики. За четыре года до этого 18-летний парень погиб в автокатастрофе в Калифорнии. Тролли сделали снимки ее изуродованного тела, которые нашли в Интернете, и использовали их, чтобы мучить скорбящих родителей девушки. ^[88] Психологические исследования показали, что анонимность усиливает неэтичное поведение за счет так называемого эффекта растормаживания в Интернете.. Многие веб-сайты и интернет-сообщества пытались бороться с троллингом. Не существует единого эффективного метода, препятствующего анонимности, и существуют аргументы, утверждающие, что удаление анонимности пользователей Интернета является вторжением в их частную жизнь и нарушает их право на свободу слова. Джули Чжоу, пишущая для New York Times , комментирует: «По-настоящему избавить Интернет от анонимности невозможно. В конце концов, имена и адреса электронной почты можно подделать. И в любом случае многие комментаторы пишут грубые или подстрекательские вещи. настоящие имена ». Таким образом, некоторые тролли даже не скрывают своих действий и гордятся своим поведением. ^[88]Уровень заявлений о домогательствах в Интернете растет, поскольку с 2000 по 2005 гг. Количество сообщений о домогательствах в Интернете среди молодежи увеличилось на 50%. ^[89]

Еще одна форма домогательств, распространенная в Интернете, называется флейм . Согласно исследованию, проведенному Питером Дж. Муром, пламя определяется как проявление враждебности путем оскорбления, ругани или иного оскорбительного выражения. ^[90] Флейминг может быть выполнен либо в формате группового стиля (раздел комментариев на YouTube), либо в формате один-на-один (личные сообщения на Facebook). Несколько исследований показали, что пламя более очевидно в компьютерной беседе, чем при личном общении. ^[91] Например, исследование, проведенное Kiesler et al. обнаружили, что люди, которые встречаются в сети, судят друг друга более строго, чем те, кто встречается лицом к лицу. ^[92]Далее в исследовании говорится, что люди, которые общались с помощью компьютера, «чувствовали и действовали так, как будто обстановка была более безличной, а их поведение было более раскованным. Эти результаты показывают, что компьютерное общение ... вызывает асоциальное или нерегулируемое поведение». ^[93]

Нерегулируемые сообщества создаются, когда онлайн-пользователи общаются на сайте, хотя нет взаимных условий использования. Нет регулятора. Интернет-группы по интересам или анонимные блоги являются примерами нерегулируемых сообществ. ^[19]

Киберзапугивание также широко распространено в Интернете. Киберзапугивание определяется как умышленное и неоднократное причинение вреда другому человеку с помощью информационных технологий. ^[94] Виктимизация киберзапугиванием вышла на первый план общественной повестки дня после того, как на эту тему появился ряд новостей. ^[95] Например, первокурсник Рутгерса Тайлер Клементи покончил жизнь самоубийством в 2010 году после того, как его сосед по комнате тайно заснял его интимную встречу, а затем транслировал видео через Интернет. ^[96] Во многих штатах, таких как Нью-Джерси, были созданы и приняты законы, запрещающие какие-либо притеснения на территории школы, рядом с ней или за ее пределами, которые нарушают или мешают работе школы или правам других учащихся.^[97] В целом, сексуальные домогательства и домогательства по признаку пола в Интернете считаются серьезной проблемой. ^[98]

Троллинг и кибер-издевательства в онлайн-сообществах очень сложно остановить по нескольким причинам:

1. Члены сообщества не хотят нарушать либертарианские идеологии, согласно которым каждый имеет право говорить.
2. Распределенный характер онлайн-сообществ затрудняет достижение участниками соглашения.
3. Решение о том, кто должен модерировать и как, затрудняет управление сообществом.

Интернет-сообщество - это группа людей с общими интересами, которые используют Интернет (веб-сайты, электронную почту, обмен мгновенными сообщениями и т. Д.) Для общения, совместной работы и реализации своих интересов с течением времени.

Дедовщина [ править ]

Менее известная проблема - дедовщина в онлайн-сообществах. Члены элитного онлайн-сообщества используют дедовщину, чтобы продемонстрировать свою власть, создать неравенство и привить лояльность новичкам. В то время как онлайн-дедовщина не вызывает физического принуждения, «так же эффективно передаются статусные ценности господства и подчинения». ^[99] Элита внутри группы может затуманиваться, используя уничижительные термины для обозначения новичков, используя обман или играя в интеллектуальные игры, или участвуя в запугивании, среди прочего. ^[100]

«Посредством дедовщины состоявшиеся участники говорят новичкам, что они должны уметь терпеть определенный уровень агрессивности, грубости и неприятностей, чтобы соответствовать и быть принятыми сообществом BlueSky». ^[101]

Конфиденциальность [ править ]

В онлайн-сообществах, таких как сайты социальных сетей , очень нечеткое различие между частной и общедоступной информацией. В большинстве социальных сетей пользователи должны предоставлять личную информацию для добавления в свои профили. Обычно пользователи могут контролировать, к какому типу информации могут получить доступ другие люди в онлайн-сообществе, в зависимости от того, насколько они знакомы с людьми или уровня комфорта пользователей. Эти ограничения известны как «настройки конфиденциальности». Настройки конфиденциальности поднимают вопрос о том, как настройки конфиденциальности и условия обслуживания влияют на ожидание конфиденциальности.в социальных сетях. В конце концов, цель онлайн-сообщества - делить друг с другом общее пространство. Кроме того, трудно подать в суд, когда пользователь чувствует, что его или ее конфиденциальность была нарушена, потому что он или она технически знали, что влечет за собой онлайн-сообщество. ^[102] Создатель социальной сети Facebook , Марк Цукерберг , заметили изменения в поведении пользователей с момента , когда он впервые инициировал Facebook. Казалось, что «готовность общества делиться информацией создала среду, в которой вопросы конфиденциальности менее важны для пользователей социальных сетей сегодня, чем они были тогда, когда социальные сети только начинались». ^[103] Однако, даже если пользователь может хранить свою личную информацию в тайне, его или ее деятельность открыта для доступа ко всей сети. Когда пользователь публикует информацию на сайте, комментирует или отвечает на информацию, размещенную другими, сайты социальных сетей создают запись отслеживания активности пользователя. ^[104] Такие платформы, как Google и Facebook, собирают огромные объемы этих пользовательских данных через свои инфраструктуры наблюдения. ^[105]

Конфиденциальность в Интернете связана с передачей и хранением данных о людях и их правом на анонимность при нахождении в сети с ООН в 2013 году, приняв единогласным голосованием конфиденциальность в Интернете как право человека. ^[106] Многие веб-сайты позволяют пользователям регистрироваться под именем пользователя, которое не обязательно должно быть их настоящим именем, что обеспечивает определенный уровень анонимности. В некоторых случаях, например, на печально известной имиджевой доске 4chan, пользователям сайта не требуется учетная запись для участия в обсуждениях . Однако в этих случаях, в зависимости от детализации информации о опубликованном человеке, все еще может быть возможно определить личность пользователя.

Даже когда человек принимает меры для защиты своей анонимности и конфиденциальности, разоблачения Эдварда Сноудена, бывшего сотрудника Центрального разведывательного управления США, о программах массового наблюдения, проводимых спецслужбами США, предполагающих массовый сбор данных как о внутренних, так и о международных пользователях популярных веб-сайтов, включая Facebook и YouTube, а также сбор информации прямо с оптоволоконных кабелей без согласия, похоже, показывают, что конфиденциальность людей не всегда соблюдается. ^[107] Основатель Facebook Марк Цукерберг публично заявил, что компания не была проинформирована о таких программах и передавала данные отдельных пользователей только в случаях, когда это требуется по закону.^[108], подразумевая, что если утверждения верны, то собранные данные были сделаны без согласия компании.

Растущая популярность социальных сетей, в которых пользователь использует свое настоящее имя, является нормой, также создает новую проблему: один опрос 2303 менеджеров обнаружил, что 37% исследовали активность кандидатов в социальных сетях во время процесса найма ^[109], при этом исследование показало, что 1 из 10 вакансий Отклонение заявок для лиц в возрасте от 16 до 34 лет может быть связано с проверками в социальных сетях. ^[110]

Достоверность информации [ править ]

Интернет-сообщества могут быть простым и полезным инструментом для доступа к информации. Однако содержащейся в нем информации, а также учетным данным пользователей не всегда можно доверять, поскольку Интернет предоставляет относительно анонимную среду для некоторых, чтобы обманным путем требовать чего-либо, исходя из их квалификации или места проживания, в редких случаях, притворяясь конкретным человеком. . ^[111] Вредоносные поддельные учетные записи, созданные с целью выманивания у жертв денег, стали более заметными: четверо мужчин были приговорены к срокам от 8 лет до 46 недель за обман 12 женщин из 250 000 фунтов стерлингов с использованием поддельных учетных записей на сайте знакомств. ^[112] Что касается точности, один опрос, основанный на Википедии, в котором оценивались 50 статей, обнаружил, что 24% содержат неточности, ^[113]в то время как в большинстве случаев следствием может быть просто распространение дезинформации в таких областях, как здоровье, последствия могут быть гораздо более разрушительными, что приводит к тому, что Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США оказывает помощь в оценке информации о здоровье в Интернете. ^[114]

Дисбаланс [ править ]

Правило 1% гласит, что в онлайн-сообществе, как показывает опыт, только 1% пользователей активно участвует в создании контента. Существуют и другие варианты, такие как правило 1-9-90 при учете редактирования. ^[115] Это создает проблемы для онлайн-сообществ, поскольку большинство пользователей заинтересованы только в информации, которую может содержать такое сообщество, а не в активном участии, что может привести к устареванию информации и упадку сообщества. ^[116] Это привело к появлению таких сообществ, которые полагаются на редактирование контента пользователями для продвижения пользователей к тому, чтобы они стали активными участниками, а также на удержание таких существующих членов через такие проекты, как Проект улучшения создания учетных записей Викимедиа. ^[117]

Правовые вопросы [ править ]

Примеры и перспективы в этом разделе касаются в первую очередь Соединенных Штатов и не отражают общемировой взгляд на предмет . Вы можете улучшить этот раздел , обсудить проблему на странице обсуждения или, при необходимости, создать новый раздел. ( Июнь 2014 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

В США двумя наиболее важными законами, регулирующими правовые вопросы онлайн-сообществ, особенно сайтов социальных сетей, являются раздел 512c Закона об авторском праве в цифровую эпоху и раздел 230 Закона о порядочности в общении .

Раздел 512c снимает ответственность за нарушение авторских прав с сайтов, которые позволяют пользователям размещать контент, при условии, что есть способ, с помощью которого владелец авторских прав может запросить удаление контента, нарушающего авторские права. Веб-сайт может не получать никакой финансовой выгоды от действий, нарушающих авторские права.

Раздел 230 Закона о порядочности в коммуникациях защищает от любой ответственности в результате публикации, предоставленной другой стороной. Общие проблемы включают клевету, но многие суды расширили ее, включив и другие иски. ^[118]

Интернет-сообщества различного типа (сайты социальных сетей, блоги, сайты обмена медиа и т. Д.) Создают новые проблемы для всех уровней правоохранительных органов в борьбе со многими видами преступлений, включая преследование, кражу личных данных, нарушение авторских прав и т. Д.

Закон об авторском праве оспаривается и обсуждается в связи с изменением того, как люди теперь распространяют свою интеллектуальную собственность. Люди объединяются через онлайн-сообщества в совместных усилиях по созданию. Многие описывают действующее законодательство об авторском праве как неспособное управлять интересами отдельных лиц или групп, участвующих в этих совместных усилиях. Некоторые говорят, что эти законы могут даже препятствовать подобному производству. ^[119]

Законы, регулирующие поведение в Интернете, представляют собой еще одну проблему для законодателей, поскольку они должны работать над принятием законов, которые защищают общественность, не нарушая их права на свободу слова . Возможно, наиболее обсуждаемая проблема такого рода - это киберзапугивание. Некоторые ученые призывают к совместным усилиям родителей, школ, законодателей и правоохранительных органов по пресечению киберзапугивания. ^[120]

Законы должны постоянно адаптироваться к постоянно меняющемуся ландшафту социальных сетей во всех их формах; некоторые ученые-правоведы утверждают, что законодателям необходимо применять междисциплинарный подход к созданию эффективной политики, будь то регулирующая, общественная безопасность или иная. Специалисты в области социальных наук могут пролить свет на новые тенденции, возникающие в использовании социальных сетей различными слоями общества (включая молодежь). ^[121] Вооруженные этими данными, законодатели могут написать и принять законы, которые защищают и расширяют права и возможности различных членов онлайн-сообщества.

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

• Шуйе, Йи-Чирнг. «Изучение и смягчение последствий социальной лености в онлайн-сообществах». Компьютеры и поведение. v.26.4, июль 2010. С. 768–777.
• Мацат, Уве. «Снижение проблем общительности в онлайн-сообществах: интеграция онлайн-общения с офлайн-взаимодействием». Американский ученый-бихевиорист. 2010. С. 1170–1193.
• Лвин, Мэй О. «Хватит меня приставать: исследование поведения подростков по защите от домогательств в Интернете», Журнал Подросткового возраста. 2011. С. 1–11.
• Струтин, Кен. «Социальные сети и точки схода этических и конституционных границ». Pace Law Review 31.1 (2011): 228–90. Wilson Web. Интернет. 20 октября 2011 г. ^{[ постоянная мертвая ссылка ]}
• Лотиан, А. "Архивные анархии: Интернет-фандом, сохранение субкультур и преобразование цифровой эфемеры", 541-556

Дальнейшее чтение [ править ]

• Барзилай, Г. (2003). Сообщества и право: политика и культура юридических идентичностей. Анн-Арбор: Издательство Мичиганского университета.
• Дасгупта, С. (2010). Социальные вычисления: концепции, методологии, инструменты и приложения. IGI Global. ( ISBN 1-605-66984-9 ). 
• Ebner, W .; Leimeister, JM; Крчмар, Х. (2009): Инженерное сообщество для инноваций - Конкурс идей как метод создания виртуального сообщества для инноваций. В: R&D Management, 39 (4), pp. 342–356 [1] ^{[ мертвая ссылка ]}
• Остальное, Лиз и Теркл, Шерри. «Жизнь в сети: я должен спросить у своих друзей» , New Scientist , выпуск 2569, 20 сентября 2006 г. (интервью)
• Хафнер, К. 2001. ИСТОЧНИК: История любви, смерти и реальной жизни в семенном онлайн-сообществе Carroll & Graf Publishers ( ISBN 0-7867-0846-8 ) 
• Гурак, Лаура Дж. 1997. Убеждение и конфиденциальность в киберпространстве: онлайн-протесты против Lotus Marketplace и чипа Clipper. Нью-Хейвен: издательство Йельского университета.
• Хейгел Дж. И Армстронг А. (1997). Чистая прибыль: расширение рынков за счет виртуальных сообществ. Бостон: Harvard Business School Press ( ISBN 0-87584-759-5 ) 
• ИРМА. Виртуальные сообщества: концепции, методологии, инструменты и приложения. IGI Global: Нью-Йорк, Нью-Йорк ( ISBN 1-609-60100-9 ) 
• Джонс, Дж. Равид; Рафаэли, С. (2004). "Информационная перегрузка и динамика сообщений пространств интерактивного взаимодействия: теоретическая модель и эмпирическое исследование". Информационные системы исследования . 15 (2): 194–210. DOI : 10.1287 / isre.1040.0023 . S2CID  207227328 .
• Ким, AJ (2000). Создание сообщества в Интернете: секретные стратегии для создания успешных онлайн-сообществ. Лондон: Эддисон Уэсли ( ISBN 0-201-87484-9 ) 
• Ким, AJ (2004). «Эмерджентная цель». Размышления социального архитектора. 24 января 2004 г. Проверено 4 апреля 2006 г. [2] .
• Leimeister, JM; Sidiras, P .; Крчмар, Х. (2006): Изучение факторов успеха виртуальных сообществ: перспективы участников и операторов. В: Journal of Organizational Computing & Electronic Commerce (JoCEC) , 16 (3 & 4), 277–298.
• Leimeister, JM; Крчмар, Х. (2005): Оценка систематического дизайна для виртуального сообщества пациентов. В: Журнал компьютерных коммуникаций, 10 (4) [3] .
• Прис, Дж. (2000). Интернет-сообщества: поддержка общения, удобство использования. Чичестер: John Wiley & Sons Ltd. ( ISBN 0-471-80599-8 ) 
• Дэвис Пауэлл, Конни. «У меня уже нет конфиденциальности. Getoverit!» 1Согласится ли Уорренанд Брандейс выступать за конфиденциальность в социальных сетях? »Pace Law Review 31.1 (2011): 146–81.
• Салкин, Патриция Э. «Социальные сети, планирование и регулирование землепользования: практические преимущества, подводные камни и этические соображения». Pace Law Review 31.1 (2011): 54–94.
• Ромм-Ливермор, К. и Сетцекорн, К. (2008). Социальные сети и сервисы EDating: концепции и значение. IGI Global: Нью-Йорк. ( ISBN 1-605-66104-X ) 

Внешние ссылки [ править ]