Википедия: WikiProject AP Biology Bapst 2013

Цветок Регелии , небольшого рода покрытосеменных, эндемичных для Австралии.

• Прошлые связанные проекты: Википедия: WikiProject AP Biology Bapst 2012 и Википедия: WikiProject AP Biology 2011

Класс средней школы в штате Мэн - средняя школа имени Джона Бапста в Бангоре, штат Мэн - будет размещать изображения для статей в Википедии и сообществ до 7 июня 2013 года. Коллективная цель - внести отличные биологические диаграммы в сообщество и соответствующие статьи в Википедии. Это делается в рамках продвинутого курса биологии . Ведущий редактор - Крис Паккард . Этот проект вдохновлен Биологическим проектом Wikipedia AP 2009 года . В биологических статьях отсутствует множество основных и важных диаграмм, и мы делаем все возможное, чтобы это исправить.

• Студенты будут работать в одиночку, всего 38 студентов, поэтому у нас должно быть 38 новых изображений с подписями и ярлыками.
• Срок - три недели.
• Студенты должны будут написать краткое изложение того, почему они выбрали тему; надеюсь, устраняя неясные, случайные выборы тем. Они также должны создавать ярлыки и подписи для своих фотографий.
• Они могут добавить его в статьи энциклопедии.
• Лучшие из представленных будут представлены в виде изображений , представленных в Википедии , других кандидатов можно найти здесь . Рекомендуемые изображения должны быть в формате SVG (вектор).

Не стесняйтесь обсуждать этот проект . Пожалуйста, сообщите мне о любых проблемах; особенно если они связаны с поведением моих студентов в Википедии. Приложив немного терпения, это должно быть воодушевляющим опытом для всех.

Цели / Мотивация

• Чтобы улучшить изображения в Википедии, посвященной статьям по биологии.
• Поощрять перспективных студентов писать, творить, учиться и вносить свой вклад в волонтерскую деятельность в рамках проекта обучения служению .
• Ужасный «исследовательский проект» - стандартное препятствие для большинства программ AP. Это правильно, поскольку многие курсы в колледжах требуют наличия таких публикаций для подтверждения вашего существования. Этот новый подход к созданию научного документа гораздо более аутентичен и интересен. Вместо того, чтобы искать статью, предназначенную для глаз учителя, а затем совершать одностороннее путешествие к круглой корзине, позвольте нам внести свой вклад в мировую базу данных для других. Надеюсь, это будет интересный и запоминающийся проект и оценка. Забавно, я могу вспомнить несколько проектов и статей, которые я написал во время своего школьного опыта, но я не могу вспомнить никаких тестов.

Взносы

По мере того, как вы загружаете свои проекты и добавляете их в Википедию, пожалуйста, добавляйте их в галерею ниже. Добавив новую строку, которая начинается со слова «Файл» и соответствует формату моего образца изображения. Обязательно укажите подпись.

• 

  Открытие и закрытие стома

• 

  Развитие семян у растений состоит из шести стадий: Стадия I - Стадия зиготы После двойного оплодотворения видны эндосперм и зигота. Стадия II - Стадия проэмбриона Зигота делится, чтобы создать проэмбрион, и формируется суспензор для передачи питательных веществ от эндосперма к эмбриону. позволяя эмбриону расти. Стадия III - шаровидная стадия. Проэмбрион содержит множество клеток. Видна ось корневого побега. Эмбриональные клетки рядом с суспензором будут формировать корень, а эмбриональные клетки на другом конце, около верхушки эмбриона, станут побегом. На окраине эмбриона есть клетки, которые станут кожной тканью. Стадия IV - стадия сердца Деление клеток в эмбрионе создает эмбрион в форме сердца, обнажающий семядоли. Стадия V - стадия торпеды. Корень принимает форму торпеды. Появляются апикальные меристемы корня и побега.Также присутствует наземная меристема. Семядоли хорошо видны и начинают гнуться. Стадия VI - стадия зрелого зародыша. Эпикотиль, который способствует развитию побега, и гипокотиль, который способствует корню, становятся видимыми вместе с корешком. Семядоли очень хорошо видны. Прокамбий можно увидеть в ядре эмбриона. Покровы семяпочки становятся семенной оболочкой. 1) Эндосперм; 2) Зигота; 3) Эмбрион; 4) подвеска; 5) семядоли; 6) Выстрел апикальной меристемы; 7) корневая апикальная меристема; 8) корешок; 9) Гипокотиль; 10) Эпикотиль; 11) Семенной покровПрокамбий можно увидеть в ядре эмбриона. Покровы семяпочки становятся семенной оболочкой. 1) Эндосперм; 2) Зигота; 3) Эмбрион; 4) подвеска; 5) семядоли; 6) Выстрел апикальной меристемы; 7) корневая апикальная меристема; 8) корешок; 9) Гипокотиль; 10) Эпикотиль; 11) Семенной покровПрокамбий можно увидеть в ядре эмбриона. Покровы семяпочки становятся семенной оболочкой. 1) Эндосперм; 2) Зигота; 3) Эмбрион; 4) подвеска; 5) семядоли; 6) Выстрел апикальной меристемы; 7) корневая апикальная меристема; 8) корешок; 9) Гипокотиль; 10) Эпикотиль; 11) Семенной покров

• 

  1-Эпидермальная клетка 2-Защитная клетка 3-Стома 4-Ионы K + 5-Вода 6-Вакуоль a. Открытая устьица: устьица - это маленькие поры в эпидермисе листьев. Их окаймляют замыкающие клетки. Устьица открываются при повышении тургорного давления в замыкающих клетках, заставляя клетки выгибаться наружу. Это происходит, когда вода попадает в замыкающие клетки. Вода течет в замыкающие клетки после того, как ионы K + попадают в клетки, потому что вода течет вниз по градиенту концентрации, чтобы поддерживать уровень растворенного вещества внутри клетки таким же, как и снаружи. Ионы K + активно транспортируются в клетки. Протонный насос перемещает ионы H + из клетки, что происходит за счет гидролиза АТФ. Это создает электрохимический градиент, который позволяет K + течь в клетки через белок канала. Сигналом, который запускает процесс, является синий световой компонент солнечного света. б. Закрытая стома:устьица закрываются при понижении тургорного давления, потому что вода выходит из клетки. Вода вытекает, потому что ионы K + выходят из ячейки. Они вытекают при отключении протонного насоса. Есть ряд сигналов, которые могут вызвать закрытие устьиц, в том числе: повышение концентрации CO2 и гормона абсцизовой кислоты. Даже если растения находятся в темноте, устьица открываются и закрываются примерно каждые 24 часа, что означает, что они регулируются циркадными ритмами растений. На открытие и закрытие устьиц также влияют температура, влажность и стресс.повышение концентрации CO2 и гормона абсцизовой кислоты. Даже если растения находятся в темноте, устьица открываются и закрываются примерно каждые 24 часа, что означает, что они регулируются циркадными ритмами растений. На открытие и закрытие устьиц также влияют температура, влажность и стресс.повышение концентрации CO2 и гормона абсцизовой кислоты. Даже если растения находятся в темноте, устьица открываются и закрываются примерно каждые 24 часа, что означает, что они регулируются циркадными ритмами растений. На открытие и закрытие устьиц также влияют температура, влажность и стресс.

• 

  На левой диаграмме показано, как стероидный гормон (1) проникает в клетку и (2) связывается с рецепторным белком в ядре, вызывая (3) синтез мРНК, который является первым этапом синтеза белка. На правой стороне показано связывание липидных гормонов (1) с рецепторами, которые (2) начинают путь трансдукции. Путь трансдукции заканчивается (3) активацией факторов транскрипции в ядре и началом синтеза белка. На обеих диаграммах a - гормон, b - клеточная мембрана, c - цитоплазма, d - ядро.

• 

  1) Спорофит 2) Пыльник 3) Яйцо 4) Яичник 5) Материнская клетка микроспоры 6) Материнская клетка мегаспоры 7) Микроспора 8) Мегаспора 9) Пыльцевое зерно (мужской гаметофит) 10) Зародышевый мешок (зрелый женский гаметофит) 11) Семя 12) Эндосперм (3n) 13) Зрелое семя I) диплоид (2n) II) гаплоид (n) III) Мейоз IV) Митоз V) Опыление VI) Двойное оплодотворение Цикл оплодотворения растений называется чередованием поколений и начинается с развития обоих мужские и женские гаметофиты. Мужские гаметофиты образуются, когда материнская клетка микроспоры в пыльцевых мешочках пыльника проходит через мейоз и производит четыре микроспоры (пыльцу). Женский гаметофит образуется, когда материнская клетка с мегаспорами в яичнике проходит мейоз и производит четыре мегаспоры, три из которых распадаются.Мужские гаметофиты развиваются в пыльцевые зерна, а женские гаметофиты становятся зародышевым мешком. Развитие спорофита происходит, когда пыльцевое зерно прорастает на рыльце и образует пыльцевую трубку, которая расширяется так же, пока не достигает семяпочки яичника. Двойное оплодотворение происходит, когда пыльцевая трубка выпускает два сперматозоида. Один сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, чтобы произвести зиготу, а другой оплодотворяет полярные ядра, производя триплоидное ядро ​​эндосперма. Ядро эндосперма делится, чтобы произвести питание эндосперма для растения. Семяпочка превращается в семя и содержит зародыш и эндосперм. Зигота развивается, чтобы произвести растение. При подходящих условиях семена прорастают. Растение становится зрелым спорофитом.Развитие спорофита происходит, когда пыльцевое зерно прорастает на рыльце и образует пыльцевую трубку, которая расширяется так же, пока не достигает семяпочки яичника. Двойное оплодотворение происходит, когда пыльцевая трубка выпускает два сперматозоида. Один сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, чтобы произвести зиготу, а другой оплодотворяет полярные ядра, производя триплоидное ядро ​​эндосперма. Ядро эндосперма делится, чтобы произвести питание эндосперма для растения. Семяпочка превращается в семя и содержит зародыш и эндосперм. Зигота развивается, чтобы произвести растение. При подходящих условиях семена прорастают. Растение становится зрелым спорофитом.Развитие спорофита происходит, когда пыльцевое зерно прорастает на рыльце и образует пыльцевую трубку, которая расширяется так же, пока не достигает семяпочки яичника. Двойное оплодотворение происходит, когда пыльцевая трубка выпускает два сперматозоида. Один сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, чтобы произвести зиготу, а другой оплодотворяет полярные ядра, производя триплоидное ядро ​​эндосперма. Ядро эндосперма делится, чтобы произвести питание эндосперма для растения. Семяпочка превращается в семя и содержит зародыш и эндосперм. Зигота развивается, чтобы произвести растение. При подходящих условиях семена прорастают. Растение становится зрелым спорофитом.Один сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, чтобы произвести зиготу, а другой оплодотворяет полярные ядра, производя триплоидное ядро ​​эндосперма. Ядро эндосперма делится, чтобы произвести питание эндосперма для растения. Семяпочка превращается в семя и содержит зародыш и эндосперм. Зигота развивается, чтобы произвести растение. При подходящих условиях семена прорастают. Растение становится зрелым спорофитом.Один сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, чтобы произвести зиготу, а другой оплодотворяет полярные ядра, производя триплоидное ядро ​​эндосперма. Ядро эндосперма делится, чтобы произвести питание эндосперма для растения. Семяпочка превращается в семя и содержит зародыш и эндосперм. Зигота развивается, чтобы произвести растение. При подходящих условиях семена прорастают. Растение становится зрелым спорофитом.

• 

  Миелиновая оболочка - это защитная полоса, состоящая из белков и жирных кислот, которая окружает такие нервы, как спинной мозг. Он образован миелинизирующими шванновскими клетками, которые обвивают аксон. Клетки Шванна не только создают миелиновую оболочку, но также помогают защитить аксон. Миелиновая оболочка предназначена для более быстрой и плавной передачи импульсов нервных клеток. Это также предотвращает утечку зарядов из нервов. 1. Axon2. Ядро шванновской клетки 3. Schwann Cell4. Миелиновая оболочка 5. Неврилемма

• 

  Это образец изображения. Это общественное достояние образ Ричарда Maack , педагога и великого сибирского исследователя. Изображение предоставлено Крисом Паккардом - Пользователь: Earthdirt и добавлено к статье Ричарда Маака .

• 

  Тестовое изображение г-на Паккарда. Схема генерализованного сперматозоида млекопитающего 1. Акросома 2. Ядро 3. Голова 4. Центриоль 5. Митохондрии в средней части 6. Хвост / Жгутик

• 

  При брожении этанола. Одна молекула глюкозы распадается на два пирувата (1). Энергия этой экзотермической реакции используется для связывания неорганических фосфатов с АДФ и преобразования НАД + в НАДН. Два пирувата затем распадаются на два ацетальдегида и выделяют два CO2 в качестве побочного продукта (2). Два ацетальдегида затем превращаются в два этанола с использованием ионов H + из NADH; преобразование NADH обратно в NAD + (3).

• 

  Процесс сперматогенеза . 1. Первичные сперматоциты 2. Вторичные сперматоциты 3. Сперматиды 4. Сперма

• 1. Мейоз I 2. Мейоз II 3. Оплодотворение 4. Зигота Левое изображение у синей стрелки - нерасхождение, происходящее во время мейоза II. Правое изображение у зеленой стрелки - это нерасхождение, имеющее место во время мейоза I. Нерасхождение происходит, когда хроматиды не могут нормально разделиться, что приводит к приросту или потере хромосом. Это может произойти во время митоза или мейоза. Первичное нерасхождение происходит во время мейоза I, и в результате оба члена гомологичной пары входят в одну и ту же дочернюю клетку. Это означает, что яйца имеют на одну больше или на одну меньше хромосом. Как только сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, возникает ненормальное количество хромосом. Вторичное нерасхождение происходит во время мейоза II, и это приводит к тому, что сестринские хроматиды не могут разделиться, в результате чего обе дочерние хромосомы переходят в одну и ту же гамету. Во время этогов одном яйце будет на одну хромосому больше или на одну меньше. Как только эти яйца будут оплодотворены, появятся две зиготы с ненормальным количеством хромосом. Вторичное нерасхождение менее вредно, поскольку у вас все еще могут быть две нормальные гаметы, в то время как при первичном нерасхождении нормальных гамет нет.

• На этой диаграмме показаны различия между однодольными и двудольными цветками. Однодольные имеют одну семядолю и длинные и узкие листья с параллельными жилками. Их сосудистые пучки разбросаны. Их лепестки или части цветов кратны трем. Двудольные растения имеют две семядоли и широкие листья с сеткой жилок. Их сосудистые пучки образуют кольцо. Их лепестки или части цветов кратны четырем или пяти.

• 1. яичная скорлупа 2. желточный мешок 3. желток (питательные вещества) 4. сосуды 5. амнион 6. хорион 7. воздушное пространство 8. аллантоис 9. альбумин (яичный белок) 10. амниотический мешок 11. эмбрион крокодила 12. околоплодные воды

• Белок CFTR является канальным белком, который контролирует поток ионов H2O и Cl- в клетки и из них внутри легких. Когда белок CFTR работает правильно, как показано на панели 1, ионы свободно входят в клетки и выходят из них. Однако, когда белок CFTR неисправен, как на панели 2, эти ионы не могут вытекать из клетки из-за заблокированного канала. Это вызывает муковисцидоз, характеризующийся скоплением густой слизи в легких.

• До трансформации бактерия чувствительна к антибиотикам. Плазмида может быть вставлена, когда бактерии находятся в состоянии стресса, и включена в бактериальную ДНК, создавая устойчивость к антибиотикам. Когда плазмиды приготовлены, они вставляются в бактериальную клетку, либо создавая поры в плазматической мембране с помощью экстремальных температур и химической обработки, либо делая ее полупроницаемой с помощью процесса электрофореза, при котором электрические токи создают отверстия в мембране. После того, как условия нормализуются, отверстия в мембране закрываются, и плазмиды попадают в ловушку внутри бактерий, где они становятся частью генетического материала, а их гены выражаются бактериями.

• Две круговые диаграммы о составе человеческого тела.

• На этой диаграмме показаны инновации в защите многоклеточного зародыша, который был первым растением, появившимся на суше. Сосудистая ткань позволяет транспортировать воду и питательные вещества. Следующему поколению нужен был более сильный способ выживания, который ускорил эволюцию семян. Он начинается с общего предка и продвигается вверх по цепочке по мере того, как каждый из них становится все более и более сложным, от чего-то столь же простого, как харофит, у которого нет защищенного эмбриона, до самого сложного - цветущего растения с двойным оплодотворением.

• Фотосинтез - это процесс, при котором растения, некоторые бактерии и некоторые простейшие используют энергию солнечного света для производства сахара. Процесс фотосинтеза делится на две основные части: светозависимые реакции и светонезависимые реакции (или цикл Кальвина). В процессе фотосинтеза свет поглощается, вырабатывается АТФ, фиксируется углекислый газ и вырабатывается глюкоза. Хлорофилл, находящийся в хлоропластах, поглощает световые волны. Как только свет улавливается, водородные электроны вытягиваются из воды, а лишний кислород, образующийся при расщеплении воды, выделяется в виде отходов. Электроны, будучи принятыми, затем начинают процесс генерации АТФ и передаются по цепи переноса электронов. В то время как электроны восстанавливают каждый НАДФ + до НАДФН,движение протонов через градиент концентрации генерирует АТФ. Наконец, АТФ обеспечивает энергию, необходимую для образования глюкозы из углекислого газа и воды. Этот заключительный этап не требует света для начала, но он часто возникает при наличии света.

• Яйцо земноводных: 1. Желе-капсула 2. Желточная мембрана 3. Перивителлиновая жидкость 4. Желточная пробка 5. Эмбрион Желе-капсула предназначена для защиты эмбриона от внешней среды. Эта капсула также предотвращает высыхание яйца. Желточная оболочка - это оболочка, окружающая яйцо. При оплодотворении эта мембрана отделяется от поверхности яйца, и пространство между желточной мембраной и эмбрионом заполняется перивителлиновой жидкостью. Эта жидкость окружает зародыш и желточную пробку. Желточная пробка питает эмбрион и указывает на то, что эмбрион приближается к концу гаструляции.

• 1. Суд морских коньков: после многочасового процесса самка переносит свои яйца в мешочек для яиц самца, расположенный на его брюшке. 2. Оплодотворенные яйца вырастают и превращаются в детенышей морских коньков внутри яйцеклетки самца. 3. Самец выбрасывает детенышей морских коньков, от 5 до 2500 детенышей, в среднем от 100 до 1000.4. Морские коньки растут и развиваются до зрелости, затем цикл повторяется.

• Экзэргоническая реакция (например, клеточное дыхание) - это реакция, при которой в процессе реакции теряется энергия. Энергия активации (1) катализирует самопроизвольную реакцию. Ход реакции показан линией. Изменение свободной энергии Гиббса (ΔG) в экзергонической реакции имеет отрицательное значение, поскольку энергия теряется (2).

• 1. Это нормальное растение, у которого солнце расположено почти прямо над растением. За это время ауксин (розовые точки), находящийся внутри растения, распределяется равномерно. 2. Солнце теперь расположено под углом к ​​растению. Изменение положения солнца заставляет ауксин перемещаться на другую сторону растения и становится более концентрированным. Этот избыток ауксина рядом с этими клетками заставляет их начать расти или удлиняться. 3. В результате растение выглядит так, как будто оно растет к солнцу. 4. Если солнце переместится на другую сторону растения, ауксин снова переместится на другую сторону растения и сконцентрируется на той стороне растения, которая наиболее удалена от солнца. 5. Такой же рост или удлинение клеток на этой стороне растения будет продолжать расти к солнцу.

• Кроссинговер происходит во время мейоза I и представляет собой процесс, при котором гомологичные хромосомы объединяются в пары и обмениваются различными сегментами своего генетического материала с образованием рекомбинантных хромосом. Кроссинговер необходим для нормального разделения хромосом во время мейоза. Кроссинговер также объясняет генетическую изменчивость, потому что из-за обмена генетического материала во время кроссинговера хроматиды, удерживаемые вместе центромерой, больше не идентичны. Итак, когда хромосомы переходят в мейоз II и разделяются, некоторые дочерние клетки получают дочерние хромосомы с рекомбинированными аллелями. Из-за этой генетической рекомбинации у потомства другой набор аллелей и генов, чем у их родителей. На диаграмме гены B и пересекаются друг с другом, в результате чего образующиеся рекомбинанты после мейоза Ab, AB, ab,и AB.

• Бактериальная трансформация. На этом изображении ген из бактериальной клетки 1 перемещается из бактериальной клетки 1 в бактериальную клетку 2. Этот процесс поглощения новым генетическим материалом бактериальной клетки 2 называется трансформацией. Шаг I. ДНК бактериальной клетки находится в ядре (1), а также в плазмиде, независимой кольцевой петле ДНК. Переносимый ген (4) находится на плазмиде бактериальной клетки 1 (3), но не на плазмиде бактериальной клетки 2 (2). Для удаления гена из плазмиды бактериальной клетки 1 используется рестрикционный фермент (5). Рестрикционный фермент связывается с определенным участком ДНК и «разрезает» его, высвобождая удовлетворительный ген. Гены естественным образом удаляются и высвобождаются в окружающую среду обычно после того, как клетка умирает и распадается. Шаг II: Бактериальная клетка 2 принимает ген.Эта интеграция генетического материала из окружающей среды является эволюционным инструментом и обычна для бактериальных клеток. Шаг III: Ферментная ДНК-лигаза (6) добавляет ген к плазмиде бактериальной клетки 2, образуя химические связи между двумя сегментами, которые соединяют их вместе. Шаг IV: Плазмида бактериальной клетки 2 теперь содержит ген из бактериальной клетки 1 (7). Ген был перенесен из одной бактериальной клетки в другую, и трансформация завершена.Ген был перенесен из одной бактериальной клетки в другую, и трансформация завершена.Ген был перенесен из одной бактериальной клетки в другую, и трансформация завершена.

• Самая простая единица жизни - это атом, как кислород. Два или более атома - это молекула, как диоксид. Многие молекулы представляют собой макромолекулы, например фосфолипид. Множественные макромолекулы образуют клетку, как клетку Клары. Группа клеток, функционирующих вместе, представляет собой ткань, например эпителиальную ткань. Орган, например легкое, состоит из разных тканей. Органы работают вместе, образуя систему органов, такую ​​как дыхательная система. Все системы органов составляют живой организм, подобный льву. Группа одного и того же организма, живущего вместе на территории, - это популяция, например, прайд львов. Две или более популяций, взаимодействующих друг с другом, образуют сообщество, например, популяции львов и зебр, взаимодействующие друг с другом. Сообщества, взаимодействующие не только друг с другом, но и с физической средой, составляют экосистему,например, экосистема саванны. Все экосистемы составляют биосферу, область жизни на Земле.

• Небольшие кристаллы, образующиеся в почках. Наиболее распространенные кристаллы состоят из оксалата кальция, обычно они составляют 4-5 мм. Камни в почках оленьего рога значительно крупнее. Зародышеобразование .. Кальций и оксалат соединяются вместе, образуя очаг кристаллов. Перенасыщение объединяет их вместе (как и ингибирование). Есть два типа соединения кристаллов - гомогенный - тот же состав - гетерогенный - остатки клеток Он откладывается в почечном сосочке (I). ) 2. Продолжительное отложение в почечном сосочке приводит к росту камней в почках. Шаг 3: Агрегация: камни в почках растут и собирают мусор. В случае, когда камни в почках блокируют все пути к почечным сосочкам, это может вызвать серьезный дискомфорт. 4: Полностью формируется и задерживается оленьий рог.Перемещены и путешествуют через Урету. Если его невозможно сломать, его должен физически удалить хирург.

• 1) Скорлупа 2) Желток 3) Желточный мешок 4) Аллантоис 5) Эмбрион 6) Амниотическая жидкость 7) Амниотическая мембрана 8) Мембрана

• Эндергоническая реакция (например, фотосинтез) - это реакция, которая требует энергии для запуска реакции. Энергия активации намного больше, чем требуется для экзэргонической реакции, потому что энергия расходуется в процессе реакции (1). Эндергонические реакции не являются спонтанными. Ход реакции показан линией. Изменение свободной энергии Гиббса (ΔG) в эндергонической реакции является положительным значением, поскольку энергия приобретается (2).

• Ретровирус имеет мембрану, которая содержит гликопротеины, которые способны связываться с рецепторным белком в клетке-хозяине. Внутри клетки есть две цепи РНК, содержащие три фермента: протеаза, обратная транскриптаза и интеграза (1). Первым этапом репликации является связывание гликопротеина с рецепторным белком (2). После связывания клеточная мембрана разрушается и становится частью клетки-хозяина, а цепи РНК и ферменты попадают в клетку (3). Внутри клетки обратная транскриптаза создает комплементарную цепь ДНК из РНК ретровируса, и РНК разрушается, эта цепь ДНК известна как кДНК (4). Затем кДНК реплицируется, и две нити образуют слабую связь и переходят в ядро ​​(5). Попадая в ядро, ДНК интегрируется в ДНК клетки-хозяина с помощью интегразы (6).Эта клетка может либо оставаться в спящем состоянии, либо РНК может быть синтезирована из ДНК и использована для создания белков для нового ретровируса (7). Единицы рибосомы используются для транскрипции мРНК вируса в аминокислотные последовательности, которые могут быть превращены в белки в Rough Endoplasmic Reticulum. На этом этапе также будут производиться вирусные ферменты и капсидные белки (8). Вирусная РНК будет производиться в ядре. Затем эти части собираются вместе и отщепляются от клеточной мембраны как новый ретровирус (9).Вирусная РНК будет производиться в ядре. Затем эти части собираются вместе и отщепляются от клеточной мембраны как новый ретровирус (9).Вирусная РНК будет производиться в ядре. Затем эти части собираются вместе и отщепляются от клеточной мембраны как новый ретровирус (9).

• Этилен проникает через мембрану и связывается с одним из рецепторов, ETR / ERS / EIN4, RTE1 или CTR1, расположенных на эндоплазматическом ретикулуме. Рецептор высвобождает обычно подавленный EIN2. Затем это активирует серию сигнальных преобразований, таких как EIN3 и EIL1. EIN3 напрямую связывается с регуляторными генами, которые в конечном итоге запускают этиленовый ответ. Активированная ДНК транскрибируется в мРНК, которая затем транслируется в функциональный фермент, который используется для биосинтеза этилена. Растения реагируют на этилен следующим образом: созревание плодов, раскрытие цветков и опадение. Ключ: 1. Этиленовый газ (C2H4) 2. Плазменная мембрана 3. Рецептор: ETR / ERS / EIN4, RTE1, CTR14. Эндоплазматический ретикулум 5. CTR16. EIN27. EIN38. ДНК9. мРНК10. Дифференциация и рост HIS1 и ответ защиты PDF1.2

• Первичная преемственность. Первичная сукцессия - это развитие почвы и жизни на территории без верхнего слоя почвы. Для начала первичной сукцессии событие должно очистить территорию от растительности и почвы. (1) После отступления вулкана или ледников остаются голые скалы. (2) На камнях растут лишайники и мхи, затем камни медленно разрушаются по мере того, как над ними растут растения, и из мертвого растительного материала образуется слой почвы. (#) Вместе с лишайником начинает расти трава. (4) Развиваются более высокие травы и многолетние растения. Эти виды заменяются новой растительностью в следующей последовательности, которая происходит постепенно: (5) низкие кустарники, высокие кусты, (6) кустарниковые деревья, (7) невысокие деревья, такие как сосны, и (8) высокие деревья. Со временем местность покрывается лесом и остается такой. Последующие растения не появляются все сразу, но по мере роста более высоких растений,более мелкие растения проигрывают, поскольку их источник света блокируется более высокими растениями; в конечном итоге они умирают и заменяются более высокими растениями.

• 1. Самцы и самки черепах стареют в океане и мигрируют на мелководные прибрежные воды. 2. Черепахи спариваются в воде возле прибрежных мест гнездования. 3. Взрослые самцы черепах возвращаются к местам кормления в воде. 4. Самки черепах совершают цикл между спариванием и гнездованием, делая от 1 до 8 гнезд за сезон. 5. Самки откладывают яйца, часто от 50 до 200 за один раз. 6. По окончании сезона самки черепах возвращаются к местам кормления. 7. Детские черепахи созревают в течение 60-80 дней и вылупляются. 8. Только что вылупившиеся черепахи выходят из гнезд и переходят от берега к воде, обычно ночью. 9. Детские черепахи созревают в океане, пока не будут готовы снова начать цикл.

• Схема яйца рыбы. A. Желточная мембрана B. Хорион C. Желток D. Масляная глобула E. Перивителлиновое пространство F. Эмбрион

• 1-Вода пассивно транспортируется в корни, а затем в ксилему. 2-Силы когезии и адгезии заставляют молекулы воды образовывать столбик в ксилеме. 3- Вода уходит из ксилемы в губчатый мезофилл, где она испаряется из растения через устьица.

• Когда нервный импульс движется вниз по аксону, происходит изменение полярности мембраны. Ионные каналы, управляемые Na + и K +, открываются и закрываются в ответ на сигнал от другого нейрона. В начале потенциала действия ворота Na + открываются, и Na + перемещается в аксон. Это деполяризация. Реполяризация происходит, когда ворота K + открываются и K + выходит за пределы аксона. Это создает изменение полярности между внешней стороной ячейки и внутренней. Импульс непрерывно проходит по аксону только в одном направлении, через терминал аксона и к другим нейронам.

• График фазового перехода воды.

• Схема типов мышечной ткани. 1) Клетки скелетных мышц - это длинные трубчатые клетки с бороздками (3) и множественными ядрами (4). Ядра встроены в клеточную мембрану (5), так что они находятся внутри клетки. Этот тип ткани встречается в мышцах, прикрепленных к скелету. Скелетные мышцы функционируют в произвольных движениях тела. 2) Гладкомышечные клетки имеют веретенообразную форму (6), и каждая клетка имеет одно ядро ​​(7). В отличие от скелетных мышц здесь нет бороздок. Гладкая мышца действует непроизвольно и участвует в движении веществ в просветах. В основном они обнаруживаются в стенках кровеносных сосудов и стенках пищеварительного тракта. 3) Клетки сердечной мышцы ответвляются друг от друга, а не остаются друг за другом, как клетки в тканях скелета и гладких мышц. Из-за этого,между соседними ячейками есть стыки (9). Клетки имеют бороздки (8), а каждая клетка имеет одно ядро ​​(10). Этот тип ткани находится в стенке сердца, и его основная функция - перекачивание крови. Это непроизвольное действие.

• Английский: Влияние температуры на скорость транспирации растений. Español: El efecto de la temperatura del ambiente sobre la transpiración en las plantas.

• Английский: Влияние площади листа на скорость транспирации растений. Español: El efecto del área de las hojas sobre la transpiración en las plantas.

• Английский: Влияние скорости ветра на скорость транспирации растений. Español: El efecto de la velocidad del viento sobre la transpiración en las plantas.

• Английский: Влияние влажности на скорость транспирации растений. Español: El efecto de la humedad del ambiente sobre la transpiración en las plantas.

• Эта картина демонстрирует латерализацию человеческого мозга. Левое полушарие управляет функциями, связанными с логикой и разумом, а правое полушарие контролирует функции, связанные с творчеством и эмоциями.

• Схема лишайников: 1. Водорослевая клетка 2. Гифы грибов.

• Эмбриональный зародышевый лист мезодермы в конечном итоге станет различными структурами и системами взрослых позвоночных. (костно-мышечная система; дерма кожи; лимфатическая система и т. д.) По мере развития эмбриона клетки мезодермы мигрируют к продольной оси и соединяются друг с другом, образуя хорду, которая у некоторых животных позже будет заменена позвоночной. столбец. Причина в том, что они стали позвоночными.

• Отравление свинцом оказывает на организм множество вредных воздействий. Более низкие уровни воздействия свинца на мозг включают перепады настроения, головные боли, трудности со сном, нарушение памяти, проблемы с концентрацией внимания или обучением, утомляемость, агрессивное поведение и снижение чувствительности. В области желудка отравление свинцом вызывает повреждение почек, боли в желудке, запор, тошноту, потерю аппетита и потерю веса. Также наблюдается потеря слуха и снижение чувствительности. Анемия и необычная бледность также могут быть следствием отравления свинцом. Это несколько легкие симптомы. Более высокие уровни отравления свинцом включают рвоту, пошатывающуюся ходьбу, мышечную слабость, судороги, кому или смерть. 1. Головные боли, раздражительность, утомляемость, трудности со сном, трудности с обучением или концентрацией, агрессивное поведение. Боль в желудке, запор, рвота, тошнота, потеря веса 3. Потеря слуха 4.Анемия, необычная бледность, замедленный рост, судороги, кома, неуверенная ходьба 5. Поражение почек, потеря аппетита 6. Снижение ощущений 7. Мышечная слабость

Авторы

Добавьте сюда свое имя пользователя, следуя моему примеру. Просто добавьте этот шаблон со своим именем пользователя вместо строки: {{user | username}}, а затем, если ваше имя пользователя не может быть идентифицировано, вашим настоящим именем.

• Ральф Вальтерберг  ( обсуждение  · вклад ) - Брейдон - Поперечное сечение миелиновой оболочки
• Earthdirt  ( обсуждение  · вклад ) - Крис (также известный как мистер Паккард) - ТЕМА ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗДЕСЬ
• Дэвид Кармак  ( обсуждение  · вклад ) - Дэвид (также известный как мистер Кармак) - Ферментация
• Flowerchild207  ( разговор  · вклад ) - Elise Tilton - Рыба Яйцо
• Gsquared17  ( обсуждение  · вклад ) - Габриэль (он же мистер Говен) '"Развитие мезодермы"'
• TheOperculum  ( обсуждение  · вклад ) - Мэтт (он же Шерлок Холмс) - Лишайник
• separe3g  ( обсуждение  · вклад ) - Стефани - Яйцо амфибии
• TheLAW14  ( обсуждение  · вклад ) - Линли - Цикл удобрения растений и развитие семян
• flowerpower207  ( разговор  · вклад ) - Samantha- однодольных против двудольных
• Маккейман  ( обсуждение  · вклад ) - Маккензи - Фототропизм
• caseylm95  ( обсуждение  · вклад ) - Кейси МакГуайр - первичное правопреемство
• Левое и правое полушарие мозга  ( обсуждение  · вклад ) - Джордан Брасслетт и Ребекка Клементс - Фотосинтез
• provenzano15  ( разговор  · вклад ) - Zoey Provenzano - экзэргоническая и эндергоническая Реакция
• tweety207  ( обсуждение  · вклад ) - Elise N- "Нерасхождение"
• catsloveme207  ( разговор  · вклад ) - Amelia- Reptile Яйца
• Abbyprovenzano  ( обсуждение  · вклад ) - Abby- хромосомный кроссовер
• sprovenzano15  ( обсуждение  · вклад ) - Seraphina - бактериальная трансформация
• kcheff13  ( обсуждение  · вклад ) - Кэти "Жизненный цикл морской черепахи"
• darksmoke101  ( обсуждение  · вклад ) - Сиан (AKA Ms. Brit) - «Камни из почек оленьего рога или ухаживание за морским коньком »
• Doweexist42  ( обсуждение  · вклад ) - Карен - Разница между пептидами и стероидными гормонами (по функциям)
• ashtonortiz  ( обсуждение  · вклад ) - Ashton- Monotreme Eggs
• Sb2chick  ( обсуждение  · вклад ) - Кристен - отравление свинцом
• mrdavis21  ( обсуждение  · вклад ) - Мэри - Жизненный цикл ретровируса
• mdunning13  ( Обсуждение  · вклад ) - Matt- мышечной ткани
• Кбоусфилд  ( обсуждение  · вклад ) - Кайла - Этиленовый газ как гормон в растениях
• Laurel_Jules  ( обсуждение  · вклад ) - Laurel - Transpiration Overview
• Laurenprue216  ( обсуждение  · вклад ) - Lauren P - Разнообразие растений
• chickensaresocute  ( обсуждение  · вклад ) - Уитни Б. - Левое и правое полушарие
• lmackay2013  ( обсуждение  · вклад ) - Лидия - Открытие и закрытие стомы
• mikala14  ( обсуждение  · вклад ) - Mikala - Уровни организации
• ksargent13  ( разговор  · вклад ) - - Katlyn трансдукции сигнала
• anchor207  ( обсуждение  · вклад ) - Kristian - Сперматогенез
• lbudd14  ( обсуждение  · вклад ) - Lauren B. - CFTR Protein
• Жаокарол  ( обсуждение  · вклад ) - Кэрол З. - Состав человеческого тела
• vxbreather  ( обсуждение  · вклад ) - Патрик Дэвис (AKA Patty D AKA Patty Cakes) Ухаживание и размножение морского конька
• amunroe13  ( обсуждение  · вклад ) - Алисса Манро Искусственная бактериальная трансформация
• Д.Гманн  ( обсуждение  · вклад ) - Графы транспирации Диего Гроссмана
• laurentaylorj  ( обсуждение  · вклад ) - Лорен Дж. "Возможности действия"

Загрузка

Чтобы выполнить задание и получить все плоды своего тяжелого труда (например, хорошую оценку), вы ДОЛЖНЫ выполнить все следующие шаги. Если вам нужна помощь, просто спросите.

Как сделать, шаг за шагом

Шаг 1. Создайте учетную запись Wikipedia Global, нажав «Войти / создать учетную запись» в правом верхнем углу этой страницы.
Шаг 2: Щелкните здесь, чтобы использовать мастер загрузки файлов WikiCommons.
Шаг 3: Если вы этого не сделали в мастере, классифицируйте свое изображение, добавив один или несколько тегов [[Category: _______]] внизу страницы ( введите название категории в поле _______.) Вы можете использовать диаграммы Категория: Биология или что-то более конкретное, например Категория: Молекулярная биология или что-то еще подходящее.
Шаг 4: Если вы не сделали этого в мастере, вы также должны теперь добавить свои метки и информацию о заголовках в описание на страницу загрузки в Commons.
Шаг 5:Ваше изображение теперь доступно во всех вики-проектах, включая Википедию. Так что добавим в статью! Перейдите к статье, в которую хотите добавить пожертвованное изображение. Вверху раздела статьи или подзаголовка вы хотите добавить изображение, чтобы добавить что-то вроде этого:

Шаг 6: У тебя получилось! Теперь вам просто нужно сдать свою работу, добавив ее в галерею в разделе «Вклады» выше. Просто следуйте модели, которую я предоставил в первой записи. Ваша подпись, вероятно, должна быть короче, чем ваше описание, см. Советы по стилю ниже.

Руководства по стилю

Чтобы преодолеть камни преткновения при редактировании Википедии, статьи должны соответствовать руководствам по стилю Википедии. Самые большие препятствия:

• Википедия: Руководство по стилям / изображениям - базовый обзор изображений ( также полезен Википедия: учебник по изображениям.
• Википедия: Руководство по стилю / подписям. Написание хорошей подписи может оказаться труднее, чем вы думаете.
• Википедия: Авторские права - Обязательно разместите на своем изображении лицензию, которая освобождает все авторские права и делает его бесплатным для использования, И не используйте изображения из нигде, кроме Commons, если ваше изображение объединяет другие изображения.
• Википедия: Имена файлов - выберите правильное имя для своего файла.
• Википедия: Подготовка изображений к загрузке - выберите правильный тип файла (изображения, созданные исключительно с использованием Google Draw, должны быть сохранены как .SVG, тогда как большинство других изображений, которые вы создаете, будут сохранены как .PNG, в редких случаях .JPG или .JPEG могут быть сохранены. использоваться)
• Википедия: Загрузка изображений или WikiCommons Загрузка изображений - сделайте это правильно с первого раза (или просто воспользуйтесь мастером).
• Википедия: Десять фактов об изображениях в Википедии, о которых вы можете не знать. Довольно интересно.

Вы всегда можете обратиться за помощью по адресу:

• Графика Lab или SVG Справка Страница или Help Desk или

Написание хорошей подписи к изображению

Есть несколько критериев хорошей подписи. Хорошая подпись:

1. четко определяет предмет изображения, не вдаваясь в подробности очевидного .
2. лаконично (что означает кратко).
3. устанавливает соответствие изображения статье.
4. обеспечивает контекст для изображения.
5. привлекает читателя к статье.

Разные люди читают статьи по-разному. Некоторые люди начинают с начала и читают каждое слово до конца. Другие читают первый абзац и просматривают другую интересную информацию, особенно просматривая изображения и подписи. Для этих читателей, даже если информация находится рядом в тексте, они не найдут ее, если она не указана в заголовке - но не рассказывают всю историю в заголовке - используйте заголовок, чтобы заинтересовать читателя предметом.

Другой способ подойти к работе: представьте, что вы читаете лекцию на основе статьи из энциклопедии, и вы используете изображение, чтобы проиллюстрировать лекцию. Что бы вы сказали, когда внимание было сосредоточено на изображении? Что вы хотите, чтобы ваша аудитория заметила на изображении и почему? Следствие: если вам нечего сказать, то изображение, вероятно, не относится к статье.

Образы для ведущей

Очень часто используется подходящее репрезентативное изображение для заголовка статьи, часто как часть информационного окна. Изображение помогает визуально связать тему и позволяет читателям быстро оценить, попали ли они на нужную страницу. Для большинства тем выбор ведущего изображения очевиден: фотография или художественное произведение человека, фотографии города или обложка книги или альбома, и многие другие.

Выбор изображений для других тем может быть более трудным, и можно сделать несколько возможных вариантов. Несмотря на то, что Википедия не подвергается цензуре, как указано в предыдущем разделе о оскорбительных изображениях, выбор ведущего изображения следует производить с некоторой осторожностью в соответствии с этим советом. Изображения для потенциальных клиентов загружаются и отображаются при переходе на страницу и являются одним из первых вещей, которые видят читатели. Редакторам следует избегать использования изображений, которые читатели не ожидали увидеть при переходе на страницу. В отличие от другого контента на странице, который находится ниже лида, изображение для лида следует выбирать с учетом этих соображений.

Некоторые советы по выбору изображения для лида включают следующее:

1. Ведущие изображения должны быть изображениями, которые являются естественными и соответствующими визуальными представлениями темы; они не только должны конкретно иллюстрировать тему, но также должны быть типом изображения, которое используется для аналогичных целей в высококачественных справочных работах, и, следовательно, именно то, что ожидают увидеть наши читатели. Изображения для потенциальных клиентов не требуются, и отсутствие изображения для потенциальных клиентов может быть лучшим решением, если нет простого представления темы.
2. Изображения отведений следует выбирать так, чтобы они были наименее шоковыми; если существует альтернативное изображение, которое все еще является точным представлением темы, но не вызывает шока, всегда следует отдавать предпочтение ему. Например, с использованием изображения депортированных подвергаются селекции в качестве ведущего изображение в этой версии от Холокоста гораздо предпочтительнее соответствующих изображений , которые появляются позже в этой статье , которые показывают обращение с заключенными или трупов из лагерей.
3. Иногда невозможно избежать использования ведущего изображения с воспринимаемой шокирующей ценностью, если сама тема имеет такой характер, например, в статьях о различных частях гениталий человека. Следует ожидать, что через Wikipedia: Заявление об отказе от ответственности читатели будут знать, что они будут сталкиваться с потенциально шокирующими изображениями при переходе к статьям на такие темы.

Планирование и ресурсы

• Википедия для начинающих
• Шпаргалка по командам редактирования
• Начиная
• Идеальная статья
• Оценка
• Разработка статьи
• Экспертная оценка
• [[ Активный создатель гифок ]]

Страницы обсуждения

Это места, где вы можете оставить и получить сообщения и вопросы, они есть на каждой странице. Каждый раз, когда вы редактируете эти страницы, убедитесь, что вы вошли в систему. Кроме того, добавьте четыре тильды ~~~~ в конец всех комментариев, которые вы делаете на страницах обсуждения. Это позволит людям узнать, кто говорит.