Википедия: WikiProject AP Biology Bapst 2014

Цветок Регелии , небольшого рода покрытосеменных, эндемичных для Австралии.

• Предыдущие связанные проекты: Википедия: WikiProject AP Biology Bapst 2012 и Википедия: WikiProject AP Biology 2011 и Википедия: WikiProject AP Biology Bapst 2013

Класс средней школы в штате Мэн - средняя школа имени Джона Бапста в Бангоре, штат Мэн - будет размещать изображения в статье Википедии и сообществе до 6 июня 2014 года. Коллективная цель - внести отличные биологические диаграммы в сообщество и соответствующие статьи в Википедии. Это делается в рамках продвинутого курса биологии . Ведущий редактор - Крис Паккард . Этот проект вдохновлен Биологическим проектом Wikipedia AP 2009 года . В биологических статьях отсутствует множество основных и важных диаграмм, и мы делаем все возможное, чтобы это исправить.

• Студенты будут работать в одиночку, всего 23 студента, поэтому у нас должно быть 23 новых изображения с подписями и ярлыками.
• Срок - три недели.
• Студенты должны будут написать краткое изложение того, почему они выбрали тему; надеюсь, устраняя неясные, случайные выборы тем. Они также должны создавать ярлыки и подписи для своих фотографий.
• Они могут добавить его в статьи энциклопедии.
• Лучшие из представленных будут представлены в виде изображений , представленных в Википедии , других кандидатов можно найти здесь . Рекомендуемые изображения должны быть в формате SVG (вектор).

Не стесняйтесь обсуждать этот проект . Пожалуйста, сообщите мне о любых проблемах; особенно если они связаны с поведением моих студентов в Википедии. Приложив немного терпения, это должно быть воодушевляющим опытом для всех.

Цели / Мотивация

• Чтобы улучшить изображения в Википедии, посвященной статьям по биологии.
• Поощрять перспективных студентов писать, творить, учиться и вносить свой вклад в волонтерскую деятельность в рамках проекта обучения служению .
• Ужасный «исследовательский проект» - стандартное препятствие для большинства программ AP. Это правильно, поскольку многие курсы в колледжах требуют наличия таких публикаций для подтверждения вашего существования. Этот новый подход к созданию научного документа гораздо более аутентичен и интересен. Вместо того, чтобы искать статью, предназначенную для глаз учителя, а затем совершать одностороннее путешествие к круглой корзине, позвольте нам внести свой вклад в мировую базу данных для других. Надеюсь, это будет интересный и запоминающийся проект и оценка. Забавно, я могу вспомнить несколько проектов и статей, которые я написал во время своего школьного опыта, но я не могу вспомнить никаких тестов.

Взносы

По мере того, как вы загружаете свои проекты и добавляете их в Википедию, пожалуйста, добавляйте их в галерею ниже. Добавив новую строку, которая начинается со слова «Файл» и соответствует формату моего образца изображения. Обязательно укажите подпись.

• 

  Приведенная выше диаграмма представляет собой обобщенное семя двудольных растений (1) в сравнении с обобщенным семенем однодольных растений (2). A. Семядольный покров B. Семядоли C. Hilum (только двудольные) D. Перышко E. Радикул F. Эндосперм (только у однодольных)

• 

  Система кровообращения головастика. Деоксигенированная кровь проходит возле жабр и подвергается повторной оксигенации. Кровь течет по организму до тех пор, пока в ней снова не истощится кислород. Кровь движется по петле, которая в какой-то момент всегда проходит через сердце. 1 - Внутренние жабры / точка, где кровь подвергается повторной оксигенации 2 - Точка, где кровь обеднена кислородом 3 - Двухкамерное сердце Красный - оксигенированная кровь. Синий - кровь с низким содержанием кислорода. Система кровообращения у большинства рыб и молодых земноводных состоит из двухкамерного сердца и кровеносных сосудов. Сердце перекачивает дезоксигенированную кровь по кровеносным сосудам к жабрам, которые могут быть внутренними или внешними, где оно наполняется кислородом. Затем насыщенная кислородом кровь проходит по кровеносным сосудам ко всем частям тела. Когда кровь отдает весь свой кислород частям,он возвращается к жабрам для повторной оксигенации. Вода, содержащая кислород, течет по жабрам. Поскольку жабры головастика внутренние, головастику необходимо глотать воду через рот. Система работает по замкнутому циклу, поэтому кислород доставляется постоянно. Есть тысячи кровеносных сосудов, по которым может течь кровь. В одном контуре кровь проходит через сердце только один раз.

• 

  ОБРАЗЕЦ 2013: 1-Вода пассивно транспортируется в корни, а затем в ксилему. 2-Силы когезии и адгезии заставляют молекулы воды образовывать столб в ксилеме. 3- Вода уходит из ксилемы в губчатый мезофилл, где она испаряется из растения через устьица.

• 

  Диаграмма парамеция . Это следующие части: 1) пищевые вакуоли 2) микронуклеус 3) оральная борозда 4) пищевод 5) анальная пора 6) сократительная вакуоль 7) микронуклеус 8) реснички.

• 

  Естественная компетентность Подпись: Ключ: 1-ДНК бактериальной клетки 2 -Плазмиды бактериальной клетки 3-Половые пили 4-Плазмида чужеродной ДНК из мертвой клетки 5-Рестрикционный фермент бактериальной клетки 6-Незавязанная чужеродная плазмида 7-ДНК-лигазаI: Плазмида чужеродной ДНК из мертвой клетки перехватывается половыми пилями естественно компетентной бактериальной клетки. II: Чужеродная плазмида трансдуцируется через половые пили в бактериальную клетку, где она обрабатывается рестриктирующими ферментами бактериальных клеток. Ферменты рестрикции разбивают чужеродную плазмиду на цепь нуклеотидов, которая может быть добавлена ​​к бактериальной ДНК. III: ДНК-лигаза интегрирует чужеродные нуклеотиды в ДНК бактериальной клетки. IV: Рекомбинация завершена, и чужеродная ДНК интегрирована в исходную бактериальную ДНК. ДНК клетки и продолжит быть ее частью, когда в следующий раз произойдет репликация бактериальной клетки.

• 

  Здесь изображен череп паразауролофа с видом в носовую полость черепного гребня. Предполагается, что паразауролофы проталкивали воздух через свой длинный черепной гребень, чтобы издавать звуки низкого регистра, которые можно было услышать на многие мили.
  1. Ноздря
  2. Полость пазухи
  3. Кожа
  4. Внутричерепная кость
  5. Череп
  6. Черепной гребень

• 

  Биомагнификация токсинов в пищевой цепи земной среды. Точки представляют собой органические молекулы, присутствующие на каждом трофическом уровне. Крестики представляют ртуть, присутствующую на каждом трофическом уровне. В то время как точки остаются относительно постоянными у каждого человека, концентрация крестиков становится больше на каждом предшествующем трофическом уровне.

• 

  Это поперечный разрез обычного морского ежа. Поперечное сечение не является симметричным, чтобы показать пятиточечную радиальную симметрию.
  1 - генитальная пластинка
  2 - гонопор
  3 - анус
  4 - твердая пластинка с мадрепоритом
  5 - осевая железа
  6 - гонада
  7 - кишечник
  8 - ампулы
  9 - проба
  10 - лучевой канал
  11 - пищевод
  12 - фонарь Аристотеля
  13 - зубы
  14 - рот
  15 - нервное кольцо
  16 - кольцевой канал
  17 - тестовые пластины
  18 - трубчатые ножки
  19 - иглы

• 

  Первичная сукцессия - это процесс, характеризующийся тем, что почва и организмы приживаются на территории, лишенной верхнего слоя почвы и растительности. Процесс происходит в следующие этапы: I. Голая скала обнажена ледниками или извержениями вулканов. II. На скале начинают расти лишайники и мох. III. Когда лишайники и мох умирают, они разлагаются, и образуется первая органическая почва. Камень будет медленно разрушаться, а глубина почвы будет увеличиваться, поскольку организмы на следующих этапах умирают и разлагаются. IV. Лишайники и трава срастаются. V. Развиваются травы и мелкие травянистые растения. VI. Кусты и кусты появляются на более глубокой почве, в которой больше воды. VII. Развиваются деревья меньшего размера. VIII. В пейзаже преобладают более крупные деревья и теневыносливые растения.Более крупные виды растений способствуют более быстрому росту почвы из-за того, что их листья падают на поверхность пола, где они разлагаются. Не все виды растений выживут в унисон. По мере роста крупные растения конкурируют за солнечный свет и питательные вещества, создавая неблагоприятную среду для организмов, не переносящих тень.

• 

  1. Показывает растение без гиббереллинов и с длиной междоузлия «0», а также карликовое растение. 2. Показывает ваше среднее растение с умеренным количеством гиббереллинов и средней длиной междоузлий. 3. показывает растение с большим количеством гиббереллинов и, следовательно, имеет гораздо большую длину междоузлий, потому что гиббереллины способствуют делению клеток в стебле.

• 

  Это поперечное сечение лишайника, который представляет собой организм, находящийся в симбиотических отношениях между зелеными водорослями и грибами. 1. Толстые слои гиф, называемые корой 2. Зеленые водоросли 3. Неплотно упакованные гифы 4. Заякоренные гифы, называемые ризинами.

• 

  Система таксономического ранжирования используется для характеристики организмов. В порядке от самого широкого к наиболее специфическому, основные группы идут следующим образом: 1-Домен2-Царство3-Тип 4-Класс5-Порядок6-Семейство7-Род8-Виды Каждое подразделение системы ранжирования отделяет один организм от другого на основе его характеристик. Научное название организма пишется с заглавной буквы, а его вид - со строчной буквы. (Род виды). Это называется биномиальной номенклатурной системой, разработанной Каролом Линнеем.

• 

  Этот квадрат Пеннета показывает фенотипическое неполное доминирование. Неполное доминирование - это когда между чертами нет доминирования, и это приводит к смешению черт. В этом примере аллель R красных лепестков сочетается с белым признаком аллеля r. В результате лепестки становятся розовыми, что не является признаком ни одного из аллелей.

• 

  Гликокаликс существует у бактерий либо в виде капсулы, либо в виде слоя слизи. 6 точек на гликокаликсе. Разница между капсулой и слоем слизи заключается в том, что в капсуле полисахариды прочно прикреплены к клеточной стенке, тогда как в слое слизи гликопротеины слабо прикреплены к клеточной стенке.

• 

  Репродуктивная система самца утконоса. 1. Тесты 2. Эпидидимис 3. Пузырь 4. Прямая кишка 5. Мочеточник 6. Семявыносящие протоки 7. Генито - Мочевой синус 8. Пенис заключен в фиброзную оболочку 9. Клоака 10. Открытие в вентральной стенке клоаки для полового члена.

• 

  Специфический иммунный ответ млекопитающего: ЗАГОЛОВОК:

• 

  1. Лиганды
  2. Рецепторы
  3. Вторичные мессенджеры
  Это примеры мембранных рецепторов . Обычно это белки, встроенные в мембрану. Хотя существует множество различных лигандов, расположенных вне клетки, мембранные белки специфичны, и только определенные лиганды будут связываться с каждым из них. Вот почему каждый белок имеет свой лиганд, а также вызывает разный клеточный ответ. Ответом может быть транскрипция гена, рост клеток или многие другие клеточные действия.

• 1. Рецептор ионного канала
  2. Ионы
  3. Лиганд (например, ацетилхолин )
  Это пример рецептора ионного канала. Слева канал закрыт, потому что лиганд (темно-фиолетовый треугольник) не связан с рецептором. Когда лиганд связывается с рецептором, канал открывается, и ионы (оранжевые кружки) могут свободно проходить через мембрану.
  В нервно-мышечном соединении они используются для передачи потенциала действия от нейрона к мышце . Лиганд представляет собой ацетилхолин, и когда он связывается с рецептором ионного канала на мембране мышцы, канал открывается и позволяет натрию ионы поступают в мышцу.

• A - Активный сайт
  B - Аллостерический сайт
  C - Субстрат
  D - Ингибитор
  E - Фермент
  1. В этом процессе субстрат (C) связывается с ферментом (E) в активном центре (A). Этот фермент функционирует нормально и не ингибируется.
  2. В этом процессе ингибитор (D) связывается с аллостерическим участком (B) фермента (E), вызывая изменение формы фермента. Субстрат (C) больше не может связываться с активным центром (A) фермента.

• 1. Пищевод
  2. Желудок 3. Язвы
  4.
  Дуоденум
  5.
  Слизистая
  оболочка 6. Подслизистая основа 7. Мышцы
  Когда возникают пептические язвы, они могут быть обнаружены либо в слизистой оболочке желудка, либо в оболочке двенадцатиперстной кишки, либо в обеих областях. Пептические язвы, возникающие в желудке, называются язвами желудка, а язвы, обнаруженные в двенадцатиперстной кишке, называются язвами двенадцатиперстной кишки. Пептические язвы могут быть незначительными (они проходят только через первый или второй слои желудка) или могут считаться неотложной медицинской помощью (они проходят через каждый слой слизистой оболочки желудка или двенадцатиперстной кишки, вызывая сильное внутреннее кровотечение). Язвенная болезнь - это дефект, который возникает в первой части тонкой кишки или в слизистой оболочке желудка. Маленькие язвы могут быть незаметны, в то время как большие язвы требуют неотложной медицинской помощи. Боль в животе - частый симптом, наблюдаемый при нескольких типах язв. Частыми причинами язвы могут быть: бактериальные инфекции желудка или двенадцатиперстной кишки,ослабление слизистой оболочки желудка, вызванное постоянным применением противовоспалительных средств, или распространенное мнение, что пептические язвы вызваны стрессом.
  http://www.wisegeek.org/what-are-ulcers.htm .

• Правило Бергмана - это экологический принцип, который гласит, что с увеличением широты масса тела определенного вида увеличивается. Данные взяты из шведского исследования, посвященного изучению размера лосей по мере увеличения широты, которое показывает положительную взаимосвязь между ними и поддерживает правило Бергмана. Санд, Хокан, Йоран Седерлунд и Челл Данелл. «Географические и широтные вариации в моделях роста и размере тела взрослой особи шведского лося (Alces Alces)». Oecologia 102.4 (1995): 433-42. Интернет.

• Репродуктивная система самцов кита: пенисы кита полностью находятся внутри тела, пока кит не станет эректильным. Яички все время находятся внутри тела. 1. Генитальная щель 2. Пенис 3. Анус 4. Семенники 5. Семявыносящий проток 6. Почки 7. Диафрагма Пенисы кита полностью находятся внутри тела, пока кит не станет прямоходящим. Яички все время находятся внутри тела.

• 1. Щупальца 2. Ротовой диск 3. Сокращающиеся мышцы 4. Гонады 5. Контиальные нити 6. Диск педали 7. Оствор 8. Целентерон. У морских анемонов есть мягкие трубчатые тела. Внешняя структура состоит из щупалец, ротового диска и диска педали. Щупальца, покрытые нематоцистами, захватывают и транспортируют добычу к ротовому диску. Оральный диск выполняет функции рта и ануса. Рот - это вход кишечнополостных, единственная полость, похожая на мешочек, которая выполняет все пищеварительные функции. Педальный диск прикрепляет морской анемон к твердым поверхностям. Внутренняя структура морского анемона состоит из сокращающихся мышц, гонад, аконтиальных волокон и устья. Сокращающие мышцы состоят из простых продольных волокон, которые сокращаются для вертикального перемещения анемона. Гонады находятся в брыжейке.Через устье вода попадает в анемон и выходит из него. Контиальная нить находится в нижней части мешочка кишечнополостных. Контиальные волокна насыщены нематоцистами. Нити аконтии используются для защиты от хищников.

• Эвглена - одноклеточные жгутиковые протисты рода Euglena и царства Eukarya. Способные к фотосинтезу с помощью своих хлоропластов, а также доступ к пище из внешних источников, они являются как автотрофными, так и гетеротрофными. Эвглена обладает как растительными, так и животными качествами: они содержат хлоропласты, но имеют пленку, оболочку, состоящую из множества микротрубочек, обеспечивающих плавное и плавное движение в окружающей среде. Хотя они являются эукариотическими организмами, они размножаются бесполым путем посредством бинарного деления. Некоторые компоненты анатомии эвглены очень уникальны: эвглена имеет два жгутика, хотя только один виден за пределами клетки: второй жгутик не выступает из резервуара.Красное глазное пятно эвглены фильтрует свет для фоторецептора, так что только определенные длины волн света могут достигать фоторецептора, позволяя эвглене «управлять» самим собой, двигаясь навстречу свету с разной интенсивностью в разных областях его фоторецептора. Обозначения: 1. Микротрубочки, составляющие оболочку (см. 9.) 2. Сократительная вакуоль 3. Стигма / глазное пятно 4. Жгутик 5. Резервуар 6. Фоторецептор / парафлагеллярное тело 7. Базальные тела 8. Хлоропласт 9. Пелликула 10. Ядро 11 ЯдрышкоХлоропласт 9. Ядро 10. Ядро 11. Ядрышко.Хлоропласт 9. Ядро 10. Ядро 11. Ядрышко.

• Это диаграмма, показывающая эффект зеленой бороды в действии. Это показывает тенденцию странных, необычных людей отдавать предпочтение другим, столь же необычным. Считается, что это происходит из-за механизма полового размножения и случайной перетасовки генов, которую он производит в потомстве. Таким образом, тенденции должны исходить из убеждения, что спаривание с похожими людьми с предположительно похожими генами гарантирует, что ваши гены будут переданы следующему поколению для дальнейшего распространения. 1. Генотип, показанный двумя людьми здесь, является стандартом этого общества, поскольку он кодирует принятый фенотип (внешний вид); то есть светло-голубые лица. 2. Эти два человека тянутся друг к другу, поскольку они имеют общие характеристики и, следовательно, скорее всего, также имеют общие последовательности ДНК (гены), которые кодируют эти внешние проявления. 3.Общие гены родителей, определяющие цвет лица, передаются их потомству, что способствует передаче их генов будущим поколениям, принося пользу обоим родителям. II. 1. Человек справа обладает общепринятым голубым генотипом лица (RR); однако тот, что слева, имеет редкий, обычно не любимый генотип оранжевого лица (rr). 2. Эти два организма отталкиваются друг от друга, поскольку их физические характеристики различны и, следовательно, гены, кодирующие эти причуды. Детей нет, поскольку оба организма столкнутся с неуверенностью в том, передадут ли их потомство (дети) свои гены следующему поколению. III. 1. Оба человека обладают редким геном оранжевого цвета лица (rr), который обычно отталкивает большинство членов общества. Два организма тянутся друг к другу,хотя большинство других находят эту характеристику отталкивающей, поскольку у них один и тот же ген цвета лица (rr). 3. Члены передают свой общий ген оранжевого цвета лица своему потомству. Считается, что это причина, по которой два обычно отталкивающих человека будут взаимно притягиваться друг к другу. Редкий генотип (rr), которым обладают оба члена, что приводит к отталкивающим причудам, заставляет странных особей хотеть воспроизводиться вместе, поскольку будет гарантировано, что редкий (rr) генотип будет передан следующему поколению и распространится.Считается, что это причина, по которой два обычно отталкивающих человека будут взаимно притягиваться друг к другу. Редкий генотип (rr), которым обладают оба члена, что приводит к отталкивающим причудам, заставляет странных особей хотеть воспроизводиться вместе, поскольку будет гарантировано, что редкий (rr) генотип будет передан следующему поколению и распространится.Считается, что это причина, по которой два обычно отталкивающих человека будут взаимно притягиваться друг к другу. Редкий генотип (rr), которым обладают оба члена, что приводит к отталкивающим причудам, заставляет странных особей хотеть воспроизводиться вместе, поскольку будет гарантировано, что редкий (rr) генотип будет передан следующему поколению и распространится.

• Принцип конкурентного исключения гласит, что никакие два вида, играющие одинаковую роль в экосистеме, не могут занимать одну и ту же территорию. Например, Chthamalus и Balanus (два вида ракушек) не могут жить в одной и той же приливной зоне. Если присутствует только Chthamalus, он может расти вплоть до области отлива (где обычно находится Balanus). Если там только Балан, он может вырасти в область прилива (обычная территория Хтамалуса). Если Хтамал и Балан живут вместе, Хтамал находится во время прилива, а Балан - во время отлива. Поскольку оба вида занимают одинаковые ниши, они не могут жить на одной территории, потому что конкурируют за одни и те же ресурсы. I. Хтамал и Балан вместе II. Сам по себе Балан III. Сам по себе Chthamalus Обозначает: 1. Chthamalus 2. Balanus 3. Область конкуренции 4. Прилив 5. Отлив Источник: Мадер, Сильвия С.Биология. 10-е изд. Бостон: WCB / McGraw-Hill, 1998. 843. Print.

Авторы

Добавьте сюда свое имя пользователя, следуя моему примеру. Просто добавьте этот шаблон со своим именем пользователя вместо строки: {{user | username}}, а затем, если ваше имя пользователя не может быть идентифицировано, вашим настоящим именем.

• Ральф Вальтерберг  ( обсуждение  · вклад ) - Брейдон - Поперечное сечение миелиновой оболочки
• Earthdirt  ( обсуждение  · вклад ) - Крис (также известный как мистер Паккард) - ТЕМА ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗДЕСЬ
• Джофали  ( обсуждение  · вклад ) - Ли - Гибберлинс
• cbenson1919  ( обсуждение  · вклад ) - Кортни - Семя однодольных против семян двудольных
• tessaelilley  ( обсуждение  · вклад ) - Tessa - Таксономический ранг
• nmccarthy16  ( обсуждение  · вклад ) - Правило Ноя- Бергмана
• Спенсербарон  ( обсуждение  · вклад ) - Спенсер- «Неполное господство»
• opellegrini15  ( обсуждение  · вклад ) - Оливия - "Система кровообращения молодых амфибий"
• jbell16  ( обсуждение  · вклад ) Джоселин - Принцип конкурентного исключения
• erinlandry  ( обсуждение  · вклад ) - Эрин - "Анатомия морского ежа"
• JanisIan15  ( обсуждение  · вклад ) - Купер - "Специфический иммунный ответ" "
• jsun15  ( обсуждение  · вклад ) - Боб - "" Glycocalyx ""
• klarochelle16  ( разговор  · вклад ) - Кэтрин - Естественная Компетентностный
• sballesteros15  ( Обсуждение  · вклад ) - Саманта - Биомагнификация
• ImaSmurf  ( обсуждение  · вклад ) - Isaiah - Green Beard Effect
• Whizzy1999  ( обсуждение  · вклад ) - Isaac - Receptor (биохимия)
• joshfn  ( обсуждение  · вклад ) - Джошуа Нозель - Первичный успех
• jdurant  ( обсуждение  · вклад ) - Жасмин - Лишайник
• ciarachristina  ( обсуждение  · вклад ) - Ciara Petrello - Paramecium Diagram
• lydiakurkoski  ( обсуждение  · вклад ) Лидия Куркоски - Схема морских анемонов
• rachaelgraves  ( обсуждение  · вклад ) -Rachael Graves- Язвенная болезнь
• chillery16  ( обсуждение  · вклад ) - Кейтлин - "Эвглена"
• jgagnon14  ( обсуждение  · вклад ) - Justin- Whale sex Organs
• esouc32  ( обсуждение  · вклад ) - Эллиотт - Репродуктивная система самца утконоса
• Jdistefano14  ( обсуждение  · вклад ) - Joe - Parasaurolophus Cranial Crest

Загрузка

Чтобы выполнить задание и получить все плоды своего тяжелого труда (например, хорошую оценку), вы ДОЛЖНЫ выполнить все следующие шаги. Если вам нужна помощь, просто спросите.

Как сделать, шаг за шагом

Шаг 1. Создайте учетную запись Wikipedia Global, нажав «Войти / создать учетную запись» в правом верхнем углу этой страницы.
Шаг 2: Щелкните здесь, чтобы использовать мастер загрузки файлов WikiCommons.
Шаг 3: Если вы этого не сделали в мастере, классифицируйте свое изображение, добавив один или несколько тегов [[Category: _______]] внизу страницы ( введите название категории в поле _______.) Вы можете использовать диаграммы Категория: Биология или что-то более конкретное, например Категория: Молекулярная биология или что-то еще подходящее.
Шаг 4: Если вы не сделали этого в мастере, вы также должны теперь добавить свои метки и информацию о заголовках в описание на страницу загрузки в Commons.
Шаг 5:Ваше изображение теперь доступно во всех вики-проектах, включая Википедию. Так что добавим в статью! Перейдите к статье, в которую хотите добавить пожертвованное изображение. Вверху раздела статьи или подзаголовка вы хотите добавить изображение, чтобы добавить что-то вроде этого:

Шаг 6: У тебя получилось! Теперь вам просто нужно сдать свою работу, добавив ее в галерею в разделе «Вклады» выше. Просто следуйте модели, которую я предоставил в первой записи. Ваша подпись, вероятно, должна быть короче, чем ваше описание, см. Советы по стилю ниже.

Руководства по стилю

Чтобы преодолеть камни преткновения при редактировании Википедии, статьи должны соответствовать руководствам по стилю Википедии. Самые большие препятствия:

• Википедия: Руководство по стилям / изображениям - базовый обзор изображений ( также полезен Википедия: учебник по изображениям.
• Википедия: Руководство по стилю / подписям. Написание хорошей подписи может оказаться труднее, чем вы думаете.
• Википедия: Авторские права - Обязательно разместите на своем изображении лицензию, которая освобождает все авторские права и делает его бесплатным для использования, И не используйте изображения из нигде, кроме Commons, если ваше изображение объединяет другие изображения.
• Википедия: Имена файлов - выберите правильное имя для своего файла.
• Википедия: Подготовка изображений к загрузке - выберите правильный тип файла (изображения, созданные исключительно с использованием Google Draw, должны быть сохранены как .SVG, тогда как большинство других изображений, которые вы создаете, будут сохранены как .PNG, в редких случаях .JPG или .JPEG могут быть сохранены. использоваться)
• Википедия: Загрузка изображений или WikiCommons Загрузка изображений - сделайте это правильно с первого раза (или просто воспользуйтесь мастером).
• Википедия: Десять фактов об изображениях в Википедии, о которых вы можете не знать. Довольно интересно.

Вы всегда можете обратиться за помощью по адресу:

• Графика Lab или SVG Справка Страница или Help Desk или

Написание хорошей подписи к изображению

Есть несколько критериев хорошей подписи. Хорошая подпись:

1. четко определяет предмет изображения, не вдаваясь в подробности очевидного .
2. лаконично (что означает кратко).
3. устанавливает соответствие изображения статье.
4. обеспечивает контекст для изображения.
5. привлекает читателя к статье.

Разные люди читают статьи по-разному. Некоторые люди начинают с начала и читают каждое слово до конца. Другие читают первый абзац и просматривают другую интересную информацию, особенно просматривая изображения и подписи. Для этих читателей, даже если информация находится рядом в тексте, они не найдут ее, если она не указана в заголовке - но не рассказывают всю историю в заголовке - используйте заголовок, чтобы заинтересовать читателя предметом.

Другой способ подойти к работе: представьте, что вы читаете лекцию на основе статьи из энциклопедии, и вы используете изображение, чтобы проиллюстрировать лекцию. Что бы вы сказали, когда внимание было сосредоточено на изображении? Что вы хотите, чтобы ваша аудитория заметила на изображении и почему? Следствие: если вам нечего сказать, то изображение, вероятно, не относится к статье.

Образы для ведущей

Очень часто используется подходящее репрезентативное изображение для заголовка статьи, часто как часть информационного окна. Изображение помогает визуально связать тему и позволяет читателям быстро оценить, попали ли они на нужную страницу. Для большинства тем выбор ведущего изображения очевиден: фотография или художественное произведение человека, фотографии города или обложка книги или альбома, и многие другие.

Выбор изображений для других тем может быть более трудным, и можно сделать несколько возможных вариантов. Несмотря на то, что Википедия не подвергается цензуре, как указано в предыдущем разделе о оскорбительных изображениях, выбор ведущего изображения следует производить с некоторой осторожностью в соответствии с этим советом. Изображения для потенциальных клиентов загружаются и отображаются при переходе на страницу и являются одним из первых вещей, которые видят читатели. Редакторам следует избегать использования изображений, которые читатели не ожидали увидеть при переходе на страницу. В отличие от другого контента на странице, который находится ниже лида, изображение для лида следует выбирать с учетом этих соображений.

Некоторые советы по выбору изображения для лида включают следующее:

1. Ведущие изображения должны быть изображениями, которые являются естественными и соответствующими визуальными представлениями темы; они не только должны конкретно иллюстрировать тему, но также должны быть типом изображения, которое используется для аналогичных целей в высококачественных справочных работах, и, следовательно, именно то, что ожидают увидеть наши читатели. Изображения для потенциальных клиентов не требуются, и отсутствие изображения для потенциальных клиентов может быть лучшим решением, если нет простого представления темы.
2. Изображения отведений следует выбирать так, чтобы они были наименее шоковыми; если существует альтернативное изображение, которое все еще является точным представлением темы, но не вызывает шока, всегда следует отдавать предпочтение ему. Например, с использованием изображения депортированных подвергаются селекции в качестве ведущего изображение в этой версии от Холокоста гораздо предпочтительнее соответствующих изображений , которые появляются позже в этой статье , которые показывают обращение с заключенными или трупов из лагерей.
3. Иногда невозможно избежать использования ведущего изображения с воспринимаемой шокирующей ценностью, если сама тема имеет такой характер, например, в статьях о различных частях гениталий человека. Следует ожидать, что через Wikipedia: Заявление об отказе от ответственности читатели будут знать, что они будут сталкиваться с потенциально шокирующими изображениями при переходе к статьям на такие темы.

Планирование и ресурсы

• Википедия для начинающих
• Шпаргалка по командам редактирования
• Начиная
• Идеальная статья
• Оценка
• Разработка статьи
• Экспертная оценка
• [[ Активный создатель гифок ]]

Страницы обсуждения

Это места, где вы можете оставить и получить сообщения и вопросы, они есть на каждой странице. Каждый раз, когда вы редактируете эти страницы, убедитесь, что вы вошли в систему. Кроме того, добавьте четыре тильды ~~~~ в конец всех комментариев, которые вы делаете на страницах обсуждения. Это позволит людям узнать, кто говорит.