Уильям Альберт Вирт (1874–1938) был начальником школы в Гэри, штат Индиана . Вирт разработал План Гэри для более эффективного использования школьных помещений - реформу прогрессивного движения , получившую широкое распространение в других городах.
Уильям Вирт | |
---|---|
Родившийся | Уильям Альберт Вирт 21 января 1874 г. |
Умер | 11 марта 1938 г. |
Национальность | Американец |
Альма-матер | Университет ДеПау Чикагского университета |
Занятие | Суперинтендант |
Как заведующий образованием
В 1907 году Вирт стал суперинтендантом школ в Гэри и начал применять свои образовательные ценности в местных школах. Он инициировал стандарты найма учителей, спроектировал школьные здания, продлил учебный день и организовал школы в соответствии со своими идеалами. Ядро школьной организации в Гэри было сосредоточено на системе « взвод» или «работа-учеба-игра» и на американизации 63,4% детей, чьи родители были иммигрантами. [1] Выше начальных классов учащиеся были разделены на два взвода: один взвод использовал академические классы (которые не были выделены), в то время как второй взвод был разделен между магазинами, природоведческими исследованиями, аудиторией, спортзалом и объектами на открытом воздухе, разделенными между девочками. и мальчики. «Девочки учились кулинарии, шитью и бухгалтерии, а мальчики - работе с металлом, столярным изделиям, дереву, живописи, печати, изготовлению обуви и сантехнике». [1] Согласно плану Гэри, все школьное оборудование использовалось в течение всего учебного дня; Вместо того, чтобы открывать новые школы для подавляющего большинства учащихся, была надежда, что «План Гэри сэкономит городские деньги за счет использования всех комнат в существующих школах путем ротации детей в классах, аудиториях, игровых площадках и гимназиях». [1]
Взводная система получила признание в Гэри и привлекла внимание страны в первые десятилетия двадцатого века. В 1914 году город Нью-Йорк нанял Вирта в качестве консультанта на неполный рабочий день, чтобы внедрить систему работы-учебы-игры в государственных школах. Однако в последующие три года система Гэри столкнулась с сопротивлением со стороны студентов, родителей и профсоюзных лидеров, обеспокоенных тем, что этот план просто обучал детей работе на фабриках, и тем фактом, что план Гэри находился в преимущественно еврейских районах. [1] «В январе 1916 года Совет по образованию опубликовал отчет, в котором говорится, что учащиеся, посещающие школы Гэри Плана, успевают хуже, чем учащиеся« школ, не относящихся к Гарьюзу »». [2]
Атака на программы Нового курса
В дополнение к этим опасениям Уильям Вирт начал атаку на программы Франклина Д. Рузвельта « Новый курс» , обвинив его в том, что «Новый курс» угрожает американскому индивидуализму, пытаясь государственное планирование экономики. Он писал брошюры, статьи и обращения по экономике, особенно в отношении манипуляций с долларом для выхода из экономического кризиса. Наконец, Вирт обвинил «Новый курс» в том, что в него проникли коммунисты, планирующие крах американской системы. Его идеи были изложены в его брошюре « Америка должна проиграть через« плановую экономику », ступеньку к режимному государству» (1934). [3]
Брошюра сделала его мишенью для иска о клевете. [3]
Смотрите также
- Средняя школа Вирта , основанная в Гэри, штат Индиана, в 1939 году, названа в честь Вирта.
- Элис Бэрроуз
Рекомендации
дальнейшее чтение
- Коэн, Рональд Д. и Мохл, Раймонд А. Парадокс прогрессивного образования: план Гэри и городское школьное образование (Порт Вашингтон, Нью-Йорк: Kennikat Press Corporation, 1979), стр. 13.
- Лейн, Джеймс Б. Город века: история Гэри, штат Индиана ( Indiana University Press, 1978), стр. 65.
- Вайнер, MF (2010). Власть, протест и государственные школы: еврейская и афроамериканская борьба в Нью-Йорке . Нью-Брансуик: Издательство Университета Рутгерса.