Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
«Идеальный слух» перенаправляется сюда. Не следует путать с идеальным звуком .

Абсолютный слух ( AP ), часто называемый идеальным слухом , - это редкая способность человека идентифицировать или воссоздавать данную музыкальную ноту без использования эталонного тона . [1] [2] ПД может быть продемонстрировано с помощью лингвистической маркировки («наименование» ноты), связывания мысленных образов с записью или сенсомоторных реакций. Например, владелец AP может точно воспроизвести слышимый тон на музыкальном инструменте без «охоты» за правильной высотой тона. [3] [4]

Частота AP в общей популяции неизвестна. Широко сообщается о доле 1 из 10 000, но это не подтверждается доказательствами; [5] обзор 2019 года показал распространенность не менее 4% среди студентов-музыкантов. [6]

Как правило, абсолютный слух подразумевает некоторые или все следующие способности, достигаемые без эталонного тона: [7]

  • Определите по названию отдельные ноты, сыгранные на различных инструментах.
  • Назовите тональность данного музыкального произведения.
  • Определите и назовите все тона данного аккорда или другой тональной массы.
  • Точно спойте названную высоту звука.
  • Назовите высоту обычных повседневных звуков, таких как автомобильные гудки и сигналы тревоги .

Люди могут обладать абсолютным слухом вместе со способностью к относительному слуху , а относительный и абсолютный слух работают вместе при прослушивании музыки и на практике, но стратегии использования каждого навыка различаются. [8]

Взрослые, обладающие относительным слухом, но еще не обладающие абсолютным слухом, могут выучить «псевдоабсолютный слух» и научиться распознавать ноты способом, который внешне напоминает абсолютный слух. [9] Некоторые люди, которые тренируются называть ноты, действительно могут научиться распознавать все 12 нот шкалы с точностью 90% или выше, [10] а вальпроат , лекарство, используемое для лечения эпилепсии и тяжелой депрессии, может снова открыть «критический период» обучения, делающий приобретение абсолютного слуха, а также языков потенциально столь же эффективным для взрослых, как и для детей. [11] [12]Даже в этом случае эта форма тренировки подачи может потребовать значительной мотивации, времени и усилий, и ее невозможно сохранить без постоянной практики и подкрепления. [13]

Научные исследования [ править ]

История обучения и терминология [ править ]

Научное изучение абсолютного слуха, по-видимому, началось в 19 веке, сосредоточившись на феномене музыкального слуха и методах его измерения. [14] Было бы трудно сформировать какое-либо понятие абсолютного тона раньше, потому что эталоны высоты тона не были последовательными. Например, нота, известная теперь как «А», варьировалась в разных местных или национальных музыкальных традициях от того, что до стандартизации в конце 19 века считалось бы соль-диез и си-бемоль. Хотя термин « абсолютный слух» или « абсолютное ухо» использовался в конце 19 века как британскими [15], так и немецкими исследователями [16], его применение не было универсальным; другие термины, такие как музыкальный слух, [14] абсолютное сознание тона , [17] или положительный шаг [18] также были использован для обозначения способности. Навык не является исключительно музыкальным и не ограничивается человеческим восприятием; абсолютный слух был продемонстрирован на таких животных, как летучие мыши, волки, песчанки и птицы, для которых определенные звуки облегчают идентификацию партнеров или еды. [19]

Разница в познании, а не в элементарных ощущениях [ править ]

Физически и функционально слуховая система абсолютного слушателя не отличается от слуховой системы неабсолютного слушателя. [20] Скорее, «это отражает особую способность анализировать частотную информацию, предположительно с участием корковой обработки высокого уровня». [21] Абсолютная высота звука - это акт познания, требующий запоминания частоты, обозначения частоты (например, «си-бемоль») и воздействия на диапазон звука, охватываемый этим категориальным ярлыком. Абсолютный слух может быть прямым аналогом распознавания цветов , фонем (звуков речи) или другого категориального восприятия сенсорных стимулов. Так же, как большинство людей научились распознавать и называть синий цветиз-за диапазона частот электромагнитного излучения, воспринимаемого как свет , возможно, что те, кто слышал музыкальные ноты вместе со своими именами в раннем возрасте, с большей вероятностью опознают, например, ноту C. [22 ] Хотя когда-то считалось, что это «может быть не более чем общая человеческая способность, выражение которой сильно зависит от уровня и типа воздействия музыки, которое люди испытывают в данной культуре», [23] абсолютный слух может иметь вклад от генетические вариации, возможно, аутосомно- доминантный генетический признак. [24] [25] [26] [27] [28]

Влияние музыкального опыта [ править ]

Абсолютное чувство высоты звука, по-видимому, находится под влиянием культурного воздействия музыки, особенно при ознакомлении с уравновешенной гаммой до мажор . Большинство абсолютных слушателей, которые были протестированы в этом отношении, идентифицировали тоны до мажор более надежно и, за исключением B, быстрее, чем пять тонов «черной клавиши» [29], что соответствует более высокой распространенности этих тонов в обычных тонах. музыкальный опыт. Одно исследование голландских музыкантов, не являющихся музыкантами, также продемонстрировало склонность к использованию тонов до мажор в обычной речи, особенно в отношении слогов, связанных с ударением. [30]

Лингвистика [ править ]

Абсолютная высота звука более распространена среди носителей тональных языков , таких как большинство диалектов китайского или вьетнамского , которые часто зависят от изменения высоты звука как средства различения слов, которые в остальном звучат одинаково - например, мандаринский с четырьмя возможными вариантами тона, кантонский с шестью. , Южный Мин - семь или восемь (в зависимости от диалекта) и вьетнамский - шесть. [31] [32] Носители сино-тибетских языковсообщалось, что они произносили слово с одинаковым абсолютным слухом (в пределах четверти тона) в разные дни; поэтому было высказано предположение, что абсолютный слух может быть приобретен младенцами, когда они учатся говорить на тональном языке [33] (и, возможно, также младенцами, когда они учатся говорить на языке с высшим акцентом ). Однако мозг говорящих на тональном языке не обрабатывает музыкальный звук естественным образом как язык; [34]возможно, такие ораторы с большей вероятностью приобретут абсолютный слух для музыкальных тонов, когда они позже получат музыкальное образование. Многие носители тонального языка, даже те, у кого мало музыкального образования, часто поют ту или иную песню последовательно с учетом высоты звука. Среди изучающих музыку восточноазиатского этнического происхождения те, кто свободно говорит на тональном языке, имеют более высокий уровень абсолютного слуха, чем те, кто не говорит на тональном языке. [35] [36] [37]

Вполне возможно , что африканские языки, такой уровня тона , как йоруба , [38] с тремя уровней основного тона и Mambila , [39] с четырьмя может быть лучше подходят для изучения роли абсолютного слуха в речи , чем основной тон и контур тон языки Восточной Азии.

Было обнаружено, что носители европейских языков подсознательно используют абсолютную память слуха при разговоре. [40]

Восприятие [ править ]

Абсолютная высота звука - это способность воспринимать класс высоты звука и мысленно категоризировать звуки в соответствии с воспринимаемым классом высоты звука. [41] высотный класс представляет собой набор из всех смол , которые являются целым числом октав друг от друга. В то время как границы категорий музыкальной высоты тона варьируются в зависимости от человеческой культуры, распознавание октавных отношений является естественной характеристикой слуховой системы млекопитающих. [42] [43] [44] [45] [46] [47] Соответственно, абсолютный тон - это не способность оценить значение основного тона по измерению вызывающей его частоты (30–5000 Гц), [22], но для определения категории класса поля в пределах измерения класса поля (например, CC ♯-D ... BC).

Чувство слуха абсолютного слушателя обычно не острее, чем у неабсолютного («нормального») слушателя. [48] Абсолютная высота звука не зависит от тонкой способности воспринимать и различать градации звуковых частот [49], но от обнаружения и классификации субъективного качества восприятия, обычно называемого «цветность». [50] [ требуется пояснение ] Две задачи - идентификация (распознавание и наименование высоты звука) и различение (обнаружение изменений или различий в скорости вибрации) - выполняются с помощью различных механизмов мозга. [51]

Особые популяции [ править ]

Преобладание абсолютного слуха выше среди слепых от рождения в результате гипоплазии зрительного нерва .

Абсолютный слух значительно чаще встречается у тех, чье раннее детство прошло в Восточной Азии . [52] [53] [54] [55] Это может показаться генетическим различием; [56] однако люди восточноазиатского происхождения, выросшие в Северной Америке, значительно реже развивают абсолютный слух, чем те, кто вырос в Восточной Азии, [55]так что разница, скорее всего, объясняется опытом. Язык, на котором говорят, может быть важным фактором; многие жители Восточной Азии говорят на тональных языках, таких как мандаринский диалект и кантонский диалект, в то время как другие (например, в Японии и некоторых провинциях Кореи) говорят на языках с высшим акцентом, и преобладание абсолютного слуха может частично объясняться воздействием высотных звуков вместе со значимым музыкальным этикетки очень рано. [53] [54] [55] [57]

Абсолютный слух имеет более высокую распространенность среди людей с синдромом Вильямса [58] и людей с расстройством аутистического спектра , с заявленными показателями до 30%, при этом показатель среди музыкантов в целом намного ниже. [ требуется пояснение ] [59] [60] [61] Метод невербального сопоставления фортепиано привел к 97% корреляции между [ требуется пояснение ] аутизмом и абсолютным слухом, с 53% корреляцией у неаутичных наблюдателей [ пояснение необходимо ] . [62]Однако обратное не подтверждается исследованиями, которые не обнаружили разницы между людьми с AP и теми, у кого его нет, по показателям социальных и коммуникативных навыков, которые являются основным недостатком расстройств аутистического спектра. Кроме того, коэффициент аутистического спектра группы AP был «намного ниже клинических пороговых значений». [63]

Природа против воспитания [ править ]

Абсолютный слух может быть достигнут любым человеком в критический период слухового развития [64] [65], после которого когнитивные стратегии отдают предпочтение глобальной и реляционной обработке. Сторонники теории критического периода согласны с тем, что наличие абсолютного слуха зависит от обучения, но существуют разногласия по поводу того, вызывает ли тренировка появление абсолютных навыков [66] [67] [68] [69] или отсутствие тренировки вызывает абсолютное восприятие должно быть подавлено и стерто относительным восприятием музыкальных интервалов . [70] [71]

Один или несколько генетических локусов могут повлиять на способность к абсолютному слуху, предрасположенность к обучению этой способности или сигнализировать о вероятности ее спонтанного возникновения. [26] [28] [27]

Исследователи пытались обучить абсолютному слуху в лабораторных условиях более века [72], а различные коммерческие курсы обучения абсолютному слуху предлагались широкой публике с начала 1900-х годов. [73] В 2013 году экспериментаторы сообщили, что взрослые мужчины, которые принимали противосудорожный препарат вальпроат (VPA), «научились определять высоту звука значительно лучше, чем те, кто принимал плацебо - свидетельство того, что VPA способствовал обучению в критический период в мозге взрослого человека». [74] Однако ни один взрослый никогда не обладал абсолютной способностью слушать, [75]потому что все взрослые, прошедшие формальное тестирование после обучения AP, не смогли продемонстрировать «неквалифицированный уровень точности ... сравнимый с таковым у обладателей AP». [76]

Память высоты звука, связанная с музыкальным контекстом [ править ]

Хотя очень немногие люди имеют возможность назвать высоту звука без внешней ссылки, память высоты звука может быть активирована путем повторной экспозиции. [77] Люди, не являющиеся опытными певцами, часто будут петь популярные песни в правильной тональности, [78] и обычно могут распознать, когда телевизионные темы были сдвинуты в неправильную тональность. [79] Представители культуры венда в Южной Африке также поют знакомые детские песни в той тональности, в которой они были разучены. [80]

Это явление явно не связано с музыкальным обучением. Навык может быть более тесно связан с вокалом. Студенты-скрипачи, изучающие метод Судзуки , должны запоминать каждую композицию в фиксированной тональности и играть ее по памяти на своем инструменте, но от них не требуется петь. При тестировании этим ученикам не удалось спеть заученные песни Сузуки в оригинальной фиксированной тональности. [81]

Возможные проблемы [ править ]

Музыканты с абсолютным восприятием могут испытывать трудности, которых нет у других музыкантов. Поскольку абсолютные слушатели способны распознать, что музыкальная композиция была транспонирована из ее оригинальной тональности или что высота звука воспроизводится на нестандартной частоте (резкой или плоской), музыкант с абсолютным слухом может испытывать беспокойство при восприятии тонов, которые, как считается, быть «неправым» или услышать музыкальное произведение «не в той тональности». Это особенно относится к музыке в стиле барокко, записанной в стиле барокко (обычно A = 415 Гц, а не 440 Гц, то есть примерно на полтона или полутона ниже стандартной концертной высоты тона).относительные стратегии , такие как транспозиция [82] или создание гармонии для тонов, частоты которых не соответствуют стандартной равномерной темперации . [83] У некоторых музыкантов также возможно смещение абсолютной высоты звука, когда все ноты слегка плоские или слегка резкие по сравнению с их соответствующей высотой, как определено данным соглашением. [ необходима цитата ] Это может произойти из-за изучения названий высоты тона от инструмента, который был настроен на соглашение о концертной высоте тона, отличное от используемого, например , A = 435 Гц ( Парижская операконвенция конца 19-го и начала 20-го веков) в отличие от современного англо-американского стандарта A = 440 Гц. При игре в группе с другими музыкантами это может привести к игре в тональности, которая немного отличается от тональности остальной группы. [ необходима цитата ]

Синестезия [ править ]

Абсолютный слух показывает генетическое совпадение с музыкальной и не связанной с музыкой синестезией / идеастезией . [28] Они могут ассоциировать определенные ноты или клавиши с разными цветами, что позволяет им определять, что это за нота или клавиша. В этом исследовании около 20% людей с абсолютным слухом также являются синестетами.

Корреляции [ править ]

Имеются данные о более высоком уровне абсолютного слуха среди аутичного населения. [84]

Соотношение с музыкальным талантом [ править ]

Абсолютный слух не является обязательным условием для качественного музыкального исполнения или композиции. Однако музыканты с абсолютным слухом, как правило, лучше справляются с задачами музыкальной транскрипции (с учетом возраста начала и объема музыкальной подготовки) по сравнению с музыкантами без абсолютного слуха. [85] Ранее утверждалось, что музыканты с абсолютным слухом выступают хуже, чем музыканты без абсолютного слуха, при распознавании музыкальных интервалов; [86] однако эксперименты, на которых был основан этот вывод, содержали артефакт, и когда этот артефакт был удален, было обнаружено, что обладатели абсолютного слуха лучше, чем не обладатели, при распознавании музыкальных интервалов. [87]

Известные случаи [ править ]

Из-за неопределенности исторических данных часто невозможно определить, обладали ли известные композиторы и музыканты прошлого абсолютным слухом. Поскольку абсолютный слух редко встречается в европейской музыкальной культуре, [54] утверждает, что какой-либо конкретный музыкант обладал им, трудно оценить. Среди композиторов эпохи барокко и классицизма доказательства доступны только для Моцарта , который, как известно, продемонстрировал свои способности в возрасте 7 лет. [88] Эксперты только предполагали, что Бетховенон был, как следует из некоторых отрывков из его писем. К 19 веку более распространенным явлением стало присутствие абсолютного слуха, определяющее способность присутствовать у таких музыкантов, как Камилла Сен-Санс и Джон Филип Соуза . [89]

Известные недавние музыканты с абсолютным слухом: Чарли Пут , [90] [91] Кофи Бербридж , [92] Эдди Чен из TwoSet Violin , [93] Дахён из корейской женской группы Twice , [94] Леа Салонга , [95] [96] Майкл Джексон , [97] и Mariah Carey . [97] [98] [99]

См. Также [ править ]

  • Тренировка ушей
  • Идеастезия
  • Эффект левитина
  • Дискриминация
  • Синестезия
  • Тональная память

Ссылки [ править ]

  1. ^ Дойч, Д. (2013). «Абсолютный шаг» (PDF) . В Д. Дойч (ред.). Психология музыки (3-е изд.). С. 141–182. DOI : 10.1016 / B978-0-12-381460-9.00005-5 . ISBN 9780123814609.
  2. ^ Уорд, WD (1998). "Абсолютный слух". В Д. Дойч (ред.). Психология музыки (второе изд.). Сан-Диего: Academic Press. С. 265–298. ISBN 0-12-213564-4.
  3. ^ Заторре, Роберт; Беккет, Кристина (1989). «Множественные стратегии кодирования при сохранении музыкальных тонов обладателями абсолютного слуха» . Память и познание . 17 (5): 582–589. DOI : 10.3758 / BF03197081 . PMID 2796743 . 
  4. ^ Zatorre, Роберт (июль 2003). «Абсолютный слух: модель для понимания влияния генов и развития на нейронные и когнитивные функции». Природа Неврологии . 6 (7): 692–695. DOI : 10.1038 / nn1085 . PMID 12830161 . S2CID 7431996 .  
  5. Перейти ↑ Bachem, A. (ноябрь 1955 г.). "Абсолютный слух". Журнал акустического общества Америки . 27 (6): 1180. Bibcode : 1955ASAJ ... 27.1180B . DOI : 10.1121 / 1.1908155 .
  6. ^ Карден, Джилл; Клайн, Тони (9 июля 2019 г.). «Абсолютный слух: мифы, свидетельства и отношение к музыкальному образованию и исполнению». Психология музыки . 47 (6): 890–901. DOI : 10.1177 / 0305735619856098 . ISSN 0305-7356 . S2CID 199149622 .  
  7. ^ Parncutt, R .; Левитин, DJ (2001). "Абсолютный слух". В Сэди, С. (ред.). Словарь музыки и музыкантов New Grove . Лондон: Макмиллан. ISBN 1-56159-239-0.
  8. ↑ Миядзаки, Кеничи (июнь 2004 г.). «Насколько хорошо мы понимаем абсолютный слух?» (PDF) . Акустическая наука и техника . 25 (6): 270–282. DOI : 10.1250 / ast.25.426 . Архивировано из оригинального (PDF) 16 августа 2007 года.
  9. Перейти ↑ Levitin, DJ (2008). «Абсолютный слух: и проклятие, и благословение». В Clockars, M .; Пелтомаа, М. (ред.). Музыка встречает медицину, Труды Фонда Сигне и Ане Гилленберг . Хельсинки, Финляндия: Фонд Сигне и Ане Гилленберг. С. 124–132.
  10. ^ Вонг, Алан C.-N .; Йип, Кен Х.М.; Луи, Кельвин Ф.Х .; Вонг, Йетта Квайлинг (28 января 2019 г.). «Разве невозможно обрести абсолютный слух в зрелом возрасте?». bioRxiv 10.1101 / 355933 . 
  11. ^ Янн Ингмайер (28 мая 2015). «Некоторые взрослые могут достичь« идеального »слуха» . Новости Чикагского университета .
  12. ^ Gervain J, Vines BW, Chen LM, Seo RJ, Hensch TK, Werker JF, Young AH (2013). «Вальпроат возобновляет изучение абсолютного слуха в критический период» . Границы системной нейробиологии . 7 (102): 1–11. DOI : 10.3389 / fnsys.2013.00102 . PMC 3848041 . PMID 24348349 .  
  13. Перейти ↑ Meyer M (1956). «О запоминании абсолютного слуха». Журнал акустического общества Америки . 28 (4): 718–719. Bibcode : 1956ASAJ ... 28..718M . DOI : 10.1121 / 1.1908465 .
  14. ^ a b Эллис, Александр J (6 ноября 1876 г.). «О чувствительности уха к высоте звука и изменении высоты звука в музыке» (PDF) . Труды Музыкального общества . 3 (1): 1–32. DOI : 10.1093 / jrma / 3.1.1 . Проверено 24 августа 2010 года .
  15. ^ Бозанкет, РКЗ (1876). Элементарный трактат о музыкальных интервалах и темпераменте . Лондон: Macmillan and Co., стр. xiv . Проверено 24 августа 2010 года .
  16. ^ фон Крис, J (1892). "Über das absolute Gehör" [О абсолютном слухе ]. Zeitschrift für Psychologie (на немецком языке). 3 : 257–79 . Проверено 24 августа 2010 года . Перевод Кристофера Аруффо, www.acousticlearning.com
  17. Перейти ↑ Abraham, O (1907). "Das absolute Tonbewußtsein und die Musik" [Сознание абсолютного тона и музыка]. Sammelbände der Internationalen Musikgesellschaft (на немецком языке). 8 : 486–91 . Проверено 25 августа 2010 года . Перевод Кристофера Аруффо, www.acousticlearning.com
  18. ^ Копп, EF (1916). «Музыкальные способности» . Журнал наследственности . 7 (7): 297–305. DOI : 10.1093 / oxfordjournals.jhered.a110728 .
  19. ↑ Браун, Кэтрин (4 декабря 1999 г.). «Удар по правильной ноте» . Природа . 164 (2215): 38–41. Bibcode : 1999Natur.400..308L . DOI : 10.1038 / 22411 .
  20. ^ Сержант, Д. (1969). «Экспериментальное исследование абсолютного слуха». Журнал исследований в области музыкального образования . Журнал исследований в области музыкального образования, Vol. 17, No. 1. 17 (1): 135–143. DOI : 10.2307 / 3344200 . JSTOR 3344200 . S2CID 144294536 .  
  21. ^ Грегерсен, PK (1998). «Мгновенное распознавание: генетика восприятия высоты звука» . Американский журнал генетики человека . 62 (2): 221–223. DOI : 10.1086 / 301734 . PMC 1376907 . PMID 9463341 .  
  22. ^ a b Такеучи, AH; Халс, SH (1993). "Абсолютный слух". Психологический бюллетень . 113 (2): 345–361. DOI : 10.1037 / 0033-2909.113.2.345 . PMID 8451339 . 
  23. ^ Валлин, Нидерланды; Merker, B .; Браун, С. (2000). Истоки музыки . А. Брэдфорд. п. 13. ISBN 9780262731430. Проверено 16 августа 2015 года .
  24. ^ Профита, J .; Участник торгов, Т.Г. (1988). «Абсолютный слух». Американский журнал медицинской генетики . 29 (4): 763–771. DOI : 10.1002 / ajmg.1320290405 . PMID 3400722 . 
  25. ^ Baharloo, S .; Джонстон, Пенсильвания; Сервис, СК; Дж. Гитшиер и Н. Б. Фреймер (1998). «Абсолютный слух: подход к идентификации генетических и негенетических компонентов» (PDF) . Американский журнал генетики человека . 62 (2): 224–231. DOI : 10.1086 / 301704 . PMC 1376881 . PMID 9463312 .   
  26. ^ a b Theusch, E .; Басу, А. и Гитшиер, Дж. (2009). «Полногеномное исследование семей с абсолютным шагом выявляет связь с 8q24.21 и гетерогенность локуса» . Американский журнал генетики человека . 85 (1): 112–119. DOI : 10.1016 / j.ajhg.2009.06.010 . PMC 2706961 . PMID 19576568 .  
  27. ^ а б Драйна, Д .; Маничайкул, А .; DeLange, M .; Снидер, Х. и Спектор, Т. (2001). «Генетические корреляты распознавания музыкального тона у людей» . Наука . 291 (5510): 1969–1972. Bibcode : 2001Sci ... 291.1969D . DOI : 10.1126 / science.291.5510.1969 . PMID 11239158 . 
  28. ^ a b c Грегерсен, ПК; Ковальский, Э .; Ли, А .; Baron-Cohen, S .; Фишер, ЮВ; Asher, JE; Ballard, D .; Фройденберг, Дж. И Ли, В. (2013). «Абсолютный слух демонстрирует фенотипическое и генетическое совпадение с синестезией» . Молекулярная генетика человека . 22 (10): 2097–104. DOI : 10,1093 / HMG / ddt059 . PMC 4707203 . PMID 23406871 .  
  29. ^ Миядзаки, К. (1990). «Скорость определения музыкального тона обладателями абсолютного тона». Восприятие музыки . 8 (2): 177–188. DOI : 10.2307 / 40285495 . JSTOR 40285495 . 
  30. ^ Браун, М. (2002). «Абсолютный слух в подчеркнутой речи». Письма об исследованиях акустики в Интернете . 3 (2): 77–82. DOI : 10.1121 / 1.1472336 .
  31. ^ Deutsch, D .; Henthorn, T .; Долсон, М. (1999). «Носители языка тона обладают абсолютной высотой звука» . Журнал акустического общества Америки . 106 (4): 2267. Bibcode : 1999ASAJ..106.2267D . DOI : 10.1121 / 1.427738 . Архивировано из оригинального 14 октября 2007 года . Проверено 16 августа 2007 года .
  32. ^ Deutsch, D .; Henthorn, T .; Marvin, E .; Сюй, Х. (2005). «Идеальная высота звука для говорящих на языке тонов переносится в музыку». Журнал акустического общества Америки . 116 (4): 2580. Bibcode : 2004ASAJ..116.2580D . DOI : 10.1121 / 1.4808626 . Краткое содержание - АИП .
  33. ^ Deutsch, D .; Henthorn T .; Долсон, М. (2004). «Абсолютный тон, речь и тональный язык: некоторые эксперименты и предлагаемая структура» (PDF) . Восприятие музыки . 21 (3): 339–356. DOI : 10.1525 / mp.2004.21.3.339 .
  34. ^ Гандур, J; Вонг Д. и Хатчинс Г. (1998). «На обработку звука в человеческом мозге влияет языковое восприятие» (PDF) . NeuroReport . 9 (9): 2115–2119. DOI : 10.1097 / 00001756-199806220-00038 . PMID 9674604 . S2CID 19317553 . Архивировано из оригинального (PDF) 12 сентября 2006 года.   
  35. ^ Deutsch, D .; Henthorn, T .; Марвин, Э. и Сюй Х.С. (2006). «Абсолютный слух среди американских и китайских студентов консерваторий: различия в распространенности и свидетельства критического периода, связанного с речью» (PDF) . Журнал акустического общества Америки . 119 (2): 719–722. Bibcode : 2006ASAJ..119..719D . DOI : 10.1121 / 1.2151799 . PMID 16521731 .  
  36. ^ Deutsch, D .; Дули, К .; Henthorn, T .; Голова, Б. (2009). «Абсолютный слух среди студентов американской консерватории: ассоциация с беглостью тонального языка» (PDF) . Журнал акустического общества Америки . 125 (4): 2398–2403. Bibcode : 2009ASAJ..125.2398D . DOI : 10.1121 / 1.3081389 . PMID 19354413 .  
  37. ^ Deutsch, D .; Ли, X. и Шен, J. (2013). «Абсолютный слух среди студентов Шанхайской консерватории: крупномасштабное прямое тестовое исследование» (PDF) . Журнал акустического общества Америки . 134 (5): 3853–3859. Bibcode : 2013ASAJ..134.3853D . DOI : 10.1121 / 1.4824450 . PMID 24180794 .  
  38. ^ Коннелл, B .; Лэдд, Д.Р. (1990). «Аспекты реализации питча в Йоруба». Фонология . 7 : 1-29. DOI : 10.1017 / S095267570000110X .
  39. ^ Коннелл, Б. (2000). «Восприятие лексического тона у Мамбилы». Язык и речь . 43 (2): 163–182. DOI : 10.1177 / 00238309000430020201 . PMID 11064955 . S2CID 27622788 .  
  40. Перейти ↑ Braun, M. (2001). «Речь отражает нормальные тона: абсолютный слух как нормальная, но проницательная черта» (PDF) . Письма об исследованиях акустики в Интернете . 2 (3): 85–90. DOI : 10.1121 / 1.1376728 . [ постоянная мертвая ссылка ]
  41. ^ Раковский, А. (1993). «Категорическое восприятие в абсолютном тоне». Ежеквартальный архив акустики . 18 : 515–523.
  42. ^ Morest, DK (1965). «Ламинарная структура медиального коленчатого тела кошки» . Журнал анатомии . 99 : 143–160. PMC 1261468 . PMID 14245341 .  
  43. ^ Cetas, JS; Цена, RO; Кроу, Дж. Дж .; Веленовский Д.С. Макмаллен, NT (2003). «Дендритная ориентация и ламинарная архитектура в слуховом таламусе кролика». Журнал сравнительной неврологии . 458 (3): 307–317. DOI : 10.1002 / cne.10595 . PMID 12619083 . S2CID 11430632 .  
  44. ^ Imig, TJ; Морель, А. (1985). «Тонотопическая организация вентрального ядра медиального коленчатого тела кошки». Журнал нейрофизиологии . 53 (1): 309–340. DOI : 10,1152 / jn.1985.53.1.309 . PMID 3973661 . 
  45. ^ Cetas, JS; Веленовский Д.С. Цена, RO; Sinex, DG; Макмаллен, NT (2001). «Частотная организация и расслоение клеток в медиальном коленчатом теле кролика». Слуховые исследования . 155 (1–2): 113–123. DOI : 10.1016 / S0378-5955 (01) 00257-X . PMID 11335081 . S2CID 1027272 .  
  46. ^ Райт, AA; Ривера, JJ; Hulse, SH; Шьян, М .; Нейворт, Дж. Дж. (2000). «Восприятие музыки и обобщение октав у макак-резусов» (PDF) . Журнал экспериментальной психологии: Общие . 129 (3): 291–307. DOI : 10.1037 / 0096-3445.129.3.291 . PMID 11006902 .  
  47. ^ Браун, М .; Халупка, В. (2005). «Карбамазепин индуцировал сдвиг высоты тона и представление в октавном пространстве». Слуховые исследования . 210 (1–2): 85–92. DOI : 10.1016 / j.heares.2005.05.015 . PMID 16181754 . S2CID 32333789 .  
  48. ^ Fujisaki, W .; Кашино, М. (2002). «Основные слуховые способности обладателей абсолютного слуха» . Акустическая наука и техника . 23 (2): 77–83. DOI : 10.1250 / ast.23.77 .
  49. Перейти ↑ Oakes, WF (1955). «Экспериментальное исследование реакции именования и различения высоты тона». Журнал генетической психологии . 86 (2): 237–259. DOI : 10.1080 / 00221325.1955.10532197 . PMID 13263528 . 
  50. Перейти ↑ Bachem, A. (1937). «Различные типы абсолютного слуха». Журнал акустического общества Америки . 9 (2): 146–151. Bibcode : 1937ASAJ .... 9..146B . DOI : 10.1121 / 1.1915919 .
  51. ^ Терваниеми, М .; Alho, K .; Paavilainen, P .; Самс, М. и Нятанен, Р. (1993). «Абсолютный слух и связанные с событием потенциалы мозга». Восприятие музыки . 10 (3): 305–316. DOI : 10.2307 / 40285572 . JSTOR 40285572 . 
  52. ^ П.К. Грегерсен; Э. Ковальский; Н. Кон; Э. Марвин (2000). «Дошкольное музыкальное образование и предрасположенность к абсолютному слуху». Американский журнал медицинской генетики . 98 (3): 280–282. DOI : 10.1002 / 1096-8628 (20010122) 98: 3 <280 :: AID-AJMG1083> 3.0.CO; 2-6 . PMID 11169569 . 
  53. ^ а б Д. Дойч; Т. Хенторн; EW Marvin; Х.-С. Сюй (2006). «Абсолютный слух среди американских и китайских студентов консерваторий: различия в распространенности и свидетельства критического периода, связанного с речью» (PDF) . Журнал акустического общества Америки . 119 (2): 719–722. Bibcode : 2006ASAJ..119..719D . DOI : 10.1121 / 1.2151799 . PMID 16521731 .  
  54. ^ a b c Deutsch, D (2006). «Загадка абсолютного слуха» (PDF) . Акустика сегодня . 2 (4): 11–19. DOI : 10.1121 / 1.2961141 .
  55. ^ a b c Хенторн, Т. и Дойч, Д. (2007). «Этническая принадлежность против раннего окружения: комментарий к книге Питера К. Грегерсена, Елены Ковальски, Нины Кон и Элизабет Вест Марвин« Раннее музыкальное образование и предрасположенность к абсолютному слуху: разделение генов и окружающей среды » (PDF) . Американский журнал медицинской генетики Часть А . 143А (1): 102–103. DOI : 10.1002 / ajmg.a.31596 . PMID 17163519 . S2CID 17543272 .   
  56. ^ Zatorre, R. (2003). «Абсолютный шаг: модель для понимания влияния генов и развития на нервные и когнитивные функции» (PDF) . Природа Неврологии . 6 (7): 692–5. DOI : 10.1038 / nn1085 . PMID 12830161 . S2CID 7431996 . Архивировано из оригинала (PDF) от 7 марта 2008 года . Проверено 22 июля 2007 года .   
  57. ^ Deutsch, D .; Хенторн, Т. и Долсон, М. (2004). «Абсолютный тон, речь и тональный язык: некоторые эксперименты и предлагаемая структура» (PDF) . Восприятие музыки . 21 (3): 339–356. DOI : 10.1525 / mp.2004.21.3.339 .
  58. ^ Lenhoff, HM; Пералес, О., Хикок, Г. (2001). «Абсолютный слух при синдроме Вильямса». Восприятие музыки . 18 (4): 491–503. DOI : 10.1525 / mp.2001.18.4.491 .
  59. ^ a b Сакс, О. (2007). Музыкофилия: сказки о музыке и мозге . Нью-Йорк: Кнопф. ISBN 978-1-4000-4081-0.
  60. ^ Хитон, P .; Гермелин Б. и Принг Л. (1998). «Аутизм и обработка звука: предшественник музыкальных способностей саванта». Восприятие музыки . 15 (3): 291–305. DOI : 10.2307 / 40285769 . JSTOR 40285769 . 
  61. ^ Фрит, У. Как когнитивные теории могут помочь нам объяснить аутизм. Речь. UC Davis Mind Institute. Видео доступно на 4/5 по списку: http://www.ucdmc.ucdavis.edu/mindinstitute/videos/video_autism.html. Архивировано 4 ноября 2011 г. на Wayback Machine.
  62. ^ Kupferstein, H .; Уолш, Б. (2014). «Невербальная парадигма для оценки людей на абсолютную высоту». Мировые фьючерсы . 72 (7–8): 390–405. DOI : 10.1080 / 02604027.2014.989780 . S2CID 142283540 . 
  63. ^ Дон, Андерс; Гарса-Вильярреал, Эдуардо А .; Хитон, Памела; Вууст, Питер (30 мая 2012 г.). Крюгер, Франк (ред.). «У музыкантов с идеальным слухом больше черт аутизма, чем у музыкантов без идеального слуха? Эмпирическое исследование» . PLOS ONE . 7 (5): e37961. Bibcode : 2012PLoSO ... 737961D . DOI : 10.1371 / journal.pone.0037961 . ISSN 1932-6203 . PMC 3364198 . PMID 22666425 .   
  64. Перейти ↑ Sakakibara, A. (2004). «Почему люди могут приобретать абсолютный слух только в раннем детстве?» . Японский журнал педагогической психологии . 52 (4): 485–496. DOI : 10.5926 / jjep1953.52.4_485 .
  65. Перейти ↑ Chin, C. (2003). «Развитие абсолютного слуха: теория о роли музыкального обучения в раннем возрасте и индивидуальном когнитивном стиле». Психология музыки . 31 (2): 155–171. DOI : 10.1177 / 0305735603031002292 . S2CID 145615433 . 
  66. ^ Oura, Y .; Егучи, К. (1982). «Абсолютная программа тренировок для детей». Музыкальное образование . 32 : 162–171.
  67. Перейти ↑ Sakakibara, A. (1999). «Продольное исследование процесса обретения абсолютного слуха» . Японский журнал педагогической психологии . 47 : 19–27. DOI : 10.5926 / jjep1953.47.1_19 .
  68. ^ Миядзаки, К .; Огава, Йоко (2006). «Изучение абсолютного слуха детьми». Восприятие музыки . 24 (1): 63. DOI : 10,1525 / mp.2006.24.1.63 .
  69. Перейти ↑ Lau, CK (2004). «Обретение абсолютного слуха для основных, особых образовательных потребностей и академических талантов в рамках музыкальной образовательной терапии Лау Чиу Кей». Журнал акустического общества Америки . 116 (4): 2580. Bibcode : 2004ASAJ..116.2580L . DOI : 10.1121 / 1.4785301 .[1] [ постоянная мертвая ссылка ] Аннотация
  70. Перейти ↑ Abraham, O. (1901). "Das absolute tonbewußtsein". Sammelbände der Internationalen Musikgesellschaft . 3 : 1–86.Полный текст Полный текст (английский)
  71. ^ Saffran, JR & Griepentrog, GJ (2001). «Абсолютный слух в обучении младенцев: свидетельства реорганизации развития» (PDF) . Психология развития . 37 (1): 74–85. DOI : 10.1037 / 0012-1649.37.1.74 . PMID 11206435 .  [ постоянная мертвая ссылка ]
  72. ^ Мейер, М. (1899). «Может ли память абсолютного слуха развиваться тренировками?» . Психологический обзор . 6 (5): 514–516. DOI : 10.1037 / h0069034 .
  73. ^ Maryon, E. (1924). Наука о цветовых тонах (PDF) . Бостон: CC Birchard & Co. Архивировано из оригинального (PDF) 6 ноября 2006 года . Проверено 5 сентября 2006 года .
  74. ^ Жервен, Юдит; Вайнс, Брэдли У .; Чен, Лоуренс М .; Seo, Rubo J .; Hensch, Takao K .; Werker, Janet F .; Янг, Аллан Х. (2013). «Вальпроат возобновляет изучение абсолютного слуха в критический период» . Границы системной нейробиологии . 7 : 102. DOI : 10,3389 / fnsys.2013.00102 . PMC 3848041 . PMID 24348349 .  
  75. Перейти ↑ Levitin, DJ & Rogers, SE (2005). «Абсолютный слух: восприятие, кодирование и противоречия» (PDF) . Тенденции в когнитивных науках . 9 (1): 26–33. DOI : 10.1016 / j.tics.2004.11.007 . PMID 15639438 . S2CID 15346652 . Архивировано из оригинального (PDF) 22 марта 2006 года . Проверено 11 июня 2006 года .   
  76. Перейти ↑ Takeuchi, AH & Hulse, SH (1993). "Абсолютный слух". Психологический бюллетень . 113 (2): 345–61. DOI : 10.1037 / 0033-2909.113.2.345 . PMID 8451339 . 
  77. ↑ Бен-Хаим, Моше Шай; Эйтан, Зоар; Чаджут, Эран (февраль 2014 г.). «Память высоты тона и эффекты экспозиции» . Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность . 40 (1): 24–32. DOI : 10.1037 / a0033583 . PMID 23875573 . 
  78. ^ Левитин, Д. (1994). «Абсолютная память на музыкальный слух: свидетельство производства выученных мелодий» (PDF) . Восприятие и психофизика . 56 (4): 414–423. DOI : 10.3758 / BF03206733 . PMID 7984397 . S2CID 17723148 . Архивировано из оригинального (PDF) 6 июля 2011 года.   
  79. ^ Шелленберг, Е. Гленн & Trehub, Sandra E. (2003). «Хорошая питательная память широко распространена». Психологическая наука . 14 (3): 262–266. DOI : 10.1111 / 1467-9280.03432 . PMID 12741751 . S2CID 31453643 .  Полный текст [ постоянная мертвая ссылка ]
  80. ^ Блэкинг, Джон (1995). «Музыка и исторический процесс в Вендаланде». У Реджинальда Байрона (ред.). Музыкальная культура и опыт . Чикаго: Издательство Чикагского университета. п. 136. ISBN. 0-226-08829-4.
  81. ^ Саах, Виктория; Марвин, Элизабет Уэст (2004). «Абсолютная память выученных мелодий у детей, обученных по методике скрипки Судзуки» (PDF) . Материалы 8-й Международной конференции по музыкальному восприятию и познанию . С. 736–739. Архивировано из оригинального (PDF) 10 августа 2011 года.
  82. Перейти ↑ Miyazaki, K. (1993). «Абсолютный слух как неспособность: определение музыкальных интервалов в тональном контексте». Восприятие музыки . 11 (1): 55–72. DOI : 10.2307 / 40285599 . JSTOR 40285599 . 
  83. Перейти ↑ Harris, GB (1974). Категорическое восприятие и абсолютный слух . Онтарио: Университет Западного Онтарио.
  84. ^ Моттрон, Лоран; Буве, Люси; Боннель, Анна; Самсон, Фабьен; Burack, Jacob A .; Доусон, Мишель; Хитон, Памела (2013). «Veridical mapping в развитии исключительных аутичных способностей» . Неврология и биоповеденческие обзоры . 37 (2): 209–228. DOI : 10.1016 / j.neubiorev.2012.11.016 . ISSN 1873-7528 . PMID 23219745 .  
  85. Перейти ↑ Dooley, K. & Deutsch, D. (2010). «Абсолютный слух коррелирует с высоким уровнем исполнения музыкального диктанта». Журнал акустического общества Америки . 128 (2): 890–3. Bibcode : 2010ASAJ..128..890D . DOI : 10.1121 / 1.3458848 . PMID 20707458 . S2CID 13958792 .   PDF документ
  86. ^ Миядзаки К. (1995). «Восприятие относительного тона при различных референциях: некоторые слушатели абсолютного тона не могут сказать названия музыкальных интервалов» . Восприятие и психофизика . 57 (7): 962–970. DOI : 10.3758 / bf03205455 . PMID 8532499 .  PDF документ
  87. ^ Дули, К .; Дойч, Д. (2011). «Абсолютный шаг коррелирует с высокой производительностью в задачах именования интервалов». Журнал акустического общества Америки . 130 (6): 4097–4104. Bibcode : 2011ASAJ..130.4097D . DOI : 10.1121 / 1.3652861 . PMID 22225064 . S2CID 2840110 .   PDF документ
  88. ^ Дойч, Д. (2006). «Загадка абсолютной высоты звука». Акустика сегодня . 2 (4): 11–18. DOI : 10.1121 / 1.2961141 . S2CID 110140289 .  PDF документ
  89. ^ Наксос. (2018). «Джон Филип Соуза». Получено с https://www.naxos.com/person/John_Philip_Sousa_24864/24864.htm.
  90. ^ "Чарли Пут, Поп-вундеркинд Рамсона" . Ежемесячный журнал Нью-Джерси . 12 января 2016 . Проверено 10 апреля 2019 года .
  91. ^ «Идеально подходит для успеха - Чарли Пут | eDirectory» . livinginmedia.com . 1 июня, 2015. Архивировано из оригинального 22 февраля 2017 года . Проверено 10 апреля 2019 года .
  92. ↑ Алан Брайсон (29 мая 2019 г.). «Вспоминая Кофи Бербриджа: 1961–2019» . Все о джазе .
  93. ^ «5 раздражающих вещей, которые делают люди с идеальным голосом» . youtube.com . Проверено 11 января 2020 года .
  94. ^ "[V Report Plus] Дахён из Twice может похвастаться идеальным слухом" . The Korea Herald . 6 апреля 2018 . Проверено 28 апреля 2020 года .
  95. ^ "То, что Реджин Веласкес отказывается делать в шоу поиска певческих талантов" . PEP.ph . Проверено 28 ноября, 2020 .
  96. ^ Персонал, посланник. «Легенда Бродвея Леа Салонга выступает на Pepperdine в апреле» . M'Online . Проверено 28 ноября, 2020 .
  97. ^ a b "Что такое абсолютный слух - и как его получить?" . Классический FM . Проверено 28 ноября, 2020 .
  98. ^ «Идеальный звук и как это работает» . Слуховые аппараты Signia . 30 сентября 2019 . Проверено 28 ноября, 2020 .
  99. ^ "Тайны идеального голоса | Психология сегодня" . www.psychologytoday.com . Проверено 28 ноября, 2020 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Обширная историческая библиография исследований абсолютного слуха с 1876 ​​г. по настоящее время.
  • Еще одна библиография абсолютного слуха , включающая +300 статей.