Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

В США адъюнкт-профессор , также известный как адъюнкт-лектор или адъюнкт-преподаватель (в совокупности, адъюнкт-преподаватель ), является профессором, который преподает по краткосрочному контракту, часто на один семестр за раз, и который не имеет права на занятие должности. . [1] По данным Американской федерации учителей , «почти 25 процентов адъюнктов полагаются на государственную помощь, а 40 процентов изо всех сил стараются покрыть основные домашние расходы» и «только 15 процентов адъюнктов заявили, что они могут с комфортом покрыть основные расходы. из месяца в месяц ". [2]

Увеличение дополнительных родов [ править ]

Колледжи и университеты начали нанимать большее количество преподавателей, не считающих штатных сотрудников, в 1970-х годах. [3] В 1975 году адъюнкты составляли примерно 24% преподавательского состава в учреждениях, присуждающих ученую степень, тогда как в 2011 году они составляли более 40% преподавательского состава. [4]

Этому сдвигу давались различные объяснения. Некоторые «прослеживают практику найма инструкторов на неполный рабочий день до того времени, когда большинство школ не допускали женщин в качестве профессоров, и поэтому должности помощников с самого начала ассоциировались с женщинами-инструкторами». [5] Многие преподаватели без штатного расписания были женаты на штатных, штатных профессорах и были известны как «домохозяйки высшего образования». [5] Большинство профессоров, не работающих по специальности, по-прежнему составляют женщины. [5]

Некоторые утверждали, что увеличение использования преподавателей, не работающих в штатном режиме, является результатом «финансового давления, стремления администраторов к большей гибкости при найме, увольнении и изменении предлагаемых курсов, а также роста общественных колледжей и региональных государственных университетов, ориентированных на преподавание. основы и подготовка студентов к работе ». [6] Другие утверждали, что университеты нанимают преподавателей, не занимающих штатную должность, чтобы «компенсировать ... административный раздувание более дешевой рабочей силой» [1] в ущерб студентам: «в то время как плата за обучение в колледже выросла с 2003 по 2013 год на 94 процента в государственных учебных заведений и 74% в частных некоммерческих школах, а задолженность учащихся превысила 1,2 триллиона долларов, большая часть этих денег должна была обеспечить более высокую оплату растущего легиона бюрократов."[5]

Оплата одним преподавателям меньше, чем другим за те же преподавательские обязанности, может быть незаконным. [5]

Вознаграждение и академическое использование [ править ]

В последние десятилетия дополнительный преподавательский состав помог университетам и колледжам расширить спектр предлагаемых ими курсов для потенциальных и существующих студентов. В этом отношении дополнения также могут быть способом информирования преимущественно теоретических и, следовательно, несколько ограниченных кругов преподавателей, работающих полный рабочий день, с более прагматической точки зрения тех, кто фактически практикует данную дисциплину в бизнесе, правительстве или некоммерческих организациях. Например, в начале 1990-х годов Марвин Кей , плодовитый писатель-фантаст, редактор и антолог, также работал на неполный рабочий день на факультете творческого письма в Нью-Йоркском университете [7]. Другой пример - Эдвард Х. Шортлифф , пионер в области медицины. информатики, который был адъюнкт-преподавателем вКолумбийский колледж врачей и хирургов около 2011 года. [8] Мэрилин Милиан , судья из Флориды на пенсии и звезда Народного суда , преподавала навыки ведения судебных споров в качестве дополнительного преподавателя в Университете Майами с 2013 года; [9] и музыкант Уэйн Хорвиц работал адъюнкт-преподавателем, преподающим композицию в Корнуолльском колледже искусств . [10]

Однако с 1980-х годов колледжи и университеты все чаще используют дополнительную рабочую силу, будь то полный или неполный рабочий день, просто для экономии денег, предоставляя им основные курсы бакалавриата для преподавания (например, вводная математика или составление английского языка на уровне первокурсников). [ необходима цитата ]

Хотя адъюнкты имеют как минимум степень магистра, если не докторскую степень, зарплата на этих должностях относительно невысока. Многие адъюнкты должны работать в нескольких школах одновременно, чтобы зарабатывать на жизнь в академической среде. Преподаватели, не работающие по штатному расписанию, зарабатывают намного меньше, чем профессора, не занимающиеся штатным обучением; Средняя заработная плата за курс составляет 2700 долларов [1], а средняя годовая оплата составляет от 20 000 до 25 000 долларов. [1] [3] Дополнительные заработки в государственных и общественных колледжах различаются; тем не менее, это может быть всего 1400 долларов США за курс лекций, состоящий из 3 кредитов. Во многих частных учебных заведениях на Восточном побережье оплата за трехчасовой курс обучения колеблется в пределах 3–4 000 долларов США, при этом средняя заработная плата по стране по состоянию на 2014 год оценивается примерно в 2–3 000 долларов США. [11]

Английский профессор Уильям Паннапакер отметил, что дополнительные преподаватели часто зарабатывают меньше минимальной заработной платы , если учесть часы, потраченные на обучение в классе, подготовку уроков, рабочие часы, оценку заданий и другие обязанности. [12] [1] 25% адъюнктов получают государственную помощь . [1]

Некоторые дополнительные преподаватели оставались у того же работодателя в течение 25 лет, не получая медицинской страховки или пенсионных пособий . [13] В 2014 году Мэри-Фейт Серасоли, бездомная адъюнкт-профессор испанского и итальянского языков, провела акцию протеста на ступенях здания Департамента образования штата Нью-Йорк . [14]

К группам, поддерживающим усилия адъюнктов по организации повышения заработной платы и условий труда, относятся Международный союз обслуживающих служащих , Объединение сталелитейщиков и Фонд большинства новых преподавателей. [11] [15] [16]

Усилия по профсоюзу [ править ]

Преподаватели все чаще обращаются к профсоюзам , включая Американскую федерацию учителей , Международный профсоюз работников сферы услуг и United Autoworkers , чтобы улучшить свою заработную плату и условия труда. [5] адъюнкт факультета успешно выступал за контракты в Американском университете , Джорджтаунском университете , Университете Джорджа Вашингтона , Университет Говарда , Монтгомери Колледж , Тринити Вашингтонского университета и Университета Лойолы в Чикаго . [5] В других колледжах и университетах, напримерБостонский университет , Университет Лесли , Северо-Восточный университет и Университет Тафтса проголосовали за объединение в профсоюзы. [17]

См. Также [ править ]

  • Прекариат , класс людей, хронически не имеющих стабильной работы.
  • Высшее образование в США

Ссылки [ править ]

  1. ^ Б с д е е McKenna, Лаура (24 сентября 2015). «Соотношение заработной платы президента колледжа и адъюнкта» . Атлантика . Дата обращения 23 мая 2016 .
  2. ^ Флаэрти, Коллин. «Едва добираться» . Внутри высшего образования . Проверено 17 января 2021 года .
  3. ^ a b Санчес, Клаудио (22 сентября 2013 г.). «Печальная смерть адъюнкт-профессора вызывает трудовые дебаты» . NPR . Дата обращения 23 мая 2016 .
  4. ^ Вайсман, Иордания. «Постоянно уменьшающаяся роль штатных профессоров колледжей (в 1 диаграмме)» . Атлантика . Проверено 27 октября 2015 .
  5. ^ Б с д е е г Фредриксону, Каролина (15 сентября 2015). «Нет оправдания тому, как университеты относятся к адъюнктам» . Атлантика . Дата обращения 23 мая 2016 .
  6. ^ Finder, Алан (2007-11-20). «Отказ от права владения недвижимостью вызывает опасения» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 8 декабря 2015 . 
  7. ↑ См. Краткую биографию Кея в его коллекции « Шедевры террора и неизвестности» (1993), Guild America Books ISBN 1568650434 
  8. ^ https://www.amia.org/staff/eshortliffe/docs/EHS-NIH-style_biosketch.pdf [ постоянная мертвая ссылка ]
  9. ^ "Университет Майами - Школа права" . Архивировано из оригинала на 2013-12-25 . Проверено 24 декабря 2013 года .
  10. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2017-04-27 . Проверено 29 июля 2016 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  11. ^ a b Арик Гринберг (5 февраля 2014 г.). «Как американская мечта одного профессора - преподавание - превратилась в американский кошмар» .PBS NewsHour. Проверено 8 апреля 2014 года .
  12. ^ Pannapacker, Уильям. (2009) Просто не уходи, часть 2 "
  13. ^ Ковалик, Daniel (18 сентября 2013). «Смерть адъюнкта: Маргарет Мэри Войтко, адъюнкт-профессор французского языка в течение 25 лет, умерла, получив недоплаченную и недооцененную в возрасте 83 лет» . Pittsburgh Post-Gazette . Проверено 19 сентября 2013 года .
  14. ↑ Simone Pathe (31 марта 2014 г.). «Бездомный профессор протестует против условий адъюнктов» .PBS NewsHour. Проверено 8 апреля 2014 года .
  15. ↑ Оппенгеймер, Марк (22 июня 2012 г.). «Для профессоров Университета Дюкен: борьба профсоюзов выходит за рамки религии» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 8 апреля 2014 года .
  16. ^ "Новый Дом Фонда Факультета Большинства" . Проверено 8 апреля 2014 года .
  17. ↑ Рамос, Данте (24 марта 2016 г.). «Адъюнкт-профессора объединяются в профсоюзы, обнаруживая более глубокое недомогание в высших учебных заведениях» . The Boston Globe . Дата обращения 23 мая 2016 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Берри, Дж. (2005). Восстановление Башни Слоновой Кости: Организация Дополнений для Изменения Высшего Образования. Ежемесячный обзор Press.
  • Буске, М. (2008). Как работает университет: высшее образование и страна с низкой заработной платой. NYU Press.
  • Чилдресс, Х. (2019). Вспомогательный низший класс: как американские колледжи предали своих преподавателей, студентов и свою миссию University of Chicago Press.