Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья о песнях животных. Для песни Savage Garden см. The Animal Song . Для песен, названных "Animal", см. Animal (значения) .
Индиго овсянка ( Passerina cyanea ) вокализация

Песня животных не является четко определенным термином в научной литературе, и более широко используется термин «вокализации». Песня обычно состоит из нескольких последовательных вокальных звуков, состоящих из нескольких слогов . [1] Некоторые источники различают более простые вокализации, называемые «звонками», оставляя термин «песня» для более сложных произведений. [2] Песноподобные произведения были обнаружены у нескольких групп животных, включая китообразных ( киты и дельфины ), птиц ( птиц ), бесхвостых амфибий ( лягушек ) и людей.. Социальная передача песни была обнаружена в группах, включая птиц и китообразных .

Анатомия производства звука [ править ]

Млекопитающие [ править ]

Вокальная анатомия зубастого кита (Odontocete)

Большинство видов млекопитающих издают звук, пропуская воздух из легких через гортань , вызывая вибрацию голосовых связок . [3] Затем звук поступает в надглоточный речевой тракт , который можно отрегулировать, чтобы произвести различные изменения в звуковом выходе, обеспечивая уточнение вокализации. [3] Хотя морфологические различия между видами влияют на производство звука , нейронный контроль считается более важным фактором в создании вариаций в человеческой речи и песне по сравнению с таковыми у других млекопитающих. [3] Вокализация китообразных - исключение из этого общего механизма.Зубчатые киты ( Odontocetes ) пропускают воздух через систему воздушных мешков и мускульных звуковых губ, которые вибрируют, производя слышимые вокализации, таким образом выполняя функцию голосовых связок у других млекопитающих . [4] Звуковые колебания передаются в головной орган, называемый дыней , который можно изменять по форме для управления и направления вокализации. [5] В отличие от людей и других млекопитающих , зубастые киты могут перерабатывать воздух, используемый при производстве вокала, что позволяет китам петь, не выделяя воздух. [4] Некоторые китообразные , напримергорбатые киты поют непрерывно часами. [6]

Красноглазая древесная лягушка ( Litoria chloris ) с раздутым голосовым мешком во время вокализации

Anurans [ править ]

Как и у млекопитающих, бесхвостые животные обладают гортань и голосовыми складками , которые используются для создания вибраций при производстве звука. [3] Однако лягушки также используют структуры, называемые голосовыми мешками, эластичными мембранами в основании рта, которые раздуваются во время производства звука. [7] Эти мешочки обеспечивают как усиление, так и точную настройку звуков, а также позволяют воздуху возвращаться в легкие во время вокализации. [4] Это позволяет рециркулировать воздух, используемый при производстве звука, и считается, что это было сделано для повышения эффективности песни. [7] Повышенная эффективность производства звука важна, поскольку некоторые лягушкиво время брачного сезона могут издавать звонки продолжительностью несколько часов. [7] New River квакш ( панцирноголово hadroceps ), например, тратит часы производить до 38000 звонков в течение одной ночи, которая стала возможным благодаря эффективной рециркуляции воздуха вокального мешочка. [7]

Респираторная и вокальная анатомия птиц

Птицы [ править ]

Когда птицы вдыхают, воздух выходит изо рта через трахею , которая разветвляется на два бронха, соединяющихся с легкими . [8] Основной голосовой орган птиц называется сиринкс , он расположен на развилке трахеи и отсутствует у млекопитающих . [9] Когда воздух проходит через дыхательные пути , сиринкс и мембраны внутри вибрируют, производя звук. [10] Птицы способны издавать непрерывное пение как на вдохе, так и на выдохе., и может петь непрерывно в течение нескольких минут. [11] Например, жаворонок ( Alauda arvensis ) способен воспроизводить песню без перерыва до одного часа. [12] Некоторые птицы меняют характеристики песни во время вдоха по сравнению с выдохом . В воробей Пивные ( воробьиные овсянки breweri ) чередуется между быстрыми трелями во время выдоха перемежается с трелями с более низкой скоростью в течение коротких вдохов . [13] Две половины сиринкса соединяются с отдельными легкими., и им можно управлять независимо, что позволяет некоторым птицам одновременно воспроизводить две отдельные ноты. [9]

Насекомые [ править ]

Такие насекомые , как сверчки ( семейство Gryllidae ), хорошо известны своей способностью издавать громкие песни, однако механизм производства звука сильно отличается от большинства других животных. Многие насекомые издают звук за счет механического трения структур тела - механизма, известного как стридуляция . [14] Прямокрылые насекомые, включая сверчков и катидид (семейство Tettigoniidae ), были особенно хорошо изучены для производства звука. Эти насекомые используют скребковые структуры на одном крыле, чтобы перемещаться по файловым структурам на противоположном крыле, создавая вибрации, производя различные трели и чирикающие звуки.[15] [16] Саранча и другие кузнечики (подотряд Caelifera ) стригут , трясь задними лапами о колышки на поверхности крыльев, двигаясь вверх и вниз. [17] Цикады (надсемейство Cicadoidea ) производят звук с гораздо большей громкостью, чем прямокрылые , полагаясь на пару органов, называемых тимбалами, на основании брюшка за крыльями. [18] [15] Сокращение мышц быстро деформирует барабанную перепонку, издавая несколько различных типов звуков. [15] Насекомые таким образом, производя множество звуков, используя различные механизмы, отличные от других животных.

Функции вокализации [ править ]

Вокализации могут играть самые разные роли. В таких группах, как бесхвостые амфибии и птицы , несколько различных типов нот объединены для формирования песен, которые поются в разных ситуациях и выполняют разные функции. [19] Например, многие лягушки могут использовать трели при привлечении партнера, но переключаются на другие вокальные паттерны в агрессивных территориальных проявлениях. [19] У некоторых видов одна песня включает несколько типов нот, которые служат разным целям, при этом одна нота вызывает реакцию самок, а другая нота той же песни отвечает за предупреждение самцов-конкурентов об агрессии . [19]

Обыкновенный соловей поет и днем, и ночью. Считается, что дневная песня носит территориальный характер, в то время как ночная песня предназначена для привлечения партнера.

Спаривание и ухаживание [ править ]

Показ спаривания (включая исполнение песни) от красного бюльбюля ( Pycnonotus cafer )

Вокализация играет важную роль в брачном поведении многих животных. Во многих группах ( птицы , лягушки , сверчки , киты и т. Д.) Песня чаще встречается у самцов этого вида и часто используется для привлечения самок. [19] [20] [21]

Считается, что пение птиц возникло в результате полового отбора . Самки певчих птиц часто оценивают потенциальных партнеров по песне, основываясь на таких качествах, как высокая производительность, сложность и сложность песен, а также наличие местного диалекта. [22] Песня служит индикатором пригодности мужчин, поскольку для вокализации требуется энергия и время, и, таким образом, самцы, способные воспроизводить высокую производительность песни в течение длительного времени, могут иметь более высокую физическую форму, чем мужчины с меньшим голосом. [22] Считается, что сложность песни может служить показателем физической подготовки мужчин.за счет указания на успешное развитие мозга, несмотря на потенциальные факторы стресса в раннем возрасте, такие как отсутствие пищи. [22] Социальная передача песен позволяет развивать местные песенные диалекты, и певчие птицы-самки также обычно предпочитают выбирать себе пару, издающую местные песенные диалекты. [22] Одна из гипотез этого явления состоит в том, что выбор местных партнеров позволяет самке выбирать гены, специально адаптированные к местным условиям. [22]

Песня лягушки также играет важную роль в ухаживании . У лягушек тунгара ( Engystomops pustulosus ) самцы лягушек увеличивают сложность своих криков, добавляя дополнительные типы нот, когда присутствует большее количество самцов-конкурентов, что, как было обнаружено, привлекает большее количество самок. [23] Некоторые виды изменяют свои ухаживания, когда самки особенно близко. У самцов стеклянных лягушек ( Hyalinobatachium fleichmanni ) длинная частотно-модулированная вокализация возникает, когда вы замечаете другую ближайшую лягушку , но при приближении самки превращается в короткую щебечущую песню. [19]Некоторые виды (например , лягушки- дендробатиды ( Mannophryne trinitatis ), декоративные лягушки ( Cophixalus ornatus ), великолепные ядовитые лягушки ( Dendrobates speciosus )) переключаются с дальних громких трелей на более тихие короткие звуки, когда самки подходят ближе, что, как считается, разрешить привлечение партнера, не предупреждая самцов-конкурентов о местонахождении самок. [19]

Хотя у китов было обнаружено очень сложное песноподобное производство , эта функция все еще остается несколько неуловимой. Считается, что он участвует в ухаживании и половом отборе , а пение становится более распространенным в период размножения. [24]

Агрессия и территориальная оборона [ править ]

Еще одна важная функция вывода песни - указать на агрессию среди самцов в сезон размножения. И бесхвостые животные, и птицы используют пение в территориальных демонстрациях, чтобы выразить агрессивные намерения. [19] [22] Для Восточной гладкой лягушки ( Geocrinia VICTORIANA ), например, брачные песни включают короткие заметки , чтобы привлечь потенциальных партнеров, и затем более длинными тонами отталкивать мужчин. [19] Частота издаваемых звуков, как правило, отрицательно коррелирует с размером тела как внутри, так и между видами, и позволяет конкурирующим самцам оценивать размер тела голосящих соседних лягушек . [25]Самцы лягушек обычно с большей готовностью подходят к звукам более высоких частот, чем к более низким частотам, вероятно, потому, что лягушка, издающая звук, считается меньшим и менее опасным конкурентом. [25]

У территориальных птиц самцы увеличивают производительность песни, когда соседние самцы вторгаются на их территорию. [22] У больших синиц ( Parus major ), соловьев ( Luscinia megarhynchos ), черных дроздов ( Turdus merula ) и воробьев (семейство Passeridae ) воспроизведение песен снижает скорость, с которой самцы осваивают территории в незанятом регионе, что позволяет предположить, что эти птицы полагаются на выход песни при установлении территориальных границ. [22] Приглушенный приморский воробей Скотта (Ammodramus maritimus ) теряют контроль над своими территориями в пользу других самцов. [22] Таким образом, территориальные птицы часто полагаются на производство песен, чтобы оттолкнуть сородичей самцов.

Индивидуальное признание [ править ]

Подобно человеческому голосу , пение птиц обычно содержит достаточную индивидуальную вариативность, позволяющую различать отдельные вокальные модели по сородичам. [26] Такая дискриминация важна для признания спариванием многих моногамных видов. Например, морские птицы часто используют звуки, чтобы узнать своего партнера после воссоединения во время сезона размножения. [27] Для многих колониальных гнездящихся птиц распознавание родительского потомства имеет решающее значение, чтобы позволить родителям определить местонахождение своего собственного потомства по возвращении в места гнездования. [28] Утесные ласточки ( Petrochelidon pyrrhonota) было продемонстрировано, что они предпочтительно реагируют на песни родителей в молодом возрасте, обеспечивая средства распознавания потомков на основе вокализации. [28]

Одинокая серебристая чайка попала в шторм.

Социальная передача и обучение [ править ]

Этапы развития песни у птиц

Изучение и развитие пения птиц [ править ]

Выученные вокализации были обнаружены в группах, включая китов , слонов , тюленей и приматов , однако наиболее хорошо зарекомендовавшими себя примерами наученного пения являются птицы . [29] У многих видов молодые птицы разучивают песни у взрослых самцов того же вида, обычно у отцов. [30] Это было впервые продемонстрировано в зябликов ( Fringilla coelabs ). У зябликов, выросших в социальной изоляции, развиваются ненормальные песни, однако воспроизведение записей песен зябликов позволяет молодым птицам.выучить их видовые песни. [31] Обучение песне обычно включает в себя чувствительный период обучения в раннем детстве, в течение которого молодые птицы должны слышать пение животных-наставников, чтобы развить нормальное пение во взрослом возрасте . [32] Обучение песне происходит в два этапа: сенсорная фаза и сенсомоторная фаза. Во время сенсорной фазы птицы запоминают песню животного-наставника, формируя шаблонное представление песни для конкретного вида. [32] Далее следует сенсомоторная фаза, которая может перекрываться сенсорной фазой. Во время сенсомоторной фазы молодые птицы сначала издают вариативные, бессвязные версии песни взрослых, называемой субпесней. [32]По мере обучения субпесня заменяется более изысканной версией, содержащей элементы песни для взрослых, называемой пластичной песней. Наконец, разучивание песни кристаллизуется во взрослую песню. [33] Чтобы научиться пению происходить правильно, молодые птицы должны уметь слышать и совершенствовать свой вокал, а птицы, оглушенные до развития субпесни, не учатся воспроизводить нормальную песню взрослых. [34]

Период чувствительности, в течение которого птицы должны быть подвергнуты обучению песням, варьируется в зависимости от вида, но обычно происходит в течение первого года жизни. [32] Птицы, у которых обучение песне ограничено начальным чувствительным периодом, называются учениками с закрытым концом, в то время как некоторые птицы (например, канарейки ; Serinus canaria ) продолжают разучивать новые песни позже в жизни и называются открытыми. учащиеся. [32] Некоторые виды птиц , такие как коричневая коровья птица ( Molothrus ater ), паразитируют на других видах птиц , откладывая яйца в гнезда других птиц.таким образом, что гетероспецифическая птица выращивает птенцов. [35] Несмотря на то, что большинство птиц приобретают песню обучения в течение первого года, коричнево-двуглавый cowbirds имеет замедленный чувствительный период , происходит примерно один год после вылупления. [35] Это может быть адаптацией, чтобы помешать молодым птицам разучивать песни чужих видов птиц. Вместо этого у молодых птиц есть год, чтобы найти сородичей и выучить свою собственную пение, характерное для конкретного вида. [35]

Птицы, как правило, предрасположены к разучиванию песен определенного вида и обычно предпочитают разучивать песни определенного вида животных, а не гетероспецифических. [31] Однако изучение песен не ограничивается полностью внутривидовыми песнями. При контакте с гетероспецифичными птицами другого вида в отсутствие птиц того же вида молодые птицы часто перенимают песню того вида, которому они были подвержены. [31] Несмотря на то, что птицы способны обучаться производству песен исключительно на основе аудиозаписей пения птиц , взаимодействие наставника и ученика может быть важным для некоторых видов. Например, воробьи с белыми коронами (Zonotrichia leucophrys ) предпочтительно разучивает песни певчих воробьев ( Melospiza melodia ) при просмотре записей с белыми коронованными воробьями и живыми певчими воробьями . [36] Другими словами, интерактивный характер живого репетитора, кажется, превосходит знакомство с записями сородичей.

Культурная передача песни кита [ править ]

Хотя вертикальная передача (родитель-потомок) является обычным элементом обучения песне, горизонтальная передача также может происходить среди животных одного поколения. [37] Самцы горбатых китов в течение своей жизни издают различные песни, которые узнают от других самцов популяции. Самцы в популяции приспосабливаются к воспроизведению одной и той же брачной песни, состоящей из сильно стереотипного вокального показа, участвующего в привлечении партнера. [21] культурная передача этих песен была обнаружена , что происходит на больших географические расстояниях в течение многих лет, с одной исследования отметив передачу песни по западной и центральной популяции южной части Тихого океана в течение 11-летнего периода. [21]

Песня 52-герцового кита , который из-за необычной частоты звука и отсутствия других китов, звучащих на этой частоте, считается «самым одиноким китом в мире».

См. Также [ править ]

  • Общение с животными
  • Язык животных
  • Птичья песня
  • Вокальное обучение
  • Китовая песня

Ссылки [ править ]

  1. ^ Феррейра, Адриана RJ; Смолдерс, Том В .; Самешима, Коичи; Мелло, Клаудио V .; Джарвис, Эрих Д. (2006). «Вокализации и связанное с ними поведение мрачной колибри ( Aphantochroa cirrhocloris ) и рыжеволосого отшельника ( Glaucis hirsutus )» . Аук . 123 (4): 1129–1148. DOI : 10.2307 / 25150225 . PMC  2542898 . PMID  18802498 .
  2. ^ Арбиб, Майкл (2013). Язык, музыка и мозг: таинственные отношения . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 978-0-262-01810-4.
  3. ^ а б в г Fitch, T (2006). «Производство вокализаций у млекопитающих». Энциклопедия языка и лингвистики . С. 115–121. DOI : 10.1016 / B0-08-044854-2 / 00821-X . ISBN 9780080448541.
  4. ^ a b c Ладич, Фридрих; Винклер, Ханс (2017). «Акустическая коммуникация у наземных и водных позвоночных» . Журнал экспериментальной биологии . 220 (13): 2306–2317. DOI : 10,1242 / jeb.132944 . PMID 28679789 . 
  5. ^ Reidenberg, Joy (2017). «Механизмы звукоизвлечения наземных, полуводных и полностью водных млекопитающих». Акустическое общество Америки . 13 : 35–43.
  6. ^ Рейнольдс, Джон Э. (1999). Биология морских млекопитающих . Мельбурн, Австралия: Издательство Мельбурнского университета. ISBN 978-1588342508.
  7. ^ а б в г Старнбергер, Ирис; Прейнингер, Дорис; Хёдль, Вальтер (2014). «Голосовой мешок ануранов: инструмент для мультимодальной передачи сигналов» . Поведение животных . 97 : 281–288. DOI : 10.1016 / j.anbehav.2014.07.027 . PMC 4222773 . PMID 25389375 .  
  8. ^ Браун, Ричард Э .; Brain, Joseph D .; Ван, Нин (1997). «Дыхательная система птиц: уникальная модель для изучения респираторного токсикоза и мониторинга качества воздуха» . Перспективы гигиены окружающей среды . 105 (2): 188–200. DOI : 10.1289 / ehp.97105188 . PMC 1469784 . PMID 9105794 .  
  9. ^ а б Риде, Тобиас; Голлер, Франц (2010). «Периферийные механизмы вокального производства у птиц - различия и сходства с человеческой речью и пением» . Мозг и язык . 115 (1): 69–80. DOI : 10.1016 / j.bandl.2009.11.003 . PMC 2896990 . PMID 20153887 .  
  10. ^ Новицки, Стивен (1987). "Резонансы голосового тракта в производстве осцинального звука птиц: свидетельства пения птиц в атмосфере гелия". Природа . 325 (6099): 53–55. Bibcode : 1987Natur.325 ... 53N . DOI : 10.1038 / 325053a0 . PMID 3796738 . 
  11. ^ Фарнер, Дональд С .; Кинг, Джеймс Р. (1972). Биология птиц . Нью-Йорк: Нью-Йорк: Academic Press. ISBN 978-1483238616.
  12. ^ Геберзан, Николь; Обен, Тьерри (2014). «Как певчая птица с непрерывным стилем пения модулирует свою песню, когда территориальные вызовы» . Поведенческая экология и социобиология . 68 (1): 1–12. DOI : 10.1007 / s00265-013-1616-4 . PMC 3889651 . PMID 24436508 .  
  13. ^ Шмидт, Марк Ф .; Голлер, Франц (2016). «Захватывающие песни: координация нервных цепей для дыхания и пения» . Американское физиологическое общество . 31 (6): 442–451. DOI : 10.1152 / physiol.00004.2016 . PMC 6195667 . PMID 27708050 .  
  14. ^ Стивен, RO; Хартли, JC (1995). «Звуковая продукция сверчков». Журнал экспериментальной биологии . 198 : 2139–2152.
  15. ^ a b c Ло, Чанцин; Конг, Вэй (2015). «Стридуляторное звукопроизводство и его функция у самок Cicada Subpsaltria yangi» . PLOS ONE . 10 (2): e0118667. Bibcode : 2015PLoSO..1018667L . DOI : 10.1371 / journal.pone.0118667 . PMC 4340015 . PMID 25710637 .  
  16. ^ Montealegre-Z, Фернандо; Йонссон, Торин; Роберт, Дэниел (2011). «Звуковое излучение и механика крыльев у стридирующих полевых сверчков (Orthoptera: Gryllidae)» . Журнал экспериментальной биологии . 214 (12): 2105–2117. DOI : 10,1242 / jeb.056283 . PMID 21613528 . 
  17. ^ Генрих, Ральф; Кунст, Майкл; Вирмер, Андреа (2012). «Воспроизведение звука кузнечиков, регулируемое внутренним состоянием и реальной сенсорной средой» . Границы неврологии . 6 : 89. DOI : 10,3389 / fnins.2012.00089 . PMC 3381836 . PMID 22737107 .  
  18. ↑ Беннет-Кларк, Генри С. (1998). «Как цикады шумят». Scientific American . 278 (5): 58–61. Bibcode : 1998SciAm.278e..58B . DOI : 10.1038 / Scientificamerican0598-58 . JSTOR 26057783 . 
  19. ^ Б с д е е г ч Wells, KD (2007). Экология и поведение земноводных . Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета. ISBN 978-0226893341.
  20. ^ Odom, Karan J .; Холл, Мишель Л .; Рибель, Катарина; Омланд, Кевин Э .; Лэнгмор, Наоми Э. (2014). «Женская песня широко распространена и унаследована от певчих птиц» . Nature Communications . 5 : 3379. Bibcode : 2014NatCo ... 5.3379O . DOI : 10.1038 / ncomms4379 . hdl : 1887/54638 . PMID 24594930 . 
  21. ^ a b c Гарланд, Эллен К .; Goldizen, Anne W .; Rekdahl, Melinda L .; Костантин, Рошель; Гарриг, Клэр; Хаузер, Нан Даешлер; Пул, Майкл; Роббинс, Джук; Ноад, Майкл Дж. (2011). «Динамическая горизонтальная культурная передача песни горбатых китов в масштабе океанского бассейна» . Текущая биология . 21 (8): 687–691. DOI : 10.1016 / j.cub.2011.03.019 . PMID 21497089 . 
  22. ^ Б с д е е г ч я Новицкий, Стивен; Сирси, Уильям А. (2004). «Функция песни и эволюция женских предпочтений». Летопись Нью-Йоркской академии наук . 1016 : 704–723. DOI : 10.1196 / annals.1298.012 . PMID 15313801 . 
  23. ^ Поф, Ф. Харви; Янис, Кристина М .; Хайзер, Джон Б. (2013). Позвоночные животные . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Pearson Education. ISBN 978-0321773364.
  24. ^ Яник, Винсент М. (2009). "Китовая песня". Текущая биология . 19 (3): 109–111. DOI : 10.1016 / j.cub.2008.11.026 . PMID 19211045 . 
  25. ^ a b Наринс, Питер; Feng, Albert S .; Фэй, Ричард Р. (2006). Слух и звуковое общение у земноводных . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Спрингер. ISBN 978-0-387-47796-1.
  26. ^ Чу, Сек Джин; Викарио, Дэвид С .; Ноттебом, Фернандо (1995). «Система памяти большой емкости, которая распознает крики и песни отдельных птиц» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 93 (5): 1950–1955. DOI : 10.1073 / pnas.93.5.1950 . PMC 39889 . PMID 8700865 .  
  27. ^ Curé, C; Матевон, Н; Обен, Т. (2016). «Распознавание голоса у буревестника Scopoli Calonectris diomedea: у самок и самцов одинаковый акустический код?». Поведенческие процессы . 128 : 96–102. DOI : 10.1016 / j.beproc.2016.04.013 . PMID 27126987 . 
  28. ^ a b Бичер, Майкл Д .; Стоддард, Филип К .; Леш, Патрисия (1985). «Распознавание голосов родителей по молодым скальным ласточкам». Аук . 102 : 600–605.
  29. ^ Тихиро, Мор; Казухиро, Вада (2015). «Певчая птица: уникальная животная модель для изучения молекулярных основ нарушений вокального развития и общения» . Экспериментальные животные . 64 (3): 221–230. DOI : 10.1538 / expanim.15-0008 . PMC 4547995 . PMID 25912323 .  
  30. ^ Грейг, Эмма I .; Taft, Benjamin N .; Пруэт-Джонс, Стивен (2012). «Сыновья учатся песням у своих социальных отцов в совместной птице» . Труды: Биологические науки . 279 (1741): 3154–3160. DOI : 10.1098 / rspb.2011.2582 . PMC 3385712 . PMID 22593105 .  
  31. ^ а б в Вада, Харука (2010). «Развитие пения птиц». Знания в области естественного просвещения . 3 : 86.
  32. ^ a b c d e Бреновиц, Элиот А .; Бичер, Майкл Д. (2005). «Изучение песни у птиц: разнообразие и пластичность, возможности и проблемы». Тенденции в неврологии . 28 (3): 127–132. DOI : 10.1016 / j.tins.2005.01.004 . PMID 15749165 . 
  33. ^ Белл, DA; След, PW; Баптиста, Л. Ф. (1998). "Обучение песне и вокальная традиция у белых коронованных воробьев Наттолла". Поведение животных . 55 (4): 939–956. DOI : 10.1006 / anbe.1997.0644 . PMID 9632480 . 
  34. ^ Винер, Линда (1986). «Изучение песен у птиц: возможные модели усвоения человеческого языка». Слово . 37 (3): 159–175. DOI : 10.1080 / 00437956.1986.11435775 .
  35. ^ a b c О'Логлен, Адриан Л; Ротштейн, Стивен I (2002). «Экологические последствия для обучения песне: задержка развития широко распространена в диких популяциях коричневоголовых коровников». Поведение животных . 63 (3): 475–486. DOI : 10.1006 / anbe.2001.1951 .
  36. ^ Баптиста, Луис Ф. (1987). "Подражания песням белобрысого воробья песней воробья". Кондор . 90 : 489–492. DOI : 10.2307 / 1368579 .
  37. ^ Гарланд, Эллен С .; Гедамке, Джейсон; Rekdahl, Melinda L .; Ноад, Майкл Дж .; Гарриг, Клэр; Гейлс, Ник (2013). «Пение горбатых китов в районах нагула Южного океана: значение для культурной передачи» . PLOS ONE . 8 (11): e79422. Bibcode : 2013PLoSO ... 879422G . DOI : 10.1371 / journal.pone.0079422 . PMC 3835899 . PMID 24278134 .  

Внешние ссылки [ править ]

  • Слушайте Nature 400 примеров песен и криков животных.
  • Вашингтон У. Мыши Песни
  • Библиотека звуков животных Корнелла (более 300 000 аудиозаписей различных видов млекопитающих, птиц, земноводных, рыб, членистоногих и рептилий).
  • Звуковой архив Британской библиотеки насчитывает более 150 000 записей 10 000 видов.
  • Канадский центр исследований волков
  • Международный совет по биоакустике: множество ссылок на сайты, посвященные звукам животных.