Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Анна Жан Эйрес
Анна Жан Эйрес
Рожденный(1920-07-18)18 июля 1920 г.
Визалия, Калифорния
Умер16 декабря 1988 г. (1988-12-16)(68 лет)
Лос-Анджелес
ИзвестенПсихолог развития
Известная работаСенсорная интеграция и расстройства обучения (1972)

Анна Джин Эйрес (18 июля 1920 - 16 декабря 1988) была американским эрготерапевтом , педагогом-психологом и защитником людей с особыми потребностями. Она стала известна своей работой по теории сенсорной интеграции (СИ). [1]

Образование [ править ]

Родившиеся на ореховой ферме в Визалии, Калифорния, в 1920 году, родители Эйреса, Флетчер и Луиза (Штамм) Эйрс, были школьными учителями. [2] В детстве Эйрес утверждала, что у нее есть симптомы, похожие на дисфункции, которые она позже изучит. [3] Ayres получила степень бакалавра в трудотерапии в 1945 году, ее степень магистра в области профессиональной терапии в 1954 году, и ее кандидат в педагогической психологии в 1961 году, все из Университета Южной Калифорнии в Лос - Анджелесе . Она начала свою постдокторскую работу в Институте исследования мозга Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе с 1964 по 1966 г.Доктор Артур Пармели . [3] Она также была преподавателем кафедры трудотерапии и специального образования в Университете Южной Калифорнии с 1955 по 1984 год.

Эйрес написал две книги и более тридцати журнальных статей. В 1975 году она стандартизировала тесты, первоначально известные как тесты сенсорной интеграции в Южной Калифорнии, а затем пересмотрела тесты сенсорной интеграции и праксиса в 1989 году.

В 1976 году Эйрес основала частную педиатрическую клинику под названием Ayres Clinic в Торрансе, Калифорния, где она проводила оценку трудотерапии и вмешательства для детей и взрослых с различными расстройствами, включая нарушения обучаемости и аутизм .

Развитие теории сенсорной интеграции [ править ]

Дисфункция сенсорной интеграции [ править ]

Основная статья: Дисфункция сенсорной интеграции
Смотрите также: Расстройство обработки сенсорной информации

Основываясь на работе Чарльза С. Шеррингтона и других, она начала разрабатывать теорию и связанные с ней методы вмешательства сенсорной интеграции в 1950-х годах, исследуя взаимосвязь между мозгом и поведением. К 1960-м годам доктор Эйрес выявила и описала «скрытые нарушения» или «дисфункцию сенсорных интегративных процессов» (Ayres, 1963, 1968), которые она позже назвала сенсорной интегративной дисфункцией . [4] Она создала теорию для «объяснения» взаимосвязь между дефицитом интерпретации ощущений от тела и окружающей среды и трудностями с академическим или двигательным обучением ». [1]В период с 1968 по 1989 год Эйрес использовал тесты сенсорных интегративных и практических функций с детьми с обучающимися и сенсомоторными трудностями и без них. Первоначально они были опубликованы как «Тесты сенсорной интеграции в Южной Калифорнии» (SCSIT; 1975), а позже были пересмотрены как «Тесты сенсорной интеграции и праксиса (SIPT; 1989). [5] [6] Она опубликовала многочисленные факторные анализы результатов оценки, которые позволили ей для выявления паттернов сенсорной интегративной дисфункции [7] [8], которые позже были подтверждены другими исследователями [9] [10] и расширены (например, в контексте дефицита внимания и гиперактивности [11] ).

Сенсорная интеграция [ править ]

«Теория сенсорной интеграции используется, чтобы объяснить, почему люди ведут себя определенным образом, спланировать вмешательство для облегчения определенных трудностей и предсказать, как поведение изменится в результате вмешательства» (стр. 5). [1] Доктор Эйрес определил сенсорную интеграцию как «организацию ощущений для использования. Наши органы чувств дают нам информацию о физических условиях нашего тела и окружающей нас среде ... Мозг должен организовать все наши ощущения, если человек хочет двигаться, учиться и вести себя продуктивно »(стр. 5). [12]

Эйрес опубликовала свое определение «сенсорной интеграции» в 1972 году как неврологического процесса, который организует ощущения от собственного тела и окружающей среды и позволяет эффективно использовать тело в окружающей среде (стр. 11). [13] В 1979 году доктор Эйрес опубликовал книгу « Сенсорная интеграция и ребенок» , чтобы «помочь родителям распознать сенсорные интегративные проблемы у своего ребенка, понять, что происходит, и сделать что-то, чтобы помочь своему ребенку» [12].

Сенсорная интеграционная терапия [ править ]

В качестве интервенционного подхода терапия сенсорной интеграции используется в качестве «клинической системы отсчета для оценки и лечения людей, у которых есть функциональные нарушения в обработке сенсорной информации» (стр. 325). [14] Эйрес считал вмешательство сенсорной интеграции «специальностью трудотерапии» (Ayres, 1979, p. 155). Таким образом, оценка и вмешательство с точки зрения сенсорной интеграции чаще всего используются практикующими терапевтами при лечении детей с трудностями в профессиональной деятельности и участии, связанными с сенсорной интегративной или сенсорной дисфункцией обработки.

Она разработала интервенционный подход посредством эмпирических исследований [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] Многие специалисты [ кто? ] считают, что д-р Эйрес создала одну из первых структур для научно-обоснованной практики трудотерапии посредством развития своей теории (Ayres, 1972), разработки модели (Ayres, 1979-2005), разработки оценки (Ayres, 1989) и стратегий вмешательства. (Эйрес, 1972). [22]

Недавний обзор пришел к выводу, что SIT «неэффективен и что его теоретические основы и методы оценки не подтверждены». Более того, авторы предупредили, что методы SIT существуют «за пределами установленной практики, основанной на фактах» и что SIT «вполне возможно злоупотребление ограниченными ресурсами». [23]

Теория и практика сенсорной интеграции встретили сопротивление в профессии трудотерапии, а также в других дисциплинах. [14]

Награды и признание [ править ]

Эйрес получил множество наград от Американской ассоциации профессиональной терапии (AOTA), в том числе лекцию Элеоноры Кларк Слэгл , премию «За заслуги» и членство в исследовательской академии AOTA, а также был включен в реестр стипендиатов. Ее студенты и коллеги описывали ее как «пионера аффективной нейробиологии» (Schneider, 2005), «теоретика развития» (Knox, 2005), «одного из первых теоретиков перцептивной моторики» (Smith Roley, 2005), «пионер в нашем понимании диспраксии развития» (Cermak, 2005) и «проницательный наблюдатель человеческого поведения и неврологического развития» (Bauman, 2005). [4]

Она была посвящена продвижению научно обоснованных стратегий вмешательства, направленных на улучшение качества жизни людей с ограниченными возможностями и их семей. «Ее работа внесла большой вклад в понимание клинической нейробиологии, важности опыта в развитии мозга, роли тактильной защиты и нарушений сенсорной модуляции как факторов, влияющих на поведенческие расстройства, а также влияния сенсорной регистрации на аутизм, среди прочего». [4]

Если я был продуктивным, то отчасти потому, что у меня было преимущество общения с людьми, обладающими смелостью, а также способностью мыслить независимо и нестандартно. Специалистам по оказанию помощи было нелегко представить человеческое поведение как проявление работы мозга, и они все еще изо всех сил пытаются сделать это… Использование нейронных механизмов для улучшения моторного развития в настоящее время хорошо известно; в настоящее время область большого роста и противоречий заключается в использовании неврологических конструкций для помощи в понимании и улучшении когнитивных функций, таких как неспособность к обучению; следующим шагом может стать более плодотворная атака на эмоциональные и поведенческие расстройства.

 - Жан Эйрес (1974, стр. Xi)

Смерть [ править ]

Эйрес умер от осложнений рака груди 16 декабря 1988 года.

Библиография [ править ]

  • Эйрес, А. Жан; Филип Р. Эрвин; Зои Майю (2004). Любовь, Джин: Вдохновение для семей, живущих с дисфункцией сенсорной интеграции . Crestport Press. ISBN 0-9725098-1-X. (посмертный сбор корреспонденции)
  • Эйрес, А. Жан (1970). Сенсорная интеграция и ребенок . Западные психологические службы. ISBN 0-87424-437-4.
  • Эйрес, А. Жан (1973). Сенсорная интеграция и расстройства обучения . Западные психологические службы. ISBN 0-87424-303-3.
  • Эйрес, А. Жан (1974). Развитие сенсорной интегративной теории и практики: собрание сочинений А. Жана Эйреса . Kendall / Hunt Pub Co. ISBN 0-8403-0971-6.
  • Эйрес AJ (1954). Онтогенетические принципы в развитии функций руки и кисти. Являюсь. J. Occup. Ther. 8, 95–99, 121.
  • Эйрес AJ (1958). Зрительно-моторная функция. Являюсь. J. Occup. Ther. 12, 130–138, 155.
  • Эйрес AJ (1961). Развитие схемы тела у детей. Являюсь. J. Occup. Ther. 15, 99–102, 128.
  • Эйрес AJ (1963). Развитие перцептивно-моторных способностей: теоретические основы лечения дисфункции. Являюсь. J. Occup. Ther. 27, 221–225.
  • Эйрес AJ (1965). Паттерны перцептивно-моторной дисфункции у детей: факторно-аналитическое исследование. Восприятие. Mot. Навыки 20, 335–368.
  • Эйрес AJ (1966). Взаимосвязь восприятия, функции и лечения. Варенье. Phys. Ther. Доц. 46, 741–744.
  • Эйрес AJ (1966). Взаимосвязь перцептивно-моторных способностей в группе нормальных детей. Являюсь. J. Occup. Ther. 20, 288–292.
  • Эйрес, AJ (1968). Сенсорные интегративные процессы и нейропсихологическая неспособность к обучению. Нарушения обучения, 3, 41–58.
  • Эйрес, AJ (1971). Характеристика типов сенсорной интегративной дисфункции. Американский журнал профессиональной терапии, 25, 329–334.
  • Эйрес AJ (1972). Обзор. В книге «Сенсорная интеграция и расстройства обучения», Эйрес А.Дж., редактор. , изд. (Лос-Анджелес, Калифорния, Western Psychological Services;), стр. 1–12.
  • Эйрес AJ (1972). Сенсорная интеграция и расстройства обучения. Лос-Анджелес, Калифорния, Западные психологические службы.
  • Эйрес AJ (1972). Некоторые общие принципы работы мозга. В книге «Сенсорная интеграция и нарушения обучения», Эйрес А.Дж., редактор. , изд. (Лос-Анджелес, Калифорния, Western Psychological Services;), стр. 13–24.
  • Эйрес, AJ (1972). Типы сенсорной интегративной дисфункции у учащихся с ограниченными возможностями. Американский журнал профессиональной терапии, 26, 13–18.
  • Эйрес, AJ (1974). Развитие сенсорной интегративной теории и практики: Сборник произведений А. Жана Эйреса. Дубьюк, ИА: Кендалл / Хант.
  • Эйрес AJ (1975). Сенсомоторные основы академических способностей. In Perceptual and Learning Disabilities in Children, Cruickshank WM, Hallahan DP, редакторы. , ред. (Сиракузы, штат Нью-Йорк, издательство Сиракузского университета;), стр. 301–358.
  • Эйрес, AJ, и Tickle, LS (1980). Гиперчувствительность к прикосновениям и вестибулярным раздражителям как предиктор положительного ответа на процедуры сенсорной интеграции у аутичных детей. Американский журнал профессиональной терапии, 34, 375–381.
  • Эйрес, AJ (1989). Сенсорная интеграция и праксис-тесты. Лос-Анджелес, Калифорния: Западные психологические службы.
  • Эйрес, AJ (2004). Руководство по сенсорной интеграции и праксис-тестам: Обновленное издание. Лос-Анджелес, Калифорния: Западные психологические службы.

См. Также [ править ]

  • Трудотерапия
  • Расстройство обработки сенсорной информации
  • Сенсорная интеграция

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Мюррей, Анита С .; Лейн, Шелли Дж .; Мюррей, Элизабет А. (2001). Сенсорная интеграция (2-е изд.). Филадельфия: Ф.А. Дэвис. ISBN 0-8036-0545-5.
  2. ^ Нэнси А. Эрвин "А. Джин Эйрес; Заметки о ее жизни"
  3. ^ a b Компания «Таймс Зеркало»; Лос-Анджелес Таймс. (1989) "Доктор А. Джин Эйрес; Ведущий в лечении неврологического расстройства"
  4. ^ a b c Крепо, EB; Кон, ES; Бойт Шелл, Б. (2009). Трудотерапия Уилларда и Спакмана (11-е изд.). Филадельфия: Wolters Kluwer Health / Lippincott Williams & Wilkins. стр.  792 -817. ISBN 978-0-7817-6004-1.
  5. ^ Mailloux, Zoe (1990). «Обзор тестов на сенсорную интеграцию и праксис» . Американский журнал профессиональной терапии . 44 (7): 589–594. DOI : 10,5014 / ajot.44.7.589 . PMID 2386185 . 
  6. ^ Гленнон, Тара (2013). «Сенсорная интеграция и праксис-тест». Энциклопедия аутистических расстройств : 2791–2795. DOI : 10.1007 / 978-1-4419-1698-3_1200 . ISBN 978-1-4419-1698-3.
  7. Перейти ↑ Ayres, A. Jean (1971). «Характеристика типов дисфункции сенсорной интеграции». Американский журнал профессиональной терапии . 25 (7): 329–334. PMID 5116007 . 
  8. Перейти ↑ Ayres, A. Jean (1989). Сенсорная интеграция и праксис-тесты. Руководство . Лос-Анджелес, Калифорния: WPS. ISBN 978-0874243031.
  9. ^ Маллиган, Шелли (1998). «Модели дисфункции сенсорной интеграции: подтверждающий факторный анализ» . Американский журнал профессиональной терапии . 52 (10): 819–828. DOI : 10,5014 / ajot.52.10.819 .
  10. ^ Mailloux, Зои; Маллиган, Шелли; Роли, Сюзанна С .; Бланш, Эрна I .; Чермак, Шарон (2011). «Проверка и выяснение закономерностей сенсорной интегративной дисфункции» . Американский журнал профессиональной терапии . 65 (2): 143–151. DOI : 10,5014 / ajot.2011.000752 . PMID 21476361 . 
  11. ^ Маллиган, Шелли (1996). «Анализ паттернов оценки детей с нарушениями внимания на тестах сенсорной интеграции и праксиса» . Американский журнал профессиональной терапии . 50 (8): 647–654. DOI : 10,5014 / ajot.50.8.647 . PMID 8863937 . 
  12. ^ a b Эйрес, А. Жан (2005). Сенсорная интеграция и ребенок: понимание скрытых сенсорных проблем (издание 25-й годовщины, ред. И обновленное / изд. Pediatric Therapy Network). Лос-Анджелес, Калифорния: WPS. ISBN 978-087424-437-3.
  13. Перейти ↑ Ayres, A. Jean (1972). Сенсорная интеграция и нарушения обучения . Лос-Анджелес, Калифорния: WPS. ISBN 978-0874243031.
  14. ^ а б Пархэм, Д. и Майлу, З. (2010). Сенсорная интеграция. В Кейс-Смит, Дж. И О'Брайен, Дж. (Ред.), Трудотерапия для детей (6-е изд.). (стр 325-372). Мэриленд-Хайтс, Миссури: Мосби Эльзевьер.
  15. ^ Эйрес, А. Жан (1955). «Проприоцептивная помощь через верхние конечности». Американский журнал профессиональной терапии . 9 (1): 1–9.
  16. Перейти ↑ Ayres, A. Jean (1977). «Влияние сенсорной интегративной терапии на координацию детей с хореоатетоидными движениями». Американский журнал профессиональной терапии . 31 (5): 291–293. PMID 860743 . 
  17. Перейти ↑ Ayres, A. Jean (1972). «Улучшение академических результатов через сенсорную интеграцию». Журнал нарушений обучаемости . 5 (6): 338–343. DOI : 10.1177 / 002221947200500605 . S2CID 145082274 . 
  18. ^ Эйрес, А. Жан; Хескетт, Уильям (1972). «Сенсорная интегративная дисфункция у девушки-шизофреники». Журнал аутизма и детской шизофрении . 2 (2): 174–181. DOI : 10.1007 / bf01537570 . PMID 4538331 . S2CID 35038007 .  
  19. ^ Эйрес, А. Жан; Майю, Зои (1981). «Влияние процедур сенсорной интеграции на развитие речи» . Американский журнал профессиональной терапии . 35 (6): 384–390. DOI : 10,5014 / ajot.35.6.383 . PMID 6166198 . 
  20. Перейти ↑ Ayres, A. Jean (1978). «Нарушения обучаемости и вестибулярная система». Американский журнал профессиональной терапии . 11 (1): 33–40. PMID 305457 . 
  21. ^ Эйрес, А. Жан; Щекотать, Линда (1980). «Чрезмерная чувствительность к прикосновениям и вестибулярным раздражителям как предиктор положительного ответа на процедуры сенсорной интеграции у аутичных детей» . Американский журнал профессиональной терапии . 34 (6): 375–381. DOI : 10,5014 / ajot.34.6.375 . PMID 6971048 . 
  22. ^ Parham, D .; Smith Roley, S .; May-Benson, T .; и другие. (2011). «Разработка меры точности для исследования эффективности вмешательства сенсорной интеграции Эйреса». Американский журнал профессиональной терапии . 65 (2): 133–142. DOI : 10,5014 / ajot.2011.000745 . PMID 21476360 . 
  23. ^ Смит, Т., Мрузек, DW, и Мозинго, Д. (2015), «Сенсорная интеграционная терапия». , Ричард М. Фокс, Джеймс А. Мулик (редактор), Спорные методы лечения аутизма и умственной отсталости: причуда, мода и наука в профессиональной практике , стр. 247–269, ISBN 9781317623830CS1 maint: multiple names: authors list (link)