Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Арт-терапия
Исправительные работы в Центральной тюрьме Фейсалабад, Пакистан, в 2010 году - осужденные художники рисуют ковры на миллиметровой бумаге.
Два осужденных художника рисуют ковры на миллиметровой бумаге в промышленных мастерских центральной тюрьмы Фейсалабад , Фейсалабад , Пакистан , в 2010 году.
MeSHD001155
Отредактировал: Самар Джаммул

Арт-терапия (не путать с арт-терапией , которая включает в себя другие творческие методы лечения, такие как драматическая терапия и музыкальная терапия ) - это отдельная дисциплина, которая включает в себя творческие методы выражения через средства визуального искусства. Арт-терапия, как профессия терапии искусством , возникла в области искусства и психотерапии и может различаться по определению.

Есть три основных способа использования арт-терапии. Первый называется аналитической арт-терапией. Аналитическая арт-терапия основана на теориях аналитической психологии и, в большинстве случаев, психоанализа. [1] Аналитическая арт-терапия фокусируется на клиенте, терапевте и идеях, которые передаются между ними обоими посредством искусства. [1] Другой способ использования арт-терапии - это арт-психотерапия. Этот подход больше ориентирован на психотерапевта и его вербальный анализ художественных работ своих клиентов. [1]В последний раз арт-терапию рассматривают через призму искусства как терапии. Некоторые арт-терапевты, практикующие искусство как терапию, считают, что словесный анализ произведения искусства клиента не является необходимым, поэтому вместо этого они делают акцент на процессе создания искусства. [1] Во всех этих различных подходах к арт-терапии клиент арт-терапевта отправляется в путешествие, чтобы погрузиться в свои внутренние мысли и эмоции с помощью краски, бумаги и ручки или даже глины. [1]

Арт-терапию можно использовать, чтобы помочь людям улучшить когнитивные и сенсомоторные функции, самооценку, самосознание, эмоциональную устойчивость. [2] Это также может помочь в разрешении конфликтов и уменьшении стресса.

Современная арт-терапия включает в себя огромное количество других подходов, таких как личностно-ориентированный , когнитивный , поведенческий , гештальт , нарративный , адлерианский и семейный . Принципы арт-терапии включают гуманизм , творчество, разрешение эмоциональных конфликтов, развитие самосознания и личностный рост. [3]

История [ править ]

В истории лечения психических заболеваний арт-терапия (объединяющая исследования психологии и искусства) возникла намного позже как новая область. Этот тип нетрадиционной терапии используется для развития чувства собственного достоинства и осведомленности, улучшения когнитивных и двигательных способностей, разрешения конфликтов или стресса и повышения устойчивости пациентов. [2] Он предлагает сенсорную, кинестетическую , перцептивную и сенсорную символизацию для решения проблем, недоступных вербальной психотерапии. [2] Хотя арт-терапия - относительно молодая терапевтическая дисциплина, ее корни лежат в использовании искусства в « моральном лечении » психиатрических пациентов в конце 18 века. [4]

Арт-терапия как профессия зародилась в середине 20 века независимо в англоязычных и европейских странах. Искусство использовалось в то время по разным причинам: общение, стимулирование творчества у детей и в религиозных контекстах. [1] Ранние арт-терапевты, опубликовавшие отчеты о своей работе, признавали влияние эстетики, психиатрии, психоанализа, реабилитации, дошкольного образования и художественного образования в разной степени на их практику. [4]

Британский художник Адриан Хилл ввел термин арт-терапия в 1942 году. [5] Хилл, выздоравливая от туберкулеза в санатории, обнаружил терапевтические преимущества рисования и живописи во время выздоровления. Он писал, что ценность арт-терапии заключается в том, чтобы «полностью захватить разум (а также пальцы)… высвободить творческую энергию часто подавляемого пациента», что позволяет пациенту «создать сильную защиту от своих несчастий». Он предлагал своим коллегам работать по искусству. С этого началась его арт-терапия, которая была задокументирована в 1945 году в его книге « Искусство против болезней» . [6]

Эдвард Адамсон, «отец арт-терапии в Великобритании». [7]

Художник Эдвард Адамсон , демобилизованный после Второй мировой войны, присоединился к Адриану Хиллу, чтобы распространить работу Хилла на британские психиатрические больницы длительного пребывания. Среди других ранних сторонников арт-терапии в Великобритании - Е. М. Лиддиатт, Майкл Эдвардс , Дайана Рафаэль-Халлидей и Рита Саймон. Британская ассоциация арт-терапевтов была основана в 1964 году. [8]

Пионеры арт-терапии в США Маргарет Наумбург и Эдит Крамер начали практиковать примерно в то же время, что и Хилл. Наумбург, педагог, утверждал, что «арт-терапия ориентирована на психоаналитику» и что свободное художественное выражение «становится формой символической речи, которая… приводит к увеличению вербализации в ходе терапии». [9] Эдит Крамер, художница, указала на важность творческого процесса, психологической защиты и художественного качества, написав, что «сублимация достигается, когда создаются формы, которые успешно содержат… гнев, тревогу или боль». [10] Среди других ранних сторонников арт-терапии в США - Элинор Ульман, Роберт «Боб» Олт ,и Джудит Рубин. Американская ассоциация арт - терапия была основана в 1969 г. [11]

Национальные профессиональные ассоциации арт-терапии существуют во многих странах, включая Бразилию, Канаду, Финляндию, Ливан, Израиль, Японию, Нидерланды, Румынию, Южную Корею и Швецию. Международная сеть способствует установлению стандартов образования и практики. [12]

Процесс работы арт-терапевта

Существуют различные точки зрения на историю арт-терапии, которые дополняют те, которые сосредоточены на институционализации арт-терапии как профессии в Великобритании и Соединенных Штатах. [13] [14] [15]

Определения [ править ]

Арт-терапевт наблюдает за человеком с проблемами психического здоровья во время семинара по арт-терапии в Сенегале .

Существуют различные определения термина арт-терапия . [16] : 1

Британская ассоциация арт-терапевтов определяет арт-терапию как «форму психотерапии, которая использует художественные медиа в качестве основного способа выражения и общения». [17]

American Art Therapy Association определяет арт - терапии , как: «в профессии интегративный психического здоровья и человеческих услуг , которые обогащают жизнь отдельных людей, семей и сообществ за счет активного искусства решений, творческий процесс, прикладной психологической теории, и человеческий опыт в психотерапевтических отношений . " [18]

Использует [ редактировать ]

Как регулируемая профессия в области психического здоровья , арт-терапия используется во многих клинических и других учреждениях с различными группами населения. Его все чаще признают действенной формой терапии. Арт-терапию можно также найти в неклинических учреждениях, а также в художественных студиях и на семинарах по развитию творческих способностей. Лицензирование арт-терапевтов может варьироваться от штата к штату, при этом некоторые признают арт-терапию как отдельную лицензию, а некоторые лицензируют в смежной области, такой как профессиональные консультации, консультант по психическому здоровью. [19] Арт-терапевты должны иметь степень магистра, которая включает обучение творческому процессу, психологическому развитию, групповой терапии, а также пройти клиническую стажировку. [20] Арт-терапевты также могут пройти дополнительную аттестацию через Совет по аттестации арт-терапии. [21] Арт-терапевты работают с людьми всех возрастов и с самыми разными расстройствами и заболеваниями. Арт-терапевты предоставляют услуги детям, подросткам и взрослым индивидуально, парам, семьям или группам.

Используя свои оценочные и психотерапевтические навыки, арт-терапевты выбирают материалы и вмешательства, соответствующие потребностям своих клиентов, и проводят сеансы для достижения терапевтических целей и задач. Они используют творческий процесс, чтобы помочь своим клиентам углубить понимание, справиться со стрессом, проработать травмирующий опыт, улучшить когнитивные способности, память и нейросенсорные способности, улучшить межличностные отношения и достичь большей самореализации. Действия, которые арт-терапевт выбирает для работы с клиентами, зависят от множества факторов, таких как их психическое состояние или возраст. Арт-терапевты могут использовать изображения из таких ресурсов, как ARAS.(Архив исследований архетипического символизма), чтобы включить историческое искусство и символы в свою работу с пациентами. В зависимости от штата, провинции или страны термин «арт-терапевт» может быть зарезервирован для тех, кто является профессионалом, прошедшим подготовку как в области искусства, так и в терапии, и имеет степень магистра или докторскую степень в области арт-терапии или сертификат в области арт-терапии, полученный после получения степени магистра. в связанной области. Другие профессионалы, такие как консультанты по психическому здоровью, социальные работники, психологи и игровые терапевты, при желании могут комбинировать искусство с базовыми психотерапевтическими методами лечения. Терапевты могут лучше понять усвоение информации клиентом после оценки элементов своих произведений искусства. [22]

В системном обзоре литературы собраны и оценены различные исследования, некоторые из которых перечислены ниже. В целом, публикация этого опроса показала, что как высокий уровень вариативности (например, включение разговорной терапии), так и ограниченное количество исследований, проведенных с сертифицированными арт-терапевтами, затрудняют обобщение результатов. Несмотря на эти ограничения, арт-терапия в определенной степени доказала свою эффективность в облегчении симптомов и улучшении качества жизни. [23]

Общая болезнь [ править ]

Искусство - это обычное занятие, которым многие люди помогают справиться с болезнью. Искусство и творческий процесс могут облегчить многие болезни (рак, болезни сердца, грипп и т. Д.). Эта форма терапии помогает также людям, страдающим психическими заболеваниями (хроническая депрессия, тревожные расстройства, биполярные расстройства и т. Д.). Эффективность арт-терапии сложно измерить, поскольку она в разной степени лечит различные психические заболевания; хотя люди могут избежать эмоционального воздействия различных болезней с помощью искусства и многих творческих методов. [24] Иногда люди не могут выразить то, что они чувствуют, так как это может быть трудно выразить словами, а искусство может помочь людям выразить свои переживания. «Во время арт-терапии люди могут исследовать прошлый, настоящий и будущий опыт, используя искусство как форму совладания».[24] Искусство может быть прибежищем сильных эмоций, связанных с болезнью; нет предела воображению в поиске творческих способов выражения эмоций.

Больницы начали изучать влияние искусства на уход за пациентами и обнаружили, что участники художественных программ имеют лучшие жизненно важные функции и меньше проблем со сном. Художественное влияние не обязательно должно быть участием в программе, но исследования показали, что пейзажная фотография в больничной палате снижает потребность в наркотических болеутоляющих и меньше времени на восстановление в больнице. [24] Кроме того, изучение или создание произведений искусства в больницах помогло стабилизировать показатели жизнедеятельности, ускорить процесс заживления и в целом принести пациенту чувство надежды и души. Семья, медицинские работники, врачи и медсестры также пострадали.

Диагноз рака [ править ]

Было проведено множество исследований о пользе арт-терапии для больных раком. Было обнаружено, что арт-терапия полезна для поддержки пациентов во время стресса от таких вещей, как химиотерапевтическое лечение. [25]

Арт-терапевты провели исследования, чтобы понять, почему некоторые больные раком обращаются к искусству как к механизму выживания и инструменту для создания позитивной идентичности, помимо того, что они больны раком. Женщины в исследовании участвовали в различных художественных программах - от гончарного дела и изготовления карт до рисования и живописи. Программы помогли им восстановить идентичность, не считая рака, уменьшить эмоциональную боль от их продолжающейся борьбы с раком, а также дали им надежду на будущее.

В исследовании с участием женщин, столкнувшихся с проблемами, связанными с раком, такими как страх, боль, изменение социальных отношений и т. Д., Было обнаружено, что:

Занятия различными видами изобразительного искусства (текстиль, изготовление открыток, коллаж, керамика, акварель, акрил) помогли этим женщинам в 4 основных направлениях. Во-первых, это помогло им сосредоточиться на положительном жизненном опыте, облегчая их постоянную озабоченность раком. Во-вторых, это повысило их самооценку и самобытность, предоставив им возможность продемонстрировать преемственность, вызовы и достижения. В-третьих, это позволило им сохранить социальную идентичность, которая сопротивлялась определению рака. Наконец, это позволило им символически выразить свои чувства, особенно во время химиотерапии. [24]

Другое исследование показало, что те, кто участвовал в этих видах деятельности, были выписаны раньше, чем те, кто не участвовал. [24]

Кроме того, другое исследование показало лечебный эффект арт-терапии на больных раком груди у женщин. Исследования показали, что относительно краткосрочные вмешательства арт-терапии значительно улучшили эмоциональное состояние пациентов и воспринимаемые симптомы. [23]

Исследования также показали, как эмоциональный стресс больных раком снижается при использовании творческого процесса. Женщины рисовали себя на протяжении всего процесса лечения, одновременно занимаясь йогой и медитируя; вместе эти действия помогли облегчить некоторые симптомы. [24]

В другом исследовании изучалась эффективность арт-терапии, основанной на внимательности, сочетающей медитацию с искусством, в большом исследовании с участием 111 человек. [26] В исследовании использовались такие параметры, как качество жизни, физические симптомы, депрессия и тревога, чтобы оценить эффективность вмешательства. Это дало оптимистичные результаты, свидетельствовавшие о значительном уменьшении стресса и значительном улучшении качества жизни.

Обзор 12 исследований использования арт-терапии у онкологических больных, проведенный Вудом, Молассиотисом и Пэйном (2010), исследовал симптомы эмоционального, социального, физического, глобального функционирования и духовного контроля больных раком. Они обнаружили, что арт-терапия может улучшить процесс психологической адаптации к изменениям, потерям и неуверенности, связанным с выживанием после рака. Также было высказано предположение, что арт-терапия может дать ощущение " смыслообразования"."из-за физического акта создания искусства. При проведении пяти индивидуальных сеансов арт-терапии один раз в неделю было показано, что арт-терапия полезна для расширения личных возможностей, помогая больным раком понять свои собственные границы по отношению к потребностям других людей В свою очередь, те, кто проходил лечение арт-терапией, чувствовали себя более связанными с другими и находили социальное взаимодействие более приятным, чем люди, которые не получали лечение арт-терапией. Кроме того, арт-терапия улучшила уровень мотивации, способность обсуждать эмоциональное и физическое здоровье, общее благополучие. повышение качества жизни онкологических больных во всем мире [27].

В целом, относительно краткосрочное вмешательство арт-терапии, индивидуализированное для разных пациентов, может значительно улучшить эмоциональное состояние и качество жизни, одновременно уменьшая воспринимаемые симптомы, связанные с диагнозом рака. [23]

Помощь при стихийных бедствиях [ править ]

Арт-терапия использовалась при различных травмах, включая помощь при стихийных бедствиях и кризисное вмешательство. Арт-терапевты работали с детьми, подростками и взрослыми после стихийных бедствий и техногенных катастроф, поощряя их заниматься искусством в ответ на свой опыт. Некоторые предлагаемые стратегии работы с жертвами стихийного бедствия включают: оценку дистресса или посттравматического стрессового расстройства (ПТСР [28] ), нормализацию чувств, моделирование навыков совладания, развитие навыков релаксации, создание сети социальной поддержки и повышение чувства безопасности и стабильности. . [29] : 137ff [30] : 120ff

Деменция [ править ]

Хотя арт-терапия помогает при проблемах с поведением, она, похоже, не влияет на ухудшение умственных способностей. [31] Предварительные данные подтверждают преимущества в отношении качества жизни. [32] Арт-терапия не дала четких результатов по влиянию на память или шкалы эмоционального благополучия. [33] Однако ассоциация Альцгеймера утверждает, что искусство и музыка могут обогатить жизнь людей и позволить им самовыражение. [34]

Аутизм [ править ]

Все чаще признается, что арт-терапия помогает решать проблемы людей с аутизмом, о чем свидетельствуют эти источники . [3] Арт-терапия может воздействовать на основные симптомы расстройства аутистического спектра, способствуя сенсорной регуляции, поддерживая психомоторное развитие и облегчая общение. [35] Считается, что арт-терапия способствует эмоциональному и умственному росту, позволяя самовыражение, визуальное общение и творчество. [36]

Шизофрения [ править ]

Систематический обзор арт-терапии как дополнения к лечению шизофрении в 2005 году обнаружил неясные эффекты. [37] Было показано, что групповая арт-терапия улучшает некоторые симптомы шизофрении. В то время как исследования пришли к выводу, что арт-терапия не улучшила общее клиническое впечатление или общую оценку функционирования, они показали, что использование тактильных художественных материалов для выражения эмоций, познаний и восприятий в групповой обстановке снижает депрессивные темы и может улучшить самооценку. усилить творческий потенциал и облегчить интегративный терапевтический процесс для людей с шизофренией. [38] Исследования показывают, что когнитивно-поведенческая терапия оказалась наиболее эффективной при этом расстройстве. [23]

Гериатрические пациенты [ править ]

Исследования, проведенные Регевом, показывают, что гериатрическая арт-терапия была значительно полезной в борьбе с депрессией у пожилых людей, хотя и не особенно успешной среди пациентов с деменцией. [23] Групповая терапия по сравнению с индивидуальными занятиями оказалась более эффективной.

Травмы и дети [ править ]

Арт-терапия может облегчить вызванные травмой эмоции , такие как стыд и гнев. [39] Это также может усилить у переживших травму чувство расширения возможностей [40] и контроля, побуждая детей делать выбор в своих произведениях искусства. [39] Арт-терапия в дополнение к психотерапии способствовала большему уменьшению симптомов травмы, чем только психотерапия. [41]

Поскольку травматические воспоминания кодируются визуально, [42] [43] создание искусства может быть наиболее эффективным способом доступа к ним. Благодаря арт-терапии дети могут лучше понять свой травматический опыт и сформировать точные рассказы о травмах. Постепенное знакомство с этими рассказами может уменьшить симптомы, вызванные травмой, такие как воспоминания и кошмары . [39] Повторение указаний снижает беспокойство, а создание визуальных повествований помогает клиентам развить навыки совладания и сбалансированные реакции нервной системы. [44] Это работает только при длительных вмешательствах арт-терапии. [23]

Детям, пережившим травму, может помочь групповая арт- терапия . Формат группы эффективен, помогая выжившим развивать отношения с другими людьми, которые сталкивались с подобными ситуациями. [40] Групповая арт-терапия также может быть полезной, помогая детям с травмой восстановить доверие и социальную самооценку. [39] Обычно участники, которые проходят арт-терапию посредством групповых вмешательств, получают положительный опыт и подтверждают свои внутренние чувства. [45]

Ветераны и посттравматическое стрессовое расстройство

Арт-терапия имеет устоявшуюся историю использования для лечения ветеранов, причем Американская ассоциация арт-терапии задокументировала ее использование еще в 1945 году. [46] Как и в случае с другими источниками травм, ветераны боевых действий могут извлечь выгоду из арт-терапии для доступа к воспоминаниям и участия с лечением. Рандомизированное контрольное исследование 2016 года показало, что арт-терапия в сочетании с терапией когнитивной обработки (CPT) была более полезной, чем только CPT. [47] Армейский медицинский центр Уолтера Рида, Национальный центр передового опыта бесстрашных и другие учреждения Ассоциации ветеранов используют арт-терапию для помощи ветеранам с посттравматическим стрессовым расстройством. [48]

Расстройства пищевого поведения [ править ]

Арт-терапия может помочь людям с анорексией поправить вес и снизить уровень депрессии. [49] Травматический или негативный детский опыт может привести к непреднамеренно вредным механизмам совладания, таким как расстройства пищевого поведения . В результате клиенты могут быть отрезаны от своих эмоций, самоотвержения и отстранены от своих сильных сторон. [50] Арт-терапия может дать выход для исследования этих недоступных сил и эмоций ; это важно, потому что люди с расстройствами пищевого поведения могут не знать, как выразить свои эмоции. [50]

Арт-терапия может быть полезной для клиентов с расстройствами пищевого поведения, потому что клиенты могут создавать визуальные представления с использованием художественных материалов о достигнутом прогрессе, отображать изменения в теле и обеспечивать безопасный метод отыгрывания импульсов. [50] Люди с расстройствами пищевого поведения, как правило, сильно полагаются на защитные механизмы, чтобы почувствовать контроль; Важно, чтобы клиенты чувствовали власть над своими произведениями искусства через свободу самовыражения и контролируемые художественные материалы. [50] С помощью управляемых средств массовой информации, таких как карандаши, маркеры и цветные карандаши, наряду со свободой выбора средств массовой информации клиенты с расстройствами пищевого поведения могут создавать границы вокруг тревожных тем. [51]

Другой систематический обзор литературы обнаружил убедительные доказательства того, что арт-терапия приводит к значительной потере веса у пациентов с ожирением, а также помогает справиться с рядом психологических симптомов. [23]

Текущие ежедневные задачи [ править ]

Те, кто не страдает психическим или физическим заболеванием, также прошли тестирование, у этих пациентов есть постоянные ежедневные проблемы, такие как высокоинтенсивная работа, финансовые ограничения и другие личные проблемы. Результаты показали, что арт-терапия снижает уровень стресса и выгорания, связанный с профессией пациентов. [23]

Сдерживание [ править ]

Термин «сдерживание» в рамках арт-терапии и других терапевтических условий использовался для описания того, что клиент может испытать в условиях безопасности и конфиденциальности доверительных отношений между клиентом и консультантом. [52] [53] Этот термин также приравнивается в исследованиях арт-терапии к удержанию или ограничению проблемы в пределах визуального выражения, например, границ или окружности мандалы . [54] Создание мандал для регуляции симптомов не является новым подходом в области арт-терапии, и были проведены многочисленные исследования для оценки их эффективности. [55] [56]

Цель [ править ]

Художественные медиа, обычно используемые в арт-терапии

По сути, цель арт-терапии - исцеление. Арт-терапию можно успешно применять к клиентам с физическими, психическими или эмоциональными проблемами, заболеваниями и расстройствами. В терапевтическом процессе можно использовать любой тип визуального искусства и художественной среды, включая живопись, рисунок, скульптуру, фотографию и цифровое искусство. [57] Арт-терапия может включать в себя творческие упражнения, такие как рисование или раскрашивание определенной эмоции, творческое ведение дневника или творчество вольным стилем. [58]

Один из предлагаемых механизмов обучения заключается в повышении возбуждения и, как следствие, в усилении нейронных связей. [59]

Типичная сессия [ править ]

Мужчина рисует в ответ на директиву арт-терапии

Арт-терапия может проходить в самых разных условиях. Арт-терапевты могут варьировать цели арт-терапии и способы оказания арт-терапии в зависимости от потребностей учреждения или клиента. После оценки сильных сторон и потребностей клиента арт-терапия может быть предложена либо в индивидуальном, либо в групповом формате, в зависимости от того, что больше подходит человеку. Арт-терапевт доктор Эллен Г. Хоровиц написала: «Мои обязанности варьируются от работы к работе. Когда человек работает консультантом или в агентстве, все совершенно по-другому, чем в частной практике. В частной практике это становится более сложным и далеко идущим. .Если вы основной терапевт, то ваши обязанности могут варьироваться от спектра социальной работы до оказания первичной помощи пациенту. Это включает в себя взаимодействие с врачами, судьями, членами семьи и т. Д.а иногда даже члены сообщества, которые могут быть важны для ухода за человеком ».[60] Как и другие психотерапевты, занимающиеся частной практикой, некоторые арт-терапевты считают важным для терапевтических отношений, чтобы сеансы проводились каждую неделю в одном и том же месте и в одно и то же время. [61]

Арт-терапию часто предлагают в школах как форму терапии для детей из-за их творческих способностей и интереса к искусству как средству самовыражения. Арт-терапия может принести пользу детям с различными проблемами, такими как нарушение обучаемости, нарушения речи и языка, поведенческие расстройства и другие эмоциональные расстройства, которые могут препятствовать обучению ребенка. [61] Подобно другим психологам, работающим в школах, арт-терапевты должны уметь диагностировать проблемы, с которыми сталкиваются их клиенты-ученики, и индивидуализировать лечение и вмешательства. Арт-терапевты тесно сотрудничают с учителями и родителями, чтобы реализовать свои терапевтические стратегии. [61]

Оценки на основе искусства [ править ]

Арт-терапевты и другие специалисты используют основанные на искусстве оценки для оценки эмоциональных, когнитивных состояний и состояний развития. Существует также множество психологических оценок, в которых искусство используется для анализа различных типов психического функционирования (Betts, 2005). Арт-терапевты и другие профессионалы обучены проводить и интерпретировать эти оценки, большинство из которых основываются на простых директивах и стандартизированном наборе художественных материалов (Malchiodi 1998, 2003; Betts, 2005). [62] Первая оценка рисования для психологических целей была создана в 1906 году немецким психиатром Фрицем Мором (Malchiodi 1998). [62] В 1926 году исследователь Флоренс Гуденаф создала тест по рисованию для измерения интеллекта детей, названный тестом «Нарисуй человека» (Malchiodi 1998). [62]Ключом к интерпретации теста «Нарисуй человека» было то, что чем больше деталей ребенок использовал в рисунке, тем БОЛЬШЕ он умел (Malchiodi, 1998). [62] Гуденаф и другие исследователи поняли, что этот тест имеет такое же отношение к личности, как и к интеллекту (Malchiodi, 1998). [62] Несколько других психиатрических оценок искусства были созданы в 1940-х годах и используются с тех пор (Malchiodi 1998). [62]

Тем не менее, многие арт-терапевты избегают диагностических тестов, и действительно, некоторые авторы (Hogan 1997) ставят под сомнение обоснованность терапевтических предположений. Однако в недавней литературе подчеркивается полезность стандартизированных подходов к планированию лечения и принятию клинических решений, о чем свидетельствует этот источник . Ниже приведены некоторые примеры оценок арт-терапии:

Инструмент исследования оценки мандалы [ править ]

В этом экзамене человека просят выбрать карту из колоды с разными мандалами (рисунки, заключенные в геометрическую форму), а затем он должен выбрать цвет из набора цветных карт. Затем человека просят нарисовать мандалу с карты, которую он выберет, масляной пастелью любого цвета по своему выбору. Затем художника просят объяснить, были ли какие-либо значения, переживания или связанная информация, относящаяся к нарисованной им мандале. Этот тест основан на убеждениях Джоан Келлог, которая видит повторяющуюся корреляцию между изображениями, узорами и формами мандал, которые рисуют люди, и личностями художников. Этот тест оценивает и дает ключи к психологическому прогрессу человека и его текущему психологическому состоянию (Malchiodi 1998). Мандала берет свое начало в буддизме.; его связь с духовностью помогает нам увидеть связи с трансперсональным искусством .

Дом – Дерево – Человек [ править ]

Рисунок 4-летнего человека

В тесте дом-дерево-человек клиента просят сначала нарисовать дом, затем дерево, затем человека, и ему задают несколько вопросов по каждому из них. По состоянию на 2014 год этот тест не получил должной валидации. [63]

Искусство аутсайдеров [ править ]

Основная статья: Искусство аутсайдеров

Отношения между арт-терапией и искусством аутсайдеров широко обсуждались. Термин «арт-брют» впервые был придуман французским художником Жаном Дюбюффе для описания искусства, созданного за пределами официальной культуры . Дюбюффе использовал термин «арт-брут», чтобы сосредоточиться на художественной практике пациентов психиатрической больницы. Английский перевод «аутсайдерское искусство» был впервые использован искусствоведом Роджером Кардиналом в 1972 году. [64] [65]

Оба термина подверглись критике из-за их социального и личного воздействия как на пациентов, так и на художников. Специалистов по арт-терапии обвиняют в том, что они не уделяют достаточного внимания художественной ценности и значению произведений художника, рассматривая их только с медицинской точки зрения. Это привело к неправильному пониманию всей практики искусства аутсайдеров , в то время как терапевтические вопросы рассматривались в рамках эстетической дискуссии. Аутсайдерское искусство, напротив, было оценено негативно из-за навешивания ярлыков на работы художников, т. Е. Уравнения художник = гений = безумие . Более того, связанные с бизнесом вопросы, связанные с термином «аутсайдерское искусство», несут некоторые недоразумения. [66] [67] Художник-аутсайдер является частью определенной художественной системы, которая может добавить положительной ценности как работе художника, так и его личному развитию, но также может заключить его в рамки самой системы. [68] [69]

См. Также [ править ]

  • Художественная свобода
  • Библиотерапия
  • Комикс терапия
  • Экспрессивная терапия
  • Список психотерапевтов
  • Список терапий

Ссылки [ править ]

  1. ^ Б с д е е Hogan, Сьюзен (2001). Лечебные искусства: история арт-терапии . Соединенное Королевство: Издательство Джессики Кингсли, Лондон и Филадельфия. стр. 21, 22. ISBN 1-85302-799-5.
  2. ^ a b c «Об арт-терапии» . Американская ассоциация арт-терапии . Проверено 12 апреля 2020 .
  3. ^ a b Вадсон, Х., Дуркин, Дж., и Перах, Д. (1989). Успехи арт-терапии. Нью-Йорк: Джон Вили и сыновья.
  4. ^ a b Справочник, терапевт (2017-04-16). «Арт-терапия» . Справочник терапевта . Проверено 30 апреля 2020 .
  5. ^ Хоган, С. (2001). Лечебные искусства: История арт-терапии. Лондон: Джессика Кингсли. п. 135.
  6. ^ Хилл, А. (1945). Искусство против болезни: история арт-терапии. Лондон: Джордж Аллен и Анвин.
  7. ^ Уокер, Дж. (1992). Глоссарий искусства, архитектуры и дизайна с 1945 г., 3-е место. изд. Лондон, Издательство Библиотечной ассоциации
  8. ^ Уоллер, Д. (1991). Стать профессией: История арт-терапии 1940–82 . Лондон: Рутледж.
  9. ^ Наумбург, М. (1953). Психоневротическое искусство: его функция в психотерапии . Нью-Йорк: Grune & Stratton, стр. 3.
  10. ^ Крамер, Э. (1971). Искусство как терапия с детьми . Нью-Йорк: Schocken Books, стр. 219.
  11. ^ Юнге, М. (2010). Современная история арт-терапии в США . Спрингфилд, Иллинойс: Чарльз С. Томас. ISBN 978-0-398-07940-6 
  12. Перейти ↑ Coulter-Smith, A. (август 1990 г.). Международная сетевая группа арт-терапевтов, Информационный бюллетень № 1.
  13. ^ Potash, JS; Рамирес, Вашингтон (2013). «Расширение истории, расширение возможностей: вклад Уэйна Рамиреса в арт-терапию». Арт-терапия . 30 (4): 169–176. DOI : 10.1080 / 07421656.2014.847084 . S2CID 145761884 . 
  14. ^ Kalmanowitz, D .; Ллойд, Б. (1999). «Фрагменты искусства в действии: Арт-терапия в бывшей Югославии». Искусство психотерапии . 26 (1): 15–25. DOI : 10.1016 / s0197-4556 (98) 00027-6 .
  15. Перейти ↑ Boston CG (2005). «История жизни арт-терапевта цвета». Арт-терапия . 22 (4): 189–192. DOI : 10.1080 / 07421656.2005.10129519 . S2CID 145467423 . 
  16. ^ Эдвардс, Дэвид (2004). Арт-терапия . Лондон: МУДРЕЦ. ISBN 978-0761947509.
  17. ^ «Об арт-терапии» . Британская ассоциация арт-терапевтов . Проверено 3 января 2018 .
  18. ^ «Об арт-терапии» . Американская ассоциация арт-терапии . Проверено 30 апреля 2020 .
  19. ^ "Государственная защита" . Американская ассоциация арт-терапии . Проверено 30 апреля 2020 .
  20. ^ «Стать арт-терапевтом» . Американская ассоциация арт-терапии . Проверено 30 апреля 2020 .
  21. ^ «Полномочия и лицензии» . Американская ассоциация арт-терапии . Проверено 30 апреля 2020 .
  22. ^ Lusebrink, Вия B. (2010). «Оценка и терапевтическое применение континуума экспрессивной терапии: последствия для структур и функций мозга» (PDF) . Арт-терапия: журнал Американской ассоциации арт-терапии . 27 (4): 168–177. DOI : 10.1080 / 07421656.2010.10129380 . S2CID 6758378 .  
  23. ^ a b c d e f g h Регев, Дафна; Коэн-Яцив, Лиат (2018-08-29). «Эффективность арт-терапии среди взрослых клиентов в 2018 году - какой прогресс был достигнут?» . Границы в психологии . 9 : 1531. DOI : 10.3389 / fpsyg.2018.01531 . ISSN 1664-1078 . PMC 6124538 . PMID 30210388 .   
  24. ^ Б с д е е Стаки, HL; Нобель, Дж (февраль 2010 г.). «Связь между искусством, целительством и общественным здоровьем: обзор современной литературы» . Американский журнал общественного здравоохранения . 100 (2): 254–63. DOI : 10.2105 / AJPH.2008.156497 . PMC 2804629 . PMID 20019311 .  
  25. ^ Форзони, Сильвия; Перес, Микела; Мартиньетти, Анджело; Криспино, Серджио (март 2010 г.). «Арт-терапия онкологических больных во время сеансов химиотерапии: анализ восприятия пациентами полезности». Паллиативная и поддерживающая терапия . 8 (1): 41–48. DOI : 10.1017 / S1478951509990691 . ISSN 1478-9523 . PMID 20163759 .  
  26. ^ Монти, Даниэль А .; Петерсон, Кэролайн; Кункель, Элизабет Дж. Шакин; Хаук, Уолтер У .; Пекиньо, Эдвард; Родос, Лора; Брейнард, Джордж К. (май 2006 г.). «Рандомизированное контролируемое испытание арт-терапии на основе осознанности (MBAT) для женщин, больных раком». Психоонкология . 15 (5): 363–373. DOI : 10.1002 / pon.988 . ISSN 1057-9249 . PMID 16288447 .  
  27. ^ Вуд MJ; Molassiotis A .; Пейн С. (2011). «Какие есть доказательства использования арт-терапии для лечения симптомов у взрослых, больных раком? Систематический обзор». Психоонкология . 20 (2): 135–145. DOI : 10.1002 / pon.1722 . PMID 20878827 . 
  28. ^ «Посттравматическое стрессовое расстройство» . medlineplus.gov . Проверено 30 апреля 2020 .
  29. ^ Malchiodi, Cathy A. (2008). Справочник по арт-терапии (2-е изд.). Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. ISBN 978-0071468275.
  30. ^ Wadeson, Харриет (2010). Художественная психотерапия (2-е изд.). Хобокен, Нью-Джерси: Джон Уайли и сыновья. ISBN 978-0470417003.
  31. ^ Cowl, Andrielle L .; Гоглер, Джозеф Э. (2014-10-02). «Эффективность терапии творческими искусствами в лечении болезни Альцгеймера и деменции: систематический обзор литературы». Деятельность, адаптация и старение . 38 (4): 281–330. DOI : 10.1080 / 01924788.2014.966547 . ISSN 0192-4788 . S2CID 144965747 .  
  32. ^ Канцлер, B; Дункан, А; Чаттерджи, А (2014). «Арт-терапия болезни Альцгеймера и других деменций». Журнал болезни Альцгеймера . 39 (1): 1–11. DOI : 10,3233 / JAD-131295 . PMID 24121964 . 
  33. ^ Deshmukh, Sunita R .; Холмс, Джон; Кардно, Аластер (13 сентября 2018 г.). «Арт-терапия для людей с деменцией» . Кокрановская база данных систематических обзоров . 9 : CD011073. DOI : 10.1002 / 14651858.CD011073.pub2 . ISSN 1469-493X . PMC 6513479 . PMID 30215847 .   
  34. ^ Ассоциация Альцгеймера (2020). «Искусство и музыка» . Ассоциация Альцгеймера . Проверено 30 апреля 2020 .
  35. ^ Дуррани, Хума (2019-04-03). «Случай для арт-терапии как лечения расстройства аутистического спектра». Арт-терапия . 36 (2): 103–106. DOI : 10.1080 / 07421656.2019.1609326 . ISSN 0742-1656 . S2CID 181370829 .  
  36. ^ «Влияние искусства на аутизм» . Уход за аутизмом сегодня . 2017-10-22 . Проверено 30 апреля 2020 .
  37. ^ Ллойд, Дж; Рудди, Р. Милнс, Д. (2005). «Арт-терапия шизофрении или шизофренических заболеваний» . Кокрановская база данных систематических обзоров . 4 (4): CD003728.pub2. DOI : 10.1002 / 14651858.CD003728.pub2 . PMID 16235338 . 
  38. ^ GM, Gajić. «Групповая арт-терапия в качестве дополнительной терапии для лечения больных шизофренией в дневном стационаре» . Национальная медицинская библиотека . PubMed.gov . Проверено 12 февраля 2021 года .
  39. ^ a b c d Пифало, Терри (январь 2007 г.). «Пробежка по зубцам: арт-терапия, ориентированная на травмы, и когнитивно-поведенческая терапия с детьми, подвергшимися сексуальному насилию». Арт-терапия . 24 (4): 170–175. DOI : 10.1080 / 07421656.2007.10129471 . ISSN 0742-1656 . S2CID 42145148 .  
  40. ^ a b Брук, Стефани Л. (январь 1995 г.). «Арт-терапия: подход к работе с пережившими сексуальное насилие». Искусство психотерапии . 22 (5): 447–466. DOI : 10.1016 / 0197-4556 (95) 00036-4 . ISSN 0197-4556 . 
  41. ^ Схоутен, Карин Алиса; де Ньет, Геррит Дж .; Книпшер, Йерун У .; Kleber, Rolf J .; Hutschemaekers, Giel JM (апрель 2015 г.). «Эффективность арт-терапии в лечении травмированных взрослых: систематический обзор арт-терапии и травм». Травмы, насилие и жестокое обращение . 16 (2): 220–228. DOI : 10.1177 / 1524838014555032 . ISSN 1524-8380 . PMID 25403446 . S2CID 19653241 .   
  42. ^ Писатель, Мэри ПолсШтафф (2017-11-19). «Молодой выживший находит убежище в штате Мэн» . Пресса Вестника . Проверено 1 февраля 2020 .
  43. ^ «Питбуль напал на восьмилетнего мальчика, которому сейчас 18» . chicagotribune.com . Проверено 1 февраля 2020 .
  44. ↑ Хасс-Коэн, Ной; Финдли, Джоанна Клайд; Карр, Ричард; Вандерлан, Джессика (2014-04-03). " " Проверка, изменение Что вам нужно изменить и / или Keep What You Want ": Арт - терапия Нейробиологические-Based Trauma протокол". Арт-терапия . 31 (2): 69–78. DOI : 10.1080 / 07421656.2014.903825 . ISSN 0742-1656 . S2CID 144163177 .  
  45. ^ Коул Андреа, Jenefsky Надя, Бен-Дэвид Шелли, Мансон Мишель R (2018). «Чувство связи и понимания: роль творческих искусств в привлечении молодых взрослых к их услугам в области психического здоровья». Социальная работа с группами . 41 (1–2): 6–20. DOI : 10.1080 / 01609513.2016.1258619 . S2CID 151448815 . CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  46. ^ Сорнборгер, Джо; Фанн, Алиса; Серпа, Дж. Грег; Вентрелл, Дженнифер; РДН, МС; Мин Фойнс, Мелисса; Карлтон, Меган; Шерилл, Эндрю М .; Kao, Lan K .; Якубович, Рафаэлла; Буй, Эрик (октябрь 2017 г.). «Подходы к интегративной терапии посттравматического стрессового расстройства: особое внимание уделяется лечению ветеранов» . Focus (American Psychiatric Publishing) . 15 (4): 390–398. DOI : 10,1176 / appi.focus.20170026 . ISSN 1541-4094 . PMC 6519541 . PMID 31975869 .   
  47. ^ Кэмпбелл, Мелисса; Декер, Кэтлин П .; Крук, Керри; Дивер, Сара П. (2016). «Арт-терапия и терапия когнитивной обработки для лечения посттравматического стрессового расстройства, связанного с боевыми действиями: рандомизированное контролируемое исследование» . Арт-терапия: журнал Американской ассоциации арт-терапии . 33 (4): 169–177. DOI : 10.1080 / 07421656.2016.1226643 . ISSN 0742-1656 . PMC 5764181 . PMID 29332989 .   
  48. ^ "Искусство и лечение | ПТСР" . Безлюдный проект . 2015-07-02 . Проверено 30 апреля 2020 .
  49. ^ Лок, Джеймс; Фитцпатрик, Кэтлин Кара; Agras, William S .; Вайнбах, Ноам; Джо, Буил (январь 2018). «Технико-экономическое обоснование, сочетающее арт-терапию или когнитивную реабилитационную терапию с семейным лечением нервной анорексии у подростков» . Европейский обзор расстройств пищевого поведения: Журнал Ассоциации расстройств пищевого поведения . 26 (1): 62–68. DOI : 10.1002 / erv.2571 . ISSN 1099-0968 . PMC 5732028 . PMID 29152825 .   
  50. ^ а б в г Хинц, Лиза (2006). Рисование изнутри: использование искусства для лечения расстройств пищевого поведения . Джессика Кингсли Publishers. ISBN 9781846425431.
  51. Перейти ↑ Thompson, L. (2001). Интеграция искусства, движения и вербальной обработки с женщинами в программу расстройств пищевого поведения. В С. Райли (ред.) Групповой процесс стал видимым: групповая арт-терапия (стр. 209-220). Филадельфия, Пенсильвания: Бруннер / Мазель.
  52. Перейти ↑ Farrell-Kirk, R (2001). «Секреты, символы, синтез и безопасность: роль ящиков в арт-терапии». Американский журнал арт-терапии . 39 (3): 88–92.
  53. ^ Stace, S (2014). «Изготовление лечебной куклы в художественной психотерапии при сложной травме». Арт-терапия: журнал Американской ассоциации арт-терапии . 31 (1): 12–20. DOI : 10.1080 / 07421656.2014.873689 . S2CID 71227013 . 
  54. ^ Чамбала, A (2008). «Беспокойство и арт-терапия: лечение на публике». Арт-терапия: журнал Американской ассоциации арт-терапии . 25 (4): 187–189. DOI : 10.1080 / 07421656.2008.10129540 . S2CID 142683904 . 
  55. ^ Хендерсон, P; Rosen, D; Маскаро, N (2007). «Эмпирическое исследование лечебной природы мандал». Психология эстетики, творчества и искусства . 1 (3): 148–154. DOI : 10.1037 / 1931-3896.1.3.148 .
  56. ^ Мартин, L; Oepen, N; Бауэр, К; Nottensteiner, A; Mergheim, K; Gruber, H; Кох, С (2018). «Вмешательства в области творчества для управления и профилактики стресса - систематический обзор» . Поведенческие науки . 8 (28): 28. DOI : 10,3390 / bs8020028 . PMC 5836011 . PMID 29470435 .  
  57. ^ Thong, Sairalyn Ansano (2007). «Переосмысление инструментов арт-терапии» (PDF) . Арт-терапия: журнал Американской ассоциации арт-терапии . 24 (2): 52–58. DOI : 10.1080 / 07421656.2007.10129583 . S2CID 56181715 .  
  58. ^ Фонд искусства и исцеления (2011). «Творческие упражнения» (PDF) . Фонд искусства и исцеления: Unlonely Project . Проверено 30 апреля 2020 .
  59. ↑ Хасс-Коэн, Ной; Карр, Ричард (2008). Арт-терапия и клиническая неврология . Лондон и Филадельфия: Издательство Джессики Кингсли. С.  79 . ISBN 978-1-84310-868-9.
  60. ^ "Справочник художественных школ и колледжей - ArtSchools.com" . Архивировано из оригинала на 2017-07-05 . Проверено 9 июля 2017 .
  61. ^ a b c «ACB - Сертификационные услуги FCC для беспроводного оборудования» . Архивировано из оригинала на 2010-06-03 . Проверено 9 июля 2017 .
  62. ^ a b c d e f Макиолди, К. (1998) Понимание детских рисунков. Публикации Гилфорда
  63. ^ Обработчик, Леонард; Томас, Антуанетта Д. (2013). Рисунки в оценке и психотерапии: исследование и применение . Рутледж. п. 185. ISBN 9781136273841.
  64. ^ ^ Кардинал, Р. (1972), Outsider Art , Лондон
  65. ^ Tosatti, B. (2007) Les Fascicules де l'Art Brut, ун Saggio sull'artista Антонио Далла Валле ( Пункты на Outsider Art. Очерк художника Антонио Далла Валле )
  66. ^ Бауманн, Даниэль (2001), Art Brut? Постороннее искусство? Denkfigur und Behauptung ( Art Brut? Искусство аутсайдера? Смыслы и формы мысли ), Kunst-Bulletin, Женева
  67. ↑ Navratil, Leo (1996) Art Brut & Psychiatry , Raw Vision, Женева
  68. ^ Бедони, Джорджио; Тосатти, Бьянка (2000), Arte e psichiatria. Uno Sguardo Sottile ( Искусство и психиатрия. Тонкий внешний вид ), Mazzotta, Milano
  69. ^ Rexer, Лайл (2005), Как посмотреть на Outsider Art , НьюЙорк: Abrams

Внешние ссылки [ править ]

Библиотечные ресурсы по
арт-терапии
  • Ресурсы в вашей библиотеке
  • Ресурсы в других библиотеках
  • СМИ, связанные с арт-терапией, на Викискладе?