Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Для датского актера см Артура Йенсена (актер) . О новозеландском музыканте и композиторе см. Артур Оуэн Дженсен .
Артур Дженсен
Артур Йенсен Вандербильт 2002.jpg
Артур Дженсен, 2002, ISIR
Родившийся
Артур Роберт Дженсен

( 1923-08-24 )24 августа 1923 г.
Сан-Диего , Калифорния , США
Умер22 октября 2012 г. (2012-10-22)(89 лет)
Келсивилль , Калифорния, США
НациональностьАмериканец
Альма-матерКолумбийский университет
Государственный университет Сан-Диего
Калифорнийский университет, Беркли
ИзвестенНаследственность IQ , расы и интеллекта , g- фактора
Супруг (а)Барбара Дженсен
НаградыПремия Кистлера (2003), награда ISIR за заслуги перед жизнью (2006)
Научная карьера
ПоляПедагогическая психология , интеллект , познание , генетика поведения
УчрежденияКалифорнийский университет, Беркли , редколлегий интеллекта и личности и индивидуальных различий
Тезис (1956)
ДокторантПерсиваль Симондс
ВлиянияЧарльз Спирман , Ганс Айзенк

Артур Роберт Дженсен (24 августа 1923 - 22 октября 2012) был американским психологом и писателем. Он был профессором педагогической психологии в Калифорнийском университете в Беркли . [1] [2] Дженсен был известен своей работой в области психометрии и дифференциальной психологии , изучением того, как и почему люди отличаются друг от друга поведенчески.

Он был основным сторонником наследственной позиции в дебатах о природе и воспитании , позиции, согласно которой генетика играет важную роль в поведенческих чертах, таких как интеллект и личность . Он был автором более 400 научных работ , опубликованных в реферируемых журналах [3] и сел на редколлегий научных журналов разведки и личности и индивидуальных различий . [4]

Дженсен был неоднозначным [5] в основном из-за его выводов относительно причин расовых различий в IQ . [6] Исследование 2019 года показало, что он был самым противоречивым исследователем интеллекта среди 55 человек. [7]

Ранняя жизнь [ править ]

Дженсен родился 24 августа 1923 года в Сан-Диего , Калифорния, в семье Линды Мэри (урожденной Шахтмайер) и Артура Альфреда Дженсена, которые управляли и владели компанией по производству пиломатериалов и строительных материалов. [8] Его бабушка и дедушка по отцовской линии были датскими иммигрантами, а его мать была наполовину польской еврейкой, наполовину немецкой. [9]

В детстве Дженсен интересовался герпетологией и классической музыкой , играл на кларнете в Симфоническом оркестре Сан-Диего . [10]

Он учился в Калифорнийском университете в Беркли (BA 1945), Государственном колледже Сан-Диего (MA, 1952) и Колумбийском университете (Ph.D., 1956) и защитил докторскую диссертацию с Персивалем Симондсом по тематическому тесту апперцепции . С 1956 по 1958 году , он сделал научную работу в Лондонском университете , институте психиатрии с Айзенком .

Вернувшись в Соединенные Штаты , он стал исследователем и профессором Калифорнийского университета в Беркли , где сосредоточился на индивидуальных различиях в обучении, особенно на влиянии культуры , развития и генетики на интеллект и обучение. Он получил должность в Беркли в 1962 году и получил свой первый творческий отпуск в 1964 году. Он сосредоточил большую часть своей работы на трудностях обучения студентов из культурно неблагополучных семей.

Дженсен всю жизнь интересовался классической музыкой, и в начале своей жизни его привлекла идея стать дирижером . В 14 лет он дирижировал группой, которая выиграла общенациональный конкурс в Сан-Франциско . Позже он дирижировал оркестры и принял участие в семинаре , данный Н. Соколов . Вскоре после окончания Беркли он переехал в Нью-Йорк , в основном, чтобы быть рядом с дирижером Артуро Тосканини . Он также был глубоко заинтересован жизнью и примером Ганди , написав неопубликованную рукопись длиной в книгу о его жизни. Во время периода Дженсена в Сан-Диегоон работал социальным работником в Департаменте общественного благосостояния Сан-Диего.

IQ и академическая успеваемость [ править ]

Интерес Дженсена к изучению различий побудил его к всестороннему тестированию школьников. Результаты заставили его различать два разных типа способности к обучению. Уровень I , или ассоциативное обучение , можно определить как сохранение вводимых данных и механическое запоминание простых фактов и навыков. Уровень II , или концептуальное обучение, примерно эквивалентен способности манипулировать и преобразовывать входные данные, то есть способности решать проблемы.

Позже Дженсен был важным сторонником широкого признания общего фактора интеллекта , концепции, которая была по существу синонимом его концептуального обучения Уровня II . Общий фактор, или g , - это абстракция, вытекающая из наблюдения, что результаты всех форм когнитивных тестов положительно коррелируют друг с другом.

На основе своего исследования Дженсен утверждал, что общие когнитивные способности - это, по сути, унаследованная черта , определяемая преимущественно генетическими факторами, а не условиями окружающей среды. Он также утверждал, что, хотя ассоциативное обучение или способность к запоминанию одинаково распределены между расами, концептуальное обучение или синтезирующие способности значительно чаще встречаются у белых, чем у небелых.

Самая противоречивая работа Дженсена, опубликованная в феврале 1969 года в Harvard Educational Review , была озаглавлена ​​« Насколько мы можем повысить IQ и успеваемость? » В ней, среди прочего, сделан вывод о том, что программы Head Start , разработанные для повышения показателей IQ афроамериканцев, потерпели неудачу. , и что это, вероятно, никогда не будет исправлено, в основном потому, что, по оценке Дженсена, 80% дисперсии IQ в изучаемой популяции было результатом генетических факторов, а остальная часть - влиянием окружающей среды. [11]

Работа стала одной из самых цитируемых в истории с психологическим тестированием и исследований интеллекта , хотя большое число ссылок состояло из опровержений работы Дженсен, или ссылок на него в качестве примера спорного документа. [12]

После выхода газеты прошли масштабные акции протеста с требованием уволить Дженсена. У Дженсена были порезаны автомобильные шины, университетская полиция предоставила ему телохранителей в штатском, а он и его семья получали угрозы, которые полиция сочла настолько реалистичными, что они временно покинули свой дом. На Дженсена плюнули, и подрывные протесты помешали ему читать лекции. Редакционная коллегия Harvard Educational Review какое-то время отказала ему в перепечатке его статьи и заявила, что не запрашивала раздел о расовых различиях; Позже Дженсен предоставил корреспонденцию, в которой правление просило его сделать это. [13] [14] [15]

В более поздней статье Дженсен утверждал, что его утверждения были неправильно поняты:

... нигде я не «заявлял» о «врожденном недостатке интеллекта» у чернокожих. Моя позиция по этому вопросу четко изложена в моей последней книге: «Очевидным фактом является то, что в настоящее время не существует удовлетворительного с научной точки зрения объяснения различий между распределениями IQ среди черного и белого населения. осведомленных ученых по этой теме заключается в том, что причина различия остается открытым вопросом ». (Дженсен, 1981а, стр. 213).

Хотя критик тезиса Дженсена [16], экономист Томас Соуэлл , критикуя табу на исследования расы и интеллекта , писал:

Еще в 1969 году профессор Дженсен указал, что показатели IQ чернокожих детей выросли на 8-10 пунктов после того, как он встретился с ними в неформальной обстановке в игровой комнате, а затем снова проверил их, когда они стали более расслабленными. Он сделал это, потому что «я чувствовал, что эти дети были действительно умнее, чем можно было бы указать на их IQ». Как жаль, что другие, похоже, меньше доверяют черным детям, чем профессор Дженсен. [17]

Однако в книге Дженсена « g-фактор: наука о умственных способностях » (1998 г.) ​​изложена его позиция, предполагающая, что в разницу IQ между белыми и черными причастен генетический компонент. В главе 12: Различия между популяциями в g : Причинные гипотезы Дженсен пишет:

Связь фактора g с рядом биологических переменных и его отношение к размеру различий между белым и черным в различных когнитивных тестах (например, гипотеза Спирмена ) предполагает, что средняя разница между черным и белым в g имеет биологический компонент. Человеческие расы не рассматриваются как отдельные или платонические, категории, а скорее как размножающиеся популяции, которые в результате естественного отбора стали статистически различаться по относительной частоте многих полиморфных генов. Генетические дистанции между различными популяциями образуют непрерывную переменную, которую можно измерить с точки зрения различий в частотах генов. Расовые популяции различаются по многим генетическим характеристикам, некоторые из которых, такие как размер мозга, имеют поведенческие и психометрические корреляты, особенно g .

В 1994 году он был одним из 52 подписантов на « Mainstream науки по разведке , [18] » редакционный написанная Линдой Gottfredson и опубликованы в The Wall Street Journal , который объявил консенсус подписания ученых о значении и значении IQ , следующего за издание книги The Bell Curve . Jensen получил 1100000 $ от Фонда Пионер , [19] [20] организация часто описывается как расист и превосходства белой расы в природе. [21] [22] [23] [24]Фонд предоставил в общей сложности 3,5 миллиона долларов исследователям, упомянутым в самой противоречивой главе The Bell Curve, «которая предполагает, что одни расы от природы умнее других», при этом работы Дженсена цитируются в библиографии книги двадцать три раза. [25]

В 2005 году статья Дженсена, написанная в соавторстве с Дж. Филиппом Раштоном , под названием «Тридцать лет исследований расовых различий в когнитивных способностях» была опубликована в журнале APA « Психология, государственная политика и право» . Дженсен и Раштон представляют десять категорий доказательств в поддержку идеи о том, что различия в IQ между белыми и черными отчасти имеют генетическое происхождение. [26]

Смерть [ править ]

Он умер 22 октября 2012 года в своем доме в Келсивилле, штат Калифорния, в возрасте 89 лет. [1]

Оценка [ править ]

Поддержка [ править ]

Пол Э. Мил из Университета Миннесоты , получивший награду АПА, написал, что «вклад Дженсена, как по качеству, так и по количеству, безусловно, превзошел мой» и что он «смущен» и «огорчен», что АПА отказалась. почтить Дженсена из-за его идеологии. [27]

Сандра Скарр из Йельского университета написала, что Дженсен обладал «бескомпромиссной целостностью» и установил стандарты «честной психологической науки». Она противопоставила его и его работы некоторым из его критиков, которых она назвала «политически мотивированными лжецами, искажающими научные факты в ошибочных и снисходительных усилиях по защите невозможного мифа о человеческом равенстве». [13]

Стивен Дж. Хаггблум, писавший для « Обзора общей психологии» в 2002 году, оценил Дженсена как одного из 100 самых выдающихся психологов 20-го века на основе шести различных показателей, выбранных Хаггблумом. [28]

Фрэнсис Крик , один из первооткрывателей ДНК, считал, что «аргументы Дженсена содержали много оснований» и что «вероятно, что более чем половина разницы между средним IQ американских белых и негров обусловлена ​​генетическими причинами и будет не могут быть устранены какими-либо предсказуемыми изменениями в окружающей среде ». [29]

В 1980 году Дженсен опубликовал подробную книгу в защиту тестов, используемых для измерения умственных способностей, под названием Bias in Mental Testing . Рецензируя эту книгу, психолог Кеннет Кэй одобрил различие Дженсена между предвзятостью и дискриминацией, заявив, что он обнаружил, что многие из оппонентов Дженсена были более политически предвзятыми, чем Дженсен. [30]

Критика [ править ]

Мелвин Коннер из Университета Эмори писал:

Заявления, сделанные Артуром Дженсеном, Уильямом Шокли и другими исследователями в конце 1960-х - начале 1970-х годов о расе и IQ или социальном классе и IQ, быстро стали предметом обсуждения в политических дискуссиях. Многие из этих заявлений оказались ошибочными, но они уже повлияли на некоторых политиков, и от этого влияния очень трудно отказаться.

Лиза Судзуки и Джошуа Аронсон из Нью-Йоркского университета написали, что Дженсен в значительной степени игнорировал доказательства, которые не подтверждали его позицию о том, что пробелы в результатах тестов IQ представляют собой генетические расовые различия. [31]

Палеонтолог и биолог-эволюционист Стивен Джей Гулд раскритиковал работу Дженсена в своей книге 1981 года «Неправильное измерение человека» . Гулд пишет, что Дженсен неправильно применяет концепцию « наследуемости », которая определяется как мера вариации признака из-за наследования в популяции (Gould 1981: 127; 156-157). По словам Гулда, Дженсен использует наследуемость для измерения различий между популяциями. [ необходима цитата ] Гулд также не согласен с мнением Дженсена о том, что тесты IQ измеряют реальную переменную, g или " общий факторобщие для большого числа когнитивных способностей ", которые можно измерить по однолинейной шкале. Это утверждение наиболее близко отождествляется с Чарльзом Спирменом . По словам Гулда, Дженсен неправильно понял исследования Л.Л. Терстона, чтобы в конечном итоге поддержать это утверждение; однако Гулд утверждает, что факторный анализ интеллекта Терстона показал, что g является иллюзией (1981: 159; 13–314). Гулд критикует источники Дженсена, включая его использование Кэтрин Кокс « Генетических исследований гения 1926 года » , в котором историометрически исследуются IQ исторических интеллектуалов после их смерти (Gould 1981: 153-154).

Нейтральные ответы [ править ]

По словам Дэвида Любински из Университета Вандербильта, «степень, в которой работа [Дженсена] вызывала восхищение или осуждение многих выдающихся ученых, не имеет себе равных». [32]

После смерти Дженсена Джеймс Флинн из Университета Отаго, видный защитник экологической позиции, сказал The New York Times, что Дженсен не имел расовых предубеждений и изначально не предполагал, что его исследования будут использованы для доказательства расового превосходства и что его исследования карьера была «символом того, в какой степени американская стипендия сдерживается политической ортодоксальностью», хотя он отметил, что Дженсен перешел к генетическим объяснениям в более позднем возрасте. [1]

Ответ и критика Дженсена [ править ]

В ответ Артур Дженсена на критику Гулд, в статье под название развенчание научных окаменелостей и соломенные лиц , [33] Дженсен начинает свою статью с этим наблюдением:

Стивен Джей Гулд, палеонтолог из Гарвардского музея сравнительной зоологии, предлагает в Гарварде курс под названием «Биология как социальное оружие». Судя по всему, курс охватывает почти то же содержание, что и настоящая книга. Имея личную причину интереса к идеологически мотивированным атакам на биологически ориентированных ученых-бихевиористов, я впервые обратил внимание на Гулда, когда он сыграл заметную роль в группе под названием Наука для людей и в атаке этой группы теорий зоолога из Гарварда Эдварда О. Уилсон , лидер в развитии социобиологии ...

Хотя Дженсен признает обоснованность некоторых утверждений Гулда, во многих местах он критикует общий подход Гулда:

Это обвинение в социальной, ценностной науке, несомненно, содержит элемент истины. Однако в последние годы мы признаем это обвинение краеугольным камнем марксистской интерпретации истории науки.

Дженсен добавляет, что Гулд допустил ряд искажений, намеренных или непреднамеренных, при этом стремясь представить собственные позиции Дженсена:

В своих ссылках на мою собственную работу Гулд включает по крайней мере девять цитат, которые включают в себя нечто большее, чем просто выражение мнения Гулда; в этих цитатах Гулд якобы перефразирует мои взгляды. Тем не менее, в восьми из девяти случаев представление этих взглядов Гулдом является ложным, вводящим в заблуждение или грубо карикатурным. Неспециалисты не могли ничего узнать об этом, не прочитав процитированные источники. Хотя автор иногда может сделать непреднамеренную ошибку, перефразируя другого, похоже, что пересказы Гулда всегда имеют уклон, чтобы служить его собственному посланию.

Дженсен выразил гораздо большую похвалу своему частому интеллектуальному партнеру по спаррингу Джеймсу Р. Флинну :

Время от времени меня спрашивают коллеги, студенты и журналисты: кто, по моему мнению, является наиболее респектабельным критиком моей позиции по проблеме расового интеллекта? Имя Джеймс Р. Флинн - первое, что приходит на ум. Его книга, Race, IQ and Jensen (1980), является выдающимся вкладом в литературу по этой теме, и среди критических замечаний, которые я видел в отношении моей позиции, она фактически находится в отдельном классе по объективности, тщательности и научной честности. . [34]

См. Также: Расы и интеллект и Научные войны

Книги [ править ]

Предвзятое отношение к психическому тестированию [ править ]

Bias in Mental Testing (1980) - это книга, в которой исследуется вопрос о предвзятости в часто используемых стандартизированных тестах . Книга занимает почти 800 страниц и была названа «исчерпывающей» тремя исследователями, которые проанализировали эту область через 19 лет после публикации книги. [35] В нем подробно рассмотрены имеющиеся доказательства систематической ошибки теста.через основные расовые / этнические группы США. Дженсен пришел к выводу, что «наиболее широко используемые в настоящее время стандартизированные тесты умственных способностей - IQ, школьные способности и тесты достижений - в целом не предвзято относятся ни к одной из коренных англоязычных групп меньшинств, на которые рассчитывается сумма данных исследований достаточно для объективного определения систематической ошибки, если тесты были действительно предвзятыми. Для большинства невербальных стандартизированных тестов это обобщение не ограничивается англоязычными меньшинствами ». (стр. ix). Дженсен также опубликовал краткое изложение книги в том же году, которое стало целевой статьей в журнале Behavioral and Brain Sciences, на которую было напечатано 27 комментариев вместе с ответом автора. [36]

Откровенный разговор о ментальных тестах [ править ]

«Откровенный разговор о ментальных тестах» (1981) - это книга о психометрии для широкой публики. Джон Б. Кэрролл положительно отозвался о нем в 1982 году, заявив, что это полезное изложение проблем [37], как и Пол Клайн, написавший для British Journal of Psychiatry . [38] В 2016 году Ричард Дж. Хайер назвал это «четким исследованием всех вопросов, связанных с ментальным тестированием». [39]

Фактор g [ править ]

Г - фактор: Наука умственных способностей (1998) книга на общий фактор интеллекта ( г ). В книге рассматривается интеллектуальная история g и различные модели того, как концептуализировать интеллект, а также биологические корреляты g, его наследуемость и его практическая предсказательная сила.

Clocking the Mind [ править ]

Clocking the Mind: Mental Chronometry and Individual Differences (2006) рассматривает ментальную хронометрию (MC) и охватывает скорость, с которой мозг обрабатывает информацию, и различные способы ее измерения. Дженсен утверждает, что ментальная хронометрия представляет собой истинное естествознание умственных способностей, в отличие от IQ, который просто представляет собой шкалу интервалов (ранжирования) и, таким образом, не обладает свойствами истинной шкалы отношений.

Джозеф Гликсон написал в обзоре 2007 года для Canadian Journal of Experimental Psychology, что «Книгу следует читать с осторожностью, чтобы обеспечить дальнейшее рентабельное использование [времени реакции] как в экспериментальных, так и в дифференциальных исследованиях». [40]

Дуглас Деттерман рассмотрел ее в 2008 году для журнала Intelligence , написав, что «книга станет хорошим введением в область измерения индивидуальных различий в когнитивных задачах для начинающих аспирантов». [41] Эрик-Ян Вагенмакерс и Хан ван дер Масс , также писавшие для Intelligence в 2018 году, обвинили книгу в том, что в ней пропущена работа математических психологов, выступающих за стандартизацию хронометрических методов (которые авторы считают проблематичными, поскольку они могут скрыть различия в методах) и потому , что он не обсуждает такие темы, как мутуализма модели из g- фактора и эффект Флинна. Они описывают объем книги как полезный, несмотря на ее упрощенный подход. [42] Дженсен был членом редакционной коллегии журнала Intelligence, когда были опубликованы эти обзоры.

Награды [ править ]

В 2003 году Дженсен был удостоен премии Кистлера за оригинальный вклад в понимание связи между геномом человека и человеческим обществом . В 2006 году Международное общество исследований интеллекта присудило Дженсену награду за заслуги перед ним . [43]

См. Также [ править ]

  • Наследственность IQ
  • Раса и интеллект
  • История расы и полемика интеллекта
  • Коробка Дженсена

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Фокс, Маргалит (01.11.2012). "Артур Р. Дженсен умер в возрасте 89 лет; начало дебатов об IQ" The New York Times . Проверено 2 ноября 2012 . Артур Р. Дженсен, педагог-психолог, который спровоцировал международную бурю, опубликовав в 1969 году статью, в которой предполагалось, что разница в результатах тестов на интеллект между черными и белыми учениками может быть связана с генетическими различиями между расами, умер 22 октября в своем доме в г. Келсивилль, Калифорния. Ему было 89 лет ...
  2. ^ "Артур Дженсен" (PDF) . Журнал образовательной и поведенческой статистики . Архивировано из оригинального (PDF) 01.04.2010 . Проверено 5 июня 2010 .
  3. ^ «Собрание сочинений» . Arthurjensen.net . Проверено 30 августа 2015 года .
  4. ^ Intelligence [1] и Личность и индивидуальные различия [2] архивации 2002-10-28 на этой Вайбак Machine страниц издателя.
  5. ^ Фельдман, Маркус В .; Рамачандран, Сохини (12 февраля 2018 г.). «Отсутствует по сравнению с чем? Возвращаясь к наследственности, генам и культуре» . Философские труды Королевского общества B: биологические науки . 373 (1743): 20170064. DOI : 10.1098 / rstb.2017.0064 . PMC 5812976 . PMID 29440529 .  
  6. Перейти ↑ Panofsky, Aaron (2014). Непослушная наука. Противоречие и развитие генетики поведения . Чикаго: Издательство Чикагского университета . ISBN 978-0-226-05831-3.
  7. ^ Карл, Ной; Вудли из Menie, Майкл А. (2019-11-01). «Наукометрический анализ противоречий в области разведывательных исследований». Интеллект . 77 : 101397. дои : 10.1016 / j.intell.2019.101397 . ISSN 0160-2896 . 
  8. ^ Текущий ежегодник биографий . Компания HW Wilson. 1974. ISBN 9780824205430. Проверено 28 октября 2012 .
  9. ^ Дженсен, Артур Роберт; Миле, Франк (2002). Интеллект, раса и генетика: беседы с Артуром Р. Дженсеном (иллюстрированный ред.). Westview Press. п. 242 . ISBN 978-0-8133-4008-1.
  10. ↑ Форсайт, Алекс (28 мая 2019 г.). Ключевые мыслители в индивидуальных различиях . Оксон: Рутледж. С. 143–150. ISBN 978-1-138-49415-2.
  11. ^ "Влияние науки и случай Артура Дженсена" (PDF) . 9 октября 1978 . Проверено 27 января 2012 года .
  12. ^ Джонсон, Венди (2012). «Насколько мы можем повысить IQ? Обновленный взгляд на вопросы и ответы Дженсена (1969)». В Slater, Alan M .; Куинн, Пол К. (ред.). Психология развития: возвращаясь к классическим исследованиям . Психология: возвращаясь к классическим исследованиям. Таузенд-Оукс (Калифорния): Шалфей. С. 118–131, 123. ISBN 978-0-85702-757-3. Краткое содержание (19 мая 2013 г.). Сама статья стала одной из самых цитируемых в истории психологии, но многие цитаты были опровержением аргументов Дженсена или использовали статью как пример противоречия.
  13. ^ a b Скарр, Сандра (1998). «О честности Артура Дженсена». Интеллект . 26 (3): 227–232. DOI : 10.1016 / S0160-2896 (99) 80005-1 .
  14. Перейти ↑ Nyborg, Helmuth (2003). Научное исследование общего интеллекта: дань уважения Артуру Дженсену . Эльзевир. С. 458–9. ISBN 9780080516660.
  15. ^ Информация, Reed Business (1972). Новый ученый . Деловая информация компании Reed. п. 96.
  16. ^ Соуэлл, Томас (май 1973). «Артур Дженсен и его критики: великая полемика по поводу IQ». Изменить . 5 (4): 33–37. DOI : 10.1080 / 00091383.1973.10568506 . JSTOR 40161749 . Даже для того, кто не согласен, как я, с основными выводами анализа ... 
  17. ^ Томас Сауэлл (1 октября 2002). «Раса и IQ» . Проверено 14 ноября 2008 года .
  18. ^ Gottfredson, Линда (13 декабря 1994). Основная наука об интеллекте . The Wall Street Journal , стр. A18.
  19. ^ Адам, Миллер (1994) [Зима, 1994-1995]. «Фонд пионеров: финансирование профессоров ненависти». Журнал чернокожих в высшем образовании (6): 58–61. JSTOR 2962466 . В статье 1969 года профессора педагогической психологии Калифорнийского университета в Беркли Артура Дженсена, получившего более 1 миллиона долларов из фондов Pioneer, утверждалось, что плохая успеваемость чернокожих студентов была вызвана необратимыми генетическими недостатками, поэтому такие программы, как Head Start, бесполезны и должны заменить профессиональным образованием. 
  20. ^ Блейкмор, Билл; Дженнингс, Питер; Ниссен, Бет (22 ноября 1994 г.). «Колоколообразная кривая и фонд« Пионер »» . ABC World News сегодня вечером . ABC News . Проверено 6 июня 2012 года . Психолог Артур Дженсен получил 1,1 миллиона долларов от Pioneer Fund. Двадцать пять лет назад он начал писать, что черные могут быть генетически менее умными, чем белые.Архив телевизионных новостей Вандербильта: Вечерние новости ABC за вторник, 22 ноября 1994 г. Заголовок: American Agenda (Разведка)
  21. ^ Фальк, Авнер (2008). Антисемитизм: история и психоанализ современной ненависти . Вестпорт, Коннектикут: Praeger. С. 18–19. ISBN 9780313353840. После его смерти в 1972 году Дрейпер и Pioneer Fund подвергались критике за финансирование «исследований расы и интеллекта», что является эвфемизмом для «научного» расизма (Kenny 2002, Tucker 2002). Дрейпер стал еще более противоречивым после публикации The Bell Curve (Herrnstein & Murray 1994), которая претендовала на доказательство того, что интеллект белых людей превосходит интеллект черных, потому что Pioneer Fund поддержал спорное исследование в книге (Fraser 1995; Якоби и Глауберман 1995; Баум 2004).
  22. ^ Такер, Уильям (2002). Финансирование научного расизма: Виклифф Дрейпер и Pioneer Fund . Урбана: Университет Иллинойса Press. С. 1–3. ISBN 9780252027628. Леон Камим, профессор психологии Северо-Восточного университета и известный критик исследований наследственности, заметил, что Хернштейн и Мюррей в своем обсуждении расы и IQ обратились за помощью к Ричарду Линну, которого они описали как «ведущего ученого в области науки». расовых и этнических различий »,« Я не стану жалеть слов », - написал Камин, назвав это« позором и позором, которые два выдающихся социолога ... считают своим научным наставником Ричардом Линном ... заместителем редактора вульгарно расистского журнала. Mankind Quarterly ... [и] крупный получатель поддержки от нативистского и евгенически ориентированного фонда Pioneer.
  23. ^ Wroe, Эндрю (2008). Республиканская партия и иммиграционная политика: от предложения 187 до Джорджа Буша . Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан. С. 80–81. ISBN 9780230600539. По словам налогоплательщиков, Pioneer Fund в своей первой хартии призвал к поощрению «воспроизводства людей, происходящих преимущественно от белых людей, которые поселились в первоначальных 13 штатах, или из родственных семей». Налогоплательщики также утверждали, что фонд поддерживал расистские исследования, в том числе исследования известного ученого Уильяма Б. Шокли. В пресс-релизе «налогоплательщики описали Pioneer Fund как организацию, выступающую за« белое превосходство ». В чем заключалась расистская связь между Prop. 187 и Pioneer Fund? Налогоплательщики утверждали, что Федерация за американскую иммиграционную реформу (FAIR) получила 600 000 сингапурских долларов. получает гранты с 1988 года от Pioneer Fund, и что Алан Нельсон был лоббистом FAIR в Сакраменто, когда он был соавтором Prop.187.
  24. ^ "Пионерский фонд" . Файлы разведки: группы . Южный правовой центр бедности . Проверено 6 июня 2012 года .Идеология: белый националист. Основанный в 1937 году текстильным магнатом Уиклиффом Дрейпером, первоначальный мандат Pioneer Fund заключался в преследовании «расового улучшения» путем продвижения генетического материала тех, «которые, как считается, произошли преимущественно от белых людей, которые поселились в первоначальных тринадцати штатах до принятия закона. Конституция ". Сегодня он по-прежнему финансирует исследования расы и интеллекта, а также евгенику, «науку» выращивания превосходных людей, которая была дискредитирована различными зверствами нацистов. Фонд Pioneer за последние несколько десятилетий поддержал многих ведущих англо-американских расовых ученых, а также антииммиграционные группы, такие как Федерация за американскую иммиграционную реформу (FAIR).
  25. ^ Монтегю, Эшли (2002). Раса и IQ (2-е изд.). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780195102215. И многие из наиболее важных утверждений The Bell Curve, которые устанавливают причинно-следственные связи между IQ и социальным поведением, а также IQ и расой, частично или полностью взяты из научного кружка Mankind Quarterly Pioneer Fund. Артур Дженсен из Калифорнийского университета, который двадцать три раза цитируется в библиографии The Bell Curve, является основным авторитетом книги по интеллектуальной неполноценности чернокожих. Он получил 1,1 миллиона долларов из фонда Pioneer Fund.
  26. ^ Раштон, Дж. Филипп; Дженсен, Артур Р. (2005). «Тридцать лет исследований расовых различий в когнитивных способностях» (PDF) . Психология, государственная политика и право . 11 (2): 235–294. CiteSeerX 10.1.1.186.102 . DOI : 10.1037 / 1076-8971.11.2.235 . Архивировано из оригинального (PDF) 22 июля 2012 года.  
  27. ^ Meehl, Пол Э. "ПСИХОЛОГИЯ УЧЕНОГО: LXXVIII. ЗНАЧЕНИЕ ИДЕОЛОГИИ УЧЕНОГО В ОБЩЕСТВЕННОМ ПРИЗНАНИИ НАУЧНЫХ Заслуг". CiteSeerX 10.1.1.693.3454 .  Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  28. ^ Haggbloom, Steven J. (2001). «100 выдающихся психологов двадцатого века». DOI : 10.1037 / e413802005-787 . Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  29. ↑ Фрэнсис, Крик (22 февраля 1971). «Письмо Фрэнсиса Крика Джону Т. Эдсаллу, Международный центр Фогарти» . profile.nlm.nih.gov .
  30. ↑ K. Kaye, The Sciences , январь 1981, стр. 26-28.
  31. ^ Культурная податливость интеллекта и его влияние на расовую / этническую иерархию L Suzuki, J Aronson - Psychology, Public Policy, and Law, 2005
  32. ^ Любински, Дэвид (2013). «Артур Р. Дженсен (1923–2012)». Американский психолог . 68 (5): 396–397. DOI : 10.1037 / a0032872 . PMID 23895609 . 
  33. ↑ [3] Архивировано 27 марта 2006 г., в Wayback Machine.
  34. ^ Дженсен, Артур (1987). «Глава 21: Дифференциальная психология: к консенсусу». В Модгиле, Сохане; Моджил, Селия (ред.). Артур Дженсен: Консенсус и противоречие . Бросили вызов мировым мастерам фалмеров; 4. Лондон: Falmer Press. п. 379. ISBN 978-1-85000-093-8.
  35. ^ Браун, Роберт Т .; Reynolds, Cecil R .; Уитакер, Джин С. (1999). «Предвзятость в ментальном тестировании после предубеждения в ментальном тестировании». Школьная психология ежеквартально . 14 (3): 208–238. DOI : 10.1037 / h0089007 . S2CID 46561407 . 
  36. ^ Дженсен, Артур Р. (1980). «Краткое изложение предвзятости в ментальном тестировании». Поведенческие науки и науки о мозге . 3 (3): 325–333. DOI : 10.1017 / s0140525x00005161 . S2CID 145366637 . 
  37. ^ Кэрролл, Джон Б. (1982). «Можем ли мы разрядить противоречие IQ?». Современная психология: журнал обзоров . 27 (7): 528–529. DOI : 10.1037 / 021298 .
  38. ^ Клайн, Пол (май 1982). " Откровенный разговор о ментальных тестах . Артур Р. Дженсен. Нью-Йорк: The Free Press. 1981. Стр. 269. $ 12.95". Британский журнал психиатрии . 140 (5): 544–5. DOI : 10.1017 / S0007125000136682 .
  39. ^ Хайер, Ричард Дж. (2016). Неврология интеллекта . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. ISBN 9781316105771. OCLC  951742581 .
  40. ^ Гликсон, Джозеф (2007). «Обзор Артура Р. Дженсена (2006 г.) - Отслеживание разума: ментальная хронометрия и индивидуальные различия». Канадский журнал экспериментальной психологии . 61 (2): 154–158. DOI : 10,1037 / cep2007_2_154 .
  41. ^ Деттерман, Дуглас К. (2008). «Артур Р. Дженсен,« Отслеживание разума: ментальная хронометрия и индивидуальные различия », Elsevier, Oxford (2007)». Интеллект . 36 (5): 491–493. DOI : 10.1016 / j.intell.2007.08.001 .
  42. ^ Вагенмакерс, Эрик-Ян; Ван дер Маас, Хан (2008). "Jensen AR, Clocking the mind: Mental chronometry and индивидуальные различия, Elsevier, Amsterdam (2006) (стр. Xi + 272)". Интеллект . 36 (5): 493–494. DOI : 10.1016 / j.intell.2007.09.001 . ISBN 978-0-08-044939-5.
  43. ^ "2006 Награда за заслуги в жизни" . isironline.org . Международное общество разведывательных исследований. 25 декабря 2006 . Проверено 18 октября 2015 года .

Дальнейшее чтение [ править ]

Интервью [ править ]

  • «Профили в исследованиях. Артур Дженсен. Интервью Дэниела Х. Робинсона и Говарда Уэйнера». Журнал образовательной и поведенческой статистики, осень 2006 г., Vol. 31, № 3, с. 327–352
  • Интеллект, раса и генетика: беседы с Артуром Р. Дженсеном. (2002) Фрэнк Миле (из журнала Skeptic Magazine ). Westview Press. ISBN 0-8133-4008-X 

Избранные статьи, книги и главы книг [ править ]

  • Дженсен. AR (1973). Образовательные различия . Лондон. Метуэн. ссылка на книги Google
  • Дженсен, AR (1974). «Этническая принадлежность и учебные достижения». Психологические отчеты . 34 (2): 659–668. DOI : 10,2466 / pr0.1974.34.2.659 . PMID  4820518 . S2CID  39368418 .
  • Дженсен, AR (1974). «Родственные корреляции, сообщенные сэром Сирилом Бертом». Поведенческая генетика . 4 (1): 1-28. DOI : 10.1007 / bf01066704 . PMID  4593437 . S2CID  5422380 .
  • Дженсен, AR (1989). «Взаимосвязь между обучением и интеллектом». Обучение и индивидуальные различия . 1 : 37–62. DOI : 10.1016 / 1041-6080 (89) 90009-5 .
  • Дженсен, AR (1993). «Почему время реакции коррелирует с психометрическим g?». Современные направления психологической науки . 2 (2): 53–56. DOI : 10.1111 / 1467-8721.ep10770697 . S2CID  144868447 .
  • Дженсен, AR (1993). G Спирмена: Связь между психометрикой и биологией. В FM Crinella, & J. Yu (Eds.), Мозговые механизмы: документы памяти Роберта Томпсона (стр. 103–129). Нью-Йорк: Анналы Нью-Йоркской академии наук.
  • Дженсен, AR (1995). «Психологическое исследование расовых различий». Американский психолог . 50 : 41–42. DOI : 10.1037 / 0003-066x.50.1.41 .
  • Дженсен, AR (1996). Одаренность и гений: принципиальные различия. В CP Benbow, & DJ Lubinski (Eds), Интеллектуальный талант: психометрические и социальные проблемы (стр. 393–411). Балтимор: Университет Джона Хопкинса.
  • Дженсен, AR (1998) фактор g и дизайн образования. В RJ Sternberg & WM Williams (Eds.), Интеллект, обучение и оценка: теория на практике. (стр. 111–131). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
  • Дженсен, AR (2000). «Тестирование: дилемма групповых различий». Психология, государственная политика и право . 6 : 121–128. DOI : 10.1037 / 1076-8971.6.1.121 .
  • Дженсен, AR (2002). «Наследие Гальтона к исследованиям интеллекта». Журнал биосоциальных наук . 34 (2): 145–172. DOI : 10.1017 / s0021932002001451 . PMID  11926452 . S2CID  20153127 .
  • Дженсен, AR (2002). Психометрический g: определение и обоснование. В RJ Sternberg, & EL Grigorenko (Eds.). Общий фактор интеллекта: насколько он общий? (стр. 39–53). Махва, Нью-Джерси, США: Лоуренс Эрлбаум.
  • Kranzler, JH; Дженсен, AR (1989). «Время проверки и разведка: метаанализ». Интеллект . 13 (4): 329–347. DOI : 10.1016 / s0160-2896 (89) 80006-6 .
  • Раштон, JP , и Дженсен, AR. (2005). Тридцать лет исследований различий в когнитивных способностях между черным и белым. Психология, государственная политика и право, 11, 235–294. ( pdf )
  • Раштон, JP, и Дженсен, AR (2003). Отличия IQ афро-белых от Зимбабве по пересмотренной шкале интеллекта Векслера для детей в основном связаны с g- фактором. Личность и индивидуальные различия, 34, 177–183. ( pdf )
  • Раштон, JP, и Дженсен, AR (2005). Разыскивается: больше расового реализма, меньше моралистических заблуждений. Психология, государственная политика и право, 11, 328–336. ( pdf )

Внешние ссылки [ править ]

  • Мемориал Артура Роберта Дженсена
  • Ответ Дженсена на критику Гулда
  • Публикации Артура Дженсена, проиндексированные Google Scholar
  • Биография Дженсена в Южном юридическом центре бедности