Теория Кеттелла – Хорна – Кэрролла
Теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла (обычно сокращенно CHC ) представляет собой психологическую теорию структуры когнитивных способностей человека. Основанная на работе трех психологов, Раймонда Б. Кеттелла , Джона Л. Хорна и Джона Б. Кэрролла , теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла считается важной теорией в изучении человеческого интеллекта. На основе большого количества исследований, охватывающих более 70 лет, была разработана теория трех слоев Кэрролла с использованием психометрического подхода, объективного измерения индивидуальных различий в способностях и применения факторного анализа ., статистический метод, который раскрывает отношения между переменными и базовой структурой таких понятий, как «интеллект» (Keith & Reynolds, 2010). Психометрический подход постоянно способствует разработке надежных и достоверных инструментов измерения и продолжает доминировать в области исследований интеллекта (Neisser, 1996).
Теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла представляет собой интеграцию двух ранее установленных теоретических моделей интеллекта: теории текучего и кристаллизованного интеллекта (Gf-Gc ) (Cattell, 1941; Horn 1965) и теории трех слоев Кэрролла (1993) . иерархическая трехслойная модель интеллекта. Из-за существенного сходства между двумя теориями они были объединены в теорию Кеттелла-Хорна-Кэрролла (Уиллис, 2011, стр. 45). Однако некоторые исследователи, в том числе Джон Кэрролл, ставят под сомнение не только необходимость, но и эмпирическую основу теории. [1] [2]
В конце 1990-х модель CHC была расширена Макгрю, а затем пересмотрена с помощью Фланагана. Более поздние расширения модели подробно описаны в McGrew (2011) [3] и Schneider and McGrew (2012) [4] . Существует довольно большое количество отдельных индивидуальных различий в когнитивных способностях, и теория CHC утверждает, что отношения между ними могут быть получено путем разделения их на три разных слоя: слой I, «узкие» способности; пласт II, «широкие способности»; и слой III, состоящий из одной « общей способности » (или g ). [5]
Сегодня теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла широко признана как наиболее полная и эмпирически подтвержденная теория когнитивных способностей, послужившая основой для значительного объема исследований и продолжающейся разработки тестов IQ (коэффициента интеллекта) (Kaufmann, 2009. p. 91) . [6]
Теория интеллекта Кеттелла-Хорна-Кэрролла представляет собой синтез модели жидкого и кристаллизованного интеллекта Gf-Gc Кеттелла и Хорна и трехуровневой иерархии Кэрролла (Sternberg & Kauffman, 1998). Осведомленность о сходстве между способностями расширенной модели Gf-Gc Кеттела и Хорна и способностями широкого слоя II Кэрролла была подчеркнута на встрече в 1985 году, посвященной пересмотру психообразовательной батареи Вудкока-Джонсона (Woodcock & Johnson, 1989). На этой встрече Хорн представил теорию Gf-Gc нескольким видным деятелям в области тестирования интеллекта, в том числе Джону Б. Кэрроллу (McGrew, 2005). Кэрролл уже был ярым сторонником теории Кеттелла-Хорна, заявив в 1993 году, что Gf-Gcмодель «кажется, предлагает наиболее обоснованный и разумный подход к приемлемой теории структуры когнитивных способностей» (Carroll, 1993, стр. 62). Эта случайная встреча стала отправной точкой для интеграции двух теорий. Интеграция двух теорий произошла в результате серии связующих событий, которые произошли в течение двух десятилетий. Хотя между этими двумя моделями есть много общего, Хорн последовательно и непреклонно выступал против единого общего g-фактора способностей (McGrew, 2005, стр. 174). Чарльз Спирмен впервые предположил существование g-фактор (также известный как общий интеллект) в начале 20-го века после обнаружения значительной положительной корреляции между оценками детей по, казалось бы, не связанным академическим предметам (Спирмен, 1904). В отличие от Хорна, Кэрролл утверждал, что доказательства наличия одной «общей» способности неопровержимы, и настаивал на том, что g имеет важное значение для теории человеческого интеллекта. [ нужна ссылка ]
