Независимая система образования Израиля ( иврит : החינוך העצמאי - которое переводится как «независимым образование» и может передавать как Khinukh Atsmai или Хинухи Atzmai ) является альтернативным школьной системой запуска пути и удовлетворяя потребности в харедят еврейские (ортодокс Еврейская) община Израиля .
Она была создана в 1953 году решением Совет мудрецов Торы ( Совет мудрецов Торы из Агудат Исраэль в Израиле ) и реализуется через законом о государственном образовании . [1] Первоначально его возглавлял раввин Залман Сороцкин [2], а теперь он управляется зонтичным центром, который управляет большой сетью школ, от детских садов до средней школы, разделенных по половому признаку, по всей стране. [3]
К 1978 году в Израиле было 300 таких школ; [4] к 2003 году это число выросло до 800. [1]
Обзор
Разнообразный характер израильского общества укладывается в рамки израильских систем образования . Разные слои населения посещают разные школы. Хотя родителей утешает тот факт, что школа их детей может более или менее отражать их основное мировоззрение, это разделение приводит к очень слабому контакту между различными сегментами израильского общества.
Школы делятся на пять групп: [3]
- Государственные школы ( мамлачти ), в которых обучается большинство учеников;
- Государственные религиозные школы ( mamlachti dati ), в которых упор делается на иудаизме , традициях и соблюдении законов ;
- Независимые религиозные школы ( Чинуч Ацмаи ), которые почти полностью сосредоточены на Талмуде Торе и предлагают очень мало по светским предметам;
- Частные школы, которые отражают философию определенных групп родителей (демократические школы) или основаны на учебной программе другой страны (например, американская школа); И наконец,
- Арабские школы с преподаванием на арабском языке и акцентом на арабскую историю, религии и культуру.
В настоящее время в школах Чинуч Азмай обучается около 80 000 [5] учеников, в том числе школы Бейс Яаков для девочек, Талмуд Тора , Хедер и Иешива Кетана для мальчиков. В этих программах большое внимание уделяется иудаике.
Финансирование и работа
Школы частично поддерживаются государством; однако Министерство образования не несет ответственности за наем и увольнение учителей или за регистрацию учеников.
На школы в системе Чинуч Азмай выделяется 55% бюджета, который получают обычные государственные школы, и от них требуется преподавать 55% учебной программы Министерства образования. Финансирование Чинуч Ацмай традиционно дополнялось пожертвованиями из-за пределов Израиля, особенно из США. Раввин Аарон Котлер , один из основателей движения, сыграл чрезвычайно важную роль в сборе средств для организации. [6] Из-за резкого сокращения государственного финансирования в последние годы движению пришлось удвоить свои усилия, чтобы школы не закрывались.
Полемика
Центр был в центре спорного решения суда против школы Бейт Яаков в Иммануэле летом 2010 года, когда она была оштрафована за невыполнение решения суда. [7]
Внешние ссылки
Рекомендации
- ^ a b «Чинуч Ацмаи: школы Торы для Израиля» . Five Towns Jewish Times . 26 мая 2011 года Архивировано из оригинального 25 марта 2012 года.
- ^ «Сороцкин, Залман бен Бен-Цион» .
- ^ а б Сол Джей Сингер (27 марта 2019 г.). "Система образования Израиля и Чинух Азмай" . Еврейская пресса .
- ^ «Кляйн, Стивен» . Нью-Йорк Таймс . 20 декабря 1978 г.
- ^ 77 000 в 2009 г .: "Rav Zalman Sorotzkin zt" l, On His Yahrtzeit, Today, 9 Tammuz " . Matzav.com . 1 июля 2009 г.
- ^ Марвин Шик (14 ноября 2012 г.). «Наследие рава Аарона Котлера» . Еврейская пресса .
- ^ http://www.ynetnews.com/articles/0,7340,L-3655796,00.html