Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Гражданская наука ( CS ; также известная как общественная наука , крауд-наука , краудсорсинговая наука , гражданская наука или добровольный мониторинг ) - это научные исследования, проводимые полностью или частично учеными- любителями (или непрофессионалами) . [1] Гражданская наука иногда описывается как « участие общественности в научных исследованиях», совместный мониторинг и совместные исследования действий.результатом которых часто являются достижения в научных исследованиях за счет повышения потенциала научных сообществ, а также повышения уровня понимания науки общественностью. [2] [3] [4]

Сканирование скал возле перевала Логан в поисках горных козлов в рамках программы гражданской науки национального парка Глейшер

Определение [ править ]

Термин CS имеет несколько источников, а также разные концепции. [5] Впервые он был независимо определен в середине 1990-х Риком Бонни в США и Аланом Ирвином в Соединенном Королевстве. [5] [6] [7] Алан Ирвин, британский социолог, определяет CS как «развивающуюся концепцию научного гражданства, которая выдвигает на первый план необходимость открытия науки и процессов научной политики для общественности». [5] Ирвин стремился восстановить два аспекта отношений между гражданами и наукой: 1) что наука должна реагировать на заботы и потребности граждан; и 2) что граждане сами могут производить надежные научные знания. [8]Американский орнитолог Рик Бонни, не зная о работе Ирвина, определил CS как проекты, в которых неученые, например любители орнитологов, добровольно вносили научные данные. Это описывает более ограниченную роль граждан в научных исследованиях, чем концепция этого термина Ирвином. [8]

Термины « гражданская наука» и « гражданские ученые» вошли в Оксфордский словарь английского языка ( OED ) в июне 2014 года. [9] [10] «Гражданская наука» определяется как «научная работа, проводимая представителями широкой общественности, часто в сотрудничестве с или под направление профессиональных ученых и научных учреждений ». [10]«Гражданин-ученый» определяется как: (а) «ученый, чья работа характеризуется чувством ответственности за служение интересам более широкого сообщества (сейчас редко)»; или (b) «представитель широкой общественности, который занимается научной работой, часто в сотрудничестве с профессиональными учеными и научными учреждениями или под их руководством; ученый-любитель». [10] Первое использование термина «гражданин ученый» можно найти в журнале New Scientist в статье об уфологии от октября 1979 года. [11]

Муки Хаклай цитирует политический отчет Центра Вильсона под названием «Гражданская наука и политика: европейская перспектива», альтернативное первое употребление термина «гражданская наука» Р. Керсоном в журнале MIT Technology Review от января 1989 года. [ 12] [13] Цитата из отчета Центра Вильсона: «Новая форма участия в науке получила название« гражданская наука ». Первый зарегистрированный пример использования этого термина относится к 1989 году и описывает, как 225 добровольцев из США собирали образцы дождя, чтобы помочь Обществу Одюбона в кампании по повышению осведомленности о кислотных дождях ". [12] [13]

В 2013 году отделом цифровой науки Европейской комиссии и Socientize.eu была опубликована «Зеленая книга по гражданской науке» , в которой было включено определение CS, касающееся «участия широкой общественности в научно-исследовательской деятельности, когда граждане активно содействуют науке. либо своими интеллектуальными усилиями, либо окружающими знаниями, либо своими инструментами и ресурсами. Участники предоставляют исследователям экспериментальные данные и оборудование, поднимают новые вопросы и совместно создают новую научную культуру ». [14] [15]

Гражданская наука может выполняться отдельными людьми, группами или сетями добровольцев. Гражданские ученые часто сотрудничают с профессиональными учеными для достижения общих целей. Крупные сети добровольцев часто позволяют ученым выполнять задачи, которые были бы слишком дорогими или трудоемкими для выполнения другими способами. [16]

Многие проекты в области гражданской науки служат целям образования и просвещения. [17] [18] [19] Эти проекты могут быть разработаны для формальной классной комнаты или неформальной образовательной среды, такой как музеи.

Гражданская наука развивалась за последние четыре десятилетия. В недавних проектах больше внимания уделяется научно обоснованной практике и измеримым целям общественного образования. [20] Современная гражданская наука отличается от своих исторических форм, прежде всего, доступом к общественному участию и последующим масштабом его участия; Технологии считаются одной из главных движущих сил недавнего всплеска активности гражданской науки. [21]

В марте 2015 года Управление по политике в области науки и технологий опубликовало информационный бюллетень под названием «Расширение прав и возможностей студентов и других людей с помощью гражданской науки и краудсорсинга». [22] Цитата: «Проекты в области гражданской науки и краудсорсинга - мощные инструменты для предоставления учащимся навыков, необходимых для преуспевания в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM). Например, добровольцы в области гражданской науки получают практический опыт, выполняя реальные наука, и во многих случаях это обучение выходит за рамки традиционной классной комнаты ". [22] Национальная академия наук цитирует SciStarter.в качестве платформы, предлагающей доступ к более чем 2700 проектам и мероприятиям в области гражданской науки, а также помогающей заинтересованным сторонам получить доступ к инструментам, облегчающим участие в проектах. [23]

Члены группы Citizen Science Team Cascades Butterfly на фотографии на горе Саук

В мае 2016 года Ассоциация гражданской науки совместно с Ubiquity Press запустила новый журнал с открытым доступом под названием « Гражданская наука: теория и практика» (CS: T&P). [24] [25] Цитата из редакционной статьи под названием «Теория и практика гражданской науки: запуск нового журнала»: «CS: T&P предоставляет пространство для повышения качества и воздействия усилий гражданской науки за счет глубокого изучения гражданской науки. концепция во всех ее формах и во всех дисциплинах. Изучая, критикуя и обмениваясь выводами в различных областях гражданской науки, мы можем углубиться в основы и предположения гражданской науки и критически проанализировать ее практику и результаты ". [25]

В феврале 2020 года Timber Press, входящая в состав издательства Workman Publishing Company , опубликовала «Полевое руководство по гражданской науке» в качестве практического руководства для всех, кто хочет начать работу с CS. [26]

Альтернативные определения [ править ]

Также были предложены другие определения гражданской науки. Например, Брюс Lewenstein из Корнельского университета «s коммуникационных и S & TS отделов описывает 3 возможных определений: [27]

  • Участие неученых в процессе сбора данных в соответствии с конкретными научными протоколами, а также в процессе использования и интерпретации этих данных. [27]
  • Вовлечение неученых в принятие истинных решений по вопросам политики, имеющим технический или научный компонент. [27]
  • Участие ученых-исследователей в демократическом и политическом процессе. [27]

Ученые и ученые, которые использовали другие определения, включают Фрэнка Н. фон Хиппеля , Стивена Шнайдера , Нила Лейна и Джона Беквита . [28] [29] [30] Другие предложенные альтернативные термины - это «гражданская наука» и «гражданский ученый». [31]

Кроме того, Муки Хаклай предлагает обзор типологий уровня участия граждан в гражданской науке, которые варьируются от «краудсорсинга» (уровень 1), где гражданин действует как датчик, до «распределенного интеллекта» (уровень 2), где гражданин действует как базовый интерпретатор «совместной науки», когда граждане вносят свой вклад в определение проблемы и сбор данных (уровень 3), в «крайнюю гражданскую науку», которая включает сотрудничество между гражданином и учеными в определении проблемы, сборе и данных. анализ. [32]

В статье Mashable в 2014 году гражданин-ученый определяется как «любой, кто добровольно вкладывает свое время и ресурсы в научные исследования в партнерстве с профессиональными учеными». [33]

В 2016 году Австралийская ассоциация гражданской науки опубликовала свое определение, которое гласит: «Гражданская наука предполагает участие общественности и сотрудничество в научных исследованиях с целью расширения научных знаний». [34] [35]

В 2016 году в книге «Анализ роли гражданской науки в современных исследованиях» гражданская наука была определена как «работа, проводимая преподавателями гражданского общества вместе с гражданскими сообществами для развития науки, развития широкого научного менталитета и / или поощрения демократического участия, что позволяет обществу рационально решать сложные современные проблемы ». [36]

Связанные поля [ править ]

В эпоху умного города Citizen Science использует различные веб-инструменты (например, WebGIS) и становится Cyber ​​Citizen Science. [37] Некоторые проекты, такие как SETI @ home , используют Интернет для использования преимуществ распределенных вычислений . Эти проекты в основном пассивны. Вычислительные задачи выполняются компьютерами добровольцев и требуют небольшого участия, кроме начальной настройки. Есть разногласия относительно того, следует ли эти проекты классифицировать как гражданскую науку.

Астрофизик и соучредитель Galaxy Zoo Кевин Шавински заявил: «Мы предпочитаем называть это [Galaxy Zoo] гражданской наукой, потому что это лучшее описание того, что вы делаете; вы обычный гражданин, но вы занимаетесь наукой. Толпа поиск источников звучит так: ну, вы просто член толпы, а вы нет; вы наш сотрудник. Вы активно участвуете в процессе науки, участвуя ». [38]

По сравнению с SETI @ home «добровольцы Galaxy Zoo выполняют настоящую работу. Они не просто пассивно запускают что-то на своем компьютере и надеются, что станут первыми, кто найдет инопланетян. Они заинтересованы в науке, которая вытекает из этого. , а это значит, что теперь им интересно, что мы с ним делаем и что находим ». [38]

Гражданская политика может быть еще одним результатом инициатив в области гражданской науки. Бетани Брукшир (псевдоним SciCurious) пишет: «Если граждане собираются жить с пользой или потенциальными последствиями науки (как это делает подавляющее большинство из них), невероятно важно убедиться, что они не только хорошо осведомлены об изменениях и достижения в области науки и техники, но они также ... могут ... влиять на решения в области научной политики, которые могут повлиять на их жизнь ". [39] В The Rightful Place of Science: Citizen Science редакторы Дарлин Кавалье и Эрик Кеннеди подчеркивают возникающие связи между гражданской наукой, гражданской наукой и совместной оценкой технологий. [40]

Преимущества и ограничения [ править ]

Участие граждан в научных проектах стало средством поощрения любопытства и более глубокого понимания науки, одновременно обеспечивая беспрецедентное взаимодействие между профессиональными учеными и широкой общественностью. [4] В исследовательском отчете, опубликованном Службой национальных парков в 2008 году, Бретт Эми Телен и Рэйчел К. Тиет упоминают следующие проблемы, о которых ранее сообщалось в литературе, относительно достоверности данных, созданных добровольцами: [41] [42]

  • Некоторые проекты могут не подходить для волонтеров, например, когда они используют сложные методы исследования или требуют большой (часто повторяющейся) работы. [41]
  • Если добровольцы не имеют надлежащей подготовки в исследованиях и протоколах мониторинга, они рискуют внести предвзятость в данные. [41]

В частности, остается открытым вопрос о точности данных. [43] Джон Лоузи, создавший проект гражданской науки « Потерянная божья коровка », утверждал, что экономическая эффективность данных гражданской науки может перевесить проблемы качества данных при правильном управлении. [44]

В декабре 2016 г. авторы М. Космала, А. Виггинс, А. Свонсон и Б. Симмонс опубликовали в журнале « Границы экологии и окружающей среды» исследование под названием «Оценка качества данных в гражданской науке». [45] В аннотации описывается, как экологические и экологические проекты CS имеют огромный потенциал для развития науки. Кроме того, проекты CS могут влиять на политику и направлять управление ресурсами, создавая наборы данных , которые иначе невозможно создать. [45] В разделе «В двух словах» (стр. 3) излагаются четыре сжатых вывода. Это: [45]

  1. Наборы данных, созданные добровольными центрами сертификации, могут иметь надежно высокое качество, не уступающее по качеству, создаваемому профессионалами.
  2. Точность каждого добровольца варьируется в зависимости от сложности задачи и опыта волонтера. Существует несколько методов повышения точности до требуемых уровней для данного проекта.
  3. Большинство типов смещений, обнаруживаемых в наборах данных CS, также обнаруживаются в профессиональных наборах данных и могут быть устранены с помощью существующих статистических инструментов.
  4. Рецензенты проектов CS должны искать повторяющийся дизайн проекта, стандартизацию и соответствие добровольных протоколов и анализа данных, сбор метаданных и оценку точности.

Они пришли к выводу, что по мере того, как CS продолжает расти и развиваться, ключевым показателем успеха проекта, который они ожидают увидеть, будет растущее осознание качества данных. Они также пришли к выводу, что CS станет общим инструментом, помогающим «собирать иным образом недоступные высококачественные данные для поддержки политики и управления ресурсами, мониторинга сохранения и фундаментальной науки». [45]

В исследовании наборов данных канадских чешуекрылых, опубликованном в 2018 году, сравнивалось использование профессионально подобранного набора данных об образцах бабочек с данными за четыре года из программы CS, eButterfly . [46] [47] Был использован набор данных eButterfly, поскольку он был определен как высококачественный из-за процесса экспертной проверки, использованного на сайте, и существовал исторический набор данных, охватывающий ту же географическую область, состоящий из данных об образцах, большая часть которых институциональный. Авторы отмечают, что в этом случае данные CS предоставляют как новую, так и дополнительную информацию к данным образца. На основе данных CS было зарегистрировано пять новых видов, а информация о географическом распределении была улучшена для более чем 80% видов в объединенном наборе данных, когда были включены данные CS.

Этика [ править ]

Были опубликованы различные исследования, посвященные этике CS, включая такие вопросы, как интеллектуальная собственность и дизайн проекта (например, [5] [48] [49] [50] [51] ). Ассоциация гражданской науки (CSA) , базирующаяся в Корнелл лаборатории орнитологии и Европейский Citizen Science Association (ECSA) , базирующаяся в музее für Naturkunde в Берлине, имеют рабочие группы по вопросам этики и принципов. [52] [53]

В сентябре 2015 года Европейская ассоциация гражданской науки (ECSA) опубликовала Десять принципов гражданской науки , которые были разработаны рабочей группой ECSA «Обмен передовым опытом и наращивание потенциала» под руководством Музея естественной истории в Лондоне при участии от многих членов ассоциации. [54] [55]

  1. Проекты гражданской науки активно вовлекают граждан в научную деятельность, которая генерирует новые знания или понимание. Граждане могут выступать в качестве участников, сотрудников или руководителей проекта и играть значимую роль в проекте.
  2. У проектов гражданской науки есть подлинно научный результат. Например, ответ на вопрос исследования или информирование о природоохранных мероприятиях, управленческих решениях или экологической политике.
  3. От участия выигрывают как профессиональные ученые, так и гражданские ученые. Выгоды могут включать в себя публикацию результатов исследований, возможности обучения, личное удовольствие, социальные выгоды, удовлетворение за счет вклада в научные данные, например, для решения местных, национальных и международных проблем, и, таким образом, возможность влиять на политику.
  4. Гражданские ученые могут при желании участвовать в нескольких этапах научного процесса. Это может включать в себя разработку вопроса исследования, разработку метода, сбор и анализ данных и передачу результатов.
  5. Гражданские ученые получают обратную связь от проекта. Например, как используются их данные и каковы результаты исследований, политики или общества.
  6. Гражданская наука считается исследовательским подходом, как и любой другой, с ограничениями и предубеждениями, которые следует учитывать и контролировать. Однако, в отличие от традиционных исследовательских подходов, гражданская наука предоставляет возможность для более широкого участия общественности и демократизации науки.
  7. Данные гражданских научных проектов и метаданные становятся общедоступными, а результаты, по возможности, публикуются в формате открытого доступа. Обмен данными может происходить во время или после проекта, если этому не препятствуют соображения безопасности или конфиденциальности.
  8. Гражданские ученые отмечены результатами проектов и публикациями.
  9. Программы по гражданской науке оцениваются по их научным результатам, качеству данных, опыту участников и более широкому общественному или политическому воздействию.
  10. Руководители проектов в области гражданской науки принимают во внимание правовые и этические вопросы, связанные с авторским правом, интеллектуальной собственностью, соглашениями о совместном использовании данных, конфиденциальностью, указанием авторства и воздействием любой деятельности на окружающую среду.

Медицинская этика интернет-краудсорсинга была поставлена ​​под сомнение Graber & Graber в Журнале медицинской этики . [56] В частности, они анализируют влияние игр и краудсорсингового проекта Foldit . Они приходят к выводу: «игры могут иметь возможные неблагоприятные последствия и заставляют пользователя участвовать в них».

В марте 2019 года онлайн-журнал Citizen Science: Theory and Practice выпустил сборник статей на тему «Этические проблемы в гражданской науке». [57] Статьи начинаются (цитируется): «Гражданская наука может бросить вызов существующим этическим нормам, поскольку она выходит за рамки обычных методов обеспечения этического проведения исследований. Какие этические проблемы возникают при привлечении общественности к исследованиям? были решены, и как их следует решать в будущем? " [57]

В июне 2019 года восточноазиатский журнал «Наука, технологии и общество: международный журнал» (EASTS) опубликовал выпуск под названием «Гражданская наука: практики и проблемы», который содержит 15 статей / исследований по CS, включая многие соответствующие темы, в том числе этика. [58] Цитата из введения «Гражданин, наука и гражданская наука»: «Термин« гражданская наука »стал очень популярен как среди ученых, так и среди широкой публики, и, учитывая его растущее присутствие в Восточной Азии, возможно, это уже не тот момент. Скоро выйдет специальный выпуск EASTS по этой теме ». [59]

Использование добровольцев из гражданской науки в качестве фактических неоплачиваемых рабочих некоторыми коммерческими предприятиями подвергалось критике как эксплуататорское. [60] : 122

Экономическая ценность [ править ]

В исследовательской статье «Может ли гражданская наука улучшить понимание науки общественностью?» Бонни и др. 2016, [61] используются статистические данные, анализирующие экономическую ценность гражданской науки, взятые из двух статей: i) Sauermann and Franzoni 2015, [62] и ii) Theobald et al. 2015. [63] В статье Sauermann and Franzoni (2015) «Модели вклада пользователей Crowd science и их последствия» используются семь проектов веб-портала Zooniverse для оценки денежной стоимости реализованной CS. Это 7 проектов: Solar Stormwatch, Galaxy Zoo Supernovae, Galaxy Zoo Hubble, Moon Zoo, Old Weather, The Milky Way Project и Planet Hunters. [62]Используя данные за 180 дней в 2010 году, они обнаружили, что в нем участвовало в общей сложности 100 386 пользователей, на долю которых пришлось 129 540 часов неоплачиваемой работы. [62] Из расчета 12 долларов в час (базовая заработная плата младшего научного сотрудника) общая сумма взносов составляет 1 554 474 доллара, в среднем 222 068 долларов на проект. [62] Диапазон по 7 проектам составлял от 22 717 до 654 130 долларов. [62]

В статье «Глобальные изменения и местные решения: использование нереализованного потенциала гражданской науки для исследования биоразнообразия» Теобальд и др. В 2015 году авторы опросили 388 уникальных проектов, связанных с биоразнообразием. [63] Цитата: «По нашим оценкам, от 1,36 миллиона до 2,28 миллиона человек ежегодно добровольно участвуют в 388 проектах, которые мы опрашивали, хотя различия велики» и что «диапазон натурального вклада волонтерства в наши 388 гражданских научных проектов, как от 667 млн ​​до 2,5 млрд долларов в год ». [63]

Участие во всем мире в гражданской науке продолжает расти. Список пяти ведущих гражданских научных сообществ, составленный Марком Кучнером и Кристен Эриксон в июле 2018 года, показывает в общей сложности 3,75 миллиона участников, хотя, вероятно, между сообществами существует значительное совпадение.

Отношения с образованием и академическим сообществом [ править ]

Были опубликованы исследования, в которых изучается место КС в образовании (например, [4] [64] [65] ) Учебные пособия могут включать книги и планы занятий или занятий (например, [66] [67] [68] [69 ]). ] ). Вот некоторые примеры исследований:

Из Второго международного справочника по естественнонаучному образованию, глава под названием «Гражданская наука, экологическая справедливость и естественнонаучное образование: переосмысление образования из ниоткуда» (Мюллер и Типпинс, 2011 г.), абстрактно признает, что: «В естественнонаучное образование по вовлечению молодежи в гражданскую науку ". Авторы также спрашивают: «идет ли гражданская наука дальше в отношении развития граждан». [70] Аннотация заканчивается заявлением о том, что «глава учитывает способы, которыми преподаватели будут сотрудничать с членами сообщества для эффективного принятия решений, что дает надежду на разделение ответственности за демократизацию науки с другими». [70]

Из журнала «Демократия и образование» в статье авторов Грея, Никосии и Джордана (GNJ) (2012), озаглавленной «Уроки, извлеченные из гражданской науки в классе», дан ответ на исследование Мюллера, Типпинса и Брайана (MTB) под названием «Будущее гражданской науки». [71] [72] GNJ начинает с абстрактного заявления о том, что исследование «Будущее гражданской науки»: «дает важный теоретический взгляд на будущее демократизированной науки и K12.образование ». Однако GRB заявляет:« Однако авторы (MTB) не в состоянии адекватно устранить существующие барьеры и ограничения на пути продвижения науки, основанной на сообществах, в класс ». Они заканчивают тезис, утверждая:« что ограниченность ресурсов ученых, учителя и ученики, вероятно, создают проблемы для внедрения истинной демократизированной науки в класс » [71].

В 2014 году Р. Эдвардс опубликовал исследование под названием «Гражданская наука и обучение на протяжении всей жизни» в журнале « Исследования в области образования взрослых» . [73] Эдвардс начинает с резюме, что проекты CS расширились за последние годы и привлекли CS и профессионалов различными способами. Он продолжает: «Тем не менее, до сих пор такие проекты были мало изучены». [73]Он описывает, что «было проведено ограниченное исследование образовательного опыта взрослых, вносящих вклад в гражданскую науку». Эдвардс объясняет, что участников CS называют добровольцами, гражданами или любителями. Он заканчивает аннотацию: «Статья исследует природу и значение этих различных характеристик, а также предлагает возможности для дальнейших исследований». [73]

В журнале Microbiology and Biology Education Шах и Мартинес (2015) опубликовали исследование под названием «Современные подходы к реализации гражданской науки в классе». [74] Они начинают с резюме, что CS - это партнерство между неопытными любителями и обученными учеными. Авторы продолжают: «Недавние исследования показали ослабление научной компетентности американских студентов, поэтому включение гражданских научных инициатив в учебную программу дает средства для устранения недостатков». [74]Они утверждают, что сочетание традиционных и инновационных методов может помочь получить практический научный опыт. Аннотация заканчивается: «Гражданская наука может использоваться для подчеркивания признания и использования систематических подходов к решению проблем, влияющих на сообщество». [74]

В ноябре 2017 года авторы Митчелл, Триска и Либераторе опубликовали в PLOS ONE исследование под названием «Преимущества и проблемы включения гражданской науки в университетское образование». [75] Авторы начинают с заявления в аннотации, что CS предоставляют данные, ожидая, что они будут использоваться. В нем сообщается, что CS использовался для студентов первого курса университетов как средство проведения исследований. Они продолжают: «Опросы более 1500 студентов показали, что их участие в сборе данных и анализе данных значительно возросло». [75]Однако только треть студентов согласились с тем, что данные, собранные CS, были надежными. Положительным результатом этого было то, что студенты были более внимательны к своим исследованиям. Аннотация заканчивается: «Если это верно для гражданских ученых в целом, предоставление участникам, а также ученым возможности анализировать данные могло бы повысить качество данных и, таким образом, устранить ключевое ограничение широкомасштабных программ гражданской науки». [75]

Гражданская наука также описывается как бросающая вызов «традиционным иерархиям и структурам создания знаний ». [60] : 122

История [ править ]

«Гражданская наука» - довольно новый термин, но старая практика. До 20-го века наукой часто занимались ученые-джентльмены , любители или исследователи, работающие самостоятельно, такие как сэр Исаак Ньютон , Бенджамин Франклин и Чарльз Дарвин . [76] Среди женщин-CS до 20-го века была Флоренс Найтингейл, которая, «возможно, лучше воплощает радикальный дух гражданской науки». [77] К середине 20 века, однако, в науке преобладали исследователи, нанятые университетами и государственными исследовательскими лабораториями. К 1970-м годам эта трансформация была поставлена ​​под сомнение. Философ Пол Фейерабендпризывал к «демократизации науки». [78] Биохимик Эрвин Чаргафф выступал за возвращение в науку любящих природу любителей в традициях Декарта , Ньютона, Лейбница , Бюффона и Дарвина - в науке преобладали «любители, а не ориентированные на деньги технические бюрократы». [79]

Исследование, проведенное в 2016 году, показывает, что наибольшее влияние гражданская наука оказывает на исследования в области биологии, охраны природы и экологии и используется в основном в качестве методологии сбора и классификации данных. [80]

Любительская астрономия [ править ]

Астрономы-любители могут создавать собственное оборудование и проводить звездные вечеринки и собрания, такие как Stellafane .

Астрономия уже давно является областью, в которой любители вносят свой вклад на протяжении всего времени, вплоть до наших дней. [81]

Коллективно астрономы-любители наблюдают за различными небесными объектами и явлениями, иногда с помощью оборудования, которое они строят сами . Обычные цели астрономов-любителей включают Луну, планеты, звезды, кометы, метеорные потоки и различные объекты дальнего космоса, такие как звездные скопления, галактики и туманности. Наблюдения за кометами и звездами также используются для измерения местного уровня искусственного свечения неба . [82] [83] Одна из ветвей любительской астрономии, любительская астрофотография , связана с фотографированием ночного неба. Многим любителям нравится специализироваться на наблюдении за конкретными объектами, типами объектов или типами событий, которые их интересуют. [84] [85]

Американская ассоциация наблюдателей Variable Star собрала данные о переменных звездах для образовательного и профессионального анализа с 1911 года и способствует расширение участия за ее членство на своем сайте Citizen Sky. [86]

Бабочка считает [ править ]

Подсчет бабочек имеет давнюю традицию вовлечения людей в изучение ареала бабочек и их относительного обилия. Две долгосрочные программы - это Программа мониторинга бабочек Великобритании (начатая в 1976 г.) и Программа подсчета бабочек Североамериканской ассоциации бабочек (начатая в 1975 г.). [87] [88] Существуют различные протоколы для мониторинга бабочек, и разные организации поддерживают один или несколько разрезов, подсчетов и / или случайных наблюдений. [89] eButterfly - это пример программы, предназначенной для регистрации любого из трех типов подсчета для наблюдателей в Северной Америке. Существуют также программы для конкретных видов, ярким примером которых являются монархи. [90]Два примера этого включают подсчет бабочек-монархов во время осенней миграции к местам зимовки в Мексике: (1) Monarch Watch - это континентальный проект, а (2) Проект мониторинга монархов Кейп-Мей является примером местного проекта. [91] [92] Австрийский проект Viel-Falter исследовал, могут ли обученные и контролируемые ученики систематически собирать данные о встречаемости дневных бабочек и как эти данные могут способствовать постоянной системе мониторинга бабочек. Несмотря на значительную неопределенность идентификации некоторых видов или групп видов, данные, собранные учениками, успешно использовались для прогнозирования общего качества среды обитания бабочек. [93]

Орнитология [ править ]

Проекты гражданской науки все больше сосредотачиваются на предоставлении преимуществ научным исследованиям. [94] [95] [96] Североамериканский птица Фенология Программа (исторически называется Птица миграция и запись распределения) может быть самыми ранними коллективными усилиями граждан сбора орнитологической информации в США [97] Программа, начиная с 1883 г. , был основан Уэллсом Вудбриджем Куком. Кук создал сеть наблюдателей по всей Северной Америке для сбора данных о миграции птиц. Audubon Society «s Christmas Bird Count , которая началась в 1900 году, является еще одним примером давней традиции гражданской науки , которая сохранялась до сегодняшнего дня. [цитирование ] Гражданские ученые помогают собирать данные, которые будут проанализированы профессиональными исследователями и могут быть использованы для создания индикаторов популяций птиц и биоразнообразия.

Исследования миграции хищников основаны на данных, собранных сообществом наблюдателей за ястребами . Эта группа в основном добровольцев подсчитывает мигрирующих ястребов, бутео, соколов, луней, воздушных змеев, орлов, скопов, стервятников и других хищников на ястребиных участках по всей Северной Америке в весенний и осенний сезоны. [98] Ежедневные данные загружаются на hawkcount.org, где их могут просматривать профессиональные ученые и общественность.

Такие индексы могут быть полезными инструментами для информирования управления, распределения ресурсов, политики и планирования. [99] Например, данные европейского обследования гнездящихся птиц служат исходными данными для индекса сельскохозяйственных угодий птиц , принятого Европейским союзом в качестве структурного показателя устойчивого развития. [100] Это обеспечивает экономичную альтернативу государственному мониторингу.

Аналогичным образом, данные, собранные гражданскими учеными в рамках BirdLife Australia, были проанализированы для создания первого в истории Австралийского индекса наземных птиц. [101]

Гражданская океанография [ править ]

Концепция гражданской науки была распространена на океанскую среду для характеристики динамики океана и отслеживания морского мусора . Например, мобильное приложение Marine Debris Tracker является совместным проектом Национального управления океанических и атмосферных исследований и Университета Джорджии . [102] Долгосрочные усилия по отбору проб, такие как непрерывный регистратор планктона , были установлены на возможных судах с 1931 года. Сбор планктона моряками и последующий генетический анализ были впервые предприняты в 2013 году компанией Indigo V Expeditions как способ лучше понять морскую микробную структуру и функции. . [103]

Коралловые рифы [ править ]

Гражданская наука в изучении коралловых рифов получила развитие в 21 веке.

Подводная фотография стала более популярной после разработки недорогих цифровых фотоаппаратов с водонепроницаемыми корпусами в начале 2000-х годов, в результате чего миллионы снимков ежегодно публикуются на различных веб-сайтах и ​​в социальных сетях. Эта масса документации обладает огромным научным потенциалом, поскольку миллионы туристов обладают гораздо более широким охватом, чем профессиональные ученые, которые не могут проводить так много времени в полевых условиях.

Как следствие, несколько партиципативных науки были разработаны программы, при поддержке присвоения геометок и идентификации веб - сайтах (например, iNaturalist.org ). Проект « Мониторинг глазами многих » объединяет тысячи подводных изображений Большого Барьерного рифа и предоставляет интерфейс для получения индикаторов состояния рифа. [104]

Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA) также предлагает возможности для участия добровольцев. Проводя измерения в национальных морских заповедниках США , граждане вносят данные в проекты морской биологии . В 2016 году NOAA провело 137000 часов исследований. [105]

Также существуют протоколы для автоорганизации и самообучения, предназначенные для любителей сноркелинга, заинтересованных в сохранении биоразнообразия, чтобы они могли превратить свои наблюдения в надежные научные данные, доступные для исследований. Такой подход успешно использовался на острове Реюньон , что позволило получить десятки новых записей и даже новые виды. [106]

Пресноводные рыбы [ править ]

Аквариумные любители и их соответствующие организации очень увлечены сохранением рыб и часто более осведомлены о конкретных видах и группах рыб, чем ученые-исследователи. [107] Они сыграли важную роль в сохранении пресноводных рыб, открывая новые виды, поддерживая обширные базы данных с экологической информацией о тысячах видов (таких как сом, [108] мексиканские пресноводные рыбы, [109] киллифы, [110] ] цихлиды [111] ), а также успешное содержание и предоставление исчезающих и исчезнувших в дикой природе видов для природоохранных проектов. [112] [113] Программа сохранения CARES (Сохранение, осведомленность, признание, поощрение и поддержка) [114] является крупнейшей организацией любителей, в которую входят более 30 аквариумных обществ и международных организаций, и поощряет серьезных аквариумистов выделять пространство в аквариумах для наиболее угрожаемых или исчезнувших особей. - дикие виды, чтобы обеспечить их выживание для будущих поколений.

Скалистые рифы [ править ]

В рамках проекта Reef Life Survey в Тасмании используются обучающие водолазы для подсчета рыбы и беспозвоночных на 50-метровой трансекте с примерно постоянной глубиной на тропических и умеренных рифах, которые могут включать коралловые рифы. Reef Life Survey - это программа мониторинга морской флоры и фауны [115], базирующаяся в Хобарте , Тасмания . Он носит международный характер, но преимущественно австралийский , так как большая часть добровольцев - австралийцы. Большинство исследований проводится дайверами- добровольцами , собирающими данные о биоразнообразии для сохранения морской среды . Доступна база данных по морской экологии.исследователями и используется несколькими морскими охраняемыми территориями в Австралии, Новой Зеландии, Американском Самоа и восточной части Тихого океана. [116] [117]

Сельское хозяйство [ править ]

Участие фермеров в экспериментах имеет давнюю традицию в сельскохозяйственной науке . [118] Есть много возможностей для участия граждан в различных частях продовольственных систем. [119] Гражданская наука активно используется для отбора сортов сельскохозяйственных культур с целью адаптации к изменению климата с участием тысяч фермеров. [120]

История искусства [ править ]

Гражданская наука имеет давние традиции в области естествознания . Но в настоящее время проекты гражданской науки можно найти и в различных областях науки, например, в истории искусства . Например, проект Zooniverse AnnoTate - это инструмент транскрипции, разработанный для того, чтобы добровольцы могли читать и расшифровывать личные документы британских художников и художников-эмигрантов. [121] Документы взяты из архива Тейт . Другой пример гражданской науки в истории искусства - ARTigo . [122] ARTigo собирает семантические данные об произведениях искусства по следам, оставленным игроками в играх с изображениями произведений искусства. По этим следам ARTigo автоматически строитсемантический поисковик произведений искусства.

Биоразнообразие [ править ]

Распределение данных гражданской науки, опубликованных в Глобальном информационном фонде по биоразнообразию (GBIF), по таксонам для стран Северной Европы.

Гражданская наука внесла значительный вклад в анализ биоразнообразия во всем мире. Большинство собранных данных было сосредоточено в первую очередь на встречаемости видов, численности и фенологии, причем птицы были в первую очередь самой популярной наблюдаемой группой [123]Растут усилия по расширению использования гражданской науки в других областях. Предыдущие данные о биоразнообразии имели ограниченное количество данных, чтобы можно было установить какую-либо значимую широкую связь с утратой биоразнообразия. Набор граждан, уже вышедших на работу, открывает огромное количество новых данных. Например, тысячи фермеров, сообщающие об изменениях в биоразнообразии на своих фермах за многие годы, предоставили большое количество соответствующих данных о влиянии различных методов ведения сельского хозяйства на биоразнообразие. [124] Гражданская наука может быть использована с большим эффектом в дополнение к обычным научным методам мониторинга биоразнообразия. Типичный активный метод обнаружения видов позволяет собирать данные о широком биоразнообразии территорий, в то время как подходы гражданской науки оказались более эффективными при выявлении инвазивных видов . [125] В совокупности это обеспечивает эффективную стратегию мониторинга изменений биоразнообразия экосистем.

Здоровье и благополучие [ править ]

В областях исследований здоровья и благосостояния гражданская наука часто обсуждается в других терминах, таких как «участие общественности» или «участие пользователей». Однако значение аналогично CS, за исключением того, что граждане не часто участвуют в сборе данных, а чаще участвуют в определении приоритетов исследовательских идей и улучшении методологии, например, в вопросах опроса. В последние десятилетия исследователи и спонсоры осознали преимущества вовлечения граждан в исследовательскую работу, но значимое вовлечение граждан не является обычной практикой. [126] Продолжается дискуссия о том, как оценивать гражданскую науку в исследованиях в области здравоохранения и социального обеспечения. [127]

Современные технологии [ править ]

Новые технологии увеличили возможности для гражданской науки. [128] Гражданские ученые могут создавать и использовать свои собственные инструменты для сбора данных для собственных экспериментов или в рамках более крупного проекта. Примеры включают любительское радио , любительскую астрономию , проекты Six Sigma и деятельность Maker . Ученый Джошуа Пирс выступает за создание научного оборудования на основе аппаратного обеспечения с открытым исходным кодом , которое может быть воспроизведено как гражданскими учеными, так и профессиональными учеными с помощью цифровых технологий производства , таких как 3D-печать . [129]Многочисленные исследования показали, что такой подход радикально снижает затраты на научное оборудование. [130] [131] Примеры этого подхода включают тестирование воды, нитраты и другие тесты окружающей среды, основы биологии и оптики. [131] [132] [133] [134] Такие группы, как Public Lab , сообщество, в котором гражданские ученые могут узнать, как исследовать экологические проблемы, используя недорогие методы DIY , воплощают этот подход. [132]

Экспонат Центра гражданской науки в крыле Центра исследований природы Музея естественных наук Северной Каролины

Видео технологии широко используются в научных исследованиях. В Центре гражданской науки в крыле Центра исследований природы Музея естественных наук Северной Каролины представлены экспонаты о том, как принять участие в научных исследованиях и стать ученым-гражданином. Например, посетители могут наблюдать за кормушками на спутниковом объекте Prairie Ridge Ecostation с помощью видеопотока в реальном времени и записывать, какие виды они видят.

С 2005 года в рамках Генографического проекта использовались новейшие генетические технологии для расширения наших знаний о человеческой истории, а его новаторское использование тестирования ДНК для вовлечения и вовлечения общественности в исследовательские усилия помогло создать новое поколение «гражданских ученых». . Geno 2.0 расширяет возможности гражданской науки, используя силу толпы для открытия новых подробностей истории человечества. [135] Это включает поддержку, организацию и распространение личного ДНК (генетического) тестирования. Подобно любительской астрономии , гражданские ученые поощряются добровольческими организациями, такими как Международное общество генетической генеалогии.предоставили ценную информацию и исследования профессиональному научному сообществу. [136] [137]

С беспилотными летательными аппаратами становится возможным дальнейшее развитие гражданской науки. Одним из примеров является приложение для смартфонов AstroDrone от ESA для сбора роботизированных данных с помощью Parrot AR.Drone . [138]

Граждане в космосе (СНГ), проект ракетной академии США, направлен на объединение гражданской науки с гражданским исследованием космоса. [139] CIS обучает гражданских астронавтов полетам в качестве операторов полезной нагрузки на суборбитальных многоразовых космических кораблях, которые сейчас находятся в стадии разработки. CIS также будет разрабатывать и поощрять других к разработке полезных нагрузок для гражданской науки для полетов на суборбитальных аппаратах. CIS уже приобрела контракт на 10 полетов на суборбитальном аппарате Lynx, разрабатываемом XCOR Aerospace , и планирует в будущем приобрести дополнительные полеты на XCOR Lynx и других суборбитальных аппаратах. [139]

CIS считает, что «разработка недорогих многоразовых суборбитальных космических аппаратов станет следующим важным инструментом, позволяющим гражданам участвовать в исследовании космоса и космической науке». [140]

Интернет [ править ]

Воспроизвести медиа
Как ваш игровой процесс помогает ScienceAtHome построить квантовый компьютер

Интернет стал благом для гражданской науки, особенно благодаря геймификации . [128] Одним из первых научных экспериментов граждан на основе Интернета была НАСА «s Clickworkers , что позволило широкой общественности для оказания помощи в классификации изображений, что значительно сокращает время для анализа больших массивов данных. Другим примером стал набор инструментов для гражданской науки, запущенный в 2003 г. Австралийским центром совместных исследований прибрежных районов. [141] Mozak - это игра, в которой игроки создают трехмерные реконструкции из изображений реальных нейронов человека и мыши, помогая лучше понять работу мозга. Одна из крупнейших игр в жанре гражданской науки - Eyewire , игра-головоломка с отображением мозга, разработанная вМассачусетский технологический институт, в котором сейчас более 200 000 игроков. [142] Другой пример - игра Quantum Moves , разработанная Центром исследований сообщества при Орхусском университете , которая использует усилия онлайн-сообщества для решения задач квантовой физики. [143] [144] Решения, найденные игроками, затем могут быть использованы в лаборатории для подпитки вычислительных алгоритмов, используемых при создании масштабируемого квантового компьютера .

В более общем плане, Mechanical Turk от Amazon часто используется для создания, сбора и обработки данных оплачиваемыми гражданами. [145] [146] Существуют разногласия относительно того, являются ли данные, собранные с помощью таких сервисов, надежными, поскольку они зависят от желания участников о компенсации. [147] Однако использование Mechanical Turk имеет тенденцию быстро производить более разнообразный фон участников, а также сравнительно точные данные по сравнению с традиционными методами сбора. [148]

Интернет также позволяет гражданским ученым собирать данные для анализа профессиональными исследователями. Сети гражданской науки часто участвуют в наблюдении за циклическими природными явлениями ( фенология ), такими как влияние глобального потепления на жизнь растений и животных в различных географических регионах [149], а также в программы мониторинга для управления природными ресурсами. [150] [151] [152] В BugGuide .Net онлайн-сообщество натуралистов, которые делятся наблюдениями за членистоногими , любители и профессиональные исследователи вносят свой вклад в анализ. К октябрю 2014 года в BugGuide было более 808 718 изображений, присланных более чем 27 846 участниками. [153]

Изображение НАСА / Лаборатории реактивного движения из проекта Zooniverse The Milky Way Project, показывающее иерархическую структуру пузырей.

Не считая iNaturalist и eBird , [154] Zooniverse является домом для Интернета крупнейших, самых популярных и успешных горожанин научных проектов. [155] [156] Zooniverse и набор проектов, которые она содержит, производятся, поддерживаются и развиваются Альянсом гражданской науки (CSA). [157]Учреждения-члены CSA работают со многими академическими и другими партнерами по всему миру для создания проектов, в которых используются усилия и возможности добровольцев, чтобы помочь ученым и исследователям справиться с потоком данных, с которыми они сталкиваются. 29 июня 2015 года Zooniverse выпустила новую версию программного обеспечения с инструментом для создания проектов, позволяющим любому зарегистрированному пользователю создать проект. [158] Владельцы проектов могут при желании завершить процесс утверждения, чтобы их проекты были перечислены на сайте Zooniverse и проданы в сообщество Zooniverse. [159] На снимке НАСА / Лаборатории реактивного движения справа приведен пример из одного из проектов Zooniverse " Проект Млечный Путь" .

Веб-сайт CosmoQuest имеет своей целью: «Создать сообщество людей, стремящихся вместе продвигать наше понимание Вселенной; сообщество людей, которые участвуют в научных занятиях, которые могут объяснить, почему то, что они делают, имеет значение и в каких вопросах они помогают. ответить. [160]

CrowdCrafting позволяет своим участникам создавать и запускать проекты, в которых волонтеры помогают с классификацией изображений, транскрипцией, геокодированием и многим другим. [161] Платформа основана на программном обеспечении PyBossa, бесплатном фреймворке с открытым исходным кодом для краудсорсинга. [162]

Project Soothe - это исследовательский проект в области гражданской науки, основанный в Эдинбургском университете. Целью этого исследования является создание банка успокаивающих образов, представленных представителями общественности, которые можно использовать для помощи другим с помощью психотерапии и исследований в будущем. С 2015 года Project Soothe получил более 600 успокаивающих фотографий от людей из 23 стран. Любой человек в возрасте 12 лет и старше имеет право участвовать в этом исследовании двумя способами: (1) путем отправки снятых успокаивающих фотографий с описанием того, почему изображения успокаивают их (2) путем оценки присланных фотографий людьми во всем мире из-за их успокаиваемости.[163]

Последовательные аспекты программы Гражданской обсерватории.

Интернет позволил многим людям обмениваться и загружать огромные объемы данных. Использование Интернета для наблюдения за гражданами было разработано как платформа для расширения участия граждан и повышения их осведомленности об окружающей их среде путем сбора любых соответствующих данных, на которые ориентирована программа. [164] Идея состоит в том, чтобы гражданам было проще и увлекательнее участвовать в сборе местных данных и оставаться в нем.

Смартфон [ править ]

Полоса пропускания и повсеместное распространение смартфонов значительно расширили возможности гражданской науки. Примеры включают iNaturalist , проект Сан-Франциско, WildLab, Project Noah, [165] [166] [167] и Aurorasurus. Например, благодаря своей повсеместности, Twitter , Facebook и смартфоны были полезны для гражданских ученых, что позволило им обнаружить и распространить новый тип полярного сияния, получивший название «STEVE» в 2016 году [168].

Также есть приложения для наблюдения за птицами, морской фауной и другими организмами, а также «Потеря ночи». [169] [170]

Android приложение Sapelli является мобильным сбором данных и систем с разделением платформы , разработанный с особым акцентом на Неграмотном и неграмотных пользователях. [171] Приложение SPOTTERON создает синергетические эффекты для проектов, используя общий набор функций. [172]

«Толпа и облако» - это четырехсерийный сериал, транслируемый в апреле 2017 года, в котором исследуется гражданская наука. [173] Это показывает, как смартфоны, компьютеры и мобильные технологии позволяют обычным гражданам стать частью образа жизни 21 века в науке. [173] Программы также демонстрируют, как CS помогают профессиональным ученым продвигать знания, что помогает ускорить новые открытия и инновации. The Crowd & The Cloud основан на работе, поддержанной Национальным научным фондом . [173]

Сейсмология [ править ]

С 1975 года для улучшения обнаружения землетрясений и сбора полезной информации Европейско-средиземноморский сейсмологический центр отслеживает посещения очевидцами землетрясений своего веб-сайта и использует Facebook и Twitter. [174] Совсем недавно они разработали мобильное приложение LastQuake [175], которое уведомляет пользователей о землетрясениях, происходящих по всему миру, предупреждает людей о землетрясениях рядом с ними, собирает свидетельства очевидцев землетрясений для оценки ощущаемого сотрясения земли и возможных повреждений.

Гидрология [ править ]

Гражданская наука использовалась для получения ценных данных в гидрологии (науке о водосборах), особенно о рисках наводнений, качестве воды и управлении водными ресурсами . [176] [177] [178] Рост использования Интернета и владельцев смартфонов позволил пользователям собирать и обмениваться информацией о рисках наводнений в режиме реального времени, используя, например, социальные сети и веб-формы. Хотя традиционные методы сбора данных хорошо зарекомендовали себя, гражданская наука используется для заполнения пробелов в данных на местном уровне и, следовательно, имеет значение для отдельных сообществ. Было продемонстрировано, что гражданская наука особенно выгодна во время паводков.потому что население с большей вероятностью станет свидетелем этих более редких гидрологических явлений, чем ученые. [179]

Пластик и загрязнение [ править ]

Загрязнение пластиком на Мадагаскаре

Гражданская наука включает проекты, которые помогают контролировать пластмассы и связанные с ними загрязнения . [180] [181] [182] [183] К ним относятся «Очистка океана» , #OneLess, Большое исследование микропластика, EXXpedition и Альянс за ликвидацию пластиковых отходов. [184] [185] [186] [187] Ellipsis стремится отобразить распределение мусора с помощью картографирования аэрофотоснимков с помощью беспилотных летательных аппаратов и программного обеспечения для машинного обучения . [188] Проект Zooniverse под названием The Plastic Tide (сейчас завершен) помог обучить алгоритм, используемый Ellipsis. [189]

Примеры актуальных статей (по дате):

  • Гражданская наука способствует вовлечению в окружающую среду: (цитата) «Гражданские научные проекты быстро набирают популярность среди общественности, в которых волонтеры помогают собирать данные о видах, которые могут быть использованы учеными в исследованиях. И не только взрослые участвуют в этих проектах - даже дети собирают высококачественные данные в США ». [190]
  • Самостоятельная борьба с микропластиками : (цитата) «Пластмассы, начиная от кружков из-под газировки и заканчивая микрошариками размером с булавочную головку, начинают заменять изображения сточных вод как основной причины загрязнения, особенно в океане». Кроме того, «благодаря недавней поддержке Закона о краудсорсинге и гражданской науке, гражданская наука все чаще используется федеральными агентствами США в качестве инструмента». [191]
  • Гражданские ученые отслеживают загрязнение пластиком во всем мире: (цитата) «Ученые, которые следят за распространением крошечных кусочков пластика в окружающей среде, получают помощь от небольшой армии гражданских добровольцев - и они находят кусочки полимера в некоторых из самых отдаленные районы Северной Америки ». [192]
  • Искусственный интеллект и гражданские ученые: содействие очистке пляжей Азиатско-Тихоокеанского региона: (цитата) «Основная цель - поддержать гражданских ученых, очищающих пляжи Новой Зеландии, и лучше понять, почему появляется мусор, поэтому профилактические и упреждающие меры может быть принято." [193]
  • Гражданская наука может помочь решить проблему загрязнения Канады пластиком: (цитата) «Но участие граждан и их участие в науке выходит за рамки очистки пляжей и может использоваться в качестве инструмента для преодоления разрыва между сообществами и учеными. Это партнерство между учеными и учеными-гражданами предоставили данные из реального мира, которые повлияли на изменения в политике ". [194]

Примеры соответствующих научных исследований или книг включают (по дате):

  • Распространение и обилие мелкого пластикового мусора на пляжах в юго-восточной части Тихого океана ( Чили ): исследование, проведенное при поддержке гражданского научного проекта : (цитата) «Гражданский научный проект« Национальный сбор образцов небольшого пластикового мусора »был поддержан школьниками со всего Чили кто задокументировал распространение и обилие мелкого пластикового мусора на чилийских пляжах. В мероприятии приняли участие 39 школ и около 1000 учащихся из континентальной части Чили и острова Пасхи ». [195]
  • Привлечение гражданской науки к изучению пластмасс в окружающей среде : (цитата) «Воспользовавшись общественным интересом к влиянию пластика на морскую среду, успешные программы Citizen Science (CS) включают представителей общественности, чтобы обеспечить повторный отбор проб для временных рядов. как синоптические коллекции по широким географическим регионам ". [196]
  • Морской антропогенный мусор на британских пляжах: 10-летняя общенациональная оценка с использованием данных гражданской науки : (цитата) «Гражданские научные проекты, посредством которых представители общественности собирают информацию, предлагают недорогой метод сбора больших объемов данных со значительными временными и пространственный охват. Кроме того, такие проекты повышают осведомленность об экологических проблемах и могут привести к положительным изменениям в поведении и отношениях ". [197]
  • Определение глобального распространения микропластика путем сочетания гражданской науки и углубленных тематических исследований : (цитата) «Наш первый проект вовлекает широкую общественность через гражданскую науку. Участники собирают образцы песка с пляжей, используя базовый протокол , а затем мы извлекаем и количественно определяем микропластик в центральная лаборатория, использующая стандартную рабочую процедуру ». [198]
  • Восприятие риска пластикового загрязнения: важность вовлечения заинтересованных сторон и гражданской науки : (цитата) «В этой главе, наконец, обсуждается, как восприятие риска может быть улучшено за счет более активного участия заинтересованных сторон и использования гражданской науки и тем самым улучшить основу для своевременных и эффективных социальных мер». [199]
  • Оценка подхода гражданской науки как инструмента повышения осведомленности о проблеме морского мусора : (цитата) «В этом документе дается количественная оценка отношения и поведения студентов к морскому мусору до и после их участия в SEACleaner, образовательном и гражданском научном проекте, посвященном для наблюдения за макро- и микро-подстилкой на территории, принадлежащей заповеднику Пелагос ". [200]
  • Пространственные тенденции и движущие силы накопления морского мусора на береговой линии в Южной Эльютере , Багамы, с использованием гражданской науки : (цитата) «В этом исследовании измерялось пространственное распределение морского мусора, выброшенного на берег на пляжах в Южной Эльютере, Багамы. Гражданская наука, моделирование выборки, относительное воздействие индекс и прогнозное картирование использовались для определения источника и численности морского мусора ". [201] [202]
  • Заставить гражданскую науку иметь значение: передовой опыт и проблемы гражданских научных проектов по пластмассам в водной среде : (цитата) «Гражданская наука - это рентабельный способ сбора данных в большом географическом диапазоне, одновременно повышая осведомленность общественности о проблеме». [203] [204]
  • Белое и чудесное? В снегу от Альп до Арктики преобладают микропластики : (цитата) «« В марте 2018 г. в разных местах на Свальбарде были взяты пять проб (рис. 1A и таблица 1) гражданскими учеными, отправлявшимися в наземную экспедицию на ski-doo ( Проект Aemalire). Граждане проинструктировали о предотвращении заражения и снабдили протоколами, предварительно ополаскиваемыми 2-литровыми контейнерами из нержавеющей стали (Ecotanca), фарфоровой кружкой, стальной ложкой и половником для отбора проб » [205].

Citizen Sensing [ править ]

Чувство гражданина может быть формой гражданской науки: (цитата) «Работа по осознанию гражданина, как форма гражданской науки, затем еще больше трансформирует представление Стенгерса о работе науки, перемещая экспериментальные факты и коллективы туда, где проводится научная работа. предпринято из лаборатории экспертов в мир граждан ». [206] Аналогичная деятельность по зондированию включает краудсенсинг и совместный мониторинг . Хотя идея использования мобильных технологий для облегчения этого зондирования не нова, создание устройств и систем, которые можно было бы использовать для регулирования, было непростым делом. [206] Вот некоторые примеры проектов, которые включают в себя понимание граждан:

  • Citizen Sense (2013-2018): (цитата) «Практика мониторинга и измерения окружающей среды перекочевала в повседневные совместные приложения, в которых пользователи смартфонов и сетевых устройств могут использовать режимы наблюдения за окружающей средой и сбора данных». [207] [208]
  • Проект «Дыши»: (цитата) «Мы используем наилучшие доступные достижения науки и техники, чтобы лучше понять качество воздуха, которым мы дышим, и предоставить гражданам возможности для участия и принятия мер». [209]
  • Бристольский подход к Citizen Sensing: (цитата) «Citizen Sensing - это расширение возможностей людей и мест для понимания и использования умных технологий и данных с датчиков для решения проблем, которые их волнуют, для связи с другими людьми, которые могут помочь, и принимать позитивные практические решения. действие." [210] [211]
  • Luftdaten.info: (цитата) «Вы и тысячи других людей по всему миру устанавливаете самодельные датчики снаружи своего дома. Luftdaten.info создает постоянно обновляемую карту конкретного вещества на основе переданных данных». [212]
  • CitiSense: (цитата) «CitiSense стремится совместно разработать систему управления рисками с участием населения (PRMS) с гражданами, местными органами власти и организациями, которая позволяет им вносить свой вклад в передовое климатическое обслуживание и повышать устойчивость городов к климату, а также получать рекомендации, способствующие их безопасности. . " [213]

Пандемия коронавирусной болезни в 2019 г. [ править ]

Ресурсы по информатике и научным краудсорсинговым проектам, касающимся коронавирусной болезни 2019 (COVID-19), можно найти в Интернете или в виде приложений. [214] [215] [216] Некоторые такие проекты перечислены ниже:

  • Проект распределенных вычислений Folding @ home запустил программу помощи исследователям по всему миру, которые работают над поиском лекарства и больше узнают о пандемии коронавируса . Первоначальная волна проектов предназначена для моделирования потенциально поддающихся лекарству белковых мишеней от SARS-CoV-2 и связанного с ним вируса SARS-CoV, о которых доступно значительно больше данных. [217] [218] [219]
  • Проект распределенных вычислений Rosetta @ home также присоединился к усилиям в марте. В проекте используются компьютеры добровольцев для моделирования белков вируса SARS-CoV-2, чтобы обнаружить возможные мишени для лекарств или создать новые белки для нейтрализации вируса. Исследователи обнаружили, что с помощью Rosetta @ home им удалось «точно предсказать атомную структуру важного белка коронавируса за несколько недель до того, как ее можно будет измерить в лаборатории». [220]
  • В OpenPandemics - COVID-19 Проект представляет собой партнерство между Скриппсом исследованиями и IBM «s World Community Grid для распределенного вычислительного проекта , который«будет автоматически запускать имитацию эксперимента в фоновом режиме [подключенных домашних ПК] , который поможет предсказать эффективность а конкретное химическое соединение как возможное лечение COVID-19 ». [221]
  • Проект Eterna OpenVaccine позволяет игрокам в видеоигры «разработать мРНК, кодирующую потенциальную вакцину против нового коронавируса». [222]
  • Проект EU-Citizen.Science содержит «подборку ресурсов, связанных с текущей пандемией COVID19. Он содержит ссылки на проекты в области гражданской науки и краудсорсинга» [223]
  • Проект «Гражданская наука» о COVID-19 - это «новая инициатива врачей-ученых Калифорнийского университета в Сан-Франциско », которая «позволит любому человеку в возрасте 18 лет и старше стать ученым-гражданином, улучшающим понимание этой болезни». [224]
  • Проект цифровой журналистики CoronaReport - это «гражданский научный проект, который демократизирует освещение коронавируса и делает эти отчеты доступными для других граждан». [225] [226]
  • Система отслеживания симптомов COVID - это краудсорсинговое исследование симптомов вируса. К апрелю 2020 года его скачали два миллиона раз. [227] [228]
  • Инструмент эпидемиологии Covid Near You «использует краудсорсинговые данные для визуализации карт, чтобы помочь гражданам и агентствам общественного здравоохранения определить текущие и потенциальные горячие точки для недавней пандемии коронавируса COVID-19». [229]

Для исследований коронавируса и информации, которые могут помочь сделать гражданскую науку, многие онлайн-ресурсы доступны через открытый доступ и открытые научные веб-сайты, включая порталы, которыми управляет Cambridge University Press , [230] европейское отделение Коалиции научных публикаций и академических ресурсов , [ 231] The Lancet , [232] John Wiley and Sons , [233] и Springer Nature . [234]

По всему миру [ править ]

Африка [ править ]

Снимок Серенгети классифицирует животных в национальном парке Серенгети в Танзании
  • В Южной Африке ( ЮАР ) к проектам CS относятся: Система оценки потоков (miniSASS), которая «поощряет улучшенное управление водосбором для обеспечения водной безопасности в обществе, испытывающем стрессовый климат». [235]
  • Национальный институт биоразнообразия Южной Африки в партнерстве с iNaturalist в качестве платформы для наблюдения за биоразнообразием с помощью цифровой фотографии и геолокации технологии для мониторинга биоразнообразия. Такое партнерство может уменьшить дублирование усилий, помочь стандартизировать процедуры и сделать данные более доступными.
  • Также в ЮАР «представители общественности или« гражданские ученые »помогают исследователям из Университета Претории идентифицировать виды Phytophthora, присутствующие в финбосах». [236]
  • В июне 2016 года гражданские научные эксперты со всей Восточной Африки собрались в Найроби , Кения, на симпозиум, организованный Ассоциацией тропической биологии (TBA) в партнерстве с Центром экологии и гидрологии (CEH). Целью было «использовать растущий интерес и опыт в Восточной Африке для стимулирования новых идей и сотрудничества в области гражданской науки». Рози Тревельян из TBA сказала: «Нам необходимо расширить наши знания о статусе африканских видов и угрозах, с которыми они сталкиваются. И ученые не могут делать все это в одиночку. В то же время гражданская наука - чрезвычайно эффективный способ связать людей с природой и привлечь больше людей к природоохранным мероприятиям ». [237]
  • На веб-сайте Zooniverse размещено несколько африканских проектов CS, в том числе: Snapshot Serengeti, Wildcam Gorongosa и Jungle Rhythms. [238]
  • В Нигерии существует Клуб птиц Ибадана, цель которого - «обмениваться идеями и знаниями о птицах, а также активно участвовать в сохранении птиц и биоразнообразия». [239]
  • В Намибии Giraffe Spotter.org - это «проект, который предоставит людям онлайн-платформу для гражданской науки о жирафах». [240]
  • В Республике Конго территории коренных народов нанесены на карту, с тем чтобы «племя мбенджеле могло защитить ценные деревья от вырубки лесозаготовительными компаниями». Приложение с открытым исходным кодом для Android под названием Sapelli использовалось Мбенджеле, которое помогло им нанести на карту «земли своих племен и выделить деревья, которые были важны для них, обычно по медицинским причинам или религиозному значению. Затем Congolaise Industrielle des Bois проверила деревья, которые это племя задокументировало. как ценные и удалили их из графика вырубки. Племя также задокументировало незаконные рубки леса и браконьерство ". [241]
  • В Западной Африке ликвидации недавней вспышки болезни, вызванной вирусом Эбола, отчасти помог CS. «Сообщества научились оценивать риски, связанные с заболеванием, независимо от предшествующих культурных предположений, а местный эмпиризм позволял пересматривать, приостанавливать или изменять культурные правила по мере появления эпидемиологических фактов». "Гражданская наука жива и здорова во всех трех странах, затронутых Эболой. И если бы только часть международной помощи, направленной на восстановление систем здравоохранения, была перенаправлена ​​на поддержку гражданской науки, это могло бы стать достойным памятником тем, кто умер в эпидемия." [242]

Азия [ править ]

  • Birdwatching Общество Hong Kong была основана в 1957 году и является единственным местным гражданским обществом , направленные на сохранение и ценя Hong Kong птиц и их естественной среды. [243] Их исследования птиц датируются 1958 годом, и они проводят ряд мероприятий в области гражданской науки, таких как ежегодная перепись воробьев. [244]
  • Партнерство Bird Count India состоит из большого числа организаций и групп, занимающихся наблюдением за птицами и исследованиями птиц. Они координируют ряд проектов Citizen Science, таких как Атлас птиц Кералы и Атлас птиц города Майсур, которые отображают распределение и численность птиц во всех штатах Индии. [245]
  • RAD @ home Astronomy Collaboratory - это индийская платформа для научных исследований в области астрономии. [246] [247] [248] коллаборатория главным образом сосредоточена на создании открытия с новой и чувствительной TIFR GMRT Sky Survey данных (TGSS) [249] и следовать за ними с Giant Metrewave радиотелескопа , в СКА следопыт, через продолжающаяся Утвержденный комитетом по распределению времени GMRT многоцикловый проект GMRT «Наблюдение за объектами, обнаруженными коллаборацией RAD @ home Astronomy Collaboratory (GOOD-RAC)». [250] [251]
  • Тайваньская сеть наблюдения за дорожными убийствами , основанная в 2011 году и насчитывающая более 16000 участников по состоянию на 2019 год, представляет собой проект Citizen Science, в рамках которого дорожные убийства по всему Тайваню фотографируются и отправляются в Институт исследования эндемичных видов для изучения. Его основная цель состояла в том, чтобы создать экологически безопасный путь для смягчения последствий дорожно-транспортных происшествий и популяризировать национальный дискурс по вопросам окружающей среды и участие гражданского общества в научных исследованиях. [252]Члены Тайваньской сети наблюдения за дорожными убийствами добровольно наблюдают за трупами животных, вызванными дорожным убийством или по другим причинам на Тайване, и загружают фотографии и географические местоположения дорожного убийства в интернет-базу данных или отправляют трупы в Отдел исследования эндемичных видов для изготовления образцов. Поскольку участники приехали из разных районов острова, сбор данных может служить картой распределения животных на острове. Согласно географическим данным и фотографиям мертвых животных, собранным участниками, само сообщество и спонсор Центра эндемичных видов могли выяснить горячие точки и причины гибели животных.Одним из наиболее известных случаев является то, что сообщество успешно выявляло случаи бешенства благодаря массовому сбору данных, а трупы Melogale moschata накапливались в течение многих лет и побудили государственные органы немедленно принять меры по предотвращению распространения бешенства на Тайване. Еще один случай, произошедший в 2014 году, когда некоторые гражданские ученые обнаружили птиц, погибших по неизвестным причинам недалеко от сельскохозяйственных угодий, тогда Тайваньская сеть наблюдения за дорожными убийствами сотрудничала с Национальным университетом науки и технологий Пиндунга и привлекла гражданских ученых к сбору туши птицы. Добровольцы собрали 250 трупов птиц для лабораторных исследований, которые подтвердили, что причиной гибели птиц стали пестициды, использованные для обработки сельскохозяйственных культур. Это побудило тайваньское правительство ограничить использование пестицидов, а поправку к Биллу об управлении пестицидами,о создании системы контроля над пестицидами был принят Законодательным юанем после третьего чтения. Результаты показали, что Тайваньская сеть наблюдения за дорожными убийствами разработала набор общих методов работы и совместно выполнила определенные действия. Более того, сообщество Тайваньской сети наблюдения за дорожными убийствами внесло реальные изменения в уход на дорогах, чтобы избежать дорожных убийств, улучшило управление использованием пестицидов, профилактику эпидемий и так далее.профилактика эпидемий и так далее.профилактика эпидемий и так далее.[253]
  • Проект AirBox был запущен на Тайване для создания совместной экосистемы с акцентом на мониторинг PM2,5 с помощью устройств AirBox. В конце 2014 года общественность уделяла больше внимания уровню PM2,5, поскольку проблема загрязнения воздуха обострилась, особенно в центральном и южном Тайване. Высокий уровень PM2,5 вреден для нашего здоровья, например, респираторных заболеваний, поэтому он вызвал обеспокоенность общественности и вызвал интенсивные дискуссии об источниках загрязнения воздуха. Некоторые эксперты указали, что на качество воздуха повлияли загрязнители из материкового Китая, в то время как некоторые защитники окружающей среды полагали, что это результат индустриализации, например выхлопные газы местных электростанций или заводов; однако никто не знал ответа из-за недостатка данных. Доктор Лин-Джих Чен, научный сотрудник Института информатики Academia Sinica,запустил проект AirBox. Его оригинальная идея вдохновлена ​​популярным тайваньским слоганом «Спасите окружающую среду самостоятельно». Как эксперт в системе совместного зондирования, он решил использовать восходящий подход для сбора данных об уровне PM2,5, а также с помощью открытых данных и анализа данных, чтобы лучше понять возможный источник загрязнения воздуха. В этой экосистеме огромное количество данных было собрано с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.Его оригинальная идея вдохновлена ​​популярным тайваньским слоганом «Спасите окружающую среду самостоятельно». Как эксперт в системе совместного зондирования, он решил использовать восходящий подход для сбора данных об уровне PM2,5, а также с помощью открытых данных и анализа данных, чтобы лучше понять возможный источник загрязнения воздуха. В этой экосистеме огромное количество данных было собрано с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.Его оригинальная идея вдохновлена ​​популярным тайваньским слоганом «Спасите окружающую среду самостоятельно». Как эксперт в системе совместного зондирования, он решил использовать восходящий подход для сбора данных об уровне PM2,5, а также с помощью открытых данных и анализа данных, чтобы лучше понять возможный источник загрязнения воздуха. В этой экосистеме огромное количество данных было собрано с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.он решил использовать этот восходящий подход для сбора данных об уровне PM2,5, а также с помощью открытых данных и анализа данных, чтобы лучше понять возможный источник загрязнения воздуха. В этой экосистеме огромное количество данных было собрано с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.он решил использовать этот восходящий подход для сбора данных об уровне PM2,5, а также с помощью открытых данных и анализа данных, чтобы лучше понять возможный источник загрязнения воздуха. В этой экосистеме огромное количество данных было собрано с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.массивные данные были собраны с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.массивные данные были собраны с устройства AirBox. Данные были мгновенно опубликованы в Интернете, чтобы сообщить людям об уровне PM2,5, чтобы они предприняли надлежащие действия, например, надели маску или остались дома, чтобы не допустить непосредственного исследования загрязненной окружающей среды. Данные также могут быть проанализированы, чтобы понять возможные источники загрязнения и дать рекомендации по улучшению ситуации. Если быть точным, то в этом проекте четыре основных этапа.В этом проекте четыре основных этапа.В этом проекте четыре основных этапа.I) Разработайте устройство AirBox. Разработка устройства, которое могло бы правильно собирать данные об уровне PM2,5, потребовала много времени. Более трех лет ушло на разработку AirBox, который можно было бы легко использовать, но с высокой точностью и низкой стоимостью. II) Широкая установка AirBox. Вначале очень немногие люди были готовы установить его у себя дома из-за опасений по поводу возможного вреда для своего здоровья, проблемы с потреблением энергии и ее обслуживания, поэтому AirBox устанавливались только на относительно небольшой площади. Благодаря помощи тайваньского сообщества LASS (Location Aware Sensing System), AirBox появился во всех частях Тайваня. По состоянию на февраль 2017 года в более чем 27 странах установлено более 1600 воздушных ящиков. III)Открытый исходный код и анализ данных. Все результаты измерений были опубликованы и визуализированы в режиме реального времени для общественности через различные средства массовой информации. Данные могут быть проанализированы для отслеживания источников загрязнения. [254]
  • Япония имеет долгую историю участия гражданской науки, 1200-летняя традиция сбора данных о цветении сакуры, вероятно, является самым продолжительным в мире проектом гражданской науки. [255] Один из самых влиятельных проектов в области гражданской науки также был осуществлен в Японии: Safecast . Компания Safecast, посвященная открытой гражданской науке об окружающей среде, была создана после ядерной катастрофы на Фукусиме и производит открытые аппаратные датчики для картирования радиации и загрязнения воздуха. Представление этих данных через глобальную открытую сеть данных и карты [256]

Латинская Америка [ править ]

Дети ашанинки в школе
  • В 2015 году народ ашаника из Апивтчи, который пересекает границу между Бразилией и Перу , начал использовать приложение Sapelli для Android для наблюдения за своей землей. Ашанинка "исторически сталкивались с болезнями, эксплуатацией и перемещением, и сегодня все еще сталкиваются с незаконным вторжением на их земли лесорубов и охотников. Этот проект мониторинга показывает, как начинают свое существование племя Апивтха Ашанинка из территории коренных народов Кампа-ду-Риу-Амония в Бразилии использовать смартфоны и технические средства для более эффективного отслеживания этой незаконной деятельности ». [257]
  • В Аргентине для CS доступны два Android- приложения для смартфонов . i) AppEAR был разработан в Институте лимнологии и был запущен в мае 2016 года. [258] Хоакин Коучман - исследователь, который разработал «приложение, которое призывает к сотрудничеству пользователей мобильных устройств при сборе данных, позволяющих изучать водные объекты». экосистемы »(перевод). [258]Коучмен заявил: «В Аргентине не так много гражданской науки, только несколько больше ориентированы на конкретные случаи астрономии. Поскольку наша - первая. И у меня есть добровольцы из разных частей страны, которые заинтересованы в объединении для централизации данных. Это здорово. потому что такие вещи требуют активного и добровольного участия многих людей »(перевод). [258] ii) eBird был запущен в 2013 году и на данный момент выявил 965 видов птиц. [259] eBird в Аргентине «разработан и управляется Корнельской лабораторией орнитологии Корнельского университета., одно из самых важных орнитологических учреждений в мире, недавно представленное на местном уровне при поддержке Министерства науки, технологий и производственных инноваций страны (MINCyT) »(перевод). [259]
  • Проекты в Бразилии включают: i) Платформа и мобильное приложение «Миссии» были разработаны IBM в их исследовательской лаборатории в Сан-Паулу при Министерстве окружающей среды и инноваций Бразилии (BMEI). [260] Серджио Боргер, руководитель группы IBM в Сан-Паулу, разработал краудсорсинговый подход, когда BMEI обратился к компании в 2010 году. Они искали способ создать центральное хранилище данных о тропических лесах. [260] Пользователи могут загружать фотографии видов растений и их компонентов, вводить их характеристики (например, цвет и размер), сравнивать их с фотографией в каталоге и классифицировать. Результаты классификации оцениваются краудсорсинговыми рейтингами. [260] ii)Exoss Citizen Science является членом Astronomers Without Borders и стремится исследовать южное небо в поисках новых метеоров и радиантов. [261] Пользователи могут сообщать о огненных шарах метеоров, загружая изображения на веб-страницу или ссылаясь на YouTube . [261]
    Ягуар в Пантанале ; пример бразильского биоразнообразия .
    iii) Информационная система по биоразнообразию Бразилии (SiBBr) была запущена в 2014 г. «с целью поощрения и облегчения публикации, интеграции, доступа и использования информации о биоразнообразии страны». [262] Их первоначальной целью было «собрать 2,5 миллиона записей о встречаемости видов из биологических коллекций в Бразилии и за рубежом до конца 2016 года. Теперь ожидается, что SiBBr достигнет девяти миллионов записей в 2016 году». Андреа Портела сказала: «В 2016 году мы начнем с гражданской науки. Это инструменты, которые позволяют любому, не имеющему каких-либо технических знаний, участвовать. Благодаря этому мы добьемся большего взаимодействия с обществом. Люди смогут больше взаимодействовать с платформы, делитесь и комментируйте то, что есть в Бразилии[262] iv)Бразильский проект морской мегафауны (Iniciativa Pro Mar) работает с Европейским CSA для достижения своей главной цели, которая заключается в «повышении чувствительности общества к проблемам морской жизни» и озабоченности по поводу загрязнения и чрезмерной эксплуатации природных ресурсов. [263] Начавшись как проект по мониторингу скатов манта , теперь он распространяется на китовых акул и обучение дайверов и школ в районе Сантоса. [263] Его деятельность в социальных сетях включает прямую трансляцию курса CS, чтобы помочь дайверам определить морскую мегафауну. [263] v) Приложение для смартфонов Plantix было разработано Центром исследований сельскохозяйственных ландшафтов им. Лейбница.(ZALF), которая помогает бразильским фермерам быстрее обнаруживать болезни сельскохозяйственных культур и помогает более эффективно бороться с ними. [264] Бразилия является очень крупным экспортером сельскохозяйственной продукции, но от 10 до 30% урожая терпят неудачу из-за болезней. [264] «В настоящее время база данных включает 175 часто встречающихся болезней сельскохозяйственных культур и вредителей, а также 40 000 фотографий. Алгоритм идентификации приложения улучшается с каждым изображением, которое регистрирует успешность более 90 процентов из примерно 500 фотографий на каждую болезнь сельскохозяйственных культур. " [264] vi) В лесном регионе Атлантического океана в Бразилии предпринимаются попытки составить карту генетического богатства почвы. [265] Инициатива Drugs From Dirt, основанная наУниверситет Рокфеллера стремится выявить бактерии , дающие новые типы антибиотиков. Бразильский регион особенно богат потенциально полезными бактериальными генами. [265] Приблизительно четверть из 185 образцов почвы была взята гражданскими учеными, без которых проект не мог бы работать. [265]
  • В Чили проекты CS включают (некоторые веб-сайты на испанском языке ): i) Тестирование новых методов лечения рака с учеными из Научного фонда жизни. [266] ii) Мониторинг популяции чилийского шмеля . [267] iii) Наблюдение за инвазивной божьей коровкой Chinita arlequín. [268] iv) Сбор данных о дождевой воде. [269] v) Мониторинг различных популяций мух- опылителей . [270] vi) Предоставление информации и полевых данных о численности и распространении различных видов морских окуней .[271]
Кордовское водно-болотное угодье
  • Проекты в Колумбии включают (некоторые сайты на испанском языке): я) Проект связи Гумбольдта института вместе с организацией по вопросам образования и охраны окружающей среды приступил к осуществлению проектов в Боготе заболоченных из Кордовы и Эль Бурро , которые имеют много биоразнообразия . [272] [273] ii) В Модельном лесу Рисаральда Колумбийский проект «Proyecto de Ciencia Abierta y Colaborativa» способствует участию граждан в исследованиях, связанных с тем, как местная окружающая среда адаптируется к изменению климата. Первая встреча состоялась в заповеднике флоры и фауны Отун Кимбая. [274] iii ) Сеть Citizen Network Environmental Monitoring (CLUSTER), базирующаяся в городе Букараманга , стремится вовлечь младших школьников в науку о данных , которые обучаются построению метеостанций с открытыми репозиториями на основе бесплатного программного обеспечения и открытых аппаратных данных. [275] iv) Симпозиум по биоразнообразию адаптировал инструмент CS iNaturalist для использования в Колумбии. [276] v) Sinchi Amazonic институт научных исследованийстремится поощрять развитие и распространение знаний, ценностей и технологий по управлению природными ресурсами для этнических групп в Амазонии. Это исследование должно способствовать использованию исследовательских схем совместных действий и поощрению участия сообществ. [277]
  • С 2010 года Тихоокеанский институт биоразнообразия (PBI) ищет «добровольцев для помощи в выявлении, описании и защите природных комплексов и бездорожных территорий в Южной Америке». PBI «участвуют в амбициозном проекте с нашими латиноамериканскими партнерами по сохранению природных ресурсов по нанесению на карту всех диких земель Южной Америки, оценке их вклада в глобальное биоразнообразие, а также по обмену и распространению этой информации». [278]
  • В Мексике в рамках гражданского научного проекта осуществляется мониторинг данных об осадках, связанных с гидрологической оплатой проекта экосистемных услуг . [176]

Конференции [ править ]

Первая конференция по участию общественности в научных исследованиях была проведена в Портленде, штат Орегон, в августе 2012 года. [279] Гражданская наука теперь часто становится темой крупных конференций, таких как ежегодное собрание Американского геофизического союза . [280]

В 2010, 2012 и 2014 годах было проведено три саммита по гражданской кибернауке, организованные Центром гражданской кибернауки в Женеве и Университетским колледжем Лондона . [281] Саммит 2014 года проходил в Лондоне и собрал более 300 участников. [281]

В ноябре 2015 года ETH Zürich и Цюрихский университет провели международную встречу на тему «Проблемы и возможности гражданской науки». [282]

Первая гражданская научная конференция, организованная Ассоциацией гражданской науки, прошла в Сан-Хосе, штат Калифорния, в феврале 2015 года в партнерстве с конференцией AAAS. [283] Конференция Citizen Science Association, CitSci 2017, проходила в Сент-Поле , Миннесота , США, с 17 по 20 мая 2017 года. Конференция собрала более 600 участников. [284] [285] Следующий CitSci состоится в марте 2019 года в Роли , США. [284]

На платформе «Österreich forscht» с 2015 года проводится ежегодная научная конференция граждан Австрии . [286]

См. Также [ править ]

  • Независимый ученый  - Финансово независимый ученый
  • Независимый ученый
  • Список гражданских научных проектов
  • Список краудсорсинговых проектов
  • Список распределенных вычислительных проектов
  • Открытая наука  - научные исследования, содержание и распространение которых доступны общественности.
  • Разведка  из открытых источников - данные, собранные из общедоступных источников для использования в контексте разведки.
  • Лаборатория открытого исходного кода (книга)
  • Искусство аутсайдеров  - искусство, созданное вне границ официальной культуры людьми, не имеющими специального образования в области искусства (созданное художниками, не имеющими институциональной основы, так же, как и гражданские ученые).
  • Участие общественности (принятие решений)
  • Новое открытие
  • Популярная наука  - Толкование науки, предназначенное для широкой аудитории.
  • Общественное участие
  • Научный инструмент
  • Виртуальное волонтерство  - волонтерство, проводимое хотя бы частично через Интернет.

Ссылки [ править ]

  1. ^ Гура, Триша (2013). «Гражданская наука: специалисты-любители». Природа . 496 (7444): 259–261. DOI : 10.1038 / nj7444-259a . PMID  23586092 .
  2. ^ Стивен, Р., Барнс, М., Гарнет, С.Т., Гаррард, Г., О'Коннор, Дж., Оливер Дж. Л., Робинсон, К., Таллох, А., Фуллер, Р.А. (2019). «Согласование гражданской науки с передовой практикой: сохранение исчезающих видов в Австралии» . Наука и практика сохранения . 1 (10). DOI : 10.1111 / csp2.100 .CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  3. Перейти ↑ Hand, E. (2010). «Гражданская наука: власть народа» . Природа . 466 (7307): 685–687. DOI : 10.1038 / 466685a . PMID 20686547 . S2CID 205057718 .  
  4. ^ а б в К. Дойл; Р. Дэвид; Y.Li; М. Лучак-Рош; Д. Андерсон; CM Pearson (30 июня 2019 г.). Использование Интернета для науки в классе: участие гражданина в Интернете в обучении и обучении . DOI : 10.1145 / 3292522.3326022 . ISBN 978-1-4503-6202-3. S2CID  195777103 . Проверено 30 июля 2019 .
  5. ^ а б в г Х. Риш; К. Поттер (2014). «Гражданская наука глазами ученых: методологические, гносеологические и этические аспекты» . Общественное понимание науки . 23 (1): 107–120. DOI : 10.1177 / 0963662513497324 . PMID 23982281 . S2CID 206607609 .  
  6. ^ Ирвин, Алан (1995). Гражданская наука: исследование людей, опыта и устойчивого развития . Рутледж. ISBN 9780415130103.
  7. ^ Бонни, Рик; Баллард, Хайди; Джордан, Ребекка; МакКалли, Эллен; Филлипс, Тина; Ширк, Дженнифер; Уайлдерман, Кэнди С. (июль 2009 г.). Участие общественности в научных исследованиях: определение области и оценка ее потенциала для неформального научного образования (отчет). Центр развития неформального научного образования.
  8. ^ a b Кавалер, Дарлин; Кеннеди, Эрик (2016). Законное место науки: гражданская наука . Темпе, Аризона: Консорциум науки, политики и результатов. п. 54. ISBN 9780692694831.
  9. ^ "Новый список слов июнь 2014" . Оксфордский словарь английского языка . Архивировано из оригинала 9 мая 2016 года . Дата обращения 3 июня 2016 .
  10. ^ a b c « ' Гражданская наука' добавлена ​​в Оксфордский словарь английского языка» . The Daily Zooniverse. 16 сентября 2014 года. Архивировано 16 июня 2016 года . Дата обращения 3 июня 2016 .
  11. Джеймс Оберг (11 октября 1979 г.). «Несостоятельность« науки »уфологии». Новый ученый . Vol. 84 нет. 1176. С. 102–105.
  12. ^ а б Муки Хаклай (2015). «Гражданская наука и политика: европейская перспектива» (PDF) . Международный центр ученых имени Вудро Вильсона. п. 11. Архивировано 18 октября 2016 года (PDF) . Дата обращения 3 июня 2016 .
  13. ^ а б Р. Керсон (1989). «Лаборатория окружающей среды». Обзор технологий Массачусетского технологического института . Vol. 92 нет. 1. С. 11–12.
  14. ^ «Зеленая книга по гражданской науке для Европы: к обществу уполномоченных граждан и расширенных исследований» . Европейская комиссия. 21 января 2014 года. Архивировано 17 октября 2016 года . Проверено 18 августа +2016 .
  15. ^ "Зеленая книга по гражданской науке" . Socientize.eu. 2013. с. 6. Архивировано 26 декабря 2015 года . Проверено 18 августа +2016 .
  16. ^ Сильвертаун, Джонатан (2009). «Новый рассвет гражданской науки». Тенденции в экологии и эволюции . 24 (9): 467–471. DOI : 10.1016 / j.tree.2009.03.017 . PMID 19586682 . 
  17. Перейти ↑ Osborn, DA (2002). «Мониторинг скалистых приливных берегов: роль общественности в управлении ресурсами». Калифорния и Мировой океан 02 . 175 . п. 57 . DOI : 10.1061 / 40761 (175) 57 . ISBN 978-0-7844-0761-5.
  18. ^ Brossard, D .; Lewenstein, B .; Бонни, Р. (2005). «Научное знание и изменение отношения: влияние проекта гражданской науки». Международный журнал естественнонаучного образования . 27 (9): 1099–1121. Bibcode : 2005IJSEd..27.1099B . DOI : 10.1080 / 09500690500069483 . S2CID 16830396 . 
  19. ^ Бауэр, МВт; Петкова, К .; Бояджиева, П. (2000). «Общественное знание и отношение к науке: альтернативные меры, которые могут положить конец« научной войне » ». Наука, технологии и человеческие ценности . 25 : 30–51. DOI : 10.1177 / 016224390002500102 . S2CID 143469797 . 
  20. ^ Bonney, R .; Купер, CB; Дикинсон, Дж .; Келлинг, С .; Phillips, T .; Розенберг, К.В. Ширк, Дж. (2009). «Гражданская наука: развивающийся инструмент для расширения научных знаний и научной грамотности». Биология . 59 (11): 977–984. DOI : 10.1525 / bio.2009.59.11.9 . S2CID 86258546 . 
  21. Перейти ↑ Silvertown, J. (2009). «Новый рассвет гражданской науки». Тенденции в экологии и эволюции . 24 (9): 467–471. DOI : 10.1016 / j.tree.2009.03.017 . PMID 19586682 . 
  22. ^ Б OSTP (23 марта 2015). «Информационный бюллетень: расширение прав и возможностей студентов и других людей с помощью гражданской науки и краудсорсинга» (PDF) . whitehouse.gov . Проверено 24 апреля 2016 г. - из Национального архива .
  23. ^ Пандья, Раджул; Дибнер, Кенн Энн, ред. (2018). «Обучение через гражданскую науку: расширение возможностей с помощью дизайна» . Пресса национальных академий : 159–168. DOI : 10.17226 / 25183 . ISBN 978-0-309-47916-5.
  24. ^ «Гражданская наука: теория и практика» . Ассоциация гражданской науки и Ubiquity Press. 20 мая 2016 года. Архивировано 24 мая 2016 года . Дата обращения 22 мая 2016 .
  25. ^ а б Р. Бонни; К. Купер; Х. Баллард (20 мая 2016 г.). «Теория и практика гражданской науки: запуск нового журнала» . Гражданская наука: теория и практика . 1 (1): 1. doi : 10.5334 / cstp.65 .
  26. ^ Д. Кавальер; К. Хоффман; К. Купер (4 февраля 2020 г.). Полевое руководство по гражданской науке . Timber Press. ISBN 9781604698473.
  27. ^ a b c d Левенштейн, Б. (8 июня 2004 г.). "Что делает гражданская наука?" . Корнелл Университет. Архивировано 9 октября 2014 года . Проверено 16 сентября 2014 года . Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  28. Фон Хиппель, Франк (1991). Гражданин ученый . Нью-Йорк: Американский институт физики . ISBN 978-0-88318-709-8.
  29. ^ Беквит, Джонатан Р. (2002). Создавая гены, создавая волны: общественный деятель науки . Кембридж: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-00928-8.
  30. Нил Лейн, «Замечания» на панельной дискуссии о будущем федерального финансирования науки и техники, Университет Рутгерса , 8 апреля 1996 г. Замечания Стива Шнайдера на собрании AAAS, февраль 1997 г. Архивировано 29 сентября 2007 г. в Wayback Machine ; см. здесь «Шнайдер предлагает три вопроса, чтобы сделать гражданина ученым (2/97)» . Архивировано 9 июня 2007 года . Проверено 18 августа 2007 года .
  31. ^ Кларк, Ф .; Илман, Д.Л. (2001). «Измерения гражданской науки: вводный очерк». Научное общение . 23 : 5–27. DOI : 10.1177 / 1075547001023001002 . S2CID 143369388 . 
  32. ^ Хаклай, Муки (2012) в Гражданской науке и добровольной географической информации: Обзор и типология участия. Краудсорсинг географических знаний. 2013. С. 105–122.
  33. Эрик Ларсон (26 мая 2014 г.). «Что такое гражданская наука и как вы можете принять в ней участие?» . Mashable . Архивировано 10 ноября 2017 года.
  34. ^ "Что такое гражданская наука?" . Австралийская ассоциация гражданской науки . Проверено 10 июля 2018 .
  35. ^ «Откройте для себя другую сторону научных исследований» (PDF) . Австралийская ассоциация гражданской науки . Проверено 10 июля 2018 .
  36. ^ Ceccaroni, Л., & Piera, J. (ред.) (2016). Анализ роли гражданской науки в современных исследованиях . IGI Global. ISBN 9781522509622. Проверено 27 сентября 2018 года .CS1 maint: multiple names: authors list (link) CS1 maint: extra text: authors list (link)
  37. ^ С. Хмелевский; М. Самуловска; М. Лупа; Б. Загаевский (2018). «Гражданская наука и WebGIS для оценки визуального загрязнения наружной рекламы» . Компьютерная среда и городские системы . 67 : 97–109. DOI : 10.1016 / j.compenvurbsys.2017.09.001 .
  38. ^ a b А. Уильямс (9 февраля 2009 г.). «Краудсорсинг против гражданской науки» . Энтони Д. Уильямс. Архивировано из оригинального 15 сентября 2014 года . Проверено 15 сентября 2014 года .
  39. ^ SciCurious (7 января 2013). «Гражданская наука, гражданская политика» . Scientific American . Архивировано 23 апреля 2017 года . Проверено 23 апреля 2017 года .
  40. Дарлин Ф. Кавалье (1 января 2017 г.). Законное место науки: гражданская наука . Консорциум по научной политике и результатам при Университете штата Аризона.
  41. ^ a b c Телен, Бретт Эми; Тиет, Рэйчел К. (2008). «Развивая связь: включение значимой гражданской науки в программы исследований и мониторинга эстуариев национального побережья Кейп-Код». Park Science . 25 (1). CiteSeerX 10.1.1.692.656 . 
  42. ^ МакКлюр, Ева С .; Сиверс, Майкл; Браун, Кристофер Дж .; Бюлоу, Кристина А .; Ditria, Ellen M .; Hayes, Matthew A .; Пирсон, Райан М .; Туллох, Вивицкая JD; Ансуорт, Ричард К.Ф.; Коннолли, Род М. (2020). «Искусственный интеллект встречает гражданскую науку, чтобы усилить экологический мониторинг» . Узоры . 1 (7): 100109. DOI : 10.1016 / j.patter.2020.100109 . ISSN 2666-3899 . PMC 7660425 . PMID 33205139 .   
  43. ^ Frias, O .; Баутиста, Л. М.; Dénes, FV; Cuevas, JA; Мартинес, Ф .; Бланко, Г. (2018). «Влияние пригодности среды обитания и возможности обнаружения, связанной с полом, на оценки плотности и размера популяции певчих птиц, специализирующихся на среде обитания» (PDF) . PLoS ONE . 13 (7): 020148. DOI : 10.1371 / journal.pone.0201482 .
  44. ^ М. М. Гардинер; LL Allee; PMJ Brown; Дж. Э. Лоузи; Его Превосходительство Рой; Р. Райс Смит (ноябрь 2012 г.). «Уроки жуков-божьих коровок: точность данных мониторинга из программ гражданской науки США и Великобритании» (PDF) . Границы экологии и окружающей среды . 10 (9): 471–476. DOI : 10.1890 / 110185 .
  45. ^ a b c d Маргарет Космала; Андреа Виггинс; Александра Суонсон; Брук Симмонс (1 декабря 2016 г.). «Оценка качества данных в гражданской науке» . Границы экологии и окружающей среды . 14 (10): 551–560. DOI : 10.1002 / fee.1436 . S2CID 89571951 . 
  46. ^ Семенюк, Иван (7 октября 2018). «Эффект бабочки: как канадцы и их смартфоны помогают ученым составить карту видового разнообразия» . Глобус и почта . Архивировано из оригинального 13 октября 2018 года . Проверено 13 октября 2018 года .
  47. ^ Сорой, Питер; Ахмед, Наджиба; Керр, Джереми Т. (3 июля 2018 г.). «Данные оппортунистической гражданской науки трансформируют понимание распределения видов, фенологии и градиентов разнообразия для исследования глобальных изменений». Биология глобальных изменений . 24 (11): 5281–5291. Bibcode : 2018GCBio..24.5281S . DOI : 10.1111 / gcb.14358 . PMID 29920854 . S2CID 49313904 .  
  48. ^ ДБ Ресник; KC Elliot; А.К. Миллер (декабрь 2015 г.). «Рамки для решения этических проблем в гражданской науке» . Экологическая наука и политика . 54 : 475–481. DOI : 10.1016 / j.envsci.2015.05.008 .
  49. ^ AE Bowser; А. Виггинс (2015). «Конфиденциальность в совместных исследованиях: продвижение политики в поддержку человеческих вычислений». Человеческие вычисления . 2 (1): 19–44. DOI : 10.15346 / hc.v2i1.3 .
  50. ^ С. Хоффман (сентябрь 2014 г.). «Гражданская наука: закон и этика публичного доступа к большим медицинским данным». Журнал Berkeley Technology Law Journal . Документ о тематических юридических исследованиях № 2014-21.
  51. ^ Т. Скасса; Чунг Х. (2015). «Управление правами интеллектуальной собственности в гражданской науке: руководство для исследователей и гражданских ученых» (PDF) . Международный центр ученых имени Вудро Вильсона. Архивировано 5 июля 2017 года (PDF) .
  52. ^ "Рабочая группа CSA по этике" . Ассоциация гражданской науки. Архивировано 25 августа 2017 года . Проверено 24 августа 2017 года .
  53. ^ «Принципы и стандарты ECSA в гражданской науке: обмен передовым опытом и наращивание потенциала» . ECSA. Архивировано 18 августа 2016 года . Проверено 18 августа +2016 .
  54. ^ Европейская ассоциация гражданской науки (сентябрь 2015 г.). «10 принципов гражданской науки (английский)» (PDF) . ECSA. Архивировано (PDF) из оригинала 22 августа 2016 года . Проверено 18 августа +2016 .
  55. ^ «Документы ECSA» . ECSA. Сентябрь 2015. Архивировано 22 августа 2016 года . Проверено 18 августа +2016 .
  56. ^ MA Graber; А. Грабер (30 ноября 2012 г.). «Интернет-краудсорсинг и этика исследований: случай для обзора IRB». Журнал медицинской этики . 39 (2): 115–118. DOI : 10.1136 / medethics-2012-100798 . PMID 23204319 . S2CID 35794347 .  
  57. ^ а б «Этические проблемы в гражданской науке» . Гражданская наука: теория и практика . Ubiquity Press . 7 марта 2019 . Проверено 12 марта 2019 .
  58. ^ «Восточноазиатская наука, технология и общество: международный журнал, том 13, номер 2, июнь 2019» . Проект MUSE .
  59. ^ Фа-ти Фань; Шунь-Лин Чен (1 июня 2019 г.). «Гражданин, наука и гражданская наука» . Восточноазиатская наука, технологии и общество . 13 (2): 181–193. DOI : 10.1215 / 18752160-7542643 . S2CID 182762888 . 
  60. ^ a b Дариуш Емельняк; Александра Пшегалинская (18 февраля 2020 г.). Коллаборативное общество . MIT Press. ISBN 978-0-262-35645-9.
  61. ^ Р. Бонни; TB Phillips; Х.Л. Баллард; Дж. В. Энк (1 января 2016 г.). «Может ли гражданская наука улучшить понимание науки общественностью?». Общественное понимание науки . 25 (1): 2–16. DOI : 10.1177 / 0963662515607406 . PMID 26445860 . S2CID 34578076 .  
  62. ^ a b c d e Генри Зауэрманн; Кьяра Франзони (20 января 2015 г.). «Модели вклада пользователей Crowd science и их значение» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 112 (3): 679–684. Bibcode : 2015PNAS..112..679S . DOI : 10.1073 / pnas.1408907112 . PMC 4311847 . PMID 25561529 .  
  63. ^ a b c Дж. Теобальд; А. К. Эттингер; HK Burgess; LB DeBey; Н. Р. Шмидт; Его Превосходительство Фрёлих; К. Вагнер; Дж. ХиллеРисЛамберс; Дж. Тьюксбери; М.А. Харш; Дж. К. Пэрриш (1 января 2015 г.). «Глобальные изменения и местные решения: использование нереализованного потенциала гражданской науки для исследования биоразнообразия» . Биологическая консервация . 181 (2015): 236–244. DOI : 10.1016 / j.biocon.2014.10.021 .
  64. ^ Р. Бонни; TB Phillips; Дж. Энк; Дж. Ширк; Н. Траутманн (1 января 2015 г.). «Гражданская наука и образование молодежи» . Центр развития неформального научного образования. Архивировано 22 января 2018 года . Проверено 21 января 2018 .
  65. A. Ruck (25 августа 2016 г.). «Школьная гражданская наука и ее вклад в результаты экологического образования: обзор литературы» . Европейская ассоциация исследований в области образования. Архивировано из оригинального 22 января 2018 года . Проверено 21 января 2018 .
  66. ^ П. Каин; Y.Glass; Дж. Нидер; С. Пракаш; Л. Райс (2012). «Практическое занятие: гражданская наука с Zooniverse» . Канзасский государственный университет. Архивировано 22 января 2018 года . Проверено 21 января 2018 .
  67. ^ Н. Траутманн; Дж. Фи; ТМ Tomasek; NLR Bergey (28 февраля 2014 г.). Гражданская наука: 15 уроков, которые воплощают биологию в жизнь . Национальная ассоциация учителей естественных наук. ISBN 9781936959082.
  68. ^ "Инструментарий гражданской науки" . Калифорнийская академия наук. 2015. Архивировано 22 января 2018 года . Проверено 21 января 2018 .
  69. ^ «Планы уроков - Гражданская наука» . НАСА . 7 ноября 2017. Архивировано из оригинала 10 июля 2017 года . Проверено 21 января 2018 .
  70. ^ а б М. Мюллер; DJ Tippins (23 ноября 2011 г.). Гражданская наука, экологическая справедливость и естественнонаучное образование: переосмысление образования из ниоткуда . 24 . Справочники по образованию Springer International. DOI : 10.1007 / 978-1-4020-9041-7_58 . ISBN 978-1-4020-9040-0.
  71. ^ a b С.А.Грей; К. Никосия; RC Jordan (август 2012 г.). «Уроки, извлеченные из гражданской науки в классе» . Демократия и образование . 20 (2). Архивировано 23 января 2018 года.
  72. MP Mueller; Д. Типпинс; Л.А. Брайан (2012). «Будущее гражданской науки». Демократия и образование . 20 (1).
  73. ^ a b c Эдвардс, Ричард (21 января 2016 г.). «Гражданская наука и непрерывное обучение». Исследования в области образования взрослых . 46 (2): 132–144. DOI : 10.1080 / 02660830.2014.11661662 . S2CID 150979412 . 
  74. ^ a b c Х. Р. Шах; Л. Р. Мартинес (март 2015 г.). «Современные подходы к реализации гражданской науки в классе» . Микробиология и образование в области биологии . 17 (1): 17–22. DOI : 10,1128 / jmbe.v17i1.1032 . PMC 4798802 . PMID 27047583 .  
  75. ^ a b c Н. Митчелл; М. Триска; А. Либераторе; Л. Эшкрофт; Р. Уэзерилл; Н. Лонгнекер (1 ноября 2017 г.). «Преимущества и проблемы включения гражданской науки в университетское образование» . PLOS ONE . 12 (11): e0186285. Bibcode : 2017PLoSO..1286285M . DOI : 10.1371 / journal.pone.0186285 . PMC 5665417 . PMID 29091933 .  
  76. ^ Сильвертаун, Джонатан (сентябрь 2009 г.). «Новый рассвет гражданской науки». Тенденции в экологии и эволюции . 24 (9): 467–471. DOI : 10.1016 / j.tree.2009.03.017 . PMID 19586682 . 
  77. ^ Марк Piesing (16 ноября 2020). «Рост гражданской науки: может ли общественность помочь решить наши самые большие проблемы?» . Guardian News & Media Limited . Проверено 18 ноября 2020 года .
  78. Пол Фейерабенд (1982). Наука в свободном обществе . Лондон: Новые левые книги . ISBN 978-0-86091-753-3.[ требуется страница ]
  79. ^ Эрвин Чаргафф (1978). Гераклитов огонь: зарисовки из жизни до природы . Нью-Йорк: Издательство Рокфеллерского университета . ISBN 978-0-87470-029-9.[ требуется страница ]
  80. ^ Калленберг, Кристофер; Касперовски, Дик; Дорта-Гонсалес, Пабло (14 января 2016 г.). «Что такое гражданская наука? - Наукометрический метаанализ» . PLOS ONE . 11 (1): e0147152. Bibcode : 2016PLoSO..1147152K . DOI : 10.1371 / journal.pone.0147152 . PMC 4713078 . PMID 26766577 .  
  81. ^ Мимс III, Форрест М. (1999). «Любительская наука - сильные традиции, светлое будущее». Наука . 284 (5411): 55–56. Bibcode : 1999Sci ... 284 ... 55M . DOI : 10.1126 / science.284.5411.55 . S2CID 162370774 . Астрономия традиционно была одной из самых плодородных областей для серьезных любителей [...] 
  82. ^ Киба, Кристофер CM; Вагнер, Жанна М .; Кучлы, Хельга У .; Уокер, Констанс Э .; Элвидж, Кристофер Д.; Фальчи, Фабио; Рутц, Томас; Фишер, Юрген; Хёлькер, Франц (16 мая 2013 г.). «Citizen Science предоставляет ценные данные для мониторинга глобальной яркости ночного неба» . Научные отчеты . 3 (1): 1835. Bibcode : 2013NatSR ... 3E1835K . DOI : 10.1038 / srep01835 . PMC 3655480 . PMID 23677222 .  
  83. ^ Ciężor, T. (11 октября 2013 г.). «Новый астрономический метод определения яркости ночного неба и его применение для изучения долгосрочных изменений уровня светового загрязнения» . Ежемесячные уведомления Королевского астрономического общества . 435 (1): 303–310. Bibcode : 2013MNRAS.435..303S . DOI : 10.1093 / MNRAS / stt1297 .
  84. ^ "Американское метеорное общество" . Архивировано 22 августа 2006 года . Проверено 24 августа 2006 года .
  85. ^ Лодригусс, Джерри. «В ловушке света: астрофотография» . Архивировано 1 сентября 2006 года . Проверено 24 августа 2006 года .
  86. ^ «Истоки и будущее проекта Citizen Sky» . ААВСО .
  87. ^ "Схема мониторинга бабочек Великобритании (UKBMS)" . Архивировано 30 декабря 2014 года . Проверено 29 декабря 2014 .
  88. ^ Рис, Лесли. «Анализ данных подсчета бабочек NABA» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 23 декабря 2016 года . Проверено 29 декабря 2014 .
  89. ^ «Цель 1: отслеживать все наблюдения за бабочками в Северной Америке» . Архивировано из оригинала на 30 декабря 2014 года . Проверено 29 декабря 2014 .
  90. ^ "Домашняя страница eButterfly" . Архивировано 8 апреля 2014 года.
  91. ^ "Домашняя страница Монарха Watch" . Архивировано из оригинального 12 ноября 2007 года . Проверено 1 января 2015 года .
  92. ^ "Проект мониторинга Монарха Кейп-Мэй" . Исследовательский отдел Одубона Нью-Джерси и Обсерватория Кейп-Мэй Берд. Архивировано 6 октября 2014 года . Проверено 4 октября 2014 года .
  93. ^ Рюдиссер, Йоханнес; Тассер, Эрих; Вальде, Джанетт; Хьюмер, Питер; Лехнер, Курт; Ортнер, Алоис; Таппейнер, Ульрике (10 июля 2017 г.). «Упрощенно и по-прежнему значимо: оценка качества среды обитания бабочек на лугах с помощью данных, собранных учениками» . Журнал сохранения насекомых . 21 (4): 677–688. DOI : 10.1007 / s10841-017-0010-3 . S2CID 23272685 . 
  94. ^ Бонни, Рик; Лабранш, Мелинда С. (1 мая 2004 г.). «Гражданская наука: вовлечение общественности в исследования» . Неформальная наука .
  95. ^ Баррето, Клаудиа; Фастовский, Давид Э .; Шихан, Питер М. (31 января 2018 г.). «Модель интеграции общественности в научные исследования» . Журнал геолого-геофизического образования . 51 (1): 71–75. DOI : 10.5408 / 1089-9995-51.1.71 . S2CID 67761505 . 
  96. Перейти ↑ McCaffrey, Rachel E. (декабрь 2005 г.). «Городские среды обитания - Использование гражданской науки в исследованиях городских птиц» . Городская среда обитания . 3 (1): 70–86.
  97. ^ "Североамериканская программа фенологии" . Архивировано 29 июля 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .CS1 maint: unfit URL (link)
  98. ^ Варго, Брайан М. (2016). «Птица!»: Исследование Hawkwatching . Маккиз Рокс: BMW Endeavors, LLC. ISBN 978-1-945226-00-7.
  99. ^ Devictor, V .; Whittaker, RJ; Бел трам, К. (2010). «За пределами дефицита: программы гражданской науки как полезные инструменты для сохранения биогеографии» . Разнообразие и распределения . 16 (3): 354–362. DOI : 10.1111 / j.1472-4642.2009.00615.x .
  100. ^ Jiguet, Фредерик; Девиктор, Винсент; Джульярд, Ромен; Куве, Дени (октябрь 2012 г.). «Французские граждане, наблюдающие за обычными птицами, предоставляют инструменты для сохранения и экологических наук» . Acta Oecologica . 44 : 58–66. Bibcode : 2012AcO .... 44 ... 58J . DOI : 10.1016 / j.actao.2011.05.003 .
  101. ^ «Австралийская птица» . 16 июля 2014 . Проверено 30 декабря 2015 года .
  102. ^ "Отслеживание морского мусора" . Отслеживание морского мусора. Архивировано 27 декабря 2017 года . Проверено 19 марта 2018 .
  103. ^ Лауро, Федерико М .; Сентиус, Свенд Якоб; Каллен, Джей; Нечес, Рассел; Дженсен, Рашель М .; Браун, Марк V .; Дарлинг, Аарон Э .; Гивсков Михаил; Макдугалд, Дайан (9 сентября 2014 г.). «Обычный океанограф: краудсорсинг сбора океанографических данных» . PLOS Biol . 12 (9): e1001947. DOI : 10.1371 / journal.pbio.1001947 . PMC 4159111 . PMID 25203659 .  
  104. ^ "Домашняя страница проекта" Мониторинг глазами многих " . Правительство Квинсленда, Технологический университет Квинсленда, CRCSI. Архивировано 1 марта 2017 года . Дата обращения 10 мая 2017 .
  105. ^ «Добровольцы помогают гарантировать, что национальные морские заповедники останутся подводными сокровищами Америки для будущих поколений» . National Ocean Servi, NOAA, Министерство торговли. Архивировано 6 сентября 2017 года . Проверено 5 сентября 2017 года .
  106. ^ Буржон, Филипп; Дукарм, Фредерик; Quod, Жан-Паскаль; Милый, Майкл (2018). «Вовлечение любителей сноркелинга в улучшение или создание инвентаря: пример из Индийского океана». Cahiers de Biologie Marine . 59 : 451–460. DOI : 10.21411 / CBM.A.B05FC714 .
  107. ^ Пейдж, Майкл Ле. «Любители домашнего аквариума помогают спасти от исчезновения 30 редких рыб» . Новый ученый . Проверено 30 сентября 2020 .
  108. ^ «PlanetCatfish • дом аквариумных сомов» . www.planetcatfish.com . Проверено 30 сентября 2020 .
  109. ^ "Главный указатель | Пресноводные рыбы Мексики" . mexfish.info . Проверено 30 сентября 2020 .
  110. ^ Д-р Жан Х. ХУБЕР. "Killi-Data Хубера онлайн - Вся доступная информация о Killifish" . www.killi-data.org . Проверено 30 сентября 2020 .
  111. ^ "Главный указатель | Цихлидный компаньон" . cichlidae.com . Проверено 30 сентября 2020 .
  112. ^ «Скрытый ковчег: как массовая инициатива может помочь спасти рыбу от исчезновения» . EurekAlert! . Проверено 30 сентября 2020 .
  113. ^ Маседа-Вейга, Альберто; Домингес-Домингес, Омар; Эскрибано-Алацид, Хосеп; Лайонс, Джон (8 сентября 2014 г.). «Аквариумное хобби: могут ли грешники стать святыми в сохранении пресноводных рыб?» . Рыба и рыболовство . 17 (3): 860–874. DOI : 10.1111 / faf.12097 . ISSN 1467-2960 . 
  114. ^ «Программа сохранения рыбы CARES - Программа сохранения CARES посвящена рыбе и людям» . Проверено 30 сентября 2020 .
  115. ^ Персонал, домашняя страница веб-сайта RLS http://reeflifesurvey.com/
  116. ^ Персонал. «Обзор рифовой жизни» . Парки Виктория.
  117. ^ Персонал. «Исследования рифовой жизни» . Природные ресурсы Остров Кенгуру.
  118. ^ Госсет, Уильям С. (1936). «Сотрудничество в крупномасштабных экспериментах». Приложение к Журналу Королевского статистического общества . 3 (2): 115–136. DOI : 10.2307 / 2983667 . JSTOR 2983667 . 
  119. ^ Райан, SF; Адамсон, Нидерланды; Aktipis, A .; Андерсен, LK; Austin, R .; Barnes, L .; Бизли, MR; Bedell, KD; Briggs, S .; Чепмен, Б. (2018). «Роль гражданской науки в решении серьезных задач в области продовольственных и сельскохозяйственных исследований» . Труды Королевского общества B . 285 (1891): 20181977. DOI : 10.1098 / rspb.2018.1977 . PMC 6253361 . PMID 30464064 .  
  120. ^ ван Эттен, Якоб; де Соуза, Кауэ; Агилар, Амилкар; Барриос, Мирна; Кото, Аллан; Делл'Акуа, Маттео; Фадда, Карло; Гебрехаварйат, Йосеф; ван де Гевель, Джеске; Гупта, Арнаб; Kiros, Afewerki Y .; Мадриз, Брэндон; Матур, Прем; Mengistu, Dejene K .; Меркадо, Лейда; Нурхисен Мохаммед, Джемаль; Паливал, Амбика; Пе, Марио Энрико; Кирос, Карлос Ф .; Росас, Хуан Карлос; Шарма, Нирадж; Сингх, СС; Solanki, Iswhar S .; Стейнке, Джонатан (2019). «Управление разнообразием культур для адаптации к изменению климата при поддержке гражданской науки» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 285 (1891): 4194–4199. DOI : 10.1073 / pnas.1813720116 . PMC 6410884 . PMID  30782795 .
  121. ^ "Домашняя страница AnnoTate" . Zooniverse. Архивировано 7 мая 2016 года . Проверено 2 июня +2016 .
  122. ^ "Домашняя страница ARTigo" . ARTigo. Архивировано из оригинала на 1 июня 2016 года . Проверено 2 июня +2016 .
  123. ^ Чендлер, Марк (2017). «Вклад гражданской науки в международный мониторинг биоразнообразия» . Биологическая консервация . 213 : 280–294. DOI : 10.1016 / j.biocon.2016.09.004 . Дата обращения 1 декабря 2020 .
  124. ^ Vermeersch, Бийо (2020). «Гражданская наука с участием фермеров как средство документирования временных тенденций в биоразнообразии сельскохозяйственных угодий и их связи с методами ведения сельского хозяйства» . Appl Ecol : 1–13. DOI : 10.1111 / 1365-2664.13746 .
  125. ^ Пернат, Надя; Кампен, Хельге; Йешке, Джонатан; Вернер, Дорин (2020). «Гражданская наука против профессионального сбора данных: сравнение подходов к мониторингу комаров в Германии» . Appl Ecol : 1–10. DOI : 10.1111 / 1365-2664.13767 .
  126. ^ Пии, Катрин Хоффманн; Schou, Lone Helle; Пийл, Карин; Джарден, Мэри (2019). «Современные тенденции вовлечения пациентов и общественности в исследования рака: систематический обзор» . Ожидания в отношении здоровья . 22 (1): 3–20. DOI : 10.1111 / hex.12841 . ISSN 1369-7625 . PMC 6351419 . PMID 30378234 .   
  127. ^ Boivin, Антуан; L'Espérance, Одри; Говен, Франсуа-Пьер; Думес, Винсент; Macaulay, Ann C .; Лехо, Паскаль; Абельсон, Джулия (декабрь 2018 г.). «Участие пациентов и общественности в исследованиях и принятии решений в системе здравоохранения: систематический обзор инструментов оценки» . Ожидания в отношении здоровья . 21 (6): 1075–1084. DOI : 10.1111 / hex.12804 . PMC 6250878 . PMID 30062858 .  
  128. ^ a b Дэн Дроллетт (29 марта 2012 г.). «Гражданская наука вступает в новую эру» . BBC. Архивировано 18 октября 2014 года . Проверено 4 октября 2014 года .
  129. Перейти ↑ Pearce, JM (13 сентября 2012 г.). «Создание исследовательского оборудования с использованием бесплатного оборудования с открытым исходным кодом». Наука . 337 (6100): 1303–1304. Bibcode : 2012Sci ... 337.1303P . DOI : 10.1126 / science.1228183 . PMID 22984059 . S2CID 44722829 .  
  130. ^ Пирс, JM (апрель 2016 г.). «Возврат инвестиций в разработку оборудования для научных исследований с открытым исходным кодом» (PDF) . Наука и государственная политика . 43 (2): 192–195. DOI : 10,1093 / scipol / scv034 .
  131. ^ a b Баден, Том; Шагас, Андре Майя; Гейдж, Грег; Марзулло, Тимоти; Prieto-Godino, Lucia L .; Эйлер, Томас (20 марта 2015 г.). «Открытое лабораторное оборудование: трехмерная печать собственного лабораторного оборудования» . PLOS Биология . 13 (3): e1002086. DOI : 10.1371 / journal.pbio.1002086 . PMC 4368627 . PMID 25794301 .  
  132. ^ a b Соавторы, Public Lab. "Public Lab: сообщество ученых-экологов своими руками" . publiclab.org . Архивировано 26 февраля 2016 года . Проверено 27 февраля +2016 .
  133. ^ Damase, Tulsi R .; Стивенс, Дэниел; Спенсер, Адам; Аллен, Питер Б. (31 августа 2015 г.). «Аппаратное обеспечение с открытым исходным кодом и DIY для лабораторий нанотехнологий ДНК» . Журнал биологических методов . 2 (3): 24. DOI : 10,14440 / jbm.2015.72 . PMC 4598940 . PMID 26457320 .  
  134. ^ Чжан, Чэньлун; Anzalone, Nicholas C .; Фариа, Родриго П .; Пирс, Джошуа М .; де Бреверн, Александр Г. (27 марта 2013 г.). «Оборудование для 3D-печати с открытым исходным кодом» . PLOS ONE . 8 (3): e59840. Bibcode : 2013PLoSO ... 859840Z . DOI : 10.1371 / journal.pone.0059840 . PMC 3609802 . PMID 23544104 .  
  135. ^ Уэллс, Спенсер (2013). «Генографический проект и рост гражданской науки» . Генеалогическое общество Южной Калифорнии (SCGS). Архивировано из оригинального 10 июля 2013 года . Проверено 10 июля 2013 года .
  136. ^ Король, Тури Э .; Джоблинг, Марк А. (2009). «Что в имени? Y-хромосомы, фамилии и революция в генетической генеалогии» (PDF) . Тенденции в генетике . 25 (8): 351–60. DOI : 10.1016 / j.tig.2009.06.003 . ЛВП : 2381/8106 . PMID 19665817 . Международное общество генетической генеалогии < http://www.isogg.org > выступает за использование генетики в качестве инструмента генеалогических исследований и обеспечивает сеть поддержки специалистов по генетической генеалогии. Он содержит дерево Y-гаплогруппы ISOGG, которое регулярно обновляется.  
  137. ^ Мендес, Фернандо Л .; Кран, Томас; Шрак, Бонни; Кран, Астрид-Мария; Veeramah, Krishna R .; Вернер, Август Э .; Фомине, Форка Лейпи Мэтью; Брэдман, Нил; Thomas, Mark G .; Карафет, Татьяна М .; Хаммер, Майкл Ф. (март 2013 г.). «Афроамериканец по отцовской линии добавляет чрезвычайно древний корень к филогенетическому дереву Y-хромосомы человека» . Американский журнал генетики человека . 92 (3): 454–459. DOI : 10.1016 / j.ajhg.2013.02.002 . PMC 3591855 . PMID 23453668 .  
  138. ^ «Astro Drone - Краудсорсинговая игра для улучшения визуальных алгоритмов» . Европейское космическое агентство . Архивировано 11 ноября 2017 года . Проверено 17 января 2018 .
  139. ^ а б «Граждане в космосе» . Гражданское пространство. Архивировано 27 августа 2014 года . Проверено 15 сентября 2014 года .
  140. ^ " " Учителя в космосе "становятся" Гражданами в космосе " " . Citizensinspace.org. Февраль 2012. Архивировано 26 октября 2012 года . Проверено 6 ноября 2012 года .
  141. ^ Fien, J .; Смит, Т.Ф .; Лазаров, Н.С.; Пемблтон, Дж .; Розенталь, К; Alcock, D .; Томсен, округ Колумбия; Hudson, K .; Gleeson, J .; Оливер, П .; Gooch, M .; Белый, C .; Powell, B .; Whelan, J .; Rickson, R .; Eisner, R .; Dwyer, D .; Malawkin, H .; Тилден, Дж. (2003). Набор инструментов для гражданской науки: гражданская наука: объединение сообществ, ученых и лиц, принимающих решения (Отчет).
  142. ^ Тинати, Рамине; Лучак-Рош, Маркус; Симперл, Елена; Холл, Венди (2016). «Потому что наука прекрасна» (PDF) . Материалы 8-й конференции ACM по Web Science - Web Sci '16 . С. 45–54. DOI : 10.1145 / 2908131.2908151 . ISBN  9781450342087. S2CID  11536110 .
  143. ^ "Наука дома - О нас" . Наука дома. Архивировано 18 мая 2017 года . Проверено 17 января 2018 .
  144. ^ «CODER - Центр идей Австралии для исследований, проводимых сообществом» . au.dk . Архивировано 11 сентября 2017 года.
  145. ^ "Фабрика скрытой науки Интернета" . PBS NewsHour . Архивировано 11 сентября 2017 года . Проверено 11 сентября 2017 года .
  146. ^ Bohannon, J. (9 июня 2016). «Механический турок переворачивает социальные науки». Наука . 352 (6291): 1263–1264. Bibcode : 2016Sci ... 352.1263B . DOI : 10.1126 / science.352.6291.1263 . PMID 27284175 . 
  147. ^ Жаке, Дженнифер. «Плюсы и минусы Amazon Mechanical Turk для научных исследований» . Сеть блогов Scientific American . Архивировано 11 сентября 2017 года . Проверено 11 сентября 2017 года .
  148. ^ Майкл Бурместер, Трейси Кванг и Сэмюэл Д. Гослинг (2011). "Механический турок Amazon: новый источник недорогих, но качественных данных?" (PDF) . Перспективы психологической науки . 6 (1): 3–5. DOI : 10.1177 / 1745691610393980 . PMID 26162106 . S2CID 6331667 . Архивировано из оригинального (PDF) 29 июля 2016 года . Проверено 11 сентября 2017 г. - через SAGE.    CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  149. ^ "Гражданские ученые" следят за признаками изменения климата. Архивировано 11 апреля 2008 г. в Wayback Machine , The Christian Science Monitor , 10 апреля 2008 г.
  150. Перейти ↑ Ballard, H., Pilz, D., Jones, ET, and Getz, C. (2005). Учебная программа для ученых и менеджеров: расширение участия в биологическом мониторинге. Корваллис, Орегон: Институт культуры и экологии.
  151. ^ Купер, CB; Дикинсон, Дж .; Phillips, T .; Бонни, Р. (2007). «Гражданская наука как инструмент сохранения в жилых экосистемах» . Экология и общество . 12 (2). DOI : 10.5751 / эс-02197-120211 .
  152. ^ Firehock, K .; Уэст, Дж. (1995). «Краткая история добровольного биологического мониторинга воды с использованием макробеспозвоночных». Журнал Североамериканского бентологического общества . 14 (1): 197–202. DOI : 10.2307 / 1467734 . JSTOR 1467734 . S2CID 85402819 .  
  153. ^ "Статистика системы BugGuide" . BugGuide.net. 6 октября 2014. Архивировано из оригинала 25 апреля 2013 года . Проверено 6 октября 2014 года .
  154. ^ "Alexa.com" .
  155. ^ «Новые проекты Zooniverse - Детектив летучих мышей и Click to Cure» . Европейское управление ресурсов космического образования. 30 октября 2012 года Архивировано из оригинала 14 октября 2014 года . Проверено 8 октября 2014 года .
  156. ^ Тинати, Рамине; Ван Клик, Макс; Симперл, Елена; Лучак-Рёш, Маркус; Симпсон, Роберт; Шедболт, Найджел (2015). «Проектирование для анализа данных граждан». Материалы 33-й ежегодной конференции ACM по человеческому фактору в вычислительных системах - CHI '15 . С. 4069–4078. DOI : 10.1145 / 2702123.2702420 . ISBN 9781450331456. S2CID  16039387 .
  157. ^ "Веб-сайт Альянса гражданской науки" . Архивировано 12 августа 2014 года . Проверено 28 сентября 2014 года .
  158. ^ Lintott, Крис (29 июня 2015). «Совершенно новая зоонселенная» . Блог Zooniverse . Архивировано 17 июня 2016 года . Проверено 15 июня +2016 .
  159. ^ «Политики конструктора проектов Zooniverse, или вы хотите запустить проект?» . Zooniverse . Архивировано 17 июня 2016 года . Проверено 15 июня +2016 .
  160. ^ «О нас» . cosmoquest.org . 11 февраля 2014. Архивировано 3 августа 2016 года.
  161. ^ Scifabric. "краудкрафтинг" . Архивировано из оригинала 2 ноября 2017 года . Проверено 4 октября 2014 года .
  162. ^ Фонд Шаттлворта. «ПыБосса» . pybossa.com . Архивировано 5 января 2018 года.
  163. ^ Проект "Умиротворение". «Участвуйте в проекте Soothe» . projectsoothe.com . Архивировано 19 января 2018 года.
  164. ^ Лю, Хай-Инь; Кобернус, Майк (2014). «Концептуальный подход к обсерватории граждан - поддержка экологического руководства на уровне сообществ». Здоровье окружающей среды . 13 : 107. PMID 25495204 . 
  165. ^ "ПаркСкан Альянса парков Сан-Франциско" . Альянс парков Сан-Франциско. 2014. Архивировано 5 августа 2016 года . Дата обращения 5 августа 2016 .
  166. ^ "The Wildlab" . Wildlab. 2016. Архивировано 24 августа 2016 года . Дата обращения 5 августа 2016 .
  167. ^ «Проект Ной» . Сетевые организмы. 2016. Архивировано 12 августа 2016 года . Дата обращения 5 августа 2016 .
  168. ^ Rozell Нед (2 апреля 2015). «Гражданская наука встречает полярное сияние» . Геофизический институт Университета Аляски в Фэрбенксе . Архивировано 31 июля 2017 года.
  169. ^ "Гражданская наука: Чандра Кларк в TEDxChathamKent" . YouTube. 14 марта 2014. Архивировано 1 августа 2014 года . Проверено 15 сентября 2014 года .
  170. ^ O'Hanlon Ларри (1 мая 2013). «Превратите себя в измеритель свечения неба» . Новости открытия . Архивировано 3 мая 2013 года . Проверено 8 мая 2013 года .
  171. ^ "Сапелли" . Университетский колледж Лондона. 2016. Архивировано из оригинального 17 августа 2016 года . Дата обращения 5 августа 2016 .
  172. ^ Австрийская гражданская научная конференция 2018 . Frontiers Media SA. 6 ноября 2018. С. 66–69. DOI : 10.3389 / 978-2-88945-587-4 . ISBN 9782889455874.
  173. ^ a b c «Толпа и облако» . Толпа и облако . Архивировано 25 апреля 2017 года . Проверено 24 апреля 2017 года .
  174. ^ «История EMSC» . Европейско-средиземноморский сейсмологический центр. Архивировано 8 сентября 2017 года . Проверено 16 января 2018 .
  175. ^ Босу, Реми; Руссель, Фредерик; Фаллоу, Лауре (июнь 2018 г.). «LastQuake: от быстрой информации к глобальному снижению сейсмического риска» . Международный журнал снижения риска бедствий . 28 : 32–42. DOI : 10.1016 / j.ijdrr.2018.02.024 .
  176. ^ a b Синброт, XA, Муньос-Виллерс, L, Майер, A, Лопес-Пурата, M, Джонс, K, Лопес-Рамирес, S, Alcocer-Lezama, C, Рамос-Эскобедо, M и Мэнсон, R. 2020 Киахуа, первая гражданская научная сеть мониторинга осадков в Мексике: заполнение критических пробелов в данных об осадках для оценки платы за гидрологические услуги. Гражданская наука: теория и практика, 5 (1): 19, стр. 1–15. DOI: https://doi.org/10.5334/cstp.316
  177. Старки, Элеонора; Паркин, Джефф; Биркиншоу, Стив; Большой, Энди; Куинн, Пол; Гибсон, Кери (2017). «Демонстрация ценности наблюдений на уровне сообществ (« гражданской науки ») для моделирования и характеристики водосбора» . Журнал гидрологии . 548 : 801–817. Bibcode : 2017JHyd..548..801S . DOI : 10.1016 / j.jhydrol.2017.03.019 .
  178. ^ «Участие сообщества в управлении водосбора Великобритании» (PDF) . Фонд водных исследований. Архивировано (PDF) из оригинала 28 апреля 2017 года . Проверено 27 апреля 2017 года .
  179. ^ Ньюкаслский университет. «Сообщества могут заполнить пробелы при наводнении» . Архивировано из оригинального 28 апреля 2017 года . Проверено 27 апреля 2017 года .
  180. Анна Тернс (15 октября 2019 г.). «Как гражданские ученые, технологии и человеческая сила могут помочь очистить наши моря» . Вечерний стандарт . Проверено 20 октября 2019 года .
  181. ^ «Поиск решений для пластиковых загрязнений (как вы можете помочь)» . Линдси Майлз. 10 ноября 2016 . Проверено 28 октября 2019 года .
  182. ^ "SciStarter" . SciStarter.org. 2019 . Проверено 28 октября 2019 года .
  183. ^ "Гражданские научные проекты по пластиковому загрязнению" (PDF) . Rocha International . Проверено 20 октября 2019 года .
  184. ^ "#OneLess" . OneLess 2017 . Проверено 20 октября 2019 года .
  185. ^ "Большой обзор микропластика" . Большое исследование микропластика 2018 . Проверено 20 октября 2019 года .
  186. ^ «Экспедиция» . eXXpedition 2019 . Проверено 20 октября 2019 года .
  187. ^ «Альянс за прекращение пластиковых отходов» . Альянс за прекращение пластиковых отходов. 2019 . Дата обращения 2 ноября 2019 .
  188. ^ «Многоточие» . Многоточие Окружающая среда. 2018 . Проверено 28 октября 2019 года .
  189. ^ "Пластиковый прилив" . Zooniverse. 2017 . Проверено 28 октября 2019 года .
  190. ^ Neha Jain (4 января 2018). «Гражданская наука способствует вовлечению в окружающую среду» . Наука связи, Inc . Проверено 28 октября 2019 года .
  191. ^ Алекс Лонг; Энн Баузер (6 февраля 2018 г.). «Самостоятельная борьба с микропластиками» . Международный центр ученых имени Вудро Вильсона . Проверено 28 октября 2019 года .
  192. ^ Мэтт Смит (12 марта 2018 г.). «Гражданские ученые отслеживают загрязнение пластиком во всем мире» . Группа Девять Медиа . Проверено 28 октября 2019 года .
  193. Майк Чан (29 апреля 2019 г.). «Искусственный интеллект и гражданские ученые: Обеспечение очистки пляжей Азиатско-Тихоокеанского региона» . Microsoft . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  194. Тони Уокер (12 сентября 2019 г.). «Гражданская наука может помочь решить проблему загрязнения Канады пластиком» . Разговор Trust (UK) Ltd . Проверено 28 октября 2019 года .
  195. ^ В. Идальго-Рус; М. Тиль (26 февраля 2013 г.). «Распространение и обилие мелкого пластикового мусора на пляжах Тихоокеанского региона (Чили): исследование при поддержке гражданского научного проекта». Исследования морской среды . 87–88: 12–18. DOI : 10.1016 / j.marenvres.2013.02.015 . PMID 23541391 . 
  196. ^ ER Zettler; Х. Такада; Б. Монтелеоне; Н. Маллос; М. Эриксен; Л.А. Амарал-Цеттлер (14 ноября 2016 г.). «Включение гражданской науки для изучения пластмасс в окружающей среде». Аналитические методы . 9 (9): 1392–1403. DOI : 10.1039 / C6AY02716D . S2CID 99394221 . 
  197. ^ SE Nelms; К. Кумбс; LC Foster; Т. С. Гэллоуэй; Би Джей Годли; PK Lindeque; MJ Witt (1 февраля 2017 г.). «Морской антропогенный мусор на британских пляжах: 10-летняя общенациональная оценка с использованием данных гражданской науки» . Наука об окружающей среде в целом . 579 : 1399–1409. Bibcode : 2017ScTEn.579.1399N . DOI : 10.1016 / j.scitotenv.2016.11.137 . PMID 27913017 . 
  198. ^ Т. Боскер; П. Беренс; MG Vijver (9 февраля 2017 г.). «Определение глобального распространения микропластика путем объединения гражданской науки и углубленных тематических исследований». Комплексная экологическая оценка и менеджмент . 13 (3): 536–541. DOI : 10.1002 / ieam.1908 . PMID 28440934 . 
  199. ^ К. Сиберг; С.Ф. Хансен; TB Christensen; Ф. Р. Хан (2018). Восприятие риска пластикового загрязнения: важность вовлечения заинтересованных сторон и гражданской науки . Пресноводные микропластики . 58 . Спрингер, Чам. С. 203–221. DOI : 10.1007 / 978-3-319-61615-5_10 . ISBN 978-3-319-61615-5.
  200. ^ М. Локритания; С.Мерлиноб; М. Аббат (март 2019). «Оценка подхода гражданской науки как инструмента повышения осведомленности о проблеме морского мусора». Бюллетень загрязнения морской среды . 140 : 0320–329. DOI : 10.1016 / j.marpolbul.2019.01.023 . PMID 30803651 . 
  201. ^ Амвросий, Kristal K .; Коробка, Кэролинн; Боксолл, Джеймс; Брукс, Аннабель; Эриксен, Маркус; Фабре, Жанна; Филакис, Георгиос; Уокер, Тони Р. (май 2019 г.). «Пространственные тенденции и движущие силы накопления морского мусора на береговой линии в Южной Эльютере, Багамы с использованием гражданской науки». Бюллетень загрязнения морской среды . 142 : 145–154. DOI : 10.1016 / j.marpolbul.2019.03.036 . PMID 31232287 . 
  202. ^ Амвросий, Kristal K .; Коробка, Кэролинн; Боксолл, Джеймс; Брукс, Аннабель; Эриксен, Маркус; Фабре, Жанна; Филакис, Георгиос; Уокер, Тони Р. (май 2019 г.). «Пространственные тенденции и движущие силы накопления морского мусора на береговой линии в Южной Эльютере, Багамы с использованием гражданской науки» . Проверено 23 ноября 2019 года .
  203. ^ Л. Рэмбоннет; SCVink; AMLand-Zandstra; Т. Боскер (август 2019). «Заставляя гражданскую науку иметь значение: передовой опыт и проблемы гражданских научных проектов по пластмассам в водной среде». Бюллетень загрязнения морской среды . 145 : 271–277. DOI : 10.1016 / j.marpolbul.2019.05.056 . PMID 31590787 . 
  204. ^ "Как сделать гражданскую науку успешной?" . Universiteit Leiden. 14 июня 2019 . Дата обращения 2 ноября 2019 .
  205. ^ М. Бергманн; С. Мютцель; С. Примпке; МБ Текман; J. Trachsel; Г. Гердц (14 августа 2019 г.). «Белое и чудесное? В снегах от Альп до Арктики преобладает микропластик» . Наука продвигается . 5 (8): eaax1157. Bibcode : 2019SciA .... 5.1157B . DOI : 10.1126 / sciadv.aax1157 . PMC 6693909 . PMID 31453336 .  
  206. ^ а б Х. Причард; Дж. Габрис (16 ноября 2016 г.). «От восприятия граждан к коллективному мониторингу: работа над перцептивными и аффективными проблемами загрязнения окружающей среды» . GeoHumanities . 2 (2): 354–371. DOI : 10.1080 / 2373566X.2016.1234355 . S2CID 132636376 . 
  207. ^ "Citizen Sense" . Citizen Sense. 2017 . Проверено 5 декабря 2019 .
  208. ^ «Citizen Sensing and Environmental Practice: Оценка совместной работы с окружающей средой с помощью сенсорных технологий» . Офис публикаций ЕС. 2 августа 2019 . Проверено 5 декабря 2019 .
  209. ^ "Дыши Проект" . Дыши проект. 2019 . Проверено 5 декабря 2019 .
  210. ^ "Бристольский подход" . Бристольский подход. 2018 . Проверено 5 декабря 2019 .
  211. ^ «Citizen Sensing - где люди действуют как сенсоры» . УРБАКТ. 2017 . Проверено 6 декабря 2019 .
  212. ^ "Luftdaten.info" . OK Lab Штутгарт. 6 октября 2016 . Проверено 5 декабря 2019 .
  213. ^ "Citizen Sensing - устойчивость городского климата через системы совместного управления рисками" . CITTA. Сентябрь 2017 . Проверено 5 декабря 2019 .
  214. ^ Команда CSA (апрель 2020 г.). «Ресурсы гражданской науки, связанные с пандемией COVID19» . Ассоциация гражданской науки . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  215. ^ «COVID-19 Открытые инновации» . Калифорнийский университет в Сан-Франциско . 24 марта 2020 . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  216. ^ «Гражданские ученые помогают исследователям в разработке новых лекарств для борьбы с COVID-19» . Медицинский институт Говарда Хьюза . 26 марта 2020 . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  217. ^ Broekhuijsen, Нильс (3 марта 2020). «Помогите вылечить коронавирус с помощью оставшейся вычислительной мощности вашего ПК» . Оборудование Тома . Проверено 12 марта 2020 .
  218. Боуман, Грег (27 февраля 2020 г.). «Folding @ home начинает борьбу с COVID-19/2019-nCoV» . Складной @ дома . Проверено 12 марта 2020 .
  219. ^ «Folding @ home превращает свою массовую краудсорсинговую компьютерную сеть против COVID-19» . 16 марта 2020.
  220. ^ «Rosetta @ home сплачивает легион компьютеров против коронавируса» . HPCwire . 24 марта 2020 . Проверено 4 ноября 2020 года .
  221. ^ «OpenPandemics - COVID-19» . IBM. 2020 . Дата обращения 18 мая 2020 .
  222. Do Soon и команда разработчиков Eterna (23 марта 2020 г.). "Eterna OpenVaccine" . Eterna . Проверено 20 апреля 2020 года .
  223. ^ Lucie Steigleder (24 марта 2020). «Ресурсы гражданской науки, связанные с пандемией COVID19» . EU-Citizen.Science . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  224. Джефф Норрис (30 марта 2020 г.). «Новая инициатива COVID-19« Гражданская наука »позволяет любому взрослому, имеющему смартфон, помочь в борьбе с коронавирусом» . Регенты Калифорнийского университета . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  225. ^ "CoronaReport" . Апрель 2020 . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  226. ^ «Приложение Corona Report (социальные сети)» . Апрель 2020 . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  227. ^ "Отслеживание симптомов COVID" . Королевский колледж Лондона . Март 2020 . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  228. ^ Гвен Баумгарднер (1 апреля 2020). «Новое приложение для отслеживания симптомов COVID-19 помогает исследователям лучше понять коронавирус» . ClickOrlando.com . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  229. ^ Команда CNY (апрель 2020 г.). «Ковид рядом с тобой» . Дата обращения 2 апреля 2020 .
  230. ^ «Коллекция свободного доступа к коронавирусу» . Издательство Кембриджского университета . 2020 . Проверено 4 апреля 2020 года .
  231. ^ «Коронавирус и открытая наука: наши чтения и открытые варианты использования» . Европейская коалиция научных публикаций и академических ресурсов . Март 2020 . Проверено 4 апреля 2020 года .
  232. ^ "Ресурсный центр Lancet COVID-19" . Elsevier Inc. апреля 2020 . Проверено 4 апреля 2020 года .
  233. ^ "Covid-19: Novel Coronavirus Outbreak". John Wiley & Sons, Inc. March 2020. Retrieved 4 April 2020.
  234. ^ «SARS-CoV-2 и COVID-19» . Springer Nature . 2020 . Проверено 4 апреля 2020 года .
  235. ^ «Здоровые реки - Здоровые люди: гражданская наука для устойчивого управления водными ресурсами в обществе, подверженном стрессу из-за климата» . Общество дикой природы и окружающей среды Южной Африки. 2014. Архивировано из оригинального 17 августа 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  236. ^ Joey Хулберт (10 февраля 2016). «Участие граждан в исследованиях по защите финбосов и лесов» . SA Forestry Online. Архивировано 2 августа 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  237. ^ «Гражданская наука делает рывок вперед в Восточной Африке» . Ассоциация тропической биологии. Июнь 2016. Архивировано 12 июля 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  238. ^ «Проекты Zooniverse» . Zooniverse . Архивировано 7 августа 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  239. ^ "Гражданская наука и охрана птиц в Нигерии" (PDF) . Нигерийский фонд охраны природы. Март 2014. Архивировано 17 октября 2016 года (PDF) . Проверено 20 июля +2016 .
  240. Меган Гамильтон (15 сентября 2014 г.). «Проект гражданской науки принесет пользу жирафам Африки» . Цифровой журнал . Архивировано 22 августа 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  241. ^ «Составление карты территорий коренных народов в Африке» . Esri. 2016. Архивировано 1 августа 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  242. Пол Ричардс (19 мая 2016 г.). «Как черные мешки для мусора и здравый смысл помогли положить конец эпидемии и чему мы можем извлечь из этого урок» . Африканские аргументы. Архивировано 30 июня 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  243. ^ "香港 觀鳥 會 Гонконгское общество наблюдения за птицами" . www.hkbws.org.hk . Проверено 19 июня 2019 .
  244. ^ "hkbws-воробей" . hkbws-воробей . Проверено 19 июня 2019 .
  245. ^ "Bird Count India" . Птичий подсчет Индии . Проверено 19 июня 2019 .
  246. ^ "RAD @ home - Дом" . www.radathomeindia.org . Дата обращения 23 августа 2020 .
  247. ^ Хота, Ананда; Кростон, Джудит Н .; Охьяма, Юичи; Сталин, CS; Хардкасл, Мартин Дж .; Конар, Чиранджиб; Аравинд, РП; Agarwal, Sheena M .; Дхармик Бхога, Саи Арун; Дабхаде, Пратик; Камбл, Амит А. (2014). «Новые результаты об экзотической галактике Speca и открытие многих других Spec с помощью сети RAD @ home». Серия конференций Астрономического общества Индии . 13 : 141–145. arXiv : 1402,3674 . Bibcode : 2014ASInC..13..141H .
  248. ^ Хота, Ананда; Konar, C .; Сталин, CS; Вадди, Шравани; Mohanty, Pradeepta K .; Дабхаде, Пратик; Дхармик Бхога, Саи Арун; Раджория, Мегха; Сетхи, Сагар (2016). «Отслеживание эволюции галактик с помощью низкочастотных наблюдений радиоконтинуума с использованием SKA и исследований в области гражданской науки с использованием данных с множеством длин волн». Журнал астрофизики и астрономии . 37 (4): 41. arXiv : 1610.09798 . Bibcode : 2016JApA ... 37 ... 41H . DOI : 10.1007 / s12036-016-9415-8 . ISSN 0250-6335 . S2CID 54862038 .  
  249. ^ Intema, HT; Jagannathan, P .; Мули, КП; Хилый, Д.А. (2017). "Радиосъемка всего неба GMRT 150 МГц. Первый альтернативный выпуск данных TGSS ADR1". Астрономия и астрофизика . 598 : A78. arXiv : 1603.04368 . Bibcode : 2017A&A ... 598A..78I . DOI : 10.1051 / 0004-6361 / 201628536 . ISSN 0004-6361 . S2CID 15961445 .  
  250. ^ "Гражданская наука" . Общедоступный веб-сайт . Дата обращения 23 августа 2020 .
  251. ^ «Как запустить успешный проект гражданской науки» . www.natureindex.com . Дата обращения 23 августа 2020 .
  252. ^ "台灣 動物 路 死 觀察 網 Тайваньская сеть наблюдения за авариями | 改善 路 死 、 環境 教育 、 全民 科學 、 珍惜 生命" . roadkill.tw . Проверено 19 июня 2019 .
  253. ^ Сюй, Цзя-Сюань; Линь, Те-Эн; Фанг, Вэй-Та ; Лю, Чи-Чанг (10 октября 2018 г.). «Тайваньская сеть наблюдения за дорожно-транспортными происшествиями: пример практического сообщества, способствующего повышению экологической грамотности Тайваня в целях обеспечения устойчивости» . Устойчивое развитие . 10 (10): 3610. DOI : 10,3390 / su10103610 .
  254. ^ "空氣 盒子 推 手 : 空氣 變 髒 了 , 難道 沒有 辦法 嗎? │ 研 之 有 物 - 中央研究院 資料 科學研究" (на китайском языке). 16 февраля 2017 . Проверено 6 января 2020 года .
  255. ^ "Сезон цветения сакуры, ради Императора и Гражданской науки" . Technology Org . 25 марта 2015 . Проверено 20 июня 2019 .
  256. ^ "Safecast" . Safecast . Архивировано из оригинального 15 апреля 2014 года . Проверено 20 июня 2019 .
  257. ^ "Инициатива мониторинга земель Ашанинки" . Глобальная программа Canopy. Апрель 2016. Архивировано 23 апреля 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  258. ^ a b c Марсело Гизанде (7 июня 2016 г.). «ЯВЛЯЕТСЯ: una aplicación para estudiar ambientes acuáticos con colaboración ciudadana» . КОНИКЕТ. Архивировано 12 августа 2016 года . Проверено 1 августа +2016 .
  259. ^ a b Федерико Куксо (2016). "Ciencia ciudadana: la cultura de la colaboración" . Архивировано 29 августа 2016 года . Проверено 1 августа +2016 .
  260. ^ a b c Кристин А. Вонг (27 января 2014 г.). «IBM и SAP открывают платформы больших данных для гражданской науки» . Хранитель . Архивировано 26 августа 2016 года . Дата обращения 2 августа 2016 .
  261. ^ a b "Гражданская наука Exoss" . Астрономия без границ. Июль 2015. Архивировано 18 августа 2016 года . Дата обращения 2 августа 2016 .
  262. ^ a b «SiBBr завершает год с шестью миллионами записей по биоразнообразию» . РНП. 26 ноября 2015. Архивировано из оригинала 20 сентября 2016 года . Дата обращения 3 августа 2016 .
  263. ^ a b c "Бразильская мегафауна Маринья" . ECSA. Архивировано 18 августа 2016 года . Дата обращения 3 августа 2016 .
  264. ^ a b c «Защита урожая с помощью смартфона: ZALF и PEAT начинают новый проект Citizen Science» . Leibniz-Zentrum für Agrarlandschaftsforschung. Архивировано из оригинального 18 августа 2016 года . Дата обращения 3 августа 2016 .
  265. ^ a b c Пенни Сарше (20 января 2015 г.). «Гражданские ученые просеивают почву для новых антибиотиков» . RBI. Архивировано 13 апреля 2016 года . Дата обращения 3 августа 2016 .
  266. ^ "Chilecientifico Ciencia Ciudadana" . Chilecientífico. Архивировано из оригинального 28 июня 2016 года . Проверено 29 июля 2016 года .
  267. ^ «Спасение чилийского шмеля от исчезновения» . Пчелиный сейф. 1 февраля 2016 года Архивировано из оригинала 16 сентября 2016 года . Проверено 29 июля 2016 года .
  268. AA Grez; Т. Завьезо (2015). "Chinita arlequin: Harmonia axryidis в Чили" . Чинита Арлекин в Чили. Архивировано 2 августа 2016 года . Проверено 29 июля 2016 года .
  269. ^ "Pluviómetros Ciudadanos" . Генеральный директор де Агуас: Ministerio de Obras Públicas. Архивировано 20 августа 2016 года . Проверено 29 июля 2016 года .
  270. ^ "Moscas Floricholas de Chile" . Facebook. Архивировано 22 января 2017 года . Проверено 29 июля 2016 года .
  271. ^ "Lanzamiento Programa Primera Red de Buzos Deportivos para la Conservación de Peces de Roca" . Коста Гумбольдт. 27 января 2015. Архивировано из оригинала 8 октября 2018 года . Проверено 29 июля 2016 года .
  272. ^ "Заключение проекта пилота де ciencia ciudadana en humedales de Bogotá" . Институт Гумбольдта. 2014. Архивировано 16 августа 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .
  273. ^ "Organización para la Educación y Protección Ambiental" . OpEPA. 2016. Архивировано 10 августа 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .
  274. ^ Comunicación RIABM редактор (4 августа 2015). "Ciencia ciudadana en el Bosque Modelo Risaralda, Колумбия" . Red Iberoamericana de Bosques Modelo. Архивировано 17 октября 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .
  275. ^ "Red Ambiental Ciudadana de Monitoreo (RACIMO)" . Расимо. Архивировано 9 августа 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .
  276. ^ "Отчет SIB №2" . Sistema de información sobre Biodiversidad de Colombia. 2013. Архивировано из оригинального 18 августа 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .
  277. ^ "Funciones del Instituto" . Институт Синчи. Архивировано 20 августа 2016 года . Проверено 30 июля 2016 года .
  278. ^ «Добровольцы из гражданской науки, необходимые для составления карт водно-болотных угодий Южной Америки» . Тихоокеанский институт биоразнообразия. Архивировано из оригинального 27 августа 2016 года . Проверено 20 июля +2016 .
  279. Рознер, Хиллари (14 января 2013 г.). «Сведения о крыльях». Scientific American . 308 (2): 68–73. Bibcode : 2013SciAm.308b..68R . DOI : 10.1038 / Scientificamerican0213-68 . PMID 23367787 . 
  280. ^ "ED51A. Эра гражданской науки: пересечение информационных технологий, научных исследований и больших данных I плакаты" . Американский геофизический союз. 13 декабря 2013. Архивировано 9 апреля 2015 года . Проверено 15 сентября 2014 года .
  281. ^ a b «Саммит Citizen Cyberscience Summit (2014-2012-2010)» . ЦЕРН, унитарный, Женевский университет. Архивировано 4 июня 2016 года . Проверено 17 января 2018 .
  282. ^ "Программа" . ethz.ch . Архивировано 3 ноября 2016 года.
  283. ^ «Конференция 11–12 февраля, Сан-Хосе, Калифорния, США» . Ассоциация гражданской науки. Архивировано из оригинального 15 сентября 2014 года . Проверено 15 сентября 2014 года .
  284. ^ a b «Обзор лучших десяти лет CSA за 2017 год» . Ассоциация гражданской науки. 2017. Архивировано 29 декабря 2017 года . Проверено 16 января 2018 .
  285. ^ «CitSci2017: 17–20 мая в Сент-Поле, Миннесота» . Ассоциация гражданской науки. 13 июля 2016. Архивировано 17 октября 2016 года . Проверено 1 августа +2016 .
  286. ^ "Ивентархив" . Платформа гражданской науки "Österreich forscht" . Архивировано 17 октября 2016 года . Проверено 31 июля 2016 года .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Веб, Кэмерон; Уильямс, Крейг; Соуза, Лариса Браз; Доэрти, Симус; Фрикер, Стивен Роберт (11 декабря 2019 г.). «Когда наступает жара, вот один из способов помочь бороться с болезнетворными комарами» . Разговор .«Программа Mozzie Monitors знаменует собой первый раз, когда формальный отлов комаров был объединен с гражданской наукой». (Австралийский проект)
  • Франзони, Кьяра; Зауэрманн, Генри (февраль 2014 г.). «Крауд-наука: организация научных исследований в открытых совместных проектах» . Политика исследований . 43 (1): 1–20. DOI : 10.1016 / j.respol.2013.07.005 . SSRN  2167538 .
  • Дик Касперовик (интервью Ульриха Херба): Гражданская наука как демократизация науки? В: Telepolis, 2016, 27 августа
  • Ридли, Мэтт. (2012, 8 февраля) «За толпой к гражданской науке» . Журнал "Уолл Стрит
  • Янг, Джеффри Р. (28 мая 2010 г.). «Народная наука достигает новых высот» , Хроника высшего образования
  • Зауэрманн, Генри; Франзони, Кьяра (20 января 2015 г.). «Модели вклада пользователей Crowd science и их значение» . Труды Национальной академии наук . 112 (3): 679–684. Bibcode : 2015PNAS..112..679S . DOI : 10.1073 / pnas.1408907112 . PMC  4311847 . PMID  25561529 . SSRN  2545945 .
  • Буржон, Филипп; Дукарм, Фредерик; Quod, Жан-Паскаль; Милый, Майкл (2018). «Вовлечение любителей сноркелинга в улучшение или создание инвентаря: пример из Индийского океана». Cahiers de Biologie Marine . 59 : 451–460. DOI : 10.21411 / CBM.A.B05FC714 .

Внешние ссылки [ править ]

Национальные и региональные порталы [ править ]

Другое [ править ]

  • Стэнфордская инициатива "Наш голос: гражданская наука за справедливость в отношении здоровья"
  • НАСА Решить: гражданская наука, задачи и призы НАСА.
  • Центр гражданской науки
  • GeoTag-X под управлением UNITAR-UNOSAT
  • Фонд Иберцивис
  • Эксперимент по поиску и спасению граждан, проведенный Национальным исследовательским советом Канады
  • Атлас . Голос Австралии за птиц с 1901 года.
  • Индиго V Экспедиции . Посвящается развитию гражданской океанографии.
  • Программа архивов WikiTopia . Посвящается архивам археологии, принадлежащим частным владельцам, для публикации на Wikimedia Commons и WikiSource.
  • Программы культурного сотрудничества , База данных цифровых гуманитарных платформ исследовательской программы ANR Collabora.