Колледж творческих исследований

Эта статья может чрезмерно полагаться на источники, слишком тесно связанные с предметом , что потенциально препятствует проверке и нейтральности статьи . Пожалуйста, помогите улучшить его , заменив их более подходящими ссылками на надежные, независимые сторонние источники . ( Январь 2015 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Фасад колледжа творческих исследований

Колледж творческих исследований является самым маленьким из трех студентов колледжей в Университете Калифорнии, Санта - Барбара , уникальный в пределах университета Калифорнии системы с точки зрения структуры и философии. ^[4] Его небольшой размер, студенческие привилегии и система оценок призваны побудить целеустремленных студентов с сильными интересами к определенной области выполнять оригинальную работу в качестве студентов. Бывший студент назвал это « аспирантурой для студентов». В колледже обучается около 350 студентов по восьми специальностям и около 60 профессоров и преподавателей. ^[4] Для будущих студентов CCS существует дополнительный процесс подачи заявок к стандартному приему в UCSB, и CCS принимает заявки на прием в течение года.

История [ править ]

В конце 1960-х канцлер UCSB Вернон И. Чидл искал альтернативную образовательную программу для студентов бакалавриата, которая могла бы воплотить новое мышление 60-х годов, а также привлечь внимание к его растущему университету. Он связался с профессором кафедры английского языка Марвином Мудриком , чтобы предложить идеи для этой новой программы. В 1967 году Калифорнийский университет предоставил Мудрику финансирование для запуска самой многообещающей из этих идей - Колледжа творческих исследований.

В программе приняли участие около 50 студентов по 7 специальностям: искусство , биология , химия , математика , музыкальная композиция , литература и физика . Экспериментальная программа нашла отклик со своими студентами и преподавателями, а также наряду с мощным толканием Mudrick в качестве проректора , закрепив свое место в UCSB. С годами программа увеличивалась в размерах студентов и преподавателей и в 1975 году нашла свое пристанище в здании UCSB, которое датируется тем временем, когда кампус был морской базой Второй мировой войны . В 1995 году в колледж добавлена ​​специальность « Компьютерные науки».. В 2005 году с уходом на пенсию проректора Уильяма Эшби титул проректора был изменен на декан, и Колледж перешел под руководство доктора Брюса Тиффни .

Отделение искусств включает единственную программу бакалавриата по книжному искусству в системе Калифорнийского университета. Недавно программа по физике стала одной из лучших программ бакалавриата по физике в стране; его студенты посещают аспирантуру с процентами, похожими на те, что в Лиге плюща . Студенты CCS за последние годы несколько раз получали награду канцлера UCSB за выдающиеся достижения в области исследований на уровне бакалавриата. Студенты-литераторы издают литературный журнал « Спектр » и поэтический обзор « В зубы ветру» .

Философия [ править ]

Философии Колледжа творческих исследований является то , что некоторые студенты способны тщательно исследовать и добавить к выбранной области знаний. Студенты пропускают вводные курсы по мере необходимости и поощряются к выполнению оригинальной работы в течение всего времени в колледже: студенты-литераторы составляют письменное портфолио, студенты-художники устраивают как минимум два шоу, демонстрирующих свои работы, студенты-музыканты исполняют свои собственные сочинения, а студенты-естественники студенты поступают в лаборатории со второго курса, чтобы проводить исследования и писать научные статьи для публикации.

Колледж считает студентов самыми важными участниками, а не преподавателями или администрацией. В нем низкое соотношение студентов и преподавателей, и каждый студент работает в паре с консультантом факультета, с которым они встречаются не реже одного раза в квартал .

Привилегии и система оценок [ править ]

У студентов CCS мало общих требований к образованию, и они могут пройти практически любой курс в университете, включая выпускные классы, при условии, что у них есть разрешение от преподавателя. Они могут прекращать занятия до последнего дня обучения в четверти - привилегия, направленная на то, чтобы побудить учеников попытаться пройти много единиц и продвинутых классов, не подвергаясь наказанию в случае, если они откусили больше, чем могли прожевать.

На занятиях CCS ученики не получают буквенных оценок. Вместо этого Колледж использует скользящую шкалу единиц, по которой, если студент выполняет всю работу для класса на удовлетворительном уровне, студент получает полные 4 единицы для большинства классов. Если студент выполняет меньше работы, он / она получит меньше единиц, а если студент превзойдет ожидания, профессор может дать студенту больше единиц. Эта система направлена ​​на создание неконкурентной атмосферы, которая больше ориентирована на то, чтобы учащийся усвоил материал, а не на то, как пройти тест.

Студентам CCS предоставляется множество привилегий, которые помогают им в получении образования.

• Меньше предварительных условий: если студент CCS может продемонстрировать способность поступать в старшие классы или выпускные классы, даже без предварительных условий, колледж значительно облегчит процесс зачисления учащегося в этот класс.
• Прекращение занятий и изменение оценок: учащиеся CCS могут бросить любой класс до последнего дня обучения. Эта привилегия предоставляется в качестве резервной копии, если учащийся пытается посещать продвинутые классы или больше классов, чем обычный ученик. Они также могут менять свою оценку между буквенной оценкой или успешным / непроходным для классов вне CCS. ^[5]
• Приоритетная регистрация: студенты CCS являются одними из первых студентов UCSB, которые записываются на занятия каждый квартал. Они записываются одновременно с отличниками и спортсменами .
• Верхний предел блока: учащиеся CCS имеют ограничение в 95,5 блока в квартал. Однако большинство студентов сдают от 15 до 25 единиц в квартал. ^[5]
• Доступ в здание: все учащиеся CCS получают ключ от здания CCS и имеют к нему круглосуточный доступ.
• Компьютерная лаборатория: студенты CCS имеют круглосуточный доступ к собственной компьютерной лаборатории, где у них есть бесплатный доступ в Интернет , печать и ксерокопирование .
• Проверка библиотеки : студенты CCS получают возможность выписки из библиотеки UCSB на четверть и могут обновлять материалы до пяти раз.

Здание [ править ]

Колледж творческих исследований расположен в собственном одноэтажном здании № 494, расположенном между общежитиями кампуса , столовой и университетским центром. Здание было построено во время Второй мировой войны и носит титул самого старого здания в UCSB вместе с другими зданиями, оставшимися с тех времен, когда кампус был морской базой.

В здании есть классы, художественные студии, факультеты и административные офисы, картинная галерея, компьютерные классы, полиграфические и деревянные магазины, а также небольшой театр на 100 человек. Большую часть своей жизни он был окрашен в коричневый цвет, но в начале 2005 года административные помещения были окрашены в желтый цвет, сам колледж - в зеленый, а Старый Маленький театр - в красный.

Здание действует как «домашняя база» для студентов, которые проводят в нем время, изучая и общаясь. Студентам разрешено персонализировать здание, поэтому на стенах есть наклейки и рисунки, в классных комнатах есть диваны и модифицированные парты, и есть несколько бродячих плюшевых животных.

Хотя многие студенты и сотрудники любят это здание, колледж перерос его и ищет средства для его ремонта и / или строительства новых помещений.

Известные выпускники и преподаватели [ править ]

Среди выпускников CCS:

• Художники: Кэрол Беннетт , Макдафф Эвертон , Мэри Хибнер , Пегги Оки , Хэлси Родман ,
• Биология: Анджела Белчер (награждена стипендией Макартура «Гений» в 2004 году), Кэрол В. Грейдер (разделила Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 2009 году), ^[6] Ричард Энтони Джефферсон ( включен в список 50 самых влиятельных технологов журнала Scientific American) , ^{[7 ]} Джон Ла Пума , Марлен Зук (член Национальной академии наук) ^[8]
• Компьютерные науки: Джей Фриман (основатель Cydia )
• Физика: Алекс Филиппенко , Мика Маккиннон
• Литература: Сьюзи Кейгл , Парри Грипп , Кристин Ленер , Шанель Миллер , Натан Тралл , Этли Энн Вар
• Музыкальное произведение: Пол Чавес , Стивен Малиновски

В состав преподавателей CCS вошли:

• Искусство: Чарльз Гарабедян , Джон Маккракен
• Литература: Лор-Энн Босселаар , Марвин Мудрик , Макс Шотт , Барри Спакс , Элизабет Вонг

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Веб-сайт CCS
• "Профессор призывает Новый колледж творчества: школа, созданная для поощрения оригинальной работы, предложенная для Калифорнийского университета в Санта-Барбаре", 3 апреля 1966 г., газета LA Times
• «Пишите, сочиняйте, изобретайте», - говорит новый колледж одаренным », 17 февраля 1968 г. в The Christian Science Monitor
• «О длинных волосах» Уильяма Ф. Бакли-младшего, 30 июня 1970 г., The News and Courier
• "Как создать творческого ученого" , ноябрь 1985 г., журнал OMNI.
• «Креативные исследования: резкий отход от обычного высшего образования» , 1995, Калифорнийский центр политики в области высшего образования.
• "Получение 4 дипломов об окончании: Студент занимается физикой, математикой, историей и литературой в течение четырех лет в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре", 2 июня 2001 г., газета LA Times.
• «Смогут ли его крики из окна привлечь к себе множество лучших кандидатов?» , 15 ноября 2002 г. в Times Higher Education (о профессоре математики CCS)
• Колледж креативных исследований получил главный подарок за исследования студентов , пресс-релиз UCSB от 2006 г.
• Программа CCS Marine Biology принимает 13-летнего Whiz Kid (2006), Daily Nexus
• «Все еще в классе: Колледж креативных исследований UCSB отмечает 40-летие выдающихся ученых», Голос Голета-Вэлли (2007)

Координаты : 34.411172 ° N 119.845363 ° W34 ° 24′40 ″ с.ш., 119 ° 50′43 ″ з.д. /  / 34.411172; -119,845363