Цветовые предпочтения

Улица знак окрашено в основном красный в Бангкоке «s Чайнатаун , поскольку красный считается счастливым по - китайски

В психологии цвета , цветовые предпочтения являются тенденцией индивида или групп предпочитают некоторые цвета по сравнению с другими, например, имеющими любимым цветом или традиционный цветом .

Введение [ править ]

Для объяснения того, почему люди предпочитают разные цвета, была предложена «теория экологической валентности » (EVT). Это идея о том, что предпочтение цвета определяется средним аффективнымреакция на все, что человек ассоциирует с цветом. Следовательно, положительные эмоциональные переживания с определенным цветом, вероятно, увеличивают склонность к развитию предпочтения этого цвета и наоборот. Социальные и культурные факторы также влияют на эту аффективную реакцию. Исследование, проведенное в 2011 году по влиянию «школьного духа» и цветовых предпочтений, показало, что члены Беркли с большей вероятностью отдают предпочтение официальным цветам школы, чем конкурирующему университету Стэнфорду. Эта степень предпочтения также коррелировала с их самооценкой уровня "школьного духа". Исследователи, проводившие исследование, пришли к выводу, что это свидетельство EVT. ^[1]

Дети [ править ]

Возраст, когда младенцы начинают проявлять предпочтение к цвету, составляет около 12 недель. Как правило, дети предпочитают красный / розовый и синий цвета, а холодные цвета предпочтительнее теплых. Цветовое восприятие детей 3–5 лет является показателем уровня их развития. ^{[ необходима цитата ]} Цветовые предпочтения меняются с возрастом. ^[2]

В разных обществах [ править ]

Фаворитизм цветов широко варьируется. Часто общественное влияние оказывает прямое влияние на то, какие цвета мы предпочитаем или презираем. На Западе черный цвет символизирует траур и печаль, красный символизирует гнев и насилие, белый символизирует чистоту и мир, а желтый символизирует радость и удачу (другие цвета не имеют последовательного значения). В недавнем исследовании обсуждалось, что ассоциативное обучение - это процесс, при котором у человека развиваются цветовые предпочтения. В разных странах цветовые предпочтения различаются. В Китае красный цвет означает удачу, а в Нигерии и Германии - прямо противоположное. ^[3]

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

^ Schloss, Карен Б.; Poggesi, Rosa M .; Палмер, Стивен Э. (5 марта 2011 г.). «Влияние принадлежности к университету и« школьного духа »на предпочтения цвета: Беркли против Стэнфорда» . Психономический бюллетень и обзор . PubMed. 18 (3): 498–504. DOI : 10,3758 / s13423-011-0073-1 . PMC 3098359 . PMID 21380587 .
Перейти ↑ Read, M., & Upington, D. (2009). Цветовые предпочтения маленьких детей в интерьере. Журнал дошкольного образования, 36 (6), 491-496. DOI : 10.1007 / s10643-009-0311-6
^ Соболь, Пол; Акчай, Окан (февраль 2010 г.). «Цвет: межкультурные маркетинговые перспективы относительно того, что определяет нашу реакцию на него». Американское общество бизнеса и поведенческих наук . 17 (1): 950–954.

Дальнейшее чтение [ править ]

Crozier, W. Ray (1999), «Значения цвета: предпочтения среди оттенков», Pigment & Resin Technology , 28 (1): 6–14, doi : 10.1108 / 03699429910252315
Эллис, Ли; Ficek, Кристофер (декабрь 2001 г.), "предпочтения цвета в соответствии с пола и сексуальной ориентации", Личность и индивидуальные различия , 31 (8): 1375-1379, DOI : 10.1016 / S0191-8869 (00) 00231-2
Гроссман, Рэнди; Визенблит, Джозеф З. Прилак (1999), «Что мы знаем о выборе цвета потребителями», Журнал маркетинговой практики: прикладная маркетинговая наука , 5 (3): 78–88, doi : 10.1108 / EUM0000000004565
Мэдден, Томас Дж .; Хьюетт, Келли; Рот, Martin S. (2000), "Управление изображений в различных культурах: кросс-национальное исследование в различных цветовых оттенков и преференций", журнал международного маркетинга , 8 (4): 90-107, DOI : 10,1509 / jimk.8.4. 90,19795
Морс, Дженис М. (март 2008 г.), « « Какой твой любимый цвет? »Отчетность о нерелевантных демографических данных в качественных исследованиях», Качественные исследования в области здравоохранения , 18 : 299–300, doi : 10.1177 / 1049732307310995
Сайто, Михо (февраль 1996 г.), «Сравнительные исследования предпочтения цвета в Японии и других азиатских регионах с особым упором на предпочтение белого», Color Research & Application , 21 (1): 35–49, doi : 10.1002 / ( SICI) 1520-6378 (199602) 21: 1 <35 :: AID-COL4> 3.0.CO; 2-6
Теллер, Давида; Сиван, Андреа; Bronson-Castain, Кевин (2004), "спонтанные цветовые предпочтения младенцев не из - за взрослый , как изменения яркости", Визуальный Neuroscience , 21 (3): 397-401, да : 10,1017 / S0952523804213360
Земах, Ирис; Чанг, Сьюзен; Теллер, Давида Ю. (май 2007 г.), «Цветовое зрение младенцев: прогнозирование спонтанных цветовых предпочтений младенцев», Vision Research , 47 (10): 1368–1381, doi : 10.1016 / j.visres.2006.09.024 , PMID 17118421

Внешние ссылки [ править ]

«Результаты опроса» . awp.diaart.org .

[1] Schloss, Карен Б.; Poggesi, Rosa M .; Палмер, Стивен Э. (5 марта 2011 г.). «Влияние принадлежности к университету и« школьного духа »на предпочтения цвета: Беркли против Стэнфорда» . Психономический бюллетень и обзор . PubMed. 18 (3): 498–504. DOI : 10,3758 / s13423-011-0073-1 . PMC 3098359 . PMID 21380587 .

[2] Перейти ↑ Read, M., & Upington, D. (2009). Цветовые предпочтения маленьких детей в интерьере. Журнал дошкольного образования, 36 (6), 491-496. DOI : 10.1007 / s10643-009-0311-6

[3] Соболь, Пол; Акчай, Окан (февраль 2010 г.). «Цвет: межкультурные маркетинговые перспективы относительно того, что определяет нашу реакцию на него». Американское общество бизнеса и поведенческих наук . 17 (1): 950–954.

[1]