Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлен с комплексных экзаменов )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Студенты Шимер-колледжа сдают комплексный экзамен, 1966 год.

В высшем образовании комплексный экзамен (или комплексный экзамен или экзамены), часто обозначаемый аббревиатурой «comps», представляет собой особый тип экзамена [1], который должны сдавать аспиранты по некоторым дисциплинам и курсам обучения, а также студенты студенты некоторых институтов и факультетов. В отличие от выпускных экзаменов , комплексные экзамены не связаны с каким-либо конкретным курсом, а скорее проверяют знания по одной или нескольким общим областям обучения. [2]

Выпускающая уровне комплексных обследования иногда также известны как предварительные экзамены ( « отборочные „), общие экзамены (“генералы„), квалификационные экзамены (“Quals»), или в качестве основных полевых обследований . Если эти экзамены проводятся устно, они могут называться «устными». Чаще всего сдача экзаменов проводится после того, как студент выполнил требуемую курсовую работу и до того, как приступить к работе над диссертацией ; Иногда требуется успешная сдача экзаменов для того, чтобы студент мог считаться «кандидатом на степень доктора философии». [3]

Форма и общие требования к комплексному экзамену различаются в зависимости от факультета или отдела, запрашиваемой степени , университета и страны , но обычно проверяются знания предметной области студента и двух или более связанных областей и могут использоваться для определения права кандидата на участие. продолжить курс обучения. На уровне выпускников цель всестороннего экзамена состоит в том, чтобы убедиться, что студентка достаточно знакома со своей областью исследования, чтобы внести свой оригинальный вклад.

Стандартного определения того, что влекут за собой такие экзамены, не существует: в некоторых университетах экзамен практически отсутствует, в то время как в других университетах этот процесс является довольно строгим. Таким образом, экзамены проходят в нескольких формах, включая неформальную встречу всего на несколько часов, критический обзор своего академического портфолио, отправку академической работы, на написание которой может уйти несколько часов или месяцев, или серию контролируемых экзаменов. от нескольких часов до недели. [4]

Комплексная система экзаменов используется в основном в высших учебных заведениях США и Канады, но также была принята в некоторых программах в других странах, таких как Пакистан [5] и Индия . [3] В других странах используются альтернативные формы оценки доктора философии. кандидаты: например, в Соединенном Королевстве студенты обычно должны сначала поступить в магистратуру Phil. программы, а затем допускаются к учебе в докторантуре только после успешной защиты своего исследовательского предложения. [3] [6]

Бакалавриат [ править ]

Некоторые колледжи или университеты в США требуют от студентов бакалавриата сдать комплексные экзамены для получения степени. [7] К ним относятся WABASH колледж , Кеньон колледж , Bethany College , [8] Католический университет Америки , [9] Университет штата Айова , Мэривилл колледж , Occidental College , Reed College , [10] Университета Южной , Eckerd колледж , Millsaps колледж , Earlham колледж , Ганновер колледж ,Rosemont College , Ансельм колледж St. , Шаймер колледж , [11] Whitman College и Университет г. Даллас .

Многие программы на получение степени требуют от студентов сдачи комплексных экзаменов в колледжах или университетах, которые в противном случае не требуют их. То же самое верно для многих школ и колледжей в более крупных университетах. К ним относятся Техасский колледж с отличием A & M-Commerce, Программа с отличием по политике Университета Вирджинии [12] и программа массовых коммуникаций Университета Алабамы в Бирмингеме .

Выпускник [ править ]

Магистра [ править ]

В некоторых клеммного Непро- диссертацию на магистерские программы, успешное завершение комплексного обследования, проведенного в Интернете или через испытательный центр университета, является необходимым условием для окончания в течение последнего семестра студента курсовых. Ярким примером этого является Основной полевой тест на степень магистра делового администрирования (MFT-MBA), который использовался в программах MBA более 300 университетов США. [13]

Комплексный экзамен также может потребоваться для получения степени магистра, полученной на пути к завершению докторской программы. В таких случаях студенты могут сдать устный экзамен и / или полевой экзамен, чтобы получить степень магистра в своей области и получить статус докторанта или кандидата PhD . Как правило, один экзамен задает студенту вопросы по теории, а другой демонстрирует компетентность или опыт в выбранной им подобласти (или основной области ) в рамках их программы. Это также позволяет студентам, участвующим в программе, которые не желают продолжать получение докторской степени, уйти раньше и иметь хорошую репутацию со степенью магистра.

Докторантура [ править ]

В большинстве программ докторантуры студенты должны сдать серию письменных накопительных экзаменов по предмету своего обучения в течение первого или двух лет программы докторантуры. Эти кумулятивные экзамены часто сдаются по принципу «прошел / не прошел», и аспирант, который хочет продолжить обучение по программе PhD, должен сдать минимальное количество этих кумулятивных экзаменов. После того, как это минимальное количество кумулятивных экзаменов будет сдано, эта степень считается выполненной, и аспирант больше не сдает эти экзамены, а продолжает работу над другими требованиями для получения докторской степени. В некоторых областях, таких как история , студент должен сдать комплексные экзамены перед подачей диссертации . [14]

Обычно комплексные экзамены состоят из письменного или устного экзамена, но для некоторых программ требуется и то, и другое. [15] В других случаях сдается письменный экзамен, и в зависимости от оценки учащийся может продолжать или не сдавать устный экзамен. В некоторых областях требуемый уровень детальных знаний относительно ограничен, в то время как в других, таких как экономика, уровень детализации аналогичен итоговому экзамену. [2]

Комплексные экзамены часто основаны на списке литературы, согласованном студентом и его или ее комитетом, который состоит из главного научного руководителя и нескольких консультантов, обычно профессоров в университете, но не обязательно на одном факультете. Они также часто имеют стандартизованный компонент для всех студентов, изучающих дисциплину, или могут быть полностью стандартизированы. [16] Этот список для чтения может включать десятки или сотни книг и других произведений.

Для некоторых социальных и многих гуманитарных дисциплин аспиранты могли не изучать дисциплину на уровне бакалавриата. Эти экзамены будут первым набором комплексных экзаменов и будут основываться либо на дипломной работе, либо на специальном подготовительном чтении (иногда до года работы по чтению).

Подготовка к комплексным экзаменам обычно вызывает стресс и отнимает много времени. [17] Их сдача позволяет студенту остаться, начать докторскую диссертацию и повысить статус докторанта. Неудача обычно приводит к тому, что студент покидает программу или повторно сдает тест по прошествии некоторого времени. [18] Вторая неудача обычно гарантирует отчисление из аспирантуры, хотя прогресс в предыдущих попытках может убедить студента предоставить третью, последнюю попытку. В некоторых школах есть промежуточная категория, проходящая на уровне магистра, что не позволяет студенту продолжить обучение в докторантуре, но позволяет студенту уйти со степенью магистра, несмотря на то, что он не защитил диссертацию. [19]

В некоторых программах аспирантуры в США, особенно в области естественных наук, большинство студентов не имеют степени магистра, когда начинают работать в докторантуре, и успешные студенты получат докторскую степень, не получая при этом степени магистра. В этих программах студенту, который не сдает «comps» или «prelims» со второй попытки, обычно разрешается получить окончательную степень магистра, но не разрешается становиться кандидатом на докторскую степень. В некоторых учреждениях студенты, сдавшие экзамен и официально принятые в качестве кандидатов наук, технически имеют право на получение степени магистра гуманитарных наук или магистра наук, но требуется подача заявления, поэтому степень магистра не будет присуждаться, если студент специально не попросит об этом. .Другие учреждения выпускают " Все, кроме диссертации"сертификат после сдачи студентом комплексных экзаменов. [20]

Аспиранты некоторых канадских университетов должны сдать комплексные экзамены к концу второго года обучения; Те, кто не сдает достаточно высокую оценку, могут пересдать экзамен, как правило, только один раз. Неудача во второй раз обычно приводит к исключению из программы. Сдавшие студенты получают звание «докторант». [5]

См. Также [ править ]

  • Выпускной экзамен
  • Образовательная оценка
  • Устный экзамен

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Комплексное обследование EDTEC" . Государственный университет Сан-Диего. 2006. Архивировано из оригинала (Интернет) 12 сентября 2007 года . Проверено 12 декабря 2007 .
  2. ^ a b Хиллмон, Стюарт Дж. (2014). Получение докторской степени. по экономике . п. 58. ISBN 9780812222883.
  3. ^ a b c Тевари, Дэви Д. (2012-07-08). «Доктора наук - Какая модель работает для развивающихся стран?» . Университетские мировые новости (229) . Проверено 11 января 2015 .
  4. ^ Rossman 2002 , стр. 62.
  5. ^ а б Бернштейн 2014 , стр. 25.
  6. Перейти ↑ Bernstein 2014 , p. 25-26.
  7. ^ Хартман, Кэтлин; Стюарт, Томас (2009). Инвестиции в ваше высшее образование . п. 106. ISBN 9780547199856.
  8. ^ СТАРШИЕ КОЛЛЕДЖА БЕТАНИ СДАЮТ КОМПЛЕКСНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ. Архивировано 24 июля 2012 г. на Archive.today.
  9. ^ Академические правила для студентов - Католический университет Америки
  10. ^ Путеводитель Квалификационный экзамен младшего возраста - Рид Колледж
  11. ^ «Комплексные экзамены» . Шимер-колледж. Архивировано из оригинала на 2015-01-13 . Проверено 11 января 2015 .
  12. ^ Почести политики в UVa - Почести политики
  13. ^ «Руководство по сравнительным данным основного полевого теста 2013: основной полевой тест для магистра делового администрирования (MBA)» (PDF) . Служба образовательного тестирования. Архивировано из оригинального (PDF) 22 января 2014 года . Проверено 2 ноября 2014 года .
  14. ^ Мэннинг, Патрик (2003). Навигация по всемирной истории: историки создают глобальное прошлое . п. 335. ISBN 9781403973856.
  15. ^ Гонсалвес 2011 , стр. 204.
  16. ^ Rossman 2002 , стр. 63.
  17. ^ Гонсалвес 2011 , стр. 203.
  18. ^ Гонсалвес 2011 , стр. 212.
  19. ^ «Квалификационные экзамены» . Аспирантура Университета Дьюка. Архивировано из оригинала на 2015-10-06 . Проверено 11 января 2015 .
  20. ^ «Требования к ученой степени: докторская степень» . Гавайский университет Маноа . Проверено 11 января 2015 .

Процитированные работы [ править ]

  • Бернштейн, Б.Л. (2014). «Продолжающаяся эволюция докторантуры». В Нераде, Мареси; Эванс, Барбара (ред.). Глобализация и ее влияние на качество докторантуры . ISBN 9789462095670.
  • Gonsalves, Valerie M .; Жорж, Лия Сковран; Хасс, Мэтью Т. (2011). «Подготовка к комплексным экзаменам». В Питере Дж. Джордано; Стивен Ф. Дэвис; Кэролайн А. Лихт (ред.). Ваша аспирантура по психологии . ISBN 9781412994934.
  • Россман, Марк Х. (2002). Аспирантура по ведению переговоров: Руководство для аспирантов . ISBN 9780761924845.