Дэвид С. Берлинер - педагог-психолог . Он был профессором и деканом Института Мэри Лу Фултон и Высшей школы образования .
Биография [ править ]
Получив степень бакалавра психологии в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и степень магистра психологии в Калифорнийском государственном университете в Лос-Анджелесе , Берлинер получил докторскую степень. Имеет степень доктора педагогической психологии Стэнфордской высшей школы образования . Он также был удостоен степени доктора гуманитарных наук, Honoris Causa, Массачусетского университета в Амхерсте и Манхэттенвильского колледжа . [1] Он является отцом Бет Энн Берлинер, старшего научного сотрудника WestEd, а также отцом Бретта А. Берлинера, профессора истории в Государственном университете Моргана и автора книги « Двойное желание: экзотический черный другой в эпоху джаза во Франции» .
Берлинер является автором более 400 статей, книг и глав в области педагогической психологии, педагогического образования и образовательной политики, в том числе бестселлера «Промышленный кризис» [2] (в соавторстве с Б.Дж. Биддлом) и шести изданий учебника. Педагогическая психология [3] (в соавторстве с Н.Л. Гейджем). Вместе со своей женой Урсулой Казановой он вместе со своей женой Урсулой Казановой является соавтором книги « Использование исследований в вашей школе» [5] , « Сопутствующий ущерб: как высокие ставки тестирования коррумпируют американское образование» [5] , а также редактировал Справочник по психологии образования [6] (с Р. К. Калфи), Перспективы учебного времени [7] (совместно с К. Фишером).
Берлинер - бывший президент Американской ассоциации исследований в области образования и отдела педагогической психологии Американской психологической ассоциации. Берлинер - почетный регентский профессор образования в Университете штата Аризона . Среди других наград он является избранным членом Национальной академии образования , Международной академии образования и научным сотрудником (1988 г.) Центра перспективных исследований в области поведенческих наук . Он является лауреатом премии EL Thorndike в области педагогической психологии, премии Американской ассоциации исследований в области образования за выдающийся вклад., Премия за выдающиеся исследования в области общественной информации в области образования (Американская ассоциация исследований в области образования, 2016 г.), награда NEA «Друг образования» и Международная премия Брока за выдающийся вклад в образование.
Ссылки [ править ]
- ^ "Мэри Лу Фултон Педагогический факультет Колледжа: Дэвид Берлинер" . Государственный университет Аризоны . Архивировано из оригинала на 2007-10-28 . Проверено 9 октября 2007 .
- Перейти ↑ Berliner, DC, & Biddle, BJ (1995). Искусственный кризис . Нью-Йорк: Эддисон-Уэсли. (Переиздано Харпер Коллинз)
- Перейти ↑ Gage, NL, & Berliner, DC (1998) Педагогическая психология (6-е изд.). Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин
- Перейти ↑ Berliner, DC, & Casanova, U. (1993). Используйте исследования в вашей школе . Нью-Йорк: Scholastic Publishers. (Перепечатано в 1996 г. издательством IRI / Skylight Publishers)
- Перейти ↑ Nichols, SN & Berliner, DC (2007). Сопутствующий ущерб: последствия тестирования с высокими ставками для школ Америки . Кембридж, Массачусетс: издательство Harvard Education Press.
- ^ Berliner, округ Колумбия, и Calfee, RC (ред.) (1996). Справочник по педагогической психологии (1-е изд.). Нью-Йорк: Макмиллан. ISBN 0-02-897089-6
- Перейти ↑ Fisher, CW, & Berliner, DC (Eds.) (1985). Перспективы учебного времени и 50 мифов и лжи, которые угрожают государственным школам Америки с Джином В. Глассом . Он также является отцом Бретта А. Берлинера, профессора Государственного университета Моргана и автора книги «Двойное желание: экзотический черный другой в эпоху джаза во Франции». Йорк: Лонгман.
| Культурные офисы | ||
|---|---|---|
| Предшественник Ли Шульман | Президент Американская ассоциация исследований в области образования | Преемник Лорен Резник |
