 | Эта статья может потребовать очистки, чтобы соответствовать стандартам качества Википедии . Конкретная проблема: статья кажется устаревшей, не очень хорошо написана и граничит со спамом. Источники требуют особого внимания. ( Май 2019 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
Электронное наставничество - это средство установления отношений наставничества с помощью онлайн-программного обеспечения или электронной почты . Это позволяет участникам общаться в удобное для них время и вне часовых поясов, поскольку устраняет необходимость находиться в одном и том же физическом месте. [1] Его программы часто разрабатываются для повышения морального духа, повышения производительности и содействия развитию карьеры. [2]
Фон [ править ]
В литературе описывается основной компонент электронного наставничества - наставник и подопечный. Первый служит советником, советником, наставником, инструктором и фасилитатором, в то время как подопечный, который, среди прочего, называется учеником, стажером, учеником и новичком, является учеником с меньшим опытом. [1] Он может быть студентом, учителем или любым, кто хочет стать более опытным в плане личного или профессионального роста. [1] Этот тип наставнических отношений считается наиболее успешным, когда он осуществляется в переходный период в жизни подопечного (например, при подаче заявления в университет о приеме, принятии решения о карьере). [3]
Раннее электронное наставничество [ править ]
Электронное наставничество возникло в результате программ наставничества с изобретением Интернета и начало набирать популярность примерно в 1993 году. Впервые использовавшееся для программ, связывающих школьников с деловыми людьми, электронное наставничество теперь популярно во всей Великобритании, Великобритании и некоторых частях Европы. . [ необходима цитата ]
Многие ранние программы электронного наставничества использовали электронную почту для связи наставников и подопечных. Время от времени использовалась также телефонная связь, известная как дистанционное наставничество. Одна из первых программ электронного наставничества была разработана в Канаде в 1990 году, когда учителя школ Британской Колумбии получали онлайн-поддержку и обучение от опытных коллег. Учителя и сверстники никогда не встречались лицом к лицу . [4]
Интернет-наставничество [ править ]
Современные проекты электронного наставничества, как правило, полагаются на веб- решения [5], особенно если в них участвуют дети. Онлайн- программное обеспечение позволяет наставникам и подопечным войти в безопасную онлайн-среду, где они могут общаться под наблюдением модераторов и координаторов.
Технологии электронного наставничества [ править ]
Электронное наставничество позволяет сохранить личное общение с помощью сервисов видеочата, таких как FaceTime , Google Hangouts , Skype , Zoom , видеочат через Facebook и т. Д. Веб-платформы видеоконференцсвязи также могут быть разработаны и настроены в соответствии с потребностями. обслуживается системой электронного наставничества. Его можно развернуть как платформу «один-на-один» или как систему, которая может использоваться несколькими пользователями одновременно. [6] Обычно они делятся на три: настольные / персональные системы; малая группа / средний уровень; и телеприсутствие . [2]
Споры и дебаты [ править ]
Иногда онлайн-наставничество сравнивают с наставничеством «лицом к лицу». Среда ограничивает способность улавливать визуальные или социальные подсказки, затрудняет немедленную обратную связь и часто может рассматриваться как безличная. [7]
См. Также [ править ]
Примечания [ править ]
- ^ a b c Кенан, Дикилитас; Ениса, Мидия; Дерин, Атай (2018). Стратегии наставничества в педагогическом образовании . Херши, Пенсильвания: IGI Global. п. 114. ISBN 978-1-5225-4051-9.
- ^ a b Любински, Розмари; Хадсон, Мелани В. (2012). Профессиональные вопросы патологии речи и аудиологии . Нью-Йорк: Cengage Learning. п. 536. ISBN. 978-1-111-30910-7.
- ^ Маршалл, Джейн Э. (2019). Электронная книга «Профессиональные исследования в области акушерства и практики» Майлза: концепции и проблемы . Эдинбург: Elsevier Health Sciences. п. 178. ISBN 978-0-7020-6860-7.
- ^ "Наставничество: студенты и молодежь" Эндрю Миллер, 2002
- ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2008-10-24 . Проверено 25 сентября 2008 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
- ↑ Даффи, Мэри Лу; Форган, Джеймс У. (2005). Наставничество для новых учителей специального образования: Руководство для наставников и разработчиков программ . Таузенд-Оукс, Калифорния: Corwin Press. п. 72. ISBN 0-7619-3133-3.
- ^ Уильямс, Сандра; Сандерман, Джудит; Ким, Джастин (февраль 2012 г.). «Электронное наставничество в онлайн-курсе: преимущества и проблемы электронного наставничества» (PDF) . Международный журнал коучинга и наставничества на основе фактов . 10 : 109–123 - через DOJA.
Внешние ссылки [ править ]
- Наставничество в Керли
