Эдит Фрэнсис Малхолл Ахиллес | |
|---|---|
| Родившийся | 6 августа 1892 г. |
| Умер | Март 1989 [1] (96 лет) |
Эдит Фрэнсис Малхолл Ахиллес (6 августа 1892 г. - март 1989 г.) была американским психологом , работавшим в школьной и клинической психологии . На протяжении своей карьеры Ахиллес уделяла внимание развитию памяти и узнавания у детей и изучала методы тестирования для измерения этих навыков.
Ранняя жизнь и образование [ править ]
Эдит Фрэнсис Малхолл Ахиллес родилась 6 августа 1892 года в Бостоне, штат Массачусетс . Немного о начале жизни Ахилла известно , пока она не начала свое образование в колледже Барнарда в Колумбийском университете . После получения степени бакалавра в 1914 году Ахиллес получила степень магистра и доктора философии . в Колумбийском университете в 1915 и 1918 годах соответственно. [2]
В 1917 году Эдит вышла замуж за Пола Стронга Ахилла, сокурсника Колумбийского университета. У Эдит и Пола была одна дочь. [3]
Карьера [ править ]
После получения докторской степени. в 1918 году Ахилл начал преподавать в Колумбийском университете и работал в области школьной и клинической психологии. Однажды Пол получил докторскую степень. и начал работать в области психологии, его работы во многом затмили Эдит. Эдит несколько лет работала в Колумбийском университете и Психологической корпорации , которой Пол руководил с 1932 по 1946 год. Эдит и Пол развелись в 1930-х годах, но Эдит продолжала работать в области психологии. Она консультировала Оксфордский университет и несколько лет была попечителем своей альма-матер , Барнард-колледжа. Работа Эдит на протяжении всей ее карьеры была сосредоточена на том, как дети развивают память и узнавание, и какие методы можно использовать в качестве надежных тестов этого развития.[3]
Работает [ править ]
За свою карьеру Эдит опубликовала две заметные статьи. Первый из них, опубликованный в 1920 году, назывался « Экспериментальные исследования воспоминаний и узнавания». [3] [4]
Вторая статья была опубликована в 1935 году в сотрудничестве с Клэрэтт Папен Армстронг и М.Дж. Сакс. Он назывался «Отчет Специального комитета по иммиграции и натурализации Торговой палаты штата Нью-Йорк, представляющий исследование реакции пуэрториканских детей в Нью-Йорке на психологические тесты». [5]
См. Также [ править ]
- Развивающая психология
- Развитие памяти
- Школьная психология
- Клиническая психология
- Психологическое исследование и методы психологического исследования
Ссылки [ править ]
- ^ https://www.familysearch.org/ark:/61903/1:1:JR9K-TP6
- ↑ Annual Commencement, Volumes 154-165 (Vol. 164 ed.). Нью-Йорк: Колумбийский университет. 1908. стр. 42 . Проверено 21 ноября 2015 года .
- ^ a b c Огилви, Мэрилин ; Харви, Джой (2000). Биографический словарь женщины в науке . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж. С. 5–6 . ISBN 0-415-92039-6.
- ^ "Экспериментальные исследования в воспоминаниях и распознавании: Ахилл, Эдит Малхолл, р. 1892: Бесплатная загрузка и потоковая передача" . Интернет-архив . Проверено 26 сентября 2015 .
- ^ Отчет Специального комитета по иммиграции и натурализации Торговой палаты штата Нью-Йорк, представляющий исследование реакций пуэрториканских детей в Нью-Йорке на психологические тесты . Специальный комитет по иммиграции и натурализации. 1935-01-01.
