Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Образование в Румынии основано на бесплатной эгалитарной системе. Доступ к бесплатному образованию гарантируется статьей 32 Конституции Румынии . [1] Образование регулируется и обеспечивается Министерством национального образования . [2] Каждый этап имеет свою собственную форму организации и регулируется разными законами и директивами. После падения коммунистического режима румынская система образования претерпела несколько реформ.

Детский сад необязателен для детей до пяти лет. Обязательное школьное образование обычно начинается в возрасте 5 лет, с последнего года обучения в детском саду ( grupa mare ), что является обязательным для поступления в начальную школу. Школьное образование является обязательным до двенадцатого класса (что соответствует возрасту восемнадцати или девятнадцати лет). Школьный образовательный цикл заканчивается в двенадцатом классе, когда ученики получают степень бакалавра . Высшее образование входит в Европейское пространство высшего образования . В дополнение к формальной системе образования, к которой недавно была добавлена ​​эквивалентная частная система , существует также система обучения , полулегальная и неформальная.

Румыния занимает 6-е место по количеству медалей на Международной математической олимпиаде с общим количеством медалей 316, начиная с 1959 года. Чиприану Манолеску удалось написать идеальную работу (42 балла) для получения золотой медали больше раз, чем кому-либо еще в истории соревновании, сделав все это трижды, он участвовал в IMO (1995, 1996, 1997). [3] Румыния достигла наивысшего командного результата в соревновании после Китая и России и сразу после США и Венгрии. Румыния также занимает 6-е место по количеству медалей на Международной олимпиаде по информатике со 107 медалями, начиная с 1989 года. [4] [5] [6]

Обзор [ править ]

Детский сад (дошкольное)
ВозрастОценкаТип
3–4Grupa micăпо желанию
4–5Grupa mijlocieпо желанию
5–6Grupa mareпринудительный
Начальная школа (Primary School)
ВозрастОценкаТип
6–7Clasa pregătitoareпринудительный
7–8Clasa Iпринудительный
8–9Клаза IIпринудительный
9–10Клаза IIIпринудительный
10–11Clasa IVпринудительный
Гимназия (Средняя школа)
ВозрастОценкаТип
11–12Клаза Vпринудительный
12–13Клаза VIпринудительный
13–14Клаза VIIпринудительный
14–15Клаза VIIIпринудительный
Лицей (Средняя школа)
ВозрастОценкаТип
15–16Клаза IXпринудительный
16–17Clasa Xпринудительный
17–18Clasa XIпринудительный
18–19Clasa XIIпринудительный

Образование в Румынии является обязательным в течение 14 лет (с последнего года детского сада до двенадцатого класса). За исключением детских садов (дошкольное) и высшего образования (университет), частный сектор очень мало представлен в румынской системе образования. Образование стало обязательным в Румынии в 19 веке, в 1864 году, при правителе Александру Иоане Куза , когда четыре года начальной школы стали бесплатными и обязательными для всех детей, независимо от социального класса и пола. Несмотря на это, закон не соблюдался, и массовая неграмотность сохранялась вплоть до 20-го века: в 1930-е годы 43% взрослого населения были неграмотными. [7] кампании грамотности румынские началась в 1948 году в основном ликвидирована неграмотность в 1950 - е годы.

Система образования Румынии напоминает французскую систему образования . В коммунистическую эпоху на него повлияла советская система образования (особенно в 1950-е годы), и она включала политическую пропаганду, а также часы обязательного физического труда школьников (обычно в сельском хозяйстве). [8] [9]

По состоянию на апрель 2013 года в Румынии было открыто около 7200 школ [10], что является резким падением с почти 30 000 школ в 1996 году. Это в основном связано с тем, что многие школы были объединены с целью создания более крупных школ и исключения бумажной работы. [11] В том же году 3,2 миллиона учащихся и дошкольников были охвачены системой образования, что на 500 000 человек больше, чем в 2012 году. [12]

Обязательное образование [ править ]

На протяжении ХХ века обязательное образование колебалось между 4 годами, 7 годами, снова 4 годами, 7 годами, 8 годами, 10 годами и снова 8 годами. В 21 веке он был увеличен до 10 лет, затем до 11 лет, а затем до 14 лет. Когда коммунисты пришли к власти в 1947 году, обязательное образование длилось 7 лет, но это не было обязательным. Первоначально коммунистический режим снизил обязательное образование до 4 лет, но с жесткими требованиями. [13] Затем они постепенно увеличили его до 7, 8 и, в конечном итоге, до 10 лет. После революции 1989 года обязательное образование снова было снижено до 8 лет. Новое правительство в качестве причин назвало низкое качество образования, высокую нагрузку на государственный бюджет и раздувание дипломов. [14]В 2003 году обязательное образование снова было увеличено до 10 лет на основании Закона № 268/2003, изменяя статью 6 Закона № 84/1995. [15]

В период 1990–2003 годов образование в Румынии мало интересовало, и поколение, которое училось в этот период, было довольно плохо обучено, при этом неграмотность была выше, чем у предыдущего поколения, особенно среди цыганского населения в сельской местности. [16] Новый закон вступил в силу в 2011 году. [17] Этот закон вступил в силу после многих лет политических дебатов относительно не только количества лет обязательного образования, но и того, как оно должно быть структурировано. Первоначальная форма закона, согласно которой 9-й класс переводилась в среднюю школу, так и не была реализована. [18] С добавлением подготовительного учебного года как части обязательного начального образования в 2012 году [19]обязательное образование состояло из 5 классов начальной школы, 4 классов средней школы / гимназии и 2 классов средней школы / профессионального училища. Было еще 2 дополнительных года средней школы. В 2020 году последний год детского сада, а также последние два года средней школы были добавлены к обязательному образованию, в результате чего обязательное образование в общей сложности составило 14 лет. [20] [21]

Детский сад [ править ]

Детский сад № 73 на улице Splaiul Independenței, Бухарест

Детские сады предлагают дошкольное образование для детей (обычно в возрасте от 3 до 6 лет) и обычно рассчитаны на 3 класса - «малая группа» ( grupa mică ) для детей в возрасте 3–4 лет, «средняя группа» ( grupa mijlocie ), для детей в возрасте от 4 до 4 лет. 5 и «большая группа» ( grupa mare ) для детей в возрасте 5–6 лет, причем последняя форма станет обязательной в 2020 году. [20] [21]

«Подготовительный учебный год» ( clasa pregătitoare ) предназначен для детей в возрасте 6–7 лет, и, поскольку он стал обязательным в 2012 году [22], он обычно проводится в школе. Подготовительный учебный год является обязательным требованием для того , чтобы войти в первый класс, являющийся частью начального образования стадии, в соответствии со статьей 23 закона об образовании не 1/2011 ( Legea Educaţiei Nationale nr.1 / 2011 ). [23] В переходный период после принятия нового закона произошли переводы учителей для удовлетворения образовательных потребностей в этом году. [24]

Услуги детского сада различаются от одного детского сада к другому, от государственного (государственного) к частному и могут включать в себя обучение иностранным языкам (как правило, английский , французский или немецкий ), введение в компьютерные занятия , танцы , плавание и т. Д. по крайней мере, один прием пищи или один перекус, некоторые из них имеют собственную кухню и своих поваров, другие предпочитают специализированные услуги общественного питания . Многие детские сады (особенно частные) предоставляют детям транспорт в детский сад и обратно. В группах обычно 1-2 учителя ( воспитатели).) и 10–15 детей (как правило, больше в государственных детских садах).

Большинство государственных детских садов в городских районах предлагают родителям три типа программ, чтобы лучше соответствовать расписанию родителей - короткий график (обычно с 8:00 до 13:00 с одним перекусом или приемом пищи), средний график (обычно с 8:00 до 3:00). вечера, с одним перекусом и одним приемом пищи) и длительным графиком (обычно с 8:00 до 17:00, с тремя перекусами и одним приемом пищи, и почти всегда включая периоды сна после обеда). В сельской местности у большинства детских садов короткий график. Сельские детские сады также страдают от недофинансирования и отсутствия заботы. [25]

Частный сектор играет очень большую роль в предоставлении услуг детских садов и детских садов, занимая большую долю на рынке дошкольного образования. Типичная плата за обучение в частном детском саду составляет от 400 до 1600 леев в месяц, в зависимости от города, в котором находится учреждение, и от предлагаемых услуг, тогда как в государственном детском саду плата за обучение не взимается (однако некоторые могут взимать плату за питание и / или транспорт). Частный сектор довольно дорогой, он обслуживает семьи верхнего и высшего среднего класса.

Относительное количество свободных мест в детских садах невелико, многие из них имеют списки ожидания или требуют приема и формальности, которые должны быть выполнены по крайней мере за шесть месяцев. Нехватка свободных мест особенно очевидна в государственных детских садах, которые не взимают плату за обучение, особенно с учетом относительно высокой платы за обучение в частных учреждениях. Местные советы, особенно в крупных городах (таких как Бухарест или Сибиу ), где обычно работают оба родителя, видя рост спроса, начали вкладывать средства в расширение существующих детских садов, строительство новых или предлагать стипендии для частных детских садов, чтобы покрыть часть плата за обучение.

Начальная школа [ править ]

Начальная школавключает начальную школу (подготовительный учебный год и следующие 4 класса начальной школы), а затем еще четыре класса (5–8 классы гимназии). Большинство начальных школ являются государственными; Статистика Министерства образования показывает, что менее 2% учеников начальной школы посещают частную школу. Если родители не выберут школу раньше, будущий ученик автоматически зачисляется в школу, ближайшую к его месту жительства. Некоторые школы с хорошей репутацией завалены требованиями от родителей даже за два-три года. Негативным последствием этого является то, что во многих школах занятия проводятся в две смены с 7 утра до 8 вечера. В государственных школах обучение бесплатное (включая некоторые книги и вспомогательные материалы), но не полностью (некоторые учебники). , тетради,могут потребоваться карандаши и униформа).

Школа начинается в начале сентября и заканчивается в начале июня следующего года. Он разделен на два семестра (с сентября по декабрь и с января по июнь). В декабре – январе есть три курортных сезона 3 недели; весенний (ранее Пасхальный ) в апреле - 2 недели; и летом , с 1–20 июня по 10–15 сентября, с дополнительной бесплатной неделей в конце октября для студентов первых 4 лет обучения. Кроме того, в течение недели, предшествующей весенним праздникам, занятия заменяются специальными мероприятиями (например, поездками, конкурсами). Эта неделя известна как săptămâna altfel . [26]

В классе ( clasă ) может быть до 30 учеников (25 считается оптимальным), и может быть всего один класс в классе или целых двадцать классов в классе. Обычно в каждой группе есть свой класс . Каждая группа имеет собственное обозначение, обычно за оценкой следует буква алфавита (например, VII A означает, что ученик учится в 7-м классе в классе «A»).

Правила выставления оценок [ править ]

Первые четыре года используется система, аналогичная ESNU, известная как калибровочная . Это Foarte bine (FB) - Отлично, Bine (B) - Хорошо, Удовлетворительно / Достаточно (S) - Удовлетворительно, на самом деле означает (едва) прохождение, Nesatisfăcător / Недостаточно (N / I) - Неудачно. Студенты, получившие N / I, должны сдавать экзамен летом со специальным собранием учителей, и, если ситуация не улучшится, студент будет повторять экзамен в течение всего года. «Квалификаторы» ( определитель) даются в течение года в системе годового оценивания, на тестах, школьных заданиях, домашних заданиях или проектах. Среднее значение по предмету (которое будет занесено в реестр оценок) рассчитывается учителем с учетом успеваемости ученика и с использованием значения 1–4 для каждого квалификатора (например, если у ученика есть FB, FB, B, B по математике, тогда оценка будет (4 + 4 + 3 + 3): 4 = 3,5, поэтому B - с учетом того, что успеваемость студента со временем снизилась, оценки B, B, FB, FB будут также будет 3.5, но будет помечен как FB, потому что производительность со временем улучшилась). Среднее значение не рассчитывается за весь год, а только по предмету за семестр.

Для классов с пятого по двенадцатый используется система оценок от 1 до 10, где 10 - лучший, 1 - худший, а 5 - минимальный проходной балл. Также используется система непрерывного оценивания, при которой индивидуальные оценки за каждый тест, устный экзамен, проект, домашнее задание или классное задание заносятся в журнал (эти индивидуальные оценки известны как «примечания»). Для предмета должно быть по крайней мере столько примечаний, сколько еженедельных уроков по этому предмету плюс одно. Некоторые предметы также требуют частичного экзамена в конце семестра ( тезэ ). Однако это требование регулируется Министерством как обязательное. Частичная оценка составляет 25% от итоговой оценки, а для 5-8 классов она применяется к румынскому языку и математике и только в течение восьми лет.География или история , а в случае двуязычной школы или школы с преподаванием на языке меньшинства - этот конкретный язык. В конце каждого семестра вычисляется среднее значение в соответствии с четырехэтапной процедурой: сначала складываются все оценки, и на основе этих оценок вычисляется среднее арифметическое. Если есть тезис, это среднее значение с точностью 0,01 умножается на 3, добавляется оценка в тезэ (округляется до ближайшего целого числа), затем все делится на 4. Это среднее значение (с тезэ или без него)) затем округляется до ближайшего целого числа (система 5/4 - таким образом, 9,5 равно 10) и формирует среднее значение за семестр по каждому предмету. Следующим шагом является расчет среднегодового показателя по каждому предмету. Это делается путем сложения двух средних значений за семестр по каждому предмету и деления на 2. Это значение не округляется. Последний шаг - сложить все среднегодовые показатели по предмету и разделить полученное количество на общее количество предметов. Это формирует среднегодовую оценку ( СМИ в целом ). Это не взвешенное и не округленное значение. Если среднегодовое значение по одному предмету ниже 5 максимум по двум предметам, тогда ученик должен сдать специальный экзамен ( corigență ) по неудавшемуся предмету в августе перед школьным советом. Если он не сдаст этот экзамен, он должен будет повторить весь год ( репетенция). Если среднегодовое значение по одному предмету ниже 5 по трем или более предметам, студент больше не имеет права на специальный экзамен и должен повторить год.

Пример: ученик 7-го года с 4 еженедельными уроками математики может иметь следующие оценки: 6, 6, 7, 7 в классе и 5 за семестровую работу. Его средний семестр по математике круглый ((3 · ((6 + 6 + 7 + 7): 4) + 5): 4) = 6. Если он набрал 7 в другом семестре, его среднегодовое значение по математике составляет 6,5 ( и он проходит).

Начальная школа [ править ]

«Подготовительный учебный год» стал обязательным в 2012 году и является обязательным условием для поступления в первый класс. [22] Согласно статье 23 Закона об образовании № 1/2011 ( Legea Educației Naționale nr.1 / 2011 ) [23] подготовительный класс является частью начальной школы и является обязательным. Классы начальной школы по большинству предметов ведет один учитель ( învățător ). Дополнительные учителя назначаются только по нескольким специальным предметам (иностранные языки, введение в компьютеры и т. Д.). По окончании начальной школы учебная программа разнообразна. Например, ученик 4-го класса (10–11 лет) может еженедельно:

  • 4 класса математики ;
  • 4–5 классов румынского языка и литературы ;
  • 1 класс истории ;
  • 1 класс географии ;
  • 1–2 классы естественных наук ;
  • 2 класса искусств ( живопись и рукоделие );
  • 1–3 класса иностранного языка (обычно французского, английского или немецкого) † ;
  • 1-2 классы Введение в компьютеры ‡ ;
  • 1 класс гражданского образования (предмет, обучающий всему, от личной гигиены до Конституции и нравов в обществе) ;
  • 1 класс религии † (по желанию; в соответствии с решением Конституционного суда Румынии от 2014 года родители (или законные опекуны) студентов (или студентов старше 18 лет), которые хотят изучать религию, должны подать заявление на этот курс. [27] До 2014 года) , все ученики были зачислены автоматически, если их родители не отказались [28], из-за высокого давления [29] ).
  • 1 класс музыкального образования ;
  • 2 класса физкультуры .
  • 1 класс по факультативному предмету (без аттестата)
  • График работы 22–30 часов.

Примечания:
† У этих предметов могут быть или не быть учителя, кроме основного учителя.
‡ По этим предметам почти всегда есть учителя, кроме основного.

Гимназия [ править ]

Классы меняются в конце 4-го класса, часто в зависимости от успеваемости. Во многих школах есть специальные классы (например, интенсивные классы английского языка или классы информатики, предлагающие еще один или два курса по этим предметам). Отбор в такие классы осуществляется на основе местных тестов. Оценка успеваемости учащихся также различается в начальных и гимназических циклах. Начиная с 5 - го класса, студенты имеют различный учитель ( Profesor ) для каждого субъекта. Кроме того, в каждом классе есть учитель, назначенный руководителем класса ( diriginte ), помимо преподавания своего обычного предмета. Дополнительную консультацию может предоставить специальный консультант ( consilier pe проблема de educationație - консультант по вопросам образования) или школьный психолог.

Расписание 8-го класса может включать до 30–32 часов в неделю или 6 часов в день, что делает его довольно интенсивным, например:

  • 4 класса математики (алгебра и геометрия);
  • 4 (5 в 5 классе) класса румынского языка и литературы ;
  • 2 (1 в 5, 6 и 7 класс) классах истории ;
  • 2 (1 в 5, 6 и 7 класс) классе по географии ;
  • 2 (1 в 5-м и 8-м классах) классы биологии ;
  • 1 класс «Введение в компьютеры» (по желанию);
  • 2 класса основного иностранного языка, обычно английского;
  • 2 класса второго иностранного языка, обычно французского или немецкого;
  • 2 класса физики (не в 5 классе);
  • 2 класса химии (не в 5-м и 6-м классах);
  • 1 класс латинского языка (не в 5-м и 6-м классах);
  • 1 класс искусства и музыки ;
  • 1 класс религии (по желанию; такая же ситуация, как и в начальной школе с учителями);
  • 1 класс гражданского образования ;
  • 1 класс технологического образования ;
  • 2 (1 в 8 классе) класс физкультуры .

Кроме того, школы могут добавить 1 или 2 предмета по своему выбору. Эта возможность породила интенсивные уроки английского языка или группы информатики, доступные только после специальных экзаменов в 5-м классе.

Учебная программа в начальной школе [ править ]

Есть до 15 обязательных предметов (обычно 8–13) и до 5 факультативных предметов (обычно 1 или 2). Однако, в отличие от Великобритании или Франции , эти факультативные предметы выбираются школой и навязываются учащимся - они известны как учебная программа, определяемая школой ( Curriculum la Decizia Școlii - CDȘ ), и обычно являются расширением обязательных предметов.

На время обучения в начальной школе каждый ученик должен взять с собой:

  • 8 лет по математике, румынскому языку, музыке, искусству и физическому воспитанию;
  • до 8 лет исповедания религии (обычно восточно-православные; принимаются также некоторые другие религии или конфессии, по желанию);
  • 5 лет географии и истории;
  • 6 лет на первом иностранном языке (обычно французском, английском или немецком);
  • 4 года на втором иностранном языке (обычно английском, французском, немецком, очень редко испанском, итальянском, русском или португальском);
  • 4 года гражданского образования;
  • 2 года естественных наук (без учета экологических знаний - 2 года);
  • 4 года биологии;
  • 3 года физики;
  • 2 года химии;
  • 1 год латинского языка;
  • 4 года ИТ (по желанию)

Средние школы [ править ]

Поступление в среднюю школу [ править ]

Национальный колледж Святого Саввы , одна из самых престижных школ Румынии.
Școala Superioară Comercială "Николае Кретцулеску", средняя школа со специализацией в области экономики.

В конце 8-го класса (обычно соответствующего возрасту 14 или 15 лет) все учащиеся сдают общенациональный тест под названием Evaluarea Națională (Национальный тест) и можно принимать только один раз, в июне. Предметы - румынский язык, литература и математика (а также язык школы для школ или классов этнических меньшинств и двуязычных школ). Во многих средних школах есть классы с углубленным изучением иностранного языка, например английского, французского, немецкого или испанского; Для них требуется экзамен, состоящий из двух частей (грамматика / словарный запас и разговорная речь). Проходной балл - 5 баллов за каждый экзамен. Итоговая оценка (также известная как вступительный балл) рассчитывается с учетом 20% среднего от всех годовых общих средних показателей, начиная с 5 года, а для остальных 80% баллов, полученных на национальном тесте (1-10 , 10 - наивысшая, без округления, точность 0,01). Экзаменационные оценки были публичными, а списки результатов размещались как в школах, так и вИнтернет до 2020 года, когда имена студентов были заменены кодами экзаменов. После 8-го класса ученики переходят на среднее образование, по крайней мере, на два года. В Румынии существуют различные типы профессиональных школ для учащихся, не имеющих достаточно высокого класса для поступления в академическую среднюю школу, поскольку первые два года среднего образования являются обязательными. В период с 2003 по 2010 год основным типом такого образования были школы ремесел и ремесел ( Școal de Arte și Meserii ), но они были упразднены. [30] Структура профессионального образования находится в процессе постоянного реформирования, пытаясь подключиться к рынку труда. [31]

Чтобы поступить в среднюю школу, ученик должен выбрать список средних школ, которые он или она желает посещать (на этот раз автоматическая регистрация не производится), на основе его оценки и вариантов, заполнив общенациональную форму . Национальная компьютерная система выполняет перераспределение, принимая во внимание студентов в порядке их предпочтений и их «вступительных оценок». Таким образом, человек со средним баллом 9,85 (это верхние 5% оценок) обязательно поступит в среднюю школу, которую он или она желает, в то время как человек со средним баллом 5,50 почти не имеет шансов посещать ведущую среднюю школу. Однако, основываясь на этой системе, последние средние поступления в некоторые престижные средние школы превышают 9,50 или 9,60.

В Румынии существует пять типов средних школ, позволяющих поступить в университеты, в зависимости от типа предлагаемого образования и их академической успеваемости. Все это позволяет получить аттестат об окончании средней школы, доступ к экзамену на степень бакалавра. и, следовательно, доступ к университетским исследованиям. В отличие от шведской или французской систем, выбор учебной программы средней школы не ограничивает выбор университетов. Например, выпускник факультета математики и компьютерного программирования (реального) национального колледжа может без проблем подать заявление на языковой факультет университета. Однако из-за преподаваемых предметов, качества образования и требований к поступлению в университеты могут возникать искусственные барьеры: например, выпускнику факультета гуманитарных и социальных наук будет очень сложно подать заявление на факультет математики в университете. Университет, потому что вступительный экзамен на это отделение университета требует знания математики., предмет, который не преподается в гуманитарных и социальных науках. Но нет никаких формальных ограничений: если этому студенту удастся понять математический анализ, он или она может подать заявку.

Зачисление в среднюю школу зависит от прохождения национального теста и участия в Национальном компьютеризированном перераспределении.

Обучение в средней школе длится четыре года, два из которых являются обязательными (9-й и 10-й год), два необязательных (11-й и 12-й год). Между 10 и 11 годами экзаменов нет. Существует также программа с более низкой частотой, рассчитанная на 5 лет для тех, кто хочет посещать среднюю школу после того, как бросил ее в более раннем возрасте.

Система среднего образования Румынии включает: [32]

  • Национальный колледж ( Colegiu Național ) - самые престижные средние школы в Румынии [33] , каждая из которых является частью хотя бы одной международной программы, такой как Cervantes, SOCRATES, Eurolikes и т. Д. Все они являются «теоретическими» (см. Ниже). Некоторым из них более 100 лет, и у них очень сильные образовательные традиции: Национальный колледж Святого Саввы в Бухаресте (1818 г.), Национальный колледж в Яссах (1828 г.), Национальный колледж Андрея Лагуны (Брашов) (1850 г.), Национальный колледж им. Георгия Лазэра. Колледж , Бухарест (1860 г.), Национальный колледж «Ион Лука Караджале» в Плоешти(1864), Михай Эминеску Национальный колледж, Яссы (1865), Михай Viteazul Национальный колледж, Бухарест (1865), Александри Национальный колледж, Галац (1867), Роман-Водэ Национальный колледж Роман (1872), Fraţii Buzeşti Национальный колледж Крайова (1882 г.), Национальный колледж Штефана чел Маре Сучава, Национальный колледж Костаче Негруцци , Яссы (1895 г.), Национальный колледж Мирчи чел Бэтрана в Констанце (1896 г.). Другие, более новые, национальные колледжи Tudor Vianu Национальный колледж компьютерных наук Бухареста, Эмиль Раковица Национальный колледж Ясса, Carol I Национальный колледж Крайова, Барб Ştirbei Национального колледж Кэлэраши ,Национальный колледж Михая Эминеску в Констанце , Национальный колледж компьютерных наук в Пятра-Нямце , Национальный колледж имени Георгия Вранчану Бакэу и др.
  • Liceu Teoretic (Стандартная средняя школа) - средняя школа, предлагающая одну или несколько доступных академических программ. Они очень распространены и сильно различаются по качеству и результатам. Обычно (но не всегда) они предлагают как настоящий (математика-информатика, естественные науки), так и уманский (языки, обществознание) разделы; или они могут быть специализированными (например, искусство, музыка, спорт).
  • Военный колледж ( Colegiu Militar ) - есть 3 средних школы, находящихся в ведении Министерства национальной обороны . Они считаются чрезвычайно строгими и юридически имеют тот же режим, что и армейские части, считаясь военными объектами, где все студенты являются членами армии и соблюдают армейские правила и положения, включая отключение света в 10 часов. Военные колледжи - это Colegiul Militar Liceal Mihai Viteazu в Алба-Юлии , Colegiul Militar Liceal Ștefan cel Mare в Кампулунг-Молдовенеск и Colegiul Militar Liceal Dimitrie Cantemir в Брезе .
  • Экономический колледж или технический колледж ( Colegiu Economic или Colegiu Tehnic ) - средняя школа с академической программой, основанной на услугах или техническом образовании и хорошими результатами. [33] Обычно достаточно 8.00.
  • Liceu Tehnologic - тип средней школы (обычно предлагающей академические программы в области технического образования или образования в сфере услуг). Некоторые из них считаются худшей альтернативой для получения диплома о среднем образовании и доступа к университету, в то время как другие пользуются большим уважением, поскольку они дают очень полезные и уважаемые дипломы и обеспечивают довольно высокое качество.
  • Învăţământul profesional-dual : тип 3-летней средней школы, ориентированной на профессиональное обучение и ученичество; После окончания этой школы студент может перейти в технологический вуз и получить его с дипломом бакалавра. [34] Такие школы посещает очень мало учеников, и родители часто относятся к ним скептически. [35]

Учебная программа в средней школе [ править ]

Каждый тип средней школы может бесплатно предлагать одну или несколько академических программ ( профильных ). Эти:

Теоретическая программа

  • Естественные науки - Profil Real («математика и компьютерное программирование» или «естественные науки») - это самая требовательная из всех академических программ и наиболее востребованная студентами, которые хотят получить степени, связанные с STEM. В год изучается 15 различных предметов, по 30–35 часов в неделю: например, математика в течение 4 лет (4–7 часов в неделю - математический анализ , тригонометрия и алгебра ), компьютерное программирование (4–8 часов в неделю - 4 года), два современных языки, такие как английский 2-6 часов в неделю и французский 2 часа в неделю, также 4 года, литература 3 часа в неделю 4 года, география и история (4 года, 1-2 часа в неделю) химия и физика (4 лет, по 2–4 часа в неделю каждый), Экономика , Философия ,Логика , Психология (1 год каждый - 4 года) и т. Д. Он разделен на два раздела, каждый из которых предлагает соответствующие классы: Интенсивная математика и компьютерное программирование - Mate-info, который предоставляет больше классов математики и компьютерного программирования (до 5 часов). в неделю каждый), и естественные науки - Științe ale naturii, расширяющие знания по биологии, химии и физике (до 3-4 часов в неделю каждый).
  • Гуманитарные науки - Профиль Умань («обществознание» или «филология») - 3 или 4 современных языка, 4 курса латыни или древнегреческого языка, литература (как румынская, так и иностранная), два года каждой из изучаемых социальных наук, больше истории и география, чем в случае реальных исследований. Эта программа по-прежнему требует более 30–35 часов в неделю. Гуманитарные классы иногда предусматривают интенсивное изучение иностранного языка (не менее 5 часов в неделю) наряду с изучением литературы, истории и географии соответствующей страны. Профили социальных наук будут предлагать обучение по экономике, логике, социологии, психологии и, наиболее интенсивно, по философии. Он также разделен на два раздела: Филология - Филология.который специализируется на литературе и латинском языке. Обучение математике предусмотрено в 9-10 классах (2 часа в неделю). Второй - «Социальные науки» - Științe sociale, в котором больше часов отведено таким предметам , как история, социология и психология. Обучение математике проводится в течение всех 4 классов средней школы (2 часа в неделю).

Как естественные, так и гуманитарные науки могут предлагать двуязычные программы (расширенные часы на втором языке), по результатам которых студенты получают диплом переводчика. Отделение математики и компьютерного программирования также может предоставить интенсивный курс программирования, который также заканчивается получением диплома. Однако они доступны не в каждой старшей школе (разные школы выбирают свои собственные программы), и большинство учеников выбирают старшую школу, исходя из того, какие классы они хотят посещать. У каждого студента есть шанс перейти на более высокий уровень образования независимо от выбранного профиля.

Технические программы - Profil tehnic даст квалификацию в технической области, такой как электрик, машинист промышленных машин, машинист поезда, механик и т. Д. Многие предметы имеют техническую основу (например, калибровка технических измерительных машин, локомотивная механика), а некоторые математика, физика и химия и почти никаких гуманитарных наук.

Природные ресурсы и программы защиты окружающей среды - Profil resurse naturale si protectia mediului , даст квалификацию в области сельского хозяйства, лесоводства, защиты окружающей среды, пищевой промышленности. Как и технические программы, он больше ориентирован на подготовку к работе и легче учится.

Профессиональные программы - Profil professionalaional дает квалификацию в нетехнической области, например воспитателя детского сада, помощника архитектора или педагога. Многие предметы основаны на гуманитарных науках, со спецификой, основанной на квалификации (например, преподавание), и почти без математики, физики или химии. Здесь сгруппированы художественные, музыкальные и дизайнерские вузы. Также включены средние школы, принадлежащие к религиозным культам. Обычно поступление в эти средние школы осуществляется путем сдачи специального экзамена помимо Национальных тестов по музыке или искусству.

Программы услуг и экономики - Profil Economic даст квалификацию в области услуг, например, экономического, туристического, коммерческого, административного оператора или официанта, шеф-повара. Предлагая довольно сбалансированную программу, похожую на настоящую теоретическую программу, но немного легче и дающую ценную квалификацию, эта программа очень востребована (уступая только реальной программе). Некоторые экономические вузы, такие как Colegiul Economic Virgil Madgearu (Бухарест), более академически ориентированы; в то время как другие уделяют больше внимания профессиональным специальностям.

Следующие формы средних школ (сегодня уже не существующие) не допускали поступление в университеты:

  • Школа ремесел и промыслов ( Școalǎ de Arte și Meserii ) - двухлетняя школа с низкой квалификацией, например, продавец, сварщик или строитель. В случае, если ученик хочет продолжить учебу в средней школе, он или она должны посетить специальный год между 2-м годом в Школе ремесел и ремесел и 11-м годом в старшей школе. Эти типы школ были упразднены в 2010 году [30].
  • Ученическая школа - двухгодичная школа, практически полностью основанная на ученичестве в компании, которая обычно также нанимает выпускников. Когда-то очень популярные, они были прекращены к 2009 году. В школах этого типа нет доступа к старшей школе.

Факультативные предметы либо навязываются учащимся школой, либо, в лучшем случае, учащимся разрешается выбирать пакет из двух или трех предметов на групповом уровне (не на индивидуальном уровне). Обычно факультативные предметы предоставляют дополнительные часы по самым сложным предметам посредством «расширений» и «классов развития». Некоторые средние школы могут предлагать уникальные классы (например, история кино). Кроме того, существует также большое количество специальностей. Студент может поступить, например, в национальный колледж, пройти обучение по реальной программе, специализируясь на математике-информатике.

Экзамен на степень бакалавра [ править ]

Основная статья: Румынский бакалавриат

Учащиеся средней школы, окончившие колледж, Liceu или Grup Școlar, должны сдать экзамен на национальный бакалавриат ( Examenul Național de Bacalaureat - в просторечии известный как бакалавр ). Несмотря на сходство названия с французским словом Baccalauréat , сходства мало. Bacalaureat содержит 2 или 3 устные экзамены и 4 или 5 письменных экзаменов, как правило , охватывает курс один с половиной недели в конце июня и в сентябре. Это централизованный национальный экзамен. Обычно экзаменационные листы доставляются в централизованный центр выставления оценок, иногда даже в другом городе, под охраной полиции (например, в 2001 году все экзамены из Брашова были отправлены вБрэила для маркировки). Руководители экзаменов (всегда учителя старших классов или профессора университетов) не могут преподавать в старшей школе или иметь какое-либо иное отношение к ней.

Шесть экзаменов:

  • Экзамен A / 1 ( Proba A / 1 ) - румынский язык и литература (устный экзамен) - кандидат выбирает предмет литературы наугад и предмет понимания текста , также произвольно. Кандидату дается 15 минут на «обдумывание» и 10 минут на то, чтобы ответить на вопросы перед тремя людьми. Экзамен публичный.
  • Экзамен C / 1 ( Proba C / 1 ) - язык обучения в школе, где обучение ведется на языке, отличном от румынского (обычно на языке этнической группы) - организован точно так же, как Экзамен A / 1. С / 1 сдают только те, кто преподает на другом языке, кроме румынского.
  • Экзамен B ( Proba B ) - иностранный язык (устный экзамен) - кандидату разрешается выбирать из английского, французского, немецкого, итальянского, испанского, португальского и русского языков. Выбор должен быть сделан при регистрации на экзамен (обычно в мае) и не может быть изменен. Кандидат наугад рисует одну тему с двумя вопросами (понимание прочитанного и устная речь), у него есть 15 минут на размышление, чтобы построить свои ответы, и 10 минут на ответ.
  • Экзамен A / 2 ( Proba A / 2 ) - румынский язык и литература (письменный экзамен) - обычно эссе на литературную тему (например, «Покажите особенности современного романа двадцатого века с примерами изучаемого произведения») и текст с 9 вопросами, основанными на тексте (например, «Найди метафору и оксюморон в тексте »или« Прокомментируйте следующий отрывок не более десяти строк »). За полчаса до начала экзамена министр образования рисует правильный вариант по телевидению с доставленными запечатанными конвертами с 20 или 25 экзаменационными работами. в экзаменационные комнаты и открывался перед студентами. Согласно закону, каждый студент должен получить экзаменационную работу, писать предметы на доске больше не разрешается. Экзамен C длился 2 часа в 2005, 2004 и 2003 годах и 3 часа давно с 2002 года.
  • Экзамен C / 2 ( Proba C / 2 ) - язык обучения в школе, где обучение ведется на другом языке, кроме румынского (обычно язык этнической группы) - письменный экзамен - организован точно так же, как экзамен A / 2.
  • Экзамен D ( Proba D ) - Обязательный предмет в зависимости от учебной программы с последующим в средней школе (письменный экзамен) - Это приводит к математике для тех , кто заканчивает реальное исследований , техническую или услуги программы или румынскую историю для А гуманных исследований или профессиональной программы. Однако сложность экзамена варьируется в зависимости от академической программы в старшей школе (например, кандидат, который был зачислен на реальную программу обучения в старшей школе, получит предмет по математике 1 - самые сложные математические предметы, включая алгебру, простое исчисление, тригонометрию. и геометрия, в то время как бывшие услугистудент получит предмет «Математика 2» - более простой предмет, включающий только алгебру и простое исчисление). В отличие от западных экзаменов, калькуляторы , логарифмические линейки или любая другая помощь запрещены. Экзамен D длится 3 часа.
  • Экзамен E ( Проба E ) - предмет по выбору кандидата из областей, которые считаются основной частью академической программы в старшей школе (письменный экзамен) - это дает студенту больший выбор в зависимости от завершенной академической программы. Например, настоящий ученик может выбирать из физики , компьютерного программирования, химии (ученик может выбирать между органической и неорганической химией) и биологии (ученик может выбирать между биологией, преподаваемой в первые 2 года старшей школы или последние 2 года. лет), а студент-техник / механик железной дороги может выбрать физику, механические инструменты и машины, технические инструменты и меры илиЖелезнодорожное обслуживание, пока человек изучает / языки, может выбирать из географии , экономики , психологии , философии и логики . Применяются те же правила, что и в случае экзамена D, за одним исключением - студенты, выбирающие базовый учет (программа услуг), могут использовать учетную запись, описывающую функции каждой учетной записи.

За исключением языковых экзаменов, предметы предоставляются на любом языке, выбранном кандидатом (запросы могут быть сделаны «на месте» для ряда языков - венгерский, немецкий и румынский предметы доступны во всех средних школах по всей стране, с другими языками. в регионах, где говорят на соответствующем языке, в то время как для других языков запрос должен быть подан вместе с регистрационной формой, за два месяца до этого). Также может быть предоставлен шрифт Брайля .

Каждый экзамен ( Proba ) оценивается от 1 до 10, где 10 - лучший результат, с использованием двух десятичных знаков для письменных экзаменов (например, 9,44 или 9,14 - допустимая оценка) и целого числа для устного экзамена. Каждый экзамен корректируется и оценивается двумя отдельными корректорами (компьютеры не используются, поскольку это не стандартизованный тест), согласовывая оценку на основе общенациональных правил. Общая оценка для бакалавра - это среднее арифметическое шести или восьми полученных оценок (точность 0,01). Чтобы сдать экзамен, студент должен получить средний балл не менее 6,00 и не менее 5,00 на каждом отдельном экзамене. Студент, набравший идеальную 10 баллов, будет награжден особыми наградами ( Absolvent cu Merite Deosebite), денежная премия от правительства и в последние несколько лет бесплатное посещение двух крупнейших музыкальных фестивалей страны ( Untold Festival и Neversea Festival). В июле 2018 года 132 кандидата из 123 619 получили наивысшую оценку 10 (0,11%), а 86,162 (69,70%) студентов сдали бакалавриат. [36] В случае неудачи ( респины), студенту разрешается пересдавать только те экзамены, которые он провалил, пока ему не удастся окончить школу, но не более 5 раз. Сентябрьская сессия проводится специально для тех, кто не прошел июньскую / июльскую сессию или для тех, кто не может присутствовать на экзамене летом. Если учащийся не доволен полученной оценкой, он может оспорить ее в течение 24 часов после получения своей оценки. В случае успешной сдачи, в отличие от большинства выпускных экзаменов средней школы, он или она не может пересдать его (хотя в Румынии это имеет меньшее значение, чем в Соединенных Штатах или Германии ).

Степень бакалавра является обязательным требованием при поступлении в университет, потому что технически без его сдачи студент не является выпускником средней школы. Однако важность фактического балла при поступлении варьируется в зависимости от университета, при этом его актуальность минимальна для университетов, требующих отдельного вступительного экзамена.

Студенческая жизнь в румынских школах [ править ]

В Румынии существуют большие различия между сельскими и городскими районами в отношении возможностей получения образования. Они начинаются на раннем этапе: в то время как предложение дошкольного образования довольно богато в больших городах, включая государственные детские сады, а также различные типы частных детских садов, в сельской местности дело обстоит иначе. Во многих деревнях есть импровизированные помещения, в очень плохих условиях, и они страдают от нехватки учителей. [37] [38] Жизнь в городской школе сильно отличается от жизни в сельской школе. Городские школы намного больше, и обычно в них обучается более 100 или 200 учеников в год, научные лаборатории и хорошо оснащенные компьютерные классы, клубы по разным интересам ( математика , кино, искусство или драма), ассистентов и психологов, логопедов и академических программ для одаренных студентов. Напротив, сельские школы, как правило, крошечные, а некоторые из них находятся в деревнях, обеспечивая только 4-летнее образование (остальное предлагается в соседней более крупной деревне), имея только одного учителя на всех учеников (обычно до 10 учеников в целом) - ситуация почти идентичный тому, который существовал на рубеже 20-го века. Транспорт в школу и из школы почти никогда не предоставляется, а в крайних случаях в отдаленных деревнях ученики в возрасте шести лет должны идти пешком до школы на расстояние до 10 км, если нет автобуса или поезда. Только с 2003 года было введено очень ограниченное транспортное обслуживание в сельской местности (желтый школьный микроавтобус с колокольчиком - microbuzul școlar galben cu clopoel). Общественный транспорт для всех студентов теоретически бесплатный, но,из-за очень неудобной системы студенты в конечном итоге платят половину цены за абонемент. Студенты также платят половину стоимости на всех пригородных поездах, которыми управляетCăile Ferate Române .

Большинство школ следуют традиции смены школы (изначально это было сделано из-за нехватки места, но теперь это традиция). Таким образом, учеба в некоторых группах (обычно с I по IV и VIII классы) начинается в 7:30 или 8:00 и заканчивается в 12: 00–14: 30, в то время как для других групп (классы V – VII) начало в 11: 00–14: 30. 13:30 и окончание 17: 00–19: 30. Обычно занятие длится 50 минут, после чего следует 10-минутный перерыв (а иногда и один 20-минутный перерыв). С ноября по март некоторые школы сокращают занятия до 45 минут и перерывы до 5 минут из опасения, что 6:30 или 7:30 вечера - слишком поздно и слишком опасно, чтобы уходить из школы в темное время суток. Школьные дни с понедельника по пятницу.

В школах обычно не подают обед, хотя в последние годы были введены внеклассные программы, которые могут включать обед. Существуют также частные внешкольные программы в городских районах.

Как городские, так и сельские школы могут организовывать клубы, но это остается на усмотрение учителей. Танцевальные клубы, спортивные школы, традиции и рассказывание историй, драма, музыка, прикладная физика или химия и даже математические клубы популярны, в зависимости от организации учителей. Однако участие в этих клубах не будет упомянуто ни в каком дипломе или сертификате и не обязательно. Существуют соревнования между школами, а также общенациональные академические соревнования (известные как олимпиады - олимпиады).) используются для продвижения лучших студентов. Эти конкурсы очень популярны, поскольку они приносят много преимуществ учащимся, участвующим в них (например, возможность законно пропускать школу на более длительный период времени без наказания, более легкая оценка по всем другим предметам, иное, лучшее отношение со стороны учителей, бесплатные поездки и каникулы, лучшая подготовка к выпускным экзаменам - поскольку они структурированы как экзамен) с участием целых классов в нижней фазе таких конкурсов. Кроме того, многие учителя физкультуры организуют очные соревнования и однодневные поездки в горы. Другие учителя также обычно организуют такие поездки и даже целые каникулы летом - лагеря ( табере) - это румынская школьная традиция. Однако полевые или исследовательские поездки не являются обычным явлением (одна или две в год) и обычно представляют собой посещение музеев или поездки в естественные места обитания различных животных или растений для сбора информации для школьного проекта.

Как указано выше, большинство средних школ находится в городских районах; из-за этого многие сельские школьники, которым приходится добираться до школы, в конечном итоге бросают школу. [39] [40]

Большинство правил и положений начальной школы применимы и к средним школам. Униформа - это местный вопрос, в соответствии с политикой каждой школы. В некоторых средних школах есть форма, и если она есть, то она используется только в особых случаях (например, на праздниках, конференциях, спортивных соревнованиях и т. Д.). Во многих средних школах есть собственные радиостанции, ежемесячные или двухгодичные журналы и т. Д.

В отличие от начальной школы, здесь нет четких правил выставления оценок. Это означает, что обычно средние оценки не сопоставимы между школами или даже между разными учителями в одной школе. Коммуникация между учениками и учителями минимальна. Обычно учащиеся не имеют полномочий принимать решения по управлению своей средней школой, а школьные советы редки. Все управленческие решения принимаются одним из руководителей ( Директором ). Обычно в каждой средней школе есть как минимум два директора.

Школьная форма не является обязательной в Румынии. Однако каждой школе разрешено устанавливать свой собственный дресс-код, который может включать униформу. Такие решения необходимо принимать вместе с родителями. Обычно чем моложе ученики, тем больше вероятность, что от них потребуют носить форму. Таким образом, в большинстве начальных школ (от подготовительного до четвертого класса) есть форма. В последние годы школьная форма стала более распространенной для средних школ, и даже в некоторых средних школах она была введена. Школьная форма чаще встречается в городских районах. Школьная форма неоднозначна. [41]Критики утверждают, что некоторые родители не могут себе это позволить, что некоторые школы отправляют детей домой или снижают их оценки, если они не подчиняются (эта практика признана незаконной), или что между администрацией школы и производителями одежды заключаются незаконные соглашения. В правилах 2018 года прямо говорится, что дети не могут быть наказаны или лишены доступа к образованию за то, что они не носят униформу. [42]

Высшее образование [ править ]

Смотрите также: Список университетов в Румынии
Бухарестский университет

В Румынии высшее образование предоставляется университетами, институтами, академиями, высшими учебными заведениями и другими аналогичными учреждениями, вместе именуемыми высшими учебными заведениями (ВУЗы) или университетами. ВУЗы могут быть государственными или частными; они некоммерческие, аполитичные по своей природе и ориентированы на общественные интересы. [32] В Румынии есть центральное правительственное учреждение, которое разрешает и утверждает образовательные учреждения. Министерство образования Румынии является национальным институтом , к которому все высшие учебные заведения ищут руководства и доклад. [32]

Имеется 56 аккредитованных государственных учреждений и 41 частное (по состоянию на 2016 год). [43] Университеты делятся на три уровня:

  • Университеты, специализирующиеся на образовании;
  • Университеты, специализирующиеся на образовании и научных исследованиях, и университеты, специализирующиеся на образовании и искусстве;
  • Университеты с передовыми исследованиями и образованием.

Основываясь на этой классификации, Министерство образования опубликовало подробный рейтинг румынских университетов. Некоторые из самых известных румынских университетов также являются старейшими современными румынскими университетами:

  • Университет Яссы (Университет Александру Иоана Кузы) (1860 г.)
  • Бухарестский университет (1864)
  • Клужский университет (университет Бабеш-Бойяи) (1919)

Румыния следует Болонской схеме, и большая часть ее программ высшего образования состоит из трех циклов: трехлетняя степень бакалавра, затем двухлетняя степень магистра и трехлетняя докторская степень. [32] Однако для завершения некоторых программ требуется больше времени, например, программ в инженерных областях (четырехлетние программы), или некоторые степени бакалавра и магистра объединены в уникальную шестилетнюю программу (медицина и архитектура). Магистерские программы являются обязательным условием для поступления на программы PhD. Профессиональным образованием занимаются послесредние школы с программами продолжительностью два года.

Вся система основана на Европейской системе перевода и накопления кредитов (ECTS). Поскольку многоцелевые программы недоступны в румынских университетах, студенту, желающему специализироваться в нескольких областях обучения, разрешается одновременно посещать несколько университетов в качестве студента дневной формы обучения. [32] Аккредитация и сертификация дипломов находится в руках Национального центра сертификации и эквивалентности дипломов, Главная | CNRED и ARACIS , Румынское агентство по обеспечению качества высшего образования, работу которых координирует Министерство образования.

В 2016 году 531 586 студентов были зачислены в 97 румынских университетов во всех трех циклах, из которых 464 642 обучались в государственных учреждениях. 76,3% студентов были зачислены на первый цикл (уровень бакалавриата), 20,1% - на второй цикл (уровень магистра) и 3,6% - на третий цикл (докторантура). [43]

Румынские университеты исторически считались одними из лучших в Восточной Европе и привлекали иностранных студентов, особенно в области медицины и технологий. Иностранные студенты составили 27 510 человек (5,1% от общего числа учащихся, по состоянию на 2016 год). [43]

Университеты имеют полную автономию , в отличие от доуниверситетского сегмента. Каждый университет волен решать все, от своего руководства до организации занятий. Более того, многие университеты передают эту автономию каждому факультету.

Министерство образования создало Национальное управление научных исследований (Authoritatea Națională pentru Cercetare Științifică). Это агентство возникло из конкретных требований, направленных на содействие развитию общества, основанного на знаниях. Как и в других странах Восточной Европы, румынская система высшего образования претерпела серьезные преобразования после 1990 года, чтобы адаптировать национальную систему образования к требованиям Европейского Союза.

Прием [ править ]

Процесс приема оставлен на усмотрение университетов, и с 2007 года интегрированной схемы приема не существует. Некоторые университеты проводят «вступительные экзамены» по предмету средней школы, который лучше всего соответствует обучению, предлагаемому университетом. Другие, однако, из-за недостаточной актуальности системы начали внедрять другую схему, основанную на эссе, собеседованиях и оценках деятельности. Это было сделано потому, что в большинстве случаев тесты, особенно тесты с несколькими вариантами ответов, предлагали лишь поверхностную оценку и ограниченное представление о фактической успеваемости учащихся.

Международные программы [ править ]

Профессора пытались адаптировать учебные программы к программам своих коллег из Северной Америки или Западной Европы. После 1990 года Румыния начала множество проектов под надзором стран Европейского Союза, а также в сотрудничестве с США, получив некоторые проекты и стипендии.

Основная цель страны - адаптироваться к европейской системе высшего образования. Особенно заметными были усилия по признанию их академических дипломов другими европейскими странами и по разработке таких международных программ, как: Tempus, CEEPUS, Socrates / Erasmus, Copernicus, Monet и eLearn. В США были разработаны программы Фулбрайта.

Темпус - это программа сотрудничества в области высшего образования, начатая между странами-членами ЕС и странами-партнерами. Есть четыре подпрограммы (Темпус I, Темпус II, Темпус II-бис и Темпус III в период с 2000 по 2006 год). Темпус III на самом деле является залогом сотрудничества в области высшего образования, который предусматривает углубление сотрудничества в области высшего образования, укрепление всей структуры отношений, существующих между народами Европы, выявление общих культурных ценностей. Программа позволяет осуществлять плодотворный обмен мнениями и способствует многонациональной деятельности в научной, культурной, художественной, экономической и социальной сферах.

В частности, программа Tempus преследует цель создания консорциумов. Консорциум реализует совместные европейские проекты с четким набором целей, частично финансируемых этой программой, на максимальный срок в три года. Развитие рассматривается мелкими шагами, успешными небольшими проектами. Темпус также предоставляет преподавателям гранты на индивидуальную мобильность (IMG), чтобы помочь им улучшить свою деятельность. Кроме того, неправительственные организации, коммерческие компании, отрасли и государственные органы могут получить финансовую помощь от Tempus. CEEPUS, Центральноевропейская программа обмена для университетских исследований, была основана в 1994 году странами-кандидатами из ЕС и ЕС. Программа предоставляет гранты для студентов, выпускников и преподавателей университетов, участвующих в интенсивных курсах, нетворкингах и экскурсиях.Проект eLearn разрабатывается европейскими странами, чтобы ускорить и поделиться своими стратегиями в области электронного обучения. Monet - это проект, целью которого является содействие внедрению исследований европейской интеграции в университетах. Термин «исследования европейской интеграции» означает создание Европейского сообщества и связанных с ним институциональных, правовых, политических, экономических и социальных изменений. Проект нацелен на дисциплины, в которых развитие сообщества становится все более важной частью изучаемого предмета, т. Е.под этим понимается создание Европейского сообщества и связанных с ним институциональных, правовых, политических, экономических и социальных событий. Проект нацелен на дисциплины, в которых развитие сообщества становится все более важной частью изучаемого предмета, т. Е.под этим понимается создание Европейского сообщества и связанных с ним институциональных, правовых, политических, экономических и социальных событий. Проект нацелен на дисциплины, в которых развитие сообщества становится все более важной частью изучаемого предмета, т. Е.

  • Закон Сообщества
  • Европейская экономическая интеграция
  • Европейская политическая интеграция
  • История европейского строительного процесса

Программа Erasmus Mundus - это программа сотрудничества, направленная на поддержку высококачественных европейских магистерских курсов. Эти курсы предназначены для обучения в аспирантуре европейских университетов. Он нацелен на другую характеристику, образовательную мобильность, через проекты, которые пытаются создать консорциумы для интегрированных курсов как минимум трех университетов как минимум в трех разных европейских странах, что приводит к двойному, множественному или совместному признанию диплома.

Международное подтверждение исследований и степеней [ править ]

Смотрите также: Подтверждение иностранных исследований и ученых степеней

В Нидерландах [ править ]

Нидерланды приняли с 1 мая 2008 г. статьи II.2, IX.2 и XI.5 Лиссабонской конвенции о признании квалификаций, касающихся высшего образования в Европейском регионе. [44] Обычно румынские университетские дипломы (точнее, лицензии, полученные после четырех / пяти лет обучения в университете, до применения Болонского процесса), присваиваются в Нидерландах либо на звание baccalaureus (bc.) [45], либо на ingenieur. (ing.), [46], которые характерны для голландского высшего профессионального образования (называемого HBO). [47] Но есть случаи, когда такие титулы, как местер (мистер) [48] и докторандус (доктора), [49]специально для голландских исследовательских университетов (называемых WO), были предоставлены на основании румынских лицензионных дипломов (четыре / пять лет в качестве номинальной продолжительности обучения). В этом отношении предрассудком является то, что нужно было проводить углубленное исследование в румынском университете [50].чтобы получить голландские титулы, такие как drs. и г-н. В голландской системе образования после Болоньи титул mr. был заменен на степень LLM и титул drs. был заменен на и равен по значению степеням MA или MSc. Согласно голландскому законодательству (WHW статья 7.23, параграф 3), Dienst Uitvoering Onderwijs, служба голландского департамента образования, ранее называвшаяся Informatie Beheer Groep, дает разрешение на ношение признанного голландского титула владельцам иностранных дипломы об окончании признаны [51] образовательные учреждения, при условии, что в Нидерландах существуют аналогичные факультеты и учебная программа и что нет существенных различий между двумя образовательными траекториями (относящимися как к высшему образованию, так и к образованию, которое обычно предшествует ему в стране происхождения).

ФЕАНИ [ править ]

Европейская федерация национальных инженерных ассоциаций (FEANI) предоставляет титул европейского инженер (Eur. Ing.) [52] через румынский член ( Генеральную ассоциацию инженеров в Румынии , AGIR) [53] члены AGIR, закончивших факультет признан от FEANI и как минимум два года инженерной деятельности.

Социальная вовлеченность [ править ]

После 1990 года университеты были первым видом учебных заведений, начавших реформы по демократизации образования. Они достигли автономии - невозможной цели при социалистическом режиме . Студенты были очень активной социальной категорией, участвовавшей в социальных протестах в 1956, 1968, 1987 и 1989 годах. После 1990 года они организовали очень радикальную наступательную кампанию, направленную против коммунистических политиков. Движение на Университетской площади началось с того, что в районе Бухарестского университета эти студенты провозгласили «коммунистическую зону, свободную от коммунизма», установили палатки вокруг этого района и более 40 дней протестовали, требуя отстранения коммунистических государственных деятелей от общественных функций. Кроме того, они требовали автономии СМИ.

Однако движения румынских студентов были образцом для других соседних стран. Например, болгарские студенты заключили союз с профсоюзными синдикатами и протестовали марафонскими демонстрациями и забастовками. Разница в том, что их профсоюзные синдикаты были сильными союзниками студентов. Кроме того, их движение было менее радикальным, но более мощным и реалистичным. В этом случае удалось уволить некоторых коммунистических лидеров. В Украине социальные движения с конца 2004 г. против фальсификации результатов выборов имели такую ​​же структуру.

Общая оценка [ править ]

Уровень неграмотности по округам (2011 г.). Более светлые цвета указывают на очень высокий уровень грамотности , а более темные цвета указывают на более высокий уровень неграмотности. В среднем по стране 1,22%.
Смотрите также: Грамотность в Румынии

В 2015 году уровень грамотности взрослого населения Румынии составлял 98,8%. [54] В 2004 году общий валовой коэффициент охвата начальным, средним и высшим образованием составлял 75% (52-е место в мире) [55]

Согласно престижному QS World University Rankings , в 2012 году, четыре румынских университетов были включены в Топе 700 университетов мира (601+ группы): Куза университет , Babes-Боляйте , Бухарестский университет и Западный Университет Тимишоары . [56] [57]

Положение сельского образования [ править ]

По данным организации « Спасите детей», сельское население испытывает значительные трудности, и многие сельские дети серьезно страдают от права на образование - около 16% детей в возрасте 7–10 лет и 25% детей в возрасте 11–14 лет из сельской местности не посещают школу. . [58] Ситуация становится еще хуже после восьмого класса (последний класс средней школысоответствует возрасту 14-15 лет), потому что дети должны сменить школу, чтобы перейти в среднюю школу, а во многих деревнях нет средних школ, и поэтому родители должны принять меры для своих детей, чтобы добраться до ближайшего населенного пункта или чтобы ребенок переехал туда, что сложно, и в результате многие дети бросают школу (несмотря на то, что образование является обязательным до двенадцатого класса). Согласно одному исследованию, треть сельских школьников заявили, что планируют бросить школу после восьмого класса. [59]

Религиозное образование [ править ]

Основная статья: Религиозное образование в Румынии

Преподавание религии в школах является спорным вопросом в Румынии, и это политическая тема, регулярно обсуждаемая в публичном пространстве. По этому поводу высказывались различные политики (в частности, Ремус Чернеа ) или неправительственные организации. В 2014 году Конституционный суд Румынии постановил , что родители (или опекуны) студентов (или студентов старше 18 лет) , которые хотят изучать религию , должны подать неавтоматического в применении для этого класса. [60] До 2014 года все учащиеся зачислялись автоматически, за исключением случаев, когда их родители отказывались от обучения, так как давление было высоким. Также ведутся споры о том, следует ли преподавать религию на основе конфессии или на основе истории религии . [61]Другой вопрос заключается в том, должны ли дети в возрасте 14-17 лет (которые имеют ограниченную правоспособность по румынскому законодательству ) выбирать сами, изучать ли религию, или их родители должны принимать решение. [62]

Учеба за границей [ править ]

После падения коммунизма тенденция учиться за границей вернулась. Число молодых людей, обучающихся за границей, постоянно увеличивается: около 50 000 молодых людей обучаются в университетах зарубежных стран. Это способствует эмиграции и утечке мозгов из страны. [63]

Финансирование [ править ]

Среднее образование в Румынии недофинансируется. Родители обычно вносят около 100 леев на учащегося в год в качестве «фонда класса» (румынский: «fondul clasei»), который используется для покупки мела и т. Д. [64] (по другим оценкам от 40 до 450 леев [65] ) , составляющие около 70 миллионов евро в год для всей страны, в настоящее время являются незаконными. [64]

См. Также [ править ]

  • Список университетов в Румынии
  • Список средних школ в Румынии
  • Болонский процесс
  • Профессионально-техническое образование

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Статья 32 - Dreptul la învățătură" . Constituția României .
  2. ^ "Мисиуне" . edu.ro . Архивировано из оригинала на 2016-02-08.
  3. ^ "Отчет команды ИМО" . Архивировано из оригинала на 2008-02-20 . Проверено 5 марта 2008 .
  4. ^ «Мозги Румынии занимают первое место в Европе, 10-е место в мире после математической олимпиады» (на румынском языке). romania-insider.com. 16 июля 2012 г. Архивировано 18 июля 2012 г.
  5. ^ «Румынские школьники выиграли четыре медали, две золотые, на Европейской математической олимпиаде девочек» . business-review.eu. 16 апреля 2014 г. Архивировано 9 апреля 2015 г.
  6. ^ "Румынские студенты выиграли 32 медали на МЕЖДУНАРОДНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ олимпиаде SEEMOUS" . AGERPRES . 11 марта 2014 г. Архивировано 8 апреля 2015 г.
  7. ^ Матей Казаку, România Interbelică , ISBN 973-858-817-0 , стр.46 
  8. ^ " " Plăcerile "colii в коммунизме. Cum era viața cu manuale unice, uniformă required obligi muncă patriotică pe câmp" . Adevarul.ro . Проверено 9 января 2017 .
  9. ^ "EXCLUSIV Cum arată Abecedarul care nu a mai ajuns la elevi" . Adevarul.ro . Проверено 9 января 2017 .
  10. ^ "Единичный школьный педагог, преподавательский состав, местный житель" . INSSE . Архивировано из оригинала на 2016-10-18 . Проверено 1 февраля 2016 .
  11. ^ "Câte biserici și câte școli sunt в România: După Revoluție, s-au construit cinci biserici pentru fiecare coală nouă" . Медиафакс . 19 апреля 2013 г.
  12. ^ "Peste trei milioane de elevi încep astăzi școala. Un sfert dintre unitățile de învățământ nu sunt pregătite să-i primească" . Digi24 . 16 сентября 2013 г.
  13. ^ "Anul 1948 şi învăţământul românesc" (PDF) . Cercetare-memorialulrevolutiei1989.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  14. ^ "NVMÂNTUL OBLIGATORIU DE 10 ANI: Condiţii de implementation, rezultate şi măsuri corective" (PDF) . Nou2.ise.ro . Архивировано из оригинального (PDF) 22 декабря 2014 года . Проверено 2 октября 2017 года .
  15. ^ Системы, Индако. "Legea nr. 268/2003 pentru modificarea și completetarea Legii învățământului nr. 84/1995" . Lege5.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  16. ^ "Harta analfabetismului в România" . Analizeeconomice.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  17. ^ "Legea educationației naționale nr. 1/2011 актуализировано в 2017 г." . Lege5.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  18. ^ OFIŢERU, Андреа. "Clasa IX-a rămâne la liceu" . Gandul.info . Проверено 2 октября 2017 года .
  19. ^ "Clasa pregătitoare, обязательный din septembrie. Ce vor învăţa copiii şi cum vor fi evaluaţi" . Mediafax.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  20. ^ a b "14 ani de școală Obligatoriu începând din toamnă! Reguli pentru înscrierea la clasa pregătitoare" . BitTV.Info (на румынском языке). 4 июля 2020 г. Архивировано 12 октября 2020 г.
  21. ^ a b "Ministrul Educaiei: Grupa mare la grădiniță devine Obligatorie. Altminteri nu mai poți fi înscris la pregătitoare" . EduPedu (на румынском языке). 10 мая 2020. Архивировано 28 сентября 2020 года.
  22. ^ a b «Clasa pregătitoare, обязательное условие din septembrie. Ce vor învăța copiii și cum vor fi evaluați» . Медиафакс . 22 января 2012 г.
  23. ^ a b «Legea Educatiei nationale nr. 1/2011, актуализированный в 2017 г. - Lege5 Online» . Lege5.ro . 2016-12-20. Архивировано из оригинала на 2017-01-21 . Проверено 9 января 2017 .
  24. ^ "La clasele pregătitoare nu vor preda cadre didactice debutante" . Mediafax.ro . Проверено 9 января 2017 .
  25. ^ http://www.1stweb.cz . «Деревенские детские сады Румынии борются за выживание - Transitions Online» . Tol.org . Проверено 9 января 2017 .
  26. ^ "ANEXA la ordinul MECS nr. 4496 / 13.07.2015 privind structura anului școlar 2015-2016" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 23 февраля 2016 года . Проверено 1 февраля 2016 .
  27. ^ "Religia nu mai este Obligatorie in scoala. Biserica Ortodoxa primeste o lovitura de la Curtea конституциональная: Parintii care vor sa isi inscrie copiii la materia Religie trebuie sa depuna o cerere - Esential" . HotNews.ro . Проверено 9 января 2017 .
  28. ^ "Legea Educatiei Nationale" . edu.ro . Архивировано из оригинала на 2016-01-28.
  29. ^ Pantazi, Raluca (17 февраля 2015). "Ministerul Educatiei se razgandeste - Ora de Religie devine optionala pentru elevi din martie. Сорин Симпеану: Parintii care vor ora de Religie pentru copiii lor depun cerere pana pe 6 martie, pentru anul scolar in curs" . HotNews.ro .
  30. ^ a b ВЕРГУ, Мелания МАНДАС. "Şcolile de artă şi meserii sunt desfiinţate" . Gandul.info . Проверено 2 октября 2017 года .
  31. ^ "Proiectul de lege invatamantul profesional-dual, in dezbatere publica: Operatoriiconomi care incheie contract de parteneriat cu scolile vor beneficia de fascati fiscale" . Hotnews.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  32. ^ a b c d e Румынская система образования на fulbright.ro
  33. ^ a b Indaco Systems. "Metodologia de acordare a titlului de Colegiu national / Colegiu unitatilor de invatamant preuniversitar, din 20.05.2013 - Lege5 Online" . Lege5.ro . Архивировано из оригинала на 2017-10-19 . Проверено 9 января 2017 .
  34. ^ https://adevarul.ro/educatie/scoala/se-startul-admiterii-invatamantul-profesional-dual-avantaje-conditii-calendarul-examenul-1_5b2142efdf52022f751e78d6/index.html
  35. ^ "Ce avantaje являются învățământul dual" . www.digi24.ro .
  36. ^ "Rezultatele Finale Bac 2018, dupa contestatii, au fost publicate pe Edu.ro" . 2018-07-09.
  37. ^ "Două grădiniţe în sate diferite, o singură Educatoare" . Digi24.ro . Проверено 9 января 2017 .
  38. ^ "Copiii dintr-un sat dambovitean merg la gradinita intr-un container. Parintii se tem ca micutii se vor imbolnavi" . Стирилепротв.ро . Проверено 9 января 2017 .
  39. ^ Мариан spune (2016-07-21). «Îngrijorător! Elevii de liceu din mediul сельский абандонеазă școală pentru că nu pot suporta costurile navetei» . BotosaniNews.ro . Проверено 9 января 2017 .
  40. ^ "Предотвращение рекламы ЮНИСЕФ: 1 din 5 tineri de liceu nu merge la scoala. Copiii de la sate au un risc cu aproape 40% mai mare sa abandoneze scoala sau sa ramana Repetenti, fata cei de la oras - Esential" . HotNews.ro . Проверено 9 января 2017 .
  41. ^ "Scandalul uniformelor scolarecontina. Scolile nu au dreptul de ai trimite acasa pelevii care nu poarta uniforma" . www.portalinvatamant.ro .
  42. ^ https://adevarul.ro/educatie/scoala/2018-elevi-fara-telefoane-dar-uniforme-1_5a5653c5df52022f75601502/index.html
  43. ^ a b c "Care sunt cele mai importante center university din România după numărul de studenți" .
  44. ^ "Список заявлений, сделанных в отношении договора № 165" . Conventions.coe.int . Проверено 4 января 2013 .
  45. ^ Аналогично степени бакалавра ..., кроме бакалавриата, бакалавра, бакалавра права и бакалавра наук.
  46. ^ Ingenieur (инг.) Отличается от ingenieur (ир.): Ing. это название HBO (похоже на степень BEng), а ir. является титулом WO (аналогично степени MSc).
  47. ^ "EP-Nuffic" (PDF) . Nuffic.nl (на голландском). 2016-12-13 . Проверено 9 января 2017 . [ постоянная мертвая ссылка ]
  48. ^ "Гронинген: 5 декабря 2007: Kenmerk KS / D & L / 4406/07" . Members.home.nl . Архивировано из оригинала (JPG) 25 марта 2016 года . Проверено 9 января 2017 .
  49. ^ "Гронинген: 1 сентября 2008: Kenmerk KS / D & L / 22553/07" . Members.home.nl . Архивировано из оригинала (JPG) 25 марта 2016 года . Проверено 9 января 2017 .
  50. ^ Неофициально называется «Мастер»; неофициально, поскольку это предварительная Болонская договоренность.
  51. ^ Т.е. признаны в своей стране.
  52. ^ "Eur Ing Title" . Feani.org. 2005-09-07. Архивировано из оригинала на 2013-02-14 . Проверено 4 января 2013 .
  53. ^ "Asociatia Generala Inginerilor в Румынии" . Agir.ro . Проверено 4 января 2013 .
  54. ^ "The World Factbook - Центральное разведывательное управление" . Cia.gov . Проверено 2 октября 2017 года .
  55. ^ "Отчет ООН о человеческом развитии 2006" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 2 февраля 2007 года.
  56. ^ "Мировой рейтинг университетов QS" . topuniversities.com. 7 декабря 2012 г.
  57. ^ "Cele mai bune Universități din lume. Patru Universități românești sunt printre primele 700" (на румынском языке). Адевэрул. 11 сентября 2012 г.
  58. ^ "Salvați Copiii: Peste 16% dintre copiii din mediul village, între 7 și 10 ani, nu merg la coală" . Jurnalul.ro . 2016-10-05. Архивировано из оригинала на 2017-02-13 . Проверено 9 января 2017 .
  59. ^ "Elevii din mediul сельский vor să renunțe la școală după clasa a opta | Stiriletvr.ro - Site-ul de stiri al TVR" . Stiri.tvr.ro . Проверено 9 января 2017 .
  60. ^ "Religia nu mai este Obligatorie in scoala. Biserica Ortodoxa primeste o lovitura de la Curtea конституциональная: Parintii care vor sa isi inscrie copiii la materia Religie trebuie sa depuna o cerere" . Hotnews.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  61. ^ "De ce fac elevii români Religia şi nu Istoria Religiilor. Precizările halucinante ale Ministerului Educaţiei: Nu pot asimila noţiuni de doctrină Religioasă" . Adevarul.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  62. ^ "ПРОЕКТ: Elevii Care au împlinit vârsta de 14 ani să decidă singuri în privinţa orei de Relieie" . Mediafax.ro . Проверено 2 октября 2017 года .
  63. ^ "50 000 студий по уходу за факультативными линиями с постоянным числовым значением. Уход за солнцем, исходящий от креста, так и по уходу за загаром, уходящий за финансами из Румынии, по уходу за студентами в Румынии - Esential" . HotNews.ro . 1989-12-22 . Проверено 9 января 2017 .
  64. ^ a b Стойка, Михаэла. "De ce ar trebui legalizat fondul clasei" . Gandul.info . Проверено 9 января 2017 .
  65. ^ "De-a v-ați ascunselea cu fondul clasei • GAZETA de SUD" . Gds.ro . 2013-09-23 . Проверено 9 января 2017 .

Внешние ссылки [ править ]

  • "СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ РУМЫНИИ, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД, Бухарест, март 2001 г."
  • "Национальный отчет Румынии, образование
  • Страновой отчет Всемирного форума ЮНЕСКО по образованию «Образование для всех» по Румынии: Румыния: Образование для всех , Министерство национального образования, Институт педагогических наук, Бухарест, 1999 г. (Авторы: Флорентина Ангел, Магдалена Балица, Мирча Бадеску, Ирина Бока, Ромул Бранковяну, Диана Гиния, Родика Хритак, Михаэла Джигау, Андрей Новак, Корнелия Новак и Виорика Поп. Координатор: Цезарь Бирзеа.)
  • edu.ro - Министерство образования, науки и молодежи Румынии
  • Румынский академический форум (Forumul Academic Roman)
  • Равный доступ к качественному образованию для рома в Румынии
  • Рейтинг румынских университетов (2007).
  • В румынских школах рождаются идиоты? , The Economist , 2012 г.
  • Генезис и эволюция высшего образования в Румынии - в статистических данных , Editura Economică, 2018, ISBN 978-973-709-884-9