Образовательная стратегия для развивающихся обществ: исследование образовательных и социальных факторов в связи с экономическим ростом — книга британскогоисследователя мира Адама Керла , впервые опубликованная в 1963 году.
Книга представляет собой обзор роли образования в экономическом росте и социальных и политических преобразованиях. [1] Керл описал цель книги как «показать, что слаборазвитое общество — это буквально слаборазвитое общество , а не просто слаборазвитая экономика ». [2] В книге утверждается, что низкий уровень образования в развивающихся странах является препятствием для экономического роста , и содержится призыв к развитию программ обучения и образования в таких обществах. [3] Керл утверждает, что устойчивый экономический рост требует инвестиций в развитие сообщества ,сельскохозяйственное распространение и обучение, а также появление нового социально-экономического класса , не обремененного традиционными ограничениями и способного поддерживать импульс развития. [4] Хотя Керл в целом принял общепринятую мудрость западных моделей развития , он также подверг сомнению предположение, что развитие было в первую очередь экономическим вопросом, и подчеркнул важность социологических и психологических явлений. [3] Развитие, утверждает Керл, должно измеряться не с точки зрения экономического роста, а скорее с точки зрения социальных и культурных, а структурного функционализма было недостаточно для объяснения сложных процессов социальных изменений. [5]Керл утверждает , что замена традиционных социальных ценностей ценностями равенства и социальной справедливости может снизить риск того, что новый класс будет в первую очередь эгоистичным. [6]
Том Вудхаус объяснил готовность Керла переосмыслить доминирующие представления о развитии своим опытом в Африке и Азии, а также междисциплинарный характер его академической карьеры на тот момент. [5] Вудхаус также увидел в «Образовательной стратегии» намеки на вопрос о корнях конфликта, который стал более важным для мысли Керла в последующие годы. [7] Второе издание было опубликовано в 1970 году с новым введением, в котором Керл отметил рост неграмотности и международного равенства в предыдущие годы, а также неэффективность мер помощи. [8]
Р. Крэнфорд Пратт, рецензируя книгу в Журнале современных африканских исследований , охарактеризовал ее как «провокационную», но «слишком общую и слишком краткую ... неспособную всесторонне ответить ни на один из вопросов, которые [Керл] поднимает, и часто ... ...либо слишком просто, либо неубедительно категорично». [9] Рецензируя книгу « Африканские дела» , Фреда Х. Гвиллиам пришла к выводу, что она будет «очень ценной для всех, кто занимается диагностикой потребностей развивающихся стран или кто призван сыграть роль в удовлетворении этих потребностей». [10] В своем обзоре в журнале International Affairs, Дэвид Блеллох утверждал, что книга недостаточно конкретна, чтобы быть полезной, и в ней отсутствует «полностью интегрированная концепция развития как эволюционного процесса для каждого отдельного общества в целом». [2]