Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эдвин Боринг
Эдвин Г. Скучно.jpg
Эдвин Г. Скучно, 1961 год.
Родившийся
Эдвин Гарригес Скучно

( 1886-10-23 )23 октября 1886 г.
Филадельфия , Пенсильвания
Умер1 июля 1968 г. (1968-07-01)(81 год)
Кембридж, Массачусетс
НациональностьАмериканец
Альма-матерCornell University
Научная карьера
ПоляЭкспериментальная психология
УчрежденияГарвардский университет
ДокторантЭдвард Б. Титченер

Эдвин Гарригес ( Gary ) скучный (23 октября 1886 - 1 июля 1968) был американский экспериментальный психолог , профессор психологии в Университете Кларка и в Гарвардском университете , который впоследствии стал одним из первых историков по психологии . В обзоре «Обзор общей психологии» , опубликованном в 2002 году, Скучный занял 93-е место среди наиболее цитируемых психологов 20-го века вместе с Джоном Дьюи , Амосом Тверски и Вильгельмом Вундтом . [1]

Ранняя жизнь [ править ]

Скучно родился 23 октября 1886 года в Филадельфии , штат Пенсильвания, и вырос в семье квакеров, интересовавшихся наукой. Его старшей сестрой был зоолог Элис Миддлтон Боринг . В 1904 году Боринг поступил в Корнельский университет , где изучал электротехнику. В 1908 году он получил степень магистра электротехники, а затем устроился на работу в Bethlehem Steel Company в Пенсильвании. Скучно вернулся в Корнелл, чтобы получить степень магистра по физике, но вместо этого его увлек в мир психологии курс психологии животных И. Мэдисон Бентли . [2]

Скучно отмечает, что его интерес к психологии начался уже в 1905 году, когда он взял курс элементарной психологии в качестве факультатива во время получения диплома инженера. Курс Бентли проходил под руководством Эдварда Б. Титченера и привлек внимание Боринга. На одном из тестов, полученных Скукой в ​​ответ, Титченер написал: « У вас есть психологическая точка зрения!» (стр.31). [2] Это замечание запомнилось ему и привело его к психологии, когда он прибыл в Корнелл во второй раз. [2]

Незначительное исследование Боринга слишком далеко отошло от определения психологии Титченера. Именно по предложению Титченера он решил написать диссертацию о висцеральной чувствительности. Он провел исследование, поместив желудочный зонд в свой желудок, чтобы больше узнать об ощущениях пищеварительного тракта. [2] Результаты показали, что желудок и пищевод были более чувствительны к температуре и давлению, чем предполагалось. [3] Исследования указывают на его интерес с раннего возраста к физическим и экспериментальным компонентам психологии. В 1914 году усилия Боринга были вознаграждены, когда он получил докторскую степень. [2]

Пока он заканчивал учебу, Боринг и его жена Люси М. Дэй присоединились к лабораторной группе Титченера и стали частью избранной группы Титченера. [3] Большую часть времени в Корнелле они работали над исследовательскими проектами Титченера. Во время пребывания Боринга в Корнелле у него сложились близкие отношения с Титченером, которые продолжались до его смерти в 1927 году. [2] Скучно чувствовал глубокое уважение к Титченеру и восхищался его преданностью своей работе. В своей автобиографии он даже заметил, что считал Титченера самым близким гением из всех, кого он знал. [2]

Титченер представил Скучке первую возможность не только преподавать, но и попрактиковаться в написании статей по истории экспериментальной психологии. Титченер хотел переработать курс систематической психологии и привлек своих аспирантов для выполнения этой работы. [2] Это была большая задача; курс охватил всю историю психологии по 3 лекции в неделю в течение 2 лет. [2] Скучно и остальная часть команды прочитали немецкую литературу по экспериментальной психологии и многие другие первичные источники информации, чтобы завершить этот проект. [2] Конечным продуктом был курс из 200 лекций. [2]Задача пробудила интерес Боринга к истории, которая сформировала поле деятельности; это также послужило бы отличной тренировкой для более поздней публикации Боринга его собственного текста «История экспериментальной психологии» в 1929 году. [2] Работа также дала Скучный опыт преподавания психологии. Он продолжал преподавать психологию в Корнелле в течение 4 лет, но был рад, когда война вынудила его оставить эту должность, так как он чувствовал, что Корнелл в нем не нуждается. [2]

Проверка интеллекта в Первую мировую войну [ править ]

Во время Первой мировой войны Скучно не призвали в армию из-за рождения первого сына. [2] Разочарование по поводу того, что он не помогает своей стране, длилось недолго. Роберт М. Йеркс попросил его принять участие в разработке тестирования интеллекта. Позже Скучно был назначен главным психологом в лагере Аптон на Лонг-Айленде . [2] Затем, в 1918 году, Боринга попросили работать над обширным отчетом по программе армейской разведки. [2] Скучный внес свой вклад во время войны, но впоследствии был обеспокоен отсутствием научной объективности, вызванным проверкой интеллекта. Он обнаружил, что использование вероятностей для ответа на научные вопросы вызывает особое разочарование. [3]В то время Боринг считал, что наука - это область достоверности, а не вероятности. В результате Скучный на протяжении всей своей жизни оставался осторожным в тестировании интеллекта. [2] Когда в последующие годы последовали вопросы об определении интеллекта, Скука принял фразу «Интеллект - это то, что проверяют тесты» (стр. 46). [3]

Профессор психологии [ править ]

Университет Кларка [ править ]

В 1920 году Бурингу предложили должность в Гарварде, а также предложение продолжить работу с Йерксом в Миннесоте. Он выбрал Гарвард, потому что считал, что он им больше нужен; у него была миссия «спасти гарвардскую психологию от философов» (стр. 36) и превратить психологию в респектабельную науку. [2] Скучный чувствовал, что предыдущий профессор психологии Хьюго Мюнстерберг «вульгаризировал» (стр. 46) [3] эту область, поместив ее в сферу философии; Целью Boring было привнести в программу более объективную перспективу. Однако за лето до того, как он должен был поступить в Гарвард, Дж. Стэнли Холл , президент Университета Кларка., предложил ему работу профессора экспериментальной психологии на три года с обещанием, что, если его работа будет удовлетворительной, его должность станет постоянной. Призыв к стабильности побудил Скучно согласиться на должность в Кларке. [2] Здесь ему нравилась работа, но возникли опасения относительно статуса психологии, когда был назначен новый президент и географ Уоллес Уолтер Этвуд, который хотел заменить недавно ставшую популярной психологию географией. [2] Споры разгорелись и во время Red Scare , когда Этвуд обвинил Скура в том, что он большевик, поощряющий подпольный радикализм в Кларке. [4]Такие обвинения не имели доказательств поддержки, и пока Скучно ждал своего повторного назначения на Кларка, он получил еще одно предложение от Гарварда в качестве адъюнкт-профессора и предложение от Стэнфордского университета о назначении профессора с более высокой зарплатой. [2] Решение было принято для Boring, когда Стэнфорд отозвал предложение из-за нерешительности Boring принять его, оставив его, чтобы начать новую карьеру в Гарварде. [2]

Гарвардский университет [ править ]

Его пребывание в Гарварде почти закончилось до того, как началось, когда он был ранен в автомобильной катастрофе. Скучно сломал череп, и ему пришлось провести в больнице шесть недель. [3] Кроме того, авария привела к временной ретроактивной и прогрессирующей амнезии . [3] Этот опыт заставил Скучку задаться вопросом, что значит быть сознательным. [3] Если человек не мог вспомнить, что он сказал несколько мгновений спустя, можно ли его действительно считать сознательным? Скучно пытается ответить на такие вопросы на протяжении всей жизни.

За преданность Гарварду он был вознагражден повышением до директора лаборатории в 1924 году; он занимал эту должность до 1949 года, когда ушел в отставку. [2] В 1928 году он получил профессуру на полный рабочий день; в том же году он был президентом Американской психологической ассоциации . [2]

Скучно был очень заинтересован в построении тесных отношений между сотрудниками и студентами. По его предложению в 1924 году факультет философии и психологии Гарварда начал первый коллоквиум, направленный на формирование чувства общности. [2]

В 1933 году Джеймс Б. Конант стал президентом Гарварда. Интерес Конанта к психологии был значительно больше, чем у бывшего президента, и в 1934 году он принял предложение Боринга о разделении факультетов психологии и философии. [2] Устранение философского посредника, официальный перерыв между дисциплинами позволил факультету психологической науки сосредоточиться на исследованиях и вопросах экспериментальной психологии, на которые они хотели ответить. [2] Скучно подчеркивал использование экспериментального метода, а не инструментов философии, для исследования психологических вопросов. [5] Миссия Скучного наконец-то была завершена. Скучно был назначен первым заведующим кафедрой психологии, но 2 года спустя он ушел в отставку и перешел в отставку.Гордон В. Олпорт . [2]

Психоанализ [ править ]

Самокритика Скуки, страх неудачи и потребность в признании сверстников стали неуправляемыми и повлияли на продуктивность его работы. В 1933 году, по совету своих друзей и семьи, Боринг начал психоаналитическое лечение с бывшим коллегой Фрейда , Хансом Саксом . [2] Скучно оставался в психоанализе в течение года, пять сеансов в неделю, но он обнаружил, что это не помогло облегчить его опасения. [2] Скучный надеялся добиться изменения личности к концу опыта и был разочарован, обнаружив, что у него все еще был прежний образ мышления. [2] Четыре года спустя и Сакс, и Боринг написали об этом опыте в Journal of Abnormal and Social Psychology.. Двое мужчин согласились, что психоанализ не увенчался успехом. [2]

Психологические организации, конференции и комитеты [ править ]

В 1919–1922 годах Скучный служил секретарем Американской психологической ассоциации, а Джеймс Маккин Кеттелл был президентом. Оба мужчины были очень увлечены своей работой и в результате часто ссорились. В 1928 году Боринг стал президентом Американской психологической ассоциации.

Даже с влиянием Боринга на психологию, он повлиял и на другие дисциплины. В 1945 году он был избран председателем Комитета по публикациям Американского философского общества . [3]

В 1945 году Роберт М. Йеркес попросил Боринга присоединиться к его Комитету по исследованиям и планированию, призванному объединить психологов для обсуждения вопросов, касающихся войны, и той роли, которую психологи могут сыграть в военное время в оказании помощи стране. [2] Скучно предложил объединить Американскую психологическую ассоциацию и Ассоциацию прикладной психологии и все другие общества, которые пожелали. [2] Ir был влиятельным шагом, который преобразовал Американскую психологическую ассоциацию в то, чем она является сегодня. [4] Конституционный съезд Межобщества был сформирован и впервые собрался в 1943 году. [2] Скучный был первым председателем этого Межобщества. [2]

В 1966 году было сформировано 26-е отделение, Отдел истории психологии Американской психологической ассоциации. [6] Во время его формирования, члены Дивизиона 26 сделали жест в знак уважения к Скучке за его огромный вклад в качестве историка психологии. Скучно отказался баллотироваться на пост президента и был удостоен звания «почетного президента» (стр. 308) Дивизиона в знак признания его работы. [6] Затем его попросили представить первого избранного президента, Роберта И. Ватсона, на первом официальном собрании, но преклонный возраст помешал Скучному совершить поездку. [6] Он представил его письменным заявлением, которое он отправил по почте, зачитанным Джоном А. Попплстоуном. [6]В этой речи Скучно пошутил, что он был призраком истории прошлого, и этот комментарий был поддержан его голосом, присутствующим без его тела. [6]

Семья [ править ]

В 1914 году он женился на коллеге-психологе Люси М. Дэй . У них было четверо детей; первый, сын, родился 11 января 1916 года, в день рождения Эдварда Б. Титченера , коллеги, которого Боринг очень уважал. Скучно и его жена считали это «счастливым предзнаменованием» (стр. 45). [3] 1 июля 1968 года Боринг умер в Кембридже, штат Массачусетс, в возрасте 81 года от множественной миеломы , наследственного рака костей, который он приобрел в более позднем возрасте. [3] Его останки были захоронены на кладбище Маунт-Оберн в Кембридже, штат Массачусетс . [7]

Работа [ править ]

Хотя за свою карьеру Скучно провел много исследований, большая часть из них привела к незначительному вкладу в психологию. Подавляющее большинство его исследований сосредоточено на чувственных и перцептивных явлениях. Однако большую часть времени он тратил на обучение, административную работу, написание, редактирование или руководство исследованиями своих аспирантов. [3]

Исследование явлений "фигура-фон" [ править ]

Так называемая «Скучная фигура» [8]

Позже в своей карьере Боринг заинтересовался неоднозначностью восприятия феноменов "фигура-фон". Он обсуждал картину карикатуриста У.Э. Хилла « Моя жена и моя свекровь » в журнальной статье 1930 года, объясняя, что эта иллюстрация является точным представлением феномена, потому что два разных изображения взаимопроникают друг в друга без формальной разделительной линии. [9] Он сравнил это изображение с фигурой вазы Рубина Эдгара Рубина , где он чувствовал, что существует очевидная разделительная линия между человеческими профилями и кубками. [9] Это описание сделало головоломку Хилла «молодая женщина / старуха» известной и принесло ей титул «Скучной фигуры». [10]

Исследование тональной яркости [ править ]

Стэнли Смит Стивенс был аспирантом, с которым у Боринга сложились отношения студента и профессора, похожие на те, которые у него были с Титченером . [2] В 1936 году они опубликовали свои исследования яркости тонов. [3] В то время было известно, что яркость тона зависит от высоты звука; и, основываясь на предыдущих исследованиях, считалось, что высокие тона яркие, а низкие тусклые. [11] Вопрос, который исследовали Стивенс и Боринг, касался ярких и тусклых тонов, которые могли бы воспроизводиться сиреной, когда отверстия были расположены надлежащим образом, предполагая, что яркость зависит как от интенсивности, так и от частоты звука. [11]Боринг предложил им воспользоваться новой технологией и провести эксперимент с электронно-лучевым осциллографом и анализатором волн. [3] В ходе этого исследования они пришли к выводу, что тональная яркость по существу такая же, как и тональная плотность. [11]

Исследование иллюзий луны [ править ]

Один из самых известных проектов Боринга - его исследование иллюзии луны в 1940 году . [12] Скучный и его коллега-исследователь А.Х. Холуэй предположил, что луна кажется больше на горизонте, потому что глаза видят ее прямо в горизонтальном положении, в то время как луна над головой кажется меньше, потому что глаза должны смотреть вверх. [2] Они проверили это экспериментально и обнаружили, что для наблюдателя, глаза которого оставались в фиксированном положении, в то время как круг, изображающий Луну, двигался вверх (за счет использования системы шкивов), Луна, казалось, увеличивалась в размерах. [3] Эта иллюзия не возникала, когда участники лежали, глядя на Луну, и они также обнаружили некоторые свидетельства того, что этого не происходит, когда они смотрят на Луну только одним глазом. [3]Эти результаты привели исследователей к выводу, что иллюзия уменьшения луны зависит от движения глаз в голове, а не от движения самой головы, и что это зависит от бинокулярного зрения, то есть от использования обоих глаз вместе. [2] Это исследование иллюстрирует интерес Боринга к неправильному восприятию сенсорного опыта.

Публикации [ править ]

Хотя Скучный и внес свой вклад в исследования, его писательская деятельность оказала большее влияние. Его первая связь с психологической литературой возникла в 1926 году, когда Боринг стал совместным редактором Американского журнала психологии , который первоначально был основан Дж. Стэнли Холлом, а затем куплен К. М. Далленбахом для Корнельского университета и поставлен под контроль Титченера . [2] Когда Титченер отказался от журнала, Далленбах попросил И. Мэдисон Бентли , Маргарет Флой Уошберн и Скучно выбрать редакцию журнала. [2] Скучно согласился и оставался редактором в течение 23 лет. [2]

История экспериментальной психологии, 1929 г. [ править ]

Во время учебы в Корнелле у Титченера был курс из 200 лекций, у которого был скучный, а остальные его аспиранты - дизайн оставил интерес у Скучника к исторической перспективе психологии. [2] Это позже вдохновило его на публикацию своей первой книги под названием «История экспериментальной психологии» в 1929 году в надежде сделать психологов более «внимательными к истории» (стр. 42). [2] Книга преуспела в течение первого года, было продано 1316 экземпляров; [2] многим в этой области понравился текст и манера, в которой он описал историю дисциплины. [3] Текст продолжал процветать на протяжении многих лет, в 1950 году было продано 16 765 копий. [2]Большинство людей по-прежнему считают это самой важной работой Скучной работы; публикация сделала его одним из первых историков психологии. [3]

Физические измерения сознания, 1933 г. [ править ]

Его следующая работа, «Физические измерения сознания» , появилась в 1933 году. Здесь он пытается приспособить бихевиоризм , рассматривая ощущения через их физические механизмы. [12] В этом Боринг выражает свою точку зрения монистического физикализма, подобную акценту операционализма на измерениях для понимания смысла понятий. [3] Сам Скучный был удивлен тем, что его точка зрения прямо противоречила его глубоко уважаемому наставнику Титченеру. [2] Однако к этому времени Титченер был мертв. Убедившись, что менталистская и дуалистическая точка зрения Титченера несостоятельна, Скучный сосредоточился на физическом мозге, а не на абстрактном. [2]Одна из целей книги - прояснить такие сложные термины, как сознание и ощущение, вопросы, которые мучили его с момента автомобильной аварии. [3] Скучно стремился установить, что представляют собой эти явления с физической точки зрения.

Психология: фактический учебник, 1935 г. [ править ]

Гарри П. Уэлд обратился к Скучке с просьбой о сотрудничестве с ним и Гербертом Лангфельдом над учебником психологии, называемым учебниками BLW. [2] Первое издание называлось « Психология: фактический учебник» и было опубликовано в 1935 году. [2] В этом учебнике основное внимание уделялось неопровержимым фактам, и каждый раздел был написан специалистом в данной области. [2] В 1939 году текст был значительно переработан, и было опубликовано второе издание. [2] Третье издание, опубликованное в 1948 году, было переименовано в « Основы психологии» и было значительно расширено за счет включения новых авторов, глав и формата. [2]

Ощущения и восприятия в истории экспериментальной психологии, 1942 г. [ править ]

Самой важной своей работой он считал свой второй том истории « Ощущения и восприятие в истории экспериментальной психологии» , опубликованный в 1942 году. [2] Скучно датировано предисловием 6 декабря 1941 года, за день до нападения японцев на Жемчуг. Харбора , потому что, как он утверждал, это был последний день, когда «чистая наука могла быть предпринята с чистой совестью» (стр. 47). [2] Как историк психологии, Боринг хорошо осознавал важность места и времени, в течение которых предлагались теории. В последней главе своей книги Скука представил   идею Zeitgeist Гете и Иоганна Гердера . [12] ОбаДж. Стэнли Холл и Уильям Джеймс иногда использовали этот термин, но популяризировал его Скучный. [4] В нескольких своих работах и ​​статьях он ссылается на Zeitgeist , осознавая, как это повлияло на принятие его собственных идей. Например, Боринг описывает силы того времени, работавшие над разделением дисциплин философии и психологии в Гарварде, комментируя, что изменение было бы сделано даже без его предложения. [2] Также в этой книге Боринг утверждал, что различные области языка чувствительны к сладкому, соленому, кислому и горькому вкусу. Это было основано на неверно истолкованных данных из статьи 1901 года, написанной немецким ученым Д. П. Хенигом. Это, в свою очередь, привело к дискредитациикарта языка , которая призвана показать, где обнаруживаются вкусы. [13] [14] Позже Скучно ушел из Гарвардского университета в 1949 году и в том же году опубликовал второе издание « Истории экспериментальной психологии», в котором он обновил текст о достижениях в области психологии. [2] Он подчеркивает роль духа времени, обеспечивающего контекст, в котором великие мыслители в области психологии продвигали свои идеи. [3] Оба тома учебника использовались многочисленными аспирантами в 1960-х годах и сыграли большую роль в формировании отношения психологов к своей области. [12]Это считалось «классикой, заменяющей классику» (с. 60) в мире психологии. [3]

Психология бойца, 1943 [ править ]

Во время Второй мировой войны Скука внес свой вклад в военные усилия своими произведениями. Со времен Первой мировой войны говорили о необходимости учебника по военной психологии, но война закончилась до того, как идея получила дальнейшее развитие. [2] Когда началась вторая война, эта идея всплыла на поверхность, и Боринг был уверен, что, опираясь на свой опыт, полученный из учебников BLW, он сможет написать учебник по военной психологии. [2]

Комитет по чрезвычайным ситуациям по психологии Национального исследовательского совета решил создать книгу, в которой основное внимание будет уделено психологии большинства солдат в армии, рядовых солдат, вместо того, чтобы сосредоточиться на офицерах более высокого уровня. [2] В 1943 году была опубликована « Психология бойца» . [2] Книга сосредоточена на практической информации, такой как повышение морального духа солдат, личная адаптация в армии и получение предметов первой необходимости, таких как еда. [4] Книга была продана в количестве 380 000 экземпляров и принесла Национальному исследовательскому совету около 10 000 долларов. [2]

Когда этот проект был завершен, Боринг занялся созданием учебника военной психологии, над которым он изначально намеревался работать. В 1945 году он завершил эту работу публикацией « Психологии для вооруженных сил» . [3]

«Женская проблема», 1951 г. [ править ]

В 1951 году он опубликовал собственную статью в журнале « Американский психолог», в которой основное внимание уделялось женщинам в этой области и подчеркивалось его убеждения. [15] Он писал о неблагоприятных условиях, с которыми сталкиваются женщины в психологии в результате влияния общества на их профессиональный рост. Он назвал это «женской проблемой». [15] Скучный описывает стандартную процедуру, которой мужчины подвергаются для достижения престижа в своей карьере: мужчина должен получить докторскую степень, провести значимое исследование, которое публикуется, и взять на себя административную работу. [15]Если работа выполняется достаточно хорошо, чтобы произвести впечатление на своего начальника, мужчины, скорее всего, будут продвинуты на более высокие должности и будут работать над более широкими задачами, такими как публикация книг или становление деканом или президентом колледжа, что позволит им влиять на более широкий круг людей. [15] Это была погоня за престижем на более высоких должностях, которой не хватало женщинам, в основном потому, что они были заблокированы от работы на более высоком уровне в первую очередь.

Психология первая, 1956 [ править ]

Скучно появился на Psychology One , который был первым вводным курсом психологии, транслировавшимся по телевидению и транслировавшимся в 1956 году. [3] Программа была разработана для ознакомления с психологией широкой публики и представляла собой увлекательную, но содержательную форму обучения. Среди тем, которые Скучно обсуждались в шоу, были физика ощущений, таких как свет и звук, структура органов чувств, постоянство восприятия и иллюзии и обучение. [3]

Психолог в целом: Автобиография, 1961 [ править ]

В 1961 году Боринг опубликовал текст о своей карьере и жизненном опыте. Книга называлась « Психолог в целом: автобиография и избранные очерки» . [3] Это было расширение главы, написанной ранее для серии, которую он редактировал с 1930 года, «История психологии в автобиографии» , которая на тот момент состояла из четырех томов и содержала автобиографические рассказы 58 выдающихся психологов. [3] « Психолог в целом» была последней опубликованной книгой Скучно. [3]

Современная психология [ править ]

В свои семидесятые годы он продолжал вносить свой вклад в эту область своей писательской деятельностью. Он основал и редактировал журнал, посвященный исключительно обзорам книг по психологии, Contemporary Psychology . [2] В этом журнале Боринг смог сформировать психологические работы, которые были опубликованы. Он требовал высокого уровня качества, что заставляло психологов подниматься до его стандартов.

Наследие [ править ]

Скука во многом оставил свое наследие в области психологии. Он был историком, исследователем, профессором, критиком, редактором и занимал должности во многих комитетах и ​​интеллектуальных обществах. [3] Он действовал через широкий спектр способностей, чтобы оставить свой след в психологии.

Скучно 27 лет преподавал психологию в Гарвардском университете . [3] Он оказал огромное влияние, обучая многих студентов, которые впоследствии стали влиятельными в области психологии, таких как Стэнли Смит Стивенс . Он подтолкнул психологов к тому, чтобы они стали лучше писать, что в конечном итоге принесло пользу аудитории, которая позже прочитала эти произведения. Вместо того, чтобы сосредоточиться на достижении успеха благодаря работе своих учеников, Скучный вёл профессиональную жизнь, полную честности, и был готов пожертвовать собственными потребностями ради нужд своих учеников. [3]

Его учебники также давали его интерпретации этой области, и их прочитали тысячи людей. [12] Таким образом, его письменные работы повлияли на бесчисленное количество студентов и коллег-психологов, с которыми он никогда не вступал в физический контакт.

С годами ригидность Скуки смягчилась, и он смог внести свой вклад во многие области психологии. Он был человеком экспериментальной психологии, объективной науки, но также и философской науки. Его исследования были основаны на чувственных и перцептивных явлениях, но он также был государственным деятелем и защитником женщин в психологии и военной психологии. [3]

Многие заслуги Скуки в психологии были признаны позже в его жизни. В 1956 году Университет Кларка присвоил ему почетную степень. [3] Затем, год спустя, в 1957 году, Общество экспериментальных психологов , группа, членом которой он был, провело специальный обед в его честь, на котором студенты и коллеги пожертвовали Гарварду пожертвования для создания фонда Boring Liberty Fund. [3] Возможно, наибольшее признание Боринг получил за свою работу в области психологии в 1959 году, когда Американская психологическая ассоциациянаградил его золотой медалью, похвалил его за «его разнообразный и выдающийся вклад в психологию в качестве исследователя, учителя, историка, теоретика, администратора и государственного деятеля, популярного толкователя и редактора» (стр. 796). [16]

Скука оказала такое глубокое влияние на психологию, что Роберт Йеркес даже окрестил его «мистером Психологией» (стр. 445). [12]

Избранные публикации [ править ]

  • История экспериментальной психологии (1929)
  • Физические измерения сознания (1933)
  • Ощущение и восприятие в истории экспериментальной психологии (1942)
  • Введение в психологию (1938)
  • Ощущение и восприятие в истории экспериментальной психологии. Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts. (1942)
  • Психология бойца (1943)
  • Психология для вооруженных сил (1945)
  • Основы психологии (1948, с Гербертом Лангфельдом и Гарри Велдом)
  • История экспериментальной психологии (1950) (2-е изд.). Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.
  • Психолог в целом: автобиография и избранные эссе (1961)
  • История, психология и наука: избранные статьи (1963)
  • Справочник по истории психологии (1965, в качестве редактора, с Ричардом Дж. Хернстайном)
  • История психологии в автобиографии (тома I-IV, 1930-1952 гг.)

Ссылки [ править ]

  1. ^ Haggbloom, Стивен Дж .; Варник, Рене; Варник, Джейсон Э .; Джонс, Винесса К .; Ярбро, Гэри Л .; Russell, Tenea M .; Борецки, Крис М .; МакГаххи, Рейган; и другие. (2002). «100 самых выдающихся психологов ХХ века» . Обзор общей психологии . 6 (2): 139–152. DOI : 10.1037 / 1089-2680.6.2.139 . S2CID  145668721 .
  2. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw топор ay az ba bb bc bd be bf bg bh bi bj bk Boring, EG (Ed.) & Gardner, L. (Ed.). (1967). История психологии в автобиографии. The Century Psychology Series, 5, 449-475. Коннектикут: Appleton-Century-Crofts.
  3. ^ Б с д е е г ч я J к л м п о р а Q R сек т у V ш х у г аа аЬ ас объявления аи аф аг ах Стивенс, SS (1973). Эдвин Гарригес Скучно. Национальная академия наук, 38-76.
  4. ^ a b c d "Эдвин Гарригес Скучный - Encyclopedia.com" . www.encyclopedia.com .
  5. ^ «Сегодня в истории науки» . Проверено 29 декабря 2006 .
  6. ^ a b c d e Hilgard, ER (1982). Роберт И. Уотсон и основание 26-го отдела Американской психологической ассоциации. Журнал истории поведенческой науки , 18, 4, 308-311
  7. ^ "Эдвин Г. Скучно на кладбище Маунт-Оберн" . www.remembermyjourney.com . Проверено 9 февраля 2019 .
  8. ^ Куинлан, П., и Дайсон, Б., Когнитивная психология ( Лондон : Pearson Education , 2008), стр. 157 .
  9. ^ a b Boring, EG (1930). Новая неоднозначная цифра. Американский журнал психологии , 42, 3, 444-445.
  10. ^ http://www.psychologie.tu-dresden.de/i1/kaw/diverses%20Material/www.illusionworks.com/html/perceptual_ambiguity.html
  11. ^ a b c Boring, EG, Stevens, SS (1936). Природа тональной яркости, Национальная академия наук , 22, 514-521.
  12. ^ Б с д е е Winston, А.С. (2000). Скучно, Эдвин Гарригес. В А.Е. Каздине (ред.), Энциклопедия психологии , Vol. 1, 444-445. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
  13. ↑ Маршалл, Памела А. (октябрь 2013 г.). "Карта языка, настоящая или нет?" . Американский учитель биологии . Калифорнийский университет Press. 75 (8): 583–586. DOI : 10,1525 / abt.2013.75.8.11 . S2CID 86689184 . Дата обращения 5 июня 2020 . 
  14. Перейти ↑ Ray, C. Claiborne (19 марта 2012 г.). «Карта вкуса» . Нью-Йорк Таймс . Дата обращения 5 июня 2020 .
  15. ^ a b c d Boring, EG (1951). Проблема женщины. Американский психолог, 6, 679-682.
  16. ↑ Золотая медаль и награды за выдающиеся научные труды: 1959. Американский психолог, 14, 12, 794-796.

Внешние ссылки [ править ]

  • Скучная запись в Национальной академии наук
  • Исторический канал: скучно
  • Скучное ревизионистское эссе
  • Эдвин Скучно в `` Найти могилу ''
  • Биографические воспоминания Национальной академии наук