Развлекательные продукты были использованы в различных формах в области образования . Их можно использовать для проведения академических уроков или помощи учащимся в приобретении социальных навыков .
Установив
Начальные школы
Входя в класс, полный ли он дошкольников или детей школьного возраста, не сомневаешься, что развивающие игрушки являются частью учебной программы современного педагога. Разнообразие обучающих игрушек огромно - от манипуляций до переодевания, настольных игр , музыкальных инструментов и интерактивных электронных игрушек, таких как роботы или бродячие черепахи . Хотя нередко можно найти компьютеры в современных классах начальной школы, еще не так часто можно встретить детей, активно играющих в видеоигры в целях развития. Однако по мере того, как компьютеры и видеоигры играют все большую роль в нашей жизни и жизни детей, их роль в образовательных игрушках и играх тоже будет расти. Это подчеркивает важный момент, касающийся гибкости определения обучающей игрушки. По мере того, как меняется восприятие того, что является «обучающим», меняется и интеграция новых игрушек в классы наших детей.
Платон , греческий философ, говорит в Законах :
- «Я собираюсь объяснить, как следует описывать образование: именно это я настаиваю на том, чтобы человек, который намеревается преуспеть в определенной профессии, должен практиковать ее с детства, как на работе, так и в игре, он должен быть окружен« особыми инструментами обучения обмен.'
- Мы должны научиться использовать детские игры, чтобы направить их удовольствия и желания на занятия, которыми они должны заниматься, когда они станут взрослыми ... "
Университеты
Некоторые профессора колледжей взяли на вооружение практику обучения и развлечения, чтобы поддерживать интерес взрослых студентов к длительным лекциям в аудитории. [1] Здесь инструктор развлекает студентов, выполняя задачи курса. Важным методом обучения является использование разнообразия с использованием различных средств, таких как видео, классные сценки, демонстрации и слайды Power Point вместе с лекциями. В рамках лекции преподаватель может добавить интересные элементы и обсуждения личного опыта профессора или студентов. [2]
СМИ
Видеоигры
Рекомендации
- ^ «Создание интереса в классе» . Professormbird.com. Архивировано из оригинала на 2011-07-15 . Проверено 30 мая 2011 .
- ^ «Модель преподавания профессора» . Professormbird.com. 2007-08-11. Архивировано из оригинала на 2011-07-15 . Проверено 30 мая 2011 .