Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Семейная грамотность - это метод воспитания . Относительно недавно семейная грамотность внедряется на практике в Соединенных Штатах , Канаде и Южной Африке .

Философия [ править ]

Корни семейной грамотности как метода обучения берут начало в убеждении, что «родитель - первый учитель ребенка». [1] Исследования показали, что взрослые с более высоким уровнем образования, как правило, не только становятся продуктивными гражданами с повышенным социальным и экономическим потенциалом в обществе [2], но и их дети с большей вероятностью будут успешными в школе. [3] Грамотные родители могут лучше поддерживать обучение своих детей. [4]Создание семейных программ обучения грамоте - это наиболее эффективная стратегия повышения вовлеченности родителей и развития грамотности. Цель программы обучения родительской грамотности - повысить успеваемость учащихся. После создания семейных программ обучения грамоте родители становятся сторонниками грамотности своих детей. В то же время грамотность учащихся повышается по мере расширения возможностей родителей. Когда родители получают полномочия, они становятся активными участниками обучения своих детей на протяжении всей жизни [5]

Обзор [ править ]

Комплексные услуги по обучению грамоте в семье обеспечивают целостный , полностью интегрированный, ориентированный на семью подход, предоставляя родителям и детям, наиболее нуждающимся в повышении грамотности, интенсивные, частые и долгосрочные образовательные и необразовательные услуги. Службы семейной грамотности вносят устойчивые изменения в семью, объединяя все следующие виды деятельности:

  • Образование для взрослых : предназначено для расширения базового академического уровня, критического и творческого мышления, решения проблем, постановки и достижения целей, а также приобретения успешных рабочих мест и навыков межличностного общения.
  • Детское образование: предназначено для содействия росту и развитию маленьких детей и вовлечения родителей в образовательную программу их детей, чтобы способствовать их значимому вовлечению, которое будет сохраняться на протяжении всей образовательной карьеры ребенка.
  • Обучение родителей: дает инструкции о том, как дети растут, развиваются и учатся. Он решает вопросы, имеющие решающее значение для благополучия семьи, связывает родителей с ресурсами сообщества и предоставляет родителям возможности для взаимодействия и развития систем взаимной поддержки.
  • Интерактивные занятия для родителей и детей: дает родителям и детям возможность поделиться своим новым опытом грамотности. Родители и дети взаимодействуют друг с другом, обогащая свои отношения посредством взаимного обучения, которое имеет место, что позволяет им стать настоящими партнерами в образовании.

Примеры [ править ]

  • Образование взрослых: цель обучения родителей - расширить возможности и предоставить ресурсы родителям, которые являются первыми учителями ребенка. Образование для взрослых помогает восстановить отношения между родителями и преподавателями и персоналом школы. Некоторые классы и мероприятия, предлагаемые родителям в рамках Проекта по повышению уровня грамотности в семье Государственного колледжа Прери, включают классы английского как второго языка, классы базового образования для взрослых, сертификаты общего развития образования и профессиональную подготовку.
  • Построение семьи: признанная на национальном уровне программа «Построение семьи» программы Leadership Program приглашает родителей в школьные сообщества с практическими, информативными и веселыми семинарами. Эти успешные семинары отвечают широкому спектру потребностей и интересов родителей: от личного здоровья и профессионального роста до воспитания творческого духа и стратегий воспитания для содействия академическим достижениям детей. Это вдохновляющее руководство, основанное на многолетнем опыте программы Leadership Program по организации более 2000 семинаров по созданию семьи для более чем 20 000 родителей государственных школ, включает тридцать три полных семинара с удобными пошаговыми инструкциями. Используйте его, чтобы вести динамичный опыт, который вдохновит родителей на постоянное участие в жизни вашего школьного сообщества.
  • Детское образование: помочь вовлечь родителей в обучение ребенка можно с помощью игровых групп, совместного обмена историями и книгами, а также проведения игр, ориентированных на детей, которые помогают ребенку сблизиться со своими родителями.
  • Обучение родителей. Программа повышения грамотности в семье, разработанная в штате Иллинойс в рамках Программы повышения грамотности семей в штате Прери, обеспечивает поддержку родителей по вопросам здоровья, правильного питания, дисциплины, а также позволяет родителям и детям совершать поездки для покупки книг, которые дети могут читать дома.
  • Интерактивные занятия для родителей и детей: Программа повышения грамотности семей штата Прери разработала специальное время для интерактивных занятий, которое они называют временем «PACT». В течение этого периода PACT работают игровые группы, в которых оба родителя и их дети работают вместе. Они разделены по возрастным группам, чтобы помочь направить взаимодействие и действия.
  • Greenman Elementary в Иллинойсеучредила первый проект семейной грамотности под названием PAL. Родители защищают грамотность в округе 129. С 2010 года более 100 родителей стали членами PAL (Родители защищают грамотность). PAL - это проект семейной грамотности, который обучает родителей стратегиям, которые учителя используют в классе каждый день. Введение PAL - наиболее эффективный подход к увеличению участия родителей в развитии чтения. Цель программы обучения семейной грамотности - повысить успеваемость учащихся за счет объединения школы и дома. Когда семейная грамотность установлена, родители становятся защитниками грамотности своего ребенка. Благодаря PAL родители получают полномочия и на протяжении всей жизни поддерживают образование своего ребенка. PAL была внедрена в округе в 2013 году. PAL также действует в других округах Иллинойса. [5]
  • FRED: «Отцы читают каждый день» - это программа семейной грамотности, разработанная Техасским университетом A&M. В этой программе отцам или отцам, таким как бабушки и дедушки, дяди или друзья семьи, предлагается читать своим детям каждый день в течение четырех недель.

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Университет Солсбери - Майский центр грамотности" . Salisbury.edu. Архивировано из оригинала 17 июля 2015 года . Проверено 11 июня 2013 года .
  2. ^ Боуэн, Ховард (1997). Инвестиции в обучение. Индивидуальная и социальная ценность американского высшего образования . Балтимор, Мэриленд: Издательство Университета Джона Хопкинса. ISBN 0-8018-5530-6.
  3. ^ Woessmann Лудгер (март 2004). «Насколько равны возможности для получения образования? Семейное положение и успеваемость учащихся в Европе и США». Серия рабочих документов CESifo. 1162 . SSRN 528209 .  Цитировать журнал требует |journal=( помощь )[ мертвая ссылка ]
  4. ^ "Центр семейной грамотности - логическая модель" . Famlit.ca . Проверено 18 июня 2013 года .
  5. ^ a b «Программа семейной грамотности» . Familyliteracyprogram.org. Архивировано из оригинала на 2015-07-17 . Проверено 16 июля 2015 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Национальный центр семейной грамотности
  • Программа семейной грамотности - будь приятелем
  • Fcs.tamu.edu