Летающий университет ( польский : Uniwersytet Latający , реже переводится как «Плавучий университет») был подпольным образовательным [1] предприятием [2], которое действовало с 1885 по 1905 год в Варшаве , исторической столице Польши, тогда находившейся под контролем Российской империи. , и это было возрождено между 1977 и 1981 годами в Коммунистической Народной Республике Польша.. Цель этого и подобных учреждений заключалась в том, чтобы предоставить польской молодежи возможность получить образование в рамках традиционной польской стипендии, когда это противоречило идеологии властей. В XIX веке такие подпольные учреждения играли важную роль в национальных усилиях по сопротивлению германизации при Пруссии и русификации при российской оккупации . [3] В Польской Народной Республике Летающий университет предоставлял возможности для получения образования вне государственной цензуры и контроля над образованием. [4]
История
Перегородки
После того , как Посполитая была разделена в конце 18-го века, его земли были разделены между его соседями: царской России , Пруссии и Австро-Венгрии . Варшава , историческая столица Польши, попала под контроль России. При разделении России и Пруссии положение поляков постепенно ухудшалось. [3] В частности, в российском секторе первоначально умеренная этническая политика была пересмотрена после польских восстаний, направленных на свержение российского контроля, Ноябрьского восстания (1830–1831 гг.) И Январского восстания (1863–1864 гг.). После поражений восстания автономия Конгресса Польша была первоначально ограничена (1831 г.) и окончательно упразднена (1865 г.).
В условиях усиливающейся политики германизации и русификации полякам становилось все труднее получить польское высшее образование . [3] Кроме того, как и в большинстве стран Европы того времени, возможности получения высшего образования для женщин, существовавшие в Российской империи, были сильно ограничены, [5] и преподавание или исследования в некоторых областях, таких как польский язык , католицизм или польская история. , варьировались от сложных до незаконных. [3] [6] [7]
В ответ на такую политику, [3] [8] и вдохновленный польского позитивизма движения, [9] секретные курсы начались в 1882 году , в частных домах в Варшаве. Сначала это была серия курсов конспирологического просвещения для женщин, и среди первых учителей были Юзеф Семашко , Станислав Норблин , Петр Хмеловский и Владислав Смоленский . В 1885 году благодаря усилиям одной из студенток, Ядвиги Щавиньской [10] (также известной как Зофия Щавинская [11] ), преобразованные благодаря усилиям одной из студенток, различные прообразовательные группы были объединены в единый, неформальный и нелегальный секретный университет, открытый для студентов. оба пола [10], известные как Летающий университет (курсы, разбросанные по всему городу, часто менялись местами, чтобы российские власти не могли узнать местонахождение и арестовать учителей и студентов [10] [11] ). Гонорары (2–4 рубля в месяц) пошли на гонорары учителям и на создание секретной библиотеки. Учебный план Летучего университета расширен за 5-6 лет с 8-11 часов в неделю и был разделен на четыре основные темы: социальные науки , педагогики , филологию и истории и естественные науки .
Среди преподавателей университета были лучшие современные польские ученые, в том числе многие выдающиеся либералы и социалисты [11], такие как Владислав Смоленский и Тадеуш Корзон (история), Бронислав Хлебовский , Игнаций Хржановский , социалистка Зофия Дашиньска-Голински Хмеловская [12] и (литература), Ян Владислав Давид и Адам Марбург (философия), выдающийся марксистский антрополог, экономист и социолог Людвик Кшивицкий и Юзеф Нуссбаум-Хиларович (биология). [13]
За двадцать лет существования университета его курсы посетили около 5 000 женщин и тысячи мужчин. Среди наиболее известных его учеников был будущий лауреат Нобелевской премии победитель, Мария Склодовская-Кюри , более известный как мадам Кюри. [3] [13] Среди других известных студентов были Зофия Налковская и Януш Корчак . [10]
Легализация
Примерно в 1905–1906 годах Летающий университет смог начать юридическую деятельность и был преобразован в Общество научных курсов ( Towarzystwo Kursów Naukowych ) [13], поскольку разделители Польши, предвидя грядущую войну , стремились обратить поляков на свою сторону. [3] Примерно в 1918–1919 годах, после восстановления независимости Польши (как Вторая Польская республика ), Ассоциация была преобразована в частный университет , Свободный польский университет (Wolna Wszechnica Polska). [13] В 1927 году он основал филиал в Лодзи .
Вторая Мировая Война
Во время Второй мировой войны Польша была оккупирована нацистской Германией, которая запретила полякам посещать университетские курсы. Преподаватели университета использовали свой опыт и участвовали в секретном обучении во время Второй мировой войны .
Народная Республика
После Второй мировой войны Wolna Wszechnica Polska не сразу была воссоздана в Варшаве, хотя ее филиал в Лодзи послужил фундаментом для Лодзинского университета .
Во время коммунистического господства в Польской Народной Республике , когда учебная программа стала инструментом политики , и большая часть польской истории (например, польско-советская война , Катынская резня или резня в Праге ) подвергалась цензуре в попытке `` стереть '' истории польско-российских конфликтов, [14] традиция Летающего университета была возрождена еще раз, сначала Обществом Свободного Польского Университета (Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej), действовавшим в Варшаве с 1957 года, а затем с 1977 года новым Летающим университетом. и общество науки курсов, при поддержке польских диссидентов : Стефан Amsterdamski , Ежи Jedlicki , Анджей Селински , Богдан Цивинский , Aldona Jawłowska , Ян Kielanowski , Анджей Киджоуски , Куроните , Тадеуш Мазовецкий , Адам Михник , Войцех Островский .
Многие участники этого второго летающего университета подверглись жестокому обращению со стороны милиции , с обычными инцидентами, как например, известный диссидент Яцек Куронь был сброшен с лестницы или его квартира была разграблена бандитами, поддерживаемыми милицией; Несмотря на это, Летающий университет действовал до введения военного положения в Польше в 1981 году, что, хотя и было направлено на уничтожение движения « Солидарность », также подавляло деятельность летающего университета. Несмотря на мирную победу «Солидарности» на выборах в польские законодательные органы в 1989 г. , цели Летающего университета - освобождение польского образования от политического вмешательства и цензуры - все еще не достигнуты.
Смотрите также
- Мари Кюри
- Польский университет в изгнании
- Образование в Польше во время Второй мировой войны
Рекомендации
- ↑ Бетти Джин Лифтон, Король детей: жизнь и смерть Януша Корчака , стр. 35 , St. Martin's Press, 1997, ISBN 0-312-15560-3
- ^ Питер Брок , Джон Стэнли, Петр Дж. Врубель, Нация и история , стр. 167 , University of Toronto Press, 2006 г., ISBN 0-8020-9036-2
- ^ a b c d e f g Дэвид Палфрейман (редактор), Тед Тапперм , Понимание массового высшего образования , Routledge (Великобритания), 2004 г., ISBN 0-415-35491-9 , Google Print, стр. 141–142 .
- ↑ Барбара Дж. Фальк , Дилеммы раскола в Центральной и Восточной Европе: гражданские интеллектуалы и короли философов , Central European University Press, 2003, ISBN 963-9241-39-3 , Google Print, стр. 42 .
- ↑ Кристин Йохансон , Женская борьба за высшее образование в России, 1855–1900 , McGill-Queen's Press, 1987, ISBN 0-7735-0565-2 , Google Print, стр. 23
- ↑ Авраам Ашер , Революция 1905 года: краткая история , Stanford University Press, 2004, ISBN 0-8047-5028-9 Google Print, стр. 47 .
- ↑ Питер Брок , Джон Стэнли, Петр Дж. Вробель, Нация и история , Университет Торонто Press, 2006, ISBN 0-8020-9036-2 , Google Print, стр. 7 .
- ^ Питер Вальдрон , Конец царской России, 1855-1917 , Palgrave, 1997, ISBN 0-312-16537-4 , Google Print, стр. 120 .
- ↑ Брайан Портер , Когда национализм начал ненавидеть: представление современной политики в Польше девятнадцатого века , Oxford University Press, США, 2002, ISBN 0-19-515187-9 , Google Print, стр. 85 .
- ^ a b c d Бетти Джин Лифтон , Король детей: жизнь и смерть Януша Корчака , издательство St. Martin's Press, 1997 г., ISBN 0-312-15560-3 , Google Print, стр. 35–40 .
- ^ a b c Маргарита Диас-Андреу , Женщины-раскопки: история женщин в европейской археологии , Рутледж (Великобритания), 1998, ISBN 0-415-15760-9 , Google Print, стр. 88 .
- ^ Хаан, под редакцией Франциски де; Даскалова, Красимира; Лаутфи, Анна (2005). Биографический словарь женских движений и феминизмов в Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европе: XIX и XX века (1-е изд.). Нью-Йорк: Издательство Центральноевропейского университета. ISBN 9637326391.CS1 maint: дополнительный текст: список авторов ( ссылка )
- ^ a b c d Норман Дэвис , Площадка для Бога : История Польши , Columbia University Press, 1982, ISBN 0-231-05352-5 , Google Print, стр. 235 .
- ↑ Марк Ферро , Использование истории и злоупотребление ею: или как прошлое преподается детям , Рутледж, 2003, ISBN 0-415-28592-5 , Google Print, стр. 259 .