Военное финансирование науки оказало мощное преобразующее влияние на практике и продукты научных исследований с началом 20 - го века. Особенно после Первой мировой войны , передовые наукоемкие технологии могут рассматриваться в качестве основных элементов успешных военных.
Первую мировую войну часто называют «войной химиков», как из-за широкого использования отравляющих газов, так и из-за важности нитратов и современных взрывчатых веществ . Ядовитый газ, начиная с 1915 года с хлором из мощной немецкой красильной промышленности, широко использовался немцами и британцами; В ходе войны ученые с обеих сторон стремились разработать все более и более сильнодействующие химические вещества и разработать меры противодействия новейшим газам противника. [1] Физики также внесли свой вклад в военные действия, разработав технологии беспроводной связи и звуковые методы обнаружения подводных лодок , что привело к появлению первых хрупких долгосрочных связей между академической наукой и военными.[2]
Вторая мировая война ознаменовала резкое увеличение военного финансирования науки, особенно физики. Помимо Манхэттенского проекта и возникшей в результате атомной бомбы , британские и американские работы над радаром были широко распространены и в конечном итоге оказали большое влияние на ход войны; РЛС позволяла обнаруживать корабли и самолеты противника, а также неконтактный взрыватель на базе РЛС . Математическая криптография , метеорология и ракетостроение также играли центральную роль в военных действиях, причем военные достижения военного времени оказали значительное долгосрочное влияние на каждую дисциплину. Технологии, применявшиеся в конце - реактивные самолеты , радары и бесконтактные взрыватели, а также атомная бомба - радикально отличались от довоенных технологий; военное руководство стало рассматривать дальнейшее развитие технологий как критически важный элемент успеха в будущих войнах. Начало холодной войны укрепило связи между военными учреждениями и академической наукой, особенно в Соединенных Штатах и Советском Союзе , так что даже в период номинального мира военное финансирование продолжало расширяться. Финансирование распространилось на социальные науки, а также на естественные науки , и совершенно новые области, такие как цифровые вычисления , были рождены военным патронажем. После окончания холодной войны и распада Советского Союза военное финансирование науки существенно сократилось, но большая часть американского военно-научного комплекса остается на месте.
Огромные масштабы военного финансирования науки после Второй мировой войны послужили поводом для создания большого количества исторической литературы, анализирующей последствия этого финансирования, особенно для американской науки. После публикации Пола Формана в 1987 году статьи «За квантовой электроникой: национальная безопасность как основа для физических исследований в Соединенных Штатах, 1940-1960» продолжались исторические дебаты о том, как именно и в какой степени военное финансирование повлияло на ход развития экономики. научные исследования и открытия. [3] Форман и другие утверждали, что военное финансирование коренным образом перенаправило науку - особенно физику - в сторону прикладных исследований, и что военные технологии преимущественно составляли основу для последующих исследований даже в областях фундаментальной науки; в конечном итоге сама культура и идеалы науки были окрашены обширным сотрудничеством между учеными и военными планировщиками. Даниэль Кевлес представил альтернативную точку зрения, согласно которой , хотя военное финансирование предоставило много новых возможностей для ученых и резко расширило объем физических исследований, ученые в целом сохранили свою интеллектуальную автономию.
Наука и военные технологии до современной эпохи
Хотя до 20-го века были многочисленные случаи военной поддержки научных работ, это, как правило, единичные случаи; знания, полученные с помощью технологий, обычно гораздо важнее для развития науки, чем научные знания для технологических инноваций. [4] Термодинамика , например, наука, частично рожденная военными технологиями: одним из многих источников первого закона термодинамики было наблюдение графа Рамфорда тепла, выделяемого при сверлении стволов пушек . [5] Математика сыграла важную роль в разработке греческой катапульты и другого оружия, [6] но анализ баллистики также был важен для развития математики, в то время как Галилей пытался продвигать телескоп как военный инструмент для военно-настроенной республики. Венецианский перед включением в небо, ища в протекции от Medici суда во Флоренции. [7] В целом, ремесленные инновации, оторванные от формальных систем науки, были ключом к военной технологии еще в 19 веке.
Даже ремесленные военные технологии обычно не производились за счет военных средств. Вместо этого мастера и изобретатели самостоятельно разрабатывали оружие и военные инструменты и впоследствии активно интересовались военными покровителями. [8] После подъема инженерии как профессии в 18 веке правительства и военные лидеры действительно пытались использовать методы науки и техники для более конкретных целей, но часто безуспешно. В течение десятилетий, предшествовавших Французской революции , французские артиллерийские офицеры часто обучались на инженеров, и военные руководители из этой математической традиции пытались преобразовать процесс производства оружия из ремесленного предприятия в организованную и стандартизированную систему, основанную на инженерных принципах. и взаимозаменяемые части (предшествующие работе Эли Уитни в США). Во время революции даже естествоиспытатели принимали непосредственное участие, пытаясь создать «оружие более мощное, чем все, чем мы располагаем», чтобы помочь делу новой Французской республики, хотя у революционной армии не было средств для финансирования такой работы. [9] Однако каждая из этих попыток в конечном итоге не привела к полезным в военном отношении результатам. Несколько иной результат дал приз за долготу 18-го века, предложенный британским правительством за точный метод определения долготы корабля в море (необходимый для безопасного плавания могущественного британского флота): предназначенный для поощрения и материального вознаграждения - научное решение, вместо этого его выиграл научный аутсайдер, часовщик Джон Харрисон . [10] Однако военно-морская полезность астрономии действительно помогла увеличить число способных астрономов и сосредоточить исследования на разработке более мощных и универсальных инструментов.
На протяжении XIX века наука и техника стали ближе друг к другу, в частности благодаря электрическим и акустическим изобретениям и соответствующим математическим теориям. В конце 19-го и начале 20-го веков наблюдается тенденция к военной механизации с появлением магазинных винтовок с бездымным порохом , дальнобойной артиллерии, фугасных боеприпасов , пулеметов и механизированного транспорта, а также телеграфной, а затем и беспроводной связи на поле боя. Тем не менее, независимые изобретатели, ученые и инженеры в значительной степени несли ответственность за эти радикальные изменения в военной технологии (за исключением разработки линкоров , которые могли быть созданы только благодаря организованным крупномасштабным усилиям). [11]
Первая мировая война и межвоенные годы
Первая мировая война ознаменовала собой первую крупномасштабную мобилизацию науки для военных целей. До войны американские военные содержали несколько небольших лабораторий, а также Бюро стандартов , но преобладали независимые изобретатели и промышленные фирмы. [12] Точно так же в Европе военные научные исследования и разработки были минимальными. Однако мощные новые технологии, которые привели к позиционной войне , полностью изменили традиционное преимущество тактики быстрого наступления; укрепленные позиции, поддерживаемые пулеметами и артиллерией, привели к значительному истощению, но стратегическому тупику. Военные обращались к ученым и инженерам за еще более новыми технологиями, но внедрение танков и самолетов имело лишь незначительное влияние; использование отравляющего газа сделало огромное психологическое воздействие, но решительно выступает ни одну из сторон. Война в конечном итоге превратилась в поддержание адекватных запасов материалов, и эта проблема также решалась наукой, финансируемой военными, и через международную химическую промышленность, тесно связанной с появлением химического оружия.
Немцы ввели газ в качестве оружия отчасти потому, что военно-морские блокады ограничили их поставки нитратов для взрывчатых веществ, в то время как крупная немецкая красильная промышленность могла легко производить хлор и органические химикаты в больших количествах. Промышленный потенциал был полностью мобилизован для войны, и Фриц Хабер и другие ученые-промышленники стремились внести свой вклад в дело Германии; вскоре они были тесно интегрированы в военную иерархию, поскольку они тестировали наиболее эффективные способы производства и доставки боеприпасов. Хотя первоначальный импульс к газовой войне исходил не от военных, дальнейшие разработки в области технологии химического оружия можно было считать финансируемыми военными, учитывая стирание границ между промышленностью и нацией в Германии. [13]
После первой хлорной атаки немцев в мае 1915 года британцы быстро начали набирать ученых для разработки своего собственного газового оружия. Исследования по газам усилились с обеих сторон: за хлором последовали фосген , различные слезоточивые газы и иприт . Был проведен широкий спектр исследований физиологических эффектов других газов, таких как цианистый водород , соединения мышьяка и множество сложных органических химикатов. Британцы построили с нуля то, что превратилось в обширный исследовательский центр в Портон-Дауне , который остается важным военным исследовательским учреждением в 21 веке. В отличие от многих более ранних научных проектов, финансируемых военными, исследования в Портон-Дауне не прекращались, когда закончилась война или была достигнута ближайшая цель. Фактически, были предприняты все усилия для создания привлекательной исследовательской среды для ведущих ученых, и разработка химического оружия продолжалась быстрыми темпами - хотя и тайно - в межвоенные годы и во время Второй мировой войны. Поддерживаемые германскими военными исследования газовой войны не возобновлялись до эры нацизма, после открытия в 1936 году табуна , первого нервно-паралитического агента, в результате промышленных исследований инсектицидов .
В Соединенных Штатах устоявшаяся инженерная традиция явно конкурировала с растущей дисциплиной физики за военную щедрость Первой мировой войны. Множество изобретателей во главе с Томасом Эдисоном и его недавно созданным военно-морским консультативным советом разработали тысячи изобретений для решения военных проблем и помощи военным усилиям, в то время как ученые-ученые работали через Национальный исследовательский совет (NRC) во главе с Робертом Милликеном . Обнаружение подводных лодок было самой важной проблемой, которую и физики, и изобретатели надеялись решить, поскольку немецкие подводные лодки уничтожали важнейшие морские линии снабжения из США в Англию. Совет Эдисона произвел очень мало полезных инноваций, но исследования NRC привели к умеренно успешным звуковым методам обнаружения подводных лодок и скрытой наземной артиллерии, а также полезному навигационному и фотографическому оборудованию для самолетов. Благодаря успеху академической науки в решении конкретных военных проблем, СРН был сохранен после окончания войны, хотя постепенно отделился от вооруженных сил. [14]
Многие промышленные и академические химики и физики попали под военный контроль во время Великой войны, но послевоенные исследования Королевской инженерной экспериментальной станции в Портон-Дауне и продолжающаяся работа Национального исследовательского совета были исключением из общей картины; Финансирование химии во время войны было временным перенаправлением области, в значительной степени определявшейся промышленностью, а затем медициной, в то время как физика стала ближе к промышленности, чем к военным. Однако дисциплина современной метеорологии в значительной степени была построена за счет военного финансирования. Во время Первой мировой войны гражданская метеорологическая инфраструктура Франции была в значительной степени поглощена военными. Использование военной авиации во время войны, а также роль ветра и погоды в успехе или неудаче газовых атак означало, что метеорологические рекомендации были очень востребованы. Французская армия (среди прочего) также создала свою собственную дополнительную метеорологическую службу, переподготовив ученых из других областей для ее укомплектования. В конце войны военные продолжали контролировать французскую метеорологию, посылая метеорологов во французские колониальные интересы и интегрируя метеорологические службы с растущим авиационным корпусом; большая часть роста европейской метеорологии в начале двадцатого века была прямым результатом военного финансирования. [15] Вторая мировая война приведет к аналогичной трансформации американской метеорологии, инициируя переход от системы ученичества для подготовки метеорологов (основанной на глубоком знании местных тенденций и географии) к университетской наукоемкой системе, которая преобладала. поскольку.
Вторая Мировая Война
Если Первая мировая война была войной химиков, то Вторая мировая война была войной физиков. Как и в случае с другими тотальными войнами , трудно провести грань между военным финансированием и более спонтанным военно-научным сотрудничеством во время Второй мировой войны. Задолго до вторжения в Польшу , национализм был мощной силой в немецкой физике сообщества (см Deutsche Physik ); Военная мобилизация физиков была почти непреодолимой после подъема национал-социализма . Немецкие и союзнические исследования возможности создания ядерной бомбы начались в 1939 году по инициативе гражданских ученых, но к 1942 году в них активно участвовали соответствующие военные. Немецкий проект ядерной энергии было две независимые команды, гражданской контролируемой команды под Вернера Гейзенберга и военным управлением во главе с Дибнер ; последний был более явно нацелен на создание бомбы (в отличие от энергетического реактора) и получил гораздо больше финансирования от нацистов, хотя ни один из них в конечном итоге не увенчался успехом. [16]
В США Манхэттенский проект и другие проекты Управления научных исследований и разработок привели к гораздо более обширному военно-научному предприятию, масштабы которого затмевали предыдущие исследовательские проекты, финансируемые военными. Теоретическая работа ряда британских и американских ученых вызвала значительный оптимизм в отношении возможности ядерной цепной реакции . По мере того как физики убеждали военачальников в потенциале ядерного оружия, финансирование его реальных разработок быстро увеличивалось. В Соединенных Штатах был создан ряд крупных лабораторий для работы над различными аспектами бомбы, в то время как многие существующие лаборатории были переориентированы на работы, связанные с бомбой; некоторые из них управлялись университетами, а другие управлялись государством, но в конечном итоге все они финансировались и направлялись военными. [17] Капитуляция Германии, первоначально намеченной цели для взрыва бомбы, в мае 1945 года практически не замедлила развитие проекта. После капитуляции Японии сразу же после атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки многие ученые вернулись в академические круги или промышленность, но инфраструктура Манхэттенского проекта была слишком большой - и слишком эффективной - для того, чтобы ее можно было полностью демонтировать; он стал образцом для будущей военно-научной работы в США и других странах. [18]
Другие исследования в области физики военного времени, особенно в области ракетной техники и радиолокационных технологий, были менее значимы в массовой культуре, но гораздо более значимы для исхода войны. Немецкая ракетная техника была направлена на погоню за Вундерваффеном , в результате чего была создана баллистическая ракета Фау-2 ; технологии, а также личный опыт немецкого ракетостроительного сообщества были поглощены ракетными программами США и СССР после войны, составив основу долгосрочных военных разработок ракетной техники, баллистических ракет, а затем и космических исследований. Ракетостроение только начало оказывать влияние на последние годы войны. Немецкие ракеты вызывали страх и разрушения в Лондоне, но имели лишь скромное военное значение, в то время как ракеты класса "воздух-земля" усиливали мощь американских воздушных ударов; Реактивные самолеты также поступили на вооружение к концу войны. [19] Работа радара до и во время войны давала союзникам еще больше преимуществ. Британские физики первыми изобрели длинноволновый радар , разработав эффективную систему для обнаружения приближающихся немецких военно-воздушных сил. Работа над потенциально более точным коротковолновым радаром была передана США; несколько тысяч ученых-физиков и инженеров, не участвовавших в Манхэттенском проекте, выполняли радиолокационные работы, особенно в Массачусетском технологическом институте и Стэнфорде, в результате чего были созданы микроволновые радиолокационные системы, которые могли определять более подробные сведения о приближающихся полетах. Дальнейшее совершенствование микроволновой технологии привело к созданию бесконтактных взрывателей, которые значительно повысили способность ВМС США защищаться от японских бомбардировщиков. Производство, обнаружение и манипуляции с СВЧ-излучением также сформировали техническую основу для дополнения институциональной основы Манхэттенского проекта во многих послевоенных оборонных исследованиях.
Американская наука времен холодной войны
В годы сразу после Второй мировой войны военные были самым значительным покровителем научных исследований университетов США, и национальные лаборатории также продолжали процветать. [20] После двух лет политической неопределенности (но при продолжающихся быстрыми темпами работе над ядерной энергетикой и изготовлением бомб) Манхэттенский проект стал постоянным органом правительства как Комиссия по атомной энергии . Военно-морской флот, вдохновленный успехом военных исследований военного времени, создал свою собственную научно-исследовательскую организацию, Управление военно-морских исследований , которая возглавит расширенную долгосрочную программу исследований в Военно-морской исследовательской лаборатории, а также будет финансировать ряд университетов. основанное на исследовании. Военные деньги, полученные после исследований радаров во время войны, привели к взрывному росту как исследований в области электроники, так и производства электроники. [21] Военно- воздушные силы стали независимым подразделением вооруженных сил и создали свою собственную систему исследований и разработок, и армия последовала их примеру (хотя в академические науки вкладывались меньше средств, чем в военно-морской флот или военно-воздушные силы). Между тем предполагаемая коммунистическая угроза Советского Союза вызвала резкую эскалацию напряженности и военных бюджетов.
Министерство обороны в первую очередь финансируются , что было подробно описано , как «физических исследований» , но , чтобы уменьшить это просто химия и физика вводит в заблуждение. Военный патронат принес пользу большому количеству областей и фактически помог создать ряд современных научных дисциплин . В Стэнфорде и Массачусетском технологическом институте , например, электроника, аэрокосмическая техника , ядерная физика и материаловедение - в широком смысле все физика - развивались в разных направлениях, становясь все более независимыми от родительских дисциплин по мере того, как они росли и преследовали цели исследований, связанных с обороной. То, что начиналось как межведомственные лаборатории, стало центрами обучения аспирантов и исследовательских инноваций благодаря широкому объему финансирования обороны. Необходимость не отставать от корпоративных технологических исследований (которые получали львиную долю оборонных контрактов) также побудила многие научные лаборатории установить тесные отношения с промышленностью. [22]
Вычисление
Сложная история информатики и компьютерной инженерии сформировалась в первые десятилетия цифровых вычислений почти полностью за счет военного финансирования. Большинство базовых компонентных технологий для цифровых вычислений было разработано в ходе длительной программы Whirlwind - SAGE по разработке автоматизированного радиолокационного щита. Практически неограниченные средства позволили два десятилетия исследований, которые начали производить полезные технологии только к концу 50-х годов; даже последняя версия системы командования и управления SAGE имела лишь незначительную военную полезность. В большей степени, чем в случае с ранее установленными дисциплинами, получающими военное финансирование, культура информатики была пронизана военной перспективой холодной войны . Косвенно идеи информатики также оказали глубокое влияние на психологию , когнитивную науку и нейробиологию через аналогию разума и компьютера. [23]
Науки о Земле и астрофизика
История науки о Земле и истории астрофизики также были тесно связаны с военными целями и финансированием всех холодной войны. Американская геодезия , океанография и сейсмология превратились из небольших дисциплин в полноценные независимые дисциплины, поскольку в течение нескольких десятилетий практически все финансирование в этих областях поступало от Министерства обороны. Центральной целью, которая связала эти дисциплины вместе (даже при обеспечении средств интеллектуальной независимости), была фигура Земли , модель географии и гравитации Земли , которая была необходима для точных баллистических ракет. В 1960-х геодезия была поверхностной целью спутниковой программы CORONA , в то время как военная разведка была фактически движущей силой. Даже для геодезических данных новые правила секретности сработали, чтобы ограничить сотрудничество в области, которая прежде была в основном международной; Фигура Земли имела геополитическое значение, выходящее за рамки чисто геофизических вопросов. Тем не менее геодезисты смогли сохранить достаточную автономию и преодолеть ограничения секретности, чтобы использовать результаты своих военных исследований, чтобы опровергнуть некоторые из фундаментальных теорий геодезии. [24] Подобно геодезии и исследованиям спутниковой фотографии, появление радиоастрономии имело военную цель, скрытую за официальной программой астрофизических исследований. Квантовая электроника позволила использовать как революционные новые методы анализа Вселенной, так и - с использованием того же оборудования и технологий - мониторинг советских электронных сигналов. [25]
Военный интерес к сейсмологии, метеорологии и океанографии (и их финансирование) был в некоторой степени результатом связанных с обороной выгод физики и геодезии. Непосредственной целью финансирования в этих областях было обнаружение тайных ядерных испытаний и отслеживание радиоактивных осадков - необходимое предварительное условие для договоров, ограничивающих технологию ядерного оружия, созданную ранее военными исследованиями. В частности, возможность мониторинга подземных ядерных взрывов имеет решающее значение для возможности заключения Договора о всеобъемлющем, а не частичном запрещении ядерных испытаний . [26] Но рост этих дисциплин, финансируемый военными, продолжался даже тогда, когда ими не руководили никакие насущные военные цели; Как и в случае с другими естественными науками, военные также сочли полезным иметь «ученых на кране» для непредвиденных будущих потребностей в исследованиях и разработках. [27]
Биологические науки
На биологические науки также повлияло военное финансирование, но, за исключением медицинских и генетических исследований, связанных с ядерной физикой, в значительной степени косвенно. Наиболее значительными источниками финансирования фундаментальных исследований до подъема военно-промышленного и академического комплекса были благотворительные организации, такие как Фонд Рокфеллера . После Второй мировой войны (и в некоторой степени до этого) приток новых промышленных и военных возможностей финансирования физических наук побудил благотворительные организации отказаться от физических исследований - самые ранние работы в области физики высоких энергий и биофизики были результатом грантов фондов. - и переориентировать внимание на биологические и медицинские исследования.
В социальных науках также нашли ограниченную военную поддержку с 1940 - х до 1960 - х годов, но большая защита настроенных социальных исследований может быть-и-преследовало без обширного военного финансирования. В 1950-х годах социологи пытались подражать междисциплинарному организационному успеху Манхэттенского проекта физических наук с движением синтетической поведенческой науки . [28] Социологи активно стремились продвигать их полезность для военных, исследуя темы, связанные с пропагандой (применяемой в Корее ), принятием решений, психологическими и социологическими причинами и последствиями коммунизма , а также широким кругом других тем Холодной Военное значение. К 1960-м годам экономисты и политологи предложили теорию модернизации во имя национального строительства времен холодной войны ; Теория модернизации нашла свое отражение в вооруженных силах в форме проекта «Камелот» , исследования процесса революции, а также в подходе администрации Кеннеди к войне во Вьетнаме . Проект Камелот был в конечном итоге отменен из-за озабоченности по поводу научной объективности в контексте такой политизированной программы исследований; хотя естественные науки еще не были восприимчивы к разлагающему влиянию военных и политических факторов, социальные науки были. [29]
Историческая дискуссия
Историк Пол Форман в своей основополагающей статье 1987 года предположил, что военное финансирование науки не только значительно расширило масштабы и значение американской физики, но и инициировало «качественное изменение ее целей и характера». [30] Историки науки начали обращаться к отношениям холодной войны между наукой и вооруженными силами для подробного изучения, и «искажающая критика» Формана (как ее описал Роджер Гейгер ) послужила центром последующих дебатов. [31] Форман и другие (например, Роберт Зайдель , Стюарт Лесли и Рон Робин, занимающийся историей социальных наук ) считают приток военных денег и акцент на прикладных, а не на фундаментальных исследованиях как имеющие, по крайней мере частично, отрицательно сказывается на ходе последующих исследований. В свою очередь, критики тезиса о искажениях, начиная с Дэниела Кевлеса , отрицают, что военные «соблазнили американских физиков, так сказать,« истинной фундаментальной физикой »». [32] Кевлес, а также Гейгер, вместо этого рассматривают влияние военного финансирования по сравнению с его отсутствием, а не альтернативным научным использованием. [33] Последние исследования переместились в сторону умеренной версии тезиса Формана, в которой ученые сохранили значительную автономию, несмотря на радикальные изменения, вызванные военным финансированием. [34]
Смотрите также
- История оружия
- Большая наука
- Финансирование науки
- Историография науки
- История радара
- История науки и техники
- История техники
- Военно-промышленный комплекс
- Военная наука
- Военная техника
- Военная медицина
- Военный музей беспроводной связи в Мидлендсе
Примечания и ссылки
- ^ Харрис, Роберт и Джереми Паксман. Высшая форма убийства: тайная история химической и биологической войны . 2002. Глава 1.
- ^ Кевлес, Дэниел Дж . Физики: История научного сообщества в современной Америке . Нью-Йорк: Альфред К. Кнопф, 1971. С. 137-138.
- ^ Форман, Пол. «За квантовой электроникой: национальная безопасность как основа для физических исследований в Соединенных Штатах, 1940-1960», « Исторические исследования в физических и биологических науках» , Vol. 18, Pt. 1. С. 149-229.
- ^ Хакер, Бартон С. "Машины войны: западные военные технологии 1850-2000". История и технологии , Vol. 21, No. 3, сентябрь 2005 г., стр. 255–300. С. 255.
- ^ фон Байер, Ганс Христиан. Тепло рассеивается и течет время: история тепла . Нью-Йорк: Современная библиотека, 1998.
- ↑ Хакер, «Машины войны», сноска 1.
- ^ Бьяджоли, Марио. Галилей, Куртье: практика науки в культуре абсолютизма . Чикаго: Издательство Чикагского университета, 1993.
- ↑ Хакер, «Машины войны», стр. 256.
- ^ Гиллиспи, Чарльз Коулстон. «Наука и разработка секретного оружия в революционной Франции, 1792–1804 годы». Исторические исследования в физических и биологических науках , Vol. 23, № 1. С. 35–152. Цитата из отрывка изхвалебной речи Жоржа Кювье Клоду-Луи Бертолле , стр. 35.
- ^ Собел, Дава . Долгота: правдивая история одинокого гения, который решил величайшую научную проблему своего времени . Пингвин, 1996 год.
- ↑ Хакер, «Машины войны», стр. 256–257.
- ^ Kevles, Физика , С. 103-104.
- ^ Харрис и Paxman, высшая форма Killing , стр 11-12.
- ^ Kevles, Физика , С. 102-154
- ^ Пайенсон, Льюис и Сьюзен Шитс-Пайенсон. Слуги природы: история научных учреждений, предприятий и чувств . Нью-Йорк: Издательство HarperCollins, 1999. стр. 309–311.
- ^ Степень, в которой команда Гейзенберга была посвящена помощи нацистам, создав атомную бомбу, является предметом некоторых исторических споров. Однако самые последние исследования предполагают, что стагнация немецкого проекта возникла из-за сомнений Гейзенберга в осуществимости, а не в желательности нацистской бомбы. См .: Роза, Пол Лоуренс. Гейзенберг и нацистский проект атомной бомбы: исследование немецкой культуры . Беркли: Калифорнийский университет Press, 1998.
- ^ Лос - Аламосской национальной лаборатории , Университет Чикаго металлургической лаборатории (ныне Аргон National Laboratory ), Хэнфордского сайт (ныне несуществующей) и Национальной лаборатории Oak Ridge все были созданы во время Манхэттенского проекта,то время как Беркли Радиационной лаборатории и небольших лабораторийвсей стране стали часть проекта. Среди прочих см .: Смит, Генри ДеВольф. Атомная энергия для военных целей: Официальный отчет о разработке атомной бомбы под эгидой правительства США, 1940-1945 гг . Princeton: Princeton University Press, 1945. Родос, Ричард. Создание атомной бомбы . Нью-Йорк: Саймон и Шустер, 1986.
- ^ Kevles, Физика , стр. 324-348.
- ↑ Хакер, Машины войны, стр. 263.
- ^ Гейгер, Роджер. «Наука, университеты и национальная оборона, 1945-1970», Осирис (2-я серия), Vol. 7, 1992, Наука после '40 , стр. 26-48. С. 26.
- ↑ Forman, «За квантовой электроникой», стр. 159–160.
- ^ Лесли, Стюарт. Холодная война и американская наука: военно-промышленно-академический комплекс в Массачусетском технологическом институте и Стэнфорде . Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета, 1993.
- ^ Эдвардс, Пол Закрытый мир: компьютеры и политика дискурса в Америке холодной войны . Кембридж: MIT Press, 1996.
- ↑ Облако, Джон. «Переправа через реку Олентанги: изображение Земли и военно-промышленный академический комплекс, 1947-1972 гг.» Исследования по истории и философии современной физики , Том. 31, No. 3, pp 371-404. 2000 Облако, Джон. «Представление мира в бочке: КОРОНА и тайная конвергенция наук о Земле», « Социальные исследования науки» , том. 31, No. 2, pp. 231-251. Апрель 2001 г.
- ^ van Keuren, Дэвид К. "Наука холодной войны в черном и белом: сбор разведданных США и ее научное прикрытие в лаборатории военно-морских исследований, 1948-62", " Социальные исследования науки" , Vol. 31, No. 2, pp. 207-229. Апрель 2001 г.
- ↑ Барт, Кай-Хенрик. «Политика сейсмологии: ядерные испытания, контроль над вооружениями и трансформация дисциплины», Social Studies of Science , Vol. 33, No. 5, pp 743-781. Октябрь 2003 г.
- ^ Мукерджи, Chandra. Хрупкая держава: ученые и государство . Принстон: Издательство Принстонского университета, 1990.
- ^ Хотя в некотором роде «науку о поведении» в этом контексте не следует путать с науками о поведении или бихевиоризмом , строго механистическим подходом к психологии, продвигаемым Б. Ф. Скиннером. Смотрите: Робин, Рон. Становление врага холодной войны: культура и политика в военно-интеллектуальном комплексе . Принстон: Издательство Принстонского университета, 2001.
- ^ О теории модернизации и ее роли во Вьетнамской войне см. Лэтам, Майкл Э. Модернизация как идеология: американские социальные науки и «национальное строительство» в эпоху Кеннеди . Чапел-Хилл: Университет Северной Каролины Press, 2000. Информацию о проекте «Камелот» см .: Соловей, Марк. «Проект Камелот и эпистемологическая революция 1960-х: переосмысление взаимосвязи политики, патронажа и социальных наук», Социальные исследования науки , том. 31, No. 2, апрель 2001 г., стр. 171-206.
- ^ Форман, "За квантовой электроникой", стр. 150.
- ^ Гейгер, Роджер. «Обзор холодной войны и американской науки: военно-промышленно-академический комплекс в Массачусетском технологическом институте и Стэнфорде» , « Технология и культура» , Vol. 34 с. 629-631. 1994 г.
- ^ Кевлес, Дэниел Дж. "Холодная война и горячая физика: наука, безопасность и американское государство, 1945-56", " Исторические исследования в физических и биологических науках , Vol. 20, No. 2, pp. 239-264. 1990 г.
- ^ Гейгер, «Наука, университеты и национальная оборона, 1945-1970». См. Также: Гейгер, Роджер. Знания и деньги: исследовательские университеты и парадокс рынка . Stanford: Stanford University Press, 2004. В широком анализе Гейгером взаимосвязи между политической экономией и академическими исследованиями характер и цель источников финансирования не играют особой роли, и не обсуждается особенность военного финансирования. Скорее, такое финансирование имеет значение только в контексте « вытеснения » других экономических сил.
- ^ Hounshell, Дэвид А. "Эпилог: переосмысление холодной войны; переосмысление науки и технологий в холодной войне; переосмысление социальных исследований науки и технологий", Social Studies of Science , Vol. 31, № 2, апрель 2001 г., стр. 289-297.