Instituto Coreano Argentino ( ICA , «Аргентинская корейская школа», корейский : 아르헨티나 한국 학교 ) - корейская международная школа в Буэнос-Айресе , Аргентина . Он обслуживает дошкольные учреждения и начальную школу. [1] В 2010 году в нем было 29 учителей, 184 учащихся дневных детских садов и 155 учащихся дневных классов начальной школы. В его школе выходного дня в том году училось 207 учеников. [1] Есть два директора, каждый из которых назначается Министерством образования Аргентины и Министерством образования Южной Кореи . [2]
Instituto Coreano Argentino 아르헨티나 한국 학교 | |
---|---|
Адрес | |
Asamblea 1840 Ciudad Autonoma de Buenos Aires Argentina CP C1406HVU Аргентина | |
Координаты | Координаты :34 ° 38′21 ″ ю.ш. 58 ° 26′59 ″ з.д. / 34,639273 ° ю.ш. 58,44977299999999 ° з.д. |
Информация | |
Тип | Начальная школа |
Веб-сайт | e-ica |
Джекеун Ли, автор магистерской диссертации "En búsqueda de una identifydad coreana-argentina Exploración y aproximación panorámica de los elementos identityitarios del coreano-argentino a través del análisis de La peonia y su sombra ", назвал поддержку ICA "примером" Корейство », [а] это их корейская культура и языковое наследие в Аргентине. [3]
История
Она возникла из Корейской школы в Аргентине, школы выходного дня, основанной в 1976 году и зарегистрированной в посольстве Южной Кореи в 1977 году. [1] Организация была основана в 1986 году. [3] В этом году была куплена земля, на которой ICA здание будет построено позже. [2]
Дневная школа была открыта при финансовой поддержке правительства Южной Кореи в 1995 году с учебной программой, разработанной и контролируемой Министерством образования Южной Кореи, а Министерство образования Аргентины официально одобрило набор учеников в 1998 году, добавив утреннюю школу. с обучением по аргентинской программе на испанском языке. [1] [2]
Учебный план
В школе есть курсовые работы на корейском, испанском и английском языках с предметами, связанными с Кореей, на родном языке. Уроки проводятся с понедельника по пятницу утром и днем, где утренние предметы являются стандартными уроками в соответствии с учебными программами Аргентины, такими как математика, испанский язык, физическое воспитание, естественные науки или общественные науки, которые преподаются на испанском языке, [1 ] [2] в то время как дневные предметы включают английский и корейский языки, историю Кореи, корейское искусство и информатику. Все студенты обязаны заниматься тхэквондо . [1]
ICA предлагает уроки корейского языка в «субботней школе» (« Escuela de los sábados » на испанском языке), которую могут посещать корейско-аргентинские и аргентинские люди. [4]
Заметки
- ^ Джекун Ли относится к «корейскому происхождению» ( coreanidad на испанском языке) как к физическим чертам людей корейской национальности и, следовательно, неизменным; в то время как «кореанизм» ( coreanismo по-испански) как унаследованная корейская культура и язык, который может быть «корейством из Кореи» (оригинальные культурные элементы корейской культуры), «корейство в Аргентине» является результатом смены корейской и аргентинской культур или от транскультурации и «ложного корейства», который проистекает из стереотипов аргентинцев, которые предполагают корейско-аргентинские. [3]
Рекомендации
- ^ Б с д е е Yoon, Won К. (10 июня 2015 года). Глобальное притяжение корейских общин в Сан-Паулу и Буэнос-Айресе . Lexington Books . С. 81 - 82 . ISBN 9781498508438.
- ^ а б в г Мера, Каролина (2005). Овьедо, Эдуардо (ред.). A cuarenta años de la inmigración coreana en Argentina . Corea, una mirada desde Argentina (на испанском). Росарио: Национальный университет Росарио . С. 385–388. ISBN 9789506735265.
- ^ a b c Ли, Джекин. " En búsqueda de una identitydad coreana-argentina Exploración y aproximación panorámica de los elementos identityitarios del coreano-argentino a través del análisis de La peonia y su sombra. " (Магистерская работа на испанском языке). Университет штата Аризона , декабрь 2003 г. с. 19 (PDF стр. 21). Доступны аннотации на английском языке . "Esto ayuda a la creación y promoción de escuelas cuyo interés pretende conservar el" coreanismo "en Argentina 21 " и " 21 Como ejemplo, el Actual Instituto Coreano Argentino (ICA), localizado en Asamblea y Carabobo, fue fundado en 1986, ICA es una escuela donde se enseña a los jóvenes de la comunidad coreano-argentina el lenguaje coreano y se llevan a cabo varias actividades relacionadas con la cultura coreana. Эмбарго на грех, индивидуальная сертификация como tal en 1998. "
- ^ Куртис, Корина (2004). "Lengua nacional, lengua de inmigración, lengua materna: políticas e ideología en torno a los usos del coreano en la Argentina". Estudios migratorios latinoamericanos (на испанском языке). 18 (54): 271–300.
Внешние ссылки
- Instituto Coreano Argentino (на корейском языке)