| Жан Лав | |
|---|---|
.jpg/440px-Jean_Lave,_ICLS_2014_opening_keynote_(15057409757).jpg) | |
| Занятие | Социальный антрополог |
.jpg){kind=link}
Жан Лав - социальный антрополог, который теоретизирует обучение как изменяющееся участие в постоянно меняющейся практике. Ее дело жизни бросает вызов общепринятым теориям обучения и воспитания.
Она получила докторскую степень по социальной антропологии в Гарвардском университете в 1968 году. В настоящее время она является почетным профессором географии Калифорнийского университета в Беркли . [1]
Ее исследования ученичества признаны серьезной критикой педагогической психологии . Она стала пионером в теории ситуативного обучения и практических сообществ с помощью своего ученика Этьена Венгера .
В 1988 году Лейв и ее ученики показали, что покупатели продуктовых магазинов в округе Ориндж, штат Калифорния, которые могли успешно выполнять математические операции, необходимые для сравнения покупок, были менее способны выполнять те же самые математические вычисления, когда им предлагали те же задачи в формальном тесте. [2]
Публикации [ править ]
Опубликованные книги Лаве включают:
- Обучение и повседневная жизнь: доступ, участие и изменение практики (2019)
- Стажировка в критической этнографической практике (2011)
- Понимание практики (в соавторстве с Сетом Чайклином, 1993)
- Обучение на месте: законное периферийное участие (в соавторстве с Этьеном Венгером , 1991 г.)
- Познание на практике (1988)
Викиучебники включают введение в идеи Лаве .
См. Также [ править ]
- Сообщества практиков
- Законное периферийное участие
- Ситуативное обучение
- Секс и интеллект
- Расположенное познание
Ссылки [ править ]
- ^ домашняя страница в Беркли (17 сентября 2009 г. устарела)
- ^ Познание на практике: разум, математика и культура в повседневной жизни (обучение в действии) »Джин Лейв, Кембридж: Издательство Кембриджского университета (1988) ISBN 0-521-35734-9 .
Внешние ссылки [ править ]
