 | Эта статья требует дополнительных ссылок для проверки . ( декабрь 2012 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
Школы K – 8 , начальные и средние школы или центры K – 8 - это школы в Соединенных Штатах, которые принимают учащихся от детского сада / дошкольного образования (возраст 5–6) до 8-го класса (до 14 лет), комбинируя типичные начальные классы. школа (K – 5/6) и неполная средняя школа (6 / 7–8). [1] [2] [3]
По состоянию на 2007 год во многих американских частных школах есть конфигурации K – 8. [4]
История [ править ]
Понятие «неполная средняя школа» было введено в 1909 году. В конце 19 века и в начале 20 века в большинстве американских начальных школ были классы с 1 по 8. Со временем, до 1940-х годов, количество неполных средних школ быстро увеличивалось. [5] Создание неполных средних школ было сделано для того, чтобы предоставить подросткам больше академических и социальных возможностей до поступления в среднюю школу. К 1960-м годам многие школьные округа США разделили уровни начальной и неполной средней школы с учениками с седьмого по девятый класс в неполной средней школе. Шли годы, и модель изменилась, и теперь в средних школах учатся с шестого по восьмой классы. [4]
К 2007 году в некоторых сообществах школы в районах, где успеваемость на уровне средней школы была низкой, переходили обратно к модели K – 8 в попытке повысить академическую успеваемость. [4] К 2008 году многие городские школьные системы преобразовали средние школы в школы K – 8. Районы , движущиеся в K-8 школ включены в системы государственных школ города Балтимор , Цинциннати Государственные школы , и школьный округ Филадельфии . [6] Дженнифер Рэдклифф из Houston Chronicle сказала, что учителя сказали, что сценарий, согласно которому «ученики не спотыкаются в течение трудного года, когда они переходят в среднюю школу», был «одним из самых больших преимуществ» перехода на K – 8 школы.[4] Рэдклифф сказала, что эксперты сказали ей: «Оставаясь в одном кампусе, дети могут сосредоточиться на учебе, а не на необходимости восстанавливать себя в обществе. Учителя могут установить прочные отношения с семьями. В результате родители более склонны оставаться в кампусе в течение средних школьных лет ". [4] Рэдклифф добавил, что по сравнению с традиционными средними школами, K-8 имеет меньшую способность предлагать занятия по легкой атлетике и факультативные занятия. [4]
Ссылки [ править ]
- Уайлс, Джон (редактор). Развитие успешных школ K – 8: Руководство директора . Corwin Press , 10 июня 2009 г. ISBN 1412966175 , 9781412966177.
Заметки [ править ]
 | Викискладе есть медиафайлы, связанные со школами K-8 в Соединенных Штатах . |
- ^ Гао, Зан; Чжан, Пэн; Подлог, Лесли Уильям (1 января 2014 г.). «Изучение уровня удовольствия детей младшего школьного возраста от традиционных игр с тегами по сравнению с интерактивными танцевальными играми». Psychol Health Med . 19 (5): 605–613. DOI : 10.1080 / 13548506.2013.845304 . PMID 24111947 . S2CID 11201738 .
- ^ Aud, Сьюзен; Статистика, Национальный центр образования; (США), Институт педагогических наук; Начазель, Томас; Уилкинсон-Фликер, Сидней; Дзюба, Эллисон (18 ноября 2013 г.). Состояние образования 2013 . Государственная типография. ISBN 9780160920707 - через Google Книги.
- ^ Wraga, Уильям G .; Hlebowitsh, Peter S .; Таннер, редактор-основатель; Таннер, Дэниел (6 августа 2012 г.). Обзор исследований для руководителей школ . Рутледж. ISBN 9781135660956 - через Google Книги.
- ^ a b c d e f Рэдклифф, Дженнифер. « HISD переводит некоторые университетские городки на K – 8 ». Хьюстонские хроники . 31 декабря 2007 г. Проверено 9 апреля 2013 г.
- ^ Уайлс, стр. 3 .
- ^ Блум, Алекс. « K – 8 или средняя школа? Что лучше? ». Республика Аризона . 28 декабря, 2008. Проверено 24 ноября, 2013.
