Малкольм Шеперд Ноулз (24 августа 1913 - 27 ноября 1997) был американским педагогом для взрослых , известным благодаря принятию теории андрагогики - первоначально термин был введен немецким учителем Александром Каппом . Ноулзу приписывают фундаментальное влияние на развитие теории гуманистического обучения и использование контрактов или планов, составленных учащимися, для управления процессом обучения. [3]
Малькольм Шеперд Ноулз | |
---|---|
Родившийся | Ливингстон, Монтана , США | 24 августа 1913 г.
Умер | 27 ноября 1997 г. Фейетвилл, Арканзас , США | (84 года)
Национальность | Американец |
Образование | AB , 1934 MA , 1949 Ph.D. , 1960 |
Альма-матер | Гарвардский университет , Чикагский университет |
Известен | андрагогика , образование взрослых |
Политическая партия | Демократ [1] |
Член правления | Массачусетская ассоциация образования взрослых (член правления) |
Супруг (а) | Хульда Элизабет Форнелл (м. 20 августа 1935 г.) |
Дети | 2 |
Заметки | |
Биографическая информация
Ноулз родился в Монтане в семье доктора и миссис А.Д. Ноулз и в молодости был заядлым бойскаутом . Семья переехала в Уэст-Палм-Бич , штат Флорида , и он окончил среднюю школу Палм-Бич в 1930 году. Он получил стипендию в Гарвардском университете , который получил степень бакалавра искусств в 1934 году.
Вскоре после этого он работал с Национальной молодежной администрацией в Массачусетсе и был женат на Хульде Форнелл, с которой познакомился во время учебы в Гарварде.
В 1940 году он занял должность директора по обучению взрослых в Бостонской YMCA, пока не был призван в ВМС США в 1943 году. В 1946 году он переехал в Чикаго, чтобы работать директором по обучению взрослых в YMCA, одновременно работая над своим MA в университете Чикаго , который он получил в 1949 году с 1951 по 1959 год он занимал пост исполнительного директора Ассоциации образования взрослых в США и преследовал его доктора философии в университете Чикаго. В 1959 году он принял назначение на факультет Бостонского университета в качестве адъюнкт-профессора по образованию для взрослых со сроком пребывания в должности . Он провел там 14 лет.
Он стал членом педагогического факультета Университета штата Северная Каролина в 1974 году, чтобы завершить свои последние четыре года академической работы до выхода на пенсию. После выхода на пенсию он оставался активным в этой области до 1990-х годов. Он преподавал в Университете Филдинга , Санта-Барбара, Калифорния (который предлагает степени по клинической психологии и смежным предметам), и в Университете Арканзаса .
Он умер в Фейетвилле, штат Арканзас , от инсульта . [2]
Избранная библиография
За свою карьеру он написал более 230 статей и 18 книг, в том числе:
- Ноулз, Малкольм С. (1950). Неформальное образование взрослых: руководство для администраторов, руководителей и учителей . Нью-Йорк : Association Press.
- Ноулз, М.С., и Ноулз, Х.Ф. (1955). Как вырастить лучших лидеров . Нью-Йорк: Association Press.
- Ноулз, М.С., и Ноулз, Х.Ф. (1959). Введение в групповую динамику . Чикаго: Association Press. Пересмотренное издание 1972 года *, опубликованное New York: Cambridge Books.
- Ноулз, MS (1968). Андрагогика, а не педагогика. Лидерство взрослых, 16 (10), 350–352, 386.
- Ноулз, М.С. (1973). Взрослый ученик: Заброшенный вид . Хьюстон : издательская компания залива . Пересмотренное издание 1990 г.
- Ноулз, М.С. (1975). Самостоятельное обучение: руководство для учащихся и учителей . Энглвудские скалы: Прентис-Холл / Кембридж.
- Ноулз, М.С. (1977). Движение за образование взрослых в США . Малабар, Флорида : Кригер.
- Ноулз, М.С. (1980). Современная практика обучения взрослых: от педагогики к андрагогике. Энглвудские скалы: Прентис-Холл / Кембридж.
- Ноулз, М.С. и др. (1984). Андрагогика в действии: Применение современных принципов обучения взрослых . Сан-Франциско : Джосси-Басс .
- Ноулз, М.С. (1986). Использование контрактов на обучение . Сан-Франциско: Джосси-Басс.
- Ноулз, М.С. (1989). Создание взрослого педагога: автобиографическое путешествие . Сан-Франциско: Джосси-Басс.
- Ноулз, Малькольм; Холтон, Э. Ф., III; Суонсон, РА (2005). Учащийся для взрослых: окончательная классика образования взрослых и развития человеческих ресурсов (6-е изд.) . Берлингтон, Массачусетс : Elsevier . ISBN 9780750678377.
Смотрите также
- Образование для взрослых
- Андрагогика
- Гуманизм (философия образования)
- Учебная теория
Рекомендации
- ^ а б «Малкольм Шеперд Ноулз». Современные авторы онлайн . Детройт : Гейл , 2003. Биография Гейла в контексте. Accessed 16 мая 2011 URL документа http://ic.galegroup.com/ic/bic1/ReferenceDetailsPage/ReferenceDetailsWindow?displayGroupName=Reference&disableHighlighting=false&prodId=BIC1&action=e&windowstate=normal&catId=&documentId=GALE%7CH1000055110&mode=view&userGroupName=fairfax_main&jsid=797318e5a4f9b0910bf2995441dbc823 Gale документа Номер: GALE | H1000055110. Плата через публичную библиотеку округа Фэрфакс
- ^ а б Саксон, Вольфганг (6 декабря 1997 г.). «М.С. Ноулз, 84 года, пионер в сфере образования для взрослых». Нью-Йорк Таймс .
- ^ Смит, Марк К. «Малкольм Ноулз, неформальное образование взрослых, самоуправление и андрагогика» . Энциклопедия неформального образования . Проверено 13 августа 2011 года .
Внешние ссылки
- Сайт о Ноулз
- Смит, МК (2002). Малкольм Ноулз, неформальное образование взрослых, самоуправление и андрагогика , энциклопедия неформального образования
- Фиорини, Дебора (2003). Биографическая справка Малькольма Ноулза