Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено из- под влияния СМИ )
Перейти к навигации Перейти к поиску

В исследованиях средств массовой информации , массовая коммуникация , средства массовой психологии , теория коммуникации и социология , СМИ влияют и медиа - эффекты являются вопросами , касающихся средства массовой информации и медиа - культуре эффектов «s на индивидуальном или мыслях аудитории, в отношениях и поведении. В письменной форме, по телевидению или в устной форме средства массовой информации охватывают широкую аудиторию. Роль и влияние средств массовой информации в формировании современной культуры являются центральными вопросами для изучения культуры. [1]

Влияние средств массовой информации влияет на многие аспекты человеческой жизни, включая голосование определенным образом, индивидуальные взгляды и убеждения или искажение знаний человека по определенной теме из-за предоставления ложной информации. Общее влияние средств массовой информации резко возросло с годами и будет продолжать расти по мере совершенствования самих средств массовой информации. [2] По мере развития средств массовой информации критика средств массовой информации также часто развивается - и набирает силу - во времена изменения средств массовой информации с появлением новых форм журналистики, новых форматов средств массовой информации, новых рынков средств массовой информации, новых способов обращения к рынкам средств информации и новых медийных технологий. [3]Влияние СМИ - это фактическая сила сообщения СМИ, приводящая либо к изменению, либо к укреплению аудитории или индивидуальных убеждений. Медиа-эффекты - это измеримые эффекты, возникающие в результате влияния СМИ или сообщения СМИ. Влияет ли сообщение СМИ на кого-либо из членов аудитории, зависит от многих факторов, включая демографические и психологические характеристики аудитории. Эти эффекты могут быть положительными или отрицательными, резкими или постепенными, краткосрочными или долгосрочными. Не все эффекты приводят к изменениям; некоторые сообщения СМИ укрепляют существующее убеждение. Исследователи исследуют аудиторию после воздействия средств массовой информации на изменения в познании, системах убеждений и взглядов, а также на эмоциональные, физиологические и поведенческие эффекты. [4]

Существует несколько научных исследований, посвященных медиа и их влиянию. Брайант и Зиллманн определили медиа-эффекты как «социальное, культурное и психологическое воздействие общения через СМИ». [5] Перс заявил, что исследователи медиа-эффектов изучают, «как контролировать, усиливать или смягчать влияние СМИ на людей и общество». [6] Лэнг заявил, что исследователи медиа-эффектов изучают, «какие типы контента и в какой среде влияют на людей и в каких ситуациях». [7] Маклюэн указывает в своей теории экологии СМИ, что «средство коммуникации - это сообщение». [8]

Сфера [ править ]

Отношения между политикой и СМИ тесно связаны по той причине, что СМИ являются источником формирования общественного мнения и политических убеждений. СМИ иногда называют четвертой ветвью власти в демократических странах. [9] В результате политические деятели и партии особенно чувствительны к своему присутствию в СМИ и освещению их публичных выступлений в СМИ. СМИ также укрепляют свое влияние среди влиятельных институтов, таких как законодательство. Посредством надлежащего согласия медиумов на пропаганду различные социальные группы могут влиять на принятие решений, которые включают безопасность детей, контроль над оружием и т. Д.

История [ править ]

Исследования медиаэффектов прошли несколько этапов, часто соответствующих развитию медиа-технологий.

Фаза мощных медиа-эффектов [ править ]

В начале 20 века развивающимся технологиям средств массовой информации, таким как радио и кино, приписывали почти непреодолимую способность формировать убеждения, познания и поведение аудитории в соответствии с волей коммуникаторов. [10] [11] Основное предположение теории сильных медиа-эффектов состояло в том, что аудитория была пассивной и однородной . Это предположение не было основано на эмпирических данных.но вместо этого на предположениях человеческой природы. У такого восприятия воздействия средств массовой информации было два основных объяснения. Во-первых, технологии массового вещания завоевывали широкую аудиторию даже среди средних домохозяйств. Людей поразила скорость распространения информации, которая могла затруднить восприятие публикой любых медиа-эффектов. Во-вторых, методы пропаганды применялись во время войны правительствами нескольких стран в качестве мощного инструмента для объединения своего народа. Эта пропаганда являлась примером коммуникации с сильным эффектом. Ранние исследования медиа-эффектов часто фокусировались на силе этой пропаганды (например, Lasswell , 1927 [12]). Проходя через технологическую и социальную среду, ранние теории медиа-эффектов утверждали, что СМИ обладают всемогуществом. [13]

Репрезентативные теории:

  • Модель иглы для подкожных инъекций , или теория волшебной пули: считает аудиторию целями инъекции или пули информации, выпущенной из пистолета средств массовой информации. Зрители не могут избежать инъекции или пуль или сопротивляться им.

Фаза ограниченных медиа-эффектов [ править ]

Начиная с 1930-х годов, вторая фаза исследований медиаэффектов установила важность эмпирических исследований, в то же время представляя сложную природу медиаэффектов из-за идиосинкразической природы людей в аудитории. [10] Исследования Фонда Пэйна , проведенные в США в этот период, были сосредоточены на влиянии СМИ на молодых людей. Многие другие отдельные исследования были посвящены изучению эффектов убеждения или возможностям и использованию запланированного убеждения в кино и других средствах массовой информации. Hovland et al. (1949) провел серию экспериментальных исследований, чтобы оценить влияние использования фильмов для обучения американских солдат. [14] Пол Лазарсфельд(1944) и его коллеги, изучавшие эффективность демократических избирательных кампаний, начали исследования эффективности политических кампаний. [15]

Исследователи обнаружили растущее количество эмпирических данных об идиосинкразической природе воздействия СМИ на людей и аудиторию, выявив множество промежуточных переменных, таких как демографические атрибуты, социально-психологические факторы и различные модели поведения при использовании СМИ. С этими новыми переменными, добавленными к исследованиям, было трудно изолировать влияние СМИ, которое привело к каким-либо воздействиям СМИ на познание, отношение и поведение аудитории. Как подытожил Берельсон (1959) в широко цитируемом заключении: «Некоторые виды общения по определенным вопросам привлекают внимание определенных людей при определенных условиях, имеют определенные эффекты». [16]Хотя концепция всемогущих средств массовой информации была размыта, это не означало, что средства массовой информации были лишены влияния или влияния. Вместо этого считалось, что ранее существовавшая структура социальных отношений и культурных контекстов в первую очередь формирует или изменяет мнения, отношения и поведение людей, а средства массовой информации просто функционируют в рамках этих установленных процессов. Эта сложность оказала сдерживающее влияние на исследования эффектов среды. [13]

Репрезентативные теории:

  • Двухэтапный поток коммуникации : обсуждает косвенное влияние СМИ, утверждая, что СМИ влияют на людей через межличностное влияние лидеров мнений.
  • Теория избирательного воздействия Клэппера : Джозеф Т. Клэппер утверждает в своей книге «Эффекты массовой коммуникации», что аудитория не является пассивной целью любого коммуникационного содержания. Вместо этого аудитория выборочно выбирает контент, соответствующий ранее существовавшим убеждениям.

Фильтры Хомского [ править ]

Ноам Хомский назвал пять фильтров, через которые действуют СМИ: [17]

  • Право собственности: в конце концов, СМИ - это крупные корпорации, пытающиеся получить прибыль, поэтому большинство их статей будут посвящены тому, что приносит им наибольший доход. [18]
  • Реклама: поскольку средства массовой информации стоят намного больше, чем готово платить большинство потребителей, медиа-корпорации испытывают дефицит. Чтобы восполнить этот пробел, используются рекламодатели. Пока СМИ продаются потребителям, эти потребители, по сути, «продаются» рекламодателям. [18]
  • Медиа-элита: По своей природе журналистику нельзя полностью регулировать, поэтому она допускает коррупцию со стороны правительств, корпораций и крупных организаций, которые знают, как «играть с системой». [18]
  • Flak: Журналисту трудно отклониться от консенсуса, потому что журналист получит «зенитную реакцию». Когда история не согласуется с нарративом власти, власть будет пытаться дискредитировать источники, опровергнуть истории и попытаться отвлечь читателей. [18]
  • Общий враг: создание общего врага для сплочения публики объединяет общественное мнение. [18]

Заново открытая фаза мощных медиа-эффектов [ править ]

Теория ограниченного медиа-эффекта была оспорена новыми доказательствами, подтверждающими тот факт, что сообщения в СМИ действительно могут приводить к измеримым социальным эффектам. [10] Лэнг и Лэнг (1981) утверждали, что широкое признание теории ограниченного медиаэффекта было необоснованным и что «доказательства, доступные к концу 1950-х годов, даже если сопоставить их с некоторыми из отрицательных результатов, не дают оснований для общего вердикт о «важности СМИ» » [19]

В 1950-х и 1960-х годах широкое распространение телевидения указывало на его беспрецедентное влияние на жизнь общества. Между тем, исследователи также осознали, что ранние исследования, в значительной степени опирающиеся на психологические модели, были узко сосредоточены только на краткосрочных и немедленных эффектах. Модель «стимул-реакция» представила возможность глубоких долгосрочных медиа-эффектов. Переход от краткосрочных к долгосрочным исследованиям эффектов ознаменовал возобновление исследований медиа-эффектов. Больше внимания уделялось коллективным культурным паттернам, определениям социальной реальности, идеологии и институциональному поведению. Хотя считалось, что аудитория по-прежнему контролирует выбор сообщений СМИ, которые они потребляют, "способ, которым выбирают СМИ,обработка и формирование контента для своих собственных целей могут иметь сильное влияние на его восприятие и интерпретацию и, следовательно, на долгосрочные последствия »(Mcquail, 2010).[13]

Репрезентативные теории:

  • Теория установления повестки дня : описывает, как выбор темы и частота сообщений в СМИ повлияли на воспринимаемую значимость конкретных тем в общественной аудитории.
  • Фрейминг : определяет способность СМИ манипулировать интерпретацией аудитории сообщения СМИ посредством тщательного контроля ракурсов, фактов, мнений и объема освещения.
  • Теория пробела в знаниях : утверждает долгосрочное влияние средств массовой информации на социально-экономический статус людей с помощью гипотезы о том, что «по мере того, как вливание информации из средств массовой информации в социальную систему увеличивается, сегменты с более высоким социально-экономическим статусом, как правило, получают эту информацию быстрее, чем более низкий социально-экономический статус. сегменты населения, в результате чего разрыв в знаниях между ними увеличивается, а не уменьшается ". [20]
  • Теория совершенствования : когда аудитория участвует в сообщениях СМИ, особенно на телевидении, они выводят изображаемый мир из реального мира.

Фаза согласованных медиаэффектов [ править ]

В конце 1970-х исследователи изучили роль СМИ в формировании социальных реалий, также известную как «социальный конструктивизм» (Gamson and Modigliani, 1989). [10] [21]Этот подход оценивает роль СМИ в конструировании смысла и соответствующих социальных реалий. Во-первых, СМИ формируют образы общества шаблонным и предсказуемым образом как в новостях, так и в развлечениях. Во-вторых, аудитория конструирует или извлекает свое восприятие реальной социальной реальности - и свою роль в ней - посредством взаимодействия с реальностями, сконструированными средствами массовой информации. Люди в этих аудиториях могут контролировать свое взаимодействие и интерпретацию этих реалий, созданных средствами массовой информации. Однако, когда сообщения СМИ являются единственным источником информации, аудитория может неявно принять реальность, сконструированную средствами массовой информации. В качестве альтернативы, они могут выбрать черпать свою социальную реальность из других источников, таких как личный опыт или культурная среда.

На этом этапе к существующим количественным и бихевиористским методам исследования были добавлены качественные и этнографические методы исследования . Кроме того, несколько исследовательских проектов были сосредоточены на медиа-эффектах, связанных с освещением в СМИ меньшинств и маргинальных социальных движений . [13]

Репрезентативное исследование:

  • Исследование Ван Зоонен (1992): исследует вклад средств массовой информации в женское движение в Нидерландах. [22]

Фаза новой медиа среды [ править ]

Еще в 1970-х годах появились исследования влияния индивидуального или группового поведения в компьютерной среде. [10] Основное внимание уделялось влиянию компьютерно-опосредованного общения (CMC) на межличностное и групповое взаимодействие. Ранние исследования изучали социальные взаимодействия и впечатления, которые партнеры CMC формировали друг о друге, учитывая ограничивающие характеристики CMC, такие как анонимность и отсутствие невербальных (слуховых или визуальных) сигналов. [2] Первое поколение исследователей CMC просто сравнивало существующий «текстовый» интернет-контент (например, электронную почту) с личным общением (Culnan & Markus, 1987). [23] Например, Дафт и Ленгель (1986) разработали теорию богатства медиа.оценить способность СМИ воспроизводить информацию. [24]

Интернет получил широкое распространение для личного пользования в 1990-х годах, что еще больше расширило исследования ОМЦ. Теории , такие как обработка социальной информации (Walther, 1992) [25] и социальная идентификация / deindividuation (боковые) модели (Postmes и др. , 2000) [26] изучали эффекты CMC на поведении пользователей, сравнивая эти эффекты лицом к лицу коммуникационные эффекты. С появлением динамического пользовательского контентана веб-сайтах и ​​в социальных сетях результаты исследований еще больше способствуют изучению ОМЦ. Например, Валкенбург и Питер (2009) разработали гипотезу самораскрытия среди подростков с помощью Интернета, заявив, что платформы социальных сетей в основном используются для поддержания реальных дружеских отношений между молодыми людьми. Следовательно, использование СМИ может укрепить эти дружеские отношения. [27] Новые технологии CMC развиваются быстрыми темпами, что требует новых теорий медиа-эффектов. [13]

Модель эффектов на основе предпочтений [ править ]

Новые медиа и веб-технологии, включая социальные сети, вынуждают исследователей коммуникации переосмыслить традиционные модели эффектов (Bennett and Iyengar, 2008). [28] В связи с изменением медиа-среды и меняющимся поведением аудитории некоторые утверждают, что текущая парадигма исследования медиа-эффектов - это модель эффектов, основанная на предпочтениях (Cacciatore, Scheufele & Iyengar, 2016). [29] Эта модель называется подкреплением на основе предпочтений, потому что все более фрагментированная новостная онлайн-среда сопоставляет контент с аудиторией на основе их существующих убеждений и предпочтений. [29]

Это обусловлено тремя явлениями:

  1. Средства массовой информации становятся все более ориентированными на узкую идеологически раздробленную публику, чтобы создавать более прибыльную рекламную среду [30]
  2. Люди полагаются на самостоятельно выбранную информацию, соответствующую их предыдущим убеждениям, объединенную в персонализированные каналы, называемые « эхо-камерами » [31] или « пузырями фильтров » [32].
  3. Новые медиаинтерфейсы, такие как индивидуализированные результаты поисковых систем, приводят к ограничению адаптации информации как добровольным, так и непроизвольным вводом пользователя [33]

Эти три фактора могут также привести к переосмыслению сильных медиа-эффектов в новой медиа-среде, включая концепцию «индивидуального убеждения».

Типология [ править ]

Широкий спектр исследований медиаэффектов создает организационные проблемы. Одним из эффективных методов является организация медиаэффектов по типу целевой аудитории, будь то индивидуальный (микро) или совокупный (макро) уровень аудитории. Денис МакКуэй , известный теоретик коммуникации, организовал эффекты в граф.

Микроуровень [ править ]

Теории, которые основывают свои наблюдения и выводы на отдельных пользователях СМИ, а не на группах, институтах, системах или обществе в целом, называются теориями на микроуровне. [34]

Репрезентативные теории:

  • Модель вероятности проработки
  • Социально-когнитивная теория массовой коммуникации
  • Теория обрамления
  • Теория грунтования

На микроуровне люди могут быть затронуты шестью различными способами.

  1. Когнитивный : наиболее очевидный и измеримый эффект; включает любую новую информацию, значение или сообщение, полученное в результате использования СМИ . Когнитивные эффекты расширяют прошлые приобретения знаний: люди могут выявлять закономерности, комбинировать источники информации и выводить информацию для формирования нового поведения.
  2. Убеждения : человек не может подтвердить каждое отдельное сообщение СМИ, но может поверить многим сообщениям, даже о событиях, людях, местах и ​​идеях, с которыми он никогда не сталкивался из первых рук.
  3. Отношение : сообщения средств массовой информации, независимо от намерения, часто вызывают суждения или отношения к представленным темам.
  4. Эффект : относится к любому эмоциональному воздействию, положительному или отрицательному, на человека в результате воздействия средств массовой информации.
  5. Физиологический : контент СМИ может вызвать автоматическую физическую реакцию, часто проявляющуюся в реакции «бей или беги» или в расширении зрачков.
  6. Поведение : исследователи измеряют очевидную реакцию человека и его взаимодействие с медиа-контентом, отмечая любые изменения или подкрепления в поведении. [4]

Макроуровень [ править ]

Теории, которые основывают свои наблюдения и выводы на больших социальных группах, институтах, системах или идеологиях, называются теориями макроуровня. Репрезентативные теории:

  • Теория пробела в знаниях
  • Уведомление о рисках
  • Теория публичной сферы в коммуникации
  • теория ограниченных эффектов
  • Доминирующая парадигма
  • Культурная теория

Типология МакКуэйла [ править ]

Рисунок 1: Типология медиаэффектов МакКуэйла

Создано Денисом МакКуэйлом , выдающимся теоретиком коммуникации, который считается одним из самых влиятельных ученых в области исследований массовой коммуникации. МакКуэй организовал эффекты в виде графика в соответствии с намеренностью медиа-эффекта (запланированной или незапланированной) и продолжительностью (краткосрочной или долгосрочной). См. Рисунок 1. [13]

Ключевые теории медиа-эффектов [ править ]

Медиа эффекты на микроуровне [ править ]

Ниже приведены яркие примеры исследований медиа-эффектов, в которых изучается влияние СМИ на людей.

От третьего лица [ править ]

Люди часто ошибочно полагают, что они менее подвержены влиянию СМИ, чем другие. Около пятидесяти процентов членов данной выборки подвержены эффекту третьего лица , что недооценивает степень своего влияния. [35] Это может позволить человеку жаловаться на эффекты СМИ, не беря на себя ответственность за свои собственные возможные эффекты. [ требуется уточнение ] [36] Это в значительной степени основано на теории атрибуции , в которой «человек склонен приписывать свои собственные реакции на объектный мир и реакции другого человека, если они отличаются от его собственных, личными характеристиками». [37]Standley (1994) проверил эффект третьего лица и теорию атрибуции, сообщив, что люди, скорее всего, предлагают ситуативные причины воздействия телевидения на себя, в то же время предлагая диспозиционные причины для других членов аудитории. [38]

Грунтовка [ править ]

Это концепция, полученная из сетевой модели памяти, используемой в когнитивной психологии. В этой модели информация хранится в виде узлов, сгруппированных со связанными узлами связанными путями. Если активирован один узел, активируются и близлежащие узлы. Это известно как активация распространения . Прайминг происходит, когда узел активирован, в результате чего связанные узлы ждут возможной активации. Как интенсивность, так и время, прошедшее с момента активации, определяют силу и продолжительность эффекта прайминга. [13]

В исследованиях медиа-эффектов прайминг - это то, как воздействие СМИ может изменить отношение, поведение или убеждения человека. Большинство исследований насилия в средствах массовой информации , популярная область обсуждения в исследованиях воздействия средств массовой информации, предполагают, что подверженность насильственным действиям может побудить человека вести себя более агрессивно, пока активация сохраняется. [2]

Социальное обучение [ править ]

Миллер и Доллард (1941) первыми разработали теорию социального обучения , сделав вывод о том, что людям не нужно лично разыгрывать поведение, чтобы научиться этому; они могут учиться на наблюдениях. [39] Бандура (1977) расширил эту концепцию, заявив, что аудитория может изучать поведение, наблюдая за вымышленными персонажами. [40]

Насилие в СМИ [ править ]

Влияние насилия в СМИ на людей исследовалось на протяжении многих десятилетий, начиная с 1920-х годов. Дети и подростки, считающиеся уязвимыми потребителями СМИ, часто становятся объектами этих исследований. Большинство исследований насилия в СМИ посвящено медиа-категориям телевидения и видеоигр .

Подъем киноиндустрии в сочетании с достижениями в области социальных наук стимулировал знаменитые исследования Фонда Пейна и другие [ кто еще? ] . Хотя качество исследования было поставлено под сомнение [ кем? ] , один из выводов предполагал прямую роль между фильмами, изображающими преступных подростков, и преступным поведением подростков. Вертем (1954) позже предположил, что комиксы побуждали детей к преступному поведению, создавали ложные мировоззрения и снижали грамотность в своей книге « Соблазнение невинных».. Это исследование было слишком неформальным, чтобы вынести четкий вердикт, а недавнее исследование предполагает, что информация была искажена и даже фальсифицирована, но это вызвало общественный резонанс, в результате чего многие журналы с комиксами были закрыты. [41]

Повсеместное распространение телевидения в 1950-х годах вызывало больше опасений. С тех пор исследования выдвинули гипотезу о нескольких эффектах.

Поведенческие эффекты включают растормаживание, имитацию и десенсибилизацию.

  • Растормаживание : теория о том, что воздействие агрессивных СМИ может узаконить применение насилия. Нашла поддержку во многих тщательно контролируемых экспериментах. В одном исследовании было обнаружено , люди подвергаются насильственной порнографии вести себя более агрессивно по отношению к женщинам в определенных обстоятельствах. [42]
  1. Теория имитации : Государства люди могут узнавать насилие от телевизионных персонажей. Эксперимент с куклой Бобо Бандуры , наряду с другими исследованиями, похоже, указывает на корреляцию даже при учете индивидуальных различий. [43]
  2. Десенсибилизация : привыкание человека к насилию в результате воздействия агрессивных материалов в СМИ, часто приводящее к последствиям в реальной жизни. Исследования охватывают насилие как на телевидении, так и в видеоиграх. [44] Десенсибилизация : стала проблемой с голливудскими адаптациями в отношении преступлений. Продюсеру фильма очень легко увлечься тем, чтобы его фильмы выглядели артистичными, что он начал делать свою аудиторию равнодушной к истинному ужасу, происходящему на экране. [45]

Познавательные эффекты включают в себя усиление веры в потенциальное насилие в реальном мире из-за просмотра жестокого медиа-контента, что приводит к беспокойству о личной безопасности. [46]

Медиа-эффекты на макроуровне [ править ]

Ниже приведены яркие примеры исследований медиаэффектов, в которых изучается влияние СМИ на совокупную аудиторию.

Выращивание [ править ]

Не все медиа-эффекты бывают мгновенными или краткосрочными. Гербнер (1969) создал теорию совершенствования , утверждая, что СМИ культивируют «коллективное сознание об элементах существования». [47] Если аудитория знакомится с повторяющимися темами и сюжетными линиями, со временем они могут ожидать, что эти темы и сюжетные линии будут отражены в реальной жизни. [2]

Настройка повестки дня в новостях [ править ]

Есть две основные области формирования повестки дня СМИ : (i) СМИ сообщают нам новости и (ii) СМИ говорят нам, что думать о новостях. Освещение в прессе посылает аудитории сигналы о важности упомянутых вопросов, а кадрирование новостей побуждает ничего не подозревающего зрителя к определенной реакции. Кроме того, новости, которые не освещаются в прессе, часто исчезают не только потому, что в них отсутствует средство массовой коммуникации, но и потому, что люди могут не выражать своих опасений из-за страха подвергнуться остракизму. Это дополнительно создает эффект спирали тишины .

Обрамление [ править ]

Новостные агентства могут влиять на общественное мнение, контролируя переменные в представлении новостей. Сборщики новостей собирают факты, чтобы подчеркнуть определенную точку зрения. Метод представления - например, время трансляции, степень охвата и выбор средства массовой информации - также может формировать сообщение; это может создать, заменить или укрепить определенную точку зрения в аудитории. Энтман (2007) описывает фрейминг как «процесс отбраковки нескольких элементов воспринимаемой реальности и сборки повествования, которое подчеркивает связи между ними, чтобы способствовать определенной интерпретации». СМИ не только выявляют предполагаемые «причины проблем», они также могут «поощрять моральные суждения» и «продвигать предпочтительную политику». [2] [48]

Одно из долгосрочных последствий фреймирования, если СМИ сообщают новости с последовательным благоприятным уклоном, заключается в том, что они могут протянуть руку помощи определенным всеобъемлющим институтам мысли и связанным с ними организациям. [ расплывчато ] Он может усилить капитализм , патриархат , гетеросексизм , индивидуализм , консьюмеризм и привилегии белых . [49] Некоторые предполагают, что эта предвзятость может усилить политические партии, которые придерживаются этих парадигм мышления , хотя для подтверждения этих утверждений необходимы дополнительные эмпирические исследования. [48]

Средства массовой информации утверждают, что контроль доступа или фильтрация новостей, которая может привести к постановке повестки дня и определенному фреймворку, неизбежна. При бесконечном, почти безграничном объеме информации фильтрация выполняется по умолчанию. Субкультуры в новостных организациях определяют тип публикуемого контента, а редакторы и другие сотрудники новостных организаций фильтруют сообщения, чтобы подбирать контент для своей целевой аудитории. [50]

Распространение цифровых медиа, от блогов до социальных сетей, значительно изменило роль СМИ. В дополнение к большему количеству ворот есть также больше привратников. Google и Facebook обслуживают контент для своих пользователей, фильтруя тысячи результатов поиска и сообщений в СМИ для создания контента, соответствующего предпочтениям пользователя. [51] В 2015 году 63 процента пользователей Facebook и Twitter находили новости в своих лентах по сравнению с 57 процентами в предыдущем году. [52]Имея множество «ворот» или выходов, новости распространяются без помощи традиционных медиа-сетей. Фактически, пользователи социальных сетей могут служить проверкой для СМИ, обращая внимание на предвзятость или неточные факты. Между пользователями социальных сетей и прессой существуют симбиотические отношения: молодые журналисты используют социальные сети для отслеживания актуальных тем. [51]

Традиционные СМИ , наряду с новыми, доступными только в Интернете , сталкиваются с огромными проблемами. Множество торговых точек в сочетании с сокращением штатов после рецессии 2008 года делают репортажи более беспокойными, чем когда-либо. Одно исследование показало, что журналисты пишут около 4,5 статей в день. Агентства по связям с общественностью начали играть все большую роль в создании новостей. «41 процент статей в прессе и 52 процента выпусков новостей содержат PR-материалы, которые определяют повестку дня или где PR-материалы составляют основную часть сюжета». [53]Истории часто срочно публикуются и впоследствии редактируются, не «пройдя через весь журналистский процесс». Тем не менее, аудитория ищет качественный контент - какой бы канал ни мог удовлетворить эту потребность, он может привлечь ограниченный объем внимания современного зрителя. [51]

Спираль молчания [ править ]

Люди не склонны делиться или расширять определенные сообщения из-за страха социальной изоляции и готовности к самоцензуре. Что касается исследований влияния СМИ, некоторые люди могут замалчивать свое мнение, если СМИ не подтверждают их важность или точку зрения. Эта спираль молчания может также применяться к лицам в средствах массовой информации , которые могут воздерживаться от публикации спорное медиа - контента , которые могут бросить вызов статус - кво. [54]

теория ограниченных эффектов [ править ]

Согласно исследованию Лазарсфельда , проведенному в 1940-х годах, средства массовой информации не в состоянии изменить устоявшиеся взгляды большинства людей, противоречащие распространенным убеждениям. [55] Эта теория предполагает, что зрители выбирают сообщения СМИ в соответствии со своим существующим мировоззрением. Использование средств массовой информации просто подкрепляет эти концепции, не меняя их мнение легко или с незначительными эффектами, потому что хорошо информированные люди в значительной степени опираются на личный опыт и предшествующие знания.

Доминирующая парадигма [ править ]

Эта теория предполагает, что средства массовой информации способны установить доминирование, отражая мнение социальных элит, которые также владеют им и контролируют его, что социолог Тодд Гитлин охарактеризовал как своего рода «важность, подобную ошибочной концепции власти». [56] Владея или спонсируя определенное средство массовой информации, элиты способны изменить то, что люди воспринимают от использования средств массовой информации.

Особенности текущих исследований [ править ]

После вступления в 21 век быстрое развитие Интернета и технологий Web 2.0 в значительной степени изменило модели использования медиа. Исследования медиаэффектов также более разнообразны и конкретизированы. После проведения метаанализа теорий медиа-эффектов на микроуровне Валкенбург, Питер и Вальтер (2016) определили пять основных характеристик: [2]

Избирательность использования СМИ [ править ]

Есть два положения этой парадигмы избирательности: (1) среди совокупности сообщений, потенциально привлекающих их внимание, люди переходят только к ограниченной части сообщений; (2) на людей влияют только те сообщения, которые они выбирают (Klapper 1960, [57] Rubin 2009 [58] ). Исследователи заметили избирательность использования средств массовой информации несколько десятилетий назад и рассматривали ее как ключевой фактор, ограничивающий воздействие средств массовой информации. [59] Позже были представлены две теоретические точки зрения: использование и удовлетворение (Katz et al. 1973, [60] Rubin 2009 [58] ) и теория избирательного воздействия (Knobloch-Westerwick 2015, [61] Zillmann & Bryant 1985 [62])), были разработаны на основе этого предположения и были направлены на то, чтобы точно определить психологические и социальные факторы, определяющие и фильтрующие выбор средств массовой информации аудиторией. Как правило, эти теории ставят пользователя медиа в центр процесса медиаэффекта и концептуализируют использование медиа как посредника между предшествующими событиями и последствиями медиаэффектов. Другими словами, пользователи (намеренно или нет) разрабатывают собственные эффекты использования мультимедиа.

Свойства медиа как предикторы [ править ]

Сами свойства, присущие средам, считаются предикторами эффектов среды.

  • Модальность : медиаформаты развивались с самого начала. Предполагается, что текстовая, слуховая, визуальная или аудиовизуальная модальность влияет на выбор и познание пользователей, когда они участвуют в использовании мультимедиа. Маршалл Маклюэн (1964), известный своим афоризмом «Средство - это сообщение», является одним из самых известных ученых, считающих, что на отдельных людей и общество влияет скорее модальность, чем содержание СМИ. [63]
  • Свойства контента: большинство исследований медиаэффектов по-прежнему сосредоточено на влиянии контента (например, насилие, страх, тип персонажа, сила аргументации) на аудиторию. Например, социальная когнитивная теория Бандуры (2009) постулирует, что изображения в средствах массовой информации вознаграждаемого поведения и привлекательных персонажей средств массовой информации повышают вероятность воздействия средств массовой информации. [64]
  • Структурные свойства: помимо модальности и содержания, структурные свойства, такие как специальные эффекты, темп и визуальные сюрпризы, также играют важную роль во влиянии на аудиторию. Запуская ориентирующий рефлекс на среду, эти свойства могут инициировать избирательное воздействие (Knobloch-Westerwick 2015). [61]

Медиа эффекты косвенные [ править ]

После того, как всесильное предположение о средствах массовой информации было опровергнуто эмпирическими данными, косвенный путь воздействия средств массовой информации на аудиторию получил широкое признание. Косвенный эффект указывает на то, что независимая переменная (например, использование СМИ) влияет на зависимые переменные (например, результаты использования СМИ) через одну или несколько промежуточных (опосредующих) переменных. Концептуализация косвенных медиа-эффектов требует внимания к этим промежуточным переменным, чтобы лучше объяснить, как и почему возникают медиа-эффекты. Кроме того, изучение косвенных эффектов может привести к менее предвзятой оценке размеров эффектов в эмпирических исследованиях (Holbert & Stephenson 2003). [65]В модели, включающей опосредующие и модерирующие переменные, совокупное влияние независимой переменной на зависимую переменную составляет комбинация прямых и косвенных эффектов. Таким образом, «если косвенный эффект не получает должного внимания, взаимосвязь между двумя вызывающими озабоченность переменными не может быть полностью учтена» (Raykov & Marcoulides 2012) [66]

Медиа эффекты условны [ править ]

В соответствии с утверждением, что медиа-эффект является результатом комбинации переменных, медиа-эффекты также могут быть усилены или уменьшены индивидуальными различиями и разнообразием социального контекста. Многие теории медиа-эффектов выдвигают гипотезы об условных медиа-эффектах, включая теорию использования и удовлетворения (Rubin 2009) [48], спиральную модель усиления (Slater 2007), [67] условную модель эффектов политической коммуникации (McLeod et al. 2009), [68] вероятность того, модель разработки (Мелкий & Cacioppo 1986). [69]

Медиа-эффекты транзакционные [ править ]

Многие теории предполагают взаимные причинно-следственные связи между различными переменными, включая характеристики пользователей СМИ, факторы окружающей среды и результаты СМИ (Bandura 2009). [51] Трансакционные теории дополнительно поддерживают парадигму избирательности (Feature 1), которая предполагает, что аудитория формирует свои собственные медиа-эффекты, избирательно участвуя в медиа-использовании; транзакционные теории пытаются объяснить, как и почему это происходит. Теории транзакционных медиа-эффектов - самые сложные из пяти. Есть три основных предположения. Во-первых, коммуникационные технологии (например, радио, телевидение, Интернет) действуют как взаимные посредники между производителями и получателями информации, которые участвуют в транзакциях с помощью этих технологий (Bauer 1964). [70]Во-вторых, влияние медиаконтента является взаимным между производителями и получателями медиаконтента, то есть они влияют друг на друга. Получатели могут влиять на продюсеров, потому что они учатся на том, что нужно и что предпочитает аудитория (Webster 2009). [71] В- третьих, транзакции можно разделить на межличностные.

Однако эти функции ограничены только исследованиями эффектов среды на микроуровне, которые в основном сосредоточены на краткосрочных, немедленных, индивидуальных эффектах. [72]

Политическое значение СМИ [ править ]

Одно исследование пришло к выводу, что социальные сети позволяют политикам восприниматься как более искренние, и основной вывод показывает, что избиратели считают, что политики более честны в социальных сетях, чем в интервью или в телешоу. Это открывает новую базу избирателей, к которой политики могут напрямую обращаться. [73]

Хотя новые СМИ допускают прямое взаимодействие избирателя и политика и прозрачность в политике, эта возможность подорвать информацию в широком масштабе особенно вредна для политического ландшафта. Согласно отчету Ofcom за 2018 год, 64% взрослых получали новости из Интернета, а 44% - из социальных сетей. [74] Особенности, отличные от социальных сетей, такие как лайки, ретвиты и репосты, также могут создавать идеологическую эхо-камеру с рециркуляцией одних и тех же реальных или фальшивых новостей. [75]

Есть три основные социальные функции, которые средства массовой информации выполняют в отношении политических решений, принятых политологом Гарольдом Лассуэллом: наблюдение за миром для сообщения о происходящих событиях, интерпретация значения событий и социализация людей в их культурных условиях. Средства массовой информации регулярно представляют политически важную информацию для огромной аудитории, а также быстро представляют реакцию аудитории через средства массовой информации. Правительство или лица, принимающие политические решения, имеют шанс лучше понять реальную реакцию общества на те решения, которые они приняли. [76]

См. Также [ править ]

  • Теория постановки повестки дня
  • Цензура
  • Теория коммуникации
  • Концентрация собственности СМИ
  • Теория выращивания
  • Семья в рекламе
  • Психология СМИ
  • Насилие в СМИ
  • Медиакратия
  • Грунтовка (СМИ)
  • Прайминг (психология)
  • Сексуализация, СМИ и общество
  • Социальные сети на президентских выборах в США в 2016 году
  • Тактические СМИ
  • Споры о видеоиграх

Ссылки [ править ]

  1. Перейти ↑ Jacobs, Norman (1 января 1992 г.). СМИ в современном обществе . Издатели транзакций. ISBN 978-1-4128-2818-5.
  2. ^ Б с д е е Валькенбурга, Питер, & Walther (2016). «Медиа-эффекты: теория и исследования» . Ежегодный обзор психологии . 67 : 315–338. DOI : 10.1146 / annurev-psycho-122414-033608 . PMID 26331344 . S2CID 11875375 .  CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  3. ^ Кристоффер, Холт; фон Крог, Торбьёрн (1 января 2010 г.). «Гражданин как критик СМИ в периоды смены СМИ» . Обсерватория . 4 : 21. DOI : 10,7458 / obs442010432 (неактивный 14 января 2021).CS1 maint: DOI неактивен с января 2021 г. ( ссылка )
  4. ^ a b Media Effects (60502-е изд.). SAGE Publications, Inc., 3 января 2012 г., стр. 35–63. ISBN 9781412964692.
  5. ^ Перспективы медиаэффектов . Рутледж. 1 сентября 1989 г. с. xiii. ISBN 9780805807219.
  6. ↑ Персе, Элизабет М. (1 января 2001 г.). Медиа эффекты и общество . Рутледж. п. ix. ISBN 9781135686796.
  7. Перейти ↑ Lang, A. (2013). «Дисциплина в условиях кризиса? Меняющаяся парадигма исследований в области массовых коммуникаций» . Теория коммуникации . 23 (1): 10–24. DOI : 10.1111 / comt.12000 . S2CID 141693188 . 
  8. ^ Эм, Гриффин (2014). ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД НА ТЕОРИЮ СВЯЗИ, ИЗДАНИЕ ДЕВЯТОЕ . Нью-Йорк: McGraw-Hill Education. п. 316. ISBN. 978-0073523927.
  9. ^ "Список книг и статей о политике и средствах массовой информации | Интернет-исследовательская библиотека: Questia" . www.questia.com . Проверено 12 июня 2020 .
  10. ↑ a b c d e МакКуэй, Денис (12 марта 2010 г.). Теория массовой коммуникации МакКуэйла . Публикации SAGE. С. 456–460. ISBN 9781849202923.
  11. Перейти ↑ Bauer, RA & Bauer, A. (1960). «Америка, массовое общество и СМИ». Журнал социальных проблем . 16 (3): 3–66. DOI : 10.1111 / j.1540-4560.1960.tb00953.x .
  12. ^ Лассвелл (1927). Техника пропаганды в мировой войне . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
  13. ^ Б с д е е г McQuail, Denis (2010). Теория массовой коммуникации МакКуэйла . Лондон: Публикации SAGE. п. 458.
  14. ^ Ховланд, Карл; и другие. (1949). Эксперименты по массовой коммуникации. Исследования в области социальной психологии во время Второй мировой войны. Том III . Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета .
  15. ^ Ларзарсфельд, Пол ; и другие. (1944). Выбор народа . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Дуэлл, Слоан и Пирс.
  16. ^ Берельсон, B. (1959). «Состояние коммуникационных исследований». Общественное мнение ежеквартально . 23 (1): 1-2. DOI : 10.1086 / 266840 .
  17. ↑ Хомский, Ноам (октябрь 2006 г.). «Сообщение от Ноама Хомского». Lingua . 116 (10): 1469. DOI : 10.1016 / j.lingua.2006.06.001 . ISSN 0024-3841 . 
  18. ^ a b c d e "Ноам Хомский: Пять фильтров средств массовой информации" . Проверено 11 апреля 2019 .
  19. Перейти ↑ Lang, G. & Lang, K. (1981). «Массовые коммуникации и общественное мнение: стратегии исследования». Социальная психология: социологическая перспектива : 653–82.
  20. ^ Tichenor, PJ; Донохью, Джорджия; Olien, CN (20 июня 1970 г.). «Поток средств массовой информации и дифференцированный рост знаний» . Общественное мнение ежеквартально . 34 (2): 159–170. DOI : 10.1086 / 267786 . ISSN 0033-362X . 
  21. ^ Гамсон, У. и Модильяни, А. (1989). «Медиа-дискурс и общественное мнение о ядерной энергетике, конструктивистский подход» (PDF) . Американский журнал социологии . 95 : 1–37. DOI : 10.1086 / 229213 . S2CID 144232602 .  
  22. ^ Ван Zoonen, Л. (1992). «Женское движение и СМИ: конструирование общественной идентичности». Европейский журнал коммуникации . 7 (4): 453–76. DOI : 10.1177 / 0267323192007004002 .
  23. ^ Culnan MJ, Markus ML (1987). Справочник по организационной коммуникации: междисциплинарная перспектива . Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж. С. 420–443.
  24. ^ Daft RL, Ленгель RH (1986). «Требования к организационной информации, медиа-богатство и структурный дизайн» . Наука управления . 32 (5): 554–71. DOI : 10.1287 / mnsc.32.5.554 . S2CID 155016492 . 
  25. Перейти ↑ Walther, JB (1992). «Межличностные эффекты в компьютерном взаимодействии: реляционная перспектива». 19 : 52–90. DOI : 10.1177 / 009365092019001003 . S2CID 145557658 .  Cite journal requires |journal= (help)
  26. ^ Postmes Т, Ли М, R Спирс, Рейхер SD (2000). СТОРОННИЕ ВОПРОСЫ В центре внимания: последние достижения в исследованиях деиндивидуации в группах . Амстердам: KNAW.
  27. Перейти ↑ Valkenburg PM, Peter J (2009). «Влияние обмена мгновенными сообщениями на качество существующих дружеских отношений подростков: продольное исследование» . Журнал связи . 59 : 79–97. DOI : 10.1111 / j.1460-2466.2008.01405.x . S2CID 83151183 . 
  28. ^ Беннетт, У. Лэнс; Айенгар, Шанто (декабрь 2008 г.). «Новая эра минимальных эффектов? Меняющиеся основы политической коммуникации» . Журнал связи . 58 (4): 707–731. DOI : 10.1111 / j.1460-2466.2008.00410.x .
  29. ^ a b Cacciatore, Майкл А .; Scheufele, Dietram A .; Айенгар, Шанто (2 января 2016 г.). «Конец фрейминга в том виде, в каком мы его знаем… и будущее медиаэффектов» . Массовые коммуникации и общество . 19 (1): 7–23. DOI : 10.1080 / 15205436.2015.1068811 . ISSN 1520-5436 . 
  30. ^ Валь-Йоргенсен, Карин; Hanitzsch, Thomas, eds. (13 января 2009 г.). «Справочник журналистских исследований» . DOI : 10.4324 / 9780203877685 . Cite journal requires |journal= (help)
  31. ^ Sunstein, Касс Р. (2007). Republic.com 2.0 . США: Издательство Принстонского университета. ISBN 978-0-691-13356-0.
  32. ↑ Шелли, Энн (8 июня 2012 г.). «Рецензия на книгу Эли Паризера. Пузырь с фильтрами: что от вас скрывает Интернет» . Первый понедельник . 17 (6). DOI : 10.5210 / fm.v17i6.4100 . ISSN 1396-0466 . 
  33. ^ Ladwig, П. Андерсон, А. А., Броссар Д., Шойфеле, Д. А., & Shaw, BR (2010). «Сужение нано-дискурса?». Материалы сегодня . 13 (5): 52–54.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  34. ↑ Valkenburheueg, PM; Питер, Дж .; Вальтер, Дж. Б. (2016). «Медиа-эффекты: теория и исследования» . Ежегодный обзор психологии . 67 : 315–338. DOI : 10.1146 / annurev-psycho-122414-033608 . PMID 26331344 . S2CID 11875375 .  
  35. ^ Исследование эффектов СМИ: успехи с помощью метаанализа . Рутледж. 31 августа 2006. С. 82, 55. ISBN. 9780805849998.
  36. ^ Поттер, У. Джеймс (2012). Медиа эффекты . Публикации SAGE. С. 73, 76. ISBN 9781412964692.
  37. ^ Хайдер, F. (13 мая 2013). Психология межличностных отношений . Психология Press. п. 157. ISBN. 978-1134922185.
  38. ^ Standley, Tracy Collins (1 января 1994). Связывание эффекта третьего лица и теории атрибуции . Южный методистский университет.
  39. ^ Миллер, NE и Доллард, J. (1941). «Социальное обучение и имитация» . APA PsycNET . Издательство Йельского университета . Проверено 30 марта 2016 .
  40. ^ Бандура, Альберт (1994). «Социально-когнитивная теория массовой коммуникации» (PDF) . Эрльбаум . Проверено 29 марта 2016 года .
  41. ^ Тилли, Кэрол (2013). «Соблазнение невинных: Фредрик Вертам и фальсификации, которые помогли осудить комиксы» . Информация и культура: журнал истории . Проверено 30 марта 2016 .
  42. ^ Маламут, Нил (1981). «Склонность к изнасилованию среди мужчин» (PDF) . Журнал социальных проблем . Проверено 29 марта 2016 года .
  43. ^ «Продольные отношения между воздействием на детей телевизионного насилия и их агрессивным и агрессивным поведением в молодом возрасте: 1977–1992» . APA PsycNET . Проверено 30 марта 2016 .
  44. ^ Карнаджи, Николас Л .; Андерсон, Крейг А .; Бушман, Брэд Дж. (1 мая 2007 г.). «Влияние насилия в видеоиграх на физиологическую десенсибилизацию к насилию в реальной жизни». Журнал экспериментальной социальной психологии . 43 (3): 489–496. CiteSeerX 10.1.1.112.7703 . DOI : 10.1016 / j.jesp.2006.05.003 . 
  45. ^ Ловелл, Джаррет (весна 2001 г.). «Преступность и массовая культура в классе: подходы и ресурсы для исследования очевидного». Журнал образования в области уголовного правосудия . 12 : 229–244. DOI : 10.1080 / 10511250100085141 . S2CID 143843550 . 
  46. ^ Эффекты СМИ: достижения в теории и исследованиях . Рутледж. 3 января 1994 г. с. 184. ISBN 9780805809183.
  47. ^ Гербнер, Джордж (1 июня 1969). «К« Культурным индикаторам »: анализ систем массовых опосредованных публичных сообщений» . Обзор AV-коммуникаций . 17 (2): 137–148. doi : 10.1007 / BF02769102 (неактивен 22 января 2021 г.). ISSN 0001-2890 . CS1 maint: DOI inactive as of January 2021 (link)
  48. ^ a b c Энтман, Роберт М. (1 марта 2007 г.). «Фрейминг предвзятости: СМИ в распределении власти» . Журнал связи . 57 (1): 163–173. DOI : 10.1111 / j.1460-2466.2006.00336.x . S2CID 43280110 . 
  49. ^ Бадд, Майк; Крейг, Стив; Стейнман, Клейтон М. (1 января 1999 г.). Среда потребления: телевидение и коммерческая культура . Издательство Университета Рутгерса. п. 175. ISBN 9780813525921.
  50. ^ Сапожник, Памела Дж .; Вос, Тимофей (10 сентября 2009 г.). Теория контроля доступа . Рутледж. ISBN 9781135860608.
  51. ^ a b c d Вос и Хейндерикс (28 апреля 2015 г.). Контроль доступа в переходный период . Рутледж. стр. 12, 175, 10, 115, 175, 110. ISBN 9780415731614.
  52. ^ «Новые данные Pew: все больше американцев получают новости на Facebook и Twitter» . Nieman Lab . Проверено 1 апреля 2016 года .
  53. ^ Льюис, Джастин; Уильямс, Эндрю; Франклин, Боб (2008). «Скомпрометированная четвертая власть?». Журналистика . 9 (1): 1–20. DOI : 10.1080 / 14616700701767974 . S2CID 142529875 . 
  54. ^ Ноэль-Нойман, Элизабет (1 июня 1974). «Спираль молчания. Теория общественного мнения» (PDF) . Журнал связи . 24 (2): 43–51. DOI : 10.1111 / j.1460-2466.1974.tb00367.x . ISSN 1460-2466 .  
  55. ^ "Теория ограниченных эффектов" . Оксфордский справочник . Проверено 12 июня 2020 .
  56. ^ Гитлин, Тодд (1978). «Медиа-социология: доминирующая парадигма». Теория и общество . 6 (2): 205–253. DOI : 10.1007 / BF01681751 . ISSN 0304-2421 . JSTOR 657009 . S2CID 146993883 .   
  57. ^ Klapper JT (1960). Эффекты массовой коммуникации . Гленко, Иллинойс: Свободная пресса.
  58. ^ а б Рубин AM (2009). Медиа эффекты: достижения в теории и исследованиях 3-е изд . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж. С. 165–184.
  59. ↑ Робинсон, Гейл (6 сентября 2019 г.). Массовая коммуникация и журналистика . Электронные научные ресурсы. ISBN 978-1-83947-206-0.
  60. ^ Кац Е, Blumler Ю.Г., Гуревич М (1973). «Исследования использования и вознаграждения». Общественное мнение ежеквартально . 37 (4): 509–23. DOI : 10.1086 / 268109 .
  61. ^ а б Кноблох-Вестервик С. (2015). Выбор и предпочтение в использовании СМИ . Нью-Йорк: Рутледж.
  62. ^ Зиллман D, Брайант J (1985). Избирательное общение . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
  63. ^ Маклюэн М. (1964). Понимание СМИ: расширение человека . Лондон: Sphere Books.
  64. Перейти ↑ Bandura A. (2009). Медиа-эффекты: достижения в теории и исследованиях . Нью-Йорк: Рутледж. С. 94–124.
  65. ^ Холберт RL, Стефенсон MT (2003). «Важность косвенных эффектов в исследованиях медиа-эффектов: тестирование на посредничество в моделировании структурных уравнений». Журнал радиовещания и электронных СМИ . 47 (4): 556–72. DOI : 10,1207 / s15506878jobem4704_5 . S2CID 144228103 . 
  66. ^ Райков, Т & Marcoulides, Г. А. (2012). Первый курс моделирования структурных уравнений . Нью-Йорк: Рутледж. п. 7.
  67. Перейти ↑ Slater, MD (2007). «Усиливающие спирали: взаимное влияние медиа-избирательности и медиа-эффектов и их влияние на индивидуальное поведение и социальную идентичность» . Теория коммуникации . 17 (3): 281–303. DOI : 10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x . S2CID 144946370 . 
  68. ^ McLeod DM; Косицки GM; Маклеод Дж. М. (2009). Медиа-эффекты: достижения в теории и исследованиях . Нью-Йорк: Рутледж. С. 228–251.
  69. ^ Petty RE; Cacioppo JT (1986). Успехи экспериментальной социальной психологии . Нью-Йорк: Академ. С. 123–205.
  70. ^ Бауэр Р. (1964). «Упрямая аудитория: процесс воздействия с точки зрения социальной коммуникации». Американский психолог . 19 (5): 319–28. DOI : 10.1037 / h0042851 .
  71. Перейти ↑ Webster, JG (2009). Выбор СМИ: теоретический и эмпирический обзор . Нью-Йорк: Рутледж.
  72. ^ Раздел взят из Валкенбурга, PM; Питер, Дж .; Вальтер, Дж. Б. (2016). «Медиа-эффекты: теория и исследования» . Ежегодный обзор психологии . 67 : 315–338. DOI : 10.1146 / annurev-psycho-122414-033608 . PMID 26331344 . S2CID 11875375 .  
  73. ^ Энли, Г. и Розенберг, LT, 2018. Доверие в эпоху социальных сетей: политики-популисты кажутся более аутентичными. Социальные сети + общество
  74. ^ Отчет Ofcom 'Потребление новостей в Великобритании' Исследование Jigsaw, 2017.
  75. ^ Кумар С., Шах Н. «Ложная информация в сети и социальных сетях: исследование» препринт arXiv, 2018 апр 23.
  76. ^ Капко, Мэтт (2016) (29 сентября 2016). «Как социальные сети влияют на президентские выборы 2016 года» . ИТ-директор .

Внешние ссылки [ править ]

  • Роль Facebook в Брексите - и угроза демократии на YouTube, опубликованном 10 июня 2019 года вместе с Кэрол Кадвалладр

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Адорно, Теодор (1973), жаргон подлинности
  • Аллан, Стюарт (2004), Новости культуры
  • Баркер, Мартин и Петли, Джулиан, редакторы (2001), « Плохие эффекты: дебаты о СМИ / насилии» - второе издание , Лондон: Рутледж
  • Картер, Синтия и Уивер, К. Кей, редакторы (2003), Насилие и СМИ , Maidenhead: Open University Press
  • Хомский, Ноам и Герман, Эдвард С. (1988, 2002). Согласие на производство: политическая экономия средств массовой информации . Нью-Йорк: Пантеон
  • Карран Дж. И Ситон Дж. (1988), Власть без ответственности
  • Курран, Дж. И Гуревич, М. (редакторы) (1991), СМИ и общество
  • Дарем, М. и Келлнер, Д. (2001), СМИ и культурные исследования . Великобритания: Blackwell Publishing
  • Фаулз, Джиб (1999), The Case for Television Violence , Thousand Oaks: Sage
  • Гаунтлетт, Дэвид (2005), Moving Experiences - Second Edition: Media Effects and Beyond , London: John Libbey
  • Гроссберг, Л. и др. (1998). Медиамейкинг: СМИ в массовой культуре . CA: Sage Publications
  • Харрис, JL; Барг, Дж. А. (2009). «Телевидение и нездоровая диета: последствия для детей и вмешательства средств массовой информации» . Связь здоровья . 24 (7): 660–673. DOI : 10.1080 / 10410230903242267 . PMC  2829711 . PMID  20183373 .
  • Хабермас Дж. (1962), Структурная трансформация общественной сферы
  • Хоркхаймер (1947), Затмение разума , Oxford University Press
  • Ланг К. и Ланг Г.Е. (1966), СМИ и голосование
  • Лазарсфельд, Берельсон и Годе (1944), Выбор народа
  • Мандер, Джерри, «Тирания телевидения», в Resurgence No. 165
  • McClure, SM; Li, J .; Tomlin, D .; Cypert, KS; Монтегю, Л. М.; Монтегю, PR (2004). «Нейронные корреляты поведенческого предпочтения напитков, знакомых в культуре». Нейрон . 44 (2): 379–387. DOI : 10.1016 / j.neuron.2004.09.019 . PMID  15473974 . S2CID  15015392 .
  • Маккомбс, М; Шоу, DL (1972). «Повестка дня СМИ» . Общественное мнение ежеквартально . 36 (2): 176–187. DOI : 10.1086 / 267990 .
  • Наби, Робин Л. и Мэри Б. Оливер. Справочник SAGE по медиа-процессам и эффектам . МУДРЕЦ, 2009.
  • Поттер, У. Джеймс (1999), О насилии в СМИ , Thousand Oaks: Sage
  • Пауэлл, Л. М.; Szczpka, G .; Chaloupka, FJ; Брауншвейг, CL (2007). «Пищевая ценность телевизионных рекламных роликов о продуктах питания, которые видят дети и подростки». Педиатрия . 120 (3): 576–583. DOI : 10.1542 / peds.2006-3595 . PMID  17766531 . S2CID  9104763 .
  • Рисман, Дэвид (1950), Одинокая толпа
  • Робинсон, штат Теннесси; Borzekowsi, DL; Мэтисон, DM; Кремер, ХК (2007). «Влияние брендинга фаст-фуда на вкусовые предпочтения детей младшего возраста» . Архивы педиатрии и подростковой медицины . 161 (8): 792–797. DOI : 10,1001 / archpedi.161.8.792 . PMID  17679662 .
  • Томпсон, Дж. (1995), СМИ и современность
  • Тренаман Дж. И Маккуэйл Д. (1961), Телевидение и политический имидж Метуэн