Jawahar Navodaya Vidyalayas ( JNV s) - это система центральных школ для талантливых учеников, преимущественно из сельских районов Индии. Они управляют Navodaya Vidyalaya Самити , Нью - Дели , автономной организация в рамках Департамента школьного образования и грамотности , Министерство образования (МО) [б] , правительство Индии . JNV - это полностью жилые школы и школы совместного обучения, входящие в состав Центрального совета среднего образования (CBSE), Нью-Дели , с классами от VI до XII по стандарту .
Джавахар Наводая Видьялая | |
---|---|
Место расположения | |
По всей Индии, кроме штата Тамил Наду Индия | |
Информация | |
Другое имя | JNV, Наводая |
Тип | Общественные |
Девиз | Праджнянам Брахма [а] («Знание - Брахман ») |
Учредил | 1986 |
Основатель | Правительство Индии |
Школьная доска | CBSE |
Председатель | Рамеш Похриял |
Оценки | VI - XII |
Возрастной диапазон | 11-19 лет |
Количество студентов | 265 574 [1] (31 марта 2019 г.) |
Размер кампуса | 30 акров каждая школа |
Тип кампуса | Жилой |
Цвета) | Темно-синий и белый |
Веб-сайт | navodaya.gov.in |
Задача JNV - найти талантливых детей в сельских районах Индии и предоставить им образование, эквивалентное лучшей системе школ-интернатов, независимо от социально-экономического положения их семей. [2]
Бюджет на образование, проживание и деятельность в JNV предоставляется Министерством образования, правительством Индии и бесплатно для студентов в течение 7 лет пребывания.
JNV существуют по всей Индии, за исключением Тамил Наду . [3] По состоянию на 30 сентября 2019 года работало 636 JNV, в которых обучались около 265 574 студента, из которых 206 728 (~ 78%) были из сельской местности. В 2019 году JNV были лучшими школами CBSE, получив 98,57% и 96,62% в 10-х и 12-х классах соответственно. [4] [5]
История
Идея Джавахара Наводая Видьялаяса принадлежит бывшему премьер-министру Индии Радживу Ганди . [6] [7] Концепция открытия JNV в каждом районе Индии родилась как часть Национальной политики в области образования 1986 года с целью обеспечения передового опыта в сочетании с социальной справедливостью . [8] Впоследствии Navodaya Vidyalaya Samiti (NVS) было зарегистрировано как общество в соответствии с Законом о регистрации обществ 1860 года . [8]
Согласно политике правительства, по одному JNV должно было быть создано в каждом районе страны. Начнем с того , два Джавахар Navodaya Vidyalayas были установлены во время 1985-86, в Джаджар (Харьяна) и Amravati (Махараштра). [8] По состоянию на академическую сессию 2015–16 годов, JNV были санкционированы в 576 округах. Кроме того, в отношении десяти JNV были введены санкции в округах с большой численностью населения ST , десять - в районах с высокой концентрацией населения SC и два специальных JNV в Манипуре , в результате чего общее количество санкционированных JNV достигло 598. [9] Из них. Эти 591 JNV функционируют. [10] В ноябре 2016 года Комитет Кабинета министров по экономическим вопросам (CCEA) одобрил открытие по одному JNV в каждом из 62 открытых районов. [10] Это доведет общее количество JNV до 660 после ввода в эксплуатацию.
Организационная структура
Navodaya Vidyalayas находится в ведении Navodaya Vidyalaya Samiti (NVS), автономной организации при Министерстве образования (MoE) (ранее Министерство развития человеческих ресурсов (MHRD) (1985–2020)), Департаменте школьного образования и грамотности, Govt . Индии. Председатель Самити - министр образования . [11] [12]
Самити действует через Исполнительный комитет под председательством министра образования . Исполнительный комитет отвечает за управление всеми делами, включая выделение средств Самити, и имеет право осуществлять все полномочия Самити. Ему помогают два подкомитета: Финансовый комитет и Академический консультативный комитет. [12] Исполнительным главой административной пирамиды является комиссар, который выполняет политику, установленную Исполнительным комитетом Самити. Ему / ей помогают на уровне штаб-квартиры совместные уполномоченные, заместители комиссаров и помощники комиссаров. Самити учредило восемь региональных отделений для управления и мониторинга Наводая Видьялаяс, находящихся под их юрисдикцией. Эти офисы возглавляют заместитель комиссара и помощники комиссара. [12]
Для каждой JNV существует Консультативный комитет Видьялая для оказания помощи по вопросам академических наук, инфраструктуры и другой общей деятельности и Управляющий комитет Видьялая для подготовки бюджета, отбора специальных учителей и надлежащего функционирования школы. [11] Обычно районный сборщик соответствующего округа является по должности председателем комитетов школьного уровня, в состав которых входят местные специалисты по образованию, представители общественности и должностные лица из округа. В некоторых школах также есть Координационный комитет Видхьялая, который следит за успеваемостью ученых. [11] [12]
Список школ
Регионы (кол-во JNV) | Состояния / UT (соответствующее количество JNV) |
---|---|
Бхопал (113) [13] | Чхаттисгарх (28), Мадхья-Прадеш (54), Одиша (31) |
Чандигарх (59) | Чандигарх (1), Химачал-Прадеш (12), J&K (23), Пенджаб (23) |
Хайдарабад (77) | Острова A&N (3), Андхра-Прадеш (15), Карнатака (31), Керала (14), Лакшадвип (1), Пудучерри (4), Телангана (9) |
Джайпур (65) | Дели (9), Харьяна (21), Раджастан (35) |
Лакхнау (89) | Уттаракханд (13), Уттар-Прадеш (76) |
Патна (85) | Бихар (39), Джаркханд (26), Западная Бенгалия (20) |
Пуна (73) | Дадра и Нагар Хавели и Даман и Диу (1 + 2), Гоа (2), Гуджарат (34), Махараштра (34) |
Шиллонг (100) | Аруначал-Прадеш (18), Ассам (28), Манипур (11), Мегхалая (12), Мизорам (8), Нагаленд (11), Сикким (4), Трипура (8) |
В общей сложности 661 действующая школа-интернат была санкционирована в 638 округах Индии с некоторыми специальными институтами. Они находятся в ведении восьми региональных офисов (см. Таблицу ниже) с юрисдикцией в разных штатах и UT. [12]
Допуск
Для поступления в класс VI JNV требуется квалификация (JNVST), вступительный экзамен, разработанный, разработанный и проведенный CBSE . [14] [15] JNVST для класса VI проводится ежегодно по всей стране, чтобы выбрать 80 наиболее достойных студентов для каждого JNV. Он проводится в три этапа в год, в зависимости от структуры сессий в конкретном штате или союзной территории. [15] [14] Кандидаты могут подать заявку на тест только один раз во время учебы в классе V. [14] Соревнование на вступительном экзамене можно оценить по тому факту, что в JNVST 2015 в общей сложности участвовало 1878,15 тысячи студентов и было отобрано 41,48 тысячи студентов. (т.е. примерно 2% успешно сдавших экзамен) [15] [14] Тест охватывает умственные способности, математику и региональный язык . Школы обеспечивают резервирование в соответствии с политикой NVS, которая включает резервирование для ST и SC (но не для OBC), [16] как минимум 75% отбор учеников из сельской местности, максимум 25% из городских районов, фиксированный 33% для учениц и 3 % для кандидатов с ограниченными возможностями. [14]
Чтобы компенсировать износ и оптимально использовать места, JNVST, разработанный CBSE, также проводится для допуска к классу IX [15] [14], а боковой допуск, основанный на достоинствах в классе X, делается для класса XI. [14]
Ученые в JNV
JNV имеют классы от VI до XII стандарта . Конкретная JNV обычно обеспечивает два потока между наукой, искусством и коммерцией для классов XI и XII. JNV известны своими академическими успехами [17], которые можно отнести к их вступительным испытаниям, основанным на заслугах, и уникальному климату, предусмотренному для детей из других неблагополучных семей, [18] и что дополнительно подтверждается их успеваемостью на экзаменах совета . Более половины JNV оснащены смарт-классами. Эти школы регулярно организуют научные конгрессы и выставки, чтобы способствовать развитию исследовательского мышления. [19]
Трехъязычная формула
Чтобы облегчить миграцию, каждый студент JNV изучает три языка в классе с VI по класс IX. [20] Эти языки подразделяются на уровень A, уровень BI и уровень B-II . Схема, которой следует придерживаться в различных категориях состояний, показана в таблице ниже. Однако CBSE предписывает детям изучать только два языка. Таким образом, студенты каждой категории штатов участвуют в экзаменах CBSE для изучения языков уровня A и BI . [20]
Категория состояния | Уровень языка | Язык уровня BI | B-II Уровень языка |
---|---|---|---|
Говорящий на хинди | хинди | английский | Региональный язык |
Не говорящие на хинди (кроме штатов NE) | Региональный язык | английский | хинди |
Северо-восточные штаты | английский | хинди | Региональный язык |
Результаты правления
На протяжении многих лет JNV неизменно демонстрируют лучшие результаты на экзаменах совета директоров CBSE. [21] По результатам 2015–16 годов, JNV имели процент успешных сдачи: 98,87% на экзаменах Совета X [22] и 96,73% на экзаменах Совета XII . [23] Процент проходов для JNV был выше, чем в независимых частных школах, государственных школах и даже в Кендрия Видьялаяс . Качество успеваемости на экзаменах Совета было образцовым: средний балл около 75% в 12-м классе и 78% в 10-м классе, при этом более 89% учащихся набрали баллы первого дивизиона на экзаменах Совета 2019 года.
Деятельность по продвижению науки
Navodaya Vidyalaya Samiti предоставляет различные возможности для продвижения науки и мотивации студентов к выбору STEM в качестве своей карьеры. Различные мероприятия в рамках этого проекта включают: Детский научный конгресс, участие в нескольких академических соревнованиях / задачах / олимпиадах, посещение научно-исследовательских институтов, мастерских в школах, экологические мероприятия, организация международного взаимодействия с учащимися, расширенная поддержка ИКТ и обучение предпринимательским навыкам.
Ежегодный научный конгресс проводится ежегодно в сотрудничестве с научно-исследовательскими институтами и институтами национального значения на региональном уровне. Выставки организуются на школьном, кластерном, региональном и национальном уровнях по физике , химии, биологии и математике .
Умные классы
Navodaya Vidyalayas в сотрудничестве с Samsung India организовал умные классы в 450 JNV и 7 Navodaya Leadership Institute с 2013 по 2019 год. [24] Умный класс обычно оснащен интерактивной Smartboard , ноутбуками / планшетами , возможностью подключения к Wi-Fi и резервным питанием. Смарта - класс пищевых добавок регулярных занятий по математике , наука обществоведение , английский и хинди , чтобы объяснить понятия в увлекательной и интерактивной форме. Учителя обучены эффективному использованию оборудования. [25]
Социальная и культурная жизнь
Социальная среда JNV определяется смешением различных слоев общества из разных регионов Индии, поскольку эти школы следуют политике позитивных действий и имеют политику миграции из разных языковых регионов. Учителя, выбранные со всей страны, живут в одном кампусе и общаются со студентами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, что создает семейные чувства. [26]
Содействие национальной интеграции посредством миграции
Одной из важных особенностей схемы JNV является Программа миграции, в которой две связанные JNV разных лингвистических категорий обмениваются студентами между собой. [18] Целью программы обмена является «содействие национальной интеграции и обогащение социального содержания». [20] Согласно схеме, 30% учащихся класса IX обмениваются между двумя связанными JNV разных лингвистических категорий (как правило, между штатами, говорящими на хинди и не говорящими на хинди) в течение одного года. В период миграции три языка, которым обучаются мигрировавшие студенты, остаются такими же, как и в их родительских JNV, но социальным и культурным обменам способствует их изучение языков в классах VI-IX. [20] Первоначально предусматривалась миграция учащихся из класса IX в класс XII; он был сокращен до двух лет (класс IX и класс X) в 1991–92 годах. Наконец, в 1996-97 гг. Он был ограничен только учениками IX класса. [20]
Подражая концепции школ-интернатов для талантливых детей, Odisha State планирует создать по одной Odisha Adarsha Vidyalaya (OAV) (буквально «Модельная школа Odisha») в каждом из 314 штаб-квартир кварталов. [27] 160 школ уже открыты. [28] Эти Adarsha Vidyalayas будут полностью подчиненными CBSE школами-интернатами, предоставлять бесплатное образование и ориентироваться на талантливых учеников через ежегодные вступительные экзамены. У них будет класс с VI по класс XII, и в каждом классе будет 80 учеников. Эти школы будут управляться через Odisha Adarsha Vidyalaya Sangathan, общество, зарегистрированное в соответствии с Законом о регистрации общества Odisha. [29]
Обеспокоенность по поводу заботы о студентах
Случаи самоубийств среди учащихся и отсутствие оборудования для решения таких вопросов, касающихся здоровья и дискриминации, преследуют школы. [30] Это больше повлияло на студентов-далитов и племен, и не существует метода, позволяющего избежать подобных инцидентов. [31] [32] Отсутствует система для сообщения о случаях ненадлежащего ухода и жестокого обращения со стороны персонала, большая часть внимания школьной администрации в виде рутинных бюрократических процедур приходит после совершения нарушения. [33] [34]
Известные выпускники
Среди известных выпускников:
- Сурендра Пуния , спортсмен, удостоенный международных наград, и рекордсмен книги Limca
- Санджив Мохапатра , индийский оператор
- CK Vineeth , член сборной Индии по футболу и игрок Kerala Blasters
- В.Т. Балрам , действующий ГНД округа Тритхала, Керала, с мая 2011 г.
- Дхананджай Канноуджиа , действующий ГНД избирательного округа Бельтара-Роуд, Уттар-Прадеш, с марта 2017 г.
- Дирадж Сингх Мойрантхем , член индийской футбольной команды до 17 лет и игрок ФК Гоа
- Уммер Фаяз Паррей , офицер индийской армии , похищенный и убитый в Кашмире.
- Лалит Прабхакар , актер маратхи
Заметки
- ^ из Айтарейя Упанишад 3.3 Ригведы
- ^ ранее называлось Министерство развития человеческих ресурсов (MHRD) (1985–2020)
Рекомендации
- ^ https://navodaya.gov.in/nvs/en/Academic/Student-Profile/
- ^ «Обзор NVS» . Архивировано из оригинального 30 марта 2013 года . Проверено 2 декабря 2011 года .
- ^ «Наводяс в Тамил Наду» . Индус . 24 октября 2011 . Проверено 10 марта 2017 года .
- ^ «Чертеж JNV 2.0» . Дата обращения 7 мая 2020 .
- ^ «Создание JNV» . Проверено 10 марта 2017 года .
- ^ «Меление нового пути» . Индия сегодня . 15 июня 1988 г.
- ^ «29 лет спустя и 589 школ спустя Раджив создал деревенский хит» . Таймс оф Индия . 21 июня 2015.
- ^ а б в «Годовой отчет MHRD за 2014-15 гг.» (PDF) . MHRD, GoI . п. 67 . Проверено 11 марта 2017 года .
- ^ "Наводая Видьялая Самити" . NVS . Проверено 4 ноября +2016 .
- ^ а б «Кабинет министров одобряет создание Джавахара Наводая Видьялаяса в 62 открытых районах страны» . Бюро информации для печати, Правительство Индии . 23 ноября 2016 . Проверено 11 марта 2017 года .
- ^ а б в «Оценочное исследование Наводая Видьялая Смити (NVS)» (PDF) . НИТИ Аайог . Март 2015. С. 16–20 . Проверено 11 марта 2017 года .
- ^ а б в г д е Джавахар Наводая Видьялая, NVS. «Региональные офисы NVS» . Наводая видьялая самити . NVS . Проверено 11 марта 2017 года .
- ^ Джавахар Наводая Видьялая, NVS. «Региональные офисы NVS» . NVS .
- ^ Б с д е е г «Отборочный тест Джавахара Наводая Видьялая» . Наводая Видьялая Самити (NVS) . Проверено 10 марта 2017 года .
- ^ а б в г «Годовой отчет CBSE за 2015-16 гг.» (PDF) . С. 37–38 . Проверено 10 марта 2017 года .
- ^ «Отсутствие резервирования для OBC в JNV - это аномалия: государственный министр Союза по правам человека» . Индия сегодня . 17 января 2017 . Проверено 10 марта 2017 года .
- ^ «Оценочное исследование Наводая Видьялая Самити (Глава 15: Превосходное образование)» (PDF) . NITI Aayog , GoI . С. 77–92 . Проверено 18 марта 2017 года .
- ^ а б «Миграция студентов для национальной интеграции» . NVS, GoI . Проверено 17 марта 2017 года .
- ^ «Бангалорские студенты участвуют в фестивале науки в Лос-Анджелесе» . Таймс оф Индия . 14 мая 2014 г.
- ^ а б в г д е «Оценочное исследование Наводая Видьялая Самити (Ч-13)» (PDF) . NITI Aayog, GoI . С. 73–74 . Проверено 15 марта 2017 года .
- ^ «Академическая деятельность» . NVS . Проверено 17 марта 2017 года .
- ^ «Результаты CBSE Class 10» . Hindustan Times . 28 мая 2016 . Проверено 17 марта 2017 года .
- ^ «10 вещей, которые нужно знать о результатах экзамена CBSE Class 12 2016» . Hindustan Times . 22 мая 2016 . Проверено 17 марта 2017 года .
- ^ «Замена мела и доски» . Индус . 6 января 2017 . Проверено 18 марта 2017 года .
- ^ «Samsung Smart Class переносит цифровую грамотность в сельские районы Индии» . Economic Times . 27 ноября 2016 г.
- ^ «Там, где открываются врата к академическому совершенству» . Таймс оф Индия . 28 июня 2016.
- ^ «О нас» . Одиша Адарша Видьялая Сангатхан . Проверено 18 марта 2017 года .
- ^ «Одиша запускает 100 Адарша Видьялая» . Times of India . 5 апреля 2016 . Проверено 18 марта 2017 года .
- ^ «Навин запускает проект Адарш Видьялая» . Индус . 6 апреля 2016 . Проверено 18 марта 2017 года .
- ^ «Наводясь бороться с студенческими самоубийствами: перегруженные учителя, нехватка вожатых» . Индийский экспресс . 4 февраля 2019 . Проверено 16 января 2021 года .
- ^ «Самоубийства в школах Наводая: 49 за 5 лет, половина из них далиты и учащиеся племен» . Индийский экспресс . 4 февраля 2019 . Дата обращения 3 октября 2019 .
- ^ « « Это место похоже на ад »: студент племени Наводая Видьялая якобы убивает себя в общежитии, оставляет« записку » » . Новый индийский экспресс . Дата обращения 3 октября 2019 .
- ^ «Лахимпур: FIR против учителя JNV за« приставание »к ученику 7 класса» . Hindustan Times . 26 апреля 2018 . Дата обращения 3 октября 2019 .
- ^ Пионер, The. «Спрос родителей на зонд CBI переадресован правительству» . Пионер . Дата обращения 3 октября 2019 .
Внешние ссылки
- Официальный сайт NVS
- Результат JNVST