Питер Ричард Киллин — исследователь, внесший значительный вклад в ряд областей поведенческих наук. Он был одним из немногих главных участников количественного анализа поведения и памяти .
В 1942 году он родился в Оранже, штат Нью-Джерси . В 1964 году он получил степень бакалавра психологии в колледже с отличием Мичиганского государственного университета , а в 1969 году - докторскую степень. в экспериментальной психологии Гарвардского университета . Он поступил на факультет Аризонского государственного университета и в 1978 году дослужился до звания профессора психологии. Он был приглашенным научным сотрудником Техасского университета , Остин, 1984 г., Кембриджского университета , 1992 г., Центра перспективных исследований, Осло, 2004 г.
Среди его наград: стипендии Вудро Вильсона , NSF и NIMH , награда «Факультет года для аспирантов», член: Американской психологической ассоциации , Американского психологического общества , Ассоциации анализа поведения ; член Психономического общества ; Сигма Си (президент отделения ASU, 1986–87), научный сотрудник Ваконсе (преподавание), 1993 г., научный сотрудник Общества психологов-экспериментаторов (1997; секретарь / казначей 2000–3), премия старшего научного сотрудника (1996; NIMH ), президент Общества для количественного анализа поведения(1999 – 2002 гг.); Премия «Поэзия в науке», SQAB, 2002 г., Лекция Ф. Дж. Макгигана о понимании человеческого разума (APA: 2004 г.), Премия Эрнеста и Жозефины Хилгард за лучшую теоретическую статью (Киллин и Нэш, 2003 г.), 1000 цитирований факультета как обязательные к прочтению: Рассел и другие. (2006)Вариабельность ответа при СДВГ.
В количественном анализе поведения Киллин и Феттерман (1988) являются разработчиками основной поведенческой теории времени. Киллин также разработал теорию обучения как каузального вывода (1981), объединив их в своей статье о восприятии непредвиденных обстоятельств в обусловливании : скалярное время, предвзятость реакции и стирание памяти путем подкрепления (Киллин, 1984). Он также разработал свою теорию стимулов, основанную на адаптивных часах. Он является одним из ведущих интеграторов и критиков моделей количественного анализа поведения.
В исследованиях памяти (Killeen, 2005; 2006) рассматривался вопрос восходящих градиентов силы или нисходящих следов памяти.