Колледж и рейтинги университетов в Соединенных Штатах являются рейтингами из американских колледжей и университетов на основе факторов , которые варьируются в зависимости от рейтинга. Рейтинги обычно проводятся журналами, газетами, веб-сайтами или учеными. Самый популярный и влиятельный рейтинг публикуется US News & World Report . Помимо ранжирования целых учебных заведений, можно ранжировать конкретные программы, факультеты и школы. Некоторые рейтинги учитывают показатели благосостояния, исследовательского мастерства, избирательности и успеха выпускников. Существует много споров об интерпретации, точности и полезности рейтингов.
Совет по содействию образованию [ править ]
Совет по поддержке образования публикует список лучших университетов с точки зрения ежегодного сбора средств. Способность к сбору средств отражает, среди прочего, мнение выпускников и внешних доноров о качестве университета, а также способность этого университета расходовать средства на лучшие преподаватели и объекты. В рейтинге 2017 года в тройку лидеров вошли Гарвард, Стэнфорд и Корнелл. [1]
Рейтинг колледжей Forbes [ править ]
В 2008 году Forbes начал публиковать ежегодный список «Лучшие колледжи Америки». [2] Успех аспирантуры (самооценки выпускников из PayScale и данные Министерства образования ) составляет 35% балла. Нагрузка студенческого долга составляет 20% балла. Студенческий опыт ( показатели удержания по данным Министерства образования и данные из ниши ) составляет 20% от балла. Показатели окончания составляют 12,5% балла. Академический успех(с учетом как процента студентов школы, которые продолжают получать докторские степени, так и тех студентов, которые выиграли одну из множества престижных академических наград), составляет 12,5%. Общественная репутация не учитывается, что приводит к тому, что некоторые колледжи получают более низкие баллы, чем в других списках. Для сглаживания оценок используется трехлетняя скользящая средняя .
Forbes назвал Принстон лучшим колледжем страны в своем первом (2008) списке. [3] Вест-Пойнт получил высшую награду в следующем году. [4] Уильямс-колледж занимал первое место в 2010 и 2011 годах, а Принстон вернулся на первое место в 2012 году. [5] [6] [7] В 2013 и 2016 годах Стэнфорд занимал первое место с элитой гуманитарных наук. школы Williams и Pomona College возглавляют рейтинг за прошедшие годы. [8] [9] [10] [11] [12] [13] С 2017 года журнал оценивает Гарвард как лучший колледж Америки.
Учреждение | 3г. Авг. | 2017 г. | 2018 г. | 2019 г. |
---|---|---|---|---|
Гарвардский университет | 1 | 1 | 1 | 1 |
Стэндфордский Университет | 2 | 2 | 3 | 2 |
Йельский университет | 3 | 3 | 2 | 3 |
Массачусетский Технологический Институт | 4 | 5 | 4 | 4 |
Университет Принстона | 5 | 4 | 5 | 5 |
Пенсильванский университет | 7 | 7 | 7 | 6 |
Брауновский университет | 8 | 9 | 8 | 7 |
Калифорнийский технологический институт | 7 | 6 | 6 | 8 |
Университет Дьюка | 9 | 8 | 10 | 9 |
Дартмутский колледж | 10 | 12 | 9 | 10 |
Корнелл Университет | 13 | 15 | 13 | 11 |
Помона Колледж | 14 | 10 | 19 | 12 |
Калифорнийский университет в Беркли | 19 | 29 | 14 | 13 |
Колумбийский университет | 14 | 14 | 15 | 14 |
Джорджтаунский университет | 16 | 21 год | 12 | 15 |
Чикагский университет | 17 | 16 | 18 | 16 |
Северо-Западный университет | 22 | 28 год | 20 | 17 |
Университет Нотр-Дам | 22 | 26 год | 21 год | 18 |
Колледж Уильямса | 14 | 13 | 11 | 19 |
Мичиганский университет в Анн-Арборе | 27 | 38 | 22 | 20 |
Рейтинг ниши [ править ]
Рейтинг лучших колледжей Niche фокусируется на академических кругах, разнообразии, доступности и удовлетворенности студентов. [17]
Университет | Рейтинг колледжей |
---|---|
Массачусетский Технологический Институт | 1 |
Гарвардский университет | 2 |
Стэндфордский Университет | 3 |
Йельский университет | 4 |
Университет Дьюка | 5 |
Университет Принстона | 6 |
Университет Райса | 7 |
Калифорнийский технологический институт | 8 |
Брауновский университет | 9 |
Пенсильванский университет | 10 |
Колледжи мечты Princeton Review [ править ]
Princeton Review ежегодно спрашивает студентов и родителей, о каком колледже они мечтают, если стоимость и возможность поступить не были факторами. [18]
Университет | Рейтинг студентов Dream College |
---|---|
Стэндфордский Университет | 1 |
Гарвардский университет | 2 |
Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе | 3 |
Массачусетский Технологический Институт | 4 |
Нью-Йоркский университет (NYU) | 5 |
Университет Принстона | 6 |
Колумбийский университет | 7 |
Йельский университет | 8 |
университет Мичигана | 9 |
Калифорнийский университет в Беркли | 10 |
Университет | Рейтинг колледжей родительской мечты |
---|---|
Стэндфордский Университет | 1 |
Университет Принстона | 2 |
Массачусетский Технологический Институт | 3 |
Гарвардский университет | 4 |
Нью-Йоркский университет (NYU) | 5 |
Пенсильванский университет | 6 |
университет Мичигана | 7 |
Университет Дьюка | 8 |
Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе | 9 |
Корнелл Университет | 10 |
Рейтинг индекса социальной мобильности (SMI) [ править ]
Рейтинг СМИ является совместной публикацией CollegeNet и PayScale. Рейтинг нацелен на то, чтобы оценить степень, в которой колледжи обеспечивают восходящую экономическую мобильность своим поступающим. Рейтинг был создан в ответ на открытие журнала Science, которое показало, что среди развитых стран Соединенные Штаты в настоящее время предоставляют своим гражданам наименьшие экономические возможности и мобильность. Рейтинги были также созданы для борьбы с ростом стоимости обучения, большая часть которого приписывается усилиям некоторых колледжей по увеличению собственной известности и богатства способами, которые повышают их рейтинг в периодических СМИ, которые делают акцент на таких мерах. В 2014 году, по данным SMI, в пятерку лучших колледжей входят Montana Tech, Rowan University, Florida A&M, Cal Poly Pomona и Cal State Northridge. [19]
Лучшие американские исследовательские университеты [ править ]
Центр измерения успеваемости университетов с 2000 года относит американские исследовательские университеты к числу лучших американских исследовательских университетов. Методология основана на таких данных, как исследовательские публикации, цитирование, признание и финансирование, а также на качестве студентов, таких как результаты SAT. Используемая информация может быть найдена в общедоступных материалах, что снижает вероятность манипуляций. Методология, как правило, соответствует из года в год, и изменения объясняются в публикации вместе со ссылками на другие исследования. [20]
Рейтинг лучших колледжей в US News & World Report [ править ]
В 1983 г. журнал US News & World Report опубликовал свой первый отчет «Лучшие колледжи Америки». Рейтинги составляются и публикуются ежегодно с 1985 года и являются наиболее цитируемыми в США. [21]
Рейтинг разделен на четыре категории: национальные университеты, колледжи гуманитарных наук, региональные университеты и региональные колледжи, причем последние две категории делятся на Север, Юг, Средний Запад и Запад. Рейтинг основан на данных, которые US News & World Report собирает в результате ежегодного опроса, разосланного каждой школе, а также на опросах мнений преподавателей и администраторов из других школ. Методологию публикации разработал Роберт Морс, который продолжает наблюдать за ее применением в качестве главного стратега по работе с данными. [22]
Рейтинги пользуются популярностью у широкой публики (для их выпуска 2014 г. [ требуется обновление ] usnews.com собрал 2,6 миллиона уникальных посетителей и 18,9 миллиона просмотров страниц за один день [23] ) и влияют на шаблоны приложений старшеклассников (2011 исследование показало, что улучшение на один ранг приводит к увеличению числа соискателей на 0,9% [24] ). Однако они были широко осуждены многими экспертами в области высшего образования. Противники утверждают, что они игнорируют индивидуальную пригодность, сравнивая учреждения с сильно расходящимися миссиями по одной и той же шкале [25], подразумевают ложную точность , выводя порядковый номер из сомнительных данных, [26] поощряютискусность игры со стороны учреждений, стремящихся повысить свой рейтинг [27] и способствовать безумию приема, чрезмерно подчеркивая престиж. [28]
Помимо рейтингов, US News & World Report также публикует справочники по колледжам в виде книг [29] и ранжирует американские аспирантуры и академические программы по ряду конкретных дисциплин, включая бизнес, право, инженерное дело, медсестринское дело и медицину. [30]Лучшие национальные университеты [31] | 2021 место | Лучшие гуманитарные колледжи [32] | 2021 место |
---|---|---|---|
Университет Принстона | 1 | Колледж Уильямса | 1 |
Гарвардский университет | 2 | Амхерст Колледж | 2 |
Колумбийский университет | 3 | Swarthmore College | 3 |
Массачусетский Технологический Институт | 4 | Помона Колледж | 4 |
Йельский университет | 4 | Колледж Уэллсли | 4 |
Стэндфордский Университет | 6 | Bowdoin College | 6 |
Чикагский университет | 6 | Claremont McKenna College | 6 |
Пенсильванский университет | 8 | Военно-морская академия США | 6 |
Калифорнийский технологический институт | 9 | Карлтонский колледж | 9 |
Университет Джона Хопкинса | 9 | Гамильтон Колледж | 9 |
Северо-Западный университет | 9 | Миддлбери Колледж | 9 |
Университет Дьюка | 12 | Университет Вашингтона и Ли | 9 |
Дартмутский колледж | 13 | Гриннелл Колледж | 13 |
Брауновский университет | 14 | Колледж Вассар | 13 |
Университет Вандербильта | 14 | Колби Колледж | 15 |
Университет Райса | 16 | Дэвидсон колледж | 15 |
Вашингтонский университет в Сент-Луисе | 16 | Хаверфорд Колледж | 15 |
Корнелл Университет | 18 | Смит-колледж | 15 |
Университет Нотр-Дам | 19 | Военная академия США | 15 |
Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе | 20 | Колгейтский университет | 20 |
Уэслианский университет | 20 |
Рейтинг колледжей высшего образования The Wall Street Journal / Times [ править ]
Wall Street Journal и Times Higher Education вместе публикуют ежегодный рейтинг колледжей и университетов США. Рейтинг включает такие показатели эффективности, как учебные ресурсы, академическая репутация и перспективы аспирантуры. [33] Рейтинг на 2021 год приведен ниже: [34]
Университет | Классифицировать |
---|---|
Гарвардский университет | 1 |
Массачусетский Технологический Институт | 2 |
Йельский университет | 3 |
Стэндфордский Университет | 4 |
Брауновский университет | 5 связаны |
Университет Дьюка | 5 связаны |
Калифорнийский технологический институт | 7 связаны |
Университет Принстона | 7 связаны |
Корнелл Университет | 9 |
Северо-Западный университет | 10 |
Ежемесячный рейтинг Вашингтона [ править ]
Вашингтон в месяце ' s рейтинга начался как исследовательский отчет в 2005 году, рейтингипоявляющихся в вопросе сентября 2006 года. [35]
Их лучшие университеты: [36]
Лучшие национальные университеты [36] | Классифицировать | Лучшие гуманитарные колледжи [37] | Классифицировать |
---|---|---|---|
Стэндфордский Университет | 1 | Амхерст Колледж | 1 |
Гарвардский университет | 2 | Уэслианский университет | 2 |
Массачусетский Технологический Институт | 3 | Berea College | 3 |
Йельский университет | 4 | Университет Вашингтона и Ли | 4 |
Университет Принстона | 5 | Колледж Харви Мадда | 5 |
Университет Дьюка | 6 | Помона Колледж | 6 |
Пенсильванский университет | 7 | Колледж Вассар | 7 |
Джорджтаунский университет | 8 | Миддлбери Колледж | 8 |
Калифорнийский университет в Сан-Диего | 9 | Claremont McKenna College | 9 |
Университет штата Юта | 10 | Колледж Уильямса | 10 |
"Чему они научатся?" Отчет - Американский совет попечителей и выпускников [ править ]
В 2009 году Американский совет попечителей и выпускников (ACTA) начал оценивать колледжи и университеты на основе их требований к общему образованию. В ежегодном выпуске ACTA « Что они узнают?» Согласно отчету, колледжам и университетам присваивается буквенная оценка от «A» до «F» в зависимости от того, сколько из семи предметов требуется от студентов. Семь предметов: композиция, математика, иностранный язык, естественные науки, экономика, литература и американское правительство или история. [38] Чему они научатся, издание 2011–2012 гг. ? оценили 1 007 учреждений. [39] В выпуске 2011–2012 годов 19 школ получили оценку «А» за то, что им требовалось не менее шести предметов, оцениваемых в исследовании. [40]Рейтинговая система ACTA была одобрена Мелом Элфином, редактором-основателем рейтинга US News & World Report. [41] Блогер New York Times , занимающийся высшим образованием, Стэнли Фиш , согласившись с тем, что университеты должны иметь сильную базовую учебную программу, не согласился с некоторыми предметами, которые ACTA включает в ядро. [42]
Другие рейтинги [ править ]
Другие рейтинги включают « Путеводитель Фиске по колледжам , деньгам и Business Insider» . В путеводителях имеется множество специализированных рейтингов, учитывающих индивидуальные интересы студентов, области обучения, географическое положение и доступность. В дополнение к показанному выше лучшему общему рейтингу колледжей, Niche также публикует десятки специализированных рейтингов, таких как «Лучшие академики», «Лучшая еда в кампусе», «Самые консервативные колледжи» и «Лучшие технологии».
Среди рейтингов, посвященных отдельным областям обучения, есть « Отчет о философских гурманах» или «Отчет Лейтера» [43], рейтинг факультетов философии . Этот отчет вызвал критику с разных точек зрения. Примечательно, что практики континентальной философии , которые считают отчет Лейтера несправедливым по отношению к своей области, составили альтернативные рейтинги.
В отчете Gourman Report , последний раз опубликованном в 1996 году, оценивается качество программ бакалавриата и магистратуры. В прошлом Daily Beast также публиковала рейтинги. В 2015 году журнал The Economist опубликовал разовый рейтинг, в котором подчеркивается разница между ожидаемыми и фактическими доходами выпускников.
Рейтинг высшего образования, разработанный и управляемый консалтинговой компанией IV Research в Нью-Йорке, представляет собой коммерческий продукт, который предоставляет как общие рейтинги, так и персонализированные рейтинги, основанные на сложной оценке 6 критериев и 30 показателей. [44]
Опросы Gallup спрашивают взрослых американцев: «В общем, какой колледж или университет в США лучший, по вашему мнению?» [45]
Global Language Monitor каждые полгода составляет рейтинг 300 лучших колледжей и университетов США «TrendTopper MediaBuzz». [46] В нем публикуются общие результаты по категориям университетов и колледжей. Он использует классификации Фонда Карнеги по развитию преподавания , чтобы различать университеты и гуманитарные колледжи. В рейтинге перечислены 125 университетов, 100 колледжей, изменение рейтингов с течением времени, номер индекса «Predictive Quantities Indicator» (PQI) (для относительных рейтингов), рейтинги по моменту (годовые и 90-дневные снимки) и рейтинги по штатам. . Самый последний рейтинг был опубликован 1 ноября 2009 г. и охватывает 2008 г. Индекс PQI составляется Global Language Monitor.собственный алгоритм PQI,[47], который был подвергнут критике некоторыми лингвистами за его использование при подсчете общего количества английских слов. [48] [49] [50] [51] Global Language Monitor также продает решение TrendTopper MediaBuzz Reputation Management [ модное слово ] для высшего образования, для которого «колледжи и университеты могут повысить свои позиции среди сверстников». [52] Global Language Monitor заявляет, что он «никак не влияет на рейтинг высшего образования». [53]
Princeton Review ежегодно издает книгу лучших колледжей. В 2011 году он был назван «373 лучших колледжа». Phi Beta Kappa также стремилась открыть отделения в лучших школах, число которых в последнее время составляет 280. [54]
Что касается студенческих спортивных программ, то ежегодный Кубок директоров NACDA является мерой всесторонних достижений студенческой спортивной команды. Стэнфорд выигрывал Кубок Директоров Дивизиона I последние 22 года подряд. [55]
Критика [ править ]
Американские системы рейтингов колледжей и университетов подвергаются критике как внутри, так и за пределами высшего образования в Канаде и Соединенных Штатах. Учреждения, которые возразили, включают Reed College , Alma College , Mount Holyoke College , St. John's College , Earlham College , Массачусетский технологический институт , Стэнфордский университет , Университет Западного Онтарио и Королевский университет .
Некоторые эксперты в области высшего образования, такие как Кевин Кэри из сектора образования, утверждали, что система рейтингов колледжей US News & World Report представляет собой просто список критериев, отражающих поверхностные характеристики элитных колледжей и университетов. По словам Кэри, «[] система рейтинга US News глубоко ошибочна. Вместо того, чтобы сосредоточиться на фундаментальных вопросах того, насколько хорошо колледжи и университеты обучают своих студентов и насколько хорошо они готовят их к успеху после колледжа, рейтинги журнала почти полностью сводятся к функция трех факторов: известности, богатства и исключительности ". Он предположил, что более важными характеристиками являются то, насколько хорошо студенты учатся и насколько вероятно, что студенты получат степень. [56]
Движение 2007 года [ править ]
19 июня 2007 года во время ежегодного собрания Группы Аннаполис участники обсудили письмо президентам колледжей с просьбой не участвовать в разделе «Опрос репутации» обзора US News (этот раздел составляет 25% рейтинга). В результате «большинство из примерно 80 президентов на встрече заявили, что не собираются участвовать в репутационном рейтинге US News в будущем». [57] Однако решение о заполнении репутационного опроса оставалось за каждым отдельным колледжем. [58]В заявлении говорилось, что его члены «согласились участвовать в разработке альтернативного общего формата, который представляет информацию об их колледжах для студентов и их семей, которые будут использоваться в процессе поиска колледжей». [58] Эта база данных была очерчена и разработана совместно с организациями высшего образования, включая Национальную ассоциацию независимых колледжей и университетов и Совет независимых колледжей .
Редактор US News & World Report Роберт Морс опубликовал ответ 22 июня 2007 года, в котором говорится:
«Что касается опроса коллегиальной оценки, мы в US News твердо уверены, что опрос имеет большое значение, потому что он позволяет нам измерить« нематериальные активы »колледжа, которые мы не можем измерить с помощью статистических данных . Кроме того, репутация учебного заведения может помочь получить эту важнейшую первую работу и играет ключевую роль в выборе аспирантуры, в которую кто-то сможет поступить. Опрос коллег по своей природе субъективен , но метод, когда руководители отрасли просят оценить своих конкурентов, является общепринятой практикой. . Результаты взаимного опроса также могут способствовать выравниванию игрового поля между частными и государственными колледжами ». [59]
Ссылаясь на альтернативную базу данных, обсуждаемую группой Аннаполис, Морс утверждал:
«Важно отметить, что заявленная цель группы Аннаполис по представлению данных о колледжах в едином формате уже пыталась ... US News предоставляет эту точную информацию о колледжах уже много лет. И похоже, что NAICU будет это делать со значительно меньшей сопоставимостью и функциональностью. US News сначала собирает все эти данные (используя согласованный набор определений из Общего набора данных). Затем мы публикуем данные на нашем веб-сайте в легко доступных сопоставимых таблицах. Другими словами, Annapolis Group и другие участники инициативы NAICU фактически следуют примеру US News ". [59]
В 1996 году, по словам Герхарда Каспера , тогдашнего президента Стэнфордского университета , US News & World Report изменили свою формулу на расчет финансовых ресурсов:
Зная, что университеты - и, в большинстве случаев, статистика, которую они предоставляют, - мало меняются от года к году, я могу только сделать вывод, что меняются только формулы, которые используют массажеры номеров журнала. И действительно, в этом году есть явные доказательства этого. В категории «Ресурсы факультета», несмотря на то, что у некоторых из нас произошли значительные изменения в численности преподавателей или студентов, в размерах классов или в наших финансах, составители рейтингов устроили безумную схватку в порядке ранжирования [... данные ... ]. Затем идет «Финансовые ресурсы», где Стэнфорд опустился с 6-го на 9-е место, а Гарвард - с 5-го на 7-е. Наши ресурсы не упали; неужели так резко выросли другие институты? Я предполагаю, что в каждом случае формулы были просто изменены без уведомления никого, даже ваших читателей,остаётся предположить, что одни школы внезапно взлетели, а другие резко упали.[60]
См. Также [ править ]
- Прием в колледж в США
- Сеть подотчетности университетов и колледжей
Ссылки [ править ]
- ^ «Лучшие сборщики средств» (PDF) . Проверено 26 марта 2018 .[ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ "Лучшие колледжи Америки" . Forbes . Проверено 28 августа 2019 года .
- ^ "Лучшие колледжи Америки 2008" . Forbes . 13 августа 2008 . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ "Лучшие колледжи Америки 2009" . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ Noer, Майкл (3 августа 2011). «Лучшие колледжи Америки» . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ↑ Гольдштейн, Рэйчел (5 августа 2011 г.). «Колледж Уильямс занимает первое место в рейтинге университетов Forbes» . Время . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ «Forbes публикует рейтинг лучших колледжей Америки: Принстонский университет - № 1» . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ Ховард, Кэролайн. «Лучшие колледжи Америки 2013» . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ Ховард, Кэролайн. «Лучшие колледжи Америки 2014» . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- Рианна Ховард, Кэролайн (29 июля 2015 г.). «Рейтинг лучших колледжей Америки 2015» . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ↑ Браво, Кристина (30 июля 2015 г.). «Помона Колледж занимает первое место в списке лучших школ США по версии Forbes» . Общественное радио Южной Калифорнии . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ Рэнд, Джори (30 июля 2015 г.). «Forbes оценивает Pomona College как лучший колледж в США» . ABC7 Лос-Анджелес . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ Ховард, Кэролайн. «Лучшие колледжи Америки 2016» . Forbes . Дата обращения 1 августа 2020 .
- ^ «Лучшие колледжи Америки 2019» . www.forbes.com . Проверено 15 августа 2020 .
- ^ «Вот лучшие колледжи Америки на 2018 год» . www.forbes.com . Проверено 21 августа 2018 .
- ^ «Forbes выпускает десятый ежегодный рейтинг лучших колледжей Америки» . www.forbes.com . Проверено 2 августа 2017 .
- ^ "Лучшие колледжи ниши" .
- ^ "10 лучших" колледжей мечты " " . Проверено 27 декабря 2020 года .
- ^ «Индекс социальной мобильности» . CollegeNet и Payscale . Проверено 21 октября 2014 года .
- ^ «Лучшие американские исследовательские университеты» . Центр измерения успеваемости университетов. Архивировано из оригинала на 2012-06-17 . Проверено 23 августа 2009 .
- ↑ Каменец, Аня (13 сентября 2016 г.). "Новые рейтинги колледжей вышли: рейтинг рейтинговых агентств NPR!" . NPR . Проверено 7 марта 2021 года .
- ^ Leiby, Ричард (9 сентября 2014). «Гуру рейтингов колледжей US News» - через Washingtonpost.com.
- ^ «Новости США тянут социальные рычаги, чтобы побить рекорды для пакета« Лучшие колледжи »- минимум в Интернете» . 19 сентября 2013 года Архивировано из оригинала 23 января 2015 года.
- ^ Лука, Майкл; Смит, Джонатан (27 сентября 2011 г.). «Важность раскрытия информации о качестве: данные рейтинга американских колледжей новостей» . Лидерство и менеджмент. Архивировано из оригинального 7 -го ноября 2013 года . Проверено 29 сентября 2011 года .
- Перейти ↑ Gladwell, Malcolm (7 февраля 2011 г.). «Проблема с рейтингом колледжей» . Житель Нью-Йорка . Проверено 30 июля 2020 .
- ^ Штраус, Валери. «Анализ | Новости США изменил способ ранжирования колледжей. Это все еще смешно» . Вашингтон Пост . Проверено 30 июля 2020 .
- ^ Бреслоу, Самуэль (26 сентября 2014). «Дело против того, чтобы быть (в рейтинге) лучшим» . Студенческая жизнь . Архивировано из оригинального 25 февраля 2017 года . Проверено 30 июля 2020 .
- ^ Jaschik, Скотт (10 сентября 2018). « „ Говорит ньюс“она сместилась рейтинг , чтобы сосредоточиться на социальной мобильности, но не так ли?» . Внутри Высшего Эд . Проверено 30 июля 2020 .
- ^ "Списки Amazon новостей США" College Guides " " . Проверено 17 января 2015 .
- ^ «Рейтинг аспирантуры» . Архивировано из оригинала на 2017-02-23.
- ^ «Национальные университеты» . Новости США и мировой отчет . Проверено 15 сентября 2020 .
- ^ "Гуманитарные колледжи" . Новости США и мировой отчет . Проверено 26 декабря 2020 года .
- ^ «Методология» .
- ^ "The Wall Street Journal / Times Higher Education College Rankings 2021" . timeshighereducation.com . Проверено 24 сентября 2020 года .
- ^ " Ежегодное руководство по колледжам Вашингтонского ежемесячника " Архивировано 18 июля 2007 г. в Wayback Machine.
- ^ a b «Рейтинг национальных университетов 2020 г.» . Ежемесячно Вашингтон . Проверено 27 декабря 2020 года .
- ^ "Рейтинг колледжей гуманитарных наук 2020" . Ежемесячно Вашингтон . Проверено 27 декабря 2020 года .
- ^ ACTA. "Чему они научатся?" . Архивировано из оригинала 2 декабря 2010 года . Проверено 14 сентября 2010 года .
- ^ «ACTA дает колледжу наивысший академический рейтинг» . Колледж Фомы Аквинского . 1 сентября 2011 . Проверено 23 мая 2012 года .
- ^ МакГерн, Уильям (1 ноября 2011 г.). "Что ваш ребенок получает от колледжа?" . The Wall Street Journal . Проверено 9 апреля 2012 года .
- ↑ Дэниел Л. Беннетт (19 августа 2009 г.). "Чему они научатся?" . Центр доступности и производительности колледжей . Проверено 9 февраля 2010 года .
- ↑ Стэнли Фиш (24 августа 2009 г.). "Чему должны учить колледжи?" . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 февраля 2010 года .
- ↑ Основана Брайаном Лейтером из Техасского университета в Остине , ныне Чикагского университета.[Обновить]
- ^ IVRI. «Обзор и методология» . Архивировано из оригинала на 2015-09-05 . Проверено 10 сентября 2012 года .
- ^ "Гарвардский университет номер один в глазах общественности" . Gallup.com. 2003-08-26 . Проверено 8 июня 2010 .
- ^ «Рейтинг колледжей» . Глобальный языковой монитор. Архивировано из оригинала на 2009-11-11 . Проверено 3 ноября 2009 .
- ^ "PQI" . Глобальный языковой монитор . Проверено 3 ноября 2009 .
- Перейти ↑ Goldsmith, Belinda (2009-06-10). Фахми, Мирал (ред.). Web 2.0 стало одним миллионным английским словом . Лос-Анджелес, Калифорния: Рейтер . Проверено 3 ноября 2009 .
- ↑ Зиммер, Бенджамин (03.01.2009). "Миф о" миллионном слове "продолжается" . Language Log, Консорциум лингвистических данных . Проверено 3 ноября 2009 .
- ↑ Уокер, Рут ( 2 января 2009 г.). «Сохраните дату: английский язык приближается к важной вехе» . Монитор христианской науки . Проверено 14 января 2009 .
- ^ Саттер, Джон Д. (2009-06-10). «Английский язык получает миллионное слово в среду, - говорится на сайте» . CNN . Проверено 3 ноября 2009 . Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ «TrendTopper повышает репутацию колледжа» . Глобальный языковой монитор . Проверено 3 ноября 2009 .
- ^ «Рейтинг колледжей» . Глобальный монитор языка . Проверено 10 ноября 2009 .[ мертвая ссылка ]
- ^ "PBK.org" . Архивировано из оригинала на 2012-02-13 . Проверено 26 апреля 2011 .
- ^ "Стэнфорд набирает еще один Кубок директоров" . Проверено 15 июня +2016 .
- ^ Кэри, Кевин. «Реформированные рейтинги колледжей». educationsector.org. Архивировано 23августа 2009 г.на Wayback Machine. Получено 28 июля 2009 г.
- ^ Jaschik, Скотт (20 июня 2007). «Больше импульса против« Новости США » » . Внутри Высшего Эд .
- ^ a b «Заявление группы Аннаполис о рейтингах и рейтингах» . Группа Аннаполис . 19 июня 2007 г.
- ^ a b Морс, Роберт (22 июня 2007 г.). «О заявлении Группы Аннаполис» . Новости США и Мировой отчет . Архивировано из оригинала 2 июля 2007 года.
- ^ «Критика рейтингов колледжей - 23 сентября 1996 г.» . Stanford.edu. 1996-09-23 . Проверено 8 июня 2010 .
Внешние ссылки [ править ]
- Оценка докторских программ научных исследований Национальными академиями