Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено с относительного направления )
Перейти к навигации Перейти к поиску
"Вертикальный" перенаправляется сюда. Для использования в других целях, см Вертикальное (значения) .
«Относительное направление» перенаправляется сюда. Его не следует путать с относительным вектором .
Чтобы узнать о других значениях наиболее распространенных терминов относительных направлений, см. Влево (значения) , Вправо (значения) , Вверх (значения) и Вниз (значения) .
Правая рукой декартовой системы координат , иллюстрирующая х (справа налево), у (вперед-назад) и г (вверх-вниз) осей по отношению к человеку.

Относительные направления тела (также известные как эгоцентрические координаты ) [1] - это геометрические ориентации относительно тела, такого как человеческое . Самые распространенные из них: левый и правый ; вперед ( с ) и назад ( с ); вверх и вниз . Они образуют три пары ортогональных осей.

Традиции и условности [ править ]

Поскольку определения левого и правого, основанные на геометрии естественной среды, громоздки, на практике значение слов относительного направления передается через традицию , аккультурацию , образование и прямую ссылку. Одно общее определение «вверх» и «вниз» использует гравитацию и планету Земля в качестве системы отсчета. Поскольку между Землей и любым другим близлежащим объектом действует очень заметная сила тяжести, то вниз определяется как направление, в котором объект движется относительно Земли, когда объекту разрешено свободно падать.. Тогда вверх определяется как направление, противоположное направлению вниз. Другое распространенное определение использует человеческое тело, стоящее в вертикальном положении, в качестве системы отсчета. В этом случае вверх определяется направление от ног к голове, перпендикулярное поверхности Земли. В большинстве случаев вверх - это положение, ориентированное по направлению, как правило, противоположное положению силы тяжести.

Эта статуя держит меч в правой руке

В ситуациях, когда необходима общая система взглядов, чаще всего используется эгоцентрический взгляд. Простой пример - дорожные указатели. Другой пример - блокировка сцены , где «сцена слева» и «сцена справа» по соглашению определяется с точки зрения актеров, стоящих перед публикой. «За кулисами» и «за кулисами» не следуют гравитации, но по условию они подразумевают движение от аудитории и к аудитории. Примером неэгоцентрического представления является макет страницы , где относительные термины «верхняя половина», «левое поле» и т. Д. Определены в терминах наблюдателя, но используются в обратном порядке для набора текста., возвращаясь к эгоцентрическому взгляду. В медицине и науке, где точные определения имеют решающее значение, относительные направления (влево и вправо) - это стороны организма, а не стороны наблюдателя. То же самое и в геральдике, где левая и правая стороны герба рассматриваются так, как если бы щит держал оруженосец. Чтобы избежать путаницы, используется латинская терминология: dexter и sinister для правого и левого. Правильная правая и правая левая - это термины, которые в основном используются для описания художественных образов и преодоления потенциальной путаницы, связанной с тем, что «собственная» правая или «правильная правая» рука фигуры находится на левой руке, если зритель видит ее спереди.

Вперед и назад можно определить, ссылаясь на движение объекта или человека . Вперед определяется как направление, в котором движется объект. Обратное тогда определяется как направление, противоположное прямому. В качестве альтернативы, «вперед» может быть направлением, указанным носом наблюдателя , определяя «назад» как направление от носа к сагиттальной границе в черепе наблюдателя.. По отношению к кораблю «вперед» указывает относительное положение любого объекта, лежащего в направлении, куда указывает корабль. Для симметричных объектов также необходимо определять вперед и назад с точки зрения ожидаемого направления. Многие общественные поезда построены симметрично с парными кабинами управления, и определения движения вперед, назад, влево и вправо являются временными.

Учитывая значительное расстояние от магнитных полюсов , с помощью магнитного компаса и солнца можно определить, какая рука находится . Если смотреть на солнце до полудня, северный указатель компаса указывает на «левую» стрелку. После полудня он указывает вправо.

Геометрия окружающей среды [ править ]

Составление шрифтов

Правило правой руки является одним распространенным способом связать три основных направления. В течение многих лет фундаментальный вопрос физики заключался в том, будет ли правило левой руки эквивалентным. Многие природные структуры , в том числе человеческие тела, следуют определенной « ручности », но многие считали, что природа не различает эти две возможности. Все изменилось с открытием нарушений четности в физике элементарных частиц . Если образец кобальт-60 атомов является намагничен так , что они вращаются против часовой стрелки вокруг некоторой оси , то бета - излучение , возникающие в результате ихядерный распад будет предпочтительно направлен против этой оси. Поскольку против часовой стрелки можно определить движение вверх, вперед и вправо, этот эксперимент однозначно различает левое и правое, используя только естественные элементы: если бы они были перевернуты или атомы вращались бы по часовой стрелке , излучение следовало бы за осью вращения, а не напротив него.

Морская терминология [ править ]

Лук , суровый , порт и правого борта , носовой и кормовой части являются морские термины , которые передают безличного относительное направление в контексте движущейся системе лиц на борту судна. Потребность в безличных терминах наиболее отчетливо видна в гребном снаряде, где большая часть экипажа обращена к корме («назад»), следовательно, весла справа от них фактически находятся на левом борту лодки. Гребцы избегают терминов левый, правый, левый и правый борт в пользу гребного и носового борта. Использование происходит из традиции иметь гребок (гребец находится ближе всего к корме лодки) веслом на левом борту лодки.

Культуры без относительных направлений [ править ]

Большинство человеческих культур используют относительные направления для справки, но есть исключения. Австралийские аборигены , как Guugu Yimithirr , Kaiadilt и Thaayorre нет слов , обозначающих эгоцентрического направления в их языке ; вместо этого они относятся исключительно к сторонам света, даже при описании небольших пространств. Например, если они хотят, чтобы кто-то переместился на автокресле, чтобы освободить место, они могут сказать: «Переместитесь немного на восток». Чтобы сказать кому-то, где именно они что-то оставили в своем доме, они могут сказать: «Я оставил это на южном краю западного стола». Или они могут предупредить человека: «Остерегайтесь того большого муравья к северу от вашей ступни». У других народов «от Полинезии до Мексики и от Намибии до Бали» также преобладают «географические языки». [1] Американский язык жестов широко использует географическое направление посредством абсолютной ориентации. [ требуется разъяснение ]

Дискриминация влево-вправо и путаница влево-вправо [ править ]

Дискриминация между левыми и правыми (LRD) относится к способности человека различать левых и правых. Неспособность точно различать левые и правые называется путаницей левых и правых (LRC). Согласно исследованию, проведенному Джоном Р. Кларком из Университета Дрекселя , LRC затрагивает примерно 15% населения. [2] Люди, страдающие LRC, обычно могут выполнять повседневные навигационные задачи, такие как вождение по дорожным знакам или следование карте, но могут испытывать трудности при выполнении действий, требующих точного понимания команд направления, таких как бальные танцы . [3] [4] [5] [6]

Распространенность [ править ]

Данные о распространенности LRC в основном основаны на поведенческих исследованиях, самооценках и опросах. Гормли и Бриджес обнаружили, что в группе из 800 взрослых 17% женщин и 9% мужчин сообщили о трудностях различения между левым и правым. [7] Такие исследования показывают, что женщины более склонны к LRC, чем мужчины [8], причем женщины сообщают о более высоких показателях LRC как по точности, так и по скорости ответа. [5] [9] [10]

Половые различия [ править ]

Тест Bergen Left-Right Discrimination (BLRD) разработан для измерения индивидуальных показателей точности LRD. Однако этот тест подвергался критике за включение задач, требующих использования дополнительных стратегий, таких как умственное вращение (MR). [11] Поскольку было показано, что мужчины постоянно превосходят женщин в задачах МРТ, [12] тесты, включающие использование этой конкретной стратегии, могут предъявлять альтернативные когнитивные требования и приводить к неточной оценке показателей LRD. [9]Расширенная версия теста BLRD была разработана для дифференциальной оценки способностей LRD и MR, в которой субтесты были созданы с высокими или низкими требованиями к умственному вращению. Результаты этих исследований не выявили половых различий в производительности LRD, когда требования к умственному вращению были низкими. [11] Другое исследование показало, что половые различия в дискриминации левых и правых существовали с точки зрения самооценки трудностей, но не с точки зрения реальных проверенных способностей. [13]

С другой стороны, исследования, посвященные LRD как феномену, отличному от MR, пришли к выводу, что существуют половые различия, присутствующие в LRD. [8] Ученые контролировали потребность в МРТ, потенциальные эффекты менструального цикла и другие колебания гормонов и определили, что нейрокогнитивные механизмы, поддерживающие LRD, различны для мужчин и женщин. Это исследование показало, что активация нижней теменной и прямоугольной извилины коррелировала с показателями LRD как у мужчин, так и у женщин. Женщины также показали увеличение префронтальнойактивация, но не проявляла большей двусторонней активации. Кроме того, не было обнаружено корреляции между точностью LRD и активацией мозга или между активацией мозга и временем реакции для обоих полов. Эти результаты показывают, что существуют половые различия в нейрокогнитивных механизмах, лежащих в основе работы LRD; однако результаты не свидетельствуют о том, что женщины более склонны к LRC, чем мужчины. [8]

Приобретение и сравнение [ править ]

Люди постоянно принимают решения о пространственных отношениях ; однако некоторые пространственные отношения, такие как левое-правое, обычно путают, в то время как другие пространственные отношения, такие как верх-низ, верх-низ и перед-зад, редко, если вообще когда-либо, ошибаются. [14] Способность категоризировать и разделять пространство - важный инструмент для навигации в этом трехмерном мире; способность, проявленная в раннем младенчестве. [15] [16]Способность младенца визуально сопоставлять отношения «сверху-снизу» и «слева-направо» снижается в раннем детстве, поскольку овладение языком может усложнять вербальную маркировку. Дети учатся вербально различать отношения «вверху-внизу» в возрасте трех лет и выучивают лингвистические ярлыки «лево-право» в возрасте от шести до семи лет; однако эти классификации могут существовать только в лингвистическом контексте. [14] Другими словами, дети могут выучить термины «левый» и «правый», не развив когнитивное представление, позволяющее точно применять такие пространственные различия.

Исследования стремятся объяснить нейронную активность, связанную с различением левых и правых, пытаясь выявить различия в кодировании, консолидации и извлечении отношений между левым и правым по сравнению с отношениями сверху и снизу. Одно исследование показало, что паттерны нейронной активности для различий между левым и правым и выше-ниже по-разному представлены в мозге, что привело к теории, что эти пространственные суждения поддерживаются отдельными когнитивными механизмами. [14] Эксперименты использовали магнитоэнцефалографию (МЭГ) для записи нейронной активности во время компьютеризированной невербальной задачи, исследуя различия в кодировании и рабочей памяти слева-направо и выше-ниже . Результаты показали различия в паттернах нервной активности в правом мозжечке., правая верхняя височная извилина и левое височно-теменное соединение во время фазы кодирования и указывали на дифференциальную нервную активность в нижней теменной, правой верхней височной и правом мозжечке областях в тестах рабочей памяти. [14]

Роль отвлечения [ править ]

Хотя некоторые люди могут бороться с LRD больше, чем другие, различение между левым и правым перед лицом отвлечения, как было показано, ухудшает способность даже самого опытного человека точно различать их. Этот вопрос имеет особое значение для студентов-медиков, клиницистов и медицинских работников, поскольку отвлечение внимания на рабочем месте и неточность LRD могут привести к серьезным последствиям, включая ошибки латеральности и операции на неправильной стороне. [17] Ошибки из-за латеральности в области авиации также могут привести к столь же разрушительным результатам, например, вызвать крупную авиакатастрофу.

Отвлечение имеет значительное влияние на точность LRD, и тип отвлечения может изменить величину этих эффектов. Например, когнитивное отвлечение, которое возникает, когда человек не сосредоточен непосредственно на выполняемой задаче, оказывает более глубокое влияние на производительность LRD, чем слуховое отвлечение, такое как присутствие непрерывного окружающего шума . [17] Кроме того, в области здравоохранения было отмечено, что умственное вращение часто участвует в определении различий между левыми и правыми, например, когда практикующий врач сталкивается со своим пациентом и должен регулировать противоположные отношения между левыми и правыми. [7]

См. Также [ править ]

  • Анатомические условия расположения
  • Кардинальное направление
  • Полушарие головного мозга
  • Положение часов
  • Декстер и зловещий
  • Горизонтальное направление
  • Правый и левый
  • Ручка
  • Список общих международных стандартов
  • Ориентация (геометрия)
  • Левый и правый борт
  • Вращение
  • Чувство направления
  • Наклонное направление
  • Наветренный и подветренный

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b Дойчер, Гай (26 августа 2010 г.). "Формирует ли ваш язык то, как вы думаете?" . Нью-Йорк Таймс . Проверено 31 августа 2010 года .
  2. ^ Александр, Б. (2015). Почему некоторые не могут отличить слева от справа. NBC News Health. Получено с https://www.nbcnews.com/healthmain/why-some-cant-tell-left-right-732065 .
  3. ^ Эльвинг, Белль (2008-07-28). "Какой правильный?" . Вашингтон Пост . Проверено 12 мая 2010 года .
  4. ^ Брандт, Джейсон; Маккави, Уильям (1981). «Путаница левых и правых и восприятие двусторонней симметрии». Международный журнал неврологии . 12 (2): 87–94. DOI : 10.3109 / 00207458108985793 . PMID 7203826 . 
  5. ^ a b Hannay HJ, Ciaccia PJ, Kerr JW, Barrett D (1990). «Самоотчет о путанице между правыми и левыми у мужчин и женщин в колледже». Навыки восприятия . 70 (2): 451–7. DOI : 10,2466 / pms.1990.70.2.451 . PMID 2342844 . 
  6. ^ Харрис, Лорен Джулиус; Гиттерман, Стивен Р. (1978). "Самооценки левого и правого путаницы профессорами университетов: пол и различие рук". Перцептивные и моторные навыки . 47 (3 Пет. 1): 819–823. DOI : 10,2466 / pms.1978.47.3.819 . PMID 740475 . 
  7. ^ a b Гормли, Джерард Дж .; Бриджес, Райан (2 февраля 2016 г.). «Трудности с различением правых и левых: клиническая проблема?» . Журнал Канадской медицинской ассоциации . 188 (2): 98–99. DOI : 10,1503 / cmaj.150577 . PMC 4732956 . PMID 26527821 .  
  8. ^ a b c Hjelmervik, Helene; Вестерхаузен, Рене; Хирнштейн, Марко; Шпехт, Карстен; Хаусманн, Маркус (июнь 2015 г.). «Нейронные корреляты половых различий при путанице слева и справа» . NeuroImage . 113 : 196–206. DOI : 10.1016 / j.neuroimage.2015.02.066 . PMID 25776218 . 
  9. ^ a b Окленбург, Себастьян; Хирнштейн, Марко; Оманн, Ханно Андреас; Хаусманн, Маркус (июнь 2011 г.). «Психическое вращение не учитывает половые различия при путанице слева и справа». Мозг и познание . 76 (1): 166–171. DOI : 10.1016 / j.bandc.2011.01.010 . PMID 21345568 . 
  10. ^ Константа, Мартин; Меллет, Эммануэль (27.03.2018). «Влияние рукопожатия, пола и когнитивных способностей на дискриминацию между левыми и правыми: исследование поведения» . Границы в психологии . 9 (405): 405. DOI : 10.3389 / fpsyg.2018.00405 . PMC 5881360 . PMID 29636718 .  
  11. ^ a b Греве, Филипп; Оманн, Ханно Андреас; Маркович, Ганс. J; Пифке, Мартина (май 2014 г.). «Тест Бергена на распознавание левых и правых: практические эффекты, надежные индексы изменений и стратегические показатели в стандартной и альтернативной формах с перевернутыми стимулами». Когнитивная обработка . 15 (2): 159–172. DOI : 10.1007 / s10339-013-0587-8 . PMID 24174271 . 
  12. ^ Цапф, Александра C; Glindemann, Liv A; Вогли, Кай; Фальтер, Кристин М. (2015-04-17). «Половые различия в умственной ротации и как они способствуют пониманию аутизма» . PLOS ONE . 10 (4): e0124628. DOI : 10.1371 / journal.pone.0124628 . PMC 4401579 . PMID 25884501 .  
  13. ^ Slagman, Mijke (январь 2014). Стратегия левой и правой дискриминации и влияние видимости и конгруэнтности рук (MSc). Утрехтский университет. ЛВП : 1874/316154 .
  14. ^ a b c d Скотт, Николь М .; Leuthold, Артур; Сера, Мария Д .; Георгопулос, Апостолос П. (февраль 2016 г.). «Дифференциальные модели нейронной активности для пространственных отношений у людей: исследование MEG». Экспериментальное исследование мозга . 234 (2): 429–441. DOI : 10.1007 / s00221-015-4467-6 . PMID 26514809 . 
  15. ↑ Гава, Лючия; Валенца, Элоиза; Турати, Кьяра (ноябрь 2009 г.). «Восприятие новорожденными лево-правых пространственных отношений». Развитие ребенка . 80 (6): 1797–1810. DOI : 10.1111 / j.1467-8624.2009.01368.x . PMID 19930352 . 
  16. ↑ Куинн, Пол С. (июнь 2012 г.). «Доказательства умственного деления пространства младенцами: дети в возрасте от 3 до 4 месяцев спонтанно делят небольшую область пополам на левую и правую категории» . Психономический бюллетень и обзор . 19 (3): 449–455. DOI : 10,3758 / s13423-012-0243-9 . PMID 22460745 . 
  17. ^ а б МакКинли, Джон; Демпстер, Мартин; Гормли, Джерард Дж. (Апрель 2014 г.). « « Извините, я имел в виду левую сторону пациента »: влияние отвлечения на дискриминацию влево-вправо» . Медицинское образование . 49 (4): 427–435. DOI : 10.1111 / medu.12658 . PMID 25800303 .