В клинической психологии , селективное абстракция представляет собой тип когнитивной предвзятости или когнитивного искажения , в котором деталь вынимают из контекста и верил , в то время как все остальное в контексте игнорируется. [1] Это часто встречается в работах Аарона Т. Бека по когнитивной терапии . Другое определение: «сосредоточение внимания только на негативных аспектах события, например,« Я испортил весь концерт из-за той единственной ошибки » ». [2]
Эффекты [ править ]
Группа исследователей проанализировала связь между когнитивными ошибками у подростков с тревожными расстройствами, используя опросник для определения отрицательных когнитивных ошибок у детей (CNCEQ) и «несколько других показателей самооценки» (опросник детской депрессии, индекс чувствительности детского беспокойства, пересмотренная шкала детского манифеста тревожности. и опросник состояния-черты тревожности для детской версии). [2] Оценивая CNCEQ, исследователи обнаружили, что выборочная абстракция была связана как с детской депрессией, так и с «показателями тревожности (например, тревожность по признаку, проявленная тревога и тревожная чувствительность )». [2]
В одном исследовании отмечалось, что «были получены некоторые последовательные результаты в отношении наличия определенных когнитивных ошибок при тревоге по сравнению с депрессией.« Избирательное абстрагирование »чаще ассоциируется с депрессией, чем с тревогой». [3] [4]
Ссылки [ править ]
- ^ Сандберг, Норман (2001). Клиническая психология: развивающаяся теория, практика и исследования . Энглвудские скалы: Прентис-холл. ISBN 0-13-087119-2.
- ^ a b c Вимс, С.Ф., Берман, С.Л., Сильверман, В.К., и Сааведра, Л.М. (2001). «Когнитивные ошибки в молодости с тревожными расстройствами: связь между негативными когнитивными ошибками и тревожными симптомами». Когнитивная терапия и исследования , 25 (5), 559-575.
- ^ Марич, М., Хейн, Д. А., ван Widenfelt, Б., М., & Вестенберг, П. М. (2011). «Искаженная когнитивная обработка в молодости: структура негативных когнитивных ошибок и их ассоциации с тревогой». Когнитивная терапия и исследования , 35 (1), 11-20.
- ^ Лейтенберг, H., Йост, LW, и Кэрролл-Вилсон, М. (1986). «Отрицательные когнитивные ошибки у детей: разработка анкеты, нормативные данные и сравнения между детьми с и без симптомов депрессии, низкой самооценки и оценочной тревожности». Журнал консалтинговой и клинической психологии , 54, 528–536.
 | Эта статья о психологии незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее . |
