Шаймер College Основная программа представляет собой последовательность учебных программ из 16 обязательных курсов в области гуманитарных, социальных наук, естественных наук и междисциплинарных исследований. Курсы базового обучения обычно проходят в течение первых двух лет, а курсы повышения квалификации - в течение последних двух лет. Пронумерованные курсы «Advanced Integrative Studies» принимаются в последний год обучения. [1]
В дополнение к обязательным основным занятиям, факультативы предлагают углубленную работу по определенному предмету или обучение базовым навыкам. Учебники следуют аналогичному протоколу, но только с одним или двумя студентами на курс и похожи по структуре на систему супервизии Оксфорд-Кембридж . [2]
Педагогика
Небольшие семинары - единственная форма обучения. Классы состоят не более чем из двенадцати студентов, читают и обсуждают только оригинальные исходные материалы. [3]
Посредством процесса, который Шимер внутренне называет «совместным исследованием», «текст является учителем, и, таким образом, роль преподавателя заключается в облегчении взаимодействия между текстом и учениками» [4], а также между самими учениками. Чтения также организованы на широкие исторические и философские темы, а не на общепринятые темы.
К преподавателям всегда обращаются по имени. Учителя «способствуют» обсуждению и поэтому могут мало говорить во время уроков. Часто учителя предоставляют историческую и относительную информацию, недоступную от других учеников или самого текста.
Расширение "Великих Книг"
Текущий список чтения Шимера из 200 книг остается в значительной степени верным первоначальному плану Хатчинса; тем не менее, новые работы разумно добавляются к основной учебной программе. К ним относятся голоса, которые изначально не учитывались при формировании канона. [5] Теперь включены, например, работы Мартина Лютера Кинга-младшего , Кэрол Гиллиган , Франца Фанона и Мишеля Фуко , а также других современных авторов. [5]
Основные концентрации
Гуманитарные науки
Ядро гуманитарных наук начинается с изучения изобразительного искусства и музыки и продолжается через литературу, философию и теологию. Завершающий курс «Критическая оценка в гуманитарных науках» пытается приблизиться ко всем областям гуманитарных наук через критическую оценку значительных произведений 18 века и позже. Этот курс включает в себя «Я и ты» Мартина Бубера, «Критику суждения» Иммануила Канта, «По ту сторону добра и зла» Фридриха Ницше и «Страх и трепет» Сёрена Кьеркегора. [6]
Социальные науки
Последовательность социальных наук начинается с основных работ, касающихся личности и общества, и переходит к классической политической мысли. Курсы повышения квалификации исследуют современную социальную и политическую теорию и завершаются «Теориями социального исследования». Этот курс фокусируется на методах интерпретации в социологии, лингвистической теории и социальной мысли 20-го века, включая работы Клиффорда Гирца «Интерпретация культур», «Педагогика угнетенных» Паоло Фрейре, «Дисциплина и наказание» Мишеля Фуко и «Идеология и утопия» Карла Мангейма. [7]
Природные науки
Курс естественных наук изучает исторический курс современной теории, начиная с досократических философов VI века до н.э. и заканчивая развитием теории атомов. Второй курс прослеживает эволюцию теорий эволюции, генетики и поведения животных. Третий курс посвящен разработке моделей бесконечно малых, оптики и теории относительности. Курс Capstone отслеживает изучение квантовой физики и современной молекулярной биологии. Список литературы по естествознанию включает «Относительность» Альберта Эйнштейна, «Оптику» Исаака Ньютона, «КЭД» Ричарда Фейнмана, «Элементы химии» Антуана Лавуазье и «Происхождение видов» Чарльза Дарвина. [7]
Интегративные исследования
Первый курс базовых интегративных исследований исторически был предназначен для развития у студентов фундаментальных навыков внимательного чтения и аргументации, необходимых для дальнейшей работы с оригинальными исходными текстами. Содержание этого курса было изменено, и теперь он используется на курсах четвертого и пятого уровней, обычно предназначенных для переводных студентов.
Второй курс, обычно берется первый, развитие логики и математики изучается посредством чтения геометрии и аксиоматических систем с древних и современных времен. [7]
Курсы углубленного интегративного обучения - это основные курсы учебной программы Shimer. Чтения расположены в хронологическом порядке в единой годичной последовательности, чтобы продемонстрировать их исторические связи, начиная с древних эпических поэм «Эпос о Гильгамеше» и «Илиады Гомера» и заканчивая «Фаустом» Иоганна Вольфганга фон Гете и «Разумом в истории» Георга Вильгельма Фридриха Гегеля. [7] Студентам предлагается изучить связи между заданными текстами и текстами, изучаемыми на других курсах.
Оценка и студенческая продукция
Помимо оценки успеваемости в каждом классе (часто это более 50% оценки студента), Shimer College требует и оценивает выполнение ряда значимых проектов на протяжении всего срока пребывания студента в бакалавриате.
Неделя письма
Студенты, которые не пытаются сдать комплексные экзамены или не работают над своей дипломной работой, должны выполнить «семестровый проект» в течение последней недели каждого семестра (известной как «писательская неделя»). Эти проекты сосредоточены на теме, выбранной студентами вместе с консультантом. Эти проекты не получают оценок, но рассматриваются преподавателями студента и должны быть одобрены до того, как студент сможет зарегистрироваться на следующий семестр.
Научно-исследовательская работа
Студенты должны заполнить основательную оригинальную исследовательскую работу, обычно выполняемую в рамках курса социальных наук третьего уровня, прежде чем регистрироваться на углубленных курсах интегративных исследований. [8]
Комплексные обследования
Чтобы получить высшее образование, студенты должны сдать как минимум два комплексных экзамена. После завершения курсов базового обучения все студенты должны сдать комплексный экзамен по базовому образованию, чтобы продолжить обучение на курсах более высокого уровня. [9] После завершения курсов повышения квалификации студенты должны сдать хотя бы один комплексный экзамен по региональным исследованиям, обычно в своей области, чтобы получить высшее образование. [8]
Каждый комплексный экзамен включает в себя неделю упражнений по чтению и письму, а также устный компонент, часто принимающий форму сократовского семинара.
Бакалаврская диссертация
Каждый студент должен завершить выпускную работу, чтобы получить высшее образование, в основном в течение последнего года обучения студента. Исполнение обычно принимает форму аналитического или разъяснительного эссе, но может быть произведением оригинальной художественной литературы, стихов, перформансом или произведением визуального искусства. Студентам предлагается защищать свои диссертации устно, и публика приглашается на эти защиты. [8]
На старших курсах студенты Shimer, которые сдают экзамен Graduate Record Exam (GRE), обычно превосходят трех из четырех других потенциальных аспирантов и «неизменно входят в число лучших в стране по результатам вербальной и аналитической частей теста» со средними аналитическими показателями. баллы в 91-м процентиле. [10] [11]
Составление таблиц основной учебной программы Шимера
Уровень | Гуманитарные науки | Социальные науки | Природные науки | Интегративные исследования |
---|---|---|---|---|
я | Искусство и музыка | Общество, культура и личность | Законы и модели в химии | Анализ, логика и риторика (ранее предлагались) |
II | Поэзия, драма и художественная литература | Западная политическая традиция | Эволюция и поведение животных | Природа и создание математики |
Комплексный экзамен по базовым исследованиям | ||||
III | Богословие и ранняя современная философия | Современные теории государства и общества | Свет, движение и научное объяснение | |
IV | Критическая оценка в гуманитарных науках | Методология в социальных науках | Квантовая физика и молекулярная биология | |
Комплексный экзамен по краеведению | ||||
V | История и философия западной цивилизации: Древний мир - Средневековье | |||
VI | История и философия западной цивилизации: Средние века - девятнадцатый век | |||
Старшая диссертация |
Рекомендации
- ^ Mullaney, Кэтлин. "Shimer College: размышления о преподавании структурированной четырехлетней учебной программы" . Учебная программа "Великая национальная книга". Архивировано из оригинала на 2010-12-12 . Проверено 7 июля 2010 .
- ^ Шаймер колледж Каталог 2009 , стр. 17-18.
- ^ Риттер, Джим (2006-10-06). "Бакалавр в области книг ?: Колледж Шимер приносит в город отличную учебную программу по книгам" . Чикаго Сан-Таймс . Архивировано с оригинала (требуется оплата) 04.11.2012 . Проверено 25 апреля 2010 .
- ^ Kavaloski 1979 , стр. 235.
- ^ a b Кейсмент 1996 , стр. 89.
- ^ «Академический каталог Shimer College 2013-2015» . Академический каталог Shimer College 2013-2015 (стр.28) . Архивировано из оригинала на 2015-01-03.
- ^ а б в г «Академический каталог Shimer College 2013-2015» . Академический каталог Shimer College 2013-2015 (стр . 16) . Архивировано из оригинала на 2015-01-03.
- ^ a b c Каталог колледжа Шимер 2009 г. , стр. 21.
- ^ Маллани, Кэтлин. "Shimer College: размышления о преподавании структурированной четырехлетней учебной программы" . Национальная учебная программа "Великие книги". Архивировано из оригинала на 2010-12-12 . Проверено 7 июля 2010 .
- ^ Суини, Энни (2000-10-03). "Журнал Lauds Shimer College" . Чикаго Сан-Таймс . Архивировано с оригинала (требуется оплата) 04.11.2012 . Проверено 27 апреля 2010 .
- ^ Флинк, Джон (1998-01-26). «Малый колледж Шимер занимает высокие позиции в плане направления студентов на получение степени доктора философии». Чикаго Трибьюн . ProQuest 418523045 .