Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено из окна Скиннера )
Перейти к навигации Перейти к поиску
"Коробка Скиннера" ​​перенаправляется сюда. Для ска-ленты см. Skinnerbox .
Коробка Скиннера
Ящик Скиннера с 2 рычагами реагирования, 2 сигнальными лампами, 1 электрифицированным полом, 1 домашним светильником и 1 динамиком находятся над клеткой.

Оперантная камера кондиционирования (также известная как ящик Скиннера ) представляет собой лабораторное оборудование используется для исследования животного поведения . Оперативная камера кондиционирования была создана Б. Ф. Скиннером, когда он был аспирантом Гарвардского университета . Возможно, он был вдохновлен исследованиями Ежи Конорского . Он используется для изучения как оперантного, так и классического обусловливания . [1] [2]

Скиннер создал оперантную камеру как вариант коробки-головоломки, первоначально созданной Эдвардом Торндайком . [3]

История [ править ]

В 1905 году американский психолог Эдвард Торндайк предложил «закон эффекта», который лег в основу оперантной обусловленности. Торндайк проводил эксперименты, чтобы выяснить, как кошки учатся новому поведению. Его самая известная работа заключалась в наблюдении за кошками, когда они пытались выбраться из ящиков с головоломками, в которых животные были пойманы в ловушку, до тех пор, пока они не переместили рычаг или не выполнили действие, вызывающее их освобождение. Он провел несколько испытаний с каждым животным и тщательно записал время, необходимое им для выполнения необходимых действий для побега. Торндайк обнаружил, что его кошки, похоже, учились методом проб и ошибок, а не проницательными исследованиями своего окружения. Обучение происходит, когда действия приводят к эффекту, и этот эффект влияет на то, будет ли поведение повторяться. «Закон эффекта» Торндайка содержал основные элементы того, что впоследствии стало известно как оперантное обусловливание. Примерно через пятьдесят лет после того, как Торндайк впервые описал принципы оперантного обусловливания и закон эффекта, Б. Ф. Скиннер расширил свою работу. Скиннер предположил, что если за поведением следует награда, то это поведение с большей вероятностью будет повторяться, но добавил, что если за ним следует какое-то наказание, то вероятность его повторения меньше.

Цель [ править ]

Камера оперантного кондиционирования позволяет экспериментаторам изучать обусловливание поведения (обучение), обучая испытуемое животное выполнять определенные действия (например, нажатие на рычаг) в ответ на определенные стимулы, такие как световой или звуковой сигнал. Когда субъект правильно выполняет поведение, механизм камеры доставляет еду или другую награду. В некоторых случаях механизм предусматривает наказание за неправильные или отсутствующие ответы. Например, чтобы проверить, как оперантное кондиционирование действует на некоторых беспозвоночных, таких как дрозофилы, психологи используют устройство, известное как «тепловой ящик». По сути, он имеет ту же форму, что и ящик Скиннера, но он состоит из двух сторон: одна сторона может подвергаться изменениям температуры, а другая - нет. Как только беспозвоночное переходит на сторону, которая может претерпеть изменение температуры, участок нагревается. В конце концов, беспозвоночное будет приспособлено оставаться на той стороне, которая не подвергается изменениям температуры. Это доходит до такой степени, что даже когда температура становится самой низкой, плодовая муха все равно будет воздерживаться от приближения к этой области теплового ящика.[4] Эти типы устройств позволяют экспериментаторам проводить исследования в области кондиционирования и обучения с помощью механизмов вознаграждения / наказания.

Структура [ править ]

Структура, образующая оболочку камеры, представляет собой ящик, достаточно большой, чтобы легко разместить животное, используемое в качестве объекта. (Обычно используемые модели животные включают грызун -Обычна лабораторные крыса - голубь и примат ). Часто они звуконепроницаемые и светонепроницаемые, чтобы избежать отвлекающих раздражителей.

Камеры оперантов имеют по крайней мере один операнд (или «манипуландум»), а часто два или более, которые могут автоматически обнаруживать возникновение поведенческой реакции или действия. Типичные действия для приматов и крыс - это рычаги реакции; если субъект нажимает на рычаг, противоположный конец перемещается и замыкает переключатель, который контролируется компьютером или другим запрограммированным устройством. Типичные операции для голубей и других птиц - это клавиши срабатывания с переключателем, который замыкается, если птица клюет клавишу с достаточной силой . Другим минимальным требованием к камере кондиционирования является наличие в ней средств доставки первичного подкрепления (награды, например, еды и т. Д.) Или безусловного стимула.как еда (обычно гранулы) или вода. Он также может регистрировать доставку условного подкрепления, такого как сигнал светодиода (см., Например, Jackson & Hackenberg 1996 в Journal of the Experimental Analysis of Behavior ) в качестве «токена».

Несмотря на такую ​​простую конфигурацию (один операнд и один источник), тем не менее, можно исследовать множество психологических явлений. Современные оперантные кондиционирующие камеры обычно имеют несколько операндов, таких как несколько рычагов реакции, два или более питателя и множество устройств, способных генерировать различные стимулы, включая свет, звуки, музыку, фигуры и рисунки. В некоторых конфигурациях используется ЖК-панель для генерации компьютером различных визуальных стимулов.

Некоторые рабочие камеры могут также иметь электрифицированные сети или полы, чтобы животные могли подвергаться ударам; или огни разного цвета, которые информируют о том, когда еда доступна. Хотя использование шока не является чем-то необычным, может потребоваться одобрение в странах, которые регулируют эксперименты на животных.

Влияние исследования [ править ]

Камеры оперантного кондиционирования стали обычным явлением в различных исследовательских дисциплинах, особенно в обучении животных. Есть множество приложений для оперантного кондиционирования. Например, на формирование поведения ребенка влияют комплименты, комментарии, одобрение и неодобрение его поведения. Важным фактором оперантной обусловленности является ее способность объяснять обучение в реальных жизненных ситуациях. С раннего возраста родители воспитывают поведение своих детей, используя поощрения и хваля за достижение (ползание или первый шаг), которое укрепляет такое поведение. Когда ребенок плохо себя ведет, используются наказания в виде словесного отговора или лишения привилегий, чтобы отговорить его от повторения своих действий. Пример формирования такого поведения на примере военных курсантов. Они подвергаются строгим наказаниям, и этот непрерывный распорядок влияет на их поведение и формирует дисциплинированных людей. Теория оперантного обусловливания Скиннера сыграла ключевую роль в том, чтобы помочь психологам понять, как происходит обучение поведению. Это объясняет, почему подкрепления можно так эффективно использовать в процессе обучения и как графики подкрепления могут повлиять на результат обусловливания.

Коммерческие приложения [ править ]

Игровые автоматы и онлайн-игры иногда упоминаются [5] как примеры человеческих устройств, которые используют сложные оперантные графики подкрепления для вознаграждения за повторяющиеся действия. [6]

Социальные сети, такие как Google , Facebook и Twitter , были идентифицированы как использующие эти методы. [ необходимая цитата ] Критики используют такие термины, как маркетинг Скиннера [7], для обозначения того, как компании используют идеи для привлечения пользователей и использования сервиса.

Геймификация , метод использования элементов игрового дизайна в неигровых контекстах, также описывается как использование оперантного кондиционирования и других бихевиористских методов для поощрения желаемого поведения пользователя. [8]

Ящик Скиннера [ править ]

Студенты, использующие коробку Скиннера

Известно, что Скиннер сказал, что не хотел называться эпонимом . [9] Кроме того, он полагал, что Кларк Халл и его студенты Йельского университета придумали это выражение: Скиннер заявил, что сам не использовал этот термин, и дошел до того, что попросил Говарда Ханта использовать «ящик с рычагом» вместо «ящик Скиннера» в опубликованный документ. [10]

См. Также [ править ]

  • Бихевиоризм
  • Радикальный бихевиоризм

Ссылки [ править ]

  1. ^ R.Carlson, Нил (2009). Психология - наука о поведении . США: Pearson Education Canada; 4-е издание. п. 207 . ISBN 978-0-205-64524-4.
  2. ^ Кребс, Джон Р. (1983). «Поведение животных: от ящика Скиннера до поля». Природа . 304 (5922): 117. Bibcode : 1983Natur.304..117K . DOI : 10.1038 / 304117a0 . PMID 6866102 . S2CID 5360836 .  
  3. ^ Schacter, Daniel L .; Гилберт, Дэниел Т .; Wegner, Daniel M .; Нок, Мэтью К. (2014). «Б.Ф. Скиннер: роль подкрепления и наказания». Психология (3-е изд.). Макмиллан. С. 278–80. ISBN 978-1-4641-5528-4.
  4. ^ Brembs, Бьёрн (2003). «Оперантное кондиционирование у беспозвоночных» (PDF) . Текущее мнение в нейробиологии . 13 (6): 710–717. DOI : 10.1016 / j.conb.2003.10.002 . PMID 14662373 . S2CID 2385291 .   
  5. ^ Hopson, J. (апрель 2001). «Поведенческий игровой дизайн» . Гамасутра . Проверено 27 апреля 2019 года .
  6. ^ Деннис Кун (2005). Психология: модульный подход к разуму и поведению . Томсон Уодсворт. С. 278–279. ISBN 0-534-60593-1.
  7. ^ Davidow, Билл. «Скиннер-маркетинг: мы крысы, а лайки в Facebook - награда» . Атлантика . Дата обращения 1 мая 2015 .
  8. ↑ Томпсон, Эндрю (6 мая 2015 г.). «Игровые автоматы усовершенствовали захватывающие игры. Теперь технологиям нужна их уловка» . Грань .
  9. ^ Скиннер, Б.Ф. (1959). Накопительный отчет (окончательная редакция 1999 г.). Кембридж, Массачусетс: Фонд Б.Ф. Скиннера. 620 стр.
  10. ^ Скиннер, Б.Ф. (1983). Вопрос последствий. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф, Inc., стр. 116, 164.

Внешние ссылки [ править ]

  • От Павлова до бокса Скиннера - предыстория и эксперимент