Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья о типе услуги. Теоретическую концепцию взаимоотношений между людьми в социальных науках см. В разделе Социальная сеть . Список служб см. В разделе Список служб социальных сетей .

Службы социальных сетей ( в том числе сайт социальной сети или социальные медиа ) представляет собой интернет - платформу , которая люди используют для создания социальных сетей или социальных отношений с другими людьми , которые разделяют личные или профессиональные интересы, деятельность, фон или реальные соединения. [1] [2]

Социальные сети различаются по формату и количеству функций. Они могут включать в себя ряд новых информационных и коммуникационных инструментов, работающих на настольных компьютерах и портативных компьютерах , а также на мобильных устройствах, таких как планшетные компьютеры и смартфоны . Они могут размещать цифровые фото / видео / публикации и дневниковые записи в Интернете (ведение блога). [2] Интернет-сообществоСервисы иногда считаются сервисами социальных сетей разработчиками и пользователями, хотя в более широком смысле сервис социальных сетей обычно предоставляет услуги, ориентированные на человека, тогда как сервисы онлайн-сообщества ориентированы на группы. Социальные сети, определяемые как «веб-сайты, которые способствуют созданию сети контактов для обмена различными типами контента в Интернете», предоставляют пространство для продолжения взаимодействия, помимо личного. Эти компьютерные взаимодействия связывают участников различных сетей и могут помочь как в поддержании, так и в развитии новых социальных и профессиональных отношений. [3]

Сайты социальных сетей позволяют пользователям обмениваться идеями, цифровыми фотографиями и видео, сообщениями и информировать других о действиях и событиях в Интернете или в реальном мире с людьми в своей сети. Хотя личные социальные сети, такие как собрания на деревенском рынке, чтобы поговорить о событиях, существовали с самого раннего развития городов [4], Интернет позволяет людям общаться с другими людьми, живущими в разных местах, в пределах города. по всему миру. В зависимости от социальных сетейплатформе участники могут иметь возможность связаться с любым другим участником. В других случаях участники могут связываться с любым, с кем они связаны, а впоследствии с любым, с кем у этого контакта есть связь, и так далее. Успех социальных сетей можно увидеть в их доминировании в обществе сегодня: в 2017 году у Facebook было 2,13 миллиарда активных пользователей в месяц и в среднем 1,4 миллиарда активных пользователей в день. [5] LinkedIn , социальная сеть, ориентированная на карьеру. обычно требует, чтобы участник лично знал другого участника в реальной жизни, прежде чем связываться с ним в Интернете. Некоторые службы требуют, чтобы у участников было уже существующее соединение для связи с другими участниками.

Основные типы социальных сетей содержат категории мест (например, возраст, род занятий или вероисповедание), средства связи с друзьями (обычно со страницами самоописания) и систему рекомендаций, связанную с доверием. Социальные сети можно разделить на четыре типа: [6]

  • Socialization социальные сети, используемые в основном для общения с существующими друзьями (например, Facebook )
  • онлайн-социальные сети - это децентрализованные и распределенные компьютерные сети, в которых пользователи общаются друг с другом через интернет-сервисы.
  • сетевые сервисы социальных сетей, используемые в основном для несоциального межличностного общения (например, LinkedIn , сайт, ориентированный на карьеру и трудоустройство)
  • социальная навигация службы социальных сетей, используемые в первую очередь для помощи пользователям в поиске конкретной информации или ресурсов (например, Goodreads для книг)

Были попытки стандартизировать эти службы, чтобы избежать необходимости дублировать записи друзей и интересов (см. Стандарт FOAF ). Исследование показывает, что в 2013 году в Индии был зафиксирован самый большой в мире рост числа пользователей социальных сетей. [7] Опрос 2013 года показал, что 73% взрослого населения США используют сайты социальных сетей. [8]

Определение [ править ]

В Интернете доступно множество социальных сетей. Однако большинство из них имеют общие черты: [1]

  • социальные сети, Интернет-приложения [1] [9]
  • Пользовательский контент (UGC) - это источник жизненной силы социальных сетей. [1] [9]
  • пользователи создают профили для конкретного сервиса для сайта или приложения, которые разрабатываются и обслуживаются организацией SNS [1] [2]
  • службы социальных сетей способствуют развитию социальных сетей в Интернете, связывая профиль пользователя с профилями других лиц или групп. [1] [2] [10]

Проблема определения [ править ]

Разнообразие и постоянно расширяющийся спектр автономных и встроенных социальных сетей в онлайн-пространстве создает проблему определения. [1] Кроме того, идея о том, что эти услуги определяются их способностью объединять людей, дает слишком широкое определение. Такое широкое определение предполагает, что телеграф и телефон были службами социальных сетей, а не теми, которые исследователи интернет-технологий собираются описывать. [11] Терминология также неясна, некоторые называют социальные сети социальными сетями . [2]

Попытка определения [ править ]

Недавняя попытка [1] дать четкое определение провела обзор известной литературы в этой области и выявила четыре общих черты, уникальных для текущих социальных сетей:

  1. службы социальных сетей представляют собой интерактивные Интернет-приложения Web 2.0 , [1] [9]
  2. Пользовательский контент (UGC), такой как отправленные пользователями цифровые фотографии , текстовые сообщения, «теги», онлайн-комментарии и дневниковые «веб-журналы» ( блоги ), является источником жизненной силы организма SNS, [1] [ 9]
  3. пользователи создают профили для конкретного сервиса для сайта или приложения, которые разрабатываются и обслуживаются организацией SNS, [1] [2] и
  4. службы социальных сетей способствуют развитию социальных сетей в Интернете, связывая профиль пользователя с профилями других лиц или групп. [1] [2]

Оффлайн и онлайн-сервисы социальных сетей [ править ]

Различия между офлайновыми и онлайн-сервисами социальных сетей [12]
Характерная чертаОффлайн социальная сетьСоциальная сеть онлайн
Центральность степениХотя количество когнитивно управляемых связей ограничено примерно 150 [13], большинство людей сообщают о наличии в среднем 14–56 связей [14] [15].Технологически возможно огромное количество связей, но среднее количество ограничено, например, Facebook: 395 [16] [17] [18] [19] [20]
СимметрияОбычно симметричный (взаимное поведение [21] )Симметричный (например, Instagram , LinkedIn, XING) [22] и асимметричный (например, Twitter) [23]
Оказывать воздействиеПоложительными (92–97%) и отрицательными (3–8%) связями [24] можно управлять с помощью сложных механизмов координации, таких как аргументация и переговоры [12] [25] [26] [27]За исключением блокирования (например, Twitter) или сокрытия (например, Facebook) ограниченной поддержки для борьбы с негативными связями.
СилаВ среднем 2–8 сильных связей и 12–48 слабых / скрытых связей [14] [28]В среднем 9–37 сильных связей и 68–131 слабых / скрытых связей [29] [30] [17]
Динамика измененияНизкий из-за ручного вмешательства [31] [32]Высокая из-за технологической поддержки [32] [24]

История [ править ]

Самые популярные сайты социальных сетей по странам
  Facebook
  ВКонтакте
  QZone
  Одноклассники
  Instagram
  Нет данных

Потенциал компьютерных сетей для облегчения новых улучшенных форм компьютерного социального взаимодействия был предложен на ранней стадии. [33] Усилия по поддержке социальных сетей посредством компьютерной связи были предприняты во многих ранних онлайн-сервисах, включая Usenet , [34] ARPANET , LISTSERV и службы досок объявлений ( BBS ). Многие прототипы сайтов социальных сетей также присутствовали в онлайн-сервисах, таких как America Online , Prodigy , CompuServe , ChatNet и WELL. [35]

Ранние социальные сети во всемирной паутине зародились в форме общих онлайн-сообществ, таких как Theglobe.com (1995), [36] Geocities (1994) и Tripod.com (1995). Многие из этих ранних сообществ были сосредоточены на объединении людей для взаимодействия друг с другом через чаты и поощряли пользователей делиться личной информацией и идеями через личные веб-страницы, предоставляя простые в использовании инструменты публикации и бесплатное или недорогое веб-пространство. Некоторые сообщества, такие как Classmates.com, использовали другой подход, просто заставляя людей связываться друг с другом через адреса электронной почты. PlanetAll стартовала в 1996 году.

В конце 1990-х годов профили пользователей стали центральной особенностью сайтов социальных сетей, позволяя пользователям составлять списки « друзей » и искать других пользователей со схожими интересами. К концу 1990-х годов были разработаны новые методы социальных сетей, и многие сайты начали разрабатывать более продвинутые функции, позволяющие пользователям находить друзей и управлять ими. [37] Open Diary , сообщество онлайн-дневников, изобрело как контент, предназначенный только для друзей, так и комментарии читателя, две особенности социальных сетей, важные для взаимодействия с пользователем. [9]

Это новое поколение социальных сетей начало процветать с появлением SixDegrees в 1997 году [2], за которым последовали Open Diary в 1998 году, [38] Mixi в 1999 году, [39] Makeoutclub в 2000 году, [40] [41] Hub Culture. в 2002 году Friendster и первая канадская социальная сеть Nexopia в 2003 году [42] вскоре стала частью мейнстрима Интернета. Однако, благодаря высокому уровню проникновения Интернета в стране, первой массовой социальной сетью стала южнокорейская служба Cyworld., запущенный как блог-сайт в 1999 году и функции социальных сетей, добавленные в 2001 году. [43] [2] Он также стал одной из первых компаний, получивших прибыль от продажи виртуальных товаров. [44] [45] За Friendster в том же году последовали MySpace и LinkedIn , а затем и Bebo . Friendster стал очень популярным на островах Тихого океана. Orkut стал первой популярной социальной сетью в Бразилии (хотя большинство ее первых пользователей были из США) и быстро стал популярным в Индии (Madhavan, 2007). [2] В подтверждение быстрого роста популярности социальных сетей к 2005 году сообщалось, чтоMyspace получал больше просмотров страниц, чем Google . Facebook , [46] запущенный в 2004 году, стал крупнейшей социальной сетью в мире [47] в начале 2009 года. [48] Facebook был впервые представлен как Гарвардская социальная сеть, [2] распространившись на другие университеты и, в конечном итоге, на всех . Термин « социальные сети» был введен и вскоре получил широкое распространение. [49]

Социальное влияние [ править ]

См. Также: Социальное влияние Интернета § Социальные сети и развлечения

Веб-службы социальных сетей позволяют объединять людей, разделяющих интересы и занятия, независимо от политических, экономических и географических границ. [50] Посредством электронной почты и обмена мгновенными сообщениями создаются онлайн-сообщества, в которых через сотрудничество поощряются экономика подарков и взаимный альтруизм . Информация подходит для экономики подарков , поскольку информация не является конкурентным товаром и может быть подарена практически бесплатно. [51] [52] Ученые отметили, что термин «социальный» не может учитывать только технологические особенности платформ социальных сетей. [53]Следовательно, уровень коммуникабельности сети должен определяться фактическими показателями ее пользователей. Согласно коммуникативной теории использования и удовлетворения, все большее число людей обращаются к Интернету и социальным сетям для удовлетворения когнитивных, эмоциональных, личностных интегративных, социальных интегративных и свободных от напряжения потребностей. Используя Интернет-технологии в качестве дополнения для удовлетворения потребностей, они, в свою очередь, влияют на повседневную жизнь, включая отношения, школу, церковь, развлечения и семью. [54]Компании используют социальные сети как способ узнать о личности и поведении потенциальных сотрудников. Во многих ситуациях кандидат, который в противном случае мог бы быть принят на работу, был отклонен из-за оскорбительных или иным образом неприемлемых фотографий или комментариев, размещенных в социальных сетях или появившихся в ленте новостей.

Facebook и другие инструменты социальных сетей все чаще становятся объектами научных исследований. Ученые во многих областях начали исследовать влияние социальных сетей, исследуя , как такие сайты могут играть в вопросах идентичности , политики, неприкосновенность частной жизни , [55] социальный капитал , молодежной культуры и образования . [56] Исследования также показали, что люди добавляют в Facebook друзей, не подключенных к сети, для поддержания контакта, и часто это стирает границы между работой и домашней жизнью. [57] Пользователи со всего мира также используют сайты социальных сетей в качестве альтернативного источника новостей .[58] Хотя сайты социальных сетей, возможно, изменили способ доступа к новостям, [59] пользователи, как правило, имеют смешанные мнения о надежности контента, доступ к которому осуществляется через эти сайты. [60]

Согласно исследованию, проведенному в 2015 году, 63% пользователей Facebook или Twitter в США считают эти сети своим основным источником новостей, а новости развлечений - самыми популярными. Во времена сенсационных новостей пользователи Твиттера с большей вероятностью останутся заинтересованными в этой истории. В некоторых случаях, когда новость носит более политический характер, пользователи могут с большей вероятностью высказать свое мнение о связанной истории Facebook с комментарием или лайком, в то время как пользователи Twitter будут просто следить за лентой сайта и ретвитить статью. [61] В социальных сетях онлайн правдивость и надежность новостей могут быть снижены из-за отсутствия традиционных средств массовой информации. [62]

Исследование 2015 года показывает, что 85% людей в возрасте от 18 до 34 лет используют сайты социальных сетей для принятия решений о покупке. В то время как более 65% людей в возрасте 55 лет чрезмерно полагаются на молву. [63] Некоторые веб-сайты начинают использовать возможности модели социальных сетей для благотворительности . Такие модели предоставляют средства для соединения в противном случае фрагментированных отраслей и небольших организаций без ресурсов для охвата более широкой аудитории с заинтересованными пользователями. [64]Социальные сети предоставляют людям другой способ общения в цифровом формате. Эти сообщества гипертекстов позволяют обмениваться информацией и идеями - старая концепция, воплощенная в цифровой среде. В 2011 году компания HCL Technologies провела исследование, которое показало, что 50% британских работодателей запретили использование сайтов / услуг социальных сетей в рабочее время. [65] [66]

Исследования дали нам неоднозначные результаты относительно того, может ли участие человека в социальных сетях повлиять на его чувство одиночества . Исследования показали, что то, как человек решает использовать социальные сети, может изменить его чувство одиночества как в негативную, так и в позитивную сторону. Некоторые компании с мобильными сотрудниками поощряют своих сотрудников использовать социальные сети, чтобы чувствовать себя на связи. Педагоги используют социальные сети, чтобы оставаться на связи со своими учениками, в то время как отдельные люди используют их, чтобы оставаться на связи со своими близкими отношениями. [67] Каждый пользователь социальной сети может создать сообщество, в основе которого лежит личная идентичность, которую он решает создать в сети. [68] В своей книгеЦифровая идентичность: создание и общение онлайн-личности , [69] Роб Ковер утверждает, что основа социальных сетей в Web 2.0 , высокоскоростная сеть, смещает онлайн-представление в визуальное и связанное с другими людьми представление, усложняя процесс идентификации для молодых людей. и создание новых форм беспокойства . [69] В 2016 году в новостных сообщениях говорилось, что чрезмерное использование сайтов социальных сетей может быть связано с увеличением количества депрессий, что почти в три раза чаще среди пользователей, не использующих социальные сети. Эксперты по всему миру [ какие? ] сказали, что 2030 человек, которые используют социальные сети чаще, имеют более высокий уровень депрессии, чем те, кто использует социальные сети реже. [70]По крайней мере, одно исследование пришло к выводу, что отрицательные эффекты использования Facebook равны или превышают положительные эффекты личного взаимодействия. [71]

Согласно недавней статье в журнале « Компьютеры в поведении человека» , Facebook также приводит к проблемам социального сравнения. Пользователи могут выбирать, какие фотографии и обновления статуса публиковать, что позволяет им восхваляюще изобразить свою жизнь. [72] Эти обновления могут привести к тому, что другие пользователи почувствуют, что их жизнь хуже по сравнению с ними. [73] Пользователи могут чувствовать себя особенно склонными сравнивать себя с другими пользователями, с которыми они имеют схожие характеристики или образ жизни, что приводит к более справедливому сравнению. [72] Мотивы для этих сравнений могут быть связаны с целями самосовершенствования путем изучения профилей людей, которые, по вашему мнению, превосходят их, особенно когда их образ жизни похож и возможен.[72] Можно также сравнить себя, чтобы почувствовать свое превосходство над другими, просмотрев профили пользователей, которые, по его мнению, находятся в худшем положении. [72] Однако исследование Harvard Business Review показывает, что эти цели часто приводят к негативным последствиям, поскольку использование Facebook связано с более низким уровнем благосостояния; Было показано, что психическое здоровье ухудшается из-за использования Facebook. [73] « Компьютеры в человеческом поведении» подчеркивает, что эти чувства плохого психического здоровья были предложены для того, чтобы люди брали отпуск со своими учетными записями в Facebook; это действие называется «Усталость от Facebook» и стало обычным явлением в последние годы. [72]

Использование социальных сетей способствовало появлению новой формы оскорбительного общения, и академические исследования выявили ряд социально-технологических объяснений такого поведения. К ним относятся анонимность, обеспечиваемая межличностным общением [74], факторы, которые включают скуку или стремление к вниманию, [75] или результат более поляризованных онлайн-дебатов. [76] Воздействие этого злоупотребления оказало влияние на распространенность киберзапугивания в Интернете и онлайн-троллинга . Также наблюдается заметный рост политического насилия и злоупотреблений через платформы социальных сетей. Например, одно исследование Уорда и Маклафлина показало, что 2,57% всех сообщений, отправляемых британским депутатамв Твиттере были обнаружены оскорбительные сообщения. [76]

Особенности [ править ]

Типичные особенности [ править ]

Согласно статье Бойда и Эллисона (2007) «Почему молодежные (сердечные) сайты социальных сетей: роль сетевых сообществ в подростковой социальной жизни», сайты социальных сетей имеют множество технических функций, которые позволяют людям: -общедоступный профиль, сформулируйте список других пользователей, с которыми они совместно используют соединение, и просмотрите их список соединений в системе. Самыми основными из них являются видимые профили со списком «друзей», которые также являются пользователями сайта. [56] В статье, озаглавленной «Сайты социальных сетей: определение, история и наука», Бойд и Эллисон используют описание профилей Сандена (2003) как уникальные страницы, на которых можно «воплотить себя в жизнь». [2]Профиль создается на основе ответов на такие вопросы, как возраст, местоположение, интересы и т. Д. Некоторые сайты позволяют пользователям загружать изображения, добавлять мультимедийный контент или изменять внешний вид профиля. Другие, например Facebook, позволяют пользователям улучшать свой профиль, добавляя модули или «Приложения». [2] Многие сайты позволяют пользователям публиковать записи в блогах, искать людей со схожими интересами, а также составлять списки контактов и делиться ими. В профилях пользователей часто есть раздел, посвященный комментариям друзей и других пользователей. Для защиты конфиденциальности пользователей в социальных сетях обычно есть элементы управления, которые позволяют пользователям выбирать, кто может просматривать их профиль, связываться с ними, добавлять их в свой список контактов и т. Д.

Дополнительные возможности [ править ]

Существует тенденция к большей совместимости между социальными сетями благодаря таким технологиям, как OpenID и OpenSocial . В большинстве мобильных сообществ пользователи мобильных телефонов теперь могут создавать свои собственные профили, заводить друзей, участвовать в чатах, создавать чаты, проводить частные беседы, обмениваться фотографиями и видео и делиться блогами с помощью своего мобильного телефона. Некоторые компании предоставляют услуги беспроводной связи, которые позволяют их клиентам создать собственное мобильное сообщество и брендировать его; один из самых популярных беспроводных сервисов для социальных сетей в Северной Америке и Непалеэто Facebook Mobile. Недавно твиттер также ввел ярлыки для проверки фактов для борьбы с дезинформацией, которая в основном распространялась из-за коронавируса, но также оказала влияние на опровержение ложных заявлений Дональда Трампа на выборах 2020 года.

Новые тенденции [ править ]

То, чем вы делитесь, - это то, что заставляет вас хорошо выглядеть, вещи, которые вы с удовольствием связываете со своей индивидуальностью.

-  Хилари Мейсон, главный специалист по обработке данных, bitly , VentureBeat , 2012 г. [77]

В то время как популярность социальных сетей постоянно растет, [78] часто наблюдаются новые применения этой технологии. Сегодняшнему технологически подкованному населению требуются удобные решения для повседневных нужд. [79] В авангарде новых тенденций в социальных сетях стоит концепция «Интернета в реальном времени » и «с привязкой к местоположению ». В режиме реального времени пользователи могут вносить контент, который затем транслируется по мере загрузки - эта концепция аналогична прямой трансляции радио и телевидения. Twitter установил тенденцию к предоставлению услуг «в реальном времени», когда пользователи могут транслировать всему миру, что они делают или что у них на уме, в пределах 140 символов. Facebookпоследовали их примеру с их «Live Feed», где действия пользователей транслируются, как только это происходит. В то время как Twitter фокусируется на словах, Clixtr , другой сервис в реальном времени, фокусируется на групповом обмене фотографиями, когда пользователи могут обновлять свои фотопотоки фотографиями во время мероприятия. Однако Facebook остается крупнейшим сайтом для обмена фотографиями с более чем 250 миллиардами фотографий по состоянию на сентябрь 2013 года. [80] В апреле 2012 года социальная сеть Pinterest, основанная на изображениях, стала третьей по величине социальной сетью в Соединенных Штатах. [81]

Компании начали объединять бизнес-технологии и решения, такие как облачные вычисления , с концепциями социальных сетей. Вместо того, чтобы связывать людей на основе социальных интересов, компании создают интерактивные сообщества, которые объединяют людей на основе общих деловых потребностей или опыта. Многие из них предоставляют специализированные сетевые инструменты и приложения, к которым можно получить доступ через их веб-сайты, например LinkedIn . Другие компании, такие как Monster.com, постоянно развивают более «социализированный» вид на своих сайтах центров карьеры, чтобы использовать некоторые возможности сайтов социальных сетей. Эти сайты, связанные с бизнесом, по большей части имеют свою собственную номенклатуру, но наиболее распространенными соглашениями об именах являются «Сайты профессиональных сетей» или «Сети профессиональных медиа», причем первые более тесно связаны с индивидуальными сетевыми отношениями, основанными на принципах социальных сетей.

Foursquare приобрел популярность, поскольку позволял пользователям проверять места, которые они часто посещают в данный момент. Gowalla - еще один такой сервис, который работает почти так же, как Foursquare, используя GPS в телефонах для создания пользовательского опыта на основе местоположения. Clixtr, хотя и работает в реальном времени, также является сайтом социальной сети на основе местоположения, поскольку события, созданные пользователями, автоматически помечаются геотегами, и пользователи могут просматривать события, происходящие поблизости, через приложение Clixtr для iPhone . Недавно Yelpобъявила о своем выходе в пространство социальных сетей, основанных на местоположении, через регистрацию в своем мобильном приложении; Будет ли это вредно для Foursquare или Gowalla, еще предстоит выяснить, поскольку это все еще считается новым пространством в индустрии Интернет-технологий. [82]

Одно из популярных применений этой новой технологии - социальные сети между предприятиями. Компании обнаружили, что сайты социальных сетей, такие как Facebook и Twitter, являются отличным способом создания имиджа своего бренда. По словам Джоди Нимец, автора Marketing Jive [83], существует пять основных применений для бизнеса и социальных сетей: для повышения узнаваемости бренда, в качестве инструмента управления репутацией в Интернете , для набора персонала, для изучения новых технологий и конкурентов, а также для повышения осведомленности о бренде. привести поколения инструмент для перехвата потенциальных перспектив. [83]Эти компании могут направлять трафик на свои собственные онлайн-сайты, поощряя своих потребителей и клиентов к обсуждению того, как улучшить или изменить продукты или услуги. По состоянию на сентябрь 2013 года 71% взрослых онлайн используют Facebook, 17% используют Instagram, 21% используют Pinterest и 22% используют LinkedIn. [84]

Нишевые сети [ править ]

В 2012 году сообщалось, что за последние несколько лет популярность нишевой социальной сети неуклонно росла благодаря более высокому уровню взаимодействия с пользователем и вовлеченности. В 2012 году исследование Reuters и исследовательской компании Ipsos [85]обнаружил, что каждому третьему пользователю Facebook надоело, а в 2014 году GlobalWebIndex обнаружил, что этот показатель вырос почти до 50%. Нишевая социальная сеть предлагает специализированное пространство, предназначенное для очень специфического рынка с четко определенным набором потребностей. Если раньше потоки социальных мелочей в таких сетях, как Facebook и Twitter, были высшей точкой онлайн-вуайеризма, то теперь пользователи ищут связи, сообщества и обмен опытом. Социальные сети, которые напрямую связаны с конкретными видами деятельности, хобби, вкусами и образом жизни, постоянно набирают популярность.

Наука [ править ]

Еще одно обсуждаемое использование - это использование социальных сетей в научных сообществах. Юлия Портер Либескинд и др. опубликовали исследование о том, как новые биотехнологические фирмы используют сайты социальных сетей для обмена научными знаниями. [86] Они заявляют в своем исследовании, что, делясь информацией и знаниями друг с другом, они могут «повысить как свое обучение, так и свою гибкость способами, которые были бы невозможны в рамках изолированной иерархической организации». Социальные сети позволяют научным группам расширять свою базу знаний и обмениваться идеями, и без этих новых средств распространения их теории могут стать «изолированными и неактуальными». Исследователи часто используют социальные сети для поддержания и развития профессиональных отношений.[87]Они заинтересованы в укреплении социальных связей и профессиональных контактов, в поддержании связи с друзьями и коллегами и в наблюдении за тем, что делают их собственные контакты. Это может быть связано с их необходимостью быть в курсе деятельности и событий своих друзей и коллег, чтобы наладить сотрудничество в общих областях интересов и обмен знаниями. [88]

Социальные сети также используются для передачи результатов исследований ученых [89] и как инструмент публичной коммуникации и для связи людей, которые разделяют одни и те же профессиональные интересы, их преимущества могут варьироваться в зависимости от дисциплины. [90] Наиболее интересными аспектами социальных сетей для профессиональных целей являются их потенциальные возможности с точки зрения распространения информации, а также возможность достижения и множественных профессиональных контактов в геометрической прогрессии. Социальные сети, такие как Academia.edu , LinkedIn , Facebook и ResearchGate, дают возможность присоединяться к профессиональным группам и страницам, обмениваться документами и результатами, публиковать информацию о событиях, обсуждать проблемы и создавать дебаты. [88]Academia.edu широко используется исследователями, где они следуют сочетанию социальных сетей и научных норм. [91] ResearchGate также широко используется исследователями, особенно для распространения и обсуждения своих публикаций [92], где, кажется, привлекает аудиторию, более широкую, чем просто другие ученые. [93] В последние годы все больше изучается использование Research Gate и Academia в различных академических сообществах. [94]

Образование [ править ]

Европейская Южная обсерватория использует социальную сеть для привлечения людей в астрономических наблюдениях. [95]

Появление платформ социальных сетей может также повлиять на способы взаимодействия учащихся с технологиями в целом. В течение ряда лет дихотомия Пренски (2001) между цифровыми аборигенамии «Цифровые иммигранты» считались относительно точным показателем легкости, с которой люди определенного возраста - в частности, родившиеся до и после 1980 года - используют технологии. Однако теория Пренски была в значительной степени опровергнута, и не в последнюю очередь из-за растущей популярности социальных сетей и других метафор, таких как «Посетители» и «Жители» Уайта и Ле Корню (2011). Использование школьными библиотеками социальных сетей в Интернете также становится все более распространенным, и они используются для общения с потенциальными пользователями библиотеки, а также для расширения услуг, предоставляемых отдельными школьными библиотеками. Социальные сети и их использование в образовательных целях представляют интерес для многих исследователей. По словам Ливингстона и Брейка (2010), "Социальные сети, как и многое другое в Интернете, представляют собой движущуюся цель для исследователей и политиков ». [96] Проект Pew Research Center, названный Pew Internet, провел в 2009 году опрос в масштабах США, а в феврале 2010 года опубликовал, что 47% взрослых американцев используют веб-сайт социальной сети. [97] Тот же опрос показал, что 73% онлайн-подростков используют социальные сети , что на 65% больше в 2008 году и 55% в 2006 году. [97]Недавние исследования показали, что услуги социальных сетей предоставляют возможности в рамках профессионального образования, учебной программы и обучения. Однако в этой области есть ограничения. Исследования, особенно в Африке, показали, что использование социальных сетей среди студентов, как известно, отрицательно влияет на их академическую жизнь. Это подтверждается тем фактом, что их использование отвлекает, а также тем, что студенты, как правило, уделяют много времени использованию таких технологий.

Albayrak и Yildirim (2015) исследовали использование социальных сетей в образовательных целях. Они исследовали участие студентов в Facebook как системе управления курсами (CMS), и результаты их исследования подтверждают, что Facebook как CMS может повысить вовлеченность студентов в дискуссии и внеклассное общение между преподавателями и студентами. [98]

Профессиональное использование [ править ]

Профессиональное использование услуг социальных сетей означает использование сетевого сайта для связи с другими профессионалами в данной области интересов. Такие услуги социальных сетей называются «рынками социальных сетей, ориентированных на карьеру (CSNM)». [99] LinkedIn является одним из примеров и представляет собой веб-сайт социальной сети, ориентированный на компании и профессионалов отрасли, желающих установить новые деловые контакты или поддерживать связь с предыдущими коллегами, филиалами и клиентами. LinkedIn не только обеспечивает профессиональное использование в социальных сетях, но и поощряет людей добавлять свою личность в свой профиль, делая его более личным, чем резюме. [100]Веб-сайты, похожие на linkedin (также ориентированные на компании и профессионалов отрасли, ищущих возможности работы), для подключения включают AngelList , XING , Goodwall , The Dots, [101] Jobcase , Opportunity , Bark.com, ... [102]

В настоящее время таким же образом используются и другие сайты социальных сетей. Twitter стал опорой для профессионального развития, а также для продвижения [103], а сетевые социальные сети поддерживают как поддержание существующих социальных связей, так и формирование новых связей. Большинство ранних исследований онлайн-сообществ предполагают, что люди, использующие эти системы, будут связываться с другими людьми за пределами их ранее существовавшей социальной группы или местоположения, освобождая их для формирования сообществ вокруг общих интересов, в отличие от общей географии. [104] Другие исследователи предположили, что профессиональное использование сетевых сайтов создает « социальный капитал.". Для отдельных лиц социальный капитал позволяет человеку привлекать ресурсы от других членов сетей, к которым он или она принадлежит. [105] Эти ресурсы могут принимать форму полезной информации, личных отношений или способности организовывать группы. Кроме того, сети в рамках этих услуг также могут быть созданы или построены путем присоединения к группам с особыми интересами, созданными другими, или создания таковой и приглашения других присоединиться. [106]

Использование учебной программы [ править ]

По словам Деринга, Бича и О'Брайена, будущая учебная программа по английскому языку должна учитывать существенный сдвиг в том, как подростки общаются друг с другом. [107] Использование услуг социальных сетей в учебной программе также может включать совместное использование ресурсов, связанных с учебной программой. Педагоги используют контент, созданный пользователями, чтобы находить и обсуждать материалы, относящиеся к учебной программе, для учащихся. Учитывая популярность социальных сетей среди многих учащихся, учителя все чаще используют социальные сети в дополнение к преподаванию и обучению в традиционных классах. Таким образом, они могут предоставить новые возможности для обогащения существующей учебной программы за счет творческого, аутентичного и гибкого нелинейного обучения. [108] Некоторые социальные сети, например, английский, детка!и LiveMocha , явно ориентированы на образование и сочетают учебный контент с образовательной средой сверстников. [109] Новые технологии Web 2.0, встроенные в большинство сервисов социальных сетей, способствуют организации конференций, взаимодействию, творчеству, исследованиям в глобальном масштабе, позволяя преподавателям делиться, преобразовывать и перенаправлять ресурсы учебной программы. Короче говоря, социальные сети могут стать как исследовательскими, так и обучающими . [110]

Обучение использованию [ править ]

Педагоги и защитники новой цифровой грамотности уверены, что социальные сети поощряют развитие передаваемых, технических и социальных навыков, имеющих ценность в формальном и неформальном обучении. [96] В формальной учебной среде цели или задачи определяются внешним отделом или агентством. Твиттер , обмен мгновенными сообщениями или ведение блога расширяют вовлеченность учащихся. Учащиеся, которые обычно не участвуют в занятиях, более склонны принимать участие в социальных сетях. Нетворкинг дает участникам возможность своевременного обучения и более высокого уровня вовлеченности. [111]Использование социальных сетей позволяет преподавателям улучшить предписанную учебную программу. Когда учебный опыт внедряется в веб-сайт, который учащийся использует каждый день для развлечения, учащиеся понимают, что обучение может и должно быть частью повседневной жизни. [ необходима цитата ] Он не должен быть отдельным и непривязанным. [112]

Неформальное обучение заключается в том, что учащийся ставит цели и задачи. Утверждалось, что средства массовой информации больше не влияют только на человеческую культуру; они человеческая культура. [113] При таком большом количестве пользователей в возрасте от 13 до 18 лет развивается ряд навыков. Участники оттачивают технические навыки, выбирая навигацию по социальным сетям. Сюда входят элементарные элементы, такие как отправка мгновенного сообщения или обновление статуса. Развитие навыков работы с новыми медиа имеет первостепенное значение, помогая молодежи уверенно ориентироваться в цифровом мире.

Социальные сети способствуют обучению благодаря тому, что Дженкинс (2006) описывает как « культуру участия ». [114] Культура участия состоит из пространства, которое позволяет участвовать, делиться информацией, наставничеством и дает возможность для социального взаимодействия. Этой возможностью пользуются участники сервисов социальных сетей. Неформальное обучение в формах интерактивного и социального обучения является отличным инструментом для учителей, позволяющим им проникнуть в материал и идеи, которые будут идентифицировать учащихся, и, следовательно, второстепенным образом учащиеся усваивают навыки, которые обычно преподаются в формальных учебных заведениях. установка в более интересную и увлекательную среду социального обучения. [115] Такие сайты, как Twitter, предоставляют студентам возможность общаться и сотрудничать с другими в режиме реального времени.

Социальные сети предоставляют учащимся виртуальное «пространство». Джеймс Джи (2004) предполагает, что аффинити-пространства инстанциируют участие, сотрудничество, распределение, рассредоточение опыта и родство. [116] Зарегистрированные пользователи делятся и ищут знания, которые способствуют неформальному обучению.

Ограничения [ править ]

В прошлом социальные сети рассматривались как отвлекающий фактор и не приносили образовательной пользы. Блокирование этих социальных сетей было формой защиты учащихся от тратить время, издевательств и посягательств на частную жизнь. Например, в образовательной среде многие преподаватели и преподаватели рассматривают Facebook как легкомысленное, тратящее время зря отвлечение от учебы, и нередко его запрещают в компьютерных классах младших и старших классов. [112] Киберзапугивание стало проблемой социальных сетей. Согласно опросу детей в возрасте от 9 до 19 лет, проведенному в Великобритании "Дети выходят в Интернет", было обнаружено, что треть из них получала в Интернете агрессивные комментарии. [117]Чтобы избежать этой проблемы, многие школьные округа / советы заблокировали доступ к социальным сетевым службам, таким как Facebook, MySpace и Twitter, в школьной среде. Социальные сети часто включают в себя много общедоступной личной информации, и многие считают, что обмен личной информацией - это окно в кражу конфиденциальности. Школы приняли меры для защиты учащихся от этого. Считается, что это излияние идентифицируемой информации и легкое средство коммуникации, которое предоставляет социальные сети, открывают дверь сексуальным хищникам, киберзапугиванию и киберпреследованию . [118] В отличие от этого, 70% социальных сетей, использующих подростки, и 85% взрослых считают, что люди в большинстве случаев добры друг к другу на сайтах социальных сетей. [97]

Недавние исследования показывают, что произошел сдвиг в блокировке использования социальных сетей. Во многих случаях происходит обратное по мере реализации потенциала сетевых сетевых служб. Было высказано предположение, что, если школы блокируют их [службы социальных сетей], они мешают учащимся приобретать необходимые им навыки. [119] Запрет социальных сетей [...] не только неуместен, но и граничит с безответственностью, когда речь идет о предоставлении студентам наилучшего образовательного опыта. [120] Школы и школьные округа имеют возможность обучать безопасному использованию средств массовой информации, а также включать цифровые средства массовой информации в учебный процесс, тем самым готовя учащихся к грамотности, с которой они столкнутся в будущем.

Положительные корреляты [ править ]

Киберпсихологическое исследование, проведенное австралийскими исследователями, показало, что использование Facebook связано с рядом положительных психологических результатов. [121] [122] Эти исследователи установили, что люди могут получить чувство социальной связи и принадлежности в онлайн-среде. Важно отметить, что эта социальная онлайн-связь была связана с более низким уровнем депрессии и тревожности и более высоким уровнем субъективного благополучия. Эти результаты показывают, что природа социальных сетей в Интернете определяет результаты использования социальных сетей в Интернете.

Организация широких масс [ править ]

Социальные сети используются активистами как средство недорогой организации на низовом уровне. Широкое использование множества социальных сетей позволило организаторам Марша национального равенства 2009 года мобилизовать около 200 000 участников марша на Вашингтон, что позволило сэкономить до 85% на каждого участника по сравнению с предыдущими методами. [123] Беспорядки в августе 2011 года в Англии также считались эскалацией и подпитывались этим типом массовых организаций.

Работа [ править ]

Рост использования социальных сетей обусловлен тем, что студенты колледжей используют эти услуги для общения с профессионалами для прохождения стажировки и трудоустройства. Было проведено множество исследований эффективности сетевых сетей в условиях колледжа, и одно примечательное из них было проведено Фиппсом Араби и Йорамом Виндом, опубликованным в журнале Advances in Social Network Analysis . [124]Многие школы внедрили онлайн-каталоги выпускников, которые служат импровизированными социальными сетями, к которым нынешние и бывшие ученики могут обращаться за советом по вопросам карьеры. Однако эти справочники для выпускников, как правило, страдают от переизбытка соискателей совета и от недостатка консультантов. Одна из новых социальных сетей, Ask-a-peer, призвана решить эту проблему, позволяя соискателям советов предлагать своим консультантам скромную компенсацию за свое время. LinkedIn - еще один отличный ресурс. Он помогает выпускникам, студентам и безработным искать работу. Они также могут профессионально общаться с другими людьми и сотрудничать с компаниями.

Кроме того, было обнаружено, что работодатели используют сайты социальных сетей для отбора кандидатов на работу. [125]

Хостинг [ править ]

Социальная сеть хостинг является веб-хостинг , который специально проводится создание пользовательского веб-сервисов социальных сетей, наряду связанных с приложениями.

Торговая сеть [ править ]

Социальная торговая сеть - это услуга, которая позволяет участникам, заинтересованным в определенных отраслях торговли, делиться соответствующим содержанием и личным мнением.

Бизнес-модель [ править ]

Немногие социальные сети берут деньги за членство. Отчасти это может быть связано с тем, что социальные сети - это относительно новая услуга, и ценность их использования еще не была прочно закреплена в сознании клиентов. Такие компании, как Myspace и Facebook, продают онлайн-рекламу на своих сайтах. Их бизнес-модель основана на большом количестве участников, и взимание платы за членство было бы контрпродуктивным. [126] Некоторые полагают, что более глубокая информация, которую сайты имеют о каждом пользователе, позволит гораздо более адресную рекламу, чем любой другой сайт в настоящее время. [127]В последнее время Apple критически относится к модели Google и Facebook, в которой пользователи определяются как продукт и товар, а их данные продаются для получения дохода от маркетинга. [128] Социальные сети работают в рамках автономной бизнес-модели, в которой члены социальной сети выполняют двойную роль как поставщиков, так и потребителей контента. Это контрастирует с традиционной бизнес-моделью, в которой поставщики и потребители являются отдельными агентами. В автономной бизнес-модели доход обычно достигается за счет рекламы, но доход от подписки возможен при достаточно высоком уровне членства и контента. [129]

Социальное взаимодействие [ править ]

Люди используют сайты социальных сетей для встречи с новыми друзьями, поиска старых друзей или поиска людей, у которых есть те же проблемы или интересы, что и у них, что называется нишевыми сетями. Все больше и больше отношений и дружбы формируются в сети, а затем переносятся в офлайн-режим. Психолог и профессор Гамбургского университета Эрих Х. Витте говорит, что отношения, которые начинаются в сети, имеют гораздо больше шансов на успех. В связи с этим существуют исследования, которые предсказывают силу связи между друзьями [130] на сайтах социальных сетей. Один сайт онлайн-знакомств утверждает, что 2% всех браков заключаются на его сайте, что эквивалентно 236 бракам в день. На других сайтах утверждается, что каждый пятый роман начинается онлайн.

Пользователи не обязательно делятся с другими контентом, который их больше всего интересует, а скорее тем, что производит хорошее впечатление о них самих. [77]Хотя все согласны с тем, что социальные сети оказали значительное влияние на социальное взаимодействие, остаются существенные разногласия относительно того, является ли природа этого воздействия полностью положительной. Ряд ученых также исследовали негативные последствия общения в Интернете. Эти исследователи утверждали, что эта форма общения является обедненной версией обычных социальных взаимодействий лицом к лицу и поэтому приводит к негативным результатам, таким как одиночество и депрессия, для пользователей, которые полностью полагаются на социальные сети. Использование исключительно онлайн-общения ослабляет взаимодействие между сообществами, семьями и другими социальными группами. [131]

Проблемы [ править ]

Основная статья: Проблемы, связанные с услугами социальных сетей

Социальные сети привели к возникновению множества проблем, связанных с конфиденциальностью , издевательствами, социальной тревогой и возможностью злоупотребления.

Расследования [ править ]

Основная статья: Использование сайтов социальных сетей в расследованиях

Социальные сети все чаще используются в юридических и уголовных расследованиях . Информация, размещенная на таких сайтах, как MySpace и Facebook, использовалась полицией ( криминалистическое профилирование ), испытательным сроком и должностными лицами университетов для преследования пользователей указанных сайтов. В некоторых ситуациях контент, размещенный на MySpace, использовался в суде. [132]

Facebook все чаще используется школьной администрацией и правоохранительными органами в качестве источника улик против студентов-пользователей. Этот сайт, являющийся онлайн-местом номер один для студентов колледжей, позволяет пользователям создавать страницы профиля с личными данными. Эти страницы могут просматривать другие зарегистрированные пользователи из той же школы, среди которых часто есть помощники-резиденты и полиция кампуса, которые подписались на услугу. [133] Одна британская полиция проанализировала фотографии из Facebook и арестовала людей, которые были сфотографированы в общественном месте с оружием, например, с ножом (ношение оружия в общественном месте незаконно). [134]

Домены приложений [ править ]

Правительственные приложения [ править ]

Баннер в Бангкоке , замеченный 30 июня 2014 года во время тайского государственного переворота 2014 года , информирующий тайскую общественность о том, что действия «лайк» или «поделиться» в социальных сетях могут привести к тюремному заключению.

В последнее время социальные сети используются различными государственными учреждениями. Инструменты социальных сетей служат для правительства быстрым и простым способом получить предложения общественности и держать общественность в курсе их деятельности, однако это сопряжено со значительным риском злоупотреблений, например, для культивирования культуры страха, такой как как указано в Nineteen Eighty-Four или THX-1138 .

В Центры по контролю и профилактике заболеваний показал важность вакцинации на популярной детской площадке Whyville и Национальным управлением океанических и атмосферных исследований имеет виртуальный остров на Second Life , где люди могут исследовать пещеры или исследовать последствия глобального потепления . [135] Аналогичным образом, НАСА воспользовалось некоторыми инструментами социальных сетей, включая Twitter и Flickr . АНБ пользуется ими всеми. [136] НАСА использует такие инструменты, чтобы помочь Комитету США по пересмотру планов полетов человека в космос , цель которого -обеспечить, чтобы нация встала на энергичный и устойчивый путь к достижению своих самых смелых устремлений в космосе . [137]

Бизнес-приложения [ править ]

Использование сервисов социальных сетей в контексте предприятия потенциально может оказать серьезное влияние на мир бизнеса и работы. [138] Социальные сети соединяют людей по невысокой цене; это может быть полезно для предпринимателей и малого бизнесастремятся расширить свои контактные базы. Эти сети часто выступают в качестве инструмента управления взаимоотношениями с клиентами для компаний, продающих товары и услуги. Компании также могут использовать социальные сети для рекламы в виде баннеров и текстовых объявлений. Поскольку предприятия работают по всему миру, социальные сети могут упростить поддержание связи с контактами по всему миру. Приложения для сайтов социальных сетей распространились на предприятия, и бренды создают свои собственные, хорошо функционирующие сайты, сектор, известный как сети брендов.. Идея заключается в том, что бренд может построить свои отношения с потребителями, подключив своих потребителей к имиджу бренда на платформе, которая предоставляет им относительный контент, элементы участия и систему ранжирования или оценки. Нетворкинг брендов - это новый способ извлечь выгоду из социальных тенденций в качестве маркетингового инструмента. Сила социальных сетей начинает проникать во внутреннюю культуру предприятий, где они находят применение для совместной работы , обмена файлами и передачи знаний . Термин « корпоративное социальное программное обеспечение » становится все более популярным для этих типов приложений.

Приложения для знакомств [ править ]

См. Также: Служба онлайн-знакомств

Многие социальные сети предоставляют людям онлайн-среду для общения и обмена личной информацией в целях знакомств. Намерения могут варьироваться от поиска одноразового свидания, краткосрочных и долгосрочных отношений. [139] Большинство этих социальных сетей, как и сервисы онлайн-знакомств, требуют от пользователей предоставления определенной информации. Обычно это возраст, пол, местоположение, интересы пользователя и, возможно, фотография. Раскрытие очень личной информации обычно не рекомендуется из соображений безопасности. [140]Это позволяет другим пользователям выполнять поиск по каким-то критериям, но в то же время люди могут сохранять степень анонимности, аналогичную большинству сервисов онлайн-знакомств. Сайты онлайн-знакомств похожи на социальные сети в том смысле, что пользователи создают профили для встреч и общения с другими, но их действия на таких сайтах имеют единственную цель - найти интересующего на данный момент человека. Социальные сети не обязательно должны быть для свиданий; многие пользователи просто используют его для связи с друзьями и коллегами. [141]

Однако важное различие между социальными сетями и службами онлайн-знакомств заключается в том, что сайты онлайн-знакомств обычно требуют оплаты, тогда как социальные сети бесплатны. [142] Это различие - одна из причин, по которой индустрия онлайн-знакомств видит значительное снижение доходов из-за того, что многие пользователи вместо этого предпочитают пользоваться услугами социальных сетей. Многие популярные службы онлайн-знакомств, такие как Match.com , Yahoo Personals и eHarmony.com , сокращают количество пользователей, тогда как в социальных сетях, таких как MySpace и Facebook, наблюдается рост пользователей. Число пользователей Интернета в США, посещающих сайты онлайн-знакомств, упало с пикового значения в 21% в 2003 году до 10% в 2006 году [143]. Являются ли это стоимость услуг, разнообразие пользователей с разными намерениями, или какой-либо другой причиной, нельзя отрицать, что сайты социальных сетей быстро становится новым способом, чтобы найти даты в Интернете.

Образовательные приложения [ править ]

Национальная ассоциация школьных советов сообщает , что почти 60% студентов , которые используют социальные сети разговоры о тематике образования в Интернете, и более 50% говорить конкретно о школьных занятиях. Тем не менее, в подавляющем большинстве школьных округов действуют строгие правила, запрещающие практически все формы социальных сетей в течение учебного дня, даже несмотря на то, что ученики и родители редко сообщают о проблемном поведении в Интернете. Социальные сети, ориентированные на поддержку отношений между учителями и их учениками, теперь используются для обучения, профессионального развития педагогов и обмена контентом. HASTAC - это пространство совместной социальной сети для новых форм обучения и исследований в сфере высшего образования, K-12 и непрерывного обучения; Нин поддерживает учителей; TermWiki ,TeachStreet и другие сайты создаются для налаживания отношений, которые включают образовательные блоги, портфолио, формальные и специальные сообщества, а также общение, такое как чаты, обсуждения и синхронные форумы. На этих сайтах также есть функции обмена контентом и оценки. Социальные сети также появляются в виде онлайн- ежегодников , как государственных, так и частных. Одним из таких сервисов является MyYearbook , который позволяет любому человеку зарегистрироваться и подключиться. Возникает новая тенденция - ежегодники под частной торговой маркой, доступные только учащимся, родителям и учителям определенной школы, подобно тому, как Facebook начинал свое существование в Гарварде. [ необходима цитата ]

Финансовые приложения [ править ]

Использование систем виртуальных валют внутри социальных сетей открывает новые возможности для глобальных финансов. Hub Culture использует виртуальную валюту Ven, используемую для глобальных транзакций между членами, продажи продуктов [144] и финансовых сделок с товарами и углеродными кредитами. [145] [146] В мае 2010 года контракты о ценообразовании на выбросы углерода были введены для взвешенной корзины валют и товаров, которые определяют плавающую обменную стоимость Ven. Введение углерода в расчетную цену валюты сделало Вену первой и единственной валютой, связанной с окружающей средой. [147]

Приложения для медицины и здравоохранения [ править ]

Социальные сети начинают использоваться профессионалами в области здравоохранения как средство управления институциональными знаниями, распространения взаимных знаний и выделения отдельных врачей и учреждений. Преимущество использования специализированной медицинской социальной сети заключается в том, что все участники проверяются на соответствие списку практикующих врачей, выданному государственным лицензионным советом. [148] Возникает новая тенденция - социальные сети, созданные для помощи своим членам с различными физическими и психическими заболеваниями. [149] Для людей, страдающих заболеваниями, изменяющими жизнь, или хроническими заболеваниями, такие компании, как HealthUnlocked и PatientsLikeMe.предлагает своим членам возможность общаться с другими людьми, которые решают аналогичные проблемы, и делиться опытом. Для алкоголиков и наркоманов SoberCircle дает выздоравливающим людям возможность общаться друг с другом и укреплять их выздоровление за счет поддержки других, которые могут понять их ситуацию. DailyStrength - это также веб-сайт, который предлагает группы поддержки по широкому кругу тем и условий, включая темы поддержки, предлагаемые PatientsLikeMe и SoberCircle. Некоторые социальные сети стремятся поощрять здоровый образ жизни у своих пользователей. SparkPeople и HealthUnlocked предлагают инструменты сообщества и социальных сетей для поддержки со стороны сверстников во время похудания. Фитократия и QUENTIQориентированы на упражнения, позволяя пользователям делиться своими тренировками и комментировать тренировки других пользователей. Другие аспекты использования социальных сетей включают анализ данных, поступающих из существующих социальных сетей (таких как Twitter), для обнаружения крупных скоплений людей (на основе статистического анализа местоположения твитов) и распространения информации, например, среди лиц с ограниченными физическими возможностями, например, для избежания определенных событий. районы и оптимизация их путешествия в городской среде. [150]

Социальные и политические приложения [ править ]

Сайты социальных сетей недавно продемонстрировали свою ценность в социальных и политических движениях. [151] В египетской революции , Facebook и Twitter как сыграли якобы решающую роль в поддержании людей , связанных с восстанием. Египетские активисты считают, что социальные сети предоставляют платформу для планирования акций протеста и обмена новостями с площади Тахрир в режиме реального времени. Представляя платформу для тысяч людей, которые могут мгновенно обмениваться видеозаписями, в основном о жестоких событиях, социальные сети могут стать жизненно важным инструментом в революциях. [152]С другой стороны, социальные сети позволяют властям легко выявлять и подавлять протестующих и диссидентов. [ необходима цитата ] Еще одна вещь, с которой социальные сети помогают в политических приложениях, - это вовлечение молодого поколения в политику и текущие политические вопросы. [153]

Возможно, наиболее значительным политическим применением социальных сетей является предвыборная кампания Барака Обамы в 2008 году . Он был первым в своем роде, поскольку он успешно включил социальные сети в свою стратегию победы в избирательных кампаниях, навсегда изменив способ проведения политических кампаний в постоянно меняющемся технологическом мире, в котором мы находимся сегодня. Его кампания выиграла благодаря привлечению обычных людей и расширению прав и возможностей волонтеров, доноров и защитников через социальные сети, обмен текстовыми сообщениями, электронную почту и онлайн-видео. [154] Кампания Обамы в социальных сетях была обширной: его кампания насчитывала 5 миллионов «друзей» в более чем 15 социальных сетях, и более 3 миллионов друзей были только на Facebook. [155]Еще одним значительным успехом кампании стало онлайн-видео: около 2000 видео на YouTube были размещены в Интернете, получив более 80 миллионов просмотров. [155]

В 2007 году, когда Обама впервые объявил о своей кандидатуре, не было ни iPhone, ни Twitter. Однако год спустя Обама рассылал через Twitter напоминания о голосовании тысячам людей, показывая, насколько быстро развиваются социальные сети. Кампания Обамы была действующей и должна была быть успешной при включении социальных сетей, поскольку социальные сети действуют лучше всего и наиболее эффективны в режиме реального времени. [ необходима цитата ]

В преддверии президентских выборов 2012 года было интересно увидеть, насколько сильным будет влияние социальных сетей после кампаний 2008 года, когда победная кампания Обамы была насыщена социальными сетями, в то время как кампания Маккейна на самом деле не охватила социальные сети. Дж. Кеннеди был первым президентом, который действительно понял телевидение, и точно так же Обама - первый президент, полностью осознавший силу социальных сетей. [156] Обама признал, что социальные сети предназначены для создания отношений и связей, и поэтому использовал социальные сети в интересах президентских избирательных кампаний, в которых Обама доминировал над своими оппонентами с точки зрения пространства социальных сетей.

Другие политические кампании последовали за успешными кампаниями Обамы в социальных сетях, признав силу социальных сетей и включив их в качестве ключевого фактора в свои политические кампании, например, президентская избирательная кампания Дональда Трампа в 2016 году. Дэн Пфайффер, бывший цифровой и Гуру социальных сетей прокомментировал, что Дональд Трамп «намного лучше разбирается в Интернете, чем кто-либо другой в Республиканской партии, и отчасти поэтому он побеждает». [157]

Исследования показали, что 66% пользователей социальных сетей активно участвуют в политической деятельности в Интернете, и, как и многие другие виды поведения, онлайн-действия переходят в оффлайн. [156] По данным исследования «Исследовательской сети Макартура по вопросам молодежи и политики участия», согласно которому молодые люди, которые политически активны в Интернете, имеют в два раза больше шансов проголосовать, чем те, кто не проявляет политической активности в Интернете. [156] Таким образом, политическое применение сайтов социальных сетей имеет решающее значение, особенно для взаимодействия с молодежью, которая, возможно, наименее образована в политике и больше всего связана с сайтами социальных сетей. Таким образом, социальные сети - это очень эффективный способ, с помощью которого политики могут общаться с более молодой аудиторией посредством своих политических кампаний. [ необходима цитата]

28 июня 2020 года The New York Times опубликовала статью, в которой поделился выводом двух исследователей, которые изучали влияние TikTok , приложения для обмена видео и социальных сетей, на политическое самовыражение. Приложение, помимо того, что является творческим пространством для самовыражения, использовалось злонамеренно для распространения дезинформации перед митингом президента США Дональда Трампа в Талсе в Оклахе, а также для увеличения количества видеозаписей жестокости полиции на протестах Black Lives Matter . [158]

Краудсорсинговые приложения [ править ]

Основная статья: Краудсорсинговая творческая работа

Краудсорсинг социальной медиа - платформы, такие как Design Contest , Arcbazar , Тонгал , объединенной группой профессиональных фрилансеров , таких как дизайнеры , и помочь им общаться с владельцами бизнеса , заинтересованных в их предложении. Этот процесс часто используется для разделения утомительной работы или для сбора средств для стартапов и благотворительных организаций, а также может происходить в автономном режиме. [159]

Программное обеспечение с открытым исходным кодом [ править ]

Основная статья: Сравнение программного обеспечения и протоколов распределенных социальных сетей

Существует ряд проектов, направленных на разработку бесплатного программного обеспечения с открытым исходным кодом для использования в социальных сетях. Эти технологии часто называют социальными механизмами или программными механизмами социальных сетей.

Крупнейшие социальные сети [ править ]

Ниже приводится список крупнейших социальных сетей, отсортированный по количеству активных пользователей, по состоянию на октябрь 2020 года, опубликованный Statista : [160]

УслугаАктивные пользователи (в миллионах)
Facebook2 701
YouTube2 000
WhatsApp2 000
Facebook Messenger1,300
WeChat1 206
Instagram1,158
ТИК Так689
QQ648
Douyin600
Сина Weibo523
QZone517
Snapchat433
Reddit430
Куайшоу430
Pinterest416
Телеграмма400
Твиттер353
Quora300

См. Также [ править ]

  • Анонимные социальные сети
  • Коллективный разум
  • Сравнение исследовательских сетевых инструментов и систем профилирования исследований
  • Распределенная социальная сеть
  • Закладки предприятия
  • Гендерные различия в использовании социальных сетей
  • Геосоциальные сети
  • Интернет
  • Интернет-форум
  • Интернет-аналитические центры
  • Боковая диффузия
  • Список сайтов социальных сетей
  • Массовое сотрудничество
  • Мобильная социальная сеть
  • Персональная сеть
  • Профессиональное сетевое обслуживание
  • Онлайн-волонтерство
  • Социальные аспекты телевидения
  • Генератор ссылок социальных закладок
  • Социальная идентичность
  • Социальное программное обеспечение
  • Социальное телевидение
  • Социальная сеть
  • Виртуальное сообщество

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e f g h i j k l Обар, Джонатан А .; Уайлдман, Стив (октябрь 2015 г.). «Определение социальных сетей и проблема управления: введение в специальный выпуск». Телекоммуникационная политика . 39 (9): 745–750. DOI : 10.1016 / j.telpol.2015.07.014 . SSRN  2647377 .
  2. ^ a b c d e f g h i j k l m Boyd, Danah M .; Эллисон, Николь Б. (октябрь 2007 г.). «Сайты социальных сетей: определение, история и наука». Журнал компьютерных коммуникаций . 13 (1): 210–230. DOI : 10.1111 / j.1083-6101.2007.00393.x . S2CID 52810295 . 
  3. ^ Mlaïki, Аля; Уолш, Изабель; Калика, Мишель (17 февраля 2017 г.). «Почему мы продолжаем использовать сайты социальных сетей? Цикл дарения, который поддерживает компьютерные социальные связи» . Systèmes d'Information et Management . 22 (2). doi : 10.9876 / sim.v22i2.715 (неактивен 14 января 2021 г.). Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .CS1 maint: DOI inactive as of January 2021 (link)
  4. ^ Джозеф, Р. (1993), «Прикоснись ко мне - почувствуй меня - накорми меня - поцелуй меня!», The Naked Neuron , Springer, США, стр. 71–98, doi : 10.1007 / 978-1-4899-6008-5_4 , ISBN 978-0-306-44510-1
  5. ^ "Информация о компании" . Facebook Newsroom. Архивировано 15 ноября 2015 года . Проверено 12 апреля 2018 года .
  6. ^ Thelwall, Майк (2009). «Глава 2 Сайты социальных сетей». Социальные сети и Интернет . Достижения в области компьютеров. 76 . С. 19–73. DOI : 10.1016 / S0065-2458 (09) 01002-X . ISBN 9780123748119.
  7. ^ «В Индии зафиксирован самый высокий темп роста социальных сетей: исследование» . news.biharprabha.com. IANS. 26 июля 2014 года. Архивировано 3 августа 2014 года . Проверено 26 июля 2014 года .
  8. ^ Лундин, Ингрид (30 декабря 2013). «73% взрослых в США используют социальные сети, Pinterest по популярности превосходит Twitter, Facebook остается на первом месте» . TechCrunch . Архивировано 27 октября 2015 года . Проверено 17 октября 2015 года .
  9. ^ a b c d e Каплан, Андреас М .; Хенлайн, Майкл (январь 2010 г.). «Пользователи со всего мира, объединяйтесь! Вызовы и возможности социальных сетей». Бизнес-горизонты . 53 (1): 59–68. DOI : 10.1016 / j.bushor.2009.09.003 .
  10. ^ Amichai-гамбургер, Яир; Хаят, Цахи (2017). "Социальная сеть". Международная энциклопедия медиаэффектов . С. 1–12. DOI : 10.1002 / 9781118783764.wbieme0170 . ISBN 9781118784044.
  11. ^ Шейтер, Амит М .; Тирош, Ноам (октябрь 2015 г.). « „ Seek кротких, искать праведник“: Социальные медиа и социальную справедливость». Телекоммуникационная политика . 39 (9): 796–803. DOI : 10.1016 / j.telpol.2015.08.002 .
  12. ^ a b Бюттнер, Рикардо (2017). «Получение работы через рынки социальных сетей, ориентированных на карьеру: слабость слишком большого количества связей». Электронные рынки . 27 (4): 371–385. DOI : 10.1007 / s12525-017-0248-3 . S2CID 21257828 . 
  13. Перейти ↑ Dunbar, R. (14 ноября 2003 г.). «ПСИХОЛОГИЯ: Эволюция социального мозга». Наука . 302 (5648): 1160–1161. DOI : 10.1126 / science.1092116 . PMID 14615522 . S2CID 144329128 .  
  14. ^ a b Грановеттер, Марк (1983). «Сила слабых связей: пересмотр сетевой теории» . Социологическая теория . 1 : 201–233. DOI : 10.2307 / 202051 . JSTOR 202051 . S2CID 11450758 .  
  15. ^ Кристакис, Николас А; Фаулер, Джеймс Х (2009). На связи: удивительная сила наших социальных сетей и то, как они влияют на нашу жизнь . ISBN компании Little, Brown and Co. 9780316036146. OCLC  318879253 . Архивировано 5 марта 2020 года . Проверено 17 декабря 2019 года .[ требуется страница ]
  16. ^ Тонг, Стефани Том; Ван дер Хайде, Брэндон; Лэнгвелл, Линдси; Вальтер, Джозеф Б. (апрель 2008 г.). «Слишком много хорошего? Связь между количеством друзей и межличностными впечатлениями на Facebook» . Журнал компьютерных коммуникаций . 13 (3): 531–549. DOI : 10.1111 / j.1083-6101.2008.00409.x .
  17. ^ a b Утц, Соня (10 июля 2016 г.). «Делает ли LinkedIn более успешным? Информационные преимущества, получаемые от общественных социальных сетей». Новые СМИ и общество . 18 (11): 2685–2702. DOI : 10.1177 / 1461444815604143 . S2CID 34629543 . 
  18. ^ Buettner, Рикардо (27 июня 2016). «Инновационные персональные цифровые услуги» . Протокол PACIS 2016 . Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  19. ^ Гонсалвеш, Бруно; Перра, Никола; Веспиньяни, Алессандро; Перк, Матяз (3 августа 2011 г.). «Моделирование активности пользователей в сетях Twitter: проверка числа Данбара» . PLOS ONE . 6 (8): e22656. Bibcode : 2011PLoSO ... 622656G . DOI : 10.1371 / journal.pone.0022656 . PMC 3149601 . PMID 21826200 .  
  20. ^ Хофер, Матиас; Обер, Вивиан (ноябрь 2013 г.). «Воспринимаемое объединение и объединение социального капитала в Twitter: различие между подписчиками и подписчиками». Компьютеры в поведении человека . 29 (6): 2134–2142. DOI : 10.1016 / j.chb.2013.04.038 .
  21. ^ Buettner, Рикардо (2010). «Сотрудничество в охоте и обмене продуктами питания: модель доверия двух игроков, основанная на биологии» . Биоинспирированные модели сетевых, информационных и вычислительных систем . Конспект лекций Института компьютерных наук, социальной информатики и телекоммуникационной техники. 39 . С. 1–10. DOI : 10.1007 / 978-3-642-12808-0_1 . ISBN 978-3-642-12807-3. S2CID  18859753 .
  22. ^ Buettner, Рикардо (27 июня 2016). «Личность как предиктор использования социальных сетей в бизнесе: эмпирическое исследование моделей использования Xing» . Протокол PACIS 2016 . Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  23. ^ Бюттнер, Рикардо; Бюттнер, Катарина (2016). «Систематический обзор литературы по исследованиям Twitter с точки зрения социально-политической революции». 2016 49-я Гавайская международная конференция по системным наукам (HICSS) . С. 2206–2215. DOI : 10.1109 / HICSS.2016.277 . ISBN 978-0-7695-5670-3. S2CID  206708385 .
  24. ^ а б Кейн, Джеральд С .; Алави, Марьям; Лабианка, Джузеппе; Боргатти, Стивен П. (2014). «Чем отличаются сети социальных сетей? Рамки и программа исследований» . MIS Quarterly . 38 (1): 274–304. DOI : 10.25300 / MISQ / 2014 / 38.1.13 . S2CID 42658179 . 
  25. ^ Büttner, Рикардо (2006). «Современное состояние в моделях автоматизированных переговоров о поведении и. Информационная перспектива» (PDF) . ITSSA . 1 (4): 351–356. Архивировано 16 ноября 2013 года (PDF) . Проверено 17 ноября 2019 года .
  26. ^ Ландес, Юрген; Бюттнер, Рикардо (2012). «Согласование на основе аргументов? Аргументация на основе переговоров!». Электронная коммерция и веб-технологии . Конспект лекций по обработке деловой информации. 123 . С. 149–162. DOI : 10.1007 / 978-3-642-32273-0_13 . ISBN 978-3-642-32272-3.
  27. ^ Buettner, Рикардо (27 июня 2016). «Перспектива когнитивной рабочей нагрузки пользователя в системах поддержки переговоров: эксперимент по отслеживанию взгляда» . Протокол PACIS 2016 . Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  28. ^ Christakis, Николас A .; Фаулер, Джеймс Х. (2009). Connected: удивительная сила наших социальных сетей и то, как они влияют на нашу жизнь . Маленький, Браун. ISBN 9780316071345.[ требуется страница ]
  29. ^ Левин, Даниэль З .; Кросс, Роб (ноябрь 2004 г.). «Сила слабых связей, которым можно доверять: посредническая роль доверия в эффективной передаче знаний». Наука управления . 50 (11): 1477–1490. DOI : 10.1287 / mnsc.1030.0136 .
  30. ^ Де Мео, Паскуале; Феррара, Эмилио; Фьюмара, Джакомо; Проветти, Алессандро (2014). «В Facebook большинство связей слабые». Коммуникации ACM . 57 (11): 78–84. arXiv : 1203,0535 . DOI : 10.1145 / 2629438 . S2CID 16805499 . 
  31. Перейти ↑ Freeman, Linton C. (1977). «Набор мер центральности, основанный на посредничестве». Социометрия . 40 (1): 35–41. DOI : 10.2307 / 3033543 . JSTOR 3033543 . 
  32. ^ a b Мирителло, Джованна; Лара, Рубен; Кебриан, Мануэль; Моро, Эстебан (6 июня 2013 г.). «Ограниченная коммуникационная способность раскрывает стратегии человеческого взаимодействия» . Научные отчеты . 3 (1): 1950. arXiv : 1304.1979 . Bibcode : 2013NatSR ... 3E1950M . DOI : 10.1038 / srep01950 . PMC 3674429 . PMID 23739519 .  
  33. ^ The Network Nation 2 С. Роксаны Хилтц и Мюррей Турофф (Аддисон-Уэсли, 1978, 1993)
  34. ^ Майкл Хаюбен , Ронда Hauben , и Томас Траскотт (27 апреля 1997). Пользователи сети: об истории и влиянии Usenet и Интернета (перспективы). Компьютерное общество Wiley-IEEE P. ISBN 0-8186-7706-6 [ необходима страница ] 
  35. ^ Кэти Хафнер , ХОРОШО: История любви, смерти и реальной жизни в семенном онлайн-сообществе (2001) ISBN Carroll & Graf Publishers 0-7867-0846-8 [ необходима страница ] 
  36. ^ Cotriss, Дэвид (29 мая 2008). «Где они сейчас: TheGlobe.com» . Промышленный стандарт . Архивировано из оригинала на 4 февраля 2009 года.
  37. ^ Ромм-Ливермора, С. & Setzekorn, К. (2008). Сообщества социальных сетей и службы электронных знакомств: концепции и значение. IGI Global. стр.271
  38. ^ Seminerio, Мария (1 декабря 1998). «Открытый дневник взлетает» . Архивировано 23 марта 2019 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
  39. ^ "Японская социальная игра Giant Mixi видит, что в будущем появятся новые слияния и поглощения" . Токийский бизнес сегодня . Toyo Keizai . 3 мая 2016 года. Архивировано 15 июля 2018 года . Проверено 3 июня 2018 года .
  40. ↑ Island, Long (30 сентября 2010 г.). «От Friendster до MySpace и Facebook: эволюция и смерть социальных сетей» . longislandpress.com. Архивировано из оригинального 28 сентября 2013 года . Проверено 7 августа 2013 года .
  41. ^ Gibby Миллер (6 октября 2008). «Изобретая социальную сеть» . bnet.com. Архивировано из оригинала на 1 октября 2011 года . Проверено 7 августа 2013 года .
  42. Перейти ↑ Knapp, E. (2005). Руководство для родителей по MySpace. Издатели DayDream. ISBN 1-4196-4146-8 
  43. ^ Thelwall, М. & Stuart, D. (2010). Сайты социальных сетей. В Panayiotis Zaphiris & Chee Siang Ang, Social Computing and Virtual Communities , p.271.
  44. ↑ E-Society: My World Is Cyworld. Архивировано 8 марта 2016 г. в Wayback Machine , businessweek.com, 26 сентября 2005 г.
  45. ^ Наслаждение растет рынок виртуальных товаров Archived 8 декабря 2015, в Wayback Machine , seattlepi.com, 2 ноября 2009 9:56 вечера PT
  46. ^ Стив Розенбуш (2005). Место News Corp. в MySpace. Архивировано 24 марта 2011 г. на Wayback Machine , Bloomberg BusinessWeek , 19 июля 2005 г. (данные о просмотрах страниц на MySpace)
  47. ^ "Социальный граф-ить" архивация 5 февраль 2010, в Wayback Machine : социальная сеть Facebook, графики: статья из The Economist " сайта с. Проверено 19 января 2008 года.
  48. ^ Kazeniac, Энди (9 февраля 2009). «Социальные сети: Facebook выходит на первое место, Twitter поднимается вверх» . Blog.compete.com. Архивировано из оригинального 21 июля 2011 года . Проверено 7 августа 2013 года .
  49. ^ «Социальные сети» . Оксфордский словарь английского языка . Проверено 27 ноября 2015 года .
  50. ^ «Социальные сети становятся глобальными» . Рестон, VAR: comscore.com. 2007. Архивировано из оригинального 19 августа 2007 года . Проверено 9 сентября 2007 года .
  51. ^ Mackaay, Ejan (1990). «Экономические стимулы на рынках информации и инноваций». Гарвардский журнал права и государственной политики . 13 (909): 867–910.
  52. ^ Хейлиген, Фрэнсис (2007). «Почему разработка открытого доступа так успешна?». У Б. Латтербека, М. Барвольфа; Р. А. Геринг (ред.). Открытый исходный код Jahrbuch . Lehmanns Media.
  53. ↑ Ариэль, Ярон; Авидар, Рут (2014). «Информация, интерактивность и социальные сети» . Атлантический журнал коммуникаций . 23 (1): 19–30. DOI : 10.1080 / 15456870.2015.972404 . S2CID 36235531 . 
  54. ^ "Теория использования и удовлетворения" . 3 февраля 2010 года. Архивировано 30 сентября 2015 года . Проверено 30 сентября 2015 года .
  55. ^ Гросс, R и Acquisti A (2005). Раскрытие информации и конфиденциальность в социальных сетях (дело Facebook). Архивировано 22 июля 2011 года на Wayback Machine . Досудебная версия. Семинар ACM по конфиденциальности в электронном обществе (WPES)
  56. ^ a b Бойд, Дана (3 декабря 2007 г.). «Почему сайты социальных сетей для молодежи (сердца): роль сетевых сообществ в социальной жизни подростков». SSRN 1518924 .  Cite journal requires |journal= (help)
  57. ^ Вудман, Дэн; Вин, Джоанна (2015). Молодежь и поколение . МУДРЕЦ. п. 132. ISBN 978-1-4462-5904-7.
  58. ^ «Использование социальных сетей в качестве источника новостей во всем мире 2020» . Statista . Проверено 2 сентября 2020 года .
  59. ^ Мартин, Николь. «Как социальные сети изменили то, как мы воспринимаем новости» . Forbes . Проверено 2 сентября 2020 года .
  60. ^ «Люди говорят, что они регулярно видят ложный и вводящий в заблуждение контент в социальных сетях - но также и новые идеи» . Исследовательский центр Pew: Интернет, наука и технологии . 13 мая 2019 . Проверено 2 сентября 2020 года .
  61. ^ Ширер, Элиза; Бартел, Майкл; Готфрид, Джеффри; Митчелл, Эми (14 июля 2015 г.). «Растущая роль новостей в Twitter и Facebook» . Проект журналистики Pew Research Center . Архивировано 27 октября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  62. ^ Пек, Эндрю (2020). «Проблема распространения: фольклор и фейковые новости в эпоху социальных сетей» . Журнал американского фольклора . 133 (529): 329–351. DOI : 10,5406 / jamerfolk.133.529.0329 . ISSN 0021-8715 . JSTOR 10.5406 / jamerfolk.133.529.0329 .  
  63. ^ Моди, Milind (14 октября 2015). «Facebook предпочитает молодежь. Многие люди старшего возраста по-прежнему предпочитают« молву »как наиболее надежный источник информации» . Архивировано 26 апреля 2016 года . Проверено 13 апреля 2016 года .
  64. ↑ Сильверман, Рэйчел Эмма (21 августа 2007 г.). «Новое поколение заново изобретает филантропию» . Wall Street Journal . Архивировано 9 августа 2017 года . Проверено 9 августа 2017 года .
  65. ^ «Половине сотрудников запрещен доступ в Facebook на работе» . Дейли телеграф . 11 мая 2011 года. Архивировано 26 декабря 2017 года . Проверено 4 апреля 2018 года .
  66. ^ "50% британских работодателей запретили Facebook доступ в офис. Что вы думаете?" . OfficeFreedom . 11 мая 2011 года. Архивировано 15 мая 2011 года . Проверено 11 мая 2011 года .
  67. ^ Матук, Сабина; Каммингс, Джефф; Бала, Хиллол (15 апреля 2015 г.). «Чувствуете ли вы себя одиноким? Влияние характеристик взаимоотношений и характеристик социальных сетей в Интернете на одиночество» (PDF) . Журнал информационных систем управления . 31 (4): 278–310. DOI : 10.1080 / 07421222.2014.1001282 . S2CID 24442525 .  
  68. ↑ Листер, стр. 215 [ требуется полная ссылка ]
  69. ^ a b Обложка, Роб (2016). Цифровая идентичность: создание и общение в Интернете. Эльзевир. ISBN 9780124200838 [ необходима страница ] 
  70. ^ 송, 영오 (23 марта 2016 г.). «SNS 자주 방문 하면 우울증 걸릴 확률 2.7» . Архивировано 23 марта 2019 года.
  71. ^ Шакья, Холли Б.; Кристакис, Николас А. (16 января 2017 г.). «Связь использования Facebook с нарушением благополучия: долгосрочное исследование». Американский журнал эпидемиологии . 185 (3): 203–211. DOI : 10.1093 / AJE / kww189 . PMID 28093386 . S2CID 9926583 .  
  72. ^ a b c d e Крамер, Эмили М .; Сон, Хён; Дрент, Адам М. (ноябрь 2016 г.). «Социальное сравнение на Facebook: мотивация, аффективные последствия, самооценка и усталость от Facebook». Компьютеры в поведении человека . 64 : 739–746. DOI : 10.1016 / j.chb.2016.07.049 .
  73. ^ a b Shakya, Holly B .; Кристакис, Николас А. (16 января 2017 г.). «Связь использования Facebook с нарушением благополучия: долгосрочное исследование». Американский журнал эпидемиологии . 185 (3): 203–211. DOI : 10.1093 / AJE / kww189 . PMID 28093386 . S2CID 9926583 . Краткое содержание - Harvard Business Review (10 апреля 2017 г.).  
  74. ^ Бакелс, Эрин Э .; Трапнелл, Пол Д .; Полхус, Делрой Л. (сентябрь 2014 г.). «Тролли просто хотят повеселиться». Личность и индивидуальные различия . 67 : 97–102. DOI : 10.1016 / j.paid.2014.01.016 .
  75. ^ Шахаф, Пнина; Хара, Норико (июнь 2010 г.). «За гранью вандализма: Википедия троллей» (PDF) . Журнал информатики . 36 (3): 357–370. DOI : 10.1177 / 0165551510365390 . ISSN 0165-5515 . S2CID 21846015 .   
  76. ^ a b Уорд, Стивен; Маклафлин, Лиам (2 января 2020 г.). «Какашки, предатели и мошенники: оскорбления британских депутатов через Twitter». Журнал законодательных исследований . 26 (1): 47–73. DOI : 10.1080 / 13572334.2020.1730502 . ISSN 1357-2334 . S2CID 150087555 .  
  77. ^ a b Бирн, Сиара (23 августа 2012 г.). «То, что вы читаете, не то, чем вы делитесь» . VentureBeat . Архивировано 9 сентября 2012 года . Проверено 10 сентября 2012 года .
  78. ^ Поиск по запросу "электронная коммерция, социальные сети". Архивировано 27 ноября 2011 г. на Wayback Machine . Google Trends . Проверено 26 октября 2009 года.
  79. ^ Макки, Джесика; МакКлюр, Тереза; Хейлман, Лаура; Дарбуз, Майкл (4 января 2017 г.). «Перспективы из области: общественное участие в 21 веке» . Экологическая практика . 18 (2): 123–124. DOI : 10.1017 / S1466046616000120 . S2CID 131901826 . 
  80. ^ Смит, Купер (18 сентября 2013 г.). «Пользователи Facebook загружают 350 миллионов новых фотографий каждый день» . Business Insider . Проверено 28 декабря 2020 года .
  81. ^ Вассерман, Тодд. «Pinterest теперь является № 3 социальной сетью в США [ИССЛЕДОВАНИЕ]» . Архивировано 9 августа 2012 года . Проверено 7 сентября 2012 года .
  82. ↑ MG Siegler (15 января 2010 г.). «Yelp позволяет регистрироваться в своем приложении для iPhone; Foursquare, Gowalla смещен с поста мэра» . Techcrunch.com. Архивировано 7 марта 2011 года . Проверено 13 марта 2011 года .
  83. ^ а б Ниметц, Джоди. «Джоди Нимец о новых тенденциях в социальных сетях B2B». Архивировано 11 марта 2011 года на Wayback Machine . Marketing-Jive, 18 ноября 2007 г. Проверено 26 октября 2009 г.
  84. ^ "Информационный бюллетень о социальных сетях" . Pew Research . 23 октября 2014 года. Архивировано 24 октября 2014 года . Проверено 24 октября 2014 года .
  85. ^ «Комментарии на Facebook, реклама не влияет на большинство пользователей» . Рейтер . 4 января 2012 года. Архивировано 11 октября 2015 года . Проверено 2 июля 2017 года .
  86. ^ Либескинд, Джулия Портер; Оливер, Амалия Люмерман; Цукер, Линн; Брюэр, Мэрилин (1996). «Социальные сети, обучение и гибкость: поиск научных знаний в новых биотехнологических компаниях» . Организационная наука . 7 (4): 428–443. DOI : 10.1287 / orsc.7.4.428 . JSTOR 2635102 . S2CID 166857575 . Архивировано 6 января 2020 года . Проверено 17 ноября 2019 года .  
  87. ^ Бьянкини, Laurence (14 мая 2012). «Социальные сети для ученых» . MyScienceWork. Архивировано 22 февраля 2014 года . Проверено 22 апреля 2014 года .
  88. ^ а б Ферри, Фернандо; Грифони, Патриция; Гуццо, Тициана (20 сентября 2011 г.). «Новые формы социальных и профессиональных цифровых отношений: пример Facebook». Анализ социальных сетей и майнинг . 2 (2): 121–137. DOI : 10.1007 / s13278-011-0038-4 . S2CID 15925282 . 
  89. ^ Ван Эперен, Лаура; Маринкола, Франческо М. (15 ноября 2011 г.). «Как ученые используют социальные сети для распространения информации о своих исследованиях» . Журнал трансляционной медицины . 9 (1): 199. DOI : 10,1186 / 1479-5876-9-199 . PMC 3231985 . PMID 22085450 .  
  90. ^ Бьянкини, Laurence (4 июля 2012). «Научные социальные сети: разные подходы для разных дисциплин» . MyScienceWork . Архивировано 3 июля 2015 года . Проверено 17 октября 2015 года .
  91. ^ Thelwall, Майк; Коуша, Кайван (апрель 2014 г.). "Academia.edu: Социальная сеть или Академическая сеть?" (PDF) . Журнал Ассоциации информационных наук и технологий . 65 (4): 721–731. DOI : 10.1002 / asi.23038 . hdl : 2436/621523 . S2CID 37382952 . Архивировано 10 июля 2019 года (PDF) . Проверено 24 сентября 2019 года .  
  92. ^ Thelwall, Майк; Коуша, Кайван (май 2015 г.). «ResearchGate: распространение, общение и измерение стипендий?». Журнал Ассоциации информационных наук и технологий . 66 (5): 876–889. CiteSeerX 10.1.1.589.5396 . DOI : 10.1002 / asi.23236 . S2CID 8974197 .  
  93. ^ Thelwall, Майк; Коуша, Кайван (февраль 2017 г.). «Статьи ResearchGate: возраст, дисциплина, размер аудитории и влияние». Журнал Ассоциации информационных наук и технологий . 68 (2): 468–479. DOI : 10.1002 / asi.23675 . hdl : 2436/609261 . S2CID 34087837 . 
  94. ^ Manca, Стефания (20 февраля 2018). «ResearchGate и Academia.edu как сетевые социотехнические системы для научного общения: обзор литературы» . Исследования в области технологий обучения . 26 . DOI : 10,25304 / rlt.v26.2008 .
  95. ^ «Выбери то, что наблюдает VLT, и твитни свой путь к VLT!» . Пресс-релиз ESO . Архивировано 11 августа 2012 года . Проверено 8 августа 2012 года .
  96. ^ a b Ливингстон, Соня; Тормоз, Дэвид Р. (декабрь 2010 г.). «О быстром росте социальных сетей: новые результаты и последствия для политики» (PDF) . Дети и общество . 24 (1): 75–83. DOI : 10.1111 / j.1099-0860.2009.00243.x . Архивировано (PDF) из оригинала 31 января 2012 года . Проверено 16 июля 2012 года .
  97. ^ a b c Ленхарт, Аманда; Перселл, Кристен; Смит, Аарон; Зикур, Кэтрин (3 февраля 2010 г.). Использование социальных сетей и мобильного Интернета среди подростков и молодых людей. Миллениалы . Pew Internet & American Life Project. Архивировано 7 ноября 2014 года . Проверено 7 ноября 2014 года .
  98. ^ Albayrak, D .; Йилдирим, З (2015). «Использование сайтов социальных сетей для преподавания и обучения: участие студентов и принятие Facebook в качестве системы управления курсами». Журнал образовательных компьютерных исследований . 52 (2): 155–179. DOI : 10.1177 / 0735633115571299 . hdl : 11693/23247 . S2CID 59430125 . 
  99. ^ Получение работы через рынки социальных сетей, ориентированных на карьеру
  100. ^ Арруда, Уильям (4 марта 2014). «22 секрета LinkedIn, которые LinkedIn вам не расскажет» . Forbes . Архивировано 24 сентября 2015 года . Проверено 17 октября 2015 года .
  101. ^ 7 профессиональных сетевых альтернатив LinkedIn для ищущих работу
  102. ^ 13 отличных профессиональных сетевых альтернатив LinkedIn
  103. ↑ Дэвис, Мишель Р. (16 июня 2010 г.). «Социальные сети идут в школу» . Цифровые направления . Архивировано 4 ноября 2013 года . Проверено 17 июля 2012 года .
  104. ^ Эллисон, Николь Б.; Стейнфилд, Чарльз; Лампе, Клифф (2007). Друзья «Преимущества Facebook»: «Социальный капитал и использование студентами колледжей сайтов социальных сетей в Интернете» (PDF) . Журнал компьютерных коммуникаций . 12 (4): 1143–1168. DOI : 10.1111 / j.1083-6101.2007.00367.x . Архивировано 22 мая 2012 года (PDF) . Проверено 16 июля 2012 года .
  105. ^ Келли, N .; Антонио, А. (2016). «Поддержка учителей в социальных сетях» . Преподавание и педагогическое образование . 56 (1): 138–149. DOI : 10.1016 / j.tate.2016.02.007 .
  106. ^ Knobel, Мишель., Lankshear, Colin (2008). Цифровая грамотность и участие в онлайн-социальных сетях . Нью-Йорк: Питер Лэнг. С. 249–278.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  107. ^ Деринг, Аарон; Бич, Ричард; О'Брайен, Дэвид (октябрь 2007 г.). «Внедрение мультимодальных инструментов и цифровой грамотности в программу обучения английскому языку». Национальный совет преподавателей английского языка . 40 (1): 41–60.
  108. ^ Buzzetto-More, Николь A. (2010). «Социальные сети в бакалавриате» . Междисциплинарный журнал информации, знаний и менеджмента . 7 : 63–90. DOI : 10.28945 / 1578 .
  109. ^ «2012 Learn English Сравнения» . Десять лучших обзоров. Архивировано из оригинала на 1 сентября 2012 года . Проверено 3 сентября 2012 года .
  110. ↑ Мейсон, Робин и Ренни, Фрэнк (2008). Ресурсы справочника по электронному обучению и социальным сетям для высшего образования . Хобокен: Ратледж. С. 1–24. ISBN 9780203927762.
  111. ^ Ло, Тиан; Гао, Фэй (1 января 2012 г.). «Повышение качества обучения в классе путем создания структур для деятельности на основе микроблогов» . Журнал информационных технологий образования: инновации на практике . 11 : 199–211. DOI : 10.28945 / 1689 . Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  112. ^ a b Гарднер, Дж. Кларк (2010). Потенциал Facebook в классе (отчет). CiteSeerX 10.1.1.695.6098 . [ ненадежный источник? ]
  113. ^ Грабер, Диана; Мендоза, Келли (10 сентября 2013 г.). «Образование в области новой медиаграмотности (NMLE): развивающий подход» . Журнал обучения медиаграмотности . 4 (1). Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  114. ^ Дженкинс, Генри (2006). Противостояние вызовам культуры участия: медиаобразование в 21 веке . Чикаго: Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров. ISBN 9780262513623.[ требуется страница ]
  115. ^ Тейлор, Джина; Рози, Кристина (2010). Текущие проблемы и тенденции: социальные сети (отчет). CiteSeerX 10.1.1.395.234 . [ ненадежный источник? ]
  116. ↑ Джи, Джеймс Пол (2004). Расположенный язык и обучение: критика традиционного обучения . Лондон: Рутледж.[ требуется страница ]
  117. ^ Ливингстон, Соня; Бобер, Магдалена (июль 2004 г.). «Британские дети выходят в Интернет: изучают опыт молодых людей и их родителей» . Cite journal requires |journal= (help)
  118. ^ Муньос, Кэролайн Лего; Таунер, Терри (1 декабря 2011 г.). «Назад к« стене »: как использовать Facebook в классе колледжа». Первый понедельник . 16 (12). DOI : 10.5210 / fm.v16i12.3513 .
  119. ↑ Дэвис, Мишель Р. (16 июня 2010 г.). «Социальные сети идут в школу». Неделя образования . 3 (3): 16–23.
  120. ^ Waddington, Джейм (19 января 2011). «Социальные сети: беспрепятственный образовательный инструмент» . Журнал исследований бакалавриата в UCCS . 4 (1): 12–18. Архивировано 17 ноября 2019 года . Проверено 17 ноября 2019 года .
  121. ^ Скорбь; и другие. (2013). «Лицом к лицу или в Facebook? Можно ли установить социальные связи в Интернете?». Компьютеры в поведении человека . 29 (3): 604–6099. DOI : 10.1016 / j.chb.2012.11.017 .
  122. Перейти ↑ Grieve, Rachel (5 февраля 2013 г.). «Недурно: Facebook на самом деле может быть вам полезен» . Разговор . Архивировано 30 сентября 2015 года . Проверено 17 октября 2015 года .
  123. ↑ Карлсон, Бен (28 апреля 2010 г.). «Март 2.0: успех Национального Марша равенства опирался на инструменты социальных сетей» . Медиа Яблочко. Архивировано 18 октября 2017 года . Проверено 2 мая 2017 года .
  124. ^ Arabie, Фиппс, и Йорам ветра. «Маркетинг и социальные сети». Архивировано 9 октября 2016 года на Wayback Machine . В Стэнли Вассерман и Джозеф Галаскевич , « Достижения в анализе социальных сетей: исследования в области социальных и поведенческих наук» . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications, 1994, стр. 254–273. ISBN 0-8039-4302-4 
  125. ^ Baert, Стейн (2018). «Внешний вид изображения профиля в Facebook влияет на первые решения о найме» . Новые СМИ и общество . 20 (3): 1220–1239. DOI : 10.1177 / 1461444816687294 . hdl : 1854 / LU-8507595 . S2CID 4956047 . Архивировано 19 декабря 2019 года . Проверено 9 августа 2019 года . 
  126. ^ Чемберс, Клем. «Мердок получит зарплату от MySpace». Архивировано 9 сентября 2017 года в Wayback Machine . Forbes , 30 марта 2006 г. Проверено 26 октября 2009 г.
  127. ^ Тайнан, Дэн. «По мере расцвета приложений, Facebook открыт для бизнеса». Архивировано 26 августа 2014 года на Wayback Machine Wired 30 июля 2007 года. Проверено 26 октября 2009 года.
  128. ^ Ковач, Стив (18 сентября 2014). «Тим Кук разорвал бизнес-модель Google на два абзаца» . Business Insider . Архивировано 6 октября 2014 года . Проверено 5 октября 2014 года .
  129. ^ Флор, Ник В. (2000). Веб-бизнес-инженерия: использование автономных действий для продвижения интернет-стратегий . Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли. ISBN 0-201-60468-X ; Флор, Ник В. «Неделя 1: Подход бизнес-модели к дизайну веб-сайтов». Архивировано 14 января 2012 г. на Wayback Machine . InformIT , 2 марта 2001 г. Проверено 26 октября 2009 г. Описание автономной бизнес-модели, используемой в службах социальных сетей. 
  130. ^ Kaushal, R. (2016). «Прогноз прочности связи в OSN» . 3-я Международная конференция по вычислениям для устойчивого глобального развития, 2016 г. (INDIACom) : 841–844. ISBN 978-9-3805-4421-2. Архивировано 18 февраля 2020 года . Проверено 18 февраля 2020 года .
  131. ^ Bargh, Джон А .; Маккенна, Кателин Ю.А. (февраль 2004 г.). «Интернет и социальная жизнь». Ежегодный обзор психологии . 55 (1): 573–590. CiteSeerX 10.1.1.586.3942 . DOI : 10.1146 / annurev.psych.55.090902.141922 . PMID 14744227 .  
  132. ^ «MySpace разоблачает сексуальных хищников» , использование его содержания в зале суда:веб-сайт Herald и Weekly Times (Австралия) . Проверено 19 января 2008 года.
  133. ^ "Получение бронирования через Facebook". Архивировано 31 мая 2008 г. в Wayback Machine , любезно предоставлено полицией кампуса:веб-сайт Milwaukee Journal Sentinel . Проверено 19 января 2008 года.
  134. ^ «Полиция использует Facebook для идентификации носителей оружия». Архивировано 16 октября 2009 г. навеб-сайте Wayback Machine The Journal (Эдинбург) . Проверено 11 мая 2009 г.
  135. ^ "Правительственные агентства, устанавливающие присутствие на сайтах социальных сетей" . Itbusinessedge.com . Проверено 13 марта 2011 года .[ постоянная мертвая ссылка ]
  136. ^ «АНБ, собирающее информацию из социальных сетей от граждан» . Голос свободы. 29 сентября 2013 года. Архивировано 29 декабря 2014 года . Проверено 3 сентября 2014 года .
  137. ^ "Обзор объявления пресс-релиза OSTP (pdf, 50k)" (PDF) . Архивировано 24 декабря 2010 года (PDF) . Проверено 13 марта 2011 года .
  138. ^ Фрейзер, Мэтью ; Дутта, Сумитра (2008). Бросая овец в зал заседаний: как социальные сети в Интернете изменят вашу жизнь, работу и мир . Вайли. ISBN 978-0-470-74014-9.
  139. ^ MySpace, Facebook Добавить возможность для любви, проблемы в онлайн-свидания. Архивировано 6 февраля 2011 г. на сайте Wayback Machine ,веб-сайт FoxNews.com .
  140. ^ MySpace добавляет монитор безопасности, заархивированный 24 марта 2018 г., на Wayback Machine , веб- сайт NPR.com .
  141. ^ Интернет-знакомства: могут ли социальные сети вмешаться? Архивировано 2 января 2011 года на сайте Wayback Machine , internetnews.com .
  142. ^ "Интернет-знакомства против социальных сетей - Кто станет главным свахой?" . localtechwire.com. 18 августа 2008 года. Архивировано 6 января 2010 года . Проверено 24 февраля 2009 года .
  143. ↑ Seeking Love Around The Web. Архивировано 9 сентября 2017 г. на сайте Wayback Machine ,веб-сайт Forbes .
  144. ↑ Джордан, Энди (9 сентября 2009 г.). "Статья в блоге Wall Street Journal о Вэне" . The Wall Street Journal . Архивировано 2 октября 2013 года . Проверено 7 августа 2013 года .
  145. ^ «Виртуальная валюта, используемая для торговли товарами» . finextra.com. 15 апреля 2011 года. Архивировано 26 мая 2013 года . Проверено 7 августа 2013 года .
  146. ^ "Виртуальные валюты как товары?" . Архивировано 12 февраля 2019 года . Проверено 12 февраля 2019 года .
  147. ^ «Ven теперь включает углеродные фьючерсы» . hubculture.com. 5 июля 2010 года. Архивировано 2 октября 2013 года . Проверено 7 августа 2013 года .
  148. ^ «Социальные сети: теперь профессионально готовы» . primarypsychiatry.com. Архивировано 15 июля 2011 года . Проверено 27 марта 2007 года .
  149. ^ Полный список медицинских приложений с использованием социальных сетей через Dose of Digital
  150. ^ Кусиурис, Джордж; Акбар, Аднан; Санчо, Хуан; Та-шма, Паула; Psychas, Александрос; Кириазис, Димостенис; Варваригу, Теодора (январь 2018 г.). «Интегрированная структура управления жизненным циклом информации для использования данных социальных сетей для выявления динамических событий концентрации большого количества людей в приложениях для умных городов» (PDF) . Компьютерные системы будущего поколения . 78 : 516–530. DOI : 10.1016 / j.future.2017.07.026 . Архивировано 28 апреля 2019 года (PDF) . Проверено 9 августа 2019 года .
  151. ^ Ауэр, Мэтью Р. (ноябрь 2011 г.). «Политические науки социальных сетей». Журнал политических исследований . 39 (4): 709–736. DOI : 10.1111 / j.1541-0072.2011.00428.x . S2CID 153590593 . SSRN 1974080 .  
  152. ↑ Саттер, Джон Д. (21 февраля 2011 г.). «Грани Египта„Revolution 2,0 “ » . CNN. Архивировано 13 мая 2011 года . Проверено 13 мая 2011 года .
  153. ^ Баккер, Том П .; де Вриз, Клас Х. (20 января 2011 г.). «Хорошие новости для будущего? Молодежь, использование Интернета и участие в политической жизни» . Коммуникационные исследования . 38 (4): 451–470. DOI : 10.1177 / 0093650210381738 . S2CID 206437627 . 
  154. ^ Аакер, Дженнифер; Чанг, Виктория (2009). Обама и сила социальных сетей и технологий . Стэнфордская высшая школа бизнеса (отчет). Архивировано 18 ноября 2019 года . Проверено 18 ноября 2019 года .
  155. ^ а б Марк МакНелли (2010). «10 уроков социальных сетей - предвыборная кампания Барака Обамы» . Архивировано 13 мая 2016 года . Проверено 26 апреля 2016 года .
  156. ^ a b c «Как Обама выиграл битву в социальных сетях в президентской кампании 2012 года» . Центр исследований психологии СМИ . Архивировано из оригинального 27 -го апреля 2016 года . Проверено 27 апреля 2016 года .
  157. ^ Паркинсон, Ханна Джейн (2015). «Может ли гений социальных сетей Дональда Трампа довести его до Белого дома?» . Хранитель . Архивировано 24 апреля 2016 года . Проверено 25 апреля 2016 года .
  158. ^ "TikTok формирует политику. Но как?" . Нью-Йорк Таймс . Проверено 28 июня, 2020 .
  159. ^ Хау, Джефф (2006). «Рост краудсорсинга» . Проводной . Архивировано 14 апреля 2007 года . Проверено 11 марта 2017 года .
  160. ^ «Самые известные сайты социальных сетей в мире по состоянию на октябрь 2020 года, ранжированные по количеству активных пользователей (в миллионах)» . Statista . Архивировано 14 ноября 2020 года . Проверено 29 ноября 2020 года .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Бухайт, Пол (основатель FriendFeed ). Эссе о функциях, которые, кажется, определяют социальный сетевой аспект продукта .
  • Алеман, Ана М. Мартинес; Wartman, Katherine Lynk, «Социальные сети в Интернете на территории кампуса: понимание того, что важно в студенческой культуре» , Нью-Йорк и Лондон: Routledge , 1-е издание, 2009 г. ISBN 0-415-99019-X 
  • Бархам, Ник, Отключено: почему наши дети отворачиваются от всего, что, как мы думали, мы знали , 1-е изд., Ebury Press, 2004. ISBN 0-09-189586-3 
  • Барон, Наоми С., Всегда на связи: язык в онлайновом и мобильном мире , Оксфорд; Нью-Йорк: Oxford University Press, 2008. ISBN 978-0-19-531305-5. 
  • Цао, Цзиньвэй; Басоглу, Камиле; Шэн, Хун; Лоури, Пол Бенджамин (1 июня 2015 г.). «Систематический обзор исследований социальных сетей в информационных системах». SSRN  2525108 . Cite journal requires |journal= (help)
  • Кокрелл, Кэти, «Разобраться в таинственных практиках« цифровой молодежи »: в первом публичном отчете« основополагающего »исследования ученые Калифорнийского университета в Беркли пролили свет на использование детьми инструментов Web 2.0» , Новости Калифорнийского университета в Беркли , Беркли, NewsCenter, 28 апреля 2008 г.
  • Дэвис, Дональд Кэррингтон (2007). «Myspace - это не ваше пространство: расширение Закона о справедливой кредитной отчетности для обеспечения подотчетности и справедливости при поиске работодателем сетевых социальных сетей». Канзасский журнал права и государственной политики . DOI : 10.2139 / ssrn.1601471 . S2CID  166271279 . SSRN  1601471 .
  • Остальное, Лиз; Теркл, Шерри (13 сентября 2006 г.). «Жизнь в сети: я должен спросить у своих друзей» . Новый ученый .
  • Глейзер, Марк, «Ваш путеводитель по социальным сетям в Интернете», PBS MediaShift, август 2007 г.
  • Пауэрс, Уильям, Blackberry Гамлета: практическая философия построения хорошей жизни в цифровую эпоху , 1-е изд., Нью-Йорк: Харпер, 2010. ISBN 978-0-06-168716-7 
  • Роберт В. Гел, Обратное проектирование социальных сетей: программное обеспечение, культура и политическая экономия в капитализме новых медиа , Филадельфия: Temple University Press 2014, ISBN 978-1-43991-035-1 . 
  • Шарплз, Майк; Грабер, Ребекка; Харрисон, Колин; Логан, Кит (16 января 2009 г.). «Электронная безопасность и Web 2.0 для детей 11–16 лет» . Журнал компьютерного обучения . 25 (1): 70–84. DOI : 10.1111 / j.1365-2729.2008.00304.x . S2CID  5733615 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Рост социальных сетей , Эстебан Ортис-Оспина («Наш мир в данных», 18 сентября 2019 г.) - включает график, показывающий экспоненциальный рост