Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлен из педагогического колледжа )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Сюда перенаправляется «Государственная педагогическая школа». Для использования в других целях, см Государственная нормальная школа (значения) .
"Нормальный графство" над входом в обычную школу в Вироква, штат Висконсин.
Входные ворота в Пекинский педагогический университет , яркий пример комплексного исследовательского университета, созданного как обычная школа.

Нормальная школа является учреждением , созданным для подготовки выпускников средней школы , чтобы быть учителями, обучая их в нормах педагогики и учебного плана . Большинство таких школ, где они все еще существуют, теперь именуются «педагогическими колледжами» или «педагогическими колледжами» и могут быть организованы как часть общеобразовательного университета. Нормальные школы в Соединенных Штатах , Канаде и Аргентине готовили учителей для начальных школ , тогда как в континентальной Европе аналогичные колледжи готовили учителей для начальных, средних и высших школ. [1]

В 1685 году Сен-Жан-Батист де ла Саль , основатель Института братьев христианских школ , основал в Реймсе , Шампань , Франция , то, что обычно считается первой нормальной школой, École Normale . Термин «нормальный» здесь относится к цели этих учебных заведений - привить и укрепить определенные нормы в учащихся. «Нормы» включали исторические поведенческие нормы того времени, а также нормы, которые усиливали целевые социальные ценности, идеологии и доминирующие нарративы в форме учебных программ.

Первая общественная обычная школа в Соединенных Штатах была основана в Конкорде, штат Вермонт , Сэмюэлем Ридом Холлом в 1823 году для подготовки учителей. В 1839 году первая поддерживаемая государством обычная школа была основана Содружеством Массачусетса на северо-восточном углу исторического района Лексингтон Батл-Грин ; он превратился в Государственный университет Фрамингема . Первая современная школа подготовки учителей в Китае была основана педагогом Шэн Сюаньхуай в 1895 году как обычная школа государственной школы Наньян (ныне Шанхайский университет Цзяо Тонг ) в Шанхае во времена династии Цин . [2]

Многие общественные университеты или университеты , поддерживаемые государством , такие как Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе в США и Пекинский педагогический университет в Китае, были созданы и функционировали как обычные школы, а затем расширили свои факультеты и превратились в исследовательские университеты. Некоторые из этих университетов, особенно в Азии, сохраняют слово «нормальный» в своем названии, чтобы признать их историческое предназначение. В Канаде большинство нормальных школ в конечном итоге было преобразовано в университет в качестве его педагогического факультета, предлагающего одно- или двухлетнюю степень бакалавра образования . Для получения такой степени требуется как минимум три, но обычно четыре года предварительного обучения в бакалавриате.

Этимология [ править ]

Термин «нормальная школа» возник в начале 16 века из французской école normale . [3] Французская концепция «école normale» заключалась в том, чтобы предоставить в модельную школу модельные классы для обучения учеников-учителей образцовым методам преподавания. Обучаемые дети, их учителя и учителя учителей часто находились вместе в одном здании. [ необходимая цитата ] Хотя это была лабораторная школа , она была официальной школой для детей - начальной или средней. [ необходима цитата ]

Европа [ править ]

Обучение учителей имело большое значение в новых индустриальных странах Европы и их потребности в надежной, воспроизводимой и единообразной рабочей силе. Процесс установления таких норм среди учащихся зависел от создания первой единой формализованной национальной образовательной программы. Таким образом, нормальным школам, как школам подготовки учителей, было поручено как разработать эту новую учебную программу, так и разработать методы, с помощью которых учителя будут внедрять эти идеи, поведение и ценности в умы своих учеников. [4]

Германия [ править ]

В Германии образовательные школы существуют только в земле Баден-Вюртемберг . Эти школы готовят учителей для Grundschule (начальная школа) и средних школ, таких как Hauptschule и Realschule (Mainschool и Realschool). Учителя гимназии получают образование в университетах.

Финляндия [ править ]

В Финляндии обычные школы находятся в ведении национального университета, тогда как большинство школ находятся в ведении местного муниципалитета . Кандидаты в учителя проводят большую часть своего периода обязательной стажировки в обычных школах и преподают под руководством старшего учителя.

Франция [ править ]

Во Франции двухуровневая система разработана с революции : учителя начальной школы получили образование в Departemental ECOLES normales , учителей средних школ и университетов профессорами ECOLES normales supérieures . В настоящее время все учителя получают образование в Высшей школе преподавания и образования  [ fr ] . Écoles normales supérieures во Франции в настоящее время обучают в основном исследователей.

Италия [ править ]

В Италии обычные школы теперь называются Liceo delle Scienze Umane. В настоящее время Пизанская нормальная школа сосредоточена в основном на обучении исследователей.

Литва [ править ]

В Литве основным педагогическим институтом, основанным в 1935 году , является Литовский университет педагогических наук (LEU), бывший Вильнюсский педагогический университет (VPU). [5]

Сербия [ править ]

В Сербии первая общественная обычная школа была основана в Сомборе , Воеводина , Аврамом Мразовичем в 1778 году для подготовки учителей. [6] В 2018 году педагогический факультет в Сомборе отпраздновал 240 лет со дня основания первой школы сербских учителей под названием Norma . Вначале это был педагогический колледж, называвшийся колледжем Норма, до его закрытия в 1811 году и открытия другой школы на его месте в 1812 году в Сентендре согласно Декларативному рескрипту иллирийской нации . Новое учреждение было названо Regium Pedagogium Nationis Illiricae.или Королевская педагогика иллирийско-сербской нации (также называемая на латыни Preparandium или Preparadija на сербском языке), которая в конечном итоге была перенесена обратно в Сомбор в 1816 году. [6] Педагогическая школа - педагогический колледж обычно считается первой нормальной школой или École normale в Сомборе. Термин «нормальный» в данном случае относится к «цели учебного заведения - привить и укрепить определенные нормы в студентах». Кроме того, эти « нормы включали исторические поведенческие нормы того времени, а также нормы, которые усиливали целевые социальные ценности, идеологии и доминирующие нарративы в форме учебной программы.". Долгое время это была единственная академия для подготовки учителей на сербском языке. [7] Первая женщина-академик Сербской академии наук и искусств Исидора Секулич , поэт Йован Дучич , композиторы Петар Коньович и Йосиф Маринкович являются лишь некоторые из выпускников в Norma. [6]

Соединенное Королевство [ править ]

В Соединенном Королевстве педагогические колледжи когда-то были отдельными учреждениями, и многие такие колледжи приняли название «Колледж высшего образования». [8] Реструктуризация высшего образования в Великобритании в 1980-х годах привела к тому, что многие из них приняли статус «университетов». История Честерского университета восходит к 1839 году как самый ранний учебный колледж в Соединенном Королевстве. Другие были созданы религиозными учреждениями и были однополыми до Второй мировой войны . С тех пор они либо сами стали многопрофильными университетами (например, Университет Честера, Университет Святой Марии, Туикенхэм , Университет Эдж-Хилла).) или объединились с другим университетом, чтобы стать его педагогическим факультетом (например, Moray House ).

В соответствии с рекомендацией в 1963 Robbins отчета в области высшего образования , педагогические колледжи были переименованы колледжами образования . Для получения информации об академических подразделениях, посвященных этой области за пределами Соединенных Штатов и Канады, см. Последипломное обучение в области образования (значения) .

В Уэльсе было по крайней мере три учреждения, в названии которых было слово «Нормальный»: Нормальная школа, Брекон [9], впоследствии переехавшая в Нормальный колледж Суонси [10] (где получил образование академик и математик Джон Вириаму Джонс ) ; и Нормальный колледж в Бангоре (основан в 1858 г.), просуществовавший до 1996 г., когда он стал частью Уэльского университета в Бангоре . Последний был одним из последних заведений в Великобритании, сохранивших в своем названии слово «нормальный».

Азия [ править ]

Китай [ править ]

Ученицы женской нормальной школы Бэйян, раннего образца нормальной школы в Китае (1912 г.)

В материковом Китае терминология «нормальной школы» все еще сохраняется в официальных английских названиях бывших нормальных школ, созданных в конце 19-го и начале 20-го века. Китайский термин « нормальный университет» ( китайский :师范大学; пиньинь : шифан дасюэ , сокращенно 师大; шида ) относится к современному общеобразовательному университету, основанному как нормальная школа в начале двадцатого века. Эти «нормальные университеты» обычно контролируются правительством страны или провинции.

В 1895 году банковский магнат и педагог Цин Шэн Сюаньхуай получил одобрение императора Гуансю на открытие государственной школы Наньян в Шанхае, Китай. [2] Это общеобразовательное учреждение включало первую обычную школу на материковой части Китая. С 1949 года многие бывшие обычные школы в Китае превратились в университеты комплексных исследований. По состоянию на 2012 год Пекинский педагогический университет и Восточно-китайский педагогический университет , оба участвующие в программе национального правительства « Проект 985 », вошли в число двух лучших университетов материкового Китая, которые возникли как обычные школы. [11]

Малайзия [ править ]

Стажеры в колледже в Салатиге , Ява , Индонезия (5 октября 1929 г.)

В Малайзии , то Министерство образования работает в общей сложности 27 институтов педагогического образования (МГЭ), которые ранее были известны как педагогические колледжи. Эти ITE предназначены в первую очередь для обучающихся как студентов, так и аспирантов. Бюро министерства, ответственное за надзор за ними, - это Отдел педагогического образования . ITE также проводят обучение учителей без отрыва от производства и непрерывное повышение квалификации квалифицированных учителей.

Филиппины [ править ]

В городе Нага , Филиппины , можно найти самую старую обычную школу для девочек на Дальнем Востоке, Универсидад де - Санта - Исабель . Это сектантская школа, которой руководят « Дочери милосердия» . Первая светская нормальная школа была основана в 1901 году филиппинской нормальной школой Томаситов . В 1949 году он был преобразован в колледж, а в 1992 году получил статус Филиппинского педагогического университета . В 2009 году он был назван Национальным центром передового опыта в области педагогического образования в соответствии с Республиканским законом 9647. В городе Илоило , Государственный университет Западных Висайских островов.первоначально была основана как обычная школа в 1902 году; в 1994 году он был признан правительством Филиппин Центром передового опыта преподавания.

Тайвань [ править ]

Лекционный зал времен японской колониальной эпохи в Тайваньском национальном педагогическом университете в Тайбэе.

В Тайване , три университета служил в качестве национальных нормальных университетов исторически. Эти школы, расположенные в Тайбэе , Чанхуа и Гаосюне , готовили учителей средней школы ; С тех пор миссии этих школ расширились, и теперь они де-факто превратились в гуманитарные университеты. Десять тайваньских педагогических колледжей ( китайский :師範 學院; пиньинь : шифан сюэюань , сокращенно 師院; шиюань, «нормальные колледжи») возникли как обычные школы, основанные японцами . После окончания Второй мировой войныони были реорганизованы Гоминьданом в провинциальные обычные школы, а затем в провинциальные педагогические колледжи. С приходом плюралистической демократии в начале 1990-х эти колледжи перешли под национальный контроль, и к середине 2000-х (десятилетие) все были переименованы в «университеты образования» (教育 大學) или просто «университеты», чтобы обозначить их более всеобъемлющий характер. миссии.

Океания [ править ]

Новая Зеландия [ править ]

В Новой Зеландии термин нормальная школа может относиться к начальной или средней школы , используемой для подготовки учителей, таких как Epsom Normal начальной школы (в Окленде), Kelburn Нормальная школа , Пальмерстон North Intermediate Нормальная школа , Papakura Нормальная школа или Tahuna Normal Intermediate Школа . Они были связаны с обучением колледжем учительской, такие как Окленд колледж образования и Данидин колледж образования , который стал колледжами образования, обученных вторичными, а также учители начальных и промежуточных школ.

Северная и Южная Америка [ править ]

Канада [ править ]

Альберта [ править ]

Калгари Нормальная школа в Калгари первоначально был расположен на 412 - 7 Street SW в Калгари в том, что называется МакДугалл школа основана вскоре после того, как Альберта стала провинцией в 1905 г. Его история является частью основания Университета Калгари в 1966 году другой Нормальная школа была основана в Камроузе (также называемом Нормальной школой Роузхэвена) в 1912 году. Эдмонтонская Нормальная школа , Эдмонтон, Альберта, Канада, была открыта в 1920 году в Эдмонтоне, Альберта.

В 1945 году все обычные школы в Альберте были объединены в педагогический факультет Университета Альберты .

Британская Колумбия [ править ]

В 1901 году в Ванкувере была открыта первая провинциальная педагогическая школа Британской Колумбии . Занятия начались 9 января 1901 года. В январе 1909 года Провинциальная Нормальная школа переехала в новое здание и в собственное здание, расположенное на 11-м и Камби (ныне часть торгового центра City Square). В 1915 году в Виктории открылась вторая провинциальная педагогическая школа. Учителя-стажеры из Большого Ванкувера и нижнего материка посещали Нормальную школу в Ванкувере. Учащиеся с острова Ванкувер и студенты за пределами Нижнего материка , то есть из Верхней долины Фрейзер и общин в глубине провинции, зачисляются в Нормальную школу в Виктории. Эта школа изначально располагалась в средней школе Виктории.а позже в собственном здании, которое сейчас является частью колледжа Камосун . В 1956 году ответственность за подготовку учителей в провинции была передана Университету Британской Колумбии .

Манитоба [ править ]

Центральная педагогическая школа была основана в 1882 году в Виннипеге . В 1905-06 новое здание было построено на 442 William Avenue. Это была одна из шести Нормальных школ в Манитобе, наряду с Нормальной школой Брэндона (1129 Куинс-стрит, Брэндон), Дофином, Маниту, Портидж-ла-Прери и Сент-Бонифасом. Центральная педагогическая школа переехала в здание на юго-западе Виннипега в 1947 году. Осенью 1958 года она была переименована в Педагогический колледж Манитобы. Он был переведен в Университет Манитобы в 1965 году, став его педагогическим факультетом.

Нью-Брансуик [ править ]

Колледж Нью - Брансуик учителей была нормальная школа в Фредериктон, Нью - Брунсвик , который предоставил учебные сертификаты. Он был основан 10 февраля 1848 года как провинциальная нормальная школа под руководством Джозефа Маршала де Бретта Марешала, барона д'Аврея. В 1947 году учебное заведение изменило свое название на Педагогический колледж Нью-Брансуика. Он закрылся в 1973 году, и его сотрудники были объединены на педагогических факультетах Университета Монктона и Университета Нью-Брансуика.

Ньюфаундленд и Лабрадор [ править ]

Уэслианская нормальная дневная школа была основана в 1852 году уэслианцами под эгидой школьного общества Ньюфаундленда. Это учреждение продолжалось до 1901 года. В 1910 году англиканская церковь основала в Сент-Джонс обычную школу, которая продолжалась несколько лет. В 1921 году была открыта первая неконфессиональная нормальная школа, деятельность которой была прекращена в 1932 году. В 1934 году она была реорганизована в отделение Мемориального университетского колледжа. Позже в 1949 году название учреждения было изменено на Мемориальный университет Ньюфаундленда .

Новая Шотландия [ править ]

Новая Шотландия Преподаватели колледж в Труро начался в 1855 году , как провинциальный Nova Scotia Нормальная школа открылась в Труро, Новой Шотландии. Школа была закрыта в 1997 году, и программа по существу была объединена с другими провинциальными университетами, включая Университет Акадии , Маунт-Сент-Винсент , Сент-Франциск Ксавье и Сент-Анн .

Онтарио [ править ]

Во многом благодаря усилиям реформатора системы образования Эгертона Райерсона в 1847 году в Торонто возникла система Нормальных школ Онтарио.

Лондонская педагогическая школа располагалась на Элмвуд-авеню, 165 в Лондоне, Онтарио, и начала занятия 1 февраля 1900 года. К 1958 году здание уже не соответствовало требованиям и было перенесено в новое место на Вестерн-роуд. В 1973 году Лондонский педагогический колледж (как его тогда называли) (Эльборн) объединился с Альтхаус-колледжем и образовал педагогический факультет Университета Западного Онтарио . [12]

Педагогическая школа Норт-Бэй, школа подготовки учителей, была основана в 1909 году в Норт-Бэй, Онтарио, чтобы удовлетворить потребности в педагогическом образовании на севере Онтарио. Школа была переименована в Педагогический колледж Норт-Бэй в 1953 году и стала педагогическим факультетом университетского колледжа Ниписсинга в августе 1973 года. После того, как университет получил престижную награду в 2010 году, педагогический факультет был переименован в Педагогическую школу им. Шулиха. См. Университет Ниписсинга .

Педагогическая школа была создана совместно с Педагогической школой Торонто , предлагая курсы продвинутого уровня, подходящие для учителей средней школы. В 1897 году школа была переведена в Гамильтон и переименована в Нормальный колледж Онтарио. Колледж закрылся в 1906 году, и обучение было передано педагогическим факультетам Университета Торонто и Королевского университета в Кингстоне. [13]

Ottawa Нормальная школа была построена в 1874 году и открыт в 1875 году находился на 195 Elgin Street. В 1953 году он был переименован в Оттавский педагогический колледж, а в 1974 году был объединен с педагогическим факультетом Оттавского университета .

Педагогическая школа Питерборо в Питерборо была официально открыта 15 сентября 1908 года и действовала до конца 1960-х годов.

Стратфордская педагогическая школа была основана на Уотер-стрит, 270 в 1908 году в Стратфорде, Онтарио . Основное внимание уделялось подготовке учителей для работы в сельской местности. Его название было изменено на Stratford Teachers 'College в 1953 году и закрылось в 1973 году, обучив около 14 000 учителей. Сайт поддерживался, и в течение ряда лет в нем находился Стратфордский музей Перта, который был переименован в Центр открытий. Однако музей переехал в другое место, и теперь здание сдано в аренду Стратфордскому Шекспировскому фестивалю и снова было названо зданием Нормальной школы. [14]

Остров принца Эдуарда [ править ]

Педагогическая школа острова Принца Эдуарда была основана в 1856 году на территории колледжа принца Уэльского в Шарлоттауне, PEI.

Саскачеван [ править ]

Педагогическая школа Саскачевана, также известная как Педагогическая школа Реджайны, была основана еще в 1890 году в Реджайне, переехав в свою первую постоянную структуру в январе 1914 года. В 1964 году она была переведена в кампус Реджайнского университета Саскачевана, а в 1974 году стала частью университет Regina . Еще одна нормальная школа была основана в начале 1920-х годов в Moose Jaw и позже была переведена в кампус Regina в 1959 году.

Саскачеван Нормальная школа в Саскатуне была основана в 1912 году и служил до 1953 г. В настоящее время интегрирована с факультетом образования в Университете Саскачевана .

Ямайка [ править ]

Mico University College - старейший педагогический институт англоязычного мира за пределами Европы. Он был основан при леди Мико Чарити в 1834 году сэром Томасом Фауэллом Бакстоном, «чтобы предоставить образование и обучение черному и цветному населению». Сегодня он предлагает степень бакалавра и магистра по различным образовательным и гуманитарным дисциплинам.

Латинская Америка [ править ]

Ранние нормальные школы в Латинской Америке включают несколько школ в Мексике, таких как Escuela Normal de Enseñanza Mutua de Oaxaca (1824 г.), Escuela Normal Mixta de San Luis Potosí (1849 г.), Normal de Guadalajara (1881 г.) и Escuela Normal para Profesores de Instrucción Primaria (1887). Мексиканская обычная школьная система была национализирована и реорганизована Secretaría de Educación Pública (Секретариат государственного образования) под руководством Хосе Васконселоса в 1921 году.

Возможно, самой старой постоянно действующей нормальной школой в Латинской Америке является Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez, основанная в Сантьяго, Чили , в 1842 году как Escuela de Preceptores de Santiago под руководством выдающегося аргентинского педагога, писателя и политика Доминго Фаустино Сармьенто. . Первая нормальная школа в Доминиканской Республике была основана в 1875 году пуэрториканским педагогом и активистом Эухенио Марией де Остос .

В Аргентине обычные школы были основаны в 1852 году и существуют до сих пор и носят это название. Подготовка учителей считается высшим образованием и требует аттестата об окончании средней школы, но в обычных школах особенность присваивается пятилетняя учительская степень для начальной школы или четырехлетняя степень для детского сада, в то же время принимающая учащихся средней школы, начальной школы и детский сад и дошкольное. Будущие учителя проходят интенсивную практическую подготовку в школах, примыкающих к отделению высшего образования. В этом основное отличие от других педагогических учебных заведений, называемых Instituto de Formación Docente, и от университетов, которые присуждают ученые степени.

Другие латиноамериканские народы имеют давние традиции нормальной школы. В Панаме Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena была основана в Сантьяго-де-Верагуас , Панама, в 1938 году. В Колумбии нормальные школы были в основном связаны с женскими религиозными школами, хотя в наше время в них принимали мужчин, таким образом образуя escuelas normales mixtas (смешанные нормальные школы) . В Парагвае они известны как Instituto de Formación Docente.

Соединенные Штаты [ править ]

В Соединенных Штатах бывшие обычные школы, сохранившиеся в 21 веке, превратились в колледжи, для поступления которых обычно требуется аттестат средней школы . До гражданской войны в США государственные школы были начальными школами , а в обычных школах преподавание на уровне старших классов было частью подготовки к обучению в начальных классах. Многие американские университеты начинали как обычные школы.

1823 - Колумбийская школа в Конкорде, Вермонт [ править ]

В 1823 году преподобный Сэмюэл Рид Холл основал первую нормальную школу в Соединенных Штатах - Колумбийскую школу в Конкорде, штат Вермонт . [15] [16] Под влиянием аналогичных академий в Пруссии и других странах Европы, американские обычные школы были предназначены для улучшения качества растущей общей школьной системы за счет подготовки более квалифицированных учителей. Холл также основал первые нормальные школы в Массачусетсе и Нью-Гэмпшире. [16] Школа была переименована в Академию Конкорд и закрылась через семь лет. [17]

1839 - Педагогическая школа Лексингтона, Лексингтон, Массачусетс [ править ]

Сайт первой государственной нормальной школы
в США,
в Лексингтоне, Массачусетс.

Спустя шестнадцать лет после основания Колумбийской школы в Вермонте первая финансируемая государством обычная школа была основана в соседнем штате Массачусетс , во многом благодаря усилиям таких реформаторов образования , как Гораций Манн и Джеймс Дж. Картер . [18] В 1844 году эта школа переехала из Лексингтона в Западный Ньютон , а затем в 1853 году во Фрамингем . Сегодня Государственный университет Фрамингема признан старейшей постоянно действующей государственной обычной школой в Соединенных Штатах. Анна Брэкеттучилась в этом университете и работала учителем, а позже стала первой женщиной-директором педагогического колледжа. [19] [20]

1849 - Государственная педагогическая школа, Новая Британия, Коннектикут [ править ]

Государственная педагогическая школа в Новой Британии была основана в 1849 году. Это была первая школа подготовки учителей в штате Коннектикут. Школа теперь является Государственным университетом Центрального Коннектикута .

1853 - Педагогическая школа штата Мичиган, Ипсиланти, Мичиган [ править ]

Диплом нормальной школы в США

Первой нормальной школой к западу от Аппалачских гор в Соединенных Штатах была Педагогическая школа штата Мичиган, ныне Университет Восточного Мичигана . Он был создан законодательным актом в 1849 году и открыт в Ипсиланти, штат Мичиган , в 1853 году [21].

1854 - Педагогическая школа штата Род-Айленд, Бристоль, Род-Айленд [ править ]

Когда колледж был основан в 1854 году как Государственная педагогическая школа Род-Айленда, его целью было обеспечить подготовку учителей для молодых людей из Род-Айленда. С открытием нового здания в 1898 году учреждение начало период неуклонного роста, превратившись сначала в педагогический колледж, Педагогический колледж Род-Айленда. В 1958/59 учебном году колледж переехал в нынешний кампус Маунт-Плезант, а в 1959 году был переименован в Колледж Род-Айленда, чтобы отразить его новую цель как универсальное высшее учебное заведение. С регистрацией в основном из Род-Айленда и близлежащих Массачусетса и Коннектикута, учреждение исторически служило «Колледжем возможностей» для студентов колледжей первого поколения.

1854 - Салемская Нормальная Школа, Салем, Массачусетс [ править ]

Государственная педагогическая школа, Бриджуотер, Массачусетс (1896 г.)

Салемская педагогическая школа, ныне Салемский государственный университет , была основана в 1854 году как четвертая педагогическая школа в Массачусетсе . В 1853 году Генеральный суд санкционировал основание нормальной школы в графстве Эссекс. Предложения поступили из Салема, Челси, Гровленда и Норт-Андовера. [22] Салем был выбран из-за многих факторов, включая историческое и коммерческое значение города, а также потребность в местном педагогическом образовании.

До основания обычной школы у салемских женщин было мало возможностей получить педагогическую подготовку, а школьная система Салема была полна проблем с финансированием, посещаемостью и компенсацией учителей. Предполагалось, что, обучая женщин в качестве учителей, они могут быть наняты с более низкой заработной платой, чем учителя-мужчины, что облегчит бюджет городских школ и проблемы с компенсацией учителей.

Первоначально здание располагалось на углу улиц Брод и Лето, и 14 сентября 1854 года состоялось торжественное открытие здания. Ричард Эдвардс, выпускник Бриджуотерской педагогической школы (ныне Бриджуотерский государственный университет ), был первым президентом Салемской педагогической школы. [23]

1855 - Педагогическая школа Патерсон-Сити, Патерсон, Нью-Джерси [ править ]

Учреждение по предоставлению земли, основанное как Педагогическая школа города Патерсон в промышленном городе Патерсон, штат Нью-Джерси, для подготовки учителей школ штата Нью- Джерси. В 1951 году школа переехала в нынешний кампус в Уэйне, штат Нью-Джерси, который был приобретен государством в 1948 году у семьи Гаррета Хобарта , двадцать четвертого вице-президента США, и переименован в Государственный педагогический колледж Патерсона . В 1971 году он был переименован в Колледж Уильяма Патерсона в Нью-Джерси в честь Уильяма Патерсона (судья) , судьи Верховного суда США, назначенного президентом Джорджем Вашингтоном.после получения законодательного мандата перейти из педагогического колледжа в гуманитарное учебное заведение широкого профиля. Комиссия по высшему образованию Нью-Джерси предоставила университету статус университета Уильяма Патерсона в июне 1997 года, и теперь он известен как Университет Уильяма Патерсона Нью-Джерси (WPUNJ). Второй старейший государственный университет штата; Рутгерс (общественный) и Принстон (частный) были старше и доколониальными.

1855 - Нормальная школа штата Нью-Джерси, Трентон, Нью-Джерси [ править ]

Основанный в 1855 году, колледж находился в Трентоне до 1928 года, когда он переехал в городок Юинг, где стали предлагать четырехлетние степени бакалавра. Колледж существует сегодня как Колледж Нью-Джерси .

1857 - Государственный педагогический университет штата Иллинойс, Нормальный университет, штат Иллинойс [ править ]

Штат Иллинойс принял закон , чтобы установить нормальную школу 18 февраля 1857 г., а также предложения были представлены , чтобы найти новую школу в Батавии , Блумингтоне , Пеории и Вашингтоне (в Тазуэлле ). Тендерные предложения были открыты Государственным советом по образованию Пеории 7 мая 1857 года, и предложение из Блумингтона, штат Иллинойс, было принято. Обычная школа располагалась недалеко от деревни Северный Блумингтон, которая позже была переименована в Нормальную в честь школы. Школа, первоначально известная как Государственный педагогический университет Иллинойса (ISNU), а также известная как Педагогический колледж штата Иллинойс [24] , теперь известна как Государственный университет Иллинойса .

1857 - Педагогический колледж Харриса, Сент-Луис, Миссури [ править ]

Совет регентов Техасской средней школы в 1922 году

Государственный университет Харриса-Стоу , ныне государственный университет в штате Миссури, был основан системой государственных школ Сент-Луиса в 1857 году и претендует на звание старейшей нормальной школы к западу от реки Миссисипи .

Современный университет является результатом слияния двух нормальных школ в этом районе: Педагогического колледжа Харриса, более старого из двух учебных заведений, разделенного только для белых, и Педагогического колледжа Стоу, который был разделен для чернокожих только после Брауна. против решения Банка Англии в 1954 году.

1857 - Государственная педагогическая школа Калифорнии, Сан-Хосе, Калифорния [ править ]

Первой государственной нормальной школой на Западном побережье была вечерняя средняя школа Миннса , созданная в 1857 году для подготовки учителей для школ Сан-Франциско. В 1862 году он был передан штату Калифорния и стал Государственной педагогической школой Калифорнии (ныне Государственный университет Сан-Хосе ).

1858 - Государственная педагогическая школа Вайноны, Вайнона, Миннесота [ править ]

Первым санкционированным штатом обычным колледжем, открывшимся к западу от реки Миссисипи, была Государственная педагогическая школа Вайноны, теперь называемая Государственным университетом Вайноны , которая открылась в 1858 году. Ее создание было одним из первых актов недавно сформированного Законодательного собрания Миннесоты .

1861 - Начальная школа учителей Освего, Освего, Нью-Йорк [ править ]

Основанная как Педагогическая школа Освего, Государственная Педагогическая школа Освего была основана Эдвардом Остином Шелдоном и признана государственной школой в 1866 году штатом Нью-Йорк и стала Государственной Педагогической школой Освего. Школа была частью учебной программы, которую Шелдон разработал, чтобы внедрить метод обучения Песталоцци в школах города Освего , впервые этот метод был использован в Соединенных Штатах. Школа Шелдона стала Государственным педагогическим колледжем Освего в 1942 году, а в 1962 году снова была преобразована в гуманитарный колледж, став известным как Государственный университет Освего .

1863 - Нормальные школы штата Канзас, Канзас [ править ]

Первый выпускной класс в Государственной педагогической школе Канзаса, 1867 г.
Офицеры и учащиеся вспомогательной государственной нормальной школы Форт-Хейса - первый год-1902-1903 (1902)

В 1863 году Законодательное собрание Канзаса приняло закон об учреждении Педагогических школ штата Канзас, начиная с первой в Эмпории, штат Канзас , которая в конечном итоге стала педагогическим колледжем государственного университета Эмпории . [25] С 1870 по 1876 год Педагогическая школа Ливенворта действовала в Ливенворте, штат Канзас, а с 1874 по 1876 год - Педагогическая школа Конкордии в Конкордии, штат Канзас , но «закон о различных ассигнованиях 1876 года» заставил Ливенворт и Конкордию закрыть и консолидировать операции в Расположение Emporia. [26] Другие нормальные школы были открыты в Канзасе, в том числе в 1902 году Западное отделение Канзасской Нормальной школы.в Хейсе, штат Канзас , в конечном итоге став государственным университетом Форт-Хейса . [27] В 1904 году филиал в Питтсбурге, штат Канзас, был открыт как Вспомогательная школа ручного обучения , которая в конечном итоге стала Питтсбургским государственным университетом . [28]

1864 - Государственная педагогическая школа Фармингтона, Фармингтон, штат Мэн [ править ]

Государственная педагогическая школа Фармингтона, основанная в 1864 году, была первым государственным высшим учебным заведением в штате Мэн . В 1945 году школа была переименована в Государственный педагогический колледж Фармингтона. Государственный педагогический колледж Фармингтона был приобретен системой Университета штата Мэн в 1968 году и сегодня является Университетом штата Мэн в Фармингтоне .

1865 - Балтиморская нормальная школа для цветных учителей, Балтимор, Мэриленд [ править ]

Школа № 1, основанная в 1865 году Балтиморской ассоциацией нравственного и образовательного совершенствования цветных людей, открылась 9 января 1865 года в Африканской баптистской церкви в здании Крейна на углу улиц Калверт и Саратога. В 1867 году с помощью Бюро вольноотпущенников, английских квакеров и других организаций Балтиморская ассоциация приобрела и отремонтировала Дом собраний старых друзей на углу улиц Саратога и Кортленд для размещения Балтиморской нормальной школы для цветных учителей. Школа переехала в Боуи, штат Мэриленд, в 1911 году, а в 1914 году сменила название на Мэрилендскую Нормально-промышленную школу в Боуи. Сегодня эта школа существует как Государственный университет Боуи .

1865 - Педагогическая школа штата Индиана, Терре-Хот, Индиана [ править ]

Купол Фэрбенкс-холла

Учрежден Генеральной Ассамблеей Индианы 20 декабря 1865 г .; как Государственная педагогическая школа, ее основная задача заключалась в обучении учителей начальной и средней школы. Школа получила первые степени бакалавра в 1908 году и первые степени магистра в 1928 году. В 1929 году Педагогическая школа штата Индиана была переименована в Педагогический колледж штата Индиана, а в 1961 году в связи с расширением миссии была переименована в Государственный колледж Индианы. В 1965 году Генеральная Ассамблея Индианы переименовала колледж в Университет штата Индиана в знак признания постоянного роста.

1866 - Педагогическая школа штата Мэриленд, Балтимор, Мэриленд [ править ]

В то время как штат создал Нормальную школу штата Мэриленд в соответствии с конституцией штата 1864 года, MSNS не открывала свои двери в Балтиморе до 15 января 1865 года. Школа была переведена в Тоусон, штат Мэриленд, в 1915 году. В 1935 году она была переименована в Государство. Педагогический колледж в Тоусоне, а к 1963 году он был преобразован в школу гуманитарных наук и был переименован в Государственный колледж Таусона. В 1976 году он был переименован в Государственный университет Таусона, а к 1997 году он стал Университетом Таусона .

1867 - Государственная педагогическая школа Небраски, Перу, Небраска [ править ]

Педагогическая школа штата Небраска была основана 20 июня 1867 года. [29] [30] Законодательный орган Небраски [29] сделал ее первым колледжем, поддерживаемым государством, в Небраске [30], первые классы которого прошли 24 октября 1867 года. . [29] [30] имя изменено Небраски государственный педагогический колледж в Перу в 1921 году, а в 1949 году он изменил в Перу педучилище. [31] Текущее название Государственного колледжа Перу было принято в 1963 году. [30]

1868 - Педагогическая школа Манкато, Манкато, Миннесота [ править ]

Государственная педагогическая школа в Манкато, штат Миннесота (1901 г.)

Нормальная школа Манкато была второй нормальной школой в Миннесоте. На момент поступления студентам обычно было 17–19 лет. Студенчество, достигшее пика в 900 человек в 1920-1921 годах, составляло примерно три четверти женского пола. В 1921 году школа преобразовалась в Государственный университет Миннесоты, Манкато .

1869 - Третья государственная педагогическая школа, Сент-Клауд, Миннесота [ править ]

Третья государственная педагогическая школа, расположенная в Сент-Клауде, была третьей обычной школой, созданной в Миннесоте. Он приветствовал 50 учеников (40 женщин и 10 мужчин), а также 70 детей для модельной школы. Ира Мур была первым директором школы (позже президентом). В июне 1871 года он выпустил свой первый класс, насчитывающий 15 человек. В конце Второй мировой войны он готовил в основном учителей, а затем перешел на другие дисциплины. Это сегодняшний Государственный университет Сент-Клауда .

1871 - Педагогическая школа, Буффало, Нью-Йорк

Штат Буффало был основан в 1871 году как Нормальная школа Буффало, а затем превратилась в Государственную Нормальную школу (1888–1927), Государственный педагогический колледж в Буффало (1928–1946), Государственный колледж штата Нью-Йорк для учителей в Буффало (1946–1950). ), SUNY, Государственный колледж штата Нью-Йорк для учителей (1950–1951), Государственный университетский педагогический колледж в Буффало (1951–1959), Педагогический колледж государственного университета в Буффало (1960–1961) и, наконец, Государственный университетский колледж. в Буффало в 1961 году.

1872 - Педагогическая школа Флоренции, Хантсвилл, Алабама [ править ]

Исторический Wesleyan Hall во Флоренции, Алабама

Педагогическая школа Флоренции - одна из многих государственных средних школ, которые превратились в четырехлетние государственные педагогические колледжи и, в конечном итоге, в общеобразовательные государственные университеты. Это место первой поддерживаемой государством нормальной школы, созданной к югу от реки Огайо и теперь являющейся частью Университета Северной Алабамы .

1873 - Государственная педагогическая школа, штат Алабама [ править ]

В 1873 году на месте, которое сегодня является частью Хантсвилля, штат Алабама , была основана Государственная педагогическая школа и университет для обучения цветных учителей и студентов, неофициально называемые Хантсвиллской педагогической школой . В 1878 году название было изменено на Государственное педагогическое и индустриальное училище. В 1885 году название было снова изменено на Государственное педагогическое и промышленное училище Хантсвилля. В 1890 году было открыто почтовое отделение Нормалла, штат Алабама . В 1896 году его название было изменено на Государственный сельскохозяйственный и механический техникум для негров, а в 1919 году - на Государственный сельскохозяйственный и механический институт для негров. В 1948 году он был переименован в Алабамский сельскохозяйственный и механический колледж, в 1949 году в Алабамский колледж A&M и в 1969 году в Алабамский университет A&M .

1876 ​​- Педагогическая школа и бизнес-колледж Глазго, Глазго, Кентукки [ править ]

В 1876 году местный бизнесмен А. В. Мелл открыл частную обычную школу и бизнес-колледж в небольшом городке Глазго на юге Центрального Кентукки. Учреждение изменило свое название на Южную нормальную школу и бизнес-колледж, когда оно переехало в более крупный город Боулинг-Грин . В 1906 году после Генеральной ассамблеи Кентукки(Законодательный орган штата) санкционировал создание финансируемых государством обычных школ, Южная Нормальная школа была продана штату, а бизнес-школа была продана в частном порядке, превратившись в Бизнес-университет Боулинг-Грин, а затем в Коммерческий колледж Боулинг-Грин. Средствами нормальной школы и студентами стала новая Нормальная школа штата Западный Кентукки, которая переехала в Боулинг-Грин в 1911 году на бывшее место Поттер-Колледжа, женского колледжа, закрытого в 1909 году. предлагая четырехлетнюю степень, в 1922 году она была переименована в педагогическую школу и педагогический колледж штата Западный Кентукки. В течение следующих 30 лет он дважды менял свое название: сначала на Государственный педагогический колледж Западного Кентукки в 1930 году и на Государственный колледж Западного Кентукки в 1948 году.WKSC объединилась с Bowling Green Commerce в 1963 году, и последняя стала составной частью WKSC. Текущее институциональное названиеУниверситет Западного Кентукки был принят в 1966 году.

1876 ​​- Педагогическая школа штата Айова, Сидар-Фолс, Айова [ править ]

Открытая как государственная педагогическая школа штата Айова в 1876 году, школа перешла на территорию штата Айова, изначально построенного для сирот ветеранов гражданской войны. Школа была преобразована в Педагогический колледж штата Айова в 1909 году, затем в Государственный колледж штата Айова в 1961 году, прежде чем стать Университетом Северной Айовы в 1967 году.

1877 - Летняя Нормальная школа Университета Северной Каролины [ править ]

В соответствии с постановлением Генеральной Ассамблеи Северной Каролины , Университет Северной Каролины открыл обычную школу летом 1877 года. Северная Каролина была первым штатом в Америке, открывшим обычную школу под контролем уже существующего университета. Программа также была первой университетской летней школой в Соединенных Штатах. Совместное обучение с самого начала было первым примером государственных фондов, поддерживающих образование для женщин в Северной Каролине. Одна из учителей, Эмили М. Коу , была первой преподавательницей классов в университете. [32]

1879 - Нормальный институт Сэма Хьюстона, Хантсвилл, Техас [ править ]

Поступление в Государственный университет Сэма Хьюстона , первую нормальную школу на юго-западе Америки.

Первая нормальная школа на территории, которая сейчас считается Юго-Западом, была открыта в 1879 году как Педагогический институт Сэма Хьюстона (ныне Государственный университет Сэма Хьюстона ).

1884 - Педагогическая школа штата Луизиана, Натчиточес, Луизиана [ править ]

С момента своего основания в 1884 году до 1944 года Северо-Западный государственный университет Луизианы в Натчиточе являлся Государственной педагогической школой штата Луизиана до 1918 года, а государственный педагогический колледж штата Луизиана - с 1918 по 1944 год.

1855 - Нормальная школа Миллерсвилля, Миллерсвилл, Пенсильвания [ править ]

Педагогическая школа Миллерсвилля была основана в 1855 году как первая нормальная школа в Пенсильвании. За эти годы он несколько раз менял свое название, в конечном итоге он стал Миллерсвиллским университетом Пенсильвании .

1886 - Тренировочная школа Уинтропа, Рок-Хилл, Южная Каролина [ править ]

В 1886 году Совет по образованию Пибоди штата Массачусетс, возглавляемый Робертом Уинтропом, выделил 1500 долларов на создание «Уинтропской школы обучения» для белых учителей-женщин. В том году школа открыла свои двери для 21 ученика из Колумбии, штат Южная Каролина. Девять лет спустя, в 1895 году, он переехал в Рок-Хилл. Название школы было изменено в 1893 году на «Уинтропский нормальный и промышленный колледж Южной Каролины», что отражает его миссию по подготовке некоторых студентов к работе в промышленности.

Колледж был сегрегирован до 1964 года. Он стал полностью совместным обучением в 1974 году. Превратившись из учебной школы в колледж с четырехлетней полной учебной программой, он также создал отдел для выпускников. К 1992 году он отразил это развитие, изменив свое название на Winthrop University.

1886 - Государственная нормальная школа для цветных, Франкфорт, Кентукки [ править ]

1898 г., Государственная педагогическая школа для цветных, Франкфорт, Кентукки.

Основанная в 1886 году как поддерживаемая государством школа для подготовки черных учителей для черных школ Кентукки, школа открылась в 1887 году с тремя учителями и 55 учениками. Школа претерпела ряд изменений названия и назначения, в том числе в 1890 году она стала колледжем , передающим землю , в 1902 году она была переименована в Кентуккийский нормальный и промышленный институт для цветных людей , в 1926 году Государственный промышленный колледж для цветных Кентукки , в 1938 году в Кентукки. Государственный колледж для негров , в 1952 году Государственный колледж Кентукки , и, наконец, в 1972 году он стал тем, что сегодня известно как Государственный университет Кентукки . [33]

1887 - Нормальная школа Кроатана, Пембрук, Северная Каролина [ править ]

Школа была основана 7 марта 1887 года Генеральной Ассамблеей Северной Каролины для обучения учителей индейцев ламби . Сегодня это Университет Северной Каролины в Пембруке .

1887 - Нормальная школа Морхеда, Морхед, Кентукки [ править ]

В 1887 году Морхедская педагогическая школа была основана как частное учреждение в Морхеде, штат Кентукки . Он продолжал работать как таковой до 1922 года, когда он был передан штату и стал Государственной Нормальной школой Морхеда. После изменения названия на Государственную педагогическую школу и педагогический колледж Морхеда (1926 г.), Государственный педагогический колледж Морхед (1930 г.) и Государственный колледж Морхед (1948 г.) в 1966 г. он принял свое нынешнее название - Государственный университет Морхеда .

1887 - Государственный педагогический колледж для цветных студентов, Таллахасси, Флорида [ править ]

Также в 1887 году в Таллахасси, Флорида, был основан Государственный педагогический колледж для цветных студентов ; Таллахасси был выбран потому, что в нем проживало наибольшее количество чернокожих в штате, поскольку он был центром работорговли Флориды до гражданской войны . Дата основания отражает Конституцию Флориды 1885 года , действовавшую до 1967 года, которая запрещала расовую интеграцию в образовании. В 1891 году законодательный орган изменил свое название на Государственный нормальный и промышленный колледж для цветных студентов, а в 1909 году - на Сельскохозяйственный и механический колледж для негров Флориды. Сегодня это Сельскохозяйственный и механический университет Флориды , широко известный как FAMU.

1888 - Нормальная школа Мурхеда, Мурхед, Миннесота [ править ]

Сенатор штата Миннесота Соломон Комсток представил законопроект в Законодательное собрание штата Миннесота в 1885 году, провозгласив, что «… [нормальная школа] была бы хорошей вещью для страны Ред-Ривер и особенно для Мурхеда». Затем Комсток пожертвовал шесть акров земли, а на следующем заседании Законодательного собрания ассигновал 60 000 долларов на строительство Главного зала, который включал классы, административные помещения и библиотеку. Когда осенью 1888 года открылась Нормальная школа Мурхеда, президент Ливингстон Лорд руководил пятью преподавателями и классом из 29 студентов. По мере того, как школа с годами расширялась, она претерпела несколько изменений в названии, и в конечном итоге в 2000 году стала Миннесотским государственным университетом Мурхед [34].

1890 - Педагогическая школа штата Колорадо, Грили, Колорадо [ править ]

Колорадо парламент принял спорный законопроект , принятый Сенатом 104 , чтобы установить государство Нормальная школа Колорадо , [35] , который губернатор Иова. Купер подписал закон 1 апреля 1889 года. Расположенная в Грили, штат Колорадо , школа открылась 6 октября 1890 года для подготовки квалифицированных учителей для государственных школ штата со штатом из четырех инструкторов и 96 студентов [36].предлагая сертификацию после завершения двухлетнего курса. В 1911 году название школы было изменено на Педагогический колледж штата Колорадо, где по окончании четырехлетнего курса предлагались степени бакалавра. В 1935 году название снова изменилось на Педагогический колледж штата Колорадо, в знак признания программы для выпускников, начатой ​​в 1913 году. В 1957 году название было сокращено до Государственного колледжа Колорадо, чтобы отметить дальнейший рост программ и предложений. Наконец, в 1970 году название было изменено на текущий Университет Северного Колорадо , [37] со спутниковыми центрами в Loveland, Колорадо - Спрингс и Лоури города Денвер.

1899 - Аппалачская государственная педагогическая школа, Бун, Северная Каролина [ править ]

Нормальная школа, основанная как Академия Ватауга в 1899 году, в период с 1925 по 1929 год была названа Аппалачской государственной педагогической школой. Сегодня она известна как Аппалачский государственный университет и превратилась в универсальный четырехлетний университет, включая Рейхский педагогический колледж. .

1906 - Педагогическая школа № 1 штата Восточный Кентукки, Ричмонд, Кентукки [ править ]

Тот же закон Кентукки, который разрешил штату взять на себя управление школой, ныне известной как Университет Западного Кентукки (см. 1876 г. выше), также привел к созданию второй нормальной школы в Ричмонде . Подобно предшественнику WKU, учреждение Ричмонда, первоначально известное как Нормальная школа № 1 штата Восточный Кентукки, перешло на территорию более раннего учебного заведения, хотя и при несколько иных обстоятельствах. Восточная педагогическая школа была основана в 1906 году на территории бывшего кампуса Центрального университета, учреждение, которое было основано в 1874 году, но столкнулось с финансовыми трудностями и объединилось с Центральным колледжем.в 1901. Нормальная школа прошла несколько изменений имен в последующие десятилетия, первая в Восточной Кентукки Нормальная школа и педагогический колледж (1922), Восточного штата Кентукки педагогический колледж (1930), Государственный колледж Восточного Кентукки (1948), и , наконец , Восточный Кентуккийский университет (1966). [38]

Огайо [ править ]

В 1871 году в Аде, штат Огайо , была основана Северо-западная педагогическая школа штата Огайо, которая позже стала Северным университетом штата Огайо. Закон о средней школе Лоури 1910 года разрешил создание двух новых нормальных школ в Огайо - одной в северо-западной части штата (ныне Государственный университет Боулинг-Грин ) и другой в северо-восточной части (ныне Государственный университет Кента ).

1910 - Западный государственный колледж Колорадо, Ганнисон, Колорадо [ править ]

Северный зал сегодняшнего дня Тейлор-холл, Университет Западного Колорадо (2012)

Сенатор штата AM Стивенсон , [39] Колорадо, 1885 представил законопроект о Государственной педагогической школе. Законопроект был отклонен. Законопроект был возрожден в 1896 году. Представитель штата К. Т. Раволт [40] преуспел в ассигновании 2500 долларов на землю в 1901 году. Губернатор Джеймс Б. Орман одобрил законопроект 16 апреля 1901 года. Попечители были избраны и планы составлены в Ганнисоне, штат Колорадо, на северо-востоке. часть города. Территория была обследована и огорожена, добавлены тенистые деревья, проложены дороги и засеяны газоны. Из выделенных 2500 долларов осталось 12 центов. В 1903 году губернатор Дж. Х. Пибоди наложил вето на счет на 18 000 долларов за содержание.. 5 мая 1909 года было присвоено 50 тысяч долларов. 25 октября 1910 г. был заложен краеугольный камень Норт-Холла для Государственной педагогической школы Колорадо. К.А. Холлингсхед [41] был директором двухгодичной средней школы продвинутого уровня и четырехгодичной начальной школы. [42] В 1916 году название было изменено на Западный государственный колледж Колорадо . 1 августа 2012 года Джон Хикенлупер ввел в действие новое название Western State Colorado University, а в 2018 году было принято нынешнее название Western Colorado University .

1922 - Педагогическая школа штата Мюррей, Мюррей, Кентукки [ править ]

Закон Кентукки, принятый в 1922 году, разрешил создание двух новых государственных школ в дополнение к тем, которые уже работают в Боулинг-Грин и Ричмонд (учреждения, ныне известные как Университет Западного Кентукки и Университет Восточного Кентукки). Нормальная школа в Мюррее была создана вместе со школой в Морхеде (ныне Государственный университет Морхеда). В отличие от трех вышеупомянутых школ, Государственная педагогическая школа Мюррея была создана с нуля и на момент начала работы не имела собственных зданий. Первые занятия были проведены в 1923 году в тогдашнем кампусе средней школы Мюррея., но вскоре у Педагогической школы появились свои помещения. В последующие десятилетия Педагогическая школа претерпела несколько изменений названия - сначала на Государственную педагогическую школу и педагогический колледж Мюррея (1922 г.), Государственный педагогический колледж Мюррея (1930 г.), Государственный колледж Мюррея (1948 г.) и, наконец, Государственный университет Мюррея (1966 г.). [43]

Другие нормальные школы в США [ править ]

  • 1861 - Государственная педагогическая школа Эдинборо , позже Университет Пенсильвании Эдинборо
  • 1862 - Государственная педагогическая школа Мэнсфилда , позже Мэнсфилдский университет Пенсильвании
  • 1862 - Государственная педагогическая школа Калифорнии , позже Государственный университет Сан-Хосе в Сан-Хосе и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе в Лос-Анджелесе.
  • 1867 - Состояние Нормальной школы Маршалл колледж , а позже Маршалл университет в Западной Вирджинии
  • 1869 - Педагогическая школа штата Южный Иллинойс , позже Университет Южного Иллинойса в Карбондейле
  • 1871 - Педагогическая школа Буффало открылась 13 сентября, позже Колледж Государственного университета Нью-Йорка в Буффало, также известный как Государственный колледж Буффало.
  • 1882 - Педагогическая школа в Чейни , позже Университет Восточного Вашингтона.
  • 1882 - Нормальный и университетский институт Вирджинии, затем Нормально-промышленный институт Вирджинии , позже Государственный университет Вирджинии
  • 1886 - Педагогическая школа штата Вашингтон в Беллингеме, или Северо-западная педагогическая школа, или государственная педагогическая школа в Ваткоме, позже Университет Западного Вашингтона
  • 1887 - Северное отделение Педагогической школы штата Калифорния , позже Университет штата Калифорния, Чико
  • 1889 - Государственная педагогическая школа в Чейни , позже Университет Восточного Вашингтона.
  • 1889 - Государственная педагогическая школа Колорадо , в Грили, Колорадо, позже Университет Северного Колорадо , а в 1911 году в Ганнисоне, Колорадо, позже Университет Западного Колорадо
  • 1889 - Государственная педагогическая школа Скользкого Рока , позже Университет Пенсильвании Скользкий Рок
  • 1890 - Государственная педагогическая школа в Вэлли-Сити , позже Государственный университет Вэлли-Сити в Северной Дакоте
  • 1890 - Территориальная педагогическая школа , позже Университет Центральной Оклахомы
  • 1891 - Государственная педагогическая школа (Афины, Джорджия) , позже Университет Джорджии
  • 1895 - Государственная педагогическая школа Дулута , позже Университет Миннесоты Дулут
  • 1895 - Педагогическая школа штата Северный Иллинойс , позже Университет Северного Иллинойса
  • 1895 - Государственная педагогическая школа Восточного Иллинойса , позже Университет Восточного Иллинойса
  • 1899 - Государственная педагогическая школа Западного Иллинойса , позже Университет Западного Иллинойса
  • 1899 - Государственная педагогическая школа Сан-Франциско , позже Государственный университет Сан-Франциско
  • 1910 - Государственный педагогический колледж Западного Техаса , позже Университет Западного Техаса A&M
  • 1923 - Государственная педагогическая школа Дарема , позже Центральный университет Северной Каролины
  • 1925 - Педагогическая школа штата Мэриленд , позже Университет Солсбери

См. Также [ править ]

  • Женская семинария
  • Список общеобразовательных школ по странам
  • Нормальный, Алабама
  • Нормальный, Иллинойс
  • Нормальный вокзал, Мемфис

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Оксфордский словарь английского языка» . Проверено 11 декабря 2007 .
  2. ^ а б Ю, Тинцзе. «Педагогическое образование в Китае: текущая ситуация и связанные с этим вопросы» (PDF) . uta.fi . Институт педагогических наук Чжэцзянского педагогического университета. Архивировано из оригинального (PDF) 30 ноября 2018 года.
  3. ↑ Реджинальд Эдвардс (осень 1991). «Теория, история и практика образования: конец века и новое начало» . Журнал образования Макгилла . 26 (3).
  4. ^ Браун, HA (1919). "Учебная программа нормальной школы" . Журнал начальной школы . 20 (4): 276–284. DOI : 10,1086 / 454743 . S2CID 145015508 . 
  5. ^ СМИ, свежие. "Pradžia - Lietuvos edukologijos Universitetas" . www.leu.lt . Архивировано из оригинала на 2013-06-04 . Проверено 20 апреля 2020 .
  6. ^ a b c "240 ГОДИНА ОБРАЗОВАНИЯ СРПСКИХ УЧИТЕЛЯ У СОМБОРУ - Равноплов" . Ravnoplov.rs . Проверено 21 августа 2019 .
  7. ^ "Университет Нови-Сада - О Сомборе" . Uns.ac.rs . Проверено 21 августа 2019 .
  8. ^ "Воспоминания о Кэрлеоне" . Университет Южного Уэльса . Архивировано из оригинального (PDF) 12 августа 2013 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
  9. ^ Уэллс, Алджернон (1849). «Нормальная школа: А. Уэллса. Образцовая школа: У. Дж. Анвин» .
  10. ^ "Изображение Нормального колледжа Суонси" .
  11. ^ 徐林. «Топ-10 нормальных университетов (педагогических колледжей) Китая - China.org.cn» . www.china.org.cn .
  12. ^ Kymlicka, BB (1992). Факультет образования: интерпретация истории и целей. Архивировано 27 февраля2007 года на Wayback Machine. Проверено 29 декабря 2008 года.
  13. ^ Dundurn (2011), Образование и Онтарио История семьи , Marian Press, стр. 102,
  14. ^ nurun.com (2013-03-14). «Возвращение к Педагогической школе имени в произведениях» .
  15. ↑ Сэмюэл Рид Холл Биография на веб-сайте музея «Старый каменный дом». Архивировано 5 апреля2010 г. в Wayback Machine. Проверено 3 июля 2009 г.
  16. ^ a b Джордж Нельсон Торри (1 апреля 2005 г.). «Ранний преподаватель янки» . Архивировано из оригинала на 2006-09-20 . Проверено 26 октября 2013 .
  17. ^ Вермонт, Университет. «Центр сельских исследований: Вермонтский университет» .
  18. ^ Нормальные школы - История американского образовательного веб-проекта , проверено 2008-03-08.
  19. Перейти ↑ Kane 1997 , p. 199, пункт № 3264. Первой директором педагогической школы, которая была женщиной, была Анна Каллендер Брэкетт, которая 5 января 1863 года возглавила Педагогическую школу Сент-Луиса, Сент-Луис, Миссури .
  20. Перейти ↑ Rogers 2005 , p. 73 Анна Брэкетт была первой женщиной в США, которая была назначена директором средней школы Сент-Луиса в 1863 году .
  21. ^ Восточно-Мичиганский университет . «Краткая история ЕВС» . Архивировано из оригинала на 2008-01-04 . Проверено 18 декабря 2007 .
  22. Перейти ↑ Pitman, J. Asbury (февраль 1930 г.). "Салемская нормальная школа: прошлое, настоящее и будущее". Журнал начальной школы . 30 (6): 417. DOI : 10,1086 / 456430 . S2CID 144079098 . 
  23. ^ Мэлони, Джоан (1990). Салемская педагогическая школа 1854–1905: традиция превосходства . Актон, Массачусетс: Tapestry Press. С. 1–27. ISBN 0-924234-31-8.
  24. ^ "Ардит В. Дэвис" . Платт Каунти Журнал Республика . 8 января 2013 . Дата обращения 30 января 2019 .
  25. ^ "История государственного университета Эмпории" . Архивировано из оригинала на 2014-08-25 . Проверено 19 сентября 2019 .
  26. ^ Сделки Исторического общества штата Канзас, Том 6 . Историческое общество штата Канзас. 1900. С. 114–116.
  27. ^ "История FHSU - Государственный университет Форт-Хейса" . www.fhsu.edu .
  28. ^ Восбург, Haydan (май 2012). "Государственный университет Эмпории" . Канзасское историческое общество . Проверено 26 сентября 2014 года .
  29. ^ a b c Лонгфелло, Эрнест (1967). Нормаль на холме . Гранд-Айленд, Небраска: Компания Августина. С. 13–14.
  30. ^ a b c d Салливан, Дэн (2017). Первый колледж Небраски - формирование будущего с 1867 года . Марселин, Миссури: Omaha World-Herald. С. 9, 135. ISBN 978-0-692-88708-0.
  31. ^ "Архивные записи Государственного колледжа Перу (Государственная педагогическая школа Небраски)" (PDF) . История Небраски (Государственное историческое общество Небраски). 2007 . Проверено 19 сентября 2018 года .
  32. Перейти ↑ Battle, Kemp P. (1912). История Университета Северной Каролины, Vol. II (1868-1912) . Роли: Эдвардс и Бротон.
  33. ^ "История - Государственный университет Кентукки" . kysu.edu .
  34. ^ https://www.mnstate.edu/about/history/
  35. ^ Андерсон, Марк; Траск, Джей (27 августа 2018 г.). Университет Северного Колорадо . Издательство Аркадия. ISBN 9780738580616 - через Google Книги.
  36. ^ "Узнайте об университете Северного Колорадо" . О UNC .
  37. ^ «Имена учреждений» .
  38. ^ «О EKU | Университет Восточного Кентукки | Университет Восточного Кентукки» . www.eku.edu .
  39. ↑ Фотография Арчибальда М. Стивенсона, полученная 20 августа 2012 г.
  40. ↑ Представители Палаты Генеральной Ассамблеи штата Колорадо (1 января 1901 г.). «Домовой журнал Генеральной Ассамблеи штата Колорадо» - через Google Книги.
  41. ^ Чарльз Эта ссылка относится к более раннему поколению Холлингсхеда.
  42. ^ Уоллес, Бетти. История с Hide Off . Денвер: Sage Books, 1963. Западный склон приобретает колледж.
  43. ^ «Происхождение государственного университета Мюррея» . The Ledger & Times, Мюррей, Кентукки. 11 декабря 1970 . Проверено 19 сентября 2019 года .

Библиография [ править ]

  • Кейн, Джозеф Натан (1997). Известные первые факты: отчет о первых событиях, открытиях и изобретениях в Соединенных Штатах . Нью-Йорк: Компания HW Wilson. ISBN 0-8242-0930-3.
  • Роджерс, Дороти Г. (2005). Первые женщины-философы Америки: пересадка Гегеля, 1860–1925 . Континуум. ISBN 978-1-84714-300-6.

Внешние ссылки [ править ]

  • СМИ, связанные с педагогическими колледжами на Викискладе?