Томас Кнаус
Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Томас Кнаус (родился 28 сентября 1974 года во Франкфурте-на-Майне) - немецкий ученый в области образования. Он является профессором педагогических наук, специализируется на медиаобразовании, и заведующим кафедрой медиапедагогики. [1] В настоящее время Людвигсбург университета образования и почетный профессор в области образования информатики на факультете компьютерных наук и инженерии [2] в Франкфуртского университета прикладных наук (Франкфурт -на- БАС) . Он также работает академическим директором FTzM во Франкфурте-на-Майне. [3] Он работал профессором педагогики [4] в Университете Эрланген-Нюрнберг.а также приглашенным профессором в Университете Отаго (Данидин, Новая Зеландия) [5] в Сиднейском университете (Австралия) [6] и в Венском университете (Австрия). [7] Перед тем как его академическая карьера Knaus работал учителем и медиа - воспитателя во внеклассной работе с молодежью в Франкфурт -на- Майне и Бад - Хомбург .

Исследования и проекты

Основное внимание в его исследованиях и работе уделяется медиаобразованию ( цифровая грамотность ; цифровые изменения в образовательных учреждениях; медиаобразование в школах; методы и подходы в исследованиях медиа) и информатике образования (образовательные технологии, теория технологий, текст и изображение в цифровой коммуникации ). [8]

Кнаус является инициатором и руководителем проектов сотрудничества fraLine (1999–2014) [9] и fraMediale (с 2009 года). [10] С 2011 по 2015 год он был управляющим директором Исследовательского центра Франкфуртского технологического центра Media - FTzM, научным директором которого [11] он является и по сей день. Он является инициатором fraMediale премии , [12] издатель fraMediale книги серии в kopaed издательства [13] и руководитель проекта публикации открытого доступа «Forschungswerkstatt Medienpädagogik» ( «Научно - практический семинар медиаобразование») [14]

Членство в научных организациях

Кнаус является членом руководящей группы инициативы «Нет образования без СМИ!» (Keine Bildung ohne Medien - KBoM!) [15], а также член правления Ассоциации медиаобразования и коммуникационной культуры (GMK); он IST член немецкой информатики общества (GI) , [16] немецкая исследовательская ассоциация по вопросам образования (ГЕРА | DGfE), [17] и профессиональная группа Школа (GMK) [18] , а также представитель в разделе Качественные исследования (ГМК). [19] Он является соавтором междисциплинарной рабочей группы «Дагштуль / Франкфуртский треугольник для образования в мире цифровых сетей» [20]и один из сторонников «Хартии цифрового образования» [21] в области информатики Немецкого общества (GI) .

Публикации

  • Бринда, Торстен; Брюгген, Нильс; Дитхельм, Ира; Кнаус, Томас; Kommer, Sven; Копф, Кристина; Миссомелиус, Петра; Лешке, Райнер; Тилеманн, Фридерике; Вайх, Андреас (2019): Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt - Ein interdisziplinäres Modell [22] [23]
  • Кнаус, Томас (2020): Технологическая критика и информационная грамотность. Аргументы в пользу расширенного понимания медиаграмотности, В: Journal of Media Literacy Education, 12 (3), 6-16. https://digitalcommons.uri.edu/jmle/vol12/iss3/
  • Кнаус, Томас (2020): Не уходи в отставку, дизайн! - К педагогике цифровых технологий, В: Australian Educational Computing (ACCE: AEC), 35/1, с. 1–20. http://journal.acce.edu.au/index.php/AEC/article/view/217
  • Кнаус, Томас; Шмидт, Дженнифер (2020): Medienpädagogisches Making - ein Begründungsversuch, In: MedienImpulse - Beiträge zur Medienpädagogik (Венский университет), ISSN 2307-3187, 58/4, стр. 1–50. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/4322
  • Кнаус, Томас; Мерц, Ольга (2020): Schnittstellen und Interfaces - Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Vol. 7), Munich: kopaed.
  • Кнаус, Томас; Meister, Dorothee M .; Нар, Кристин (2018): Futurelab Medienpädagogik. Professionalisierung - Qualitätsentwicklung - Стандарты, Мюнхен: kopaed.
  • Кнаус, Томас; Энгель, Ольга (2018): Spannung? Potentiale! - Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Vol. 6), Munich: kopaed.
  • Кнаус, Томас; Энгель, Ольга (2016): Wi (e) derstände - Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Vol. 5), Мюнхен: kopaed.
  • Кнаус, Томас; Энгель, Ольга (2015): fraMediale - digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Vol. 4), Мюнхен: kopaed.
  • Кнаус, Томас; Деринг, Никола; Людвиг, Ивонн (2013): Die Wirksamkeit von Medienbildungsinitiativen: Erfolge, Probleme und Lösungsansätze, В: MedienPädagogik (Suisse). [24]
  • Кнаус, Томас; Bohnet, Nastasja (2019): Lernen mit Kopf, Herz und Handy - Zum Forschungsstand zu Emotionen (in) der Medienbildung, In: MedienImpulse - Beiträge zur Medienpädagogik (BMBWF, Вена (Австрия) [25] 57/4, стр. 1–2) 41.
  • Кнаус, Томас (2019): Исследовательский семинар по медиапедагогике. Проекты - Теории - Методы [Том. 3], Мюнхен: копаед.
  • Кнаус, Томас (2018): Я, моя табличка и я, В: Zeitschrift für Bildungsverwaltung (DGBV - Deutsche Gesellschaft für Bildungsverwaltung), 2/2018, стр. 15–35.
  • Кнаус, Томас (2018): Практический семинар по медиа-педагогике. Проекты - Теории - Методы [Том. 2], Мюнхен: копаед.
  • Кнаус, Томас (2017): Понимание - Связь - Ответственность. Почему медиаобразование и образование в области компьютерных наук волнуют всех нас и почему мы должны развивать их вместе, в: Diethelm, Ira (Hrsg.): Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt, Бонн: Gesellschaft für Informatik (LNI - Lecture Notes in Informatics , П-274), С. 31–48. [26]
  • Кнаус, Томас (2017): потенциал цифровых медиа - теоретические наблюдения об образовательном и педагогическом потенциале планшетных компьютеров, New Zealand Journal of Teachers 'Work (ISSN-1176-6662), Vol. 14. Вып. 1. С. 40–49.
  • Кнаус, Томас (2017): Практический семинар по медиа-педагогике. Проекты - Теории - Методы [Том. 1], Мюнхен: копаед.
  • Кнаус, Томас (2009): Kommunigrafie - Eine empirische Studie zur Bedeutung von Text und Bild in der digitalen Kommunikation, Мюнхен: kopaed.

Полный список публикаций Кнауса можно найти на веб-сайте его факультета Педагогического университета Людвигсбурга или на его веб-сайте .

внешние ссылки

  • Работы Томаса Кнауса или о нем в библиотеках ( каталог WorldCat )
  • Официальный веб-сайт
  • публикации
  • Профиль Frankfurter Technologiezentrums
  • профиль на факультете медиапедагогики Педагогического университета Людвигсбурга
  • профиль на кафедре медиапедагогики Университета Эрланген-Нюрнберг

использованная литература

  1. ^ «Профессора и преподаватели Департамента медиаобразования Педагогического университета Людвигсбурга (Германия)» . www.ph-ludwigsburg.de (на немецком языке). 2019-10-17 . Проверено 28 декабря 2019 .
  2. ^ Наук, Франкфуртский университет прикладных наук. «Профессора кафедры 2: информатика и инженерия Франкфуртского университета (Германия)» . www.frankfurt-university.de (на немецком языке) . Проверено 28 декабря 2019 .
  3. ^ «Управляющий совет Центра образовательных технологий - FTzM при Франкфуртском университете (Франкфуртский UAS)» . ftzm.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  4. ^ "Бывшие стулья" . www.medpaed.phil.fau.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  5. ^ Образование, Колледж. «Наши люди в педагогическом колледже» . www.otago.ac.nz . Проверено 28 декабря 2019 .
  6. ^ «Наши люди» . Сиднейский университет . Проверено 28 декабря 2019 .
  7. ^ Венский университет. "Gastprofessor * innen (приглашенные профессора)" . bildungswissenschaft.univie.ac.at (на немецком языке) . Проверено 30 января 2020 .
  8. ^ «Исследовательская деятельность и текущие проекты» . Томас Кнаус (на немецком языке) . Проверено 28 декабря 2019 .
  9. ^ Наук, Франкфуртский университет прикладных наук. "fraLine | Франкфурт UAS" . www.frankfurt-university.de (на немецком языке) . Проверено 28 декабря 2019 .
  10. ^ "Конференция и ярмарка СМИ fraMediale" . framediale.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  11. ^ "FTzM - Правление" . ftzm.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  12. ^ "fraMediale-Prize" . framediale.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  13. ^ "kopaed :: fraMediale Book Series" . www.kopaed.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  14. ^ "Исследовательский семинар по медиаобразованию :: Контакты и участники" . forschungswerkstatt-medienpaedagogik.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  15. ^ «Инициатива Keine Bildung ohne Medien (Нет образования без средств массовой информации) :: О нас» . Keine Bildung ohne Medien! (на немецком языке) . Проверено 28 декабря 2019 .
  16. ^ Informatik (GI), Gesellschaft für. «Немецкое общество информатики (GI)» . gi.de (на немецком языке) . Проверено 29 декабря 2019 .
  17. ^ "Немецкая ассоциация исследований в области образования :: Раздел 12 - Медиаобразование" . www.dgfe.de . Проверено 28 декабря 2019 .
  18. ^ "Профессиональная групповая школа в Ассоциации медиаобразования и коммуникативной культуры (GMK)" . www.gmk-net.de (на немецком языке) . Проверено 28 декабря 2019 .
  19. ^ «Отдел качественных исследований в Ассоциации медиаобразования и коммуникативной культуры (GMK)» . www.gmk-net.de (на немецком языке) . Проверено 28 декабря 2019 .
  20. ^ "Workinggroup" Dagstuhl / Frankfurt Triangle for Education in the Digital Networked World :: Frankfurt Dreieck - Gesellschaft für Informatik eV " dagstuhl.gi.de . Дата обращения 29 декабря 2019 .
  21. ^ «Хартия цифрового образования (Charta Digitale Bildung)» . charter-digital-education.org . Проверено 29 декабря 2019 .
  22. ^ Кнаус, Томас. "Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt" (PDF) : 1–8. Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  23. ^ Бринда, Торстен; Брюгген, Нильс; Дитхельм, Ира; Кнаус, Томас; Kommer, Sven; Копф, Кристина; Миссомелиус, Петра; Лешке, Райнер; Тилеманн, Friederike (2019). Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (на немецком языке). Gesellschaft für Informatik. ISBN 978-3-88579-682-4.
  24. ^ Knaus, Thomas (2013). "Die Wirksamkeit von Medienbildungsinitiativen: Erfolge, Probleme und Lösungsansätze" . MedienPaedagogik (Цюрих, Швейцария) . (Периодические газеты, 2013 г.): 1–19. DOI : 10.21240 / mpaed / 00 / 2013.09.06.X .
  25. ^ Кнаус, Томас (2019). «Обучение с помощью головы, сердца и портативных устройств. О современном состоянии исследований эмоций в медиаобразовании». MedienImpulse . 57/4 : 1–41. DOI : 10,21243 / мл-04-19-01 .
  26. ^ Кнаус, Томас (2017). Конспект лекций по информатике . Gesellschaft für Informatik, Бонн. ISBN 978-3-88579-668-8.
Источник « https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Thomas_Knaus&oldid=1050241098 »
Contribute a better translation