Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Цоу
Родной дляТайвань
Область, крайАлишан
Этническая принадлежностьЦоу
Носитель языка
2100 (2002) [1]
Коды языков
ISO 639-3tsu
Glottologtsou1248
ELPЦоу [2]
Formosan languages ​​2009.png
(желтый) Цоу
Эта статья содержит фонетические символы IPA . Без надлежащей поддержки рендеринга вы можете увидеть вопросительные знаки, квадраты или другие символы вместо символов Юникода . Вводное руководство по символам IPA см. В разделе Help: IPA .

Цзоу расходящийся Austronesian язык , на котором говорят Цзоу на Тайване . Цзоу - язык, находящийся под угрозой; однако этот статус неясен. Его динамики расположены в западно-центральных горах к юго-востоку от района Цзяи / Алишань на Тайване. [3]

Классификация [ править ]

Цоу традиционно считается частью цуикской ветви австронезийского языка. Однако несколько недавних классификаций, таких как Chang (2006) [4] и Ross (2009) [5], оспаривают ветвь Tsouic, причем Tsou более расходится, чем два других языка, Kanakanabu и Saaroa.

Диалекты [ править ]

Цоу не имеет особых диалектных вариаций. Существует четыре записанных диалекта: тапангу, тфуэа, духту и иимку, на которых до сих пор говорят на тапангу и тфуэа. Иимку плохо описан. Грамматика трех других диалектов почти идентична, а фонологические вариации незначительны: в определенных средах Tapangu / i / соответствует Tfuea и Duhtu / z / или / iz /, а Duhtu had / r / для Tfuea и Tapangu / j. / (На самом деле, было записано, что более старые говорящие варьируются от [r] до [j], но в тот момент диалект был умирающим.)

Цзоу говорится в следующих селах: [6] Все сел расположены в Alishan Городке , County Цзяи для Mamahavana (Jiumei) , за исключением, который находится в Hsinyi / Xinyi Township , Наньтоу . Приведены как местные имена Цзоу, так и китайские имена.

Тапангу (Tapa)

  • Тапангу 達邦 (Дабанг)
  • Ниаукна / Nibiei 里 佳 (Lijia)
  • Савики 山 美 (Шанмей)
  • Синви 新 美 (Синьмэй)

Тфуэа (Тфуя)

  • Чаямавана 茶山 (Чашан)
  • Дадауя 樂 野 (Лей)
  • Рангуу / Пунгуу / Дадангиа 來 吉 (Лайцзи)

Духту (Лухту)

  • Мамахавана 久 美 (Джиумей)

Иимуку - вымершие

Фонология [ править ]

Описание фонологии Tsou, приведенное ниже, взято из Wright & Ladefoged (1994).

Гласные [ править ]

У Цоу шесть гласных, / i ɨ ueo ɑ / . Встречаются последовательности гласных, включая последовательности подобных гласных ( / ii / и т. Д.), Но это отдельные моры, а не длинные гласные или дифтонги. Гласные, особенно гласные заднего ряда, централизованы, когда они окружены глухими альвеолярными согласными ( / t, ts, s / ). Это может включать центральное смещение, так что / o / в этой среде произносится как дифтонг [öə̯] или [this] .

Согласные [ править ]

Согласные цоу
ГубнойАльвеолярныйVelarGlottal
Носовоймпŋ
Взрывнойбезмолвныйптkʔ
имплозивныйɓɗ ~ ˀl
Аффрикатts ~ tʃ
Fricativeбезмолвныйжs ~ ʃчас
озвученvг ~ ʒ
Приблизительныйшɹ ~ j

В аппроксимаций / вес / и / х / может поверхности , как не-слоговых середине гласных [е] и [O] , даже (для / х / ) в исходном положении ( / Jo ~ joskɨ / [e̯oe̯oskɨ] "рыбы"; / ш / не встречается в исходном положении), объясняя написание Tfuea ( / tfuja / ) для названия диалекта. Тем не менее, ударение ( [ˈtfue̯a] ) и ограничения на группы согласных (см. Ударение и фонотактика ниже) демонстрируют, что они ведут себя как согласные.

Взрывчатые вещества без наддува . Фонетически придыхаемые стопы на самом деле представляют собой последовательности стоп-плюс / h / , что можно увидеть по тому факту, что они не могут группироваться с третьим согласным (см. Фонотактику ниже), и по морфологическим чередованиям, таким как / phini / ~ / mhini / "торговать ".

Согласно спектральному анализу , / h / кажется голосовым фрикативом в большинстве сред, но приближается к велярному [x] рядом с центральным гласным / ɨ / , как в / tsaphɨ / 'ладонь, подошва'. Однако тот факт, что последовательности / hʔ / и / ʔh / встречаются, когда никакая другая гоморганическая последовательность не разрешена, предполагает, что / h / и / ʔ / не могут быть одновременно голосовыми. (Дополнительным доказательством того, что / h / может быть лучше всего проанализировано как velar, является тот факт, что * / kh / не обнаруживается, а / hk / встречается только медиально, в единственном известном слове/ кухку / "лисица".)

Глухие шипящие, / ts / и / s / , палатализованы до [tʃ] и [ʃ] перед гласными / i / и / e / . Однако на звонкий шипящий / z / эта среда не влияет.

Имплозивные / ɓ / и / ɗ / необычны. Оба могут быть глоттализованными ( [ ʔɓ], [ʔɗ] или, может быть, [ʔb], [ʔd] ) в интервокальной позиции. Кроме того, альвеолярный / ɗ / имеет необычную аллофонию : около трети говорящих произносят его с латеральным высвобождением или перед / a / как латеральный аппроксимант [l] , как в / ɗauja / [lauja] «клен». Действительно, Tsuchida (1976) расшифровал это как preglottalized lateral, [ˀl] .

Стресс [ править ]

За некоторыми исключениями, ударение не только предсказуемо, но и меняется, когда к слову добавляются суффиксы. Он попадает на предпоследнюю гласную или на предпоследнюю мора, если принят моральный анализ. То есть последний тяжелый слог (двойной гласный) получает ударение ( [eˈmoo] «дом»); в противном случае ударение падает на предпоследний слог ( [oˈkosi] «его ребенок»). Дополнительное ударение попадает в хореический узор: каждый второй светлый слог (одиночный гласный) также получает ударение. Безударные гласные удаляются, за исключением границ слова (начальная или конечная гласная), и если это не приведет к созданию запрещенной группы согласных (см. Ниже).

Например, глагол // seʔe-nətəh-a // «резать боло» делает ударение на слогах // tə // и // ʔe // и реализуется как [sʔenˈtəha] . Однако это не объясняет все группы согласных, многие из которых определены лексически.

Фонотактика [ править ]

Самый сложный слог в Tsou - C C V V. Tsou необычен по количеству групп согласных, которые он позволяет. Гоморганические кластеры не допускаются, если только один из них не является назальным согласным, и вместе могут встречаться максимум два согласных, но в остальном известно, что встречается около половины возможных последовательностей. Например, обнаруживаются все негоморганические последовательности, начинающиеся с / t / и / ts /. Отсутствующие кластеры могут быть недопустимыми или могут быть просто случайными пропусками из-за ограниченного знания лексики.

Начальный или среднийТолько медиальный
/ pt, pts, ps, pn, pk, pŋ, pʔ, ph // pz /
/ ft, fts, fk, fŋ, fʔ // fn / [7]
/ vts, vh // vn, vʔ /
/ ɓn // ɓk /
/ mp, mf, mts, ms, mz, mn, mʔ, mh // мɓ, мт /
/ tp, tf, tv, tm, tn, tk, tŋ, tʔ, th // tɓ /
/ тсп, цф, цв, цм, цн, цк, цŋ, цʔ, тш / / tsɓ /
/ sp, sv, sɓ, sm, sn, sk, sŋ, sʔ /-
-/ zʔ /
/ нм, нт, нс // np, nv, nts, nz, nk, nʔ, nh /
/ кс, кн // узлы, тыс. фунтов /
/ ŋv, ŋh // ŋm, ŋt, ŋts, ŋs, ŋz, ŋk / [8]
/ ʔp, ʔv, ʔm, ʔt, ʔts, ʔs // ʔf, ʔɗ, ʔn, ʔk, ʔh /
/ hp, hv, hm, ht, hts, hn, hŋ // hs, hz, hk, hŋ /

В группах оральных остановок у обоих есть слышимый всплеск выпуска. Это верно даже между гласными, в среде, где первая остановка не имеет слышимого звука в большинстве языков, что поддерживает анализ этих кластеров как части начала слога , без кодовых слогов, встречающихся в языке.

Остановки, оральные или назальные, могут иметь или не иметь всплеск высвобождения перед назальной остановкой, в зависимости от говорящего. Начальные кластеры / hp, ht, hʔ / необычны в кросс-лингвистическом отношении. Спектр показывает, что язык движется к альвеолярному сочленению во время / h / of / ht / , демонстрируя, что он не сочленяется как велярный. Начальные кластеры / pʔ / и / tʔ / иногда реализуются как две отпускаемые остановки, но иногда с одним выпуском, напоминая выводные согласные в других языках. ( / kʔ / снова заметно отсутствует, за исключением интервокального, несмотря на то, что [kʼ] является наиболее распространенным отрывным словом в кросс-лингвистике.)

Грамматика [ править ]

Синтаксис [ править ]

Как и большинство других австронезийских языков , Tsou отображает синтаксис с предикатным начальным значением.

У Цоу есть три основных типа вопросов. [9]

  1. Да, без вопросов
  2. Альтернативные вопросы
  3. Wh-questions (информационные вопросы)

Цоу имеет следующие типы предложений:

  1. Словесный
    1. Декларативная
    2. Императив
    3. (Устный) вопросительный
  2. Уравнение
  3. Экзистенциальный (использование вспомогательных глаголов не допускается)

Важные служебные слова:

  • zou - "быть"
  • ' a - "это в том случае, если"
  • o'ta - (это) не (в случае, если) "
  • pan - "есть" / экзистенциальный
  • uk'a - отрицательный экзистенциальный (обычно после ci )
  • o'a - отрицание факта или события
  • ci - релятивизатор
  • ' o - запрет (АВ конструкции)
  • av'a - запрет (УФ конструкции)

Маркеры падежа следующие: формы именительного падежа помещены перед косой чертой, а наклонные формы - после них (Zeitoun 2005: 274). Форма именительного падежа дается при отсутствии косых черт.

  • ' e - видимый и ближний динамик
  • si / ta - видимый и близкий слушатель
  • та - видно, но далеко от говорящего
  • ' o / to - невидимый и далеко, или недавно введенный в дискурс
  • na / no ~ ne - неидентифицируемый и не ссылочный (часто при сканировании класса элементов)

Классы слов [ править ]

Существительные цзоу отличаются от глаголов наличием падежных знаков и суффиксированных местоимений родительного падежа, которые не могут быть применены к глаголам. [10] Глаголы, с другой стороны, имеют сложную голосовую маркировку. Прилагательные и некоторые наречия фактически функционируют как глаголы, поскольку они также претерпевают голосовое изменение и размещаются в тех же позициях в придаточных предложениях, что и глаголы (т.е.

Tsou уникален тем, что в нем отсутствуют какие-либо предлоги, вместо этого используются существительные или глаголы для выражения этих понятий.

Глаголы [ править ]

Основные глаголы могут принимать три типа голосов. [11]

  1. Голос пациента: -a
  2. Местный голос: -i
  3. Инструментальный / благотворный голос: - (n) eni

Глаголы цоу можно разделить на пять основных классов (I, II, III-1, III-2, IV, V-1, V-2) на основе морфологических чередований (Zeitoun 2005: 285). У глаголов цоу не так много морфологических различий, как в других формозских языках, поскольку в языке цоу более широко используются вспомогательные глаголы. Например, нет временных / аспектных различий, отдельных обозначений для императивов и статических / динамических различий. Тем не менее, Цоу по-прежнему сохраняет причинную поа (алломорфы: р-, па- ).

Вспомогательные глаголы цоу могут нести временную / аспектную и модальную информацию, а также голос. Они отмечены для следующих голосов:

  1. Актерский голос (AV)
  2. Голос Undergoer (УФ)

Эти вспомогательные глаголы можно разделить на три класса:

  1. Конструкции AV - mio, mo, mi-, moso, mo (h) -
  2. УФ конструкции - i-, o (h) -
  3. Конструкции AV / UV - te, ta, tena, nte, ntoso, nto (h) -, la

Цоу имеет следующие аспектные суффиксы:

  1. -cu / -c'u - уже
  2. -n'a - еще, вот-вот
  3. -la - один раз

Местоимения [ править ]

Приведенные ниже личные местоимения взяты из диалекта тфуя языка Цоу и взяты из Zeitoun (2005: 265). Обратите внимание, что местоимения от третьего лица различаются между видимыми и невидимыми.

Личные местоимения Тфуя Цоу
Тип местоименияБесплатно (нейтральный)Связанный (именительный падеж)Связанный (родительный падеж)
Первое лицо единственного числаа'о-'ОУ-'ОУ
Второе лицо единственного числасу-су / -ко-су / -ко
Третье лицо единственного числа (видимое)тайни-ta-taini
Третье лицо единственного числа (не видно)ic'o--si
Первое лицо во множественном числе (включительно)аати-к-к
Множественное число от первого лица (исключение)аами-mza-mza
Второе лицо множественного числамуу-му-му
Множественное число от третьего лица (видимое)привет-hin'i-hin'i
Множественное число от третьего лица (не видно)хи--он

Цифры [ править ]

Цифры Tfuya Tsou: [12]

  1. кони; 10. m-as-kʉ
  2. юсо; 20. м-пуш-ку
  3. тую; 30. м-тую-ху
  4. sʉptʉ; 40. m-sʉptʉ-hʉ
  5. эимо; 50. m-eimo-hʉ
  6. nomʉ; 60. m-onmʉ-hʉ
  7. pitu; 70. m-pʉtvʉ-hʉ
  8. вою; 80. m-voyvʉ-hʉ
  9. sio; 90. m-sio-hʉ

Десятки образуются с циркумфиксом (конфиксом) m- -hʉ . Существует также феномен гармонии гласных звуков au / ʉ.

Угроза языка [ править ]

Эти люди живут в горных районах, потому что доминирующие колонизаторы проживали на Тайване более 380 лет. Посторонние убили коренное население, сожгли деревни и заставили их уйти, поскольку колонизаторы требовали все больше и больше территорий. Некоторыми такими колонизаторами были голландцы, испанцы, японцы и китайцы. Внешние правители навязывали коренным народам свои собственные системы образования, но наиболее заметное влияние пришло из эпохи Гоминьдана , когда тайваньцы были вынуждены использовать мандаринский диалект и где детей наказывали в школе, если они использовали свой собственный язык коренных народов. Это заставило коренных жителей Тайваня отказаться от своего языка, чтобы выжить в новой, навязанной среде. [13]

Из-за глобализации люди всегда ищут лучшей жизни, если они не полностью счастливы, а молодые люди покидают деревни и ищут работу в больших городах. Из-за этого дети не используют язык и не так часто знакомятся с культурой, что означает, что язык не передается будущим поколениям. [13]

Одно исследование, проведенное в 1999 году, показало, что только 9% детей коренных народов могли говорить на своем родном языке, и большинство детей предпочитали использовать мандаринский язык, который является официальным языком Тайваня. Цоу в основном используется старейшинами общины на церемониях и некоторых собраниях. К сожалению, поскольку родители плохо владеют языком и не считают этот язык практичным для детей, на нем редко говорят дома. [13] Этот язык больше используется в школах, где дети посещают культурные программы обучения. [14]

Язык цоу признан правительством. Правительство выделило деньги на внедрение языковых программ в начальные и неполные средние школы, но средства иногда бывают непоследовательными, что отрицательно сказывается на программах. Помогло то, что в 1987 году было отменено военное положение и люди снова могли свободно говорить на своих родных языках, однако использовалось так много других доминирующих языков, что некоторые языки коренных народов исчезли. [13]

Старейшины заботятся о своем языке и беспокоятся, что он может не выжить в будущем, поэтому они приветствуют любую помощь лингвистов. Кроме того, у сообщества есть программы по поддержанию языка. Одним из примеров является то, что дети поют народные песни Цзоу в детском саду и продолжают знакомиться с другими культурными программами в начальной школе. Люди в значительной степени полагаются на этих детей, чтобы сохранить язык, музыку и культуру. [14]Существуют программы для детей начальной и средней школы по изучению языка. Члены сообщества очень охотно принимают участие в мероприятиях. Преподавать язык сложно, потому что не хватает хороших учебных материалов. Школы не делают изучение языка коренных народов приоритетом, потому что, если произойдет какое-либо событие, которое считается более важным, учителя, скорее всего, отложат урок языка. Кроме того, студентам приходится беспокоиться об изучении английского и китайского языков и материалах для вступительных экзаменов, поэтому время ограничено, а этнический язык не является приоритетом в сознании молодого поколения. [13]

См. Также [ править ]

  • Формозские языки
  • Цуйские языки

Примечания [ править ]

  1. ^ Цзоу в Ethnologue (18е изд., 2015)
  2. ^ Данные проекта "Языки под угрозой исчезновения" для Цоу .
  3. ^ "Цоу" . Проект "Языки под угрозой исчезновения" . Проверено 26 декабря 2020 .
  4. ^ Чанг, Генри Юнли. 2006. "Переосмысление гипотезы подгруппы Tsouic: морфосинтаксическая перспектива". Ин Чанг, Х., Хуанг, Л. М., Хо, Д. (ред.). Ручьи, сходящиеся в океан: Праздник в честь 70-летия профессора Пола Джен-Куэй Ли. Тайбэй: Институт лингвистики, Academia Sinica.
  5. ^ Росс, Малькольм. 2009. «Протоавстронезийская вербальная морфология: переоценка». В Александре Аделааре и Эндрю Паули (ред.). Австронезийская историческая лингвистика и история культуры: справочник Роберта Бласта . Канберра: Тихоокеанская лингвистика.
  6. ↑ Ли (1979), Зейтун (2005)
  7. ^ В тексте Wright & Ladefoged / fn / указан как начальный кластер, но в приложении есть только пример среднего положения.
  8. ^ Райт и список Ladefoged дополнительный медиальной кластер / ŋʔ / в своем приложении, но их пример ⟨ anʔosɨ ⟩ «двух друзей смыкающиеся на треть» набирается с ⟨ п ⟩.
  9. ^ Зейтун (2005): 282
  10. ^ Зейтун (2005): 264
  11. ^ Зейтун (2005): 284
  12. ^ Зейтун (2005): 265
  13. ^ а б в г д http://jan.ucc.nau.edu/~jar/LIL.pdf#page=40
  14. ^ а б http://english.cntv.cn/program/cultureexpress/20130111/102044.shtml

Ссылки [ править ]

  • Ричард Райт и Питер Лэйдфогед (1994). «Фонетический этюд Цоу». В рабочих статьях UCLA по фонетике 87: полевые исследования целевых языков II.
  • Зейтун, Элизабет. 2005. «Цоу». В Аделааре, К. Александр и Николаус Химмельманн, ред. 2005. Австронезийские языки Азии и Мадагаскара . Лондон: Рутледж.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Тунг Т'унг-хо (董 同 龢). 1964. Описательное исследование языка цоу, Формоза . Тайбэй, Тайвань: Институт истории и филологии, Academia Sinica.
  • Мияке, Марк . 2011. Tsou f - .
  • Мияке, Марк . 2011. Учинаагучи часть 40: В фуц- шагах Невского .
  • Нерский Н.А.; Бай Сихонг 白 嗣 宏; Ли Фуцин 李福清; Pasuya Poiconü 浦 忠 成 1993. 臺灣 鄒 族 語 典. Тайбэй: Тайюань 台 原 出կ. ISBN 9579261415 
  • Пан, Чиа-юнг. 2010. Грамматическая реализация временных выражений в Tsou. LINCOM Исследования австронезийской лингвистики 07. München: Lincom Europa.
  • Пан, Чиа-Юнг. 2015. Полученные доказательства в Саароа, Канаканаву и Цоу. В: Зейтун, Элизабет, Тенг, Стейси Ф. и Ву, Джой Дж. (Ред.) Новые достижения в лингвистике формозы. Серия исследований по австронезийским языкам в азиатско-тихоокеанской лингвистике (SAL 003). Австралийский национальный университет, Канберра, стр. 341–362.
  • Цучида, С. (1976). Реконструкция прото-цуйской фонологии . Токио: Институт изучения языков и культур Азии и Африки, Токио Гайкокуго Дайгаку.

Внешние ссылки [ править ]

  • Словарь формозских диалектов Огавы 小川 尚義 (臺灣 蕃 語 蒐 録)
  • Радиозаписи Цоу ( RB1-009 , RB1-010 ), хранящиеся в коллекции Роберта Бласта в Кайпулеохоне