Университет Гвадалахары

Университет Гвадалахары

Universidad de Guadalajara (UdeG)
Латинский : Universitas Guadalaxaræ
Девиз	Piensa y Trabaja (Думай и работай )
Тип	Государственный университет
Учредил	В качестве Королевского университета Гвадалахары: 3 ноября 1792 г. В качестве университета Гвадалахары: 12 октября 1925 г.
Эндаумент	10 711 145 399 мексиканских песо (2014) [1]
Академический персонал	15 229 [2]
Студенты	255 944 (январь 2015) [1]
Студенты	109 992
Аспиранты	6 432
Другие ученики	139,520 средняя школа
Адрес	Дом священника, 976 Хуарес Авеню, почтовый индекс 44100 , Гвадалахара , Халиско , Мексика 20 ° 40′30 ″ с.ш., 103 ° 21′32 ″ з.д. / 20,67500 ° с.ш.103,35889 ° з.д. / 20,67500; -103,35889 Координаты: 20 ° 40′30 ″ с.ш., 103 ° 21′32 ″ з.д.  / 20,67500 ° с.ш.103,35889 ° з.д. / 20,67500; -103,35889
Кампус	15 университетских городков, 60 средних школ и виртуальная университетская система
легкая атлетика	Club Universidad de Guadalajara
Принадлежности	ANUIES CUMEX Международная ассоциация университетов Совет колледжей CONAHEC
Талисман	Леон Негро
Интернет сайт	www.udg.mx

Университет Гвадалахары ( испанский язык : Универсидад де Гвадалахара ) является общественным высшим учебным заведением в мексиканском городе Гвадалахара . В университете есть несколько средних школ, а также кампусы для аспирантов и студентов, которые разбросаны по всему штату Халиско , Мексика. Он считается самым значительным университетом штата. В хронологическом порядке по своему основанию он является вторым по возрасту в Мексике, семнадцатым в Северной Америке и четырнадцатым в Латинской Америке.

С 1994 года университет использует сетевую модель для организации своей академической деятельности. Эта университетская сеть интегрирована в 15 университетских центрах, виртуальный университет система , то система образования средней школы и общий административный орган университета. В течение 2014–2015 гг. Общее количество зачисленных студентов составило 255 944 человека, из которых 116 424 человека - аспиранты и студенты, а 139 520 - старшеклассники.

История [ править ]

Королевский университет Гвадалахары (1791–1821) [ править ]

Во время своего основания в 1586 году Колледж начал предлагать высшее образование в Гвадалахаре , и в результате это было первое учреждение, предоставившее ученые степени. Первым, кто обратился с просьбой об основании университета в Гвадалахаре, был монах Фелипе Галиндо-и-Чавес, который в 1696 году попросил короля Испании Карла II расширить диапазон недавно основанной Королевской семинарии Сан-Хосе. Так начался долгий век договоренностей с основанием Университета Гвадалахары . Хронологически второй по возрасту в Мексике, семнадцатый в Северной Америке и четырнадцатый в Латинской Америке.

Предложение монаха Фелипе было пересмотрено адвокатом Матиасом Анхелем де ла Мота Падилья, который в 1750 году смог привлечь к проекту мэрию Гвадалахары . Однако только после изгнания всех членов Общества Иисуса со всех территорий Испании в 1767 году потребность в университете в регионе Нуэва Галисия стала актуальной. Это произошло потому, что Компания Иисуса управляла двумя самыми важными колледжами в городе: колледжем Санто-Томас и колледжем Сан-Хуан-Баутиста. Более того, 12 декабря 1771 года в Гвадалахару прибыл новый епископ Новой Галиции , монах Антонио Алькальде-и-Баррига, который значительно поддержал основание университета. В 1775 году монах ответил на твердость короляКарл III Испанский , который посоветовался с ним об удобстве открытия университета в Новой Галисии . Ответ монаха был полностью положительным, поэтому 18 ноября 1791 года король Испании Карл IV издал королевскую решимость, в которой провозглашает основание Королевского университета Гвадалахары .

Эта выдержка прибыла к властям Новой Галиции 26 марта 1792 года, которые приступили к празднованию и быстрому обновлению упомянутого колледжа Санто-Томас. Таким образом, университет был основан 3 ноября 1792 года. По взаимному соглашению между монахом Алькальдом и президентом Королевской аудиенции Хакобо Угарте де Лойола Хосе Мария Гомес-и-Вилласеньор был назначен первым ректором университета. С академической точки зрения университет сначала состоял из факультетов искусства, теологии, права и медицины.

Противостояние между Университетом Гвадалахары и Институтом наук штата Халиско (1821–1861 гг.) [ Править ]

Университет придерживался себя к Агустинам де Итурбиде «s плана Игуала , с которым независимость Мексики была заключена, в результате университет сохранил свой королевский статус. Однако он стал имперским, когда была провозглашена первая мексиканская империя Агустина I. Но затем, когда была основана Республика, он стал национальным университетом.

16 января 1826 года, во время правления Хосе Чезарео де ла Роса в качестве ректора, Конгресс штата Халиско провозгласил первый приложенный приказ Университету Гвадалахары, а затем губернатору штата Присцилиано Санчес Падилья о восстановлении Института наук. Однако 1 сентября 1834 года губернатор штата Хосе Антонио Ромеро объявил о первом повторном открытии Университета и закрытии Института наук. Тем не менее, тринадцать лет спустя, в 1847 году, Конгресс штата провозгласил Программу публичного обучения, согласно которой Университет Гвадалахарыкроме того, будет закрыт колледж Сан-Хуан-Баутиста, кроме того, будет восстановлен Институт наук и будут открыты две средние школы, а именно лицей для мальчиков и лицей для женщин. Однако Программа не была выполнена, поскольку Мариано Уртадо убедил губернатора штата Хоакина Ангуло не делать этого. В результате в том же году было объявлено, что Институт наук и Университет Гвадалахары будут сосуществовать, хотя последний потеряет свои финансы и штаб-квартиру. К счастью, более поздний губернатор штата Хосе Мария Яньес Карилло провозгласил 1853 год присоединением Института наук к Университету Гвадалахары , так что позже он восстановил свое традиционное наследие.

В то время, когда План Аютлы получил триумф около 1855 года, губернатор штата Хосе Сантос Деголладо провозгласил второй приложенный приказ к университету и воссоздание Института наук. Однако во время войны за реформы 2 февраля 1859 года губернатор и командующий штата Халиско Леонардо Маркес восстановил Университет Гвадалахары .

Несмотря на это, после военного успеха либерального крыла в 1860 году губернатор штата Педро Огазон издал третий приложенный к университету приказ, в котором также было объявлено о восстановлении Института наук, лицея для мальчиков и женского лицея.

Междуцарствие университетов (1861–1925) [ править ]

В этот период как в высшем, так и в высшем образовании полностью доминировало правительство Халиско, что привело к появлению частных школ. Кроме того, медицинские, юридические и инженерные школы, а также лицей для мальчиков и женский лицей продолжали преподавать в высших и средних школах благодаря полученной государственной поддержке, за исключением некоторых губернаторов, таких как Рамон Корона и Мануэль Макарио. Диегес, поскольку последний закрыл лицеи и основал Preparatoria Jalisco в 1914 году.

Университет Гвадалахары (1925–1989) [ править ]

Вызванная тревогой, которую проявили многие интеллектуалы и художники во время встреч в «Centro Bohemio», конференция, проведенная инженером Хуаном Сальвадором Аграсом Рамиресом де Прадо, посвященная проекту создания «Национального университета Гвадалахары» и новым направлениям, которые Мексиканская революция привела к тому, что в 1910 году губернатор штата Халиско Хосе Гуадалупе Зуно Эрнандес вновь открыл университет Гвадалахары.в третий раз в 1925 году и назначил ректором Энрике Диаса де Леона. Поэтому учебные планы для средних школ и факультетов, а также Органический закон были разработаны и одобрены Государственным Конгрессом 7 сентября 1925 года. На первом заседании Совета университета был выбран девиз университета: «Piensa y Trabaja »(Думай и работай) .

На Первом Конгрессе университетов, который проходил в Мехико , ректор Диас де Леон поддержал социалистическое образование, но когда он попытался провести его в Гвадалахаре , произошло несколько студенческих протестов. В результате протестов губернатор Себастьян Альенде решил снова закрыть Университет Гвадалахары . Однако, чтобы предотвратить присвоение Автономному университету Гвадалахары исторического названия Университета Гвадалахары , Конгресс штата вновь открыл университет и назначил Констансио Эрнандеса Альвирде его двадцать девятым ректором.

Сеть Университета Халиско (1989-настоящее время) [ править ]

В течение этого периода была признана необходимость создания современного, эффективного, квалифицированного и экологически чистого университета, однако это означало, что потребуется изменение академической и административной структуры университета. Эти цели были установлены в Программе институционального развития: видение будущего, представленной в 1989 году ректором Раулем Падилья Лопесом, который, как считается, осуществил модернизацию университета. В этом документе были определены цели и программы всех областей обучения, исследований и распространения знаний, которые основывались на ряде прогнозируемых показателей до 1995 года.

Кроме того, 2 сентября 1989 года Генеральный совет университета утвердил документ «Основы для обсуждения реформы Университета Гвадалахары», в котором содержалась текущая диагностика университета и предлагалось децентрализовать услуги и функции учреждения по всем направлениям. его сущности. Кроме того, в документе были представлены некоторые элементы, такие как обновление и создание учебных планов, расширение исследований и аспирантуры, содействие культурным и спортивным мероприятиям, а также диверсификация финансовых средств. Эта реформа произошла, когда Конгресс штата одобрил новый Органический закон Университета Гвадалахары.. При этом была признана автономия Университета в таких вопросах, как академическое планирование и финансовое управление. В том же году были созданы тематические и региональные университетские городки, и была создана система среднего школьного образования .

Кроме того, был создан Профсоюз академических работников Университета Гвадалахары и усилен Профсоюз работников университетов, также был создан Союз студентов университетов. Среди других изменений, связанных с созданием университетской сети , важно упомянуть создание виртуальной университетской системы и университетской системы радио, телевидения и кинематографии .

В 2014 году, когда Ицкоатль Тонатиу Браво Падилья стал ректором университета, Программа институционального развития была обновлена ​​с учетом прогнозов до 2030 года. Кроме того, начались мероприятия по строительству нового регионального университетского городка, расположенного в Сапотланехо , Халиско . В настоящее время университетская сеть расположена в каждом районе Халиско и имеет кампусы в 109 из 125 муниципалитетов штата.

Правительство университета [ править ]

Генеральный университетский совет [ править ]

Университета Генеральный Совет является наиболее важным государственным органом университета. Он состоит из 186 членов, возглавляемых Генеральным ректором, и состоит из студентов, преподавателей и директоров школ. Каждый год представители студентов и преподавателей в Генеральном совете университета избираются путем прямого и тайного голосования его пар.

Генеральный ректор [ править ]

Генеральный Ректор является наиболее важным органом исполнительной власти университета, также его законный представитель и президент Совета университета генерала , а также Совет ректоров . Ректор избирается голосованием членов Общего совета университета и пребывает в должности в течение шести лет, начиная с первого дня апреля.

Совет ректоров [ править ]

Этот Совет является органом, который планирует и координирует всю сеть университетов и состоит из генерального ректора , который возглавляет его, исполнительного проректора, генерального секретаря, директоров каждого университетского городка, директора системы виртуального университета и директор системы образования средней школы .

Кампусы Университета Гвадалахары [ править ]

В настоящее время в Университете Гвадалахары пятнадцать кампусов для студентов и аспирантов; из них шесть специализируются в различных областях обучения и расположены в столичном районе Гвадалахары, а восемь, называемых региональными, расположены в разных регионах штата Халиско .

• Тематический
  • CUAAD - Университетский центр искусства, архитектуры и дизайна
  • CUCBA - Университетский центр биологических и сельскохозяйственных наук
  • CUCEA - Университетский центр экономических и управленческих наук
  • CUCEI - Университетский центр точных наук и инженерии
  • CUCS - Университетский центр медицинских наук
  • CUCSH - Университетский центр социальных и гуманитарных наук
• Региональный
  • CUAltos - расположен в Тепатитлан-де-Морелос
  • CUCienega - расположен в Окотлане , Ла-Барка и Атотонилько-эль-Альто.
  • CUCosta - расположен в Пуэрто-Валларта и Томатлан
  • CUCSur - расположен в Autlán
  • Кулагос - расположен в Лагос-де-Морено и Сан-Хуан-де-лос-Лагос.
  • CUNorte - расположен в Колотлане.
  • CUSur - расположен в Сьюдад-Гусман
  • CUTonala - расположен в Тонала
  • CUValles - расположен в Амеке

Система среднего среднего образования [ править ]

Также понятно, как система образования бакалавриата в буквальном переводе с испанского [1] , это ветвь университетской сети, которая занимается обучением и распространением бакалавриата после институциональной реструктуризации в 1994 году. В период 2015 года она интегрирована в 166 школах. которые расположены в 109 муниципалитетах Халиско. Из них 166 школ: 24 столичных средних школы, 36 региональных средних школ, 4 столичных офиса, 78 региональных офисов и 24 региональных центра распространения знаний. Общее количество студентов, зарегистрированных за тот же период, составляет 135 244 человека, которые изучают один из 24 вариантов образования для старшей школы. Более того, Система отвечает за контроль около ста инкорпорированных средних школ, официально признанных этим органом.

• Столичные школы бакалавриата
  • Средняя школа Халиско
  • Средняя школа №2
  • Средняя школа №3
  • Средняя школа №4
  • Средняя школа №5
  • Средняя школа №6
  • Средняя школа №7
  • Средняя школа №8
  • Средняя школа №9
  • Средняя школа №10
  • Средняя школа №11
  • Средняя школа №12
  • Средняя школа №13
  • Средняя школа №14
  • Средняя школа №15
    Фреска, написанная в 1972 году Гильермо Чавесом Вега в средней школе Халиско
  • Средняя школа №16
  • Средняя школа №17
  • Средняя школа № 18
  • Средняя школа №19
  • Средняя школа №20
  • Средняя школа №22
  • Средняя школа Тонала
  • Средняя школа Северной Тоналы
  • Политехническая средняя школа Гвадалахары
  • Политехническая школа Хорхе Матуте Ремуса
  • Профессиональная средняя школа
• Региональные школы бакалавриата
  • Региональная средняя школа Ахуалулько-де-Меркадо
  • Региональная средняя школа Амека
  • Региональная средняя школа Арандас
  • Региональная средняя школа Атотонилко
  • Региональная средняя школа Autlán de Navarro
  • Региональная средняя школа Касимиро Кастильо
  • Региональная средняя школа Чапала
  • Региональная средняя школа Чихуатлана
  • Региональная средняя школа Сьюдад-Гусмана
  • Колотланская региональная средняя школа
  • Региональная средняя школа Деголладо
  • Региональная средняя школа Эль-Грулло
  • Региональная средняя школа Эль-Сальто
  • Региональная средняя школа Эцатлана
  • Региональная средняя школа Джамая
  • Региональная средняя школа Джокотепек
  • Региональная средняя школа Ла-Барка
  • Региональная средняя школа Лагос-де-Морено
  • Окотланская региональная средняя школа
  • Региональная средняя школа Пуэрто-Валларта
  • Региональная средняя школа Сан-Хуан-де-лос-Лагос
  • Региональная средняя школа Сан-Мартин-де-Идальго
  • Региональная средняя школа Сан-Мигель-эль-Альто
  • Региональная средняя школа Санта-Аниты  [ es ]
  • Региональная средняя школа Саюлы
  • Региональная средняя школа Тала
  • Региональная средняя школа Тамазула де Гордиано
  • Региональная средняя школа Теколотлан
  • Региональная средняя школа Тепатитлана
  • Региональная средняя школа Текилы
  • Региональная средняя школа Тлахомулко-де-Зунига
  • Региональная средняя школа Туспана
  • Региональная средняя школа Вилла Корона
  • Региональная средняя школа Закоалько де Торрес
  • Запотильская региональная средняя школа
  • Региональная средняя школа Сапотланехо

Система виртуального университета [ править ]

Система виртуального университета (VUS), обычно известная как UDGVirtual на испанском языке [2], - это децентрализованный орган Университета Гвадалахары, отвечающий за администрирование и разработку программ дистанционного образования, включающих среднее образование (степень бакалавра по компетенциям в Интернете), а также высшее образование. образование (программы бакалавриата и последипломного образования).

VUS присутствует в 108 муниципалитетах Халиско., 32 федеральных образования Мексики и десять стран мира. В Мексике проживают 3953 студента и аспиранта, из которых 69% (2768) проживают в Халиско. Среди штатов с наибольшим количеством учащихся после Халиско - штат Мехико с 9% (349) и Мехико с 4% (167). Из всех студентов образовательных программ 43 находятся за границей: 27 - в Соединенных Штатах, 4 - в Эквадоре, 3 - в Колумбии, 2 - в Испании, 2 - в Канаде, а остальные - в Болгарии, Чили, Перу, Пуэрто-Рико и других странах. Доминиканская Республика. Из 43 студентов, проживающих за границей, 32 - мексиканцы, проживающие в Болгарии (1), Канаде (2), Испании (2), США (25), Пуэрто-Рико (1), Доминиканской Республике (1). Среди наших школьников 28 студентов иностранного происхождения, из которых 17 живут в Мексике, а еще одиннадцать учатся в своих странах.^[3]

Образовательные программы [ править ]

В настоящее время Университет Гвадалахары предлагает значительное количество образовательных программ для средней школы, бакалавриата и последипломного образования. До первого периода 2015 года университет предлагает следующие образовательные программы:

• 30 программ средней школы
  • 2 Средняя школа
  • 11 технологическая средняя школа
  • 3 категории специалистов среднего звена
  • 11 Технические
  • 3 Технический специалист
• 141 бакалавриат
  • 108 бакалавр
  • 33 Высокий технический
• 211 программ магистратуры
  • 63 специальности
  • 106 Мастеров
  • 42 кандидата наук

Научные исследования [ править ]

В 2014–2015 годах в университете работает 1 640 исследователей, из которых 852 являются членами Национальной системы исследователей . Кроме того, в Университете Гвадалахары есть несколько исследовательских институтов и центров, некоторые из которых представлены в следующем разделе, распределенном по университетскому городку, которому они принадлежат:

• CUAAD
  • Центр столичных исследований
  • Институт исследований исторических центров
  • Институт эстетических исследований
• CUCBA
  • Центр изучения наземных экосистем
  • Центр молекулярно-генетических исследований
  • Институт биотехнологии животных
  • Институт Ботаники
  • Институт Семеноведения и Технологии
  • Институт клеточной физиологии
  • Институт Лимнологии
  • Институт управления и эксплуатации фитогенетических ресурсов
  • Институт окружающей среды и человеческих сообществ
  • Институт нейробиологии
  • Институт неврологии
• CUCEA
  • Центр социально-экономических исследований
  • Центр качества и инноваций высшего образования
  • Институт государственной политики и государственных исследований
  • Институт развития инноваций и технологий в малых и средних предприятиях
• CUCEI
  • Институт астрономии и метеорологии
  • Институт сейсмической инженерии
• CUCS
  • Институт хронических дегенеративных заболеваний
  • Институт исследований биомедицинских наук
  • Институт стоматологических исследований
  • Институт трансляционных нейронаук
• CUCSH
  • Центр гендерных исследований
  • Центр стратегических исследований развития
  • Центр исследований Северной Америки
  • Институт инноваций и управления
• CUCiénega
  IMECBIO возник на основе Природной лаборатории «Лас-Хояс-де-ла-Сьерра-де-Манатлан», созданной в 1985 году, целью которой было сохранение биосферы горной цепи Манатлан. Лаборатория перенесла свою штаб-квартиру в Эль-Грулло, а затем в 1995 году была включена в CUCSur.
  • Центр дизайна бизнес-инкубатора
  • Центр инноваций, инкубации и дизайна
  • Институт генетики
• CUCSur
  • Институт экологии и сохранения биоразнообразия Манантлана (IMECBIO)
• CUCosta
  • Центр исследований западной сейсмологии и вулканологии
• Кулагос
  • Центр психологической поддержки общества
• CUSur
  • Центр изучения поведения и питания
  • Исследовательский центр молекулярной биологии хронических болезней (CIBIMEC)
• CUTonalá
  • Институт воды и энергии
• CUValles
  • Центр предпринимательства и инкубации
  • Центр нанонаук и исследований нанотехнологий
• VUS
  • Институт управления знаниями и ученичеством через виртуальную среду

Научные журналы [ править ]

Университет ведет большое количество научно-исследовательских журналов, в частности, пять из этих журналов включены в Индекс научных и технологических журналов Национального совета по науке и технологиям .

• EconoQuantum : Этот деловой и экономический журнал издается два раза в год Департаментом количественных методов магистра экономики CUCEA. Он направлен на публикацию академических статей на английском и испанском языках с использованием количественных методов в бизнесе и экономике.
• Мексика и Тихоокеанский бассейн : ежеквартальный журнал, основанный в 1998 году Департаментом тихоокеанских исследований CUCSH. Его статьи охватывают темы, связанные с экономикой, международными отношениями, политикой, обществом и культурой стран Азиатско-Тихоокеанского региона с использованием междисциплинарного подхода.
• Коммуникация и общество : этот журнал, выходящий два раза в год, специализируется в области социальных коммуникаций и объединяется национальными и международными исследованиями. Он публикуется Департаментом исследований социальных коммуникаций CUCSH.
• Эспираль. Государственные и общественные исследования : ежеквартальный научно-исследовательский журнал отдела государства и общества CUCSH. Он открыт для национальных и международных исследователей социальных наук.
• Апертура. Образовательный инновационный журнал : это научно-исследовательский журнал, публикуемый системой виртуального университета, статьи которого охватывают темы, связанные с нетрадиционными методами обучения, основанными на использовании новых коммуникационных и информационных технологий.

Кафедры университетов [ править ]

В университете имеется несколько кафедр свободного доступа университетского сообщества и широкой общественности.

• Эмиль Дюркгейм Стул
• Председатель Фулбрайта-Гарсиа Роблес по исследованиям в США
• Уго Гутьеррес Вега Председатель
• Хорхе Алонсо Председатель
• Хосе Марти Стул
• Хулио Кортасар Латиноамериканский председатель
• Стул Primo Levi
• Кафедры ЮНЕСКО . Созданные в рамкахинициативы ЮНЕСКО, одобренной в 1992 г., кафедры ЮНЕСКО призваныстимулировать и совершенствовать программы исследований и разработок в области высшего образования посредством создания университетских сетей. Они также нацелены на развитие межуниверситетского сотрудничества за счет трансграничного обмена знаниями. В настоящее время в Университете Гвадалахары работают четыре кафедры ЮНЕСКО :
  • Кафедра медийной и информационной грамотности и межкультурного диалога (проводится в CUCSH )
  • Председатель по гендерным вопросам, лидерству и справедливости (проводится в CUCEA )
  • Председатель по вопросам равенства и недопущения дискриминации (проводится в CUCSH )
  • Кафедра по делам молодежи (проводится в CUCEA )

Университетский спорт [ править ]

Университет Гвадалахары имеет большой спортивную инфраструктуру для индивидуальных и групповых дисциплин. Университет является совладельцем стадиона Халиско, а также владеет значительным количеством университетских команд и спортивных площадок, распределенных по его кампусам и старшим школам.

Университетский спортивный комплекс [ править ]

На объектах Комплекса, расположенных в районе, где расположены CUCEI , Профессиональная средняя школа и Политехническая школа , университетскому сообществу и широкой публике предлагается несколько видов физической активности, а именно: легкая атлетика , баскетбол, бокс , гимнастика, волейбол, плавание и дайвинг .

UdeG Sports Club [ править ]

Расположенный недалеко от леса Примавера, клуб обслуживает ученых, администраторов, студентов и широкую публику. Его цель - предоставить зону для отдыха, рекреации, физической подготовки или культурных мероприятий с помощью своих объектов, которые включают: олимпийский бассейн , яму для дайвинга , футбольный стадион, а также теннис, баскетбол, ракетбол , волейбол, поля для сквоша , велосипедную дорожку, ресторан. , кемпинг и другие.

Водный центр реабилитации и спасения [ править ]

В центре есть помещения для занятий водными видами спорта и физической подготовки, где предлагаются услуги внутренним и внешним пользователям. Предлагаются курсы плавания для всех возрастов, специализирующиеся на вольном стиле, дайвинге и спасании, а также предлагаются курсы физкультуры при поддержке тренеров по широкому кругу дисциплин.

Леонес Негрос из Университета Гвадалахары [ править ]

Университет Гвадалахары является владельцем Leones Негрос , который в настоящее время конкурируют в мексиканской «Ascenso» Лиги. Однако только в 2014 году, когда после 20 лет отсутствия в «Primera Division», «Леоне Негрос» поднялись в национальной лиге . Тем не менее, в чемпионате 2015 года «Леонес Негрос» снова спустился в лигу «Ascenso». Команда сама по себе является подходом к университетскому сообществу с целью развития спортивной культуры в университете.

UDG Culture [ править ]

UDG Culture - это орган Университета Гвадалахары, посвященный развитию и распространению культуры, а также всех художественных представлений. Этот орган стремится предоставить области, которые стимулируют художественное творчество, и создать платформы социального взаимодействия для развития и поддержания культурных и художественных представлений. В настоящее время он сотрудничает с государственными, частными, национальными и международными учреждениями, а также с группами творцов культуры, промоутерами искусства, гражданскими организациями, общественными организациями и кампусами сети Университета Гвадалахары , которые работают вместе над созданием культурных проектов, которые генерируются отделами музыки, исполнительского искусства и литературы.

Фольклорный балет Университета Гвадалахары [ править ]

После 1960 года, когда несколько танцевальных пар организовали группу, которая будет представлять Колледж изобразительных искусств, в 1966 году ректор Игнасио Масиэль Сальседо назвал эту группу фольклорным балетом Университета Гвадалахары . Балет стремится распространять и поддерживать мексиканские культурные традиции, выраженные в музыке и танцах, представляя в своей хореографии воссоздание элементов повседневной жизни в нескольких мексиканских регионах. В настоящее время балет состоит из пятнадцати пар танцоров и двенадцати певцов. Резидентская группа и детский балет состоят из одинакового количества танцоров и певцов. Всего в балете 168 артистов, обучавшихся танцам или музыке.

Редакционное Universitaria [ править ]

Редакция Universitaria - это издательство Университета Гвадалахары , которое публикует академические тексты, руководства, монографии и широкий спектр книг. Публикуя их, редакция стремится распространять знания для улучшения преподавательских и исследовательских тенденций у студентов и преподавателей Университета. Кроме того, поскольку его публикации отражают профиль вуза, он способствует демонстрации имиджа университета в обществе.

Международная книжная ярмарка в Гвадалахаре [ править ]

Международная книжная ярмарка Гвадалахары, созданная в 1987 году по инициативе Университета Гвадалахары, в настоящее время является крупнейшим международным книжным рынком для испанских изданий. Каждый год редакторы, литературные агенты, промоутеры чтения, переводчики, книготорговцы и библиотекари приезжают в поисках коммерческих и профессиональных контактов. Кроме того, ежегодно около 600 тысяч человек посещают одну из важнейших культурных ярмарок Латинской Америки, которые в течение девяти дней наслаждаются.

Ярмарка также является прекрасной возможностью усилить приливы, которые связывают Мексику и Испано-Америку с другими культурами. Вот почему с 1993 года у ярмарки есть регион или страна в качестве почетного гостя, которые демонстрируют на этой культурной платформе лучшие свои издательские и художественные произведения. До сих пор почетными гостями были: Колумбия (1993), Нью-Мексико (1994), Венесуэла (1995), Канада (1996), Аргентина (1997), Пуэрто-Рико (1998), Чили (1999), Испания (2000). ), Бразилия (2001), Куба (2002), Квебек (2003), Каталонская культура (2004), Перу (2005), Андалусия (2006), Колумбия (2007), Италия (2008), Лос-Анджелес (2009), Кастилия и Леон (2010 г.), Германия (2011 г.), Чили (2012 г.), Израиль (2013 г.), Аргентина (2014 г.) и Великобритания (2015 г.).

Международный кинофестиваль в Гвадалахаре [ править ]

Международный фестиваль Гвадалахары Фильма является самым важным кинематографическим событием в Латинской Америке из - за важные инициативы , которые она предлагает в киноиндустрию . Фестиваль - это форум для обучения, обучения и творческого обмена между профессионалами, международными кинокритиками и латиноамериканскими студентами. Фестиваль организован в университете Гвадалахары , Мексиканский институт кинематографии, Национальный совет по вопросам культуры и искусств , в Халиско правительства штата, в Zapopan и Гвадалахары мэрий и Cinépolis .

Творческий фестиваль Papirolas для молодежи и детей [ править ]

Papirolas начал свою деятельность в 1995 году как часть Международной книжной ярмарки в Гвадалахаре с целью создания эксклюзивного пространства для молодежи и детей посредством интерактивных экспозиций и разнообразных художественных шоу. С 2010 года Papirolas начал представлять экспозиции, затем в 2011 году он начал предлагать обучающие программы для учителей и представителей культуры.

Международная ярмарка музыкальных профессионалов [ править ]

Эта ярмарка становится профессиональной платформой для развития музыкальной индустрии Мексики и Латинской Америки . Он проводит несколько концертов, рынков и конференций, которые являются местом встречи профессионалов отрасли, таких как композиторы, музыканты, звукорежиссеры , звукозаписывающие компании, продюсеры и редакторы.

Художественный музей (MUSA) [ править ]

С целью , чтобы дать Халиско сообщества по площади культурных презентаций в объекте , который содержит важные творений монументалиста Хосе Клементе Ороско , ректор университета Гвадалахары , Рауль Падилья Лопес, удалось использовать на первом этаже Генерального Дом священника как музей. В 1994 году в этом районе был открыт музей, который до сих пор был местом проведения многих национальных и международных презентаций современного искусства многих художников. Кроме того, в музее есть собственная коллекция современного искусства Халиско .

28 февраля 2013 года Генеральный университетский совет Университета Гвадалахары изменил использование здания, известного как Главное здание приходского священника, чтобы полностью посвятить его культурным представлениям. После этого название здания было изменено на Музей искусств Университета Гвадалахары .

Лаборатория искусств Хорхе Мартинеса [ править ]

Лаборатория искусств - это место, где демонстрируются междисциплинарные искусства, зависящие от отдела искусств и гуманитарных наук CUAAD . Эта лаборатория направлена ​​на поддержку проектов, которые экспериментируют с эстетикой, путем создания критического форума исследований и сотрудничества между студентами Дивизиона.

Культурный центр Дианы [ править ]

Культурный центр Дианы , интегрировалась Диана театром и Дианы студией, является моделью для исполнительского искусства , поскольку она работает со своими собственными финансовыми ресурсами и лучшими стандартами обслуживания с небольшой финансовой помощью от университета Гвадалахары . Театр Дианы открылся в 2005 году, в котором было предложено 250 спектаклей. В 2014 году состоялось 377 выставок, это рекордное количество за всю его историю. Спустя десятилетие жизни театр оставил след среди «тапатиос», поскольку на почти 3 тысячах представлений у него было около 2 с половиной миллионов зрителей.

Cineforo [ править ]

Cineforo это пространство , выделенное для просмотра фильмов , которые стоит как альтернатива для людей в Гвадалахаре , которые пользуются седьмой арте , так как он показывает фильмы, которые обычно не показывают в коммерческих кинотеатрах. Он расположен в главном здании ректората Университета Гвадалахары и был открыт в 1988 году ректором Хавьером Альфаро Ангиано. Он вмещает 440 человек, и его помещения также использовались для представления театральных, танцевальных и музыкальных представлений. В настоящее время Cineforo является основным кинотеатром Международного кинофестиваля в Гвадалахаре, который проводится ежегодно.

Calle 2 [ править ]

С 2005 года Calle 2 работает как многофункциональный развлекательный комплекс. Он объединен семью павильонами, двумя форумами, тремя залами и одной ареной. Здесь можно проводить ярмарки, выставки, концерты, а также светские и спортивные мероприятия с вместимостью до 80 тысяч человек.

Cavaret Studio Theater [ править ]

Театр Cavatet Studio позволил покрыть потребность столичного региона Гвадалахары в помещениях для проведения альтернативных шоу с национальной и международной репутацией. Это пространство для отдыха, развлечений и проведения культурных и спортивных мероприятий, съездов, выставок и концертов любого жанра.

Театр Вивиан Блюменталь [ править ]

Театр Вивиан Блюменталь был создан, чтобы приблизиться и распространить крупную постановку классического театра в обществе. Это культурное пространство позволяет проводить театральные проекты и многие музыкальные проекты. Он также является стимулом для художественной и культурной деятельности в городе, поскольку позволяет проводить шоу премиум-класса с участием местных, национальных и международных постановок. Театр считается важным сценарием для междисциплинарных экспериментов и предложений в области искусства.

Экспериментальный театр Халиско [ править ]

В Халиско экспериментальный театр , здание которого было спроектировано архитектором Эриком Коуфал, был открыт 6 декабря 1960 года и является частью национального культурного наследия. Театр - это культурное пространство, построенное правительством штата Халиско к 50-м годам. Он расположен внутри парка Агуа Асуль и является собственностью правительства штата Халиско и управляется Университетом Гвадалахары .

Культурный центр университета [ править ]

Культурный центр университета является первым университетом культурного комплексом середины-западного региона Мексики , которая в настоящее время находится в процессе строительства и находится в городе Zapopan в штате Халиско . Здесь будет расположено самое большое и наиболее значимое культурное пространство столичного региона Гвадалахара , поскольку этот проект станет домом для тысяч культурных и академических мероприятий.

Культурный центр университета будет озвучивать университетские кампусы, школы искусств, средства массовой информации, тематических и археологических парков, а также спортивных и жилых районов. Он также является домом для аудитории Telmex , площади Bicentenary Plaza и публичной библиотеки Хуана Хосе Арреолы штата Халиско , кроме того, в настоящее время строятся два проекта: Музей наук об окружающей среде и Комплекс исполнительских искусств .

Публичная библиотека "Хуан Хосе Арреола" штата Халиско [ править ]

«Хуан Хосе Арреола» Публичная библиотека штата Халиско имеет целью сохранения, охраны и предлагают бесплатный доступ в большой каталог современных и исторических книг. Библиотека с самой большой государственной библиографией и огромным количеством исторических документов (некоторые имеют 500-летнюю историю) является действительно важным местом для изучения и исследования. Библиотека находится в ведении Университета Гвадалахары с 1925 года. С 1975 года она размещалась в части здания Дома культуры Халиско. В 2001 году Генеральный совет университета назвал ее Публичной библиотекой «Хуан Хосе Арреола» штата Халиско в память о писателе, который был ее директором с 1991 года до своей смерти в 2001 году.

В 2011 году библиография и ее коллекции были перенесены в новое здание, которое является входом в Культурный центр университета . В новом здании библиотеки хранится около 3 миллионов книг, в которых хранится около 500 лет не только штата Халиско , но также Северной Мексики и юго-восточной части Соединенных Штатов Америки.

Telmex Auditorium [ править ]

Telmex Auditorium была основана 1 сентября 2007 года и в настоящее время одна из самых важных областей шоу в Латинской Америке. Аудитория, спроектированная мексиканским архитектором Хосе де Ариматеа Мойяо, расположена в столичном районе Гвадалахары и является частью наиболее значительного и трансцендентного культурного проекта Университета Гвадалахары, который является Культурным центром университета .

Комплекс исполнительских искусств [ править ]

Этот проект, который будет открыт в конце 2015 года, призван стимулировать развитие исполнительского искусства в регионе. Он будет состоять из четырех залов и сценария, посвященного представлениям на открытом воздухе. Этот проект удовлетворит потребности местного производства и будет использоваться в основном для театра. В его сценариях можно будет представить: оперу, симфонические концерты, музыкальный театр, танцы, фильмы, изобразительное искусство и конгрессы. Например, его также можно использовать для конференций и презентаций книг.

Центр трансдисциплинарного инструментария и услуг [ править ]

Этот проект Университета Гвадалахары , здание которого будет расположено в Культурном центре Университета , будет иметь четыре подразделения микроскопии , спектроскопии , молекулярной биологии , протеомики и биоинформатики, в которых будет возможна классификация биологических, медицинских, промышленных и экологических образцов. . Задача этого центра - улучшить исследовательскую работу, которую уже проводят около 400 исследователей в разных кампусах университета.

Музей наук об окружающей среде [ править ]

Музей наук об окружающей среде будет первым в своем роде в Мексике, который будет посвящен демонстрации естественной и социальной среды региона, страны и континента. Его цель - интересным образом показать темы, связанные с окружающей средой, природой, культурой и устойчивостью жизни на Земле. Он будет прочно привязан к региональной идентичности Халиско, который, наряду с Гвадалахарой , охватывает дизайн пяти граней устойчивости: экология, экономика, политика, культура и общество. Кроме того, в то же время он будет охватывать современные темы, касающиеся устойчивости в столичном регионе Гвадалахары .

Университетская система радио, телевидения и кинематографии [ править ]

Канал 44 [ править ]

Канал 44 UDGTV - это проект Университета Гвадалахары, который начал вещание с 2011 года после двух десятилетий принятия мер по созданию собственного телеканала. Канал преследует культурную цель - распространять программы в четырех муниципалитетах, входящих в столичный регион Гвадалахары . Это музыкальные, культурные и познавательные программы.

Радиосеть Университета Гвадалахары [ править ]

Это проект Университета Гвадалахары, который состоит из восьми радиостанций, которые охватывают средне-западный регион Мексики с целью служить приливом для общества. Это культурное радио, которое поддерживает культурные движения, местных инди-исполнителей, а также социальное и культурное разнообразие. Радиостанции, которые объединяют радиосеть Университета Гвадалахары :

• Гвадалахара XHUG 104.3 FM
• Лагос-де-Морено XHUGL 104.7 FM
• Autlán XHAUT 102.3 FM
• Сьюдад-Гусман XHUGG 94.3 FM
• Окотлан XHUGO 107.9 FM
• Колотлан XHUGC 104.7 FM
• Пуэрто Валларта XHUGP 104.3 FM
• Амека XHUGA 105.5 FM

Сотрудничество с Гражданской больницей Гвадалахары [ править ]

Гражданская больница Гвадалахары является медицинским учреждением , находится в Гвадалахаре , Халиско с 17 - го века. Он был основан в 1794 году епископом Гвадалахары Фраем Антонио Алькаде-и-Баррига как учреждение-партнер Университета Гвадалахары . С тех пор больница работает как больничная школа университета, где студенты и преподаватели медицинских подразделений проводят профессиональные практики и исследования соответственно. В настоящее время Гражданская больница, которая является децентрализованным органом провинции Халиско.Правительство штата с 1997 года содержит два госпиталя (госпиталь Фрайара Антонио Алькальде и госпиталь доктора Хуана И. Менчака), которые обслуживают 29% населения Халиско . Его первым зданием была больница Сан-Мигель-де-Белен, которая была переименована и в настоящее время является старой гражданской больницей монаха Антонио Алькальде.

Университет Гвадалахары в Лос-Анджелесе (UDGLA) [ править ]

Университет расширяет сферу своей деятельности и выходит за рамки, предлагая академические возможности мексиканцам, живущим в Лос-Анджелесе, в то же время создавая связи со своими латиноамериканскими корнями. UDGLA работает над тем, чтобы соотечественники-мигранты и выходцы из Латинской Америки улучшали качество своей жизни и социальную интеграцию, расширяя свои культурные знания и образование посредством своих культурных и академических проектов.

Книжная ярмарка испанского языка в Лос-Анджелесе (LéaLA) [ править ]

Целью этого мероприятия является популяризация книг на испанском языке и признание латиноамериканского населения, его культуры и обычаев. LéaLA - это инициатива, поддерживаемая Университетом Гвадалахары в Лос-Анджелесе и Международной книжной ярмаркой Гвадалахары . Ярмарка предлагает презентации книг на испанском языке, конференции о культуре и исторических корнях латиноамериканских стран, встречи писателей из Латинской Америки и других регионов, дискуссионные форумы по проблемам продажи книг и их распространения, участие знаменитостей из Латинской Америки. сообщества в различных мероприятиях в рамках культурных и литературных мероприятий, все из которых направлены на воспитание у детей культуры чтения и интереса к письменному слову.

Международный кинофестиваль в Гвадалахаре в Лос-Анджелесе [ править ]

Этот фестиваль - открытое окно в мир современного мексиканского и латиноамериканского кино и продолжение Международного кинофестиваля в Гвадалахаре . Цели этого фестиваля: расширить доступ к мексиканским и латиноамериканским фильмам; создать мост между мексиканской и американской киноиндустрией; способствовать сотрудничеству между международными кинематографистами; и увеличить присутствие мексиканских и испаноязычных фильмов в Соединенных Штатах Америки.

Канал 31.2 в Лос-Анджелесе [ править ]

Программы, транслируемые на канале 44 в Гвадалахаре , также транслируются в Лос-Анджелесе на канале 31.2. " Университет Гвадалахары в Лос - Анджелесе стремится стать ближе к сообществу университета и латиноамериканского общества через этот канал.

Известные выпускники [ править ]

• Алехандро Колунга , художник, скульптор.
• Гильермо дель Торо , кинорежиссер, сценарист, продюсер, писатель.
• Педро Морено , повстанческий герой независимости Мексики.
• Валентин Гомес Фариас , врач, политик, президент Мексики.
• Игнасио Луис Валларта , губернатор штата Халиско, председатель Верховного суда нации.
• Мариано Асуэла , врач, автор книги «Адердоги».
• Али Чумасеро , поэт, редактор.
• Уго Гутьеррес Вега , юрист, поэт, писатель, актер, педагог, дипломат.
• Хосе Луис Мартинес Родригес , президент Мексиканской языковой академии.
• Луис Барраган считается самым значительным мексиканским архитектором, удостоенным Притцкеровской премии.
• Фернандо Гонсалес Кортасар , архитектор, писатель, скульптор.
• Хорхе Матуте Ремус , инженер-строитель, ректор Университета Гвадалахары, автор движения здания телефонной компании "тапатия".
• Люсия Майя , художник, скульптор.
• Сандра Паско Ортис , исследователь и инженер-химик
• Барбара Падилья , сопрано, занявшая второе место в четвертом сезоне сериала « Америка есть талант» .
• Ксимена Пуэнте де ла Мора , юрист, академик и исследователь

Рейтинги университетов [ править ]

См. Также [ править ]

• Список колониальных университетов в Латинской Америке

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Университет Гвадалахары (английский интерфейс)