 | Эта статья может потребовать очистки, чтобы соответствовать стандартам качества Википедии . Конкретная проблема: в статье отсутствуют источники и структура. ( Март 2021 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
Группа наставников - это термин, используемый в школах Соединенного Королевства для обозначения группы учащихся, чьи пастырские и академические потребности обслуживаются одним наставником. Это будет происходить либо с помощью обычных руководств, либо на более случайной основе. Группа учеников под руководством одного репетитора называется учениками. Другие термины, которые иногда используются как синонимы, включают группу форм и класс .
В средних школах группы наставников обычно представляют собой группу, в которую ученик записывается в начале или в конце каждой школьной сессии, часто перед первым уроком и после обеда. Если студенты обучаются в ряде различных наборов для различных предметов в течение дня, а затем воспитатель группа может включать студент , с которыми они не имеют уроков. Однако такие группы могут использоваться для преподавания некоторых предметов в школе.
Этот термин в целом эквивалентен термину « домашняя комната», используемому в Соединенных Штатах .
Типы репетиторства [ править ]
Горизонтальное обучение [ править ]
Традиционный способ организации средней школы в Великобритании основан на группировке детей одного возраста, обычно называемой годовой системой. В США это называется оценочной системой . Размер группы наставников может быть разным, но, как правило, это 25-30 студентов из одной годовой группы. В некоторых школах группе учеников назначается наставник, который будет оставаться с этой группой в течение нескольких лет, возможно, в течение всего времени их обучения в этой школе. Группам наставников иногда дают имена, хотя чаще им присваивается код, например 6A, где число указывает на национальную учебную программу.годовая группа. Время репетитора, короткое занятие, которое наставники и ученики проводят вместе, обычно начинается в начале дня и длится около 20 минут. Школы видят в этом возможность успокоиться и получить возможность выполнить базовую школьную администрацию, например, зарегистрироваться. [1]
Вертикальное обучение [ править ]
Альтернативной схемой обучения является вертикальное обучение (VT), которое было принято многими школами в Великобритании и за рубежом с 2000 года. Такие школы решили тщательно заполнять группы репетиторов учениками всех возрастных групп, изменяя способ организации в школе общения, оценивания и т.д. и сети обучения. Исследования Питера А. Барнарда отслеживают развитие ряда принципов и практик, вытекающих из этого ряда школ. К ним относятся: [2]
- Использование всех доступных классных комнат для уменьшения размера группы до оптимального числа 18 студентов.
- Обеспечение максимально возможного баланса в группах по полу, способностям, поведению (не дружбе)
- Обеспечение того, чтобы весь персонал, включая службу поддержки, администратора и руководство, был наставником, т.е. в каждой группе было по два наставника.
- Перенос времени репетитора на 20 минут до утреннего перерыва
- Обеспечение перенаправления всех коммуникаций через наставников, которые действуют как информационные центры между школой, учениками и родителями.
- Обновление системы оценки и отчетности для поддержки разговоров по глубокому обучению между школой, учеником и домом
- Перевод школы из годичной организации в домашнюю систему (вложенную или экологическую систему), реструктуризация системы управления
В независимых школах репетиторство обычно осуществляется в рамках домашней системы . Это означает, что репетиторы будут прикреплены к дому, и все их ученики будут в одном доме. Репетиторы будут работать с воспитателями, чтобы стимулировать развитие учеников. [3]
Ссылки [ править ]
- ^ «Отзывы» . День . Проверено 15 марта 2021 .
- ^ Барнард, Питер (2010). Вертикальное репетиторство . Гилфорд: Гросвенор Хаус. ISBN 978-1907652035.
- ^ "Репетиторство" . Шерборнская школа . Проверено 15 марта 2021 .
Дальнейшее чтение [ править ]
- Новая форма обучения, (2006) Д. Харгривз и др .: серия брошюр, опубликованная SSAT.
- Управление операциями обслуживания, (2001) Джонстон Р. и Кларк Г.: опубликовано Прентис Холлом.
См. Также [ править ]
