Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Работа сконцентрирована
Визуальное внимание

Под контролем внимания понимается способность человека выбирать, на что обращать внимание, а на что игнорировать. [1] Это также известно как эндогенное внимание или исполнительное внимание. Проще говоря, контроль внимания можно описать как способность человека концентрироваться. Считается, что управление вниманием, в первую очередь опосредованное лобными областями мозга, включая переднюю поясную извилину , тесно связано с другими исполнительными функциями, такими как рабочая память . [2] [3]

Общий обзор исследования [ править ]

Источники внимания в нашем мозгу образуют систему из трех сетей: бдительность (поддержание осведомленности ), ориентация (информация от сенсорных входов) и исполнительный контроль (разрешение конфликта). [2] Эти три сети были изучены с использованием экспериментальных проектов с участием взрослых, детей и обезьян с нарушениями внимания и без них. [4] Планы исследования включают задачу Струпа [5] и задачу фланкера , которые изучают исполнительный контроль с помощью методов анализа, включая связанное с событием функциональное магнитно-резонансное изображение.(фМРТ). В то время как одни исследовательские проекты фокусируются конкретно на одном аспекте внимания (например, исполнительном контроле), другие эксперименты рассматривают несколько областей, которые исследуют взаимодействие между сетями оповещения, ориентации и исполнительного контроля. [4] Совсем недавно Тест сети внимания (ANT), разработанный Фэном и Познером, использовался для получения показателей эффективности трех сетей и проверки их взаимосвязей. Он был разработан как поведенческая задача, достаточно простая для получения данных от детей, пациентов и животных. [6] Задача требует, чтобы участники быстро реагировали на сигналы, подаваемые на экране компьютера, при этом их внимание было сосредоточено на центральной цели. [7]

Развитие [ править ]

Смотрите также: нейробиологические эффекты физических упражнений § Когнитивный контроль и память

Младенчество [ править ]

Ранние исследователи, изучающие развитие лобной коры, считали, что в течение первого года жизни она функционально молчалива. [8] Точно так же ранние исследования показали, что младенцы в возрасте одного года и младше полностью пассивны в распределении своего внимания и не имеют возможности выбирать, на что им обращать внимание, а что игнорировать. [9] Это проявляется, например, в феномене «липкой фиксации», когда младенцы неспособны отвлечь свое внимание от особо заметной цели. [10] Другое исследование показало, однако, что даже очень маленькие младенцы действительно обладают некоторой способностью контролировать распределение своего внимания, хотя и в гораздо более ограниченном смысле.[11] [12]

Детство [ править ]

По мере созревания лобных долей [13] способность детей осуществлять контроль внимания увеличивается [1], хотя способности к контролю внимания у детей остаются намного слабее, чем у взрослых. [14] У некоторых детей наблюдается нарушение развития способностей к контролю внимания, которое, как считается, возникает из-за относительно медленного развития лобных областей мозга [15], что иногда приводит к диагнозу синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).

Пожилые [ править ]

Некоторые исследования старения и познания сосредоточены на процессах рабочей памяти и снижении контроля внимания. В одном исследовании использовались измерения фМРТ во время задания Струпа, сравнивающего нейронную активность контроля внимания у молодых (21–27 лет) и старших участников (60–75 лет). Условия включали усиление конкуренции и рост конфликта. Результаты показали снижение реактивности в областях мозга, связанных с контролем внимания, у старшей группы. Этот результат предполагает, что у пожилых людей может быть снижение способности использовать контроль внимания в повседневной жизни. [16] [17]

Аномальное развитие [ править ]

Нарушение контроля внимания было отмечено не только при раннем развитии состояний, при которых основной дефицит связан с вниманием, таких как СДВГ [18], но также и при таких состояниях, как аутизм [19] и тревога . [20] Нарушается внимани управления также сообщалось у детей , рожденных недоношенными , [21] , а также у детей с генетическими нарушениями , такими как синдром Дауна и синдром Уильямса . [22] Несколько групп также сообщили о нарушении контроля внимания на раннем этапе развития у детей из семей с более низким социально-экономическим статусом . [23]

Паттерны нарушенного контроля внимания связаны с обнаружением нарушения выполнения задач исполнительных функций, таких как рабочая память, в большом количестве различных групп расстройств. [1] Однако вопрос о том, почему управляющие функции, по-видимому, нарушены у стольких разных групп расстройств, остается малоизученным.

Связь с психическим заболеванием [ править ]

Исследования показали, что существует высокая вероятность того, что люди, страдающие от плохого контроля над вниманием, также имеют другие психические расстройства. Низкий контроль внимания чаще встречается у людей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), «расстройством со стойкими несоответствующими возрасту симптомами невнимательности, гиперактивности и импульсивности, которые достаточны для нарушения основных жизненных функций». [24] Также низкий контроль внимания часто встречается у людей с шизофренией и [25] болезнью Альцгеймера , [26] у людей с социальной тревожностью , тревожностью и депрессией , [27]и проблемы с вниманием после инсульта. [25] Люди также быстрее реагируют и имеют лучший общий исполнительный контроль, когда у них низкий уровень тревожности и депрессии. [28] Также считается, что низкий уровень контроля внимания увеличивает шансы на развитие психопатологии, потому что способность отвлекать внимание от информации об угрозе важна при обработке эмоций. [29] Все больше исследователей также учитывают контроль внимания в исследованиях, которые не обязательно фокусируются на внимании, когда участники заполняют шкалу контроля внимания (ACS) [27] или когнитивный синдром внимания-1 (CAS1), [29]оба из них представляют собой анкеты для самооценки, измеряющие фокусировку внимания и смещение внимания. [27] Исследователи также предлагают другим специалистам в этой области использовать экспериментальные и лонгитюдные модели для изучения взаимосвязи между ACS, эмоциональным функционированием, CAS и вниманием к угрозе. Это связано с растущим числом проблемных явлений, которые эксперты наблюдают в этой области в отношении контроля внимания по отношению к другим психическим заболеваниям. [25]

Проблемы с вниманием также характерны для таких тревожных расстройств, как посттравматическое стрессовое расстройство. Предвзятость внимания заставляет человека обрабатывать эмоционально негативную информацию преимущественно над эмоционально позитивной. Участники были отобраны после оценки по шкалам посттравматического стрессового расстройства, склонности к тревоге, контроля внимания и предвзятости внимания. Результаты показали, что контроль внимания обратно пропорционален смещению внимания. Пациенты с посттравматическим стрессовым расстройством с более высоким контролем внимания демонстрировали меньшее искажение внимания. Индивидуальные различия в контроле внимания повлияли на проблемы тревожности при посттравматическом стрессе. [30]

Приложения [ править ]

Производительность [ править ]

Теория контроля внимания фокусируется на тревоге и когнитивных способностях. Предположение этой теории состоит в том, что влияние тревоги на контроль внимания является ключом к пониманию взаимосвязи между тревогой и производительностью. В общем, тревога препятствует контролю внимания на конкретной задаче, снижая эффективность обработки. [31] С этой теорией связаны три функции. Функция торможения не позволяет стимулам, не связанным с задачей, и ответам мешать работе. Функция переключения используется, чтобы привлечь внимание к стимулам, которые наиболее актуальны для задачи. Функция обновления используется для обновления и отслеживания информации в рабочей памяти. [31] [32]Есть три основные гипотезы, связанные с теорией контроля внимания. Во-первых, из-за беспокойства снижается эффективность центральной исполнительной власти. Во-вторых, тревога нарушает функцию торможения, а в-третьих, тревога ухудшает функцию переключения. [33] В исследованиях, посвященных контролю внимания и производительности, используются два разных подхода. В частности, исследование захвата внимания имеет два режима: произвольный и рефлексивный. Произвольный режим - это подход сверху вниз, при котором внимание переключается в соответствии с когнитивными процессами высокого уровня. Рефлексивный режим - это подход снизу вверх, при котором внимание непроизвольно смещается в зависимости от свойств привлечения внимания стимула. [34] Эти режимы важны для понимания того, как работает контроль внимания.

Внимательность [ править ]

Даже четырехдневный тренинг по медитации осознанности может значительно улучшить зрительно-пространственную обработку, рабочую память и исполнительные функции. [35] [36] Однако исследования показали неоднозначные результаты относительно того, влияет ли внимательность напрямую на контроль внимания. Участники выполняли задачи по устойчивому вниманию, торможению, переключению и обнаружению объектов. Эти задачи были выполнены до и после 8-недельного курса снижения стресса на основе осознанности (MBSR) и сравнивались с контрольной группой. Между группами не было значительных различий, что означает, что курс MBSR не повлиял на контроль внимания. [37]Однако активное рандомизированное контролируемое исследование показало, что мобильное приложение для осознанности с расширенными функциями самооценки может иметь долгосрочные преимущества для контроля внимания у здоровых участников. [38] Внимательность влияет на ненаправленное внимание и другие вещи, например, на эмоциональное благополучие. [37]

Обучение [ править ]

Модульные подходы рассматривают когнитивное развитие как мозаичный процесс, в соответствии с которым когнитивные способности развиваются отдельно в соответствии с генетически предопределенными графиками созревания. Среди выдающихся авторов, использующих модульный подход к когнитивному развитию, - Джерри Фодор , Элизабет Спелке и Стивен Пинкер . Напротив, другие авторы, такие как Аннет Кармилофф-Смит , Марк Джонсон и Линда Смит , вместо этого выступали за использование более интерактивных или динамических системных подходов к когнитивному развитию. Согласно этим подходам, которые известны какнейроконструктивистские подходы, когнитивные системы взаимодействуют во время развития, поскольку определенные когнитивные способности требуются для последующего приобретения других способностей в других областях. [39] [ необходима ссылка ]

Среди авторов, использующих нейроконструктивистские подходы к развитию, особое внимание уделяется контролю внимания, поскольку считается, что это общий процесс, который может влиять на последующее приобретение других навыков в других областях. [40] Способность регулировать и направлять внимание освобождает ребенка от ограничений, связанных с реакцией только на события окружающей среды, и означает, что он может активно направлять свое внимание на ключевые для обучения области, богатые информацией . Например, ряд авторов изучили взаимосвязь между способностью младенца осуществлять контроль внимания и его последующей эффективностью во время овладения языком . [41] [42]Объем рабочей памяти был изучен, чтобы понять, как работает память. Способность предсказывать эффективность чьей-либо рабочей памяти исходит из механизмов контроля внимания. Эти механизмы помогают регулировать цели, поведение и отвлекающие факторы, которые важны для эффективного обучения. [43] [44]

Визуальный контроль внимания [ править ]

У нашего мозга есть отличные системы внимания , которые формировались на протяжении всего времени эволюцией. Визуальное внимание в основном оперирует тремя различными представлениями: местоположением [45] , [46] особенностями и объектно-ориентированным. [47] [48] Пространственное разделение между двумя объектами влияет на внимание. Люди могут выборочно обращать внимание на один из двух объектов в одном и том же месте. [49]Также было проведено исследование внимания к вещам, не связанным с объектами, таким как движение. При обращении внимания на такую ​​особенность, как движение, нейронная активность увеличивается в областях, характерных для этой особенности. При визуальном поиске непространственной особенности или перцептивной особенности выборочное повышение чувствительности к этой конкретной особенности играет роль в направлении внимания. [50] Когда людям говорят искать движение, движение привлекает их внимание, но внимание не захватывается движением, если им говорят искать цвета. [34] [51]

Пространственный фокус внимания [ править ]

См. Также: Объектное внимание

Согласно исследованиям мозга с помощью фМРТ и поведенческим наблюдениям, зрительное внимание может перемещаться независимо от движущегося положения глаз. В исследованиях участники фиксировали взгляд на центральной точке и измеряли активность мозга, поскольку стимулы предъявлялись за пределами точки визуальной фиксации . Результаты фМРТ показывают, что изменения активности мозга коррелируют со сдвигом пространственного внимания к различным стимулам. Поведенческие исследования также показали, что, когда человек знает, где может появиться стимул, его внимание может переключаться на него быстрее и лучше его обрабатывать. [52]

Другие исследования показали, что перцептивная и когнитивная нагрузка влияет на пространственную фокусировку внимания . Эти два механизма взаимодействуют противоположно, поэтому при снижении когнитивной нагрузки перцепционная нагрузка должна быть высокой, чтобы усилить пространственную фокусировку внимания. [53]

Слуховая бдительность [ править ]

Эффект коктейльной вечеринки - это явление, когда человек слышит свое имя, даже когда не участвует в разговоре. Чтобы изучить это, был дан скрининговый критерий контроля внимания, который проверял способность человека отслеживать слова, а также решать математические задачи. Участники были разделены на две группы - группы с низкой и высокой способностью контролировать внимание. Они прослушали два списка слов, прочитанных одновременно мужским и женским голосом, и им сказали игнорировать мужской голос. Их имя было прочитано «проигнорированным» мужским голосом. Люди с низким размахом с большей вероятностью услышат свое имя по сравнению с людьми с высоким размахом. Этот результат предполагает, что людям с более низкой способностью контролировать внимание будет труднее подавлять информацию из окружающей среды. [54]

См. Также [ править ]

  • Внимание
  • Деконцентрация внимания
  • Запоздалое признание
  • Дизексический синдром
  • Исполнительная дисфункция
  • Исполнительные функции
  • Лобная доля
  • Самоконтроль

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Астле, Германия; Шериф, Г. (2009). «Использование когнитивной нейробиологии развития для изучения контроля над поведением и вниманием». Психобиология развития . 51 (2): 107–118. DOI : 10.1002 / dev.20350 . PMID  18973175 .
  2. ^ a b Познер, Мичиган; Петерсен, С.Е. (1990). «Система внимания человеческого мозга». Ежегодный обзор нейробиологии . 13 : 25–42. DOI : 10.1146 / annurev.ne.13.030190.000325 . PMID 2183676 . 
  3. ^ Астле, Германия; Шериф, Г. (2011). «Взаимодействие между вниманием и кратковременной зрительной памятью (VSTM): чему можно научиться из индивидуальных различий и различий в развитии?». Нейропсихология . 49 (6): 1435–1445. DOI : 10.1016 / j.neuropsychologia.2010.12.001 . PMID 21185321 . S2CID 5429116 .  
  4. ^ a b Фан, Ян; и другие. (2002). «Тестирование эффективности и взаимозависимости сетевых сетей». Журнал когнитивной неврологии . 14 (3): 340–347. DOI : 10.1162 / 089892902317361886 . PMID 11970796 . S2CID 12681459 .  
  5. ^ Markman, Art (11 сентября 2012). «Отвращение, нравственность и внимание» . Скрытые мотивы . Проверено 21 октября 2012 года .
  6. ^ Fan, J .; McCandliss, B .; Sommer, T .; Raz, A .; Познер, М. (2002). «Проверка эффективности и независимости сетей внимания». Журнал когнитивной неврологии . 14 (3): 340–347. DOI : 10.1162 / 089892902317361886 . PMID 11970796 . S2CID 12681459 .  
  7. ^ Adólfsdóttir, Стейнунн; и другие. (2008). «Тест сети внимания: характерный образец дефицита у детей с СДВГ» . Поведенческие и мозговые функции . 4 (1): 9. DOI : 10,1186 / 1744-9081-4-9 . PMC 2265730 . PMID 18269768 .  
  8. ^ Белл, Массачусетс; Вулф, компакт-диск (2007). «Изменения в функционировании мозга с младенчества до раннего детства: данные по мощности и согласованности ЭЭГ при выполнении задач на рабочую память». Нейропсихология развития . 31 (1): 21–38. DOI : 10,1207 / s15326942dn3101_2 . PMID 17305436 . 
  9. Перейти ↑ Colombo, J (2001). «Развитие зрительного внимания в младенчестве». Ежегодный обзор психологии . 52 : 337–367. DOI : 10.1146 / annurev.psych.52.1.337 . hdl : 1808/94 . PMID 11148309 . 
  10. ^ Худ, БМ; Аткинсон, Дж. (1993). «Отключение зрительного внимания у младенца и взрослого». Младенческое поведение и развитие . 16 (4): 405–422. DOI : 10.1016 / 0163-6383 (93) 80001-о .
  11. Перейти ↑ Johnson, MH (1995). «Торможение автоматических саккад в раннем младенчестве». Психобиология развития . 28 (5): 281–291. DOI : 10.1002 / dev.420280504 . PMID 7672460 . 
  12. ^ Коломбо, Дж .; Читем, CL (2006). «Возникновение и основы эндогенного внимания в младенчестве и раннем детстве». Достижения в развитии и поведении детей . 34 : 283–322. DOI : 10.1016 / s0065-2407 (06) 80010-8 . ISBN 9780120097340. PMID  17120808 .
  13. ^ Gogtay, N .; Giedd, JN; Lusk, L .; Хаяси, КМ; Greenstein, D .; Вайтузис, AC; Nugent III, TF; Herman, DH; Clasen, LS; и другие. (2004). «Динамическое картирование коркового развития человека в период от детства до ранней взрослой жизни» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 101 (21): 8174–8179. DOI : 10.1073 / pnas.0402680101 . PMC 419576 . PMID 15148381 .  
  14. ^ Дэвидсон, MC; Amso, D .; Cruess Anderson, L .; Даймонд, А. (2006). «Развитие когнитивного контроля и исполнительных функций от 4 до 13 лет: данные манипуляции с памятью, торможением и переключением задач» . Нейропсихология . 44 (11): 2037–2078. DOI : 10.1016 / j.neuropsychologia.2006.02.006 . PMC 1513793 . PMID 16580701 .  
  15. ^ Шоу, П. Лерх; Greenstein, D .; Sharp, W .; Clasen, L .; Evans, A .; Giedd, J .; Xavier Castellanos, F .; Рапопорт, Дж. (2006). «Продольное картирование толщины коры головного мозга и клинических исходов у детей и подростков с синдромом дефицита внимания / гиперактивности» . Архив общей психиатрии . 63 (5): 540–549. DOI : 10,1001 / archpsyc.63.5.540 . PMID 16651511 . 
  16. ^ Milham, M .; Эриксон, К .; Banich, M .; Kramer, A .; Webb, A .; Wszalek, T .; Коэн, Н. (2002). «Контроль внимания в стареющем мозге: выводы из исследования фМРТ задачи струпа». Brain Cogn . 49 (3): 277–296. DOI : 10,1006 / brcg.2001.1501 . PMID 12139955 . S2CID 2283825 .  
  17. ^ Banich, М. (2009). «Исполнительная функция: поиск интегрированного аккаунта». Современные направления психологической науки . 18 : 89–94. DOI : 10.1111 / j.1467-8721.2009.01615.x . S2CID 15935419 . 
  18. ^ Сонуга-Барке, EJS; Koerting, J .; Smith, E .; Макканн, округ Колумбия; Томпсон, М. (2011). «Раннее выявление и вмешательство при синдроме дефицита внимания / гиперактивности» . Экспертный обзор нейротерапии . 11 (4): 557–563. DOI : 10,1586 / ern.11.39 . hdl : 1854 / LU-2084124 . PMID 21469928 . S2CID 207221148 .  
  19. ^ Elsabbagh, M .; Волейн, А .; Holmboe, K .; Tucker, L .; Csibra, G .; Baron-Cohen, S .; Bolton, P .; Чарман, Т .; Baird, G .; и другие. (2009). «Визуальная ориентация в раннем более широком фенотипе аутизма: разъединение и содействие» . Журнал детской психологии и психиатрии . 50 (5): 637–642. DOI : 10.1111 / j.1469-7610.2008.02051.x . PMC 3272379 . PMID 19298466 .  
  20. ^ Ротбарт, МК; Эллис, LK; Руэда, MR; Познер, М.И. (2003). «Развитие механизмов контроля над темпераментом». Журнал личности . 71 (6): 1113–1143. DOI : 10.1111 / 1467-6494.7106009 . PMID 14633060 . 
  21. ^ Ван, E; de Weijer-Bergsma, E .; Wijnroks, L .; Джонгманс, MJ (2008). «Развитие внимания у недоношенных детей грудного и дошкольного возраста: обзор». Младенческое поведение и развитие . 31 (3): 333–351. DOI : 10.1016 / j.infbeh.2007.12.003 . PMID 18294695 . 
  22. ^ Корниш, К .; Scerif, G .; Кармилов-Смит, А. (2007). «Отслеживание специфичных для синдрома траекторий внимания на протяжении всей жизни». Cortex . 43 (6): 672–685. DOI : 10.1016 / S0010-9452 (08) 70497-0 . PMID 17710820 . S2CID 14128174 .  
  23. ^ Валлийский, JA; Nix, RL; Blair, C .; Bierman, KL; Нельсон, KE (2010). «Развитие когнитивных навыков и повышение академической готовности к школе для детей из малообеспеченных семей» . Журнал педагогической психологии . 102 (1): 43–53. DOI : 10.1037 / a0016738 . PMC 2856933 . PMID 20411025 .  
  24. Перейти ↑ Mash, Eric, J. (2013). Аномальная детская психология. Уодсворт.
  25. ^ a b c Дарем, Северная Каролина (24 февраля 2000 г.). «Новое исследование определяет центры мозга для контроля внимания» . ScienceDaily . Проверено 20 октября 2012 года .
  26. ^ Coubard, Оливье; и другие. (Май 2011 г.). «Контроль внимания при нормальном старении и болезни Альцгеймера». Нейропсихология . 25 (3): 353–367. DOI : 10.1037 / a0022058 . PMID 21417533 . 
  27. ^ a b c Боулер, Дженнифер; Et. в. (10 сентября 2012 г.). «Сравнение модификации когнитивного смещения для интерпретации и компьютеризированной когнитивной поведенческой терапии: влияние на тревогу, депрессию, контроль внимания и смещение интерпретации» . Журнал консалтинговой и клинической психологии . 80 (6): 1021–33. DOI : 10.1037 / a0029932 . PMC 3516492 . PMID 22963595 .  
  28. ^ Сартер, Мартин; Джованна Паолоне (декабрь 2011 г.). «Дефицит в контроле внимания: холинергические механизмы и схемотехнические подходы к лечению» . Поведенческая неврология . 125 (6): 825–835. DOI : 10.1037 / a0026227 . PMC 3235713 . PMID 22122146 .  
  29. ^ a b Фергус, Томас; и другие. (Август 2012 г.). «Контроль внимания снижает взаимосвязь между активацией синдрома когнитивного внимания и симптомами психопатологии». Личность и индивидуальные различия . 53 (3): 213–217. DOI : 10.1016 / j.paid.2012.03.017 .
  30. ^ Schoorl, M .; Putman, P .; Van Der Werff, S .; Ван дер Доус А. (2014). «Предвзятое внимание и контроль внимания при посттравматическом стрессовом расстройстве». Журнал тревожных расстройств . 28 (2): 203–210. DOI : 10.1016 / j.janxdis.2013.10.001 . PMID 24291395 . 
  31. ^ а б Айзенк, М .; Керакшан, Н .; Santos, R .; Гальво, М. (2007). «Беспокойство и когнитивная деятельность: теория контроля внимания». Эмоции . 7 (2): 336–353. DOI : 10.1037 / 1528-3542.7.2.336 . PMID 17516812 . 
  32. ^ Miyake, A .; Priedman, N .; Emerson, M .; Witzki, A .; Хауэртер, А. (2000). «Единство и разнообразие исполнительных функций и их вклад в сложные задачи« лобной доли »: анализ скрытых переменных». Когнитивная психология . 41 (1): 49–100. CiteSeerX 10.1.1.485.1953 . DOI : 10,1006 / cogp.1999.0734 . PMID 10945922 . S2CID 10096387 .   
  33. ^ Айзенк, М .; Деракшан, Н. (2011). «Новые перспективы в теории контроля внимания». Личность и индивидуальные различия . 50 (7): 955–960. DOI : 10.1016 / j.paid.2010.08.019 .
  34. ^ a b Pashler, H .; Jonston, J .; Рутрафф, Э. (2001). «Внимание и исполнение». Анну. Rev. Psychol . 52 : 629–651. DOI : 10.1146 / annurev.psych.52.1.629 . PMID 11148320 . 
  35. ^ Chiesa, A .; Серретти, А. (27 ноября 2009 г.). «Систематический обзор нейробиологических и клинических особенностей медитаций осознанности». Психологическая медицина . 40 (8): 1239–1252. DOI : 10.1017 / S0033291709991747 . PMID 19941676 . 
  36. ^ Зейдан, Фадель; Джонсон, Сьюзан К .; Даймонд, Брюс Дж .; Давид, Жанна; Гулкасян, Паула (1 июня 2010 г.). «Медитация осознанности улучшает познание: свидетельство краткой умственной тренировки». Сознание и познание . 19 (2): 597–605. DOI : 10.1016 / j.concog.2010.03.014 . PMID 20363650 . S2CID 17661562 .  
  37. ^ a b Андерсон, N .; Lau, M .; Segal, Z .; Бишоп, С. (2007). «Снижение стресса и контроль внимания на основе осознанности» . Клиническая психология и психотерапия . 14 (6): 449–463. DOI : 10.1002 / cpp.544 .
  38. ^ Фарб, Норман А.С.; Saab, Bechara J .; Уолш, Кэтлин Мари (2019). «Влияние приложения для медитации осознанности на субъективное благополучие: активное рандомизированное контролируемое испытание и выборочное исследование» . JMIR Психическое здоровье . 6 (1): e10844. DOI : 10,2196 / 10844 . PMC 6329416 . PMID 30622094 .  
  39. ^ Вестерманн, Герт; Марешаль, Денис; Джонсон, Марк Х .; Сируа, Сильвен; Спрэтлинг, Майкл У .; Томас, Майкл SC (2007). «Нейроконструктивизм» . Наука о развитии . 10 (1): 75–83. DOI : 10.1111 / j.1467-7687.2007.00567.x .
  40. ^ Шериф, Г. (2010). «Траектории внимания, механизмы и результаты: на стыке развивающегося познания и окружающей среды» . Наука о развитии . 13 (6): 805–812. DOI : 10.1111 / j.1467-7687.2010.01013.x . PMID 20977552 . 
  41. ^ Каннасс, KN; Оукс, LM (2008). «Развитие внимания и его отношения к языку в младенчестве и детстве». Журнал познания и развития . 9 (2): 222–246. DOI : 10.1080 / 15248370802022696 . S2CID 144512803 . 
  42. ^ Роуз, SA; Фельдман, JF; Янковский, JJ (2009). «Когнитивный подход к развитию раннего языка» . Развитие ребенка . 80 (1): 134–150. DOI : 10.1111 / j.1467-8624.2008.01250.x . PMC 2780017 . PMID 19236397 .  
  43. ^ McVay, J .; Кейн, М. (2009). «Ведение хода мыслей: объем рабочей памяти, игнорирование цели и блуждание ума в задаче исполнительного контроля» . Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание . 35 (1): 196–204. DOI : 10.1037 / a0014104 . PMC 2750806 . PMID 19210090 .  
  44. ^ Робинсон-Риглер, Бриджит (2011). Когнитивная психология: применение науки о разуме . Бостон, Массачусетс: Pearson Education Inc., стр. 130–133. ISBN 978-0-205-05006-2.
  45. ^ Siegel M, Доннер TH, Oostenveld R, Fries P, Engel AK (март 2008). «Синхронизация нейронов вдоль дорзального зрительного пути отражает фокус пространственного внимания». Нейрон . 60 (4): 709–719. DOI : 10.1016 / j.neuron.2008.09.010 . PMID 19038226 . S2CID 19010227 .  
  46. ^ Gregoriou GG, Готтс SJ, Чжоу H, Десимоун R (март 2009). «Высокочастотная связь между префронтальной и зрительной корой во время внимания» . Наука . 324 (5931): 1207–1210. DOI : 10.1126 / science.1171402 . PMC 2849291 . PMID 19478185 .  
  47. ^ Балдауф D, Десаймон R (март 2014). «Нейронные механизмы объектного внимания». Наука . 344 (6182): 424–427. DOI : 10.1126 / science.1247003 . PMID 24763592 . S2CID 34728448 .  
  48. ^ Mangun, Джордж Р. (2012). Неврология внимания . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford University Press, Inc.
  49. ^ Egeth, H .; Янтис, С. (1997). «Визуальное внимание: контроль, представление и ход времени». Анну. Rev. Psychol . 48 : 269–297. DOI : 10.1146 / annurev.psych.48.1.269 . PMID 9046562 . 
  50. ^ Reynolds, J .; Челацци, Л. (2004). «Внимательная модуляция визуальной обработки». Анну. Rev. Neurosci . 27 : 611–647. DOI : 10.1146 / annurev.neuro.26.041002.131039 . PMID 15217345 . 
  51. ^ Folk, C .; Remington, R .; Райт, Дж. (1994). «Структура контроля внимания: случайный захват внимания посредством видимого движения, резкого начала и цвета» . Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание . 20 (2): 317–329. DOI : 10.1037 / 0096-1523.20.2.317 . PMID 8189195 . 
  52. ^ Медведь, Коннорс, Парадизо, Марк, Барри, Майкл (2007). Неврология изучает мозг. Балтимор, Мэриленд: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс. ISBN 9780781760034 . 
  53. ^ Линнелл, Карина Дж .; Серж Капарос (18 июля 2011 г.). «Перцептивная и когнитивная нагрузка взаимодействуют для управления пространственным фокусом внимания». Журнал экспериментальной психологии . 5. 37 (5): 1643–1648. DOI : 10.1037 / a0024669 . PMID 21767051 . 
  54. ^ Conway, A .; Cowan, N .; Бантинг, М. (2001). «Новый взгляд на феномен коктейльной вечеринки: важность возможностей WM» . Психономический бюллетень и обзор . 8 (2): 331–335. DOI : 10.3758 / bf03196169 . PMID 11495122 . 

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Мангун, Джордж Р. (2012). Неврология внимания . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford University Press, Inc.
  • Медведь, Марк; Коннорс, Барри; Парадизо, Майкл (2007). Неврология изучает мозг . Балтимор, Мэриленд: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс. ISBN 9780781760034.
  • Линнелл, Карина Дж .; Серж Капарос (18 июля 2011 г.). «Перцептивная и когнитивная нагрузка взаимодействуют для управления пространственным фокусом внимания». Журнал экспериментальной психологии . 5. 37 (5): 1643–1648. DOI : 10.1037 / a0024669 . PMID  21767051 .

Внешние ссылки [ править ]