Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья о психологическом построении. Чтобы узнать о других значениях отношения, см. Отношение .

В психологии , отношение психологический конструкт, психическое и эмоциональное лицо , которое присуще, или характеризует человека. [1] Они сложны и приобретаются в результате опыта. Это предрасположенное состояние ума человека в отношении ценности, которое обусловлено отзывчивым выражением по отношению к самому себе, [2] человеку, месту, вещи или событию ( объект отношения ), которые, в свою очередь, влияют на мысли и действия человека. Выдающийся психолог Гордон Олпорт описал эту скрытую психологическую конструкцию как «наиболее характерную и незаменимую концепцию в современной социальной психологии.. " [3] Отношение может быть сформировано из прошлого и настоящего человека. [3] Ключевые темы в изучении отношения включают силу отношения, изменение отношения , поведение потребителей и отношения отношения к поведению. [4] [5]

Определения [ править ]

Социальная психология [ править ]

Отношение - это оценка объекта отношения, варьирующаяся от крайне негативной до чрезвычайно позитивной. Большинство современных взглядов на отношения допускают, что люди также могут быть конфликтными или амбивалентными по отношению к объекту, одновременно сохраняя как положительное, так и отрицательное отношение к одному и тому же объекту. Это привело к некоторой дискуссии о том, может ли человек иметь разные отношения к одному и тому же объекту. [6]

Отношение может быть положительной или отрицательной оценкой людей, предметов, событий, действий и идей. Это может быть конкретное, абстрактное или что-то еще в вашем окружении, но есть споры о точных определениях. Игли и Чайкен, например, определяют установку как «психологическую тенденцию, которая выражается в оценке определенной сущности с некоторой степенью благосклонности или неприязни». [7] Хотя иногда принято определять установку как аффект по отношению к объекту, аффект (т.е. дискретные эмоции или общее возбуждение) обычно понимается как оценочная структура, используемая для формирования объекта установки. [8]Отношение может влиять на внимание к объектам отношения, использование категорий для кодирования информации, а также на интерпретацию, суждение и напоминание относящейся к отношению информации. [9] Эти влияния имеют тенденцию быть более мощными из-за сильных взглядов, которые доступны и основаны на продуманной поддерживающей структуре знаний. Долговечность и эффективность воздействия зависят от силы, сформированной последовательностью эвристики. [9] Установки могут направлять кодирование информации, внимание и поведение, даже если человек преследует несвязанные цели.

Определение Юнга [ править ]

Отношение - одно из 57 определений Юнга в главе XI Психологических типов . Юнговское определение установки - это «готовность психики действовать или реагировать определенным образом». [10] Позиции очень часто возникают парами, одно сознательное, а другое бессознательное. В рамках этого широкого определения Юнг определяет несколько позиций.

Основные (но не только) двойственности отношения, которые определяет Юнг, следующие.

  • Сознание и бессознательное. «Присутствие двух установок чрезвычайно часто, одно сознательное, а другое бессознательное. Это означает, что сознание имеет совокупность содержания, отличную от бессознательного, двойственность, особенно очевидная при неврозах ». [10]
  • Экстраверсия и интроверсия. Эта пара настолько элементарна для теории типов Юнга, что он назвал их «типами отношения».
  • Рациональное и иррациональное отношение. «Я воспринимаю разум как позицию». [10]
  • Рациональная установка подразделяется на мыслительные и чувственные психологические функции, каждая из которых имеет свое отношение.
  • Иррациональная установка подразделяется на психологические функции ощущения и интуиции, каждая со своим отношением. «Таким образом, существует типичное мышление, чувство, ощущение и интуитивное отношение». [10]
  • Индивидуальные и социальные установки. Многие из последних являются «измами».

Кроме того, Юнг обсуждает абстрактное отношение. «Когда я занимаю абстрактную позицию ...». [10] Абстракция противопоставляется конкретизму. «КОНКРЕТИЗМ. Под этим я подразумеваю особенность мышления и чувства, которая является противоположностью абстракции». [10]

Факторы [ править ]

Психологический [ править ]

Отношение человека определяется психологическими факторами, такими как идеи, ценности, убеждения, восприятие и т. Д. Все они играют сложную роль в определении отношения человека. Ценности - это идеалы, руководящие принципы в жизни или всеобъемлющие цели, которые люди стремятся достичь (Maio & Olson, 1998). Убеждения - это познания о мире - субъективные вероятности того, что объект обладает определенным атрибутом или что действие приведет к определенному результату (Fishbein & Ajzen, 1975). Убеждения могут быть явно и однозначно ложными. Например, опросы показывают, что треть взрослого населения США считает, что вакцины вызывают аутизм, несмотря на то, что большинство научных исследований говорят об обратном (Dixon et al., 2015). [11] [12]Было обнаружено, что подобные убеждения устойчивы и очень устойчивы к изменениям. Еще одним важным фактором, влияющим на отношение, является символический интеракционизм , он изобилует мощными символами и заряжен аффектом, который может привести к избирательному восприятию . Теории убеждения говорят, что в политике успешные убедители убеждают получателей своего сообщения в избирательном восприятии или поляризации отношения для обращения против противоположного кандидата посредством повторяющегося процесса, что они находятся в состоянии уклонения от обязательств, и это неприемлемо и не имеет моральных оснований для это, и для этого им нужно только связать убедительное сообщение с царством правдоподобия (Gopnik, 2015 & O'Keefe, 2016).

Семья [ править ]

Семья играет важную роль в первичной стадии отношения людей. Первоначально человек развивает определенное отношение со стороны своих родителей, братьев, сестер и старших в семье. Между родителями и детьми существует высокая степень взаимосвязи в их установках.

Общество [ править ]

Общества играют важную роль в формировании отношения человека. Культура, традиции, язык и т. Д. Влияют на отношение человека. Общество, традиции и культура учат людей тому, что приемлемо, а что - нет.

Экономический [ править ]

Отношение человека также зависит от таких вопросов, как его зарплата, статус, условия работы, работа как таковая и т. Д.

Структура [ править ]

Классический трехсторонний взгляд, предложенный Розенбергом и Ховландом [13], заключается в том, что установка содержит когнитивные, аффективные и поведенческие компоненты. Однако эмпирические исследования не подтверждают четких различий между мыслями, эмоциями и поведенческими намерениями, связанными с определенным отношением. [14] Критика трехстороннего взгляда на отношения заключается в том, что он требует, чтобы когнитивные, аффективные и поведенческие ассоциации отношения были последовательными, но это может быть неправдоподобным. Таким образом, некоторые взгляды на структуру отношения рассматривают когнитивные и поведенческие компоненты как производные от аффекта или аффекта, а поведение как производные от лежащих в основе убеждений. [15]

Несмотря на споры об особой структуре установок, имеется немало свидетельств того, что установки отражают больше, чем оценки конкретного объекта, которые варьируются от положительных до отрицательных. [16] [17] Среди множества подходов одним из примеров является отношение людей к деньгам, которое может помочь людям понять их аффективную любовь к денежным мотивам, рациональное поведение и понимание денег. Эти ABC-компоненты отношения формулируют, определяют и вносят свой вклад в общую конструкцию денежного интеллекта, которая, в свою очередь, может быть связана со многими теоретическими конструкциями, связанными с работой. [18] [19] [20] [21]

Также значительный интерес вызывает внутриотношение и межотношение структура, то есть то, как формируется установка (ожидание и ценность) и как разные установки соотносятся друг с другом. Что связывает разные отношения друг к другу и к более глубоким психологическим структурам, таким как ценности или идеология.

Модель компонента отношения [ править ]

Влиятельной моделью отношения является многокомпонентная модель, в которой отношения представляют собой оценки объекта, которые имеют аффективные, поведенческие и когнитивные компоненты (модель ABC): [22]

  • Аффективный компонент Аффективный компонент отношения относится к вашим чувствам или эмоциям, связанным с объектом отношения. Аффективные реакции влияют на отношение разными способами. Например, многие люди боятся / боятся пауков. Таким образом, эта негативная аффективная реакция может вызвать у вас негативное отношение к паукам.
  • Поведенческий компонент Поведенческий компонент отношения относится к тому, как наше отношение влияет на то, как мы действуем или ведем себя.
  • Когнитивный компонент Когнитивный компонент отношения относится к убеждениям, мыслям и атрибутам, которые мы ассоциируем с объектом. Часто отношение человека может быть основано на отрицательных и положительных качествах, которые он ассоциирует с объектом.

Модель MODE [ править ]

Это теория оценки отношения ( м otivation и о pportunity как де terminants от отношения - поведение отношения). Когда присутствуют оба, поведение будет осознанным. Когда он отсутствует, воздействие на поведение будет спонтанным. Модель MODE была разработана Fazio . Отношение человека можно измерить двумя разными способами:

  • Явная мера
  • Неявная мера

Явная мера - это сознательное отношение, сформированное сознательно и легко самоотчетное. Неявные меры - это установки на подсознательном уровне, которые формируются непроизвольно и обычно нам неизвестны. [23] Как явное, так и неявное отношение могут формировать поведение человека. Однако скрытые установки, скорее всего, повлияют на поведение, когда требования высоки, и человек чувствует стресс или отвлекается. [24]

Функция [ править ]

Другой классический взгляд на отношения состоит в том, что отношения выполняют определенные функции для людей. Иными словами, исследователи пытались понять, почему люди придерживаются определенных взглядов или почему они придерживаются взглядов в целом, путем рассмотрения того, как отношения влияют на людей, которые их придерживаются. [25] Дэниел Кац , например, пишет, что отношения могут выполнять «инструментальную, регулирующую или утилитарную», «эго-защитную», «ценностно-выразительную» или «познавательную» функции. [26] Эта функциональная теория отношения предполагает, что для изменения отношения (например, через убеждение), необходимо обращать внимание на функции, которым служит конкретное отношение для человека. Например, функция «защиты эго» может использоваться для воздействия на расово предвзятое отношение человека, который считает себя открытым и терпимым. Обращаясь к представлению этого человека о себе как о толерантном и непредубежденном, можно изменить его предубежденное отношение, чтобы оно больше соответствовало его самооценке . Точно так же убедительное сообщение, угрожающее самооценке, с большей вероятностью будет отвергнуто. [27]

Дэниел Кац разделил отношения на четыре группы в зависимости от их функций.

  1. Утилитарный : дает нам общий подход или тенденции избегания
  2. Знания : помогайте людям систематизировать и интерпретировать новую информацию
  3. Эго- защита: отношение может помочь людям защитить свою самооценку
  4. Ценностно-выразительный : используется для выражения центральных ценностей или убеждений.

Утилитарные люди занимают вознаграждающие отношения, которые помогают им избегать наказания. Другими словами, считается, что любое отношение, которое используется в личных интересах человека, выполняет утилитарную функцию. Предположим, у вас есть квартира, люди с квартирами платят налог на недвижимость, и в результате вы не хотите платить больше налогов. Если эти факторы приводят к вашему мнению, что «повышение налогов на недвижимость - это плохо», ваше отношение выполняет утилитарную функцию.

Знания Людям необходимо поддерживать организованный, осмысленный и стабильный взгляд на мир. При этом важные ценности и общие принципы могут служить основой для наших знаний. Отношения достигают этой цели, объединяя вещи воедино и обретая смысл. Пример:

  • Я считаю, что я хороший человек.
  • Я верю, что с хорошими людьми случаются хорошие вещи.
  • Что-то плохое происходит с Бобом.
  • Поэтому я считаю, что Боб не должен быть хорошим человеком.

Эго-защита Эта функция включает психоаналитические принципы, в которых люди используют защитные механизмы, чтобы защитить себя от психологического вреда. Механизмы включают:

  • Отрицание
  • Репрессия
  • Проекция
  • Рационализация

Идея защиты эго хорошо коррелирует с теорией нисходящего сравнения, которая придерживается точки зрения, что унижение менее удачливого другого увеличивает наше собственное субъективное благополучие. Мы с большей вероятностью будем использовать функцию защиты эго, когда страдаем от разочарования или несчастья.

Ценностно-выразительный

  • Служит для выражения основных ценностей и самооценки.
  • Центральные ценности, как правило, определяют нашу идентичность и получают социальное одобрение, тем самым показывая нам, кто мы есть и за что выступаем.

Пример может относиться отношение к спорному политическому вопросу.

Формирование [ править ]

Согласно Дубу (1947), обучение может определять большинство наших взглядов. Изучение формирования отношения - это изучение того, как люди формируют оценки людей, мест или вещей. Теории классической обусловленности, инструментальной обусловленности и социального обучения в основном ответственны за формирование установки. Ожидается, что в отличие от личности отношение будет меняться в зависимости от опыта.. Кроме того, воздействие объектов «отношения» может повлиять на то, как человек формирует свое отношение. Эта концепция была замечена как «Эффект простой экспозиции». Роберт Зайонц показал, что люди с большей вероятностью будут позитивно относиться к «объектам отношения», когда они часто сталкиваются с ними, чем если бы они этого не делали. Простое многократное воздействие стимула на человека является достаточным условием повышения его отношения к нему. [28] Тессер (1993) утверждал, что наследственные переменные могут влиять на отношение, но полагает, что они могут влиять на это косвенно. Например, теории согласованности, которые подразумевают, что мы должны быть последовательны в своих убеждениях и ценностях. Как и в случае с любым типом наследственности, для определения того, имеет ли конкретная черта основу в наших генах, используются исследования близнецов.[29]Самым известным примером такой теории является теория уменьшения диссонанса , связанная с Леоном Фестингером , которая объясняет, что, когда компоненты отношения (включая убеждения и поведение) не совпадают, человек может настроить один, чтобы он соответствовал другому (например, корректировка убеждения для соответствия поведению). [30] Другие теории включают теорию баланса , первоначально предложенную Хайдером (1958), и теорию самовосприятия , первоначально предложенную Дэрилом Бемом . [31]

Изменить [ изменить ]

Основная статья: Изменение отношения

Отношение можно изменить с помощью убеждения, и важная область исследований изменения отношения сосредоточена на реакции на общение. Экспериментальные исследования факторов, которые могут повлиять на убедительность сообщения, включают:

  • Целевые характеристики: это характеристики, относящиеся к человеку, который получает и обрабатывает сообщение. Одна из таких черт - интеллект: кажется, что более умных людей труднее убедить односторонними сообщениями. Еще одна переменная, которая изучалась в этой категории, - это самооценка. Хотя иногда считается, что людей с более высокой самооценкой труднее убедить, есть некоторые свидетельства того, что взаимосвязь между самооценкой и убедительностью на самом деле криволинейна : людей с умеренной самооценкой убедить легче, чем людей с высокой самооценкой. и низкий уровень самооценки (Rhodes & Woods, 1992). Мировоззрение и настроение цели также играют роль в этом процессе.
  • Характеристики источника: основными характеристиками источника являются опыт, надежность и межличностное влечение или привлекательность. Доверие к воспринимаемому сообщению оказалось здесь ключевой переменной; если кто-то читает отчет о здоровье и считает, что он был опубликован в профессиональном медицинском журнале, его легче убедить, чем если бы он считал, что это из популярной газеты. Некоторые психологи обсуждали, является ли это продолжительным эффектом, и Ховланд и Вайс (1951) обнаружили, что эффект сообщения людям о том, что сообщение пришло из надежного источника, исчезал через несколько недель (так называемый « эффект спящего»)."). Есть ли спящий эффект - вопрос спорный. Считается, что, если люди информируют об источнике сообщения до того, как услышат его, вероятность спящего эффекта меньше, чем если бы им рассказали сообщение, а затем сказали бы его источник. .
  • Характеристики сообщения: характер сообщения играет роль в убеждении. Иногда для изменения отношения полезно показать обе стороны истории. Когда люди не мотивированы обрабатывать сообщение, просто количество аргументов, представленных в убедительном сообщении, будет влиять на изменение отношения, так что большее количество аргументов приведет к большему изменению отношения. [32]
  • Когнитивные пути: сообщение может обратиться к когнитивной оценке человека, чтобы помочь изменить отношение. На центральном пути убеждения человеку предоставляют данные и мотивируют оценить данные и прийти к выводу, изменяющему отношение. На периферийном пути к изменению отношения человека поощряют смотреть не на содержание, а на источник. Это часто можно увидеть в современной рекламе знаменитостей. В некоторых случаях используются терапевты, врачи или специалисты. В других случаях кинозвезд используются из-за их привлекательности.

Эмоции и изменение отношения [ править ]

Эмоции - общий компонент убеждения , социального влияния и изменения отношения . Многие исследования отношения подчеркивают важность аффективных или эмоциональных компонентов. Эмоции работают рука об руку с когнитивным процессом или тем, как мы думаем о проблеме или ситуации. Эмоциональные призывы обычно можно найти в рекламе, кампаниях по охране здоровья и политических посланиях. Недавние примеры включают кампании по борьбе с курением и рекламу политических кампаний, подчеркивающую страх перед терроризмом. Установки и объекты установки являются функциями когнитивных, аффективных и когнитивных компонентов. Установки являются частью ассоциативных сетей мозга, паукообразных структур, находящихся в долговременной памяти, состоящей из аффективных и когнитивных узлов.

При активации аффективного или эмоционального узла возможно изменение отношения, хотя аффективные и когнитивные компоненты, как правило, переплетаются. В преимущественно аффективных сетях труднее выдвигать когнитивные контраргументы в отношении сопротивления убеждению и изменению отношения.

Аффективное прогнозирование , также известное как интуиция или предсказание эмоций, также влияет на изменение отношения. Исследования показывают, что прогнозирование эмоций является важным компонентом принятия решений в дополнение к когнитивным процессам. То, как мы относимся к результату, может преобладать над чисто когнитивными доводами.

Что касается методологии исследования, задача исследователей состоит в измерении эмоций и их последующего влияния на отношение. Поскольку мы не можем видеть мозг, были созданы различные модели и инструменты измерения для получения информации об эмоциях и отношении. Меры могут включать использование физиологических сигналов, таких как мимика, изменения голоса и другие показатели скорости тела. Например, страх связан с приподнятыми бровями, учащением пульса и повышением напряжения тела (Dillard, 1994). Другие методы включают концептуальное или сетевое отображение, а также использование простых чисел или словесных подсказок той эпохи.

Компоненты призывов к эмоциям [ править ]

Любая дискретная эмоция может быть использована в убедительном призыве; это может включать ревность, отвращение, негодование, страх, уныние, беспокойство, привидения и гнев. Страх - один из наиболее изученных эмоциональных призывов в исследованиях коммуникации и социального влияния.

Важные последствия призывов к страху и других призывов к эмоциям включают возможность реактивного сопротивления, которое может привести либо к отклонению сообщения, либо к отклонению источника, а также к отсутствию изменения отношения. Как предполагает EPPM, существует оптимальный уровень эмоций в мотивации изменения отношения. Если мотивации недостаточно, отношение не изменится; если эмоциональная привлекательность преувеличена, мотивация может быть парализована, что предотвратит изменение отношения.

Эмоции, воспринимаемые как негативные или содержащие угрозу, часто изучаются больше, чем воспринимаемые положительные эмоции, такие как юмор. Хотя внутренняя работа юмора не согласована, призывы к юмору могут работать, создавая несоответствия в уме. Недавние исследования изучили влияние юмора на обработку политических сообщений. Хотя доказательства неубедительны, существует вероятность целенаправленного изменения отношения к получателям с низким уровнем участия в политических сообщениях.

Важные факторы, влияющие на влияние эмоциональных призывов, включают самоэффективность, доступность отношения, вовлеченность в проблему и особенности сообщения / источника. Самоэффективность - это восприятие собственной человеческой деятельности; Другими словами, это восприятие нашей собственной способности справляться с ситуацией. Это важная переменная в сообщениях об эмоциях, потому что она определяет способность человека справляться как с эмоцией, так и с ситуацией. Например, если человек не уверен в своей способности влиять на глобальную окружающую среду, он вряд ли изменит свое отношение или поведение в отношении глобального потепления.

Диллард (1994) предполагает, что особенности сообщения, такие как невербальная коммуникация источника, содержание сообщения и различия получателей, могут влиять на эмоциональное воздействие призывов к страху. Характеристики сообщения важны, потому что одно сообщение может вызывать разные уровни эмоций у разных людей. Таким образом, с точки зрения сообщений, призывающих к эмоциям, один размер не подходит всем.

Доступность отношения относится к активации отношения из памяти, другими словами, насколько легко доступно отношение к объекту, проблеме или ситуации. Вовлеченность проблемы - это актуальность и значимость проблемы или ситуации для человека. Причастность к проблеме коррелирует как с доступностью отношения, так и с силой отношения. Предыдущие исследования показывают, что доступные отношения более устойчивы к изменениям.

Отношение отношения к поведению [ править ]

Влияние отношения на поведение - это растущее исследовательское предприятие в области психологии. Айсек Айзен руководил исследованиями и помог разработать два выдающихся теоретических подхода в этой области: теорию разумного действия [33] и ее теоретический потомок - теорию запланированного поведения . [34] Обе теории помогают объяснить связь между отношением и поведением как контролируемый и совещательный процесс.

Теория разумного действия [ править ]

Теория обоснованного действия (TRA) - это модель для предсказания поведенческого намерения, охватывающая предсказания отношения и предсказания поведения. Последующее отделение поведенческого намерения от поведения позволяет объяснить ограничивающие факторы на установочное влияние (Ajzen, 1980). Теория обоснованного действия была разработана Мартином Фишбейном и Айзеком Айзеном (1975, 1980) на основе предыдущих исследований, которые начинались как теория установки, которая привела к изучению установки и поведения. Теория «родилась в основном из разочарования в традиционных исследованиях отношения и поведения, большая часть которых обнаружила слабую корреляцию между показателями отношения и исполнением волевого поведения» (Hale, Householder & Greene, 2003, p. 259).

Теория запланированного поведения [ править ]

Теория запланированного поведения была предложена Айсеком Айзеном в 1985 году в его статье «От намерений к действиям: теория запланированного поведения». Теория была разработана на основе теории обоснованного действия, предложенной Мартином Фишбейном вместе с Айеком Айзеном в 1975 году. Теория обоснованного действия, в свою очередь, была основана на различных теориях отношения, таких как теории обучения, теории ожидаемой ценности, теории согласованности. , и теория атрибуции. Согласно теории обоснованных действий, если люди оценивают предлагаемое поведение как положительное (отношение) и если они думают, что их значимые другие хотят, чтобы они выполняли это поведение (субъективная норма), это приводит к более высокому намерению (мотивации), и они с большей вероятностью так и сделаю. Высокая корреляция отношения и субъективных норм к поведенческому намерению,и, следовательно, поведение, было подтверждено во многих исследованиях. Теория запланированного поведения содержит тот же компонент, что и теория обоснованного действия, но добавляет компонент воспринимаемого поведенческого контроля для учета препятствий, находящихся вне контроля человека.[35]

Мотивация и возможности как детерминанты (РЕЖИМ) [ править ]

Рассел Х. Фацио предложил альтернативную теорию под названием «Мотивация и возможность как детерминанты» или РЕЖИМ. Фацио считает, что, поскольку происходит совещательный процесс, люди должны быть мотивированы размышлять о своем отношении и последующем поведении. [36] Проще говоря, когда установка активируется автоматически, человек должен быть мотивирован, чтобы избежать неверного суждения, а также иметь возможность размышлять о своем отношении и поведении.

Также был предложен контраргумент против высокой взаимосвязи между поведенческим намерением и реальным поведением, поскольку результаты некоторых исследований показывают, что из-за косвенных ограничений поведенческое намерение не всегда приводит к реальному поведению. А именно, поскольку поведенческое намерение не может быть единственным определяющим фактором поведения, когда индивидуальный контроль над поведением является неполным, Айзен ввел теорию запланированного поведения, добавив новый компонент, «воспринимаемый поведенческий контроль». Этим он расширил теорию обоснованного действия на невольное поведение для прогнозирования поведенческих намерений и фактического поведения.

Измерение [ править ]

В 1928 году Луи Леон Терстон опубликовал статью под названием «Отношение можно измерить», в которой он предложил сложную процедуру оценки взглядов людей на социальные проблемы. Отношения могут быть трудными для измерения, потому что измерения являются произвольными, потому что отношения в конечном итоге являются гипотетической конструкцией, которую нельзя наблюдать напрямую.

Но для проверки отношения используются многие измерения и подтвержденные доказательствами шкалы. Шкала Лайкерта выявляет согласие или несогласие с рядом убеждений. Шкала Гуттмана ориентирована на предметы, которые различаются по степени психологической сложности. Семантический дифференциал использует биполярные прилагательные для измерения значения, связанного с объектами отношения. К этому добавляется несколько косвенных методов, таких как ненавязчивые стандартные физиологические и нейробиологические методы. [37] Следуя дихотомии явного и неявного, отношения можно исследовать с помощью прямых и косвенных мер.

Вопрос о том, являются ли установки явными (т. Е. Намеренно сформированными) или неявными (т. Е. Подсознательными), является предметом значительных исследований. В исследованиях неявных установок , которые обычно не признаются или находятся за пределами осведомленности, используются сложные методы, определяющие время реакции людей на стимулы, чтобы показать, что неявные установки существуют (возможно, в тандеме с явными установками того же объекта). Неявное и явное отношение, похоже, по-разному влияет на поведение людей. Они, как правило, не сильно связаны друг с другом, хотя в некоторых случаях это так. Взаимоотношения между ними изучены недостаточно.

Явный [ править ]

Явные меры, как правило, основываются на самоотчетах или легко наблюдаемом поведении. Они, как правило, включают биполярные шкалы (например, хороший-плохой, благоприятный-неблагоприятный, поддерживающий-противник и т. Д.). [38] Явные меры также могут быть использованы путем измерения прямого приписывания характеристик назначенным группам. Считалось, что явное отношение, развивающееся в ответ на свежую информацию, автоматическая оценка отражает ментальные ассоциации, возникшие в результате раннего опыта социализации. После образования эти ассоциации очень устойчивы и устойчивы к изменениям, а также стабильны как в контексте, так и во времени. Следовательно, влияние контекстных влияний, как предполагалось, сводилось к неявной оценке «истинной» и стойкой оценочной предрасположенности человека, а также к ограничению способности предсказывать последующее поведение. [39] Также широко используются шкалы Лайкерта и другие самоотчеты.

Неявный [ править ]

Неявные меры не являются целенаправленными и считаются автоматическими, что может сделать неявные меры более достоверными и надежными, чем явные меры (например, самоотчеты). Например, люди могут быть мотивированы таким образом, что они считают социально желательным иметь определенное отношение. Примером этого является то, что люди могут придерживаться скрытого предубежденного отношения, но выражать явное отношение, не содержащее предубеждений. Неявные меры помогают учесть эти ситуации и взглянуть на отношения, о которых человек может не знать или не желать проявлять. [40] Таким образом, неявные меры обычно основываются на косвенной оценке отношения. Например, тест неявной ассоциации(IAT) проверяет силу между целевой концепцией и элементом атрибута, учитывая задержку, с которой человек может проверить два ключа ответа, когда каждый имеет два значения. Имея мало времени на тщательное изучение того, что делает участник, они реагируют в соответствии с внутренними ключами. Эта подготовка может показать отношение человека к конкретному объекту. [41] Люди часто не желают давать ответы, которые воспринимаются как социально нежелательные, и поэтому склонны сообщать о том, какими, по их мнению, должно быть их отношение, а не о том, какими они себя представляют. Что еще более сложно, люди могут даже не осознавать, что придерживаются предвзятого отношения. За последние несколько десятилетий ученые разработали новые методы выявления этих бессознательных предубеждений. [42]

См. Также [ править ]

  • Поляризация отношения
  • Вера
  • Когнитивный диссонанс
  • Модель вероятности проработки
  • Теория ожидаемой стоимости
  • Людвиг Ланге
  • Пропозициональное отношение
  • Сергей Рубинштейн
  • Подростковый бунт
  • Теория аргументированных действий
  • Теория запланированного поведения
  • Алексей Ухтомский
  • Димитрий Узнадзе

Ссылки [ править ]

  1. ^ Ричард М. Перлофф, Динамика убеждения: коммуникация и отношения в двадцать первом веке , Routledge, 2016.
  2. ^ PhilPapers, ответственность и реактивное отношение
  3. ^ а б Олпорт, Гордон. (1935). «Отношения», в Справочнике по социальной психологии, изд. К. Мерчисон. Вустер, Массачусетс: издательство Clark University Press, 789–844.
  4. ^ Линн Р. Кале, Пьер Валетт-Флоренция (2012). Образ жизни на рынке в эпоху социальных сетей . Нью-Йорк: ME Sharpe, Inc. ISBN 978-0-7656-2561-8.
  5. ^ Элизабет А. Минтон, Линн Р. Хейл (2014). Системы убеждений, религия и поведенческая экономика . Нью-Йорк: Business Expert Press LLC. ISBN 978-1-60649-704-3.
  6. ^ Вуд, W. (2000). «Изменение отношения: убеждение и социальное влияние». Ежегодный обзор психологии . 51 : 539–570. DOI : 10.1146 / annurev.psych.51.1.539 . PMID 10751980 . S2CID 4944989 .  
  7. ^ Игли, Алиса Х. и Шелли Чайкен. 1998. "Отношение, структура и функции". В Справочнике по социальной психологии, изд. Д. Т. Гилберт, Сьюзан Т. Фиск и Дж. Линдси, 269–322. Нью-Йорк: Макгоуэн-Хилл.
  8. ^ Айзен, Icek (2001). «Природа и действие установок». Ежегодный обзор психологии . 52 : 27–58. DOI : 10.1146 / annurev.psych.52.1.27 . PMID 11148298 . S2CID 15064083 .  
  9. ^ a b Фогель, Т., Бонер, Г., и Ванке, М. (2014). Отношение и отношение меняются . Психология Press.
  10. ^ Б с д е е Main, R. (2004). Разрыв времени: синхронность и критика Юнга современной западной культуры . Рутледж.
  11. ^ «Вот сколько американцев считают вакцины небезопасными» . Время . Архивировано 5 марта 2018 года . Проверено 8 мая 2018 .
  12. ^ Диксон, Грэм; Маккевер, Брук; Холтон, Эйвери; Кларк, Крис; Эоско, Джина (9 мая 2015 г.). «Сила изображения: преодоление научной дезинформации путем передачи достоверной информации с помощью визуальных образцов: сила изображения» . Журнал связи . 65 (4): 639–659. DOI : 10.1111 / jcom.12159 . Архивировано 5 февраля 2018 года . Проверено 8 мая 2018 г. - через ResearchGate.
  13. ^ MJ Rosenberg и CI Hovland, «Когнитивные, аффективные и поведенческие компоненты отношений». В MJ Rosenberg, CI Hovland (ред.), Организация и изменение отношения: анализ согласованности компонентов отношения. Нью-Хейвен: издательство Йельского университета (1960).
  14. ^ Игли, Алиса Х. и Шелли Чайкен. 1998. "Структура и функции отношения". В Справочнике по социальной психологии , изд. Д. Т. Гилберт, Сьюзен Т. Фиске и Г. Линдзи, 269–322. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
  15. ↑ Fazio, Рассел Х. и Майкл А. Олсон (2003). Отношения: основы, функции и последствия. Справочник мудреца по социальной психологии. Лондон: Мудрец.
  16. ^ "Архивная копия" . Архивировано 15 февраля 2016 года . Проверено 7 ноября 2014 .CS1 maint: archived copy as title (link)
  17. ^ Пратканис, Энтони Р.; Бреклер, Стивен Дж; Гринвальд, Энтони Дж. (18 марта 2014 г.). Изучение скрытой структуры атрибутов отношения к силе . Успехи экспериментальной социальной психологии . 38 . С. 1–67. ISBN 9781317766582.
  18. ^ Тан, TLP; Лю, Х. (2012). «Любовь к деньгам и намерение неэтичного поведения: имеет ли значение личная целостность и характер настоящего руководителя (ASPIRE)?». Журнал деловой этики . 107 (3): 295–312. DOI : 10.1007 / s10551-011-1040-5 . S2CID 144485045 . 
  19. ^ Тан, TLP; Сутарсо, Т. (2013). «Падать или не впадать в искушение? Множественные искушения, денежный интеллект и неэтичные намерения любого пола». Журнал деловой этики . 116 (3): 529–552. DOI : 10.1007 / s10551-012-1475-3 . S2CID 144216507 . 
  20. ^ Тан, TLP; Тан, TLN (2010). «В поисках заблудшей овцы: панельное исследование внутренней религиозности, макиавеллизма и неэтичного поведения студентов-предпринимателей в государственном учреждении». Этика и поведение . 20 (5): 352–379. DOI : 10.1080 / 10508422.2010.491763 . S2CID 143806494 . 
  21. ^ Чен, JQ; Тан, TLP; Тан, Нью-Йорк (2013). «Искушение, денежный интеллект (любовь к деньгам) и окружающая среда о неэтичных намерениях и обмане». Журнал деловой этики . 123 (2): 197–219. DOI : 10.1007 / s10551-013-1783-2 . S2CID 144634113 . 
  22. ^ Breckler, SJ (1984). «Эмпирическое подтверждение аффекта, поведения и познания как отдельных компонентов отношения». Журнал личности и социальной психологии . 47 (6): 1191–1205. DOI : 10.1037 / 0022-3514.47.6.1191 . PMID 6527214 . 
  23. ^ «Неявные и явные отношения: определение, примеры и плюсы / минусы - видео и стенограмма урока - Study.com» . education-portal.com . Архивировано 20 февраля 2015 года . Проверено 8 мая 2018 .
  24. ^ DeDreu, 2003
  25. ^ Игли, Алиса Х. и Шелли Чайкен. 1998. "Структура и функции отношения". В Справочнике по социальной психологии, изд. Д. Т. Гилберт, Сьюзен Т. Фиске и Г. Линдзи, 269–322. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
  26. ^ Кац, Дэниел (1960). «Функциональный подход к изучению установок» . Общественное мнение ежеквартально . 24 (+2): 163. DOI : 10,1086 / 266945 . Архивировано 26 сентября 2012 года.
  27. ^ Lapinski, Мария Найт; Бостер, Франклин Дж. (2001). «Моделирование эго-защитной функции установок». Коммуникационные монографии . 68 (3): 314–324. DOI : 10.1080 / 03637750128062 . S2CID 42148945 . 
  28. ^ Zajonc, Роберт Б. (1968). «Установочные эффекты простого воздействия». Журнал личности и социальной психологии . 9 (2, Pt.2): 1-27. CiteSeerX 10.1.1.453.9341 . DOI : 10.1037 / h0025848 . 
  29. ^ Брандт, MJ; Ветерелл, Джорджия (2012). «Какие установки являются моральными установками? Случай наследуемости установки». Социально-психологическая наука и наука о личности . 3 (2): 172–179. DOI : 10.1177 / 1948550611412793 . S2CID 144521875 . 
  30. ^ TL Brink (2008) Психология: подход, дружественный к студентам. «Раздел 13: Социальная психология». 295 стр. «Архивная копия» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 26 марта 2012 года . Проверено 25 марта 2012 . CS1 maint: archived copy as title (link)
  31. ^ Карлсон, для большинства (2010). Психология: наука о поведении . Нью-Джерси, США: Pearson Education. С.  488 . ISBN 978-0-205-64524-4.
  32. ^ Петти, RE; Cacioppo, JT (1984). «Влияние вовлеченности на ответы на количество и качество аргументов: центральные и периферийные пути к убеждению». Журнал личности и социальной психологии . 46 : 69–81. DOI : 10.1037 / 0022-3514.46.1.69 .
  33. ^ Айзен I, Фишбейн М. 1980. Понимание отношения и прогнозирование социального поведения. Энглвуд-Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл
  34. ^ Айзен, I (1991). «Теория запланированного поведения». Поведение организации и процесс принятия решений людьми . 50 (2): 179–211. DOI : 10.1016 / 0749-5978 (91) 90020-т .
  35. ^ Мэдден, TJ; и другие. (1992). «Сравнение теории планомерного поведения и теории аргументированного действия». Бюллетень личности и социальной психологии . 18 (1): 3–9. DOI : 10.1177 / 0146167292181001 . S2CID 145250802 . 
  36. ^ Chaiken, Shelly (1999). Теории двойного процесса в социальной психологии . Нью-Йорк: Guilford Press. С. 104–110.
  37. ^ Krosnick, JA, Джадд, СМ, & Wittenbrink, В. (2005). Измерение отношений.pdf Измерение отношений . В книге Д. Альбаррасина, Б. Т. Джонсона и депутата Занна (редакторы), Справочник по установкам (стр. 21–76). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.
  38. ^ Олсон, Джеймс М .; Занна, Марк П. (1993). «Отношение и изменение отношения». Ежегодный обзор психологии . 44 : 117–54. DOI : 10.1146 / annurev.psych.44.1.117 .
  39. ^ Buhrmester, Майкл Д .; Блэнтон, Харт; Уильям, Б. Суон-младший (2011). «Неявная самооценка: природа, измерение и новый путь вперед». Журнал личности и социальной психологии . 100 (2): 365–385. DOI : 10.1037 / a0021341 . PMID 21038971 . S2CID 12654510 .  
  40. Перейти ↑ Whitley, BE (2010). Психология предубеждений и дискриминации . Соединенные Штаты: Wadsworth Engage Learning.
  41. Перейти ↑ Fazio, RH & Olson, MA, (2003). Неявные меры в исследованиях социального познания: их значение и использование. Получено из: «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 23 марта 2014 года . Проверено 19 апреля 2012 . CS1 maint: archived copy as title (link)
  42. ^ Sekaquaptewa Д., Эспиноза, П. Томпсон, М., Варгас, П. и Гиппеля, W. (2003). Стереотипная объяснительная предвзятость: неявные стереотипы как предиктор дискриминации. Журнал экспериментальной социальной психологии, 39, 75-82
  • Van Bavel, J .; Сяо, YJ; Каннингем, Вашингтон (2012). «Оценка - это динамический процесс: выход за рамки моделей двойных систем». Компас социальной и психологии личности . 6 (6): 438–454. DOI : 10.1111 / j.1751-9004.2012.00438.x . S2CID  18402451 .
  • Cunnigham, A .; Zelazo, PD; Пакер, диджей; Ван Бавель, Дж. Дж. (2007). «Итеративная модель повторной обработки: многоуровневая структура для отношения и поведения». Социальное познание . 25 (5): 736–760. CiteSeerX  10.1.1.224.837 . DOI : 10.1521 / soco.2007.25.5.736 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Бреклер, С.Дж., и Виггинс, ЕС (1992). Об определении отношения и теории отношения: Еще раз с чувством. В А. Р. Пратканис, С. Дж. Бреклер и А. С. Гринвальд (ред.), Структура и функция отношения. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум. стр. 407–427
  • Игли, А., и Чайкен, С. (1995). Сила отношения, структура отношения и сопротивление изменениям. В Р. Петти и Дж. Косник (ред.), Attitude Strength. (стр. 413–432). Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.
  • Фацио, Р.Х. (1986). Как установки определяют поведение? В Р. М. Соррентино и Е. Т. Хиггинс (ред.), Справочник по мотивации и познанию: основы социального поведения (стр. 204–243). Нью-Йорк: Guilford Press.
  • Fazio, R .; Уильямс, К. (1986). "Доступность отношения как модератор отношения восприятия и отношения поведения: исследование президентских выборов 1984 года". Журнал личности и социальной психологии . 51 (3): 505–514. DOI : 10.1037 / 0022-3514.51.3.505 .
  • Тессер, А (1993). «О важности наследственности в психологических исследованиях: случай отношений». Психологический обзор . 100 (1): 129–142. CiteSeerX  10.1.1.397.3326 . DOI : 10.1037 / 0033-295x.100.1.129 . PMID  8426878 .
  • Джозеф П. Форгас, Джоэл Купер, Уильям Д. Крано. 2010. Психология отношения и изменения отношения. Издательство Routledge. ISBN 1848729081 , 9781848729087 
  • Герд Бонер. 2002. Отношение и изменение отношения: социальная психология. Издательство-Психология Пресс. ISBN 0863777791 , 9780863777790 
  • Грег Майо, Джеффри Хэддок. 2010. Психология отношения и изменения отношения: Программа социальной психологии Sage. Издательство SAGE. ISBN 141292975X , 9781412929752 
  • Долорес Альбарраси, Блэр Т. Джонсон, Марк П. Занна. 2005. Справочник отношений. Издательство Routledge. ISBN 0805844937 , 9780805844931 
  • Фрэнк М. Эндрюс. 1991. Меры личности и социально-психологические установки. Издательство - Gulf Professional Publishing. ISBN 0125902441 , 9780125902441 
  • Джон П. Робинсон, Филипп Р. Шейвер.1980. Меры социально-психологических установок. Исследовательский центр опроса издателей, Институт социальных исследований. ISBN 0879441305 , 9780879441302 
  • Игли, Алиса Х .; Чайкен, Шелли, 1993. Психология отношений. Издательство-колледж Харкорт Брейс Йованович.
  • Icek Ajzen. 2005. Отношения, личность и поведение. Издательство McGraw-Hill International. ISBN 0335224008 , 9780335224005 
  • Ричард Э. Петти; Джон Т. Качиоппо (2018). Отношение и убеждение: классический и современный подходы . Тейлор и Фрэнсис. ISBN 978-0-429-98178-4.